導(dǎo)語(yǔ)：五項(xiàng)措施增強(qiáng)學(xué)用效果一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

遵義縣新舟鎮(zhèn)充分利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)覆蓋面廣、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、群眾易于接受等優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新，積極探索適合農(nóng)村實(shí)際的個(gè)性化培訓(xùn)方式，積極開(kāi)展教學(xué)輔導(dǎo)。

一、組建隊(duì)伍，成立輔導(dǎo)服務(wù)中心。為充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)在遠(yuǎn)程教育工作承上啟下、檢查指導(dǎo)、培訓(xùn)提高、總結(jié)推廣等作用，安排責(zé)任心強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好、懂技術(shù)的干部任組長(zhǎng)，從農(nóng)技站、畜牧站、衛(wèi)生院等職能部門(mén)抽調(diào)人員組成輔導(dǎo)隊(duì)伍，明確1名計(jì)算機(jī)操作能力較強(qiáng)、各方面素質(zhì)較高的遠(yuǎn)程教育專干，負(fù)責(zé)定期或不定期的組織輔導(dǎo)人員下村開(kāi)展工作，同時(shí)，利用農(nóng)閑時(shí)間大規(guī)模開(kāi)展農(nóng)村適用技術(shù)的個(gè)性化教學(xué)培訓(xùn)。

二、示范帶動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)輔導(dǎo)效果。把各類科技示范基地綜合利用起來(lái)，合理安排，把需要傳授的遠(yuǎn)程教育先進(jìn)技術(shù)，有目的、有針對(duì)性的安排在各類示范基地應(yīng)用，發(fā)揮基地的示范效應(yīng)作用。農(nóng)忙之余，有計(jì)劃的組織農(nóng)村黨員干部及群眾到示范基地進(jìn)行觀摩，參與基地活動(dòng)，技術(shù)輔導(dǎo)員則現(xiàn)場(chǎng)講解，提高認(rèn)識(shí)，使參與培訓(xùn)人員對(duì)所學(xué)的實(shí)用技術(shù)知識(shí)有更深入地了解。同時(shí)，利用活躍在廣大農(nóng)村的各類典型示范戶有經(jīng)、有技術(shù)、會(huì)管理的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮其土生土長(zhǎng)、貼近群眾的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)身輔導(dǎo)，做到隨到隨學(xué)，讓農(nóng)村鄉(xiāng)土人才的致富經(jīng)驗(yàn)得以廣泛宣傳和利用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)效果。

三、開(kāi)通熱線，提供技術(shù)輔導(dǎo)支持。整合現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)信息、教育、電信等資源，開(kāi)通信息咨詢服務(wù)熱線電話，充分發(fā)揮農(nóng)村電話普及率高、方便快捷、互動(dòng)性好等優(yōu)勢(shì)，開(kāi)通一部熱線電話，明確管理人員，并將熱線電話號(hào)碼張貼到農(nóng)村人員集中的場(chǎng)所，擴(kuò)大知曉率，鼓勵(lì)群眾撥打。開(kāi)通熱線電話旨在為農(nóng)村黨員干部及群眾提供及時(shí)、準(zhǔn)確、權(quán)威的黨建理論、政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)科技、市場(chǎng)行情等信息服務(wù)咨詢，極大地滿足了基層黨員干部及人民群眾在生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)上遇到的各種問(wèn)題，隨時(shí)在線回答群眾的疑難問(wèn)題。只要群眾有需求，不管是農(nóng)業(yè)科技，還是法律知識(shí)，亦或是別的其他請(qǐng)求，均保證在48小時(shí)內(nèi)答復(fù)或給予落實(shí)。

四、強(qiáng)化責(zé)任，深入田間地頭輔導(dǎo)。加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，明確職責(zé)與分工，將輔導(dǎo)人員進(jìn)行分組包片負(fù)責(zé)。分別組成遠(yuǎn)程教育咨詢服務(wù)團(tuán)及專業(yè)分團(tuán)，采取技術(shù)員疑難解答、現(xiàn)場(chǎng)示范和專題講座等方式向黨員干部及群眾進(jìn)行輔導(dǎo)，引導(dǎo)農(nóng)村群眾做好遠(yuǎn)程教育知識(shí)的學(xué)、用轉(zhuǎn)化。根據(jù)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的需求，選定重點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容，利用生動(dòng)直觀的演示文稿和多媒體設(shè)備進(jìn)行理論輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)課堂搬到田間地頭或示范基地，輔導(dǎo)員則對(duì)培訓(xùn)中需要實(shí)踐的內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解和現(xiàn)場(chǎng)操作；邀請(qǐng)有權(quán)威的技術(shù)專家集中舉辦技術(shù)知識(shí)講座，力爭(zhēng)使遠(yuǎn)程教育知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓群眾聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。組織農(nóng)業(yè)技術(shù)人員下村舉辦辣椒種植栽培技術(shù)輔導(dǎo)，刻錄大量的辣椒種植技術(shù)光盤(pán)，無(wú)償贈(zèng)送給群眾，并創(chuàng)建示范基地，廣泛帶動(dòng)農(nóng)民群眾栽種。輔導(dǎo)員則在辣椒成長(zhǎng)過(guò)程中利用樣板基地進(jìn)行示范，耐心輔導(dǎo)，組織技術(shù)員進(jìn)村入戶給予輔導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)了農(nóng)村黨員干部帶頭致富和帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富的“雙帶”能力。使廣大農(nóng)民群眾嘗到遠(yuǎn)程教育帶來(lái)的實(shí)惠。