導語：教育局黨組書記學習實踐科學發展觀動員講話一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各位領導，同志們：

今天，我們在這里召開2009年度全市教育工作會議，主要任務是深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實全省教育工作會議精神和市委、市政府對全市教育工作的新要求，研究部署2009年度的全市教育工作。一會，申楚副市長將作重要講話，請大家認真學習，深刻領會，全面貫徹。

下面，我代表市教育局黨組、行政作全市教育工作報告。

一、2008年教育工作回顧

2008年，是我市經濟社會發展極不平凡的一年，也是我市教育事業發展極不尋常的一年。在市委、市政府的正確領導下，全市教育系統廣大干部職工齊心協力、迎難而上，成功克服了年初雪凝災害、“5.12”汶川地震以及國際金融風暴對校舍安全、師生穩定及畢業生就業等方面帶來的不利影響，各項工作扎實推進，教育事業發展一年一個臺階，不斷取得新成績。概括起來，有以下幾方面：

——“兩基”迎“國檢”進展順利。一年來，我們始終以“兩基”迎“國檢”為重點，通過向市委常委會、市政府常務會議匯報，召開全市“兩基”迎“國檢”大會等方式，積極爭取各級黨委、政府對“兩基國檢”的關心、重視和支持，及時解決“兩基國檢”中的困難和問題。全市各級黨委、政府認真貫徹落實全市“兩基”迎“國檢”大會精神，對“兩基”迎“國檢”高度重視，精心部署，紛紛將其納入經濟社會發展重要議事日程，并作為一把手工程，切實加強領導，建立健全機構，完善相關機制，加強督導檢查，確保了各項工作的整體推進。各地在城鎮規劃修編中還強化教育用地規劃，在經濟社會發展中真正落實教育優先發展，全市中小學布局結構調整步伐加快，城鄉教育資源和辦學條件不斷改善，正安、習水兩縣順利通過省政府“兩基”復查和“普實”驗收，余慶、湄潭、正安三縣接受“國檢”省級預檢，受到好評。全市各項迎檢工作進入查缺補漏、整改完善階段。

——教育公益性和普惠性成效明顯。一年來，我們始終以推進教育公平為著力點，不斷完善義務教育經費保障新機制，有力維護了學校正常運轉。同時，我們全面落實義務教育免費政策和國家獎學金、助學金政策，重點抓好普通本科高校、高等職業學校、中等職業學校以及普通高中獎學金和助學金發放，不斷推進家庭經濟困難學生助學資助工作，有效保障了家庭經濟困難學生完成學業。2008年，全年落實農村中小學公用經費3.07億元，落實各項減免、資助費用2.2億元，全市115萬學生受益。

——優質教育資源建設穩步推進。一年來，我們始終以構建“學有所教”的*教育新環境為目標，不斷加強示范性普通高中建設，著力推進優質高中資源群體建設。桐梓一中通過省級示范性普通高中復評，習水一中、務川中學通過省級示范性高中初評，全市省級示范性普通高中達到12所，向每縣建設一所示范性普通高中的目標，不斷滿足人民群眾日益增長的優質教育需求邁出了堅實步伐。

——職業教育發展勢頭喜人。一年來，我們始終以服務為宗旨，以就業為導向，切實貫徹《*市人民政府關于加快職業教育改革和發展的意見》，不斷加大財政投入，不斷推進縣級職教中心和實訓基地建設。*縣職教中心通過國家級重點中等職業學校評估，匯川區職業技術學校、道真自治縣職教中心、鳳岡縣職業技術學校辦學成效明顯，余慶縣職教中心建設進展順利，仁懷市、習水縣新建職教中心邁出步伐，赤水市職教中心順利搬遷，部分縣職教資源整合啟動,全市中等職業教育發展勢頭喜人。2008年，全年中職學校招生逾3.6萬人，完成農村勞動力轉移培訓2.5萬人和農村實用技術培訓63萬人次，全面超額完成省下達的職成教任務。全市不斷加大職業院校教師培訓和專業建設，教育教學質量明顯提高，職業院校畢業生就業率達92%，服務經濟社會發展的能力明顯增強。

——高等教育發展態勢較好。一年來，我們始終以內涵建設為切入點，切實把為高校服務作為工作的出發點，不斷加快師范教育布局結構調整，不斷促進高等教育質量提升。2008年，*師院匯川分院、南白分院完成實質性合并，*職院順利通過教育部人才培養工作評估，*醫專辦學條件評估提上日程，*醫學院、*電大和航天職院辦學規模不斷擴大，內涵建設不斷推進，在探索與地方經濟社會發展緊密結合的人才培養模式上取得了新成績，高校為地方經濟社會發展提供智力支持和人才支撐的作用日益顯著。

——學前教育、特殊教育和民辦教育協調發展。一年來，我們始終以教育的和諧發展為方向，著力加快農村鄉鎮中心幼兒園建設，2008年新增14所農村中心幼兒園。市政府機關幼兒園、市特殊教育學校注重質量建設,充分發揮龍頭引領示范作用,各項工作穩步前進。注重民辦教育的規范管理,及時出臺《市教育局關于進一步加強民辦教育管理工作的意見》，進一步引導民辦教育健康發展。

——中小學校常規管理不斷加強。一年來，我們始終以實施素質教育為主題，切實注重學校常規管理，及時出臺了《市教育局關于進一步加強中小學管理著力提升學校管理水平的意見》，從實施國家課程計劃、創新教學形式、健全管理制度、構建保障體系、培訓校長教師、豐富校園文化等方面指導各地各校加強和改進管理，有力提高了全市中小學校管理工作水平。

——教育教學質量穩步提升。一年來，我們始終以質量為中心，切實圍繞提高教育教學質量這條主線，不斷探索提高教育教學質量的有效措施。2008年，全市高考在2007年取得優異成績的基礎上繼續保持穩定發展、持續上升的良好勢頭，多項指標穩居全省前茅。各科平均成績和及格率均位于全省前列，部分學科領先優勢繼續擴大。高考上線率逐年提升態勢明顯，普通高考錄取率由去年的52.56%上升到58.34%，高出全省平均水平10.93個百分點，更多*學子順利進入高等學府，更多人民群眾子女接受高等教育的愿望得到滿足。

——未成年人思想道德建設邁上新臺階。一年來，我們始終秉承“思想政治素質是最重要的素質”的教育理念，切實把德育工作放在素質教育的首要位置，把社會主義核心價值體系融入青少年德育工作，不斷加強青少年法制教育，不斷推進青少年校外活動場所建設，不斷開展億萬學生陽光體育運動，不斷加強學生文明行為習慣的養成教育，有效促進了全市青少年學生的健康成長和全面發展。余慶縣、習水縣德育工作邁上新臺階，全市中小學德育工作取得明顯成效。

——大學生思想政治工作不斷改進。一年來，我們始終把大學生看作是最重要的財富，千方百計加強畢業生就業信息網絡建設，切實為高校畢業生拓寬就業渠道，提供就業指導和咨詢服務。在抗震救災和北京奧運會等重大活動中，我們重點加強了對大學生愛國熱情的引導，成功樹立了*大學生文明禮儀的健康形象和團結熱情的良好面貌，贏得社會廣泛贊譽。

——“兩支隊伍”建設取得實效。一年來，我們始終把隊伍建設作為抓手，多渠道開展教師和教育干部“兩支隊伍”建設，組織教師參加國家、省、市各級培訓。攜手浙江大學、西南大學開展教育系統領導干部培訓和中小學校長培訓，不斷增強教育系統領導科學發展的能力。進一步加強縣級教師培訓基地建設，綜合運用現代遠程信息技術手段，以農村教師為重點，全面實施教師素質提升工程，全面加強師德師風建設，為進一步提升教學質量，辦人民滿意的*教育打下了堅實基礎。

——教育工程順利實施。一年來，我們始終以教育工程為載體，不斷加強學校軟硬件建設。2008年精心實施“薄改”工程、“寄宿制”工程等十二類教育工程203個項目，累計完成投資達1.46億元，完成建筑面積28萬平方米。列入市委、市政府2008年“十件實事”的100所“薄弱學校改造工程”全面完成，極大地改善了各級各類學校特別是農村中小學辦學條件。

——“陽光招生”深入推進。一年來，我們始終以構建和諧招生考試環境為目標，全面實施“陽光工程”及公示制度。大力加強招生考試隊伍建設，進一步完善監督制約機制，嚴格執行招生工作“六不準”和監考教師“十不準”，努力營造公平、公正的考試環境，確保了各類招生考試工作萬無一失。我們始終注重人文關懷，切實為家庭經濟困難考生減免有關費用，及時向考生及家長提供招生考試工作政策咨詢服務。2008年,我們進一步完善了中考信息管理系統，為全市考生節省有關費用100余萬元。

——教育系統駕馭全局能力不斷增強。一年來，我們始終以科學發展觀為指導，積極應對年初突發雪凝災害、“5·12”汶川大地震、手足口病、奧運火炬傳遞及汛期安全、地質災害威脅學校搬遷等考驗，不斷加強全市教育系統應對突發事件、處理復雜局面的能力，抗震救災組織有力，恢復重建緊張有序，安全隱患整改迅速，有力保證了學校師生生命財產和教育系統的安全穩定。

“成就來自奮斗，發展伴隨艱辛。”一年來教育工作取得的成績，離不開全市各級黨委、政府的正確領導，離不開全市教育戰線廣大教職員工的辛勤勞動，離不開全市方方面面對教育工作的關心支持。在此，我謹代表市教育局黨組、行政，向辛勤耕耘在教育戰線上的廣大干部、教師和職工致以崇高的敬意！向長期以來關心支持教育事業發展的各位領導和社會各界人士表示衷心的感謝！

在盤點一年工作的同時，我們也要清醒地看到，教育事業發展中還存在一些不容忽視的困難和問題。既有來自外部，長期以來形成的體制制約性問題帶來的困難;也有存在于教育部門內部，由于監管不到位，而引發、造成的問題;還有新形勢下對教育工作產生的新沖擊。主要表現在：

一是“兩基國檢”核心指標達標仍有差距，控輟保學工作仍有難度。中心城區（縣城）教育資源相對不足，“大班額”現象一定程度上存在。二是教育內部管理能力和水平有待進一步提高，如民辦教育規范管理、教育安全管理等仍需進一步加強。三是師德師風建設還需加強和改進。四是教育項目管理、資金監管和工程實施等方面仍需要加大力度。

這些困難和問題，從一定側面折射出:廣大人民群眾對優質教育資源的需求,就是我們矢志不渝的奮斗目標;廣大人民群眾對教育工作的前景與期盼,就是我們孜孜以求的努力方向;廣大人民群眾對教育的認可與期望就是我們堅持不懈的不竭動力。因此，全市教育系統必須進一步增強加快教育改革發展的責任感和緊迫感，正確把握形勢，努力搶抓機遇，統一思想認識，堅定加快*教育發展的信心和決心，把教育發展的重心轉移到注重質量、規范管理、內涵發展上來，努力推動全市教育事業在新的起點上實現新的突破。

二、在學習實踐科學發展觀中統籌區域教育協調發展

科學發展觀，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，不僅對經濟工作有指導意義，對教育工作同樣具有指導意義。貫徹落實科學發展觀，辦好讓人民滿意的教育，既是黨和政府、社會以及學生家長對教育工作者的殷切希望，也是教育工作者自身責任心的體現和追求。

去年的年度教育教育工作會議上，我曾提出，要實現我市教育事業的又好又快發展，需要特別重視把握好提高教育質量、促進教育公平、推進教育和諧這三個區域教育發展的戰略性問題和打造特色教育這個基本途徑。今年，根據中央和省、市的統一部署，我市市、縣教育行政部門和有關學校又將分批開展深入學習實踐科學發展觀活動。如何學習實踐科學發展觀，實現教育事業的科學發展，我想，這更加要求我們對教育的公益性與功利性、現象與本質、眼前利益與長遠利益有清醒認識，更加要求我們將教育發展的數量與質量、速度與效益有機地統一起來，更加要求我們關注農村教育與城鎮教育的均衡發展。為此，須樹立以下幾種理念和推進以下幾項工程。

（一）樹立科學發展理念，不斷豐富*教育發展的新內涵

一是必須堅持發展是硬道理這個要義。發展觀的第一要義是發展，科學發展觀歸根結底是用來指導發展的。用科學發展觀來指導地方教育工作，絕不能離開發展這個主題。當前，我市城鄉教育領域有許多不適應時展的新情況、新問題。主要表現在：城鄉教育差距拉大成為普遍關注的熱點問題。不同學段上，學前教育抓得不夠，小學教育抓得不實，初中教育抓得不活，高中教育抓得不力。辦學方面，學校辦學理念存在發展視野問題，評價質量存在發展速度問題，爭創名校存在發展定位問題，創新管理存在發展特色問題。不少本地區優秀教師外流問題。優秀生源爭奪大戰波及城鄉初中問題。高中教師校外兼課和城鎮學校家庭式辦班補課現象等。所有這些,都是發展中存在的問題,與辦人民滿意的教育形成較大反差,需要用發展的眼光、發展的思路來解決。需要抬頭看他地、他校教育發展，低頭反思自己之短，正視現實，冷靜分析，求真務實，主動突圍，才能變被動為主動，才能牢牢把握發展先機，較快地擺脫落后，實現區域教育、城鄉教育的跨越式發展。

二是必須堅持以人為本這個核心。以人為本是科學發展觀的本質和核心，同樣也是教育工作的出發點和歸宿。教育的服務對象是學生，我們必須堅持以學生為本，以培養高素質的人才為己任，堅持德育為首，全面實施素質教育。當前最重要的是用科學發展觀重新審視教育目標、教育過程、教育方式方法等，以是否有利于受教育者的發展作為衡量教育改革發展成敗的標準，以實現人的全面發展作為教育的終極目標。要把提高受教育者的思想道德素質作為教育工作的首要任務，面向全體受教育者，促進他們的全面發展。要關心教師的發展，創新教師教育體系，優化教師管理和激勵機制，深化人事制度改革，為教師成長創造條件。

三是必須堅持教育公平這個主題。教育公平是社會公平的重要基礎。讓每一個人享有公平的受教育機會，是憲法賦予公民的基本權利，也是我市教育改革發展不懈追求的重要目標。沒有教育機會的均等就談不上社會公平。解決教育公平問題，一是要看到教育不公平是客觀存在的；二是要消除明顯的不公平，這需要一個很長的歷史時期，需要作出很大的努力；三是不能因為消除教育不公平是一個很長的歷史時期，就不努力去消除教育不公平，而是要積極主動地解決問題，特別是困難群體的教育問題。

四是必須堅持統籌兼顧這個方法。統籌兼顧是科學發展觀的根本方法，也是教育工作樹立和落實科學發展觀的內在要求。從教育外部來講，就是要統籌教育與經濟、社會發展；從教育內部來講，就是要統籌各級各類教育的發展、統籌城鄉和區域教育發展，滿足人民群眾對教育的多元需求。現在教育的發展不夠均衡，存在城鄉之間的差距、地區之間的差距、學校與學校之間的差距，其中最突出的是城鄉之間的差距。我們要懷著深厚的感情關注欠發達縣、區（市）的教育，通過多種渠道，采取多種措施，幫助他們提高師資水平和教學質量，改善辦學條件，實現教育優質均衡發展。

（二）樹立特色發展理念，不斷探索*教育發展的新途徑

一段時間以來，我們一直在探索實現*區域教育均衡發展的新路子，讓城鄉廣大受教育群體都能享受優質教育資源。就我市而言，就是要統籌城鄉教育發展，抓住當前實施“雙高普九”的有利時機，引導學校特色發展，促進優質教育資源不斷增量，進而形成區域教育高水平均衡化發展態勢。

首先，要著力于學校軟實力建設。學校特色，貴在內涵。要從學校管理、教學、師資、環境等多方面著手，引導學校特色發展。要形成鮮明的辦學理念，積極進取的創新意識，素質優良的教師隊伍，獨具特色的校園文化環境以及扎實的學生能力訓練。要以創新為核心，激發師生創造活力，努力建設和諧的校園文化，培育校園文明風尚，將有形的物質文化環境與學校特有的無形精神文化有機結合起來，形成獨具特色的魅力，增加學校的凝聚力，發揮潛移默化的育人效果。

其次，要著力于學校硬實力建設。區域特色，重在均等。要以改造薄弱學校作為推進區域教育均衡發展的突破口，進一步加大標準化學校建設力度，努力消除區域間、校際間差異，確保實現今年政府工作報告提出的“義務教育大班額狀況有所改變”的目標要求。在這里，“標準化”已經不是僅僅局限于強調一般意義上的配備，而是新時期高水平、高質量的標準化，它涉及到每一所中小學，給每一位少年兒童的發展提供高水平的物質條件，使區域教育水平上一個新臺階，形成有利于教育健康、持續發展的良性機制，促進教育整體水平的提高。

第三，要著力于學校競爭力建設。發展特色，尤在創新。在發展特色教育中，要以創新的思維、創新的機制來推進教育創新，深化教育改革。在推進教育現代化進程中，尤其要建設一支高素質的教師隊伍，建設一批現代化名校、特色專業和重點學科，擴大教育交流合作，優化教育布局結構，合理配置教育資源，全面實施素質教育，不斷增強學校辦學的競爭力。要進一步鞏固已有的改革成果，繼續深化管理體制、辦學體制、投入機制、教育教學等方面的改革，為教育不斷注入新的生機和活力。

（三）樹立和諧發展理念，不斷提升*教育發展的新水平

實現*教育的和諧發展，需以內力建設為載體，認真實施五大工程。

一是實施素質教育推進工程。進一步加強和改進未成年人思想道德建設和大學生思想政治工作，加強校園文化建設，關注青少年心理健康；深化基礎教育課程改革，推進招生考試制度、質量評價制度等改革，著力培養學生的實踐能力、創新能力；推進青少年學生陽光體育活動，強化健康藝術教育，提高學生綜合素質。

二是實施基礎能力建設工程。繼續實施義務教育各建設項目，進一步改善農村中小學校辦學條件；實施好職業學校各項基礎能力建設計劃，力爭每縣辦好一所職教中心（職高），鼓勵有條件的省級重點職業學校申報國家級重點職業學校，支持匯川區職業技術學校、道真自治縣職教中心爭創全國1000所示范性中等職業學校，著力提升全市職業教育辦學實力；積極支持在遵高校加快發展，進一步加大支持高校質量建設項目。按市政府統一部署，推動高校搬遷工作。

三是實施幸福園丁鍛造工程。認真實施新一輪“中小學教師繼續教育工程”，全面啟動“農村教師素質提升工程”和新教師培訓工程，鍛造新教師的基本素質和能力,不斷改善農村中小學教師的工作、生活條件，提高農村教師待遇,提高教師幸福指數；加強師德建設，完善評價激勵制度，建立師德建設長效機制，進一步形成良好師德師風。

四是實施教育資助民心工程。認真落實國家助學資助政策，全面落實義務教育階段免費保障機制，推動市內高校、高等職業學校落實國家獎學金、國家助學金制度。配合做好國家助學貸款和開通高校學生入學綠色通道工作，建立和完善高中階段國家獎學金、助學金制度，重點做好中等職業教育貧困家庭學生資助工作。進一步完善覆蓋各級各類教育家庭貧困學生的資助體系，確保所有學生不因家庭經濟困難而失學，促進教育公平。

五是實施教育質量提升工程。在義務教育方面，著重提高學校管理水平和教師教學水平，重點加強農村中小學的質量建設。在學前教育和特殊教育方面，著重加強學生的潛能開發和智力培養。在普通高中教育方面，著力做好質量監測工作，繼續通過申辦示范性普通高中開展優質教育資源群體建設。在中等職業教育方面，著力通過狠抓實訓基地建設、深化教學改革、大力培養和引進“雙師型”教師、提高畢業生獲得職業資格證書等措施提高質量。在高等教育方面，著力通過以評促建，以評促改，切實提升高校尤其是市屬高校的知名度和競爭力。

三、全力做好2009年各項教育工作

2009年，是貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，深入學習實踐科學發展觀、推進教育改革發展的關鍵一年。做好2009年的教育工作，對于全面加快*教育崛起進程，促進*由教育大市向教育強市轉變，促進經濟社會又好又快發展，維護改革發展穩定大局，具有十分重要的意義。關于2009年的全市教育工作,我局提出了《市教育局2009年工作要點》（征求意見稿），共9個方面42條，是市教育局對2009年全市教育工作的總體安排，請大家認真研究討論，提出意見和建議，修改后下發執行。這里，我對幾個重點工作再提幾點要求：

（一）確?！皟苫鶉鴻z”順利通過不懈怠

今年6月，我市將迎來國家“兩基”督導檢查，這是對我市十年“兩基”工作的一次整體檢驗。前不久閉幕的市人大三屆四次會議上，曉光市長已把“確保‘兩基國檢’順利通過”寫入今年《政府工作報告》，這是市委、市政府向全市人民作出的莊嚴承諾，是2009年全市教育重中之重的工作任務和政治任務，只能成功，不許失敗。

“兩基”目標一定要實現，這是我們的目標要求；“兩基國檢”一定要通過，這是我們的時代使命。前不久，市教育局還專門召開局務會，專題對“兩基國檢”進行研究部署。全市各級教育行政部門一定要在當地黨委、政府的領導下，繼續發揚“兩基”攻堅精神，進一步鞏固“兩基”攻堅成果，進一步完善“兩基”保障條件，進一步提高“兩基”水平，進一步規范“兩基”管理，切實保證教育經費投入、努力改善辦學條件、加強師資隊伍建設、加大控輟保學力度、保證學校安全穩定、加強科學管理，使每個學校達到“兩基”標準。各級教育行政部門要在學校的達標上下功夫，在完善“兩基”資料、規范“兩基”管理上實現新的突破。要把各項工作做得細而又細、實而又實，不留一處死角，確保今年順利通過“國檢”，向全市人民交上一份滿意的答卷。

（二）堅持提高教育質量不動搖

質量是教育的生命線，是教育發展的永恒主題。不同階段、不同層次的教育，提升質量的側重也有所不同。今年，我們將著力抓好以下幾項工作。一是突出以高考為中心的質量體系建設，努力實現普通高中教育教學質量上新水平，確保實現“高考穩定發展”的工作目標，確保高考成績繼續位居全省前列。二是探索構建職業教育質量提升機制，緊緊抓住培養建設者技能型人才的使命，在實現就業上下功夫，引導職業教育實現“專門技術人才培養、實現就業”的結合上走出一條新路。三是下功夫探索“義務”教育階段全面實施素質教育的長效機制，堅持素質教育從娃娃抓起，走出一條*素質教育發展的有效途徑。四是更加重視提升特殊教育和學前教育質量，提高農村中小學現代遠程教育應用水平，努力實現“班班通”，促進優質教育資源共享。五是支持市內高校開展內涵建設，支持*醫專迎接教育部辦學條件合格評估，努力提高高等教育質量。

（三）切實抓好教師隊伍建設不放松

教育大計，教師為本。教師隊伍建設是提高教育質量的關鍵。沒有高水平的教師，就沒有高質量的教育。2009年，教師隊伍建設要做好以下工作：一是創新義務教育教師補充機制。以補充農村師資為重點，繼續實施農村特設崗位教師招考計劃，進一步健全城鄉教師交流機制，開展城鎮教師支援農村學校工作。鼓勵更多優秀人才加入教師隊伍，終身從教。二是努力提升教師素質。以教師繼續教育為抓手，以提高農村教師素質為重點，進一步加強骨干教師隊伍建設，全面加強師德師風建設，努力打造一支師德高尚、真誠奉獻，讓黨放心、讓人民滿意的好隊伍。三是深化教育人事制度改革。今年，教育人事工作有一項大的改革，就是義務教育學校實施績效工資改革。要認真落實好義務教育學校實施績效工資指導意見，發揮績效工資的激勵作用，調動教師教書育人的積極性。各縣、區（市）教育行政部門和各級各類學校，要認真抓好宣傳工作，做好教師的思想政治工作，著力維護教育系統的穩定和改革的順利推行。

（四）堅持改善辦學條件不停步

2009年，是我市歷年實施教育工程項目總投資和中央及省投資最多的一年，預計總投資可能突破4億元，超過了2006年至2008年三年投資總額。面對我市教育工程項目建設的巨大投資，我們深感任務光榮而艱巨。前不久市教育局召開了專題的年度教育工程工作會議，對2009年工程實施工作作了具體安排和部署，在這里，我再強調幾點：一是要進一步完善教育工程管理制度，深入探索以項目資金管理為核心，以項目質量管理為重點，以項目建設程序規范為抓手的教育項目建設管理有效機制；二是要早部署、早安排、早啟動，保質保量完成中央新增投資教育項目，高質量、高效率、高標準完成列入市政府“十件實事”的200所薄弱學校改造工程，努力把學校建成最牢固、最安全、最讓家長放心的地方；三是要抓好全市教育發展項目庫建設，按照“儲備一批，規劃一批，建設一批”的滾動發展原則，篩選本地區的重點項目，實行市、縣共建，滾動管理，為我市教育事業發展中長期規劃編制作好項目儲備，為我市教育事業實現又好又快的發展奠定良好基礎。

（五）堅持深化教育改革不容緩

不斷深化教育改革，是教育事業發展的不竭動力。進入發展新階段，必須更加重視教育體制機制創新，更加重視提高教育管理水平，加大力度，加快進度，著力解決影響教育事業科學發展的深層次矛盾和問題。一方面，要深入推進教育體制機制改革。一是推進教學內容方式改革。在課程改革、教學方式方法、課堂教學的針對性等方面，大膽探索創新，走出一條實施素質教育的新路。二是進一步探索中考制度改革，繼續推進初中畢業升學考試和高中招生制度改革，加強義務教育和高中階段教育的銜接，實施“陽光招生”。三是加快構建地區性、區域化教育教學質量評價體系，使學生的思想道德、知識、體質、心理、情操、能力等素質得到全面科學評價；另一方面，要深化教育內部管理體制改革。一是以民辦教育的規范管理為重點，進一步規范學校辦學行為；二是以資金、項目管理為重點，加強教育系統財務管理，不斷提高財務工作水平；三是以安全為重點，推進平安、健康、文明、和諧校園創建，切實維護教育系統和諧穩定；四是以加強考風考紀為重點，強化招生考試管理工作；五是以規范教育收費為重點，堅決治理教育亂收費行為和變相收費行為。

（六）加強教育系統黨的建設不松勁

一是扎實開展深入學習實踐科學發展觀活動。要按照黨中央、省委、市委統一部署，以開展深入學習實踐科學發展觀活動為主線，促進教育事業優先發展、科學發展。以“謀劃教育事業科學發展，努力辦好人民滿意的*教育”為載體，做好學習實踐活動與推進工作“兩不誤，雙促進”，確保教育系統學習實踐活動取得實效；二是以改革創新精神推進教育系統黨的建設。要創新各級教育行政部門、各級各類學校領導班子考核機制，研究制定體現科學發展觀要求的領導班子和領導干部綜合考核評價辦法，提高其領導科學發展的能力和水平；三是進一步加強教育系統黨風廉政建設。要認真學習貫徹市紀委三屆四次全會精神，從教育系統實際出發，進一步建立完善黨風廉政建設責任制，切實落實“一崗雙責”，著力構建反腐倡廉長效機制。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，切實落實《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》，從源頭上預防和治理腐敗。進一步推進廉潔教育和廉政文化進校園活動，加強青少年廉潔教育。進一步推進依法行政，完善教育政務信息公開制度。進一步加大懲治腐敗力度，營造風清氣正的教育改革發展環境。

同志們，有一種美德叫奉獻，有一種精神叫犧牲。2009年是新中國成立60周年，也是*教育大有可為的一年。機遇前所未有，挑戰前所未有。全面實現今年教育工作各項目標，任務艱巨，使命光榮。讓我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更加自覺、更加堅定地抓好發展這個黨執政興教為民的第一要務，更加自覺、更加堅定地用科學發展觀指導教育工作實踐，以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志、更加務實的作風、更加開拓的行為、更加創新的舉措，在學習實踐科學發展觀中推動*教育實現科學發展。

謝謝大家！