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任務艱巨，同志們當前全區教育形勢嚴峻。責任重大，使命光榮。艱苦孕育希望，奮斗走向勝利。讓我區委、區政府正確領導下，自強不息、自我加壓，加快教育改革發展步伐，努力辦人民滿意的學校、辦人民滿意的教育，全面完成全年各項任務，為我區教育事業實現“均衡、公平、內涵、特色”發展做出新的更大的貢獻！

與全區教育系統的廣大領導干部進行近距離的接觸和面對面的交流。非常榮幸能夠與大家一道為教育事業發展盡自己的一份力量，大家下午好！非常高興能借今天這次暑期工作會議。也衷心地希望大家在今后的工作中對我工作多加支持。

近幾天來大家通過專家講座、實地觀摩、學習討論等多種形式，圍繞會議主題。對教育“三年打好翻身仗”要求有了更明確的認識，相互間也交流出了很多好的經驗和做法，應該說會議氣氛很熱烈、開的很成功。剛才聽了幾位同志的精彩發言，更進一步加深了對全區教育的理解，增強了加快教育發展的信心，下面，圍繞本次會議主題，談以下幾點意見。

一、認清形勢。增強促進教育加快發展的責任感和緊迫感

經濟社會發展和民族振興中具有先導性、基礎性、全局性地位，教育是民生之基。其重要性顯而易見。同時鑒于該項工作系統性強，涉及面廣，環節多，要求細，既體現黨和國家的政策，又涉及每一個家庭和學生的切身利益，其特殊地位歷來備受關注。

區委、區政府始終堅持教育優先發展戰略，多年來。全區教育系統上下團結一致，銳意進取，教育事業堅持了快速健康發展的良好勢頭：教育資源整合穩步推進，硬件提升效果明顯；辦學行為日趨規范，教育教學質量穩步提高；人事、財務、招生制度改革加快推進，學區一體化管理全面推行，教育機制創新取得突破；幼教、職教、成教事業齊頭并進，各類教育協調發展；優質品牌相繼推出，教育發展亮點頻現。應該說，的教育發展越來越受到上級領導的關注，也越來越得到廣大群眾的認可，成果是有目共睹！此，也代表區人民政府向辛勤工作在教育戰線、為教育事業無私奉獻的廣大教育工作者們致以高尚的敬意和親切的慰問！

但同時也應該看到由于歷史等多種原因，雖然近年來全區教育事業有了很大發展。教育優質資源少、軟硬件水平低、學校布局散、規模小等問題還未根本解決，臨時以來優秀師資和優質生源大量流失的現象還未有效遏制，久而久之下去，不只會影響我區教育事業的久遠發展，還會對全區經濟發展軟環境發生有利影響，進而影響經濟社會發展的大局。因為大家知道，教育的快速繼續發展，對城市品位的提升、人居環境的改善起到不可替代的作用，吸引投資、聚集人氣的一個重要方面，促進地產增值，拉動經濟增長方面更是無可比較，這一點歷下、市中幾個重點學區房價的繼續升溫就體現得很明顯。從這個意義上來講，加快教育事業發展，不只是大勢所趨，更是當務之急！大家一定要提高對當前教育形勢的認識，盡快把思想統一到區委、區政府的布置要求上來，加壓奮進、再接再厲、撲下身子、真抓實干，以飽滿的工作熱情、高昂的精神狀態投入到教育事業中去，保質保量地打好這場“翻身仗”

二、掌握重點。事關教育事業久遠發展的關鍵問題上尋求突破

向軍局長在今天上午的演講中已經闡述的很明確，今年的暑期工作會議的主題非常鮮明—明確規劃、自主發展、改革創新”關于其內涵。大家要結合各自實際，認真貫徹領會。想用幾句話來詮釋三者關系的話：明確規劃”發展藍圖、自主發展”發展方式、改革創新”發展動力，三者相輔相成、相得益彰。既然藍圖已繪就、方式已明確、動力已找到那么下一步的關鍵就是一個抓落實、求突破的問題。

（一）圍繞轉變發展理念。

進一步解放思想，要結合目前學習實踐科學發展觀活動。以銳意進取的改革創新精神，對教育改革目標、突破方向、實施路徑、保證機進行科學設計，推陳出新，解決教育發展過程中出現的新問題，堅持良好發展態勢；要樹立品牌經營觀念，學校管理、課程建設、教育科研、隊伍建設、素質教育等多個方面為社會、家長、學生提供優質服務，及時將教育推向社會，贏得最廣泛的社會關注與支持，營造教育發展的良好外部環境，提高學校對社會的影響力，協調、調動起各方面的力量，形成全社會關心和參與教育的發展格局。

（二）圍繞教育均衡發展。切實解決城鄉間、校際間優質教育資源不均衡問題

優化學校布局、統籌城鄉教育發展方面，通過前期教育資源整合的大力推進。已實現良好的開局。下一步要加強整合方案的進一步推進和落實，攻堅克難，確保資源整合全面落實到位。要繼續以七所龍頭初中的整合發展為重點，帶動片區內各小學和相對單薄初中學校的提升。要充分挖掘包括社區在內的各種社會資源，切實盤活整合出新資源，積極協調優質名校入駐，初步達到學校布局合理，優質教育資源均衡分布的格局。下一步要重點做好棚改片區、藥山片區、濼口東部片區以及黃河北農村學校的資源整合工作。同時根據中央、省、市的統一部署，要全力抓好校舍平安改造工作，真正“把學校建成最安全、家長最放心地方”

（三）圍繞提升教育軟實力。

從教師編制、人員安排和業務培訓上向單薄學校傾斜，新教師分配上也盡量從優布置，促進師資力量均衡化。要重點抓好單薄學校教師隊伍建設，教師編制上對小規模學校、單薄學校給予照顧,針對學校間師資力量不均衡的問題。積極開展強校與單薄學校教師隊伍的對流與幫扶，特別是安排優秀的年富力強的教師對口幫扶單薄學校,從而帶動單薄學校教育教學質量提升。

（四）圍繞提高辦學水平。

下一步要積極推廣學區一體化發展的典型經驗，學區化管理已經成為符合實際的提高教育質量的有效路徑。整體構建與學區建設發展相適應的新機制，逐步建立更加具有實效性、普惠性的校際合作發展機制，積極探索以學區為單元的社區教育、家庭教育等一體化的區域教育體系，打破學校之間、學段之間的激進壁壘，真正實現各種硬件、軟件資源的共享，堅持教育鏈條的連貫性，通過大校帶小校、強校帶弱校，提升整體實力。

三、加強隊伍建設。

講求破，最后還是要落腳到人的因素”從這個意義上講，全面提升廣大教育工作者的素質顯得尤為重要。曾經說過：政治路線確定之后,干部就是決定因素”談抓落實。

要加強區教育局機關隊伍建設。要以“創建優質高效機關”活動為載體，首先。全面提升機關工作人員的文明素質，點燃工作激情；以培育“機關精神”為核心，建立起道德教育、紀律約束緊密結合，文化活動和環境熏陶相互促進的思想教育機制；以“文化建設”為依托，營造健康向上的人文環境，全面打造文明和諧的工作環境；以“六項制度”為制約，引入先進的管理手段和方法，建立高水平的績效管理體系；以“滿意在科室”為抓手，深入開展評先創優活動，發揮表率引領作用，提升社會、學校對機關的滿意度。

要加強校長隊伍建設。當今時代，其次。中小學校長的角色已從單一型向多元型轉變。比方，校長首先要懂教育，應該是教育家；校長要懂政策，有政治敏感性，應該是政治家”校長要協調各方面關系，爭取各方面的支持和幫助，應該是外交家”校長要善于管理，一分錢掰成兩半花，用最小的投入爭取最大的效益，又應該是企業家”有一個好校長，才干辦出好學校，帶好教師隊伍，育出好學生。因此，中小學校長要強化創新意識、開放意識、競爭意識和法治意識，自覺加強學習，系統思考，勇于創新，積極實踐，努力提高自己的綜合素養，當好表率，提高校長的影響力。認為，校長的影響力來自于兩個方面：一是權力影響力。就在座各位校長而言，權力影響力是組織上給你主要因職位的影響，使被管理者對你服從、敬畏或者敬重，這是一種強制性的影響力。二是非權力影響力。主要受我校長自身的品格、知識、能力及情感等因素影響，使教師對你發生敬愛、敬佩、信賴、親切的感覺，通俗點講就是使人“心服”這是一種自然性的影響力。稱職的校長善于同時發揮兩種影響力的作用，但更要著力提高自己非權力性影響力。希望在座的校長們自加壓力，努力提升綜合素養，爭當名校長，爭辦名學校。

要加強教師隊伍建設。提高教學質量和教育水平，最后。教師是關鍵。必需把教師隊伍建設放在更加突出的位置，采取切實措施，建立有效機制，建設一支具有先進教育理念、良好職業道德和堅實業務基礎的高素質專業化教師隊伍。