導語：中小學幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為不斷加強新時代教師隊伍師德師風建設，提高全縣教師隊伍素質(zhì)，縣教育和體育局研究制定了《縣中小學（幼兒園）教師職業(yè)道德考核辦法》（以下簡稱《考核辦法》），經(jīng)2020年一年的試運行和在廣泛征求各單位意見和建議的基礎上，進一步作了修改和完善，現(xiàn)予以印發(fā)，請遵照執(zhí)行。

一、充分認識師德考核的重要意義

師德是教師執(zhí)教之本。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。加強師德建設是教育改革發(fā)展的現(xiàn)實需要和必然要求，是提高民族道德素質(zhì)、構建社會主義和諧社會的基礎，是人民群眾對教育工作滿意與否的重要標尺，是加強教師隊伍建設的首要任務。開展師德考核是在新形勢下加強和改進我縣中小學（幼兒園）教師職業(yè)道德建設、規(guī)范教師職業(yè)行為的迫切要求，是將師德要求落到實處、鞏固師德建設成果的重要保證。各單位要充分認識開展師德考核工作的重要意義，組織全體教師認真學習《考核辦法》，引導教師自覺提高師德修養(yǎng)和教育教學能力，不斷規(guī)范自己的從教行為。

二、健全完善師德考核機制

各學區(qū)和中小學校(幼兒園)要依據(jù)《考核辦法》，結合本單位實際，按照“一校一方案”的原則，制定本單位《考核辦法》的實施細則，細化、量化考核內(nèi)容和標準，規(guī)范考核工作程序，嚴禁以教職工評議代替教師師德考核。考核方案提交學校教職工代表大會（教職工不足50人的單位，提交全體教職工大會）審議表決，經(jīng)五分之四以上人員通過后方可實施，并報縣教育工會備案，面向全體教職工、學生、家長等利益相關者公開。通過健全完善科學精準的師德考核機制，強化民主參與和公開公示，引導廣大教職工認真踐行“公平對待每一位學生、促進每一位學生健康成長”的育人觀，在備課、上課、指導學生、家校溝通等各個方面體現(xiàn)育人要素，自覺落實全面從嚴治黨和加強意識形態(tài)工作的各項要求，引導廣大教師爭當“四有好老師”，不斷提高教育教學質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

各單位要注意師德考核與績效考核有機銜接，在加強教師隊伍管理的同時，切實維護教師的合法權益。各學區(qū)和中小學校（幼兒園）要通過設立師德信箱、師德投訴電話等，主動接受監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題，預防和查處教師違反職業(yè)道德的行為。

三、完善師德考核結果的備案管理

各單位要切實加強師德建設工作的檔案建設和管理。年度師德考核工作結束后，要按要求及時收集資料，建立健全師德考核檔案。各單位須于當年的8月底前，將所有被考核人的考核結果填寫《師德考核情況統(tǒng)計表》連同考核工作總結報縣教育工會備案，個人的《中小學（幼兒園）教師職業(yè)道德考核鑒定表》一式兩份，經(jīng)縣師德考核工作領導小組審核蓋章后，一份存入教師人事檔案，另一份存入學校或?qū)W區(qū)師德考核工作檔案。

四、加強師德考核的組織領導

各單位要切實加強領導，把師德考核擺在教師隊伍建設的突出位置，抓緊、抓實、抓好。要深入研究師德考核的新情況、新問題，不斷增強全體教師參與師德考核的自覺性、主動性，制定出本單位師德考核實施方案，考核方案必須提交教代會討論通過，方可有效。要積極發(fā)掘、培養(yǎng)、塑造師德典型、講好師德故事，加大對優(yōu)秀教師典型的表彰宣傳力度，形成強大正能量，引導廣大教職工以高尚師德教育學生，努力塑造良好的教師形象。