導(dǎo)語：教育局關(guān)愛留守兒童工作要點(diǎn)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、總體思路

貫徹落實(shí)省有關(guān)做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的精神，以心靈關(guān)愛、健康成長(zhǎng)為核心，以農(nóng)村義務(wù)教育階段留守兒童為重點(diǎn)，建立屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、部門牽頭的工作責(zé)任制度，以加強(qiáng)農(nóng)村公共服務(wù)、建立全面保障機(jī)制、改善學(xué)校生活學(xué)習(xí)條件、營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛環(huán)境為基本途徑，逐步構(gòu)建系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的關(guān)愛服務(wù)體系，逐步實(shí)現(xiàn)所有農(nóng)村留守兒童學(xué)有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安，實(shí)現(xiàn)全覆蓋、全關(guān)愛。

二、主要工作

（一）繼續(xù)實(shí)施好農(nóng)村留守兒童民生工程。各縣（市）要在完成農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)年度任務(wù)的基礎(chǔ)上，全面總結(jié)工程實(shí)施三年的整體情況，提出后續(xù)工作的建議和辦法。突出強(qiáng)化內(nèi)部管理、活動(dòng)開展和內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)建設(shè)和管理工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，軟硬件建設(shè)并重，切實(shí)發(fā)揮留守兒童之家的使用效益。

（二）繼續(xù)開展以寄宿制學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn)的農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。結(jié)合中央農(nóng)村薄弱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目、校舍安全工程項(xiàng)目和初中工程等項(xiàng)目的實(shí)施，提高農(nóng)村留守兒童在寄宿制學(xué)校就讀、生活的比重，為農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)條件。

（三）進(jìn)一步實(shí)施好留守兒童之家親情電話項(xiàng)目。關(guān)注留守兒童的情感和心理需求，加強(qiáng)與有關(guān)部門和單位之間的協(xié)調(diào)溝通，進(jìn)一步落實(shí)親情電話后續(xù)項(xiàng)目建設(shè)，加快親情電話建設(shè)進(jìn)度，盡快實(shí)現(xiàn)親情電話全覆蓋，切實(shí)落實(shí)對(duì)留守兒童的心靈關(guān)愛。

（四）進(jìn)一步健全與完善關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的相關(guān)制度。重點(diǎn)健全以下制度:健全家校聯(lián)系制度、親情溝通制度、師生結(jié)對(duì)幫助制度、學(xué)生互助協(xié)作制度、健全學(xué)校心理援助制度。以制度保障留守兒童關(guān)愛工作的落實(shí)。

（五）進(jìn)一步做好開展留守兒童心理健康教師培訓(xùn)。將農(nóng)村留守兒童心理健康教育作為重點(diǎn)，組織有關(guān)方面的專家和志愿者開展心理健康教育指導(dǎo)。重視加強(qiáng)心理健康教育師資培訓(xùn)，幫助樹立關(guān)注留守兒童心理健康教育意識(shí)，掌握心理健康教育基本原理和技巧，提升留守兒童心理輔導(dǎo)質(zhì)量，引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童積極向上，自尊、自信、自立、自強(qiáng)。

（六）培養(yǎng)留守兒童積極的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度和優(yōu)良的心理品質(zhì)，對(duì)于有困難或有情緒困擾的留守兒童及時(shí)給予心理輔導(dǎo)，幫助留守兒童走出情緒困境，消除心理疾病隱患。

（七）加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童工作的宣傳。日常宣傳和集中宣傳相結(jié)合，引導(dǎo)社會(huì)進(jìn)一步關(guān)注農(nóng)村留守兒童，引導(dǎo)家長(zhǎng)外出務(wù)工不忘履行對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)義務(wù)。在主流媒體開辟關(guān)愛留守兒童工作專欄，宣傳各地、各部門開展關(guān)愛留守兒童工作的做法和經(jīng)驗(yàn)，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)愛留守兒童的良好輿論氛圍。

（八）繼續(xù)做好監(jiān)督檢查工作和開展評(píng)比活動(dòng)。2012年我市繼續(xù)將留守兒童工作列為對(duì)縣級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)考核和縣（市）教育行政部門年度目標(biāo)考核內(nèi)容。開展示范留守兒童之家、先進(jìn)工作集體和先進(jìn)工作者評(píng)比活動(dòng)，以評(píng)促建、以評(píng)促管、以評(píng)促用，通過評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造關(guān)愛氛圍，進(jìn)一步提升留守兒童之家的工作水平。

（九）加強(qiáng)協(xié)調(diào)小組及辦公室的建設(shè)。進(jìn)一步落實(shí)協(xié)調(diào)小組各成員單位的職責(zé)和工作制度。協(xié)調(diào)各成員單位根據(jù)既有的工作職責(zé)，對(duì)留守兒童開展關(guān)愛工作。健全成員單位聯(lián)絡(luò)員制度和協(xié)調(diào)小組辦公室會(huì)議制度，切實(shí)形成有力的工作合力。注意發(fā)揮辦公室的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能。

（十）繼續(xù)發(fā)揮好推進(jìn)會(huì)議制度的作用，聚焦留守兒童工作中的焦點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，適時(shí)召開會(huì)議，積極研究和尋求解決措施，發(fā)揮推進(jìn)會(huì)議規(guī)格高和協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的功能，努力解決一些群眾高度關(guān)注的問題。

（十一）適時(shí)召開協(xié)調(diào)小組成員單位年度工作會(huì)議，總結(jié)交流各成員單位圍繞留守兒童關(guān)愛在本部門本系統(tǒng)的工作開展情況，取得的成效、存在的問題、下一步工作安排、意見和建議等，更好地促進(jìn)留守兒童關(guān)愛工作的深入有效開展。