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在學校教務處直接領導下，為提高我校數學教學質量，

本學期教研活動，主要從以下幾個方面展開：

一、政治思想方面

1、以“***”召開為契機，以培養學生創新精神、實踐能力為重點，以學生為主體，改革課堂教學，全面推進素質教育。

2、注重教師政治素質和職業道德水平的提高，積極參加并密切配合學校政治思想學習。嚴格按照學校的安排，準時參加學習、討論，認真學習黨的方針政策，并以領會、掌握之精神指導教學工作實踐。同時組織教師學習學校下發的教育教學的文件、規章制度，增強工作的主動性、自覺性，切實提高自身職業道德水平。

二、教學工作方面

在學校領導的指導下，認真研究中等職業教育的特點，結合我校學生的實際，積極探索提高教學水平的途徑，加大教改力度，努力提高教師的教學水平，保證正常的教學及考試秩序。

1、不斷更新教育觀念、教學思想，教學活動以學生為中心，促進學生的全面發展。有計劃、有針對性地組織教研活動，在活動中鼓勵教師依據課程標準對教材進行個性化的理解，提倡個性化和創造性的教學。要倡導“只有共同的設計理念，沒有統一的操作模式”的教學觀，對同一內容的不同的教學模式要進行研究，同時對不同類型的教學要進行行之有效的探究。

2、把教師的主導作用和學生的積極性結合起來，把能力培養和情感熏陶結合起來，給學生更大的自主權，努力實現學生學習方式的改革，大面積提高教學質量。

3、全體教師認真學習有關創新教育的理論，閱讀有關書籍。

建議教師努力做學生成功的引導者。①激發學生學習的興趣和強烈的求知欲。通過新課導言的設計，情境的創設、濃烈的學習氛圍的營造，以及努力挖掘、充分發揮教材所蘊含的興趣因素，來喚起學生對新知的興趣，讓學生產生學習的愿望和動力。②教給學生探索、發現的方法，讓學生會探索、會發現。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次的自學目標、內容，同時加強自學方法的指導。③不斷引發學生思維碰撞，把學生的探索、發現引向深入。引導學生自主學習，同時教師要進一步把學生通向學習的難點。

4、加強備課制度建設。

為了改進教學設計的策略，教研組要加強集體備課，教師要多關注呈現作為結論的知識，更要注意揭示知識的過程，提倡教學設計要最大限度地滿足學生的需要和所能，貼近學生的生活，注重學生個性的養成、潛能的開發、能力的培養、智力的發展，讓學生真正做到“以參與求體驗，以創新求發展”的教學思路。課改實驗組每位教師在備課時，要不局限于知識點的微觀課程結構之中，而是活躍在課程因素組合的中觀課程結構中，傾心于教學情境和教學活動的設計和教學資源組合運用。

5、通過講座、對話、座談、觀摩課等多種形式，加速課程教學改革。

6、積極使用現代教育媒體與課堂教學有機結合起來，促進課堂教學的多樣化。

7、加強聽課評課工作：教研組室內部教師間互相聽課；配合學校開展聽課活動，參與全校公開課活動。就教師教學中存在的問題進行討論，并要求在以后的教學中克服之。

8、組織新老教師間的幫學活動，以加速提高新教師的教學及科研水平，搞好教師隊伍的梯隊建設。

9、積極構建數學CAI課件庫，使教師們能用、會用CAI課件。

具體安排如下：

九月份：認真學習新《大綱》，結合學生實際，擬訂教學計劃；開展一次新教材研討活動；檢查教案。

十月份：積極參加“教學能手”活動，組織聽課、互助、互教、互學活動；召開學生座談會，聽取教學信息反饋；舉行一次教學研討會全體數學教師參加。

十一月份：配合藝體組搞好體育節

十二月份：配合學校搞好藝術節。

20*年一月份：進行學期教學工作分析，找準薄弱環節，提出整改意見；上好復習課，迎接期末考試；寫好學期教學工作總結。

另外，本學期，積極開展科研活動，努力提高教師的教學科研水平。強調教師應把科研工作放在重要位置，教學與科研并重。關注最新教育教學動態交流，熱心于教學方法探索。