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根據教育部、財政部《關于全面實施農村義務教育教科書免費提供和做好部分教科書循環使用工作的意見》、《江蘇省教育廳、江蘇省財政廳關于印發〈江蘇省義務教育階段學生教科書循環使用工作實施意見〉的通知》（蘇教基〔20*〕12號）精神，從20*年春季起，建立部分國家課程教科書循環使用制度。為做好我市部分國家課程教科書循環使用工作，確保教科書循環使用工作的順利實施，根據我市實際，制定如下意見。

一、實施教科書循環使用的意義。建立教科書循環使用制度，對于進一步落實科學發展觀，建設資源節約型、環境友好型社會，減輕農民負擔，培養中小學生自覺的節約意識和環保意識，使他們成為具有良好社會公德和責任感的合格公民具有十分重要的意義。

二、教科書循環使用的對象。全市義務教育階段所有學生。

三、教科書循環使用的科目。小學《科學》，《音樂》、《美術》（或《藝術》），《信息技術》；初中《音樂》、《美術》（或《藝術》），《體育與健康》，《信息技術》。我市將根據省調整循環使用教科書的科目情況適時進行調整。

四、教科書循環使用及更新辦法。循環使用的教科書作為中小學校的教育裝備，由學校集中管理，學生免費使用，不屬于學生個人所有。開學初，學校按“課前有書，人手一冊”的原則，已將循環教科書發放給了學生。各校要教育學生做到在循環教科書上不寫（包括姓名、班級，如已寫了應輕輕擦干凈）不畫不做作業。為了便于統一管理，圖書管理員應在循環使用的教科書上統一編號，上課前由課代表統一將書領去，課后集中收回，送圖書室統一消毒保存。20*年，全市已按學生人數為各校足額配備了循環教科書，以后每年按學生數的1/5配發新書，用于補充破損不能使用的教科書。各校要加強對循環教科書的管理，爭取在五年一周期后統一使用新書。

五、做好愛護循環教科書的宣傳教育工作。各校要通過多種形式，對學生進行宣傳教育，讓學生充分認識到愛護教科書的重要意義。要把教材循環使用工作與學生思想品德教育和日常行為規范教育工作結合起來，與學生的綜合素質評價相掛鉤，使學生逐步養成愛護課本、節約資源的良好習慣，增強責任意識和環境保護意識，確保循環教科書整潔完好。各校要以告家長書、開家長會或家校通等形式，向家長宣傳循環使用教科書的意義，爭取家長和社會各界的支持，共同配合做好教科書循環使用工作。

六、加強對教科書循環使用工作的管理。各校要正確指導學生使用循環教科書，制定《教科書循環使用工作規范》等實施細則，對循環使用教科書的登記、編號、發放、回收、統計、消毒、保管、更新等工作作出詳細的規定。各校必須添置和配備必要的圖書存儲、消毒設施和設備，設置適宜的保管、貯存場所和空間，為實施教科書循環使用工作提供良好的硬件設施。

七、建立教科書循環使用工作的責任制。為保證教科書循環使用工作的順利進行，要建立工作責任制。校長是實施教科書循環使用工作的第一責任人，圖書管理員具體負責。要研究制定工作方案，明確各個環節的具體責任，及時研究解決實施過程中出現的各種問題，確保教科書循環使用工作落到實處。

八、加強對教科書循環使用工作的組織領導。教科書循環使用工作首次在我市義務教育階段所有學校全面開展。為確保此項工作有序開展并取得實效，各校要加強與相關部門的溝通，為開展教科書循環使用工作添置和配備必要的圖書存儲、消毒設施和設備，為教科書循環使用的各個工作環節提供相應的工作條件。要加強調查研究，幫助具體負責人解決教科書循環使用工作中出現的問題。

各校對循環使用教科書所制訂的規范要求，必須以文本形式于3月20日前報教育督導組，各教育督導組于3月25日前收齊后送教育局基教科。今后教科書循環使用工作將作為學校常規管理規范的重要內容進行巡查和督查，對貫徹不力，造成嚴重后果的將追究學校領導和直接責任人的責任。