導(dǎo)語：教育系統(tǒng)生態(tài)市建設(shè)工作提議一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

年是生態(tài)市建設(shè)考核年。為認(rèn)真貫徹市委、市政府生態(tài)市建設(shè)工作要求，落實(shí)市政府下達(dá)給教育系統(tǒng)的生態(tài)市建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，扎實(shí)開展中小學(xué)（幼兒園）環(huán)境教育，增強(qiáng)未成年人環(huán)境保護(hù)意識(shí)，全面普及先進(jìn)的環(huán)境文化和環(huán)境科學(xué)知識(shí)，提高現(xiàn)代文明素養(yǎng)，積極推進(jìn)我市生態(tài)市創(chuàng)建，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，現(xiàn)就教育系統(tǒng)生態(tài)市建設(shè)工作提出如下意見。

一、主要目標(biāo)任務(wù)

（一）大力開展環(huán)境教育，有全市統(tǒng)一的環(huán)境教育專業(yè)教材，并納入地方課程，每學(xué)年環(huán)境教育12課時(shí)以上；

（二）建制學(xué)校（幼兒園）申報(bào)和接受鎮(zhèn)江市級(jí)以上綠色學(xué)校考核，已建成鎮(zhèn)江市級(jí)以上綠色學(xué)校（幼兒園）的單位進(jìn)一步落實(shí)綠色學(xué)校（幼兒園）要求，提升綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建水平；

（三）精心做好國家生態(tài)市考核驗(yàn)收準(zhǔn)備，動(dòng)員全體師生員工建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型低碳校園，打造環(huán)境教育亮點(diǎn)，認(rèn)真做好相關(guān)臺(tái)賬資料的收集整理工作；

（四）全面完成市政府年度《生態(tài)市建設(shè)目標(biāo)責(zé)任狀》下達(dá)給教育系統(tǒng)的目標(biāo)任務(wù)，加大宣傳力度，普及生態(tài)環(huán)保知識(shí)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)部門抽查統(tǒng)計(jì)，知曉率達(dá)100%。

二、落實(shí)重點(diǎn)工作

（一）注重宣傳教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)環(huán)保部、中共中央宣傳部、教育部《關(guān)于做好新形勢下環(huán)境宣傳教育工作的意見》和省環(huán)境保護(hù)廳、省委宣傳部、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全民環(huán)境宣傳教育工作的意見》精神，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)環(huán)境教育專題教育大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，積極宣傳生態(tài)市建設(shè)的重要意義，全面落實(shí)市政府下達(dá)給教育系統(tǒng)的生態(tài)市建設(shè)目標(biāo)任務(wù)。各校要通過設(shè)立環(huán)境教育宣傳專欄、舉辦環(huán)境教育小報(bào)等多種途徑，系統(tǒng)介紹和宣傳生態(tài)和環(huán)保知識(shí)，充分利用日?qǐng)?bào)、教育信息網(wǎng)等主流媒體，交流和介紹學(xué)校開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)及綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)；各中小學(xué)、幼兒園要面向教職員工開展以生態(tài)環(huán)境建設(shè)為主題的宣傳教育活動(dòng)，改善校園生態(tài)文化環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)和環(huán)保能力，提高以身示范的自覺性，形成良好的環(huán)境教育氛圍。

（二）開足環(huán)境課程

各中小學(xué)要制訂切實(shí)可行的學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃和環(huán)境教育課程教學(xué)計(jì)劃，按規(guī)定在地方課程中開齊、上足、教好環(huán)境教育課程，每學(xué)年環(huán)境教育12課時(shí)以上；要在用好環(huán)境教育教材的基礎(chǔ)上，不斷開發(fā)環(huán)境教育課程資源，提高環(huán)境教育效益。高中要開設(shè)環(huán)境教育選修課，開展以環(huán)境保護(hù)為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀；小學(xué)和初中要聯(lián)系學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，以增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)保知識(shí)為重點(diǎn)，提高環(huán)境教育實(shí)效；幼兒園要結(jié)合幼兒的生理和心理特點(diǎn)開展環(huán)境教育，營造氛圍，寓教于樂，培養(yǎng)愛家園、愛生活的情感和習(xí)慣。

（三）重視學(xué)科滲透

各校要將環(huán)境教育要求有機(jī)地列入學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，各科教學(xué)有機(jī)聯(lián)系環(huán)境教育，尤其是要結(jié)合環(huán)境教育的熱點(diǎn)問題創(chuàng)造性地開展環(huán)境教育，通過行之有效的方法和途徑，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各校要結(jié)合實(shí)施新課程，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，參與學(xué)校、社區(qū)、家庭環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等時(shí)機(jī)，采取適合中小學(xué)生身心和智能發(fā)展特點(diǎn)的形式，進(jìn)行有效的環(huán)境教育。幼兒園要以培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛家園、熱愛生活的環(huán)境情感和良好的環(huán)保行為習(xí)慣為重點(diǎn)，組織適合學(xué)齡前兒童特點(diǎn)的教育活動(dòng)。

（四）扎實(shí)開展活動(dòng)

各校要?jiǎng)?chuàng)新環(huán)境教育形式，開展形式多樣的活動(dòng)，擴(kuò)大師生活動(dòng)的參與面，提高環(huán)境教育實(shí)效。結(jié)合有關(guān)環(huán)保教育的節(jié)日（如植樹節(jié)、世界水日、世界地球日、國際生物多樣性日、世界環(huán)境日、國際保護(hù)臭氧層日、愛鳥周等），組織環(huán)境教育專題活動(dòng)；進(jìn)一步加強(qiáng)“學(xué)校—綠色社區(qū)”的聯(lián)建活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生組織“綠色衛(wèi)隊(duì)”開展環(huán)保行動(dòng)；組織學(xué)生利用實(shí)踐課到周邊社區(qū)參與環(huán)保宣傳、環(huán)境調(diào)查及公益活動(dòng)；組織學(xué)生開展環(huán)保主題活動(dòng)，如環(huán)保主題作文競賽、環(huán)保知識(shí)競賽、環(huán)保書畫比賽等；組織教師開展環(huán)境教育賽課和優(yōu)秀教案（課件）評(píng)選活動(dòng)等。

（五）開發(fā)校本課程

各校可結(jié)合學(xué)校特色建設(shè)，通過開設(shè)環(huán)境教育特色校本課程，設(shè)立生態(tài)知識(shí)系列講座，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)安排社會(huì)實(shí)踐課等形式，形成學(xué)校環(huán)境教育優(yōu)勢；開展“小手拉大手”活動(dòng)，把環(huán)境教育和實(shí)踐從學(xué)校引入家庭，使一個(gè)孩子影響一個(gè)甚至更多的家庭，把環(huán)境教育和實(shí)踐帶進(jìn)社區(qū)，提高全民的環(huán)境意識(shí)；整合社區(qū)具有地方特點(diǎn)的環(huán)境教育陣地和環(huán)境教育資源，組織力量開發(fā)教師易教、學(xué)生易學(xué)、貼近生活、內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)的環(huán)境教育校本教材。

（六）持續(xù)綠色創(chuàng)建

各中小學(xué)、幼兒園按照省、市“綠色學(xué)校（幼兒園）”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，確立學(xué)校持續(xù)創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”的工作目標(biāo)，普及鎮(zhèn)江市級(jí)以上“綠色學(xué)校（幼兒園）”創(chuàng)建工作，要形成一套科學(xué)高效的環(huán)境教育管理模式和切實(shí)可行的創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”的運(yùn)作機(jī)制，形成學(xué)校課內(nèi)外、校內(nèi)外結(jié)合的環(huán)境教育活動(dòng)體系，師生參與程度高；面向各級(jí)綠色學(xué)校，扎實(shí)推進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、低碳型校園建設(shè)工作，努力綠化美化校園，為師生提供良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵(lì)師生員工從身邊事做起，宣傳、推介和倡導(dǎo)實(shí)行綠色生活方式、綠色消費(fèi)方式，從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、實(shí)行垃圾分類回收、資源循環(huán)利用、控制環(huán)境污染等方面做起，因地制宜地開展專項(xiàng)主題活動(dòng)；為推進(jìn)校園環(huán)境文化建設(shè)，為學(xué)生搭建關(guān)注環(huán)保的平臺(tái)，鍛煉并提高學(xué)生觀察能力、語言表達(dá)能力和寫作能力，有條件的中小學(xué)校可創(chuàng)建環(huán)境教育“綠色小記者站”。

（七）開展研訓(xùn)活動(dòng)

繼續(xù)開展創(chuàng)建綠色學(xué)校（幼兒園）和建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園的專題培訓(xùn)和研究工作，注重環(huán)境教育科研課題開發(fā)，把提高教師的環(huán)境素養(yǎng)和校園環(huán)境管理能力作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容；各校要充分發(fā)揮外聘環(huán)保專家、輔導(dǎo)員的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)、講座、研討、輔導(dǎo)、課題研究等方式促進(jìn)教師環(huán)境教育能力和師生環(huán)保意識(shí)的提高。

（八）做好迎檢工作

各中小學(xué)、幼兒園要結(jié)合生態(tài)市建設(shè)工作任務(wù)，精心做好迎檢工作，對(duì)照學(xué)校（幼兒園）生態(tài)市建設(shè)工作任務(wù)主要指標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量做好迎檢現(xiàn)場和臺(tái)賬資料的準(zhǔn)備工作。

三、強(qiáng)化保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

教育局成立市教育系統(tǒng)年生態(tài)市建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

組長：

副組長：

成員：

建立領(lǐng)導(dǎo)小組定期會(huì)議制度，領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)是部署生態(tài)市建設(shè)的工作任務(wù)，研究、解決建設(shè)工作中的具體問題，組織、督導(dǎo)中小學(xué)、幼兒園開展環(huán)境保護(hù)教育和綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局基教科，辦公室主任由同志兼任，副主任由同志兼任。

各學(xué)校（幼兒園）要成立年生態(tài)市建設(shè)和環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，承擔(dān)相應(yīng)的工作職責(zé)，落實(shí)相應(yīng)的工作任務(wù)。

（二）落實(shí)保障措施

教育局印發(fā)《關(guān)于下達(dá)年市教育系統(tǒng)生態(tài)市建設(shè)目標(biāo)任務(wù)的通知》（教〔〕23號(hào)），召開動(dòng)員大會(huì)，向?qū)W校下達(dá)年生態(tài)市建設(shè)目標(biāo)管理任務(wù)書，分解落實(shí)生態(tài)市建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，要求各中小學(xué)、幼兒園做到及時(shí)制定工作計(jì)劃、全面細(xì)化指標(biāo)要求、層層分解目標(biāo)任務(wù)、扎實(shí)推進(jìn)環(huán)境教育、切實(shí)提高教育效果，高質(zhì)量完成市委、市政府提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。教育局把中小學(xué)、幼兒園生態(tài)市建設(shè)目標(biāo)任務(wù)列入《市中小學(xué)（幼兒園）年目標(biāo)管理責(zé)任狀》，將生態(tài)市建設(shè)目標(biāo)任務(wù)完成情況落實(shí)到學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)年度考核之中，實(shí)施考核結(jié)果與校長（園長）績效掛鉤。