導(dǎo)語(yǔ)：充分發(fā)揮團(tuán)組織作用培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

創(chuàng)造性思維是一種具有獨(dú)立的、原創(chuàng)性的開(kāi)放性思維方式。這種思維方式在高速發(fā)展的社會(huì)中尤為重要，它決定了一個(gè)人的創(chuàng)造能力及生存價(jià)值。團(tuán)組織在對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、道德教育過(guò)程中，以教育的四大支柱：學(xué)知、學(xué)做、學(xué)會(huì)共同生活和學(xué)會(huì)發(fā)展為主題，開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維過(guò)程中，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用。

一、堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生干部創(chuàng)造思維潛質(zhì)

培養(yǎng)人的創(chuàng)造力，是喚起人的主體意識(shí)，弘揚(yáng)人的主體精神，發(fā)揮人的主體活動(dòng)能力的需要，是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。隨著我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域全面系統(tǒng)的改革不斷深入，社會(huì)迅猛的發(fā)展和人的意識(shí)的不斷進(jìn)步，對(duì)學(xué)生的影響是極其深刻的。這就要求我們團(tuán)的干部要不斷提高自身素質(zhì)，要善于接受新事物，把握學(xué)生思想實(shí)際，從而創(chuàng)造出別具風(fēng)格，便于學(xué)生接受的新的教育形式、方法和手段，給學(xué)生一個(gè)創(chuàng)造思維與能力發(fā)展的空間。

二、通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神

創(chuàng)造品質(zhì)是一個(gè)人從事創(chuàng)造活動(dòng)所應(yīng)具有的基本素質(zhì)。它包括三個(gè)要素：創(chuàng)造精神、創(chuàng)造性思維品質(zhì)和創(chuàng)造個(gè)性品質(zhì)。創(chuàng)造精神是創(chuàng)造品質(zhì)的基礎(chǔ)。一個(gè)人如果沒(méi)有創(chuàng)造精神，就不會(huì)有創(chuàng)造意識(shí)、動(dòng)機(jī)、意志和情感，創(chuàng)造能力就無(wú)從講起。

為加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性思維教育，提高團(tuán)干整體素質(zhì)，團(tuán)支部需要結(jié)合廣大同學(xué)的思想實(shí)際，組織開(kāi)展特色活動(dòng)，開(kāi)拓工作的新局面。為配合學(xué)校由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)和興趣小組。校團(tuán)委還積極協(xié)助黨組織開(kāi)展業(yè)余黨校、青年團(tuán)校、愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育和學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、愛(ài)國(guó)主義和為人民服務(wù)的思想教育，促使他們初步學(xué)習(xí)了唯物辯證的思想方法。在社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)拓了視野，在思想上為創(chuàng)造思維的產(chǎn)生和發(fā)展做了準(zhǔn)備。因?yàn)閻?ài)心、同情心、對(duì)美好事物和崇高理想的追求是創(chuàng)造的原動(dòng)力，它們將使學(xué)生增強(qiáng)自信，發(fā)揮創(chuàng)造精神，提高創(chuàng)造品質(zhì)。

三、提高學(xué)生自我教育意識(shí)和自信水平，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維與個(gè)性品質(zhì)

人性是人的態(tài)度和行為方面比較穩(wěn)定的心理特征。它是一個(gè)人在與環(huán)境的相互作用過(guò)程不斷形成，并逐步定型的。人在青少年時(shí)期正是個(gè)性形成和趨于成熟的時(shí)期，可塑性大。團(tuán)組織就學(xué)生的實(shí)際情況培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，對(duì)他們將來(lái)從事各行各業(yè)的工作及創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，必然有很大幫助。

而提高學(xué)生自我教育意識(shí)和自信水平，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)與個(gè)性品質(zhì)的一個(gè)很重要的條件。因?yàn)椋逃呤┘拥囊磺薪逃绊懕仨毥?jīng)過(guò)受教育者的思考、認(rèn)可的自我教育過(guò)程，才會(huì)產(chǎn)生作用，形成受教育者自己的個(gè)性品質(zhì)。所謂自我教育是指受教育者在其思想品德和創(chuàng)造力等發(fā)展過(guò)程中，自覺(jué)地運(yùn)用正確的思想觀點(diǎn)、方法對(duì)自己進(jìn)行的思想轉(zhuǎn)變和行為控制的過(guò)程，是創(chuàng)造性思維和個(gè)性品質(zhì)二者的綜合體現(xiàn)，而自我教育則是他們變化的內(nèi)存動(dòng)因。因此，團(tuán)組織的教育工作要逐步把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維與個(gè)性品質(zhì)同學(xué)生的自我教育意識(shí)統(tǒng)一起來(lái)。如果忽視了自我教育意識(shí)提高，創(chuàng)造性思維與個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)就不會(huì)有良好效果。在豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)生不斷確立自信，提高自我教育意識(shí)，也使其在獨(dú)立性、自主精神、勇于實(shí)踐，善于組織、樂(lè)于求知等方面有了很大提高。學(xué)生認(rèn)識(shí)到積極與各項(xiàng)活動(dòng)是自身成長(zhǎng)的需要；自覺(jué)進(jìn)行創(chuàng)造個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)，是增長(zhǎng)自身創(chuàng)造力的需要。

在團(tuán)組織工作中逐漸體會(huì)到：只有走不斷創(chuàng)新與發(fā)展之路才能永葆共青團(tuán)組織的凝聚力與戰(zhàn)斗力。我們必須用滿腔的熱情激發(fā)學(xué)生的自我教育的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生能正確地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、激勵(lì)自己，確立自信。這樣學(xué)生的自我教育就會(huì)形成上升式良性循環(huán)的過(guò)程，這一過(guò)程就是學(xué)生創(chuàng)造性思維能力潛在積累，也是學(xué)生不斷完善自我，逐步形成創(chuàng)造思維與個(gè)性品質(zhì)的過(guò)程。