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一、領導干部學法用法工作的經常化、規范化

各級領導干部要作學法用法的帶頭人，使學法用法工作實現經常化、規范化。堅持黨委中心組學法制度，做到每年不少于二次，其內容、時間、教員安排要明確，形成文件；要建立領導干部學法討論、調查研究機制，使學用相結合，學以致用。要建立層級領導干部學法用法測試考試制度，根據“四五”普法工作經驗，平級之間的學法考試往往流于形式，應實行層級考核辦法，省考廳級干部，市考處級干部，縣考科局級干部，保證考核的嚴肅性和科學性。

二、法制宣傳教育組織考核的經常化、規范化

建立健全法制宣傳組織工作制度，強化領導組組長會議，仿效人大審議機制，實行普法領導組定期聽取審議各部門普法依法治理情況的制度，以此促進和加強普法工作健康發展。建立目標監督和評估體系，并納入政府責任目標管理和考核中，細化指標內容，強化政府責任，通過評估考核推動規劃及年度計劃的有效實施，并不斷修正目標，強化措施，以適應和滿足改革發展穩定的需要。

三、法制宣傳教育聯系互動的經常化、規范化

法制宣傳工作一定要善借外力，善用各方資源，要建立上下各方聯系機制，確定各方普法職責，明確各方普法任務，根據實際情況，形成不同時期、不同類別的普法主題活動，使之固定成為經常化的模式，造成月月有普法專題，日日有普法內容的局面，打造普法品牌效應和社會轟動效應。

四、法制宣傳教育司法組合的經常化、規范化

積極發揮各司法部門的宣傳教育職能，整合法律人才資源，成立法律問題研究組織，逐步建立起一支善于理性思考、注重研究問題、有效開展工作的專兼職普法隊伍。司法行政內部也要打破舊模式，構建新的工作架構，整合“12348”、普法、調解、幫教、矯治、法援等力量，互相融合，互相補充，重新調整部門職能，形成司法行政工作的新合力。

五、法制宣傳教育深入基層的經常化、規范化

“五五”普法把農民作為重點對象之一，因此，法制宣傳要立足基層，服務群眾，真正做到把法律交給群眾。要充分吸收社會和群眾的反饋信息，進行信息監測和整理，分析和處理，形成工作機制。并結合實際，著眼大局，圍繞中心，經常地開展針對性強的基層普法活動，宣傳法律，教育群眾，預防矛盾，維護穩定，促進發展。

六、法制宣傳教育培訓工作的經常化、規范化

法制宣傳教育培訓工作要注意穩定性和機動性相結合，建立長期的各級培訓基地，如普法骨干培訓，干部法制培訓、外出務工人員培訓等；同時，根據廣大群眾的現實需求，發揮法制宣講團的作用，建立臨時的流動培訓點，深入基層，開展與群眾生產生活密切相關的法律法規培訓，增強實用性。

七、法制宣傳教育陣地建設的經常化、規范化

大力加強法制宣傳陣地建設，利用傳統的和現代的一切手段，立體、全面地開展宣傳活動。宣傳陣地要與市政建設相結合，建立形式多樣的法制廣場、普法一條街、普法宣傳亭等，使日常普法工作保持不間斷，形成濃厚的宣傳氛圍。宣傳媒體要深入到群眾中，深入到生活中，主動挖掘好的法制題材，進行廣泛深入的宣傳，增強普法專欄的可視性和群眾參與性。法制文藝要面向基層，走進群眾；要充分激發群眾的創造性，用自己身邊的人和事編演節目，自己教育自己，服務自己，推動法制宣傳向縱深發展。