導(dǎo)語(yǔ)：自己磨練下去一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

和他人比起來(lái)還有一定的差異，其實(shí)我覺(jué)得自己還存在許多缺乏。但我相信世上沒(méi)有人天生就注定會(huì)是勝利者的也沒(méi)有人會(huì)免于失意、挫折。自己要堅(jiān)持“相信自己一生能有作為的信念”每一個(gè)人都會(huì)勝利。打敗你人不是他人，而是自己，讓你畏縮不前的人不是他人，而是自己。相信自己，讓自己永遠(yuǎn)磨練下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的明天會(huì)更美好。希望我大家一起努力，一份耕耘一份收獲。

感到自己的行為在不時(shí)轉(zhuǎn)變，回顧自己從一名師范院校畢業(yè)生到走上工作崗位成為一名幼兒園教師的這些年。思想在不時(shí)的更新，雖然工作很辛苦，但我感到很充實(shí)，為什么感到空虛呢？

一、壓力中認(rèn)識(shí)自我

感受最深的幾年前在學(xué)校中所學(xué)的東西和現(xiàn)在實(shí)際工作中運(yùn)用的相差得實(shí)在太遠(yuǎn)了工作中和生活上許多事情接鍾而來(lái)，剛參與工作時(shí)。真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，和其他老師比，自己存在一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是缺”缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，自己深感原來(lái)的知識(shí)不夠用，感到有被淘汰的危機(jī)，面對(duì)這種壓力怎么看自己呢？消極的等待他人來(lái)幫呢，還是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力呢？選擇了后一種。

領(lǐng)先一步就可以領(lǐng)先一個(gè)時(shí)代。為了發(fā)明新的自我先從轉(zhuǎn)變角色開(kāi)始。首先，改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待。從自己的能力和情緒入手分析，自己不再是一個(gè)高等院校的學(xué)生，而是一個(gè)要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師，自己的言行對(duì)孩子的一舉一動(dòng)有很大的影響。于是經(jīng)常和一些資歷比我深的老師談心，說(shuō)說(shuō)自己在工作和生活中的一些想法，讓他幫我出些點(diǎn)子來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)，老教師的協(xié)助下，很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心，對(duì)待孩子要有愛(ài)心，對(duì)自己要有信心，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，熱愛(ài)自己的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對(duì)自己有了信心，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己，充沛的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。

二、工作中空虛挑戰(zhàn)自我

找到那些確實(shí)值得付出的事物，覺(jué)得人一旦確立了目標(biāo)。那么為此而做的工作就會(huì)令自己快樂(lè)，絲毫沒(méi)有“受苦”感覺(jué)，而對(duì)自己的要求也會(huì)像無(wú)休止的完美主義者一樣，沒(méi)有邊境。但是如果自己在工作上只是盲目的做牛做馬，那就太不值得了必需有一個(gè)值得自己為之付出努力的目標(biāo)。同樣是砌磚墻，有人默默埋頭苦干，雖然覺(jué)得很無(wú)聊，還是機(jī)械的干活，但有人則會(huì)一面砌墻，一面想象當(dāng)這座墻砌成之后的樣子，也許會(huì)爬滿綠草，也許會(huì)有孩子爬在墻頭嬉戲等等，期待著看到自己的效果，并快樂(lè)的為此工作著。選擇了做第二種心態(tài)的人。

遇到很多問(wèn)題，這段摸索學(xué)習(xí)的日子里。像一開(kāi)始的時(shí)候，不知道如何才干更好的和孩子交往，不知道以什么樣的身份來(lái)指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，和家長(zhǎng)交流時(shí)還會(huì)紅著臉不知道說(shuō)什么好，這都讓我感到困惑和緊張，應(yīng)該怎么辦呢？就在這時(shí)園長(zhǎng)提醒我要作好一名幼兒園教師，首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，一向同事學(xué)習(xí)，二向孩子學(xué)習(xí)，三向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才會(huì)有所成。這一點(diǎn)撥，使我豁然開(kāi)

遇到不懂的虛心向其他老師請(qǐng)教，朗。于是工作中嚴(yán)格要求自己。虛心聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)和建議，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺乏。同樣在和孩子的活動(dòng)中也是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時(shí)時(shí)鼓舞著我讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻感受到快樂(lè)，于是將我自己的愛(ài)也同樣給予了愛(ài)我孩子們因?yàn)槲抑缾?ài)孩子才干得到孩子的愛(ài)才干愛(ài)這份事業(yè)。和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，開(kāi)始擺正自己的心態(tài)，用心和家長(zhǎng)交朋友，耐心的聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我意見(jiàn)和建議，并和家長(zhǎng)討論一些育兒方面的知識(shí)，這不僅僅是對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，更重要的一種相互的交流，使自己從家長(zhǎng)身上學(xué)到更多的知識(shí)。

經(jīng)常看一些有關(guān)幼兒教育方面的理論書(shū)籍，與此同時(shí)我還要求自己做到多看、多想、多做。豐富自己的理論知識(shí)，并將自己的心得和其他老師一起分享，聽(tīng)聽(tīng)他人的意見(jiàn)。認(rèn)真對(duì)待每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并經(jīng)常反思自己的工作，想想近段時(shí)間自己做了些什么，有些什么收獲，還存在什么缺乏，應(yīng)該怎么樣去調(diào)整自己的工作。實(shí)踐中再實(shí)踐，也許會(huì)有一次又一次的失敗，但我覺(jué)得只有這樣才干有更多的收獲，自己才不會(huì)被時(shí)代淘汰。為了使自己能得到更多的鍛煉，還積極參與一些活動(dòng)來(lái)提高自己的理論知識(shí)和教師技能，這也是一種學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。

也比他人更用心思考的人。要做一名勝利者他不會(huì)有犧牲和艱苦的感覺(jué)，勝利者往往是那些做工作比他人更多更賣命的人。反而會(huì)不斷的得到自我肯定、空虛感和更多的勝利機(jī)會(huì)。所以在工作中我選擇了空虛和挑戰(zhàn)自我

三、不時(shí)發(fā)明新的自我中超越自我

但很多人有中途放棄的那他永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。不時(shí)發(fā)明新的自我中超越自我自己給自己定的一個(gè)新目標(biāo)，當(dāng)自己取得一點(diǎn)效果后你會(huì)怎么做呢？每一個(gè)人都有足夠的力量去實(shí)現(xiàn)自己的信念。因?yàn)槲覠釔?ài)我自己選擇的幼兒教育事業(yè)，愿意將自己的愛(ài)給予孩子，那如何作的更好呢，這就只有在努力不懈的堅(jiān)持自我同時(shí)發(fā)明新的自我從而逾越自我掌握機(jī)會(huì)，好好的去珍惜自己，時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的心會(huì)變成一個(gè)花園，而自己的周圍也就成為了一個(gè)花園。也許這是一個(gè)很長(zhǎng)的階段，但我會(huì)努力使自己做得更好。