導(dǎo)語(yǔ)：教育銜接促進(jìn)青少年成長(zhǎng)調(diào)研一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為了全面貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，今秋我村幾名退休教師，就著在新形勢(shì)下為做好關(guān)心教育下一代工作進(jìn)行了調(diào)研后，為在新形勢(shì)下做好學(xué)校、家庭、社區(qū)三方面的銜接共同做好關(guān)心教育下一代工作，是一項(xiàng)光榮、系統(tǒng)的工程，其意義重大而深遠(yuǎn)，為此，我們對(duì)全村200戶進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了抽查，現(xiàn)將調(diào)研的有關(guān)情況綜合報(bào)告如下：

一、基本情況

1、全村幼兒教育、九年義務(wù)教育的入學(xué)率、鞏固率達(dá)百分之百，特別在近幾年來(lái)，考入大學(xué)的（有的已畢業(yè)）就有22名，中專、技工的10多名。

2、從發(fā)展經(jīng)濟(jì)奔小康方面看，首先村兩委能以身作則帶領(lǐng)村民發(fā)展經(jīng)濟(jì)，千方百計(jì)組織村民奔小康，群眾的收入、生活水平逐年提高，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，機(jī)械化程度的提高，剩余勞力進(jìn)工廠的男青年占50%以上，女青年達(dá)60%以上，搞養(yǎng)殖（蛋雞、肉食雞、奶牛、豬）種植（高效農(nóng)業(yè)）和體經(jīng)營(yíng)大戶共20多家，占總戶數(shù)10%以上，這為培養(yǎng)教育下一代打下了物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的開(kāi)展干部、群眾程度不同的提高了思想認(rèn)識(shí)，不斷更新觀念，認(rèn)識(shí)到關(guān)心青少年能健康成長(zhǎng)，多培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要性。

二、為了總結(jié)關(guān)心教育下一代工作的經(jīng)驗(yàn)，找出規(guī)律性的因素，我們采取了分類抽查的調(diào)研辦法。一是找出成績(jī)好且全面健康發(fā)展的學(xué)生原因是什么。二是比較后進(jìn)學(xué)生的原因是什么，會(huì)后應(yīng)采取什么措施。

1、首先從德智體美全面發(fā)展的學(xué)生當(dāng)中調(diào)查，他們所以能健康全面發(fā)展其原因主要有三個(gè)方面：

①他們健康成長(zhǎng)的原因是家長(zhǎng)能從幼兒時(shí)抓起，全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，父母要當(dāng)好孩子的第一任教師。特別注意在小學(xué)階段，家長(zhǎng)要幫助孩子打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，經(jīng)常與老師聯(lián)系溝通信息，培養(yǎng)起孩子的自尊心、自信心。到初中階段，隨著課程門類多了，家長(zhǎng)能與孩子在學(xué)習(xí)上同步走，即孩子的課講到何處，家長(zhǎng)也把課程看到那里，盡量在業(yè)余抽出時(shí)間交流，查看學(xué)生的作業(yè)等，以便啟發(fā)引導(dǎo)其學(xué)習(xí)興趣，即便每次考試的卷子家長(zhǎng)都親自查看，總之小學(xué)初中階段的基礎(chǔ)必須打牢，家長(zhǎng)如同抓系統(tǒng)工程一樣。

②調(diào)查中有80%以上的家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)上提倡終身學(xué)習(xí)是正確的，這是建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭、和諧型家庭的好主意，認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)才有能力教育好自己的子女，才能與時(shí)俱進(jìn)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

③多年實(shí)踐證明學(xué)校、家庭、社區(qū)教育的緊密銜接并結(jié)合，是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的有效措施，這項(xiàng)工作首先要家長(zhǎng)采取主動(dòng)，主動(dòng)與班主任、任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)品德情況，并把學(xué)生在家的各項(xiàng)情況反映給學(xué)校，以利于有針對(duì)性的，卓有成效地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、關(guān)于相對(duì)后進(jìn)學(xué)生情況調(diào)查：

從小學(xué)1-5年級(jí)抽查5名，初中抽查4名，了解情況發(fā)現(xiàn)其主要原因有以下四個(gè)方面：

①對(duì)關(guān)心教育子女重要性問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不足，有的認(rèn)為孩子小管好吃、穿不出事故就行了，再一種情況是父母都在工廠上班太累，委托爺爺奶奶管就行了，這種類型的家長(zhǎng)是學(xué)歷太短、文化水平較低、需要提高認(rèn)識(shí)。

②由于各種原因在小學(xué)時(shí)基礎(chǔ)未打好，進(jìn)入初中后有些吃力，覺(jué)得有些聽(tīng)不懂，再加上個(gè)人學(xué)習(xí)不刻苦，時(shí)間長(zhǎng)了就拉后了，所以產(chǎn)生應(yīng)付的態(tài)度。

③家長(zhǎng)對(duì)孩子太溺愛(ài)、嬌生慣養(yǎng)，形成孩子太任性了，光追求享受，不求上進(jìn)，時(shí)間長(zhǎng)了，與先進(jìn)同學(xué)拉下距離。

④家庭、學(xué)校、社區(qū)教育結(jié)合的不好，家長(zhǎng)不能主動(dòng)與學(xué)校教師溝通，孩子的學(xué)習(xí)、品德等方面情況，缺乏針對(duì)性的教育與管理，家庭當(dāng)中學(xué)習(xí)氛圍不高，措施不力，而影響了孩子的健康成長(zhǎng)。

三、幾點(diǎn)建議

①隨著新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭、和諧型家庭的活動(dòng)，應(yīng)提倡，這樣有利于青少年健康成長(zhǎng)，有利于促進(jìn)社會(huì)和諧。

②暑假期間，有條件的村莊辦短期輔導(dǎo)站，是個(gè)好舉措，今年暑期東仰嶺村辦了3個(gè)短期輔導(dǎo)站，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，其一，各年級(jí)原來(lái)有的學(xué)生學(xué)習(xí)吃力，教材當(dāng)中有些未學(xué)好的知識(shí)，經(jīng)過(guò)短期有針對(duì)性的輔導(dǎo)，原來(lái)不懂的知識(shí)疏通了，據(jù)跟蹤調(diào)查，這些學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)興趣濃了，學(xué)習(xí)信心增強(qiáng)了；其二，有些家長(zhǎng)白天都在工廠上班，很擔(dān)心孩子出事故，擔(dān)心孩子的午餐問(wèn)題，真是有人在工廠心在家的感覺(jué)，這樣入了輔導(dǎo)站，解除了后顧之憂。

③適時(shí)組織有關(guān)家長(zhǎng)互相交流經(jīng)驗(yàn)是個(gè)有效辦法。