導語：職業(yè)技術學院黨政工作總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2014年，是學院省示范性高職院校培育建設的啟動之年，也是學院新一輪人才培養(yǎng)工作的評估之年。一年來，學院深入貫徹落實省教育工作會議精神、市委市政府決策部署，以科學發(fā)展觀為指導，以立德樹人為根本，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，全體師生員工同心協(xié)力、扎實工作，各部門緊密配合、開拓創(chuàng)新，圓滿完成年度八項重點任務，各項事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供了重要的人才保證、科技支撐和智力貢獻。

本年度，學院取得十大成果：一是順利通過教育部新一輪人才培養(yǎng)工作評估并獲好評，進入全省乃至全國高職教育第一方陣；二是“雙元制”人才培養(yǎng)品牌形成,在全省人才培養(yǎng)工作會議上作經(jīng)驗交流,省委書記羅志軍視察學院給予高度贊賞；三是以非示范院校身份入選第五屆國家示范性高職院校建設成果展，政產(chǎn)學研融合發(fā)展的“模式”得到教育部肯定；四是成功舉辦吳百年華誕紀念活動，學院在國內(nèi)外影響進一步擴大；五是機電一體化技術、信息技術服務外包專業(yè)群入選省級重點建設專業(yè)群，中德中心升格省級綜合性實訓基地，專業(yè)建設成果不斷豐富；六是招生就業(yè)形勢兩旺,新生錄取分數(shù)線、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量顯著提高；七是依托高職院校建立的全國縣域首家大學科技園和市企業(yè)聯(lián)合大學揭牌運行，學院社會服務功能不斷拓展；八是“兩館一場”（吳陳列館、校史館和吳廣場）建成開放，形成校園文化新地標；九是推行中層干部競爭上崗和領導力全員培訓，管理隊伍活力增強，正能量集聚放大；十是二期工程建成并投入使用，學院功能布局進一步優(yōu)化。

一、著力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，黨風廉政建設進一步加強

2014年是創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)階段。學院以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手，大力推進黨員干部隊伍建設和基層組織建設，基層黨組織凝聚力和黨員先鋒模范作用不斷發(fā)揮，為學院發(fā)展提供了組織保障和精神動力。

1．隆重舉行創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié)表彰活動。9月份學院召開創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)表彰大會，對爭做黨員“師德標兵”“成才標兵”主題實踐活動進行全面總結(jié)，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)的先進集體和先進個人給予表彰，師生中逐漸形成“重德篤行、務實求新”的良好風尚。

2．全面滲透社會主義核心價值觀教育。發(fā)動基層黨組織開展十八大報告專題學習和知識競賽活動。布置“感動中國”優(yōu)秀人物事跡展和十八大圖片展。舉辦文明伴我行“七個一”主題教育活動。開展郭明義、李吉林、徐其軍、王強等先進典型學習活動。通過系列活動弘揚主旋律，引導師生樹立正確世界觀、價值觀和榮辱觀。吳薇同志榮獲省高校優(yōu)秀黨務工作者稱號；陳梅玉、顧準兩位老師和江文珺同學的先進事跡入選市“身邊的感動100人”。

3．深入開展基層組織建設年活動。召開基層組織建設年活動動員大會，部署重點工作任務。對26個基層黨組織分類定級。開展公開承諾、民主評諾、領導點評和民主評議黨員活動。黨員募集愛心基金10余萬元，黨員參與率和募集基金均創(chuàng)三年來新高。舉辦2期入黨積極分子培訓班，嚴格黨員發(fā)展條件和程序，發(fā)展黨員67名。軟件與服務外包學院和現(xiàn)代港口與物流管理系兩個黨總支榮獲市先進基層黨組織稱號。

4．干部隊伍建設卓有成效。堅持黨委領導下的院長負責制，落實院領導對口聯(lián)系系部制度，領導集體求真務實、團結(jié)協(xié)作，得到師生擁護。在市委和院黨委領導下，完成新一屆中層干部換屆工作，按照“三定”要求，通過競爭上崗方式，公推公選中層干部19名，中層副職23名，一批年輕干部走上管理崗位，增添了學院干部隊伍的活力。組織中層以上干部參加核能領導力實踐階段培訓，干部隊伍責任感和凝聚力增強。

5.扎實推進黨風廉政建設。實行黨風廉政責任制，落實“一崗雙責”。與市檢察院開展預防職務犯罪共建活動。組織干部觀看廉政動漫教育影片，參觀市陽光教育警示基地，教育干部秉公用權、廉潔從政。組織師生開展勤廉詩歌創(chuàng)作比賽等活動，廉潔文化影響力進一步增強。舉辦高校紀檢工作現(xiàn)場交流會，學院廉潔教育活動得到好評。

二、著力完善發(fā)展規(guī)劃體系，規(guī)劃引領作用進一步發(fā)揮

依據(jù)省市縣規(guī)劃精神，修訂完善學院“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃并在教代會上全票通過，進一步確立學院發(fā)展定位、目標和思路。

1．“十二五”發(fā)展規(guī)劃修訂。組織20多名國內(nèi)知名高職教育專家論證、修訂了學院“十二五”發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃明確了學院發(fā)展的指導思想、基本原則、發(fā)展目標、主要任務和保障措施，明確了學院的四大優(yōu)勢、四大特色和四大理念，明確提出：按照“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、延伸層次、彰顯特色”總體要求，大力推進八項工程建設，2015年前建成省級示范性高職院校，2020年建成特色鮮明、全國知名的高等職業(yè)教育品牌院校。規(guī)劃為學院未來一段時期的發(fā)展指明了方向，設計了藍圖。

2．子規(guī)劃體系進一步完善。在總規(guī)劃修訂完善的基礎上，制定了“專業(yè)建設、實訓基地、師資隊伍、科技服務、校園文化和聯(lián)合研究院、繼續(xù)教育學院”等子規(guī)劃，各子規(guī)劃根據(jù)總規(guī)劃目標任務要求，結(jié)合本單位本部門實際，進一步細化發(fā)展目標和實施方案，為總體發(fā)展規(guī)劃“落地”奠定了基礎。

3．規(guī)劃實施力度不斷加大。黨委行政高度重視規(guī)劃落實，廣泛發(fā)動規(guī)劃討論學習，在規(guī)劃指導下制定年度黨政工作意見，根據(jù)黨政工作意見審定年度重點項目，并成立項目工作辦公室，專門負責項目化工作的管理和督查。截止2014年12月底，195個立項項目（30個重點項目）完成160個，完成率82%，有效推進了學院規(guī)劃的實施和事業(yè)的發(fā)展。

三、著力加強師資內(nèi)培外引，師資隊伍結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化

學院把師資隊伍作為第一資源，不斷推進師資隊伍建設七大工程的實施，修訂完善“名師選拔、團隊培養(yǎng)、崗位聘任、績效考核”等一系列管理辦法和激勵政策，促進師資隊伍學歷機構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、雙師結(jié)構(gòu)、專兼結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，提升了學院發(fā)展的核心競爭力。

1．師資培養(yǎng)渠道不斷拓寬。建立企業(yè)“雙元”師資培養(yǎng)工作站和大學研究生工作站。34位專業(yè)教師赴企業(yè)掛職鍛煉，認定138位教師雙師資格，專業(yè)課教師中雙師素質(zhì)教師比例提高到74.4%。選派110位教師參加國內(nèi)外培訓。組織400多人參加全員核能領導力培訓，師資隊伍正能量迅速積聚放大。新增博士4名，碩士以上學位教師比例達66.2%。新增教授3名，副教授以上職稱教師增加到79人。新增省“青藍工程”中青年學術帶頭人培養(yǎng)對象1人，優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象3人。評選院級優(yōu)秀教學團隊4個。

2．兼職教師隊伍建設力度加大。堅持“不求所有，但求所用”原則，聘任行業(yè)企業(yè)能工巧匠等50人擔任兼職教師，雙師結(jié)構(gòu)教學團隊日漸形成。兼職教師擔任專業(yè)課學時比例不斷提高，管理不斷規(guī)范。聘請等全國高職領域18位專家擔任學院改革與發(fā)展顧問，成為建院以來層次最高、人數(shù)最多的一次“招才引智”行動。

3．崗位設置與考核管理進一步完善。成立“績效津貼方案制定小組”，廣泛征求意見后制定的《崗位設置與聘用管理試行辦法》提交教代會通過。根據(jù)新辦法聘任在職在編教職工327人。根據(jù)上級規(guī)定實施績效工資，兌現(xiàn)了在職教職工、退休人員等391人的績效工資，有效調(diào)動了教師從事教學和科研的積極性。

四、著力深化專業(yè)內(nèi)涵建設，人才培養(yǎng)質(zhì)量進一步提高

以迎接新一輪人才培養(yǎng)工作評估為契機，全面啟動省示范性高職院校培育建設，召開第三次教學工作會議，精心組織職業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和教學大賽，全面推進教育教學改革，扎扎實實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

1．重點專業(yè)群建設成效顯著。圍繞區(qū)域六大主導產(chǎn)業(yè)建設六大重點專業(yè)（群），逐步形成國家、省、校三級專業(yè)梯隊。機電一體化技術專業(yè)通過了省級特色專業(yè)驗收（良好），并成功申報中央財政支持的建設項目。機電一體化技術專業(yè)群和信息技術服務外包專業(yè)群入選省級重點建設專業(yè)群。組織全院性專業(yè)剖析活動8次，各教學單位專業(yè)剖析活動超過70輪次，專業(yè)建設定位、目標和思路進一步明晰。

2．實踐教學不斷加強。率先規(guī)劃建設五大教學產(chǎn)業(yè)園，精密機械和生物醫(yī)藥兩個教學產(chǎn)業(yè)園啟動建設。校內(nèi)外實訓基地分別增加到84個、132個。“中德中心”升格為省級綜合性實訓基地；國際服務外包人才培訓基地通過省級驗收，獲得省財政補助38萬元，累計獲得專項資助248萬元。頂崗實習全覆蓋，實踐教學管理不斷加強。實踐類課時占總學時58%。組織考級考證10520人次，雙證獲證率99%以上。在省級以上技能大賽中獲4個項目一等獎、1個團隊項目一等獎。省大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃立項14個，其中4個項目參加省首屆大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展示會。

3．課程建設成果不斷豐富。在北師大趙志群團隊指導下啟動系統(tǒng)化課程開發(fā)建設。根據(jù)技術領域和職業(yè)崗位（群）任職要求，參照相關職業(yè)資格標準，優(yōu)化課程體系和優(yōu)選教學內(nèi)容。匯編2014級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準。截止2014年底，校企合作開發(fā)課程29門。新增院級精品課程8門、教改課程4門，累計建有省級精品課程3門。教改項目27個、精品課程5門通過中期檢查。教學資源不斷豐富，新增省級精品教材1本（累計5本），選用精品教材比例不斷提高；校企合作開發(fā)教材19本，案例庫、多媒體課件等教學資源建設不斷推進。

4．人才培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新。“定崗雙元”人才培養(yǎng)模式研究與實踐探索進一步深化，受益面進一步擴大，校企按照六大原則組織實施，“六雙”特征不斷彰顯。部分專業(yè)根據(jù)專業(yè)特點和企業(yè)需要，不斷探索“雙元制”本土化更多的有效模式，豐富了學院人才培養(yǎng)的路徑。

5.質(zhì)量保障體系不斷健全。與麥可思數(shù)據(jù)有限公司合作開展畢業(yè)生社會需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤測量評估及新生調(diào)研分析，把調(diào)查報告作為改進教學的重要依據(jù)。完成2014年狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作。督導“督教、督學、督管”工作力度加大。構(gòu)建了外部評價與內(nèi)部保障貫通的全方位、多元化、互動式人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，形成全程監(jiān)控、實時反饋、階段調(diào)節(jié)和持續(xù)改進的質(zhì)量保障機制。

6．人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。2011屆畢業(yè)生就業(yè)率、專業(yè)對口率、月收入均高于省平均水平，畢業(yè)生對母校滿意度高出省平均5個百分點；2011屆畢業(yè)生就業(yè)競爭力排名全省第4位。學院在全省人才培養(yǎng)質(zhì)量工作大會上作了經(jīng)驗交流。在11月26—28日教育部新一輪人才培養(yǎng)工作評估專家組現(xiàn)場考察中，專家組給予學院人才培養(yǎng)工作高度評價。

五、著力構(gòu)建合作辦學體制，學院辦學活力進一步增強

充分發(fā)揮學院四大優(yōu)勢，強力推進校政、校企、校校和國際合作辦學，廣泛集聚國內(nèi)外資源服務學院人才培養(yǎng)。

1．校政合作持續(xù)推進。學院把貢獻不可替代作為事業(yè)發(fā)展的根本。隨著學院對區(qū)域貢獻度的不斷提升，市政府為學院發(fā)展提供了良好的政策保證、制度環(huán)境和足額的經(jīng)費投入。在政府大力支持下，大學科技園、市企業(yè)聯(lián)合大學相繼揭牌，創(chuàng)業(yè)公共實訓基地啟動建設，投資近3億元的二期工程竣工使用，“建成省示范性高職”列入市“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要，學院與政府相互兼職渠道逐漸打開。學院與地方“相生相伴”共同發(fā)展格局逐步形成。

2．校企合作規(guī)模擴大。各專業(yè)加大企業(yè)調(diào)研，服務企業(yè)發(fā)展，新增合作企業(yè)40余家，合作內(nèi)涵不斷豐富。中德中心“一董三委”體制優(yōu)勢不斷顯現(xiàn)，新增伯合樂公司、諾坦尼亞公司等多家合作德企，獲贈加拿大愛克公司價值155萬元設備。首創(chuàng)與大型國企——佳木斯電機股份公司“定崗雙元”模式培養(yǎng)學生項目運行良好。七大校企聯(lián)盟成員企業(yè)突破百家。各專業(yè)建設指導委員會功能不斷發(fā)揮。學院二級合作教育網(wǎng)絡逐步健全。

3．校校合作領域拓寬。與中專、昆山一中專、昆山二中專等三所學校合作開展“機電一體化技術專業(yè)”與“物流管理專業(yè)”試點“3+2”分段培養(yǎng)項目，項目實施受到省專家好評。借助聯(lián)合研究院高端平臺“磁吸”合作高校25家。依托臨滬優(yōu)勢，積極探索與上海高校“專升本”教育合作。

4．國際合作穩(wěn)步開展。與德國AHK-上海合作項目“中德中心”每年招生兩個專業(yè)學生100名，該合作項目成為學院品牌和亮點日益受到廣泛關注，3月29日省委書記羅志軍視察中心時，對學院培養(yǎng)企業(yè)需要的技術人才做法給予贊賞。與英國奇切斯特學院國際合作項目順利開展，與德國GRONE基金會合作項目穩(wěn)步推進。

六、著力強化職業(yè)素質(zhì)教育，學生工作水平進一步提升

以現(xiàn)代職業(yè)人為培養(yǎng)目標，大力推進職業(yè)素質(zhì)教育和職業(yè)發(fā)展教育兩大載體建設，拓寬學生管理三大中心功能，整合學工處、團委、思政課程組等軟硬件資源聯(lián)合開展職業(yè)素質(zhì)教育，逐步形成特色的職業(yè)素質(zhì)教育體系。

1.職業(yè)素質(zhì)課程改革不斷深入。開設《現(xiàn)代職業(yè)人》課程，開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導，學生職業(yè)素質(zhì)能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識顯著增強，學習目標更加明確。思政教師與輔導員互動加強，理論與實踐聯(lián)系更加緊密，思政課程教育形式多樣化、內(nèi)容本土化、考核多元化成功實施。體育俱樂部制教學改革受到學生歡迎。人文藝術類課程教學管理不斷加強。

2.學生管理隊伍建設加強。輔導員隊伍建設力度加大，組織27人次參加省教育廳培訓，舉辦思政教育研討會、教學反思征文，不斷推進輔導員隊伍“職業(yè)化、專業(yè)化、專家化”發(fā)展。輔導員、班主任以學生為本，注重心理溝通和管理育人收到實效。加強學生自我教育、自我管理，學生整體素質(zhì)有所提高，本年評選產(chǎn)生“優(yōu)秀學生干部”129名、“三好學生”147名、“優(yōu)秀畢業(yè)生”145名。

3．學生活動豐富多彩。組織實施五項青春行動，每月開展特色主題活動，服務青年學生成長成才。舉辦校運會、校園文化藝術節(jié)和各類技能競賽，通過話劇、攝影、朗誦、征文等系列活動大力弘揚吳精神，豐富學生第二課堂。積極拓展人文藝術教育基地，組織廣大青年志愿者走出校園服務社會。全年開展學生活動78項，參與市級以上活動16項，獲得省蘇南片區(qū)運動會團體第六名、第十三屆運動會啦啦操第一名。

4．推進生命教育工程。成立“大學生生命教育工程”領導工作組，開展新生心理普查、心理健康月、“防艾”系列活動、緊急救護技能大賽、同伴健康教育、模擬法庭等，引導學生健康成長。榮獲“市教育示范學校”稱號，中國紅十字會華建敏會長視察學院工作，給予生命教育高度評價。

5．關心關愛學生生活。加強宿舍軟硬件建設，完成2幢宿舍地磚鋪設和2幢宿舍樓公共區(qū)域美化，宿舍環(huán)境不斷改善。做好學生獎、助、貸、補工作，秉承“公平、公正、公開”原則，發(fā)放獎助學金320萬元，未收到一封學生來信。297名學生獲得助學貸款163.8萬元。多渠道資助學生中的弱勢群體，確保學生不因貧困而退學。

6．招生、就業(yè)形勢兩旺。175位教師、355位學生參與招生宣傳，錄取考生1728名，報到率93.06%，省內(nèi)同類院校中名列前茅，文史類專業(yè)高出省錄取最低控制分數(shù)線21分，理工類專業(yè)高出省錄取最低控制分數(shù)線24分，9個專業(yè)第一志愿錄滿。逐步健全學生就業(yè)平臺和網(wǎng)絡，2014屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率97.53%，高出省4%，年終就業(yè)率98.89%，榮獲“省學生就業(yè)工作先進單位”。承辦全國高職高專招生就業(yè)協(xié)作會暨就業(yè)工作模式創(chuàng)新研討會。本年度“專轉(zhuǎn)本”學生100名，應征入伍學生37名，均創(chuàng)歷史新高。

七、著力增強服務地方功能，服務地方領域進一步拓寬

學院在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎上，繼續(xù)加強科技創(chuàng)新、科技服務和繼續(xù)教育，在區(qū)域創(chuàng)新型、學習型城市建設中的貢獻度不斷提升。

1．科研成果量質(zhì)并升。修訂教科研工作量計算辦法、科技成果獎勵辦法等科研激勵政策，完善科技項目管理、科技創(chuàng)新團隊認定等管理辦法。調(diào)研72家高新技術企業(yè)人才與技術需求。全年各級各類課題結(jié)項33個，其中立足的社科應用和科技軟課題近20個。新立項科研課題43個，其中市科技局項目15項，到賬科研經(jīng)費73.4萬元，比上年增長66.7%，首次獲得省科技項目軟科學研究項目1項，省高校科研成果產(chǎn)業(yè)化推進項目1項。市級以上科研成果評獎中獲6個一等獎。大力推進知識產(chǎn)權申報工作，專利授權24件，軟件著作權6項，新受理專利79件，均取得歷史性突破。

2．聯(lián)合研究院“智匯”功能不斷彰顯。一是高層次人才培養(yǎng)已見成效。與11所高校合作探索“雙元制”多導師培養(yǎng)模式，入學研究生197人。新增會計碩士專業(yè)，承接昆山教育碩士培養(yǎng)任務，招生專業(yè)和范圍不斷拓寬。引進東南大學、南京大學“大四”、“研二”學生到企業(yè)“多元培養(yǎng)”得到認可。與市經(jīng)信委共建省內(nèi)首家企業(yè)聯(lián)合大學掛牌，首批開辦“能源管理師、國際物流經(jīng)理、行政人事總監(jiān)”三個研修班，定向服務區(qū)域企業(yè)高層次培訓拉開序幕。二是領軍人才團隊初具規(guī)模。建立領軍人才團隊10個，其中美國黃新江生物醫(yī)藥研發(fā)團隊和李湃物聯(lián)網(wǎng)技術研發(fā)團隊，名列市“522人才計劃”評出的29個團隊前列。黃新江團隊市政府重點培養(yǎng)申報省“雙創(chuàng)人才”及國家“千人計劃”。三是科技服務平臺建設加快推進。大學科技園10月30日揭牌運作，已入駐企業(yè)132個，員工800多人，其中博士30人。市創(chuàng)業(yè)公共實訓基地前期投入219萬元全部到位，基地建成后將成為全國創(chuàng)業(yè)實訓的樣板工程。新材料實驗室投入使用，分析檢測中心、物聯(lián)網(wǎng)工程研發(fā)中心建設不斷推進，與上海大學共建技術轉(zhuǎn)移中心分中心達成協(xié)議。四是高品質(zhì)技術服務成果增多。聯(lián)合研究院專家?guī)靺R聚各行業(yè)專家85名，與20余家企業(yè)簽定產(chǎn)學研合作協(xié)議，促進企業(yè)產(chǎn)生專利15個，幫助20多家傳統(tǒng)企業(yè)向研發(fā)型、總部型轉(zhuǎn)型升級。外派教師為斯迪克公司獲得發(fā)明專利1項、實用新型專利5項，填補了國內(nèi)該領域空白。學院《政產(chǎn)學研共鑄高職教育新模式》成果入選第五屆國家示范性高職院校建設成果展。

3.繼續(xù)教育規(guī)模不斷擴大。一是成教生源市場不斷開拓。電大成人開放教育、遠程網(wǎng)絡教育、成人業(yè)余函授教育和大學獨立段本科教育招生1073人。校外第二個函授站——連云港大港中專校教學點開始招生。二是職業(yè)培訓規(guī)模穩(wěn)步擴大。

八、著力轉(zhuǎn)變服務保障觀念，學院內(nèi)部環(huán)境進一步優(yōu)化

服務保障部門圍繞學院中心工作，樹立主動服務觀念，提高服務管理水平，為師生創(chuàng)造了良好的學習生活環(huán)境。本年度評選表彰了服務意識強、服務質(zhì)量好、群眾滿意度高的12名勞動模范和2個先進集體。

1．經(jīng)費籌措和使用監(jiān)管力度加大。加強資金籌措和管理力度，建立“爭、籌、貸、節(jié)、獎、管”等經(jīng)費管理體制，爭取到預算外資金1152.79萬元，收繳學費3600萬元，根據(jù)建設需要凈融資1100萬元，為學院發(fā)展提供了經(jīng)費支持。成立并運行“教育基金會”，多渠道籌集辦學經(jīng)費。科學設置預算科目，預算管理不斷規(guī)范。招待費、辦公費、差旅費等監(jiān)管力度加大。撰寫財務分析報告，完善財務信息化系統(tǒng)，重視業(yè)務培訓和部門管理，財務服務水平不斷提高。

2．后勤服務質(zhì)量不斷提高。加強食堂從業(yè)人員培訓和食堂運行監(jiān)管，被評為省百佳餐飲A級單位、省餐飲服務食品安全百千萬示范工程建設單位。狠抓節(jié)水節(jié)電，節(jié)水18554噸，同比下降8.51%。重視公共衛(wèi)生安全管理，做好傳染病防治工作。完成校園110平臺建設，提高報修響應速度，加強綠化、物業(yè)、電梯、空調(diào)等服務外包單位監(jiān)管和考核，后勤服務保障效能提升，師生工作、學習和生活環(huán)境進一步改善。

3．營造書香校園。發(fā)揮圖書館的情報與檢索優(yōu)勢，根據(jù)專業(yè)建設需求，建立教學資料信息庫，主動服務教育教學改革。積極倡導多讀書、讀好書，大力開展讀書節(jié)活動，參加人數(shù)超過1萬人次，獲得第七屆閱讀節(jié)“優(yōu)秀組織獎”（高校中唯一獲得者）。啟動圖書館改造工程，推進圖書資源共建共享，館藏資源不斷豐富，服務形式現(xiàn)代化和多樣化，圖書館利用率不斷提高。

4.校園信息化建設加速推進。CRP工作按計劃有序推進，完成硬件建設，采購CRP虛擬服務器，為每位教職工配備一臺上網(wǎng)電腦和一臺上網(wǎng)手機，并提供每月70元上網(wǎng)補貼；逐步完善CRP軟件系統(tǒng)，系統(tǒng)從五大模塊29個子模塊增加至84個子模塊；CRP系統(tǒng)應用取得突破，人事、后勤管理和門戶及任務系統(tǒng)全面應用，教務、學工管理系統(tǒng)部分運用，畢業(yè)定崗實習、畢業(yè)設計系統(tǒng)開始試用。

5.切實維護教職工權利。發(fā)動教職工參政議政，召開三屆一次教職工代表大會，討論通過學院發(fā)展規(guī)劃和崗位聘任辦法。豐富教職工業(yè)余生活，組織教職工參加省、市、校活動18次。關愛困難教職工，慰問教職工45人次。關注教職工身體健康和財產(chǎn)安全，組織全體教職工和退休教師體檢，為教職員工辦理人生意外保險和家庭財產(chǎn)保險。千方百計提高教職員工福利，發(fā)放福利5次，截止2014年底，工會總支出38萬元。關心女教師發(fā)展，女教師中產(chǎn)生市“勞動模范”、市和市“巾幗建功標兵”，創(chuàng)建了市“五一巾幗標兵崗”。

6.平安校園建設成果進一步鞏固。加強校園安全信息收集，確保敏感時期學院政治穩(wěn)定和各類矛盾及時化解。在新生中首次舉行全員安全知識競賽，提高了全體新生的安全意識。在校園人員密集場所，增加二條減速帶，有效防止了交通安全事故。調(diào)整保安工作方式，提高保安工作效率，降低了保安運行成本。加強校園110報警電話的接聽，隨時解決突發(fā)事件，全年校園安全穩(wěn)定。

九、著力打造校園文化地標，校園文化氛圍進一步營造

校園文化是學校的靈魂。學院充分發(fā)掘歷史底蘊和文化資源，“軟硬兼施、內(nèi)外兼顧”，獨具特色的校園文化不斷形成。

1.校園文化軟環(huán)境不斷改善。完成校園景觀雕塑群、吳園浮雕群、名人題詞石雕群、籍院士墻和文化走廊建設。完成校園道路、建筑命名。征集制作了校歌。出版了48萬字校史一部。成立校友會，集聚三校校友資源服務學院發(fā)展。《吳》畫冊制作。完成《走進》、《積健為雄》兩個專題片制作。無處不在的文化滲透豐富了校園文化內(nèi)涵，提升了學院人文氣息和教育品質(zhì)。

2.“兩館一場”新地標建成。全面展示核物理女王一生風采的吳陳列館5月31日建成開館，并成為市愛國主義教育基地。濃縮百年發(fā)展華章的校史館10月20日正式開放。氣勢恢宏的吳廣場建成，雕塑大師章永浩制作的吳漢白玉半身雕像、鑄銅全身雕像安裝到位。“兩館一場”成為校園文化的新亮點和對外宣傳的新窗口。

十、著力搞好大型活動宣傳，學院社會影響進一步擴大

作為高職領域的“新秀”，學院借助大型活動舉辦之機，廣泛宣傳辦學成果，內(nèi)聚人心，外樹形象。

1．借吳百年華誕紀念活動擴大學院的社會影響。舉辦吳百年華誕紀念活動吸引了海內(nèi)外嘉賓，也吸引了《中國教育報》、《揚子晚報》、《教育電視臺》、《光明網(wǎng)》等10多家主流媒體集聚，《職業(yè)教育的“洋經(jīng)驗”如何本土化》等三篇專稿在《光明日報》等媒體報道后被廣泛轉(zhuǎn)載。借紀念活動“東風”，邀請省內(nèi)外高職專家舉辦了“傳承吳精神，辦好示范性高職”論壇，分享高職教育成果，共謀發(fā)展大計，學院知名度與社會影響力迅速提升。

2.借人才培養(yǎng)工作評估活動提升學院行業(yè)內(nèi)的知名度。教育部評估既是檢驗辦學水平的“國考”，也是擴大學院行業(yè)內(nèi)影響的“廣告”。各部門通力合作，通過橫幅、標語、網(wǎng)絡、校報、卡通宣傳冊等多種渠道學院辦學理念、特色、成果以及評估專訪和新聞報道，營造了濃厚的迎評創(chuàng)建氛圍。學院的“精、氣、神”給評估專家留下很深印象，楊應崧教授用五個“不簡單”充分肯定了學院校園文化、精神面貌、服務地方、辦學成效等方面取得的可喜成績。

此外，本年度，學院在資產(chǎn)管理、監(jiān)察審計、學報編輯、檔案管理、研究所、關工委、校友會、基金會、外事、統(tǒng)戰(zhàn)、退協(xié)等各方面工作中也都有很多亮點和可喜成績，為學院發(fā)展做出了積極貢獻。

2014年，是學院事業(yè)大發(fā)展、成果大豐收的一年。但是，學院的整體發(fā)展水平與市委市政府的要求、行業(yè)企業(yè)的需求和師生員工的訴求還有一定的差距。近年來，高考報名人數(shù)以每年2-3萬的速度萎縮，2013年高考報名人數(shù)銳減到44.86萬，高職教育的形勢不容樂觀，高職院校的競爭日趨激烈。特別是作為高職辦學歷史不長的學院，自身的師資水平、專業(yè)特色、成果積淀、社會影響還存在諸多短板，如何在外部環(huán)境變化中化“危”為“機”，迎難而上；如何在自我全面審視中揚“長”補“短”，后來居上，需要人始終保持清醒的頭腦，腳踏實地，不驕不躁，凝心聚力，攻堅克難，努力開創(chuàng)學院各項事業(yè)新局面，為經(jīng)濟社會發(fā)展作出新貢獻。