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縣深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室：

我局深入學習實踐科學發展觀活動，按照省、市、縣的安排部署，在縣學習實踐領導小組和縣第六督導組的督促指導之下，按照活動的規定動作，截至4月30日，我局已全面完成了學習調研階段的各項工作任務。現將學習調研階段作如下工作總結：

一、領導重視，發動深入。3月23日，全縣召開第一批深入學習實踐科學發展觀活動動員大會后，我局黨組十分重視，立即召開了專題會議，對我局深入學習實踐活動進行了全面研究。一是于23日下午及時成立了*縣糧食局深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，由局黨組書記、局長任組長，局黨組其他成員為副組長，各股、室、各支部書記為成員，并設立了學習實踐科學發展觀活動辦公室，抽集了5名兼職工作人員，負責抓好落實我局學習實踐科學發展觀活動的各項工作。二是根據縣委關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案和學習調研階段的實施意見精神，結合我局工作實際，于3月26日制定了“中共*縣糧食局黨組關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案和學習調研階段的實施意見”。三是召開了動員會議。3月27日召集局機關全體黨員，離、退休黨員代表在局會議室召開了動員會議，局黨組書記、局長肖勝安作了動員報告，向全體黨員干部講清了深入學習科學發展觀活動的重大意義、科學內涵、工作要求及方法步驟、組織領導等，縣督導組第六組組長袁中瓊同志對學習實踐活動講了具體要求，副局長王濤對學習實踐方案進行了詳細地說明。四是結合實際，提出了“深入學習實踐科學發展觀，促進糧食經濟又好又快發展”的活動主題，制定了“在提高思想認識，解決突出問題，創新體制機制，促進科學發展上求實效，努力實現黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠，努力實現全縣糧食經濟大市場、大流通、大發展”的總體目標，明確了“思想認識有新提高，解決問題有新舉措，能力作風有新提升，改善民生有新成效，糧食經濟有新發展”的主要任務。五是局班子成員率先垂范，帶頭學習、帶頭調研、帶頭討論，全體黨員積極參與，保證了學習調研，解放思想大討論各項規定動作落到了實處。六是學習實踐活動經費得到了保障。在動員會上，局黨組書記、局長就明確了要本著節約，按照實報實銷的原則，保障活動經費。在學習調研階段，我局購買輔導光碟、學習資料、制作宣傳標語等經費5000余元已全面報銷，確保了學習實踐活動的順利開展。

二、廣泛宣傳，氛圍濃厚。為了營造濃厚的學習實踐科學發展觀活動氛圍。我局一是利用局辦公樓臨街的廣告架，設置了一幅長36米、寬3.6米的“深入學習實踐科學發展觀，促進糧食經濟又好又快發展”的精美醒目大幅標語。二是在局機關辦公室設置了1塊“1.2米×5米”的科學發展觀宣傳專欄，對我局開展深入學習實踐活動的指導思想、領導小組、總體目標、工作任務、方法步驟、各階段規定動作、基本原則和工作思路進行了全面地宣傳。三是利用網絡媒體，加大學習調研、大討論的信息宣傳力度。共撰寫了專題信息4篇，在*縣政府信息公開網全面公開，其中“轉變學習方式，提高學習興趣”信息被縣學習實踐辦采用。通過多形式、全方位地宣傳，為我局深入學習實踐科學發展觀活動營造了濃厚的氛圍。

三、規定動作，全面完成。一是精讀了“三本書”，從3月30日至4月16日，我局對中央規定的《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部文件選編》及縣實踐辦規定的“學習王瑛同志先進事跡、東汽精神及向向守牧學習”等內容分成了21個學習專題，由21個黨員干部抽題領學領講，并由參學黨員當場打分評定，把評定結果納入了黨員個人評比優秀黨員和優秀公務員的依據，從而收到了很好的學習效果，每名黨員的學習筆記均在10000字以上。二是保證了學習時間。從3月30日至4月16日，我局安排了21個集中學習時間，并按時組織了集中學習。同時從3月31日至4月16日，抽雙休日，每晚8：00—10：00時，共安排了32個自學時間，要求每名黨員根據集中學習的內容，自學或整理筆記等，使我局全體黨員干部學習時間*到了53個學時。局黨組中心理論學習了省委書記、省人大主任劉奇葆在省十一屆人大二次會議上“萬眾一心、爬坡上行、開創推進、兩個加快”新局面的講話；王瑛同志先進事跡；科學發展觀提出的歷史背景；科學發展以人為本的核心4次集中學習。三是開展了“四講四提升”活動。利用4月12日—15日4個下午，我局集中黨員干部收看了專家講科學發展觀系列理論影像資料和縣委邀請的省黨校彭穗寧專家輔導報告光碟，提高了我局黨員干部對科學發展觀的理論水平；4月16日上午，我局黨組書記、局長肖勝安對“堅持以科學發展觀統攬全縣糧食工作”為題進行深入淺出的工作思路報告會，從而提升了全體黨員用科學發展觀指導工作的實踐水平；4月17日上午，我局開展了“四個為什么？”典型講案例，即“堡子糧站原站長鄧洪春為什么走向違法犯罪的道路？”國有糧食企業為什么要按“三個百分之百”改制？國家為什么要建立健全糧食儲備體系？為什么要加快糧食行政執法工作？通過這些案例的講解，提升了黨員干部學習實踐科學發展觀的信心和決心；4月17日下午，開展了黨員講體會活動。全體黨員暢所欲言，結合工作實際，談出了對科學發展觀的認識、理解，談出了對工作的指導和實踐，提升了學用水平。通過“四講四提升”活動，我局的工作思想更清晰了，每名黨員都寫出了1篇心得體會，共23篇，提出了加快糧食產業化經營，加快糧食行政執法，加快糧食物流體系建設等12條合理化建議和工作新舉措。同時，全體黨員干部參加了1次科學發展觀知識測試，合格率*100%，充分證明了我局黨員干部對科學發展觀理論的全面掌握。四是深入基層開展了命題調研活動。4月16日、4月21日至22日、4月23日、4月24日，我局班子成員深入河市國庫、麻柳省庫、石橋糧站、景市糧站、趙家糧站等企業，對糧食企業改革、糧食清倉查庫、城鄉環境整治、助農小糧倉建設等主題進行了專題調研，并撰寫了調研報告7篇。其中對國有糧食企業改革的思考及對策上交到了縣學習實踐辦。五是開展了解決思想專題大討論。根據縣實踐領導小組*學組通〔2009〕10號文件要求，我局于4月28日對“推動*縣科學發展，核心在于加快發展，關鍵在于資源轉化利用，途徑在于統籌發展，根本在于創造和諧環境，保障在于服務基層、服務企業、服務于民”和“加快實施*縣“135”總體發展思路的制約瓶勁及破解對策”以及“結合我局實際如何加大糧食儲備體系建設”，“如何維護職工權益，發揮職工主觀能動性”進行專題討論，就*縣發展，必須轉變干部的觀念，必須站在科學發展的高度去分析、解決問題，必須出臺優惠政策，吸納專業人才，必須注重環境保護，必須夯實發展基礎，提高發展科技含量，必須解決發展中不穩定、不和諧的因素等*成了共識。六是廣泛征求了意見。對我局領導班子、領導班子各成員及糧食工作向上級業務主管部門和縣級相關部門及服務對象發出建議函35份，收回28份，反饋的情況均是無意見，只有兩條合理化建議：1、加強糧食流通市場監管；2、督促各企業和個體收糧戶執行國家糧食政策，改進服務態度。對此我們按規定進行了公示上墻，并著力改進。

四、注重實踐，創新載體。學習科學發展觀的目的在于用科學發展觀的理論指導我們的實際工作，落腳于實踐。為此，我局結合工作實際，開展了豐富的實踐活動。一是深入學習科學發展觀，迎接全國糧食清倉查庫。從3月10日至4月24日，我局8名黨員干部一邊學習科學發展觀的理論知識，一邊實踐于全國糧食清倉查庫的自查、普查、抽查工作，做到了學習、工作兩不誤。二是堅持科學發展，全面整治環境衛生。3月22日，我局接受到縣整治辦督查鄉鎮糧管所衛生狀況較差的督辦通知后，立即召集企業法人代表，召開了專題會議，從3月26日至4月8日短短的12天內，全系統共出動300余人，投入資金7.8萬元，對各鄉鎮糧管所的環境衛生、垃圾死角，問題廁所、問題污水溝等進行了全面地清理、整治，并通過了各鄉鎮檢查驗收合格報我局備案，現保潔狀況良好。三是以人為本，全力解決住戶“無證”問題。我局南城家屬院64住戶由于房屋修建資料丟失，長*14年無房產、國土兩證，意見紛紛、怨氣十足，多次上訪。為了解決此問題，我局堅持以人為本的科學發展觀，在縣委、縣政府的關心和各相關部門的大力支持下，積極主動按歷史遺留問題進行了妥善處理。于4月23日已給64家住戶全面辦理了“兩證”，發放到了各他們手中，住戶拍手稱快。

總之，我局深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段，局領導高度重視，措施具體，經費保障，各項規定動作已全面完成，同時注重實踐，堅持用科學發展觀指導糧食工作，解決實際問題。但離縣學習實踐科學發展觀領導小組的要求還相差很遠，在后兩個階段，我們決心發揚成績，克服不足，把深入學習實踐科學發展觀活動扎實推進。

以上報告，如有不妥，請指正！

二OO九年四月三十日