導(dǎo)語(yǔ)：教育編輯部干事學(xué)期工作匯報(bào)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼，我作為教育編輯部正式干事已一學(xué)期有余。在這一學(xué)期里，我不斷熟悉自身業(yè)務(wù)，工作態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，考驗(yàn)中注重自己團(tuán)隊(duì)意識(shí)的養(yǎng)成，并在團(tuán)體需要中不斷提高自己的同時(shí)，更學(xué)習(xí)到不少學(xué)校課程以外的寶貴經(jīng)驗(yàn)。總而言之，教育這個(gè)小集體讓我感受到了一種幸福與光榮感，但更多的讓我親歷了個(gè)人責(zé)任感的成長(zhǎng)。

我熱愛(ài)這份“事業(yè)”，同時(shí)也見(jiàn)證了我教育編輯部這半年來(lái)的發(fā)展。教育編輯部是我中文系分團(tuán)委的一個(gè)下屬分支，目前也是我學(xué)院唯一的“公立”報(bào)紙發(fā)行單位。自打我校升本搬遷校區(qū)以來(lái)，教育編輯部隨著第一臺(tái)打印機(jī)的到來(lái)，工作內(nèi)容進(jìn)一步豐富，方便報(bào)紙工作的同時(shí)，也給我們這些新教育人帶來(lái)了很多挑戰(zhàn)與困擾。我作為兼管“技術(shù)”部門(mén)的干事，對(duì)打印機(jī)操作以及維護(hù)經(jīng)歷了從無(wú)到有的過(guò)程。雖然我們的本職工作是報(bào)紙的采編，日常工作是文印工作的承辦與經(jīng)營(yíng)，主次有別，但緣由我們工作的基礎(chǔ)很依賴于電腦、打印機(jī)這些硬件，所以每每遇到我們不能解決的問(wèn)題時(shí)，常會(huì)讓工作陷入步履維艱的僵局。事實(shí)上，我們?cè)泻芏嗫陀^的實(shí)際問(wèn)題需要我們想辦法克服，比如在電腦病毒防護(hù)中，由于缺少學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的支持，殺毒軟件長(zhǎng)期得不到有效升級(jí)，一些傳染性很高的木馬病毒往往是重復(fù)感染，令人頭疼不堪。另外，編輯部?jī)?nèi)很多成員電腦基礎(chǔ)知識(shí)及技能差，使得電腦的硬件與軟件在使用的過(guò)程中備受考驗(yàn)，給我們的維護(hù)工作帶來(lái)困難，而我個(gè)人這方面“非專業(yè)的專業(yè)”，也使得在面臨一些硬件大問(wèn)題的困難時(shí)，只能做到保守而尷尬的“暫停業(yè)務(wù)”……綜合這方面的問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該加大平時(shí)對(duì)電腦、打印機(jī)的維護(hù)工作，并在同事之間互助學(xué)習(xí)，盡可能的豐富自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，制定一些維護(hù)制度，并努力收集一些我部?jī)?nèi)的常規(guī)故障，對(duì)有效的解決方案進(jìn)行編輯等。在臨放假前，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的部分健全，更讓我們有信心去實(shí)施這方面的工作計(jì)劃。

“報(bào)紙是我們的主要陣地”，曾經(jīng)的學(xué)長(zhǎng)這樣跟我們講。在過(guò)去的半年里，我們的努力讓我們報(bào)紙的發(fā)展在平穩(wěn)中過(guò)渡，但憑心而論，我們的工作失誤也屢見(jiàn)不止。在我看來(lái)，問(wèn)題主要出現(xiàn)在校對(duì)這一環(huán)節(jié)。其實(shí)，我們作為中文系中被選拔出來(lái)的干事自當(dāng)是具備一定的文字素養(yǎng)，但是一年的考核期外加這半年的聘任期中，我們終究還是緊張學(xué)習(xí)和工作不能很好平衡的弱者。我們的失誤中文字和標(biāo)點(diǎn)比重極小，問(wèn)題主要出現(xiàn)在數(shù)字及章句重復(fù)等問(wèn)題上，然而不論失誤是大是小，這對(duì)于一批從事報(bào)紙工作的人來(lái)說(shuō)都是一種應(yīng)當(dāng)引以為戒的恥辱。說(shuō)到這里，雖然問(wèn)題并不出現(xiàn)在我們負(fù)責(zé)的版面上，但我們教育編輯部是一個(gè)工作團(tuán)體，我們沒(méi)有更有效的去讓我們的團(tuán)結(jié)之花在工作成績(jī)中得到體現(xiàn)，我想這應(yīng)是我們這批教育人都該反思的一個(gè)問(wèn)題。做為報(bào)紙工作的另一個(gè)方面——報(bào)紙的發(fā)放，其間我們默默奉獻(xiàn)，吃苦耐勞，往返新舊校區(qū)的公交車上常常能見(jiàn)到我們“進(jìn)城”的興奮以及返校時(shí)的疲憊，這一部分工作我們不管在什么時(shí)候都是干得最好的，也是潛意識(shí)里最自覺(jué)的。歸根結(jié)底，我們還是那批講吃苦，懂奉獻(xiàn)的學(xué)生們！

提到此處，不由得說(shuō)起我們帶領(lǐng)的教育新手，以及帶領(lǐng)他們的這部分工作。在寒假前不久我們開(kāi)始相識(shí)，自我介紹、認(rèn)識(shí)、確認(rèn)組員關(guān)系，短暫的熟悉過(guò)后忙碌的考試緊隨其后將其微微沖淡。我想，新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我應(yīng)當(dāng)從情感的角度著手開(kāi)展此項(xiàng)工作。我常在心里琢磨，對(duì)于身后的“90后”學(xué)弟學(xué)妹們，我應(yīng)當(dāng)尊重他們對(duì)個(gè)性的選擇，重點(diǎn)從給以他們我個(gè)人人格中優(yōu)秀一面的影響來(lái)加以實(shí)現(xiàn)，認(rèn)真選撥，不徇私，力爭(zhēng)確保有志的可用之才能更好的傳承和發(fā)展教育的“事業(yè)”。

總結(jié)末，在展望未來(lái)這一學(xué)期教育的發(fā)展之余，我不由得想到肩頭的這一件大事—教育五周年聯(lián)誼會(huì)。作為聯(lián)誼會(huì)期間活動(dòng)組的一個(gè)負(fù)責(zé)人之一，初次涉事心里還是有些忐忑，這既是一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我將在我既定的任何位置上做好本職工作，合理發(fā)揮個(gè)人才干，站好這聘任期后半部分的班崗！

愿青春流年與教育同在！