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第一篇

一、制度建設計劃安排及進展情況

1、擬完善的制度：干部職工請假制度、學習培訓制度、公務接待和出行管理制度、公車管理和使用制度、辦公物品管理使用制度。以上制度正在起草，爭取5月底定稿，6月實施。

2、制定并組織實施好二個整改紀方案。實施好《2014年干部職工理論學習安排計劃》，通過實施這一計劃，解決好班子、干部職工學習不夠問題，做到學習常態化，集中學習和個人自學相結合，理論學習與業務學習相并進，大力提高干部職工素質，提高辦事能力和效率。實施好《縣水土保持局2014年干部職工月考評及年終考評工作方案》，從4月1日起實施這一方案，通過實施，解決好“不服從領導和安排，不請示匯報”、“不愿做事，做事不賣力”、“干部紀律松弛，上班遲到早退，不干正事”、“工作責任心不強，工作有開頭，無結果”、“做事推諉扯皮，不敢擔當”、“辦事質量差，辦事效率低”、“工作不配合，不賣帳，不通氣”等問題，促進我局各項工作上新臺階。

二、開展二項專項整治工作

1、規范水保方案審批。實行專家評審制，已明確人員負責籌建“縣水保學會”，水保方案審批逐步向水保學會專家專家評審過渡，并將已批復的方案全部在政府網上公開，提高透明度。

2、落實執法人員包案責任制。已制定《執法案件進程對照表》。對每一案件處理各個環節明確辦結時限、責任人，并要求對每一環節執行情況及時匯報。包案責任制的落實，可較好克服執法中有案不查，不依法處罰及執法不公、吃拿卡要、怕得罪人等問題的發生。

第二篇

一、工作開展情況

按照上級要求部署，我局積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，成立了教育實踐活動領導小組及其辦公室，制定了活動實施方案，及時召開了教育實踐活動動員會，對局領導班子成員進行民主測評；加大力度營造宣傳氛圍，在單位和掛點村分別制作了宣傳欄和橫幅宣傳標語；制定了《黨的群眾教育實踐活動學習教育聽取意見環節工作方案》，并嚴格按方案要求落實了各項工作；縣委督導組組織了對我局領導班子、黨員領導干部存在的“四風”問題進行了個別談話和征求意見，對存在的突出問題建立了整改銷號臺賬，明確了整改責任領導和時限，班子成員之間進行談心活動。特別注意這一階段的學習教育任務的有序落實，已組織集體學習3次，完成了縣里規定的學習內容的學習。單位主要領導還到掛點村為村兩委干部、鎮駐村干部、村黨員、部分村民代表及村小組長上了一次黨課。對單位參與學習的黨員干部要求及時做好讀書筆記并提交一篇心得體會進行交流，已向縣里推薦了2篇科級黨員領導干部優秀心得體會。

二、活動主要特色和做法

對單位存在的“班子及干部學習不夠，管理不嚴”、“不服從領導和安排，不請示匯報”、“不愿做事，做事不賣力”、“干部紀律松弛，上班遲到早退，不干正事”、“工作責任心不強，工作有開頭，無結果”、“做事推諉扯皮，不敢擔當”、“辦事質量差，辦事效率低”、“工作不配合，不賣帳，不通氣”等問題，納入了對干部職工的績效考評的內容，制定的了《干部職工月考評及年終考評工作實施方案》從四月一日開始實行；制定了《2014年干部職工理論學習安排計劃》，做到年內集中理論學習不少于6次，干部職工按要求做好讀書筆記和完成調研任務；為更好發揮黨員干部在水土保持工作中的先鋒模范作用，已擬定了《在機關黨員干部中開展“水土保持‘五個一’活動”實施方案》，“五個一”內容：參與一次新水保法及水保科普知識教育活動；抓好一個水土流失預防保護區或重點治理區或重點監督區的監管工作；幫扶指導一戶水土流失治理大戶；認養一塊面積不少于30畝的新植草地或新植水土保持防護林；上交一篇有深度的水土保持調研文章或心得體會）。

三、活動取得的初步成效及下月工作打算

回顧這一階段活動，主要收獲有三點:一是干部職工特別是黨員干部接受了一場滌蕩思想觸及靈魂的洗禮，提高了踐行群眾路線的自覺性；二是掀起了一陣狠剎“四風”問題的清風，形成了加強作風建設的新氣象，機關干部作風明顯好轉；三是凝聚了一股激情干事力爭上游的能量，做到了教育實踐活動與業務工作兩不誤相促進。

下步工作將嚴格按縣里四月工作安排逐一抓好落實，確保教育實踐活動不走過場，真正取得實效。

第三篇

一、深入學習教育

開展教育實踐活動，需要把學習教育、思想武裝擺在第一位，并貫穿活動全過程。要把提高認識，觸及靈魂，增強自覺，加強黨性修養作為組織黨員、干部學習的重要目標，學深學透必讀篇目，搞好專題學習，抓好個人自學，提高學習教育質量。

（一）明確重點學習對象。局領導班子成員是教育實踐活動的重點學習對象。要嚴格按照縣委要求，不折不扣、扎扎實實完成規定學時，局黨支部至少召開一次黨員集中學習會，局領導班子集中學習不少于3天，同時要保證足夠的個人自學時間。

（二）明確學習教育內容。

（1）黨員干部重點學習的內容

1．中國特色社會主義理化體系；

2．黨章，廉政準則，黨的十八大、十八屆三中全會精神，一系列重要講話精神，中央、省委、市委、縣委出臺的一系列全面深化改革的文件，省委十三屆七次、八次全會精神，市委四屆四次、五次全會精神，縣委十三屆五次全會精神；

3．中央、省委、市委、縣委關于開展教育實踐活動的一系列會議和文件精神；《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《各地聯系服務群眾經驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》；《習在正定》、《同呼吸才能心相印—在正定工作期間堅持群眾路線紀實》；

4．《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和中央、省委、市委、縣委關于加強作風建設的一系列制度規定；

5．關于蘇區精神的重要論述，《關心群眾生活，注意工作方法》、《反對本本主義》、《尋烏調查》、《興國調查》、《長岡鄉調查》，《國務院關于支持贛南原中央蘇區振興發展的若干意見簡明讀本》、《紅色》；

6．《筑夢之基》、《永恒的信念》、《紅色故事匯》、《信仰之光》、《九月》電視專題片。

（2）黨員干部結合崗位學習的重點內容

學習《新水保法》、《省水利廳關于印發〈新增水法規設定的行政處罰自由裁量權細化標準〉的通知》、《市行政調解工作制度》、《行政強制法》、《水法》、《環境影響評價法》、《行政許可法》、《行政處罰法》、《國家賠償法》、《行政訴訟法》、《如何開好水保執法聽證會》、《國家水土保持重點建設工程管理辦法》、《水利部關于深化水利改革的指導意見》、《省水土保持科普知識讀本》等。

（三）靈活多樣組織學習。主要采取召開學習會、專家輔導、領導講課、現場教學、專題研討、專題報告、觀看專題片等方式，至少組織1次集中學習討論，特別要開展好“學習龔全珍，我該怎么做”專題討論，組織參觀革命烈士紀念館。開展“假如我是執法（服務）對象”專題討論、服務競賽、崗位技能大練兵等活動；開展在線學習；單位負責人到“三送”聯系點至少上一堂黨課；副科級以上干部撰寫心得體會通過本單位網站、宣傳欄等方式門交流。局黨支部3月20日前完成不少于3天的集中學習，結束黨員干部全部學習內容。

二、廣泛征求意見

（一）聽取意見重點

（1）普通黨員重點圍繞立足本職發揮先鋒模范作用的情況，聽取群眾意見建議。執法黨員干部重點聽取履行職責、執法監管、服務態度、服務能力等方面的意見建議。

（2）局領導班子、黨員領導干部重點是“四風”方面存在的突出問題，貫徹落實中央八項規定、踐行群眾路線方面的意見建議；

（二）聽取意見方式

（1）縣活動辦統一發放征求意見函，組織所屬單位相互征求意見。組織活動對象深入基層聽取意見。重視督導組反饋的意見和來信來電來訪等送上門的意見，注意用好年度考核、干部考察、審計等工作成果。

（2）開展“大走訪納諫、大接訪聽訴”專項行動，全覆蓋進行專題調研和聽取意見。征求意見的方式和渠道要在辦事窗口、服務場所醒目位置公開。

（3）聽取意見的對象。主要聽取工作對象代表、服務對象代表、“三送”聯系戶等。

（4）梳理匯總意見。認真梳理分析征集到的意見建議，及時報送縣教育實踐活動領導小組辦公室及督導組。

（5）聽取意見完成時間。以上工作在4月15日前完成。

三、堅持邊學邊查邊改

教育實踐活動從一開始就要緊密結合工作實際，堅持立學立行、邊查邊改、即知即改，讓群眾看到變化、見到成效、增強信心。

（一）把學習教育與查找問題結合起來。有針對性地搞好思想教育，切實糾正黨員、干部存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態度和擔心情緒，深入查找“四風”方面的突出問題。堅決反對學風中的形式主義，不能簡單以記多少學習筆記、寫多少體會文章來衡量學習效果。

（二）把學習教育與解決問題結合起來。對查找出來的“四風”方面突出問題，能改的馬上改，小有小改，大有大改。領導班子和黨員領導干部要從自身做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起，做到有起色、有進展。

（三）把學習教育與建章立制結合起來。針對“四風”問題，立規矩、建制度，從源頭上防治作風不正、不實、不廉的問題。對已有的制度進行梳理，適用的堅持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善。針對薄弱環節研究出臺一些即知即改的具體制度和規定，嚴格執行，令行禁止。

四、做好工作小結

學習討論、聽取意見環節工作結束前，對學習教育、征求意見環節的工作進行小結，形成文字材料，經督導組審閱后，報縣委教育實踐活動領導小組辦公室，征得同意后，對下一環節工作進行整體安排。