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本人一年來，身為一名副校長兼五年級班主任，是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。工作中，堅決履行“三個代表”的重要思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。能全身心地投入學校的工作，做到“事業(yè)第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長及全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，我能努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，認真執(zhí)行務實的工作態(tài)度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻；在工作業(yè)績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師，做一個合格的人民教師！

一、教學手段及方法

1、積極組織開展教學研究活動。

一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線（每周11節(jié)課）。本人經(jīng)常走進課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。積極參加縣里的數(shù)學教學課題改革和探索。在這幾年里，教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益。本學期我開了一節(jié)《約分》的公開課，受到學生和聽課老師的好評。并經(jīng)常接受大中心和縣進修學校領導的隨堂聽課，同樣受到領導的好評。

2、牢牢把握“說”的環(huán)節(jié)，讓數(shù)學教學的課堂充滿學生各抒己見、熱情洋溢的說“題”聲。上課的時候，我著重于讓學生說，但也注重說的方式和方法，從方式方法上來說，我把“說”分為個人“說”，小組“說”，帶“說”，搶“說”，競賽“說”，其中學生最喜歡的就是競賽“說”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行“說”的比賽。一組在“說”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“說”的過程中說錯的地方。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高。

3、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。提問是一門藝術，我在上課的時候會不斷地提出問題，我在上每一節(jié)課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，通過學生學過的知識進行遷移（復習過程），分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的說的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

通過探索和創(chuàng)新，在教學上取得了一點成績，多次在中心校、縣統(tǒng)一的考試中取得了全縣五年級數(shù)學第一的好成績。年本人被評為縣教育教學先進個人。上學期我擔任的五年級數(shù)學科在全縣期末統(tǒng)一考試中以綜合比97.94%、優(yōu)秀率96.67%、及格率100%、平均分95.08居全縣第一名。下學期我擔任的五年級數(shù)學科在全縣期末統(tǒng)一考試中又再次以綜合比97.6%、優(yōu)秀率96.7%、及格率100%、平均分93.7居全縣第一名。

二、班主任工作方面

愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂，愛學生,要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學習；并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。年，本人被評為縣優(yōu)秀班主任。

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。

1.有一顆愛心，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。

2.細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。

3.嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。一個學期下來，我班竟然每周都拿到了流動紅旗。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績，我要繼續(xù)努力，我會繼續(xù)努力的！