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一、堅持集中學習與分散學習相結合。一是全體干部職工要堅持周五集中學習制度，通過舉辦集中輔導、演講比賽、討論交流、優秀讀書筆記評選、專題講座等靈活多樣的形式，增強全體干部的學習興

趣。分散學習由各科站中心自行組織，每月集中進行一次討論交流。為了檢驗學習成果，達到互相學習、共同提高的目的，每位干部要寫4篇學習心得體會，形成理論成果，在此基礎上召開全局學習成果

交流會；二是全局干部職工結合實際制定個人學習計劃，抓好個人自學。做好學習筆記，保證學習筆記字數，并對每位干部職工的學習筆記進行每季度一次的檢查驗收，對檢查驗收不合格的，要督促其

限時補寫；三是全體領導干部要針對當前環保工作的熱點、難點問題，開展專題調研活動，每人每年至少要親自動手撰寫1－2篇有價值的調研文章。

二、堅持自學與培訓考核相結合。完善干部職工教育培訓體系，鼓勵干部職工利用業余時間進行在職學習，加快知識更新，豐富知識儲備，建立崗位培訓需求反饋機制。結合干部職工的工作崗位、職務

層級、年齡階段及學習經歷等，選派人員參加上級部門組織的各類專題培訓。有計劃地邀請有關領導和專家學者，講解黨的方針政策和經濟社會發展形勢等重大理論和實踐問題。加強思想政治工作和黨

員教育培訓，完善“”制度，局領導定期全體黨員干部講黨課。開展專業知識集體培訓活動，結合市局組織的法制考試，每季度有計劃地安排法制培訓和考試。

三、堅持理論學習與工作實踐相結合。圍繞市局和分局工作重點，開展調查研究，結合崗位職責解決實際問題，學習提高處理復雜問題的能力。各科站中心每年至少提報1篇調研報告，有條件的科室提

報優秀工作成果；不定期組織干部職工到全市重大項目和重點污染治理工程現場參觀學習。通過組織案例分析、佳作賞析、工作講評等活動，相互啟發、相互促進、共同提高。以爭創學習型團隊、爭做

學習型個人為契機，加強宣傳，以深化優質服務為主題，充分發揮工作例會、OA系統的作用，定期通報信息和新聞報道發稿情況。組織開展監測技術比武、法制案卷評查、優秀體會文章和信息先進個人

評選等活動，拓展學習渠道，增強學習實效。