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為充分發揮大學生“村官”在基層工作中的先鋒模范作用，任縣采取四項措施，力促大學生“村官”干事創業、服務基層、創先爭優。

一、強化教育培養。該縣在加強對大學生“村官”日常管理和服務的同時，更加注重對他們的教育培養，以全面提高大學生“村官”服務“三農”的本領。一是強化“三農”政策培訓。通過聘請專家、現場講座、觀看視頻資料、外出參觀等方式對大學生“村官”進行涉農政策及農業知識的系統培訓，使大學生“村官”對我國現有“三農”政策有更深層次的了解，進一步提升大學生“村官”的自身素質和工作水平。二是強化基層工作指導。縣委組織部定期邀請鄉鎮優秀領導干部及一些經驗豐富、資歷較深的村“兩委”干部為大學生“村官”上課，傳授他們從事基層工作的經驗、方法和應對一些復雜局面應采取的措施，使他們學習經驗，掌握方法，拓寬思路，創造性地開展農村工作。三是強化鄉情教育。有針對性地讓大學生“村官”參加縣、鄉鎮的一些重要會議和活動，了解縣情、鄉情和村情及全縣整體工作部署，切實讓他們及時了解并掌握上級各項方針和政策，增強大局意識，提高工作能力。

二、搭建交流平臺。該縣密切關注大學生“村官”的思想動態，多渠道進行思想溝通、工作信息和文化宣傳的交流。一是座談交流。縣委組織部定期召開大學生“村官”座談會，認真聽取大學生“村官”思想工作匯報和意見建議，幫助他們理清工作思路，明確工作重點，及時解決工作、生活中存在的實際問題。二是信息交流。在縣委組織部《組工信息》開設大學生“村官”信息專欄，要求大學生“村官”每月至少上報一篇工作信息，或不定期上報工作體會、調研文章等。對典型經驗材料，適時予以推廣，并組織大家探討學習，互相交流。三是宣傳互動。通過新聞媒體、遠程教育站點等途徑，認真做好“村官”中好的典型宣傳推介工作，促進黨員群眾對他們的認識和了解。鼓勵大學生“村官”參與知識競賽、創業大賽、技能評比等各項大型活動，以展示良好精神風貌和能力素質，提高工作積極性。公務員之家:

三、健全幫扶機制。建立健全一名組織部組工干部、一名鄉鎮班子成員、一名村黨支部書記或村主任同時幫扶一名大學生“村官”的幫扶機制。組織部組工干部側重于培樹先進典型，總結工作經驗，探索創新對“大學生村官”的管理辦法和使用方式；鄉鎮領導干部側重于了解他們的思想動態，指導他們的工作，關心他們的生活，幫助解決遇到的實際困難，提高他們解決實際問題的能力；村黨支部書記或村主任具體帶動、指導大學生“村官”參與基層各項事務的管理。同時，每周至少兩次帶領大學生“村官”入戶走訪，了解村情民意，使他們真正融入農村、農民的生活，做到知農時、懂農事，圍繞“農”字做文章。

四、強化考核激勵。進一步完善、強化考核激勵措施。一是強化績效考核。縣委制定了大學生“村官”管理、考核等實施細則，縣委組織部不定期地對大學生“村官”工作進行檢查督導。定期對其工作情況進行考核，考核情況作為其提拔重用的依據。二是完善考核結果運用。實行大學生“村官”在基層工作表現情況與年度考核評優掛鉤。對表現差的大學生“村官”進行告誡；對表現優秀、群眾公認的大學生“村官”，督促鄉村兩級干部實行重點跟蹤培養。三是強化政策激勵。確保大學生“村官”工資、生活補貼及時足額發放到位，讓他們安心扎根基層。對工作出色、有發展潛力的大學生“村官”進行重點培養，積極向組織推薦。對有志立足農村，帶領群眾創業致富的大學生“村官”，為他們提供信息咨詢、技術培訓、創業貸款等方面支持，使大學生“村官”能夠真正扎根基層，為推動全縣基層工作上檔升級貢獻力量。