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公務員行政職業能力考試

第一部分行政職業能力測驗復習指南

第一章行政職業能力測驗概論

第一節行政職業能力測驗及其內容結構

一、行政職業能力測驗的概念

職業能力就是指一個人所具有的有利于其在某一個職業方面成功的能力素質的總和。就是為有效地進行某類特定活動所必需具備的特殊能力素質，也是指經過適當學習或訓練后或被置于一定條件下時，能完成某種職業活動的可能性或潛力。在各類人員選拔考試中，能力測驗都被認為是十分重要、必不可少的部分。

行政職業能力測驗是專門用來測量與行政職業上的成功有關的一系列心理能力的考試，由人事部考錄司組織心理學、管理學等學科的專家研制而成，主要用于國家行政機關招考主任科員以下非領導職務的公務員。它既不同于一般的智力測驗，也不同于行政職業通用基礎知識或具體專業知識技能的測驗，其功能是通過測量一系列能力，進而預測考生在行政職業領域內的多種職位上取得成功的可能性。

二、行政職業能力測驗的作用

公務員錄用考試的目的是為了選拔能勝任機關行政工作的優秀人才。公務員錄用考試把對行政職業能力的評價作為一個重要方面，有利于幫助人事部門了解考生從事行政工作的能力與差異，避免選人過程中可能出現的“高分低能”現象，提高選人、用人的準確性。

(1)行政職業能力測驗對是否錄用應考人員具有否決權。行政職業能力測驗只是在一定程度上體現了對公務員的最低限度要求，所以，行政職業能力測驗通常配合其他考試和測評手段一起使用，相互補充。對行政職業能力考試的得分一般規定一個最低限度，高于此限度的，可將得分與其他方面的評價結果綜合考慮；低于此限度的則不能被錄用。

(2)行政職業能力考試宜作為用人部門的早期篩選測驗。行政職業能力考試是一種紙筆施測團體性測驗，全部采用客觀化試題，可使用機器閱卷。經行政職業能力考試初選以后，不具備基本能力素質的人就可以不進入后面更復雜的評價程序，從而大大節省人力、物力、財力。

(3)行政職業能力測驗客觀性強，在我國公務員錄用考試發展的現階段，它有利于打破選人用人中的人情阻力，抵制不正之風。

(4)行政職業能力測驗是由人事部組織有關專家精心研制的，原理科學、材料精致、施測嚴密、結果客觀，因而有利于提高公務員錄用考試的科學性、嚴肅性和權威性。

(5)行政職業能力考試不需要考生作專門的復習與準備，給考生應考帶來極大方便。

第二節行政職業能力測驗的施測方法及應試準備

一、行政職業能力測驗的施測方法

1施測須知

行政職業能力測驗試題全部為選擇題。測試材料分為兩部分：試題本和答題卡。考生閱讀試題上的試題，然后用2B鉛筆將答題卡上相應的題號下所選答案的標號涂黑，不得在試題本上做任何記號。考后，答題卡通過光電閱讀機由計算機統一閱卷計分，因此，參加考試時，考生務必準備好兩支2B鉛筆和一塊橡皮。

2施測方法簡述

測驗開始后，將按照以下步驟進行：

(1)監考老師向考生宣布考場要求。

(2)監考人員發給每位考生一頁答題卡，給考生約兩分鐘時間按規定要求在答題卡上填涂自己的姓名和考號。

(3)監考人員發給考生一個試題本。先給考生兩分鐘時間閱讀題本第一頁上的內容。第一頁上的內容是“考試注意事項”，考生應該仔細閱讀每一項要求并遵照去做。讀完這一頁內容后，考生應等候監考人員的指示，不要向后翻頁，否則，會影響成績。待考試正式開始后，方可看題、做題。

(4)各部分的試題不分別計時，共給考生120分鐘的時間，但每一部分都標出了參考時限，以幫助考生分配好答題時間。在試題中可能有一些是很容易的，但任何人都很難答對所有的題目。因此考生不要在一道題上思考太久，遇到不會作答的題目，可先跳過去，待做完了那些容易的題目后，如果有時間，再去思考。否則，考生可能沒有時間去答后面的題目，而這些題目對考生來說可能更容易些。所有試題答錯不倒扣分，因此考生可以根據猜測來回答那些沒有把握的問題。

(5)監考老師宣布考試結束，考生應立即放下鉛筆，將試題本、答題卡和草稿紙都留在桌上，然后離開考場。若發現考生帶走了試題本或有抄錄試題現象，將取消其考試資格。

3答題卡填涂方法

由于《行政職業能力測驗》是通過光電閱讀機和計算機來閱讀評分的，所以要求考生非常仔細地按規定要求在答題卡上填涂好個人信息(姓名、考號及報考部門)和所選答案。其基本要求是：

(1)用鋼筆或圓珠筆或簽字筆在姓名、報考部門欄填好本人姓名和報考部門，并在準考證號一欄的11個空白方框中，填上本人準考證副證上的準考證號(11位數)。

(2)對應準考證號的每位數，用2B鉛筆將“準考證號”欄中相應方括號內的數字涂黑，答題時，則用2B鉛筆將各題的所選項(其他項不得作任何記號)涂黑。黑度以蓋住框內字母為準，不要涂到框外。

(3)不要用鋼筆、圓珠筆、簽字筆等涂選項。

(4)修改時要用橡皮徹底擦凈。必須保持答題卡整潔，不得做任何其他記號。

(5)不得折疊答題卡。

二、行政職業能力測驗應試準備

由于行政職業能力測驗是一種標準化考試，具有性質、內容、形式、答題方式、施測方法上的特殊性(如題量大，覆蓋面廣，時間緊等特點)，多數應試者是第一次接觸這樣的考試，所以對行政職業能力測驗這種形式完全適應往往有一定困難。為了克服困難，可以從以下幾方面做些準備。

1.了解測驗的性質和原理

考生應在整體上了解測驗的性質，了解測驗的測評目標、編制原則。由于測驗所測查的是個人由多年生活、學習和實踐積累形成的穩定的心理特征，屬于較基本的能力范疇，既不受任何教學大綱的限制，也沒有什么教材可以遵循，所以完全不必在考前進行一般意義上的“復習”。試題中雖涉及到多種學科的知識點，但測驗要考察的并不是這些知識本身，確切地說，這些知識性的內容只是一種“載體”。例如，測驗中涉及一段論述外國文學的文字，學過外國文學的人回答這個問題未必能得高分，而對未學過外國文學的人，只要閱讀理解的能力較強，照樣可以得高分。再如，測驗中數量關系部分的試題有時需一些簡單的計算，但這里的知識性內容多數是初中(甚至小學)的算術內容，這些問題多數憑心算或排除錯誤答案的方法即可解答，如使用筆算或用計算器作答，則多費時間，事倍功半了。

2.了解測驗的實施程序，掌握題型特點

行政職業能力測驗的題目一般比較簡單，只要給你充足的時間，得到正確答案是不成問題的然而，在這種考試中，試題雖易，但做對并不容易，取得滿分則幾乎不可能。因為這種標準化考試的一大特點就是題量大、覆蓋面廣、時間緊，沒有時間答完所有的試題是正常的。應試時，考生應遵循以下幾個原則，以提高效率，取得好的成績。

(1)了解測驗的實施方法和程序，如答卷紙的使用方法、分段計時的要求，時間的分配方法等，做到心中有數。

(2)搞清題型特點及答題思路。測驗的考題是逐年翻新的，不可能今年出與去年完全相同的題目。但是，把以前出過的題目稍加變化，作為新考題重新出來，卻是屢見不鮮的。因此，仔細研究前幾年出現過的題型及其特點，無疑會對今后的考試很有幫助。另外，適當選擇一些模擬題來做也是十分有用的。模擬題不僅有助于熟悉題型，還可以幫助我們計劃正式考試時如何在每個部分、每道題上分配時間。

(3)考試時嚴格按監考人員的要求進行，在規定的時間內作答規定的題目，不要越欄作答。

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3.掌握正確的應考技能

有些人平時表現十分出色，但在考試時總是發揮不出應有的水平。這種情況與缺乏正確的應考技能不無關系。在考試時注意以下幾個方面會有助于自己真實水平的發揮：

(1)調節自己的情緒。

首先，應該樹立一個信念，就是要把焦慮變為動力，從思想上讓自己得到放松。

其次，要檢查一下自己的學習習慣，保證有足夠的復習時間，使自己不會在考前最后一刻感到懊悔和緊張，更增加了自己的焦慮情緒。

最后，不要把考試看得太重，只是把考試當做顯露自己才能的一次機會，就會減輕許多心理負擔。此外，考試前準備好必需物品，提前到達考試地點熟悉考試環境等，都有助于穩定我們的情緒，坦然地面對考試。

(2)把握好考試時間。

考卷打開后，不要忙于做答，先把卷子瀏覽一遍，了解總的題量以及各題的難度情況，粗略分配一下每道題所用的時間，做到心中有數，以便在答題過程中靈活掌握。

(3)先做會做的題。

千萬不要在難題上花太多的時間，先保證把會做的題目做完，否則得不償失。遇到難題時，在上面劃一個記號，而后跳過它們，若答完所有題時尚有時間可以再思考這些題目。

(4)克服考試中的“舌尖效應”。生活中總有這樣的情形，一些很熟悉的事情，就是一時想不起來，有一種話到口邊卻說不出來的感覺，心理學中稱為“舌尖效應”。“舌尖效應”在情緒緊張時尤為明顯。在考試中遇到這種情況時，不要緊張，可以暫時把這個題目放在一邊，先做其他的題，過一會再回過頭來思考這個問題，也許就會想出答案。

(5)避免猶豫不決，重視直覺思維。

在考試過程中，往往還會遇到這種情況：針對一個問題，想到了好幾種可能情況，或者覺得幾種答案都對又只能選一種時，應試者往往會陷入沉思，猶豫不決，最后瞎猜一個答案。在這種情形下，建議你采納最先想到的方案，也就是說，要重視直覺思維的結果。直覺思維是以過去的體驗和知識水平為基礎產生的，故有一定的正確性，它比隨意瞎猜更有效一些。