導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇文藝部自我總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一. 安排

1. 中文演講比賽

2. 校園之星歌手大賽

3. 樂(lè)器大賽

4. 舞蹈大賽

5. 總會(huì)演

這是我們學(xué)生會(huì)最主要的工作。作為主席，一定要在之前把人員安排到位，做到個(gè)人負(fù)責(zé)制。在這幾場(chǎng)演出中，可以發(fā)掘出一些優(yōu)秀的學(xué)生干部，以后可以多加培養(yǎng)。

二. 具體各部的工作安排

1. 學(xué)習(xí)部

（一) 學(xué)習(xí)部由主席團(tuán)一名成員直接負(fù)責(zé)管理，有利于加強(qiáng)上下之間的聯(lián)系與交流，便于兩者的工作開(kāi)展。

(二) 由學(xué)習(xí)部組織或配合學(xué)院、團(tuán)委的工作，如先進(jìn)班集體的創(chuàng)建與評(píng)比、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，督促各年紀(jì)各班努力向優(yōu)秀班集體發(fā)展。

(三) 學(xué)習(xí)部能夠在很大程度上配合其他部門(mén)活動(dòng)、工作開(kāi)展，可以體現(xiàn)出學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

2.體育部

（一） 培養(yǎng)國(guó)旗手。

（二）宣傳體育活動(dòng)的魅力，增強(qiáng)同學(xué)們的健身意識(shí)。

（三）主動(dòng)配合其他部門(mén)團(tuán)結(jié)合作，搞好每項(xiàng)活動(dòng)，配合學(xué)校進(jìn)行日常管理。

3. 環(huán)保部

（一）對(duì)全校的衛(wèi)生檢查要到位，負(fù)責(zé)的學(xué)生干部要公正，負(fù)責(zé)。

（二）每次大型活動(dòng)之后，要安排學(xué)生干部清理場(chǎng)上的垃圾。

4. 文藝部

（一）積極參加各種文娛活動(dòng)，帶頭并影響周圍同學(xué)，在活動(dòng)中提升自我，展示自我，尤其是在金秋十月中不敢。

（二）注意平時(shí)生活中宣傳文藝。提高同學(xué)們的鑒賞能力，激發(fā)對(duì)文藝的關(guān)注和熱愛(ài)，豐富同學(xué)們的校園生活。

5.. 治保部

（一）嚴(yán)格遵守學(xué)生會(huì)的工作制度加強(qiáng)本部門(mén)的思想作風(fēng)管理

（二）努力提高本部門(mén)成員的自身修養(yǎng)及工作能力

（三）積極開(kāi)展各項(xiàng)健康有益的活動(dòng)提高成員多方面的能力，活躍內(nèi)部氣氛，并提高本組織的影響力。

5. 男生部 女生部

（一）宿舍文化建設(shè)。

（二）水電費(fèi)的收繳。

（三）隨社紀(jì)律的監(jiān)督。

篇2

撰寫(xiě)人：___________

日

期：___________

2021年安全生產(chǎn)月活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文

根據(jù)__[__]___文件，___開(kāi)展__年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)__通知，結(jié)合我縣實(shí)際情況，緊緊圍繞全中國(guó)安全生產(chǎn)月主題“綜合治理，保障平安”。于__年__月__日至__月__日在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展了此次活動(dòng)。現(xiàn)將本次安全生產(chǎn)月活動(dòng)的自我總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，___措施到位。

縣政府將“安全生產(chǎn)月”這項(xiàng)工作列入年度安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)單位要高度重視，切實(shí)把這項(xiàng)工作作為當(dāng)前安全生產(chǎn)的重點(diǎn)工作，擺上重要位置，認(rèn)真動(dòng)員部署，精心策劃___，建立專門(mén)的工作機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)責(zé)任。安監(jiān)部門(mén)充分發(fā)揮綜合監(jiān)管和綜合協(xié)調(diào)作用，指導(dǎo)“安全生產(chǎn)月”面上工作；宣傳、文化___部門(mén)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各有關(guān)新聞單位，積極配合“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，相對(duì)集中開(kāi)展宣傳報(bào)道工作；公安部門(mén)牽頭負(fù)責(zé)道路交通和消防安全方面的法律法規(guī)和知識(shí)的宣傳；工會(huì)___負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)企業(yè)積極參加競(jìng)賽活動(dòng)“安康杯”和為農(nóng)民工送安全衛(wèi)生知識(shí)活動(dòng)；共青團(tuán)___負(fù)責(zé)創(chuàng)建“青年安全生產(chǎn)示范崗”等活動(dòng)；各有關(guān)部門(mén)都根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)，___開(kāi)展有社會(huì)影響的安全宣教活動(dòng)。

二、圍繞主題，豐富活動(dòng)內(nèi)容。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)單位圍繞“綜合治理，保障平安”的活動(dòng)主題，開(kāi)展了有針對(duì)性的宣傳教育活動(dòng)。一通過(guò)安全宣傳條幅、宣傳欄、文化櫥窗、宣傳畫(huà)、公益廣告等形式，營(yíng)造戶外安全生產(chǎn)宣傳氛圍；二以中小企業(yè)為重點(diǎn)對(duì)象，以落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制和普及安全知識(shí)為重點(diǎn)內(nèi)容，___開(kāi)展基層服務(wù)活動(dòng)。動(dòng)員各有關(guān)單位積極參加，形成聯(lián)動(dòng)，深入到所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)、廠礦、村居等基層單位，將安全法律法規(guī)、安全技術(shù)、安全管理、應(yīng)急管理和安全文化方面的咨詢服務(wù)送到基層單位，直接面對(duì)企業(yè)職工、村居居民宣傳安全法律法規(guī)和應(yīng)急管理科普知識(shí)，幫助基層單位和企業(yè)找漏洞、查隱患，抓整改，提高安全生產(chǎn)管理水平；三充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、數(shù)字電影、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒，利用廣播站等陣地，采取安全生產(chǎn)月專題節(jié)目、文藝演出、演講、安全知識(shí)和技能競(jìng)賽等群眾性宣教活動(dòng)，讓“安全發(fā)展”科學(xué)理念深入人心；四結(jié)合“安全生產(chǎn)執(zhí)法年”和全員安全培訓(xùn)工作，開(kāi)展有針對(duì)性的宣教活動(dòng)。利用有關(guān)媒體大力宣傳安全生產(chǎn)先進(jìn)典型，依法處罰一批違反安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的典型生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位。

到目前為止，全縣共懸掛標(biāo)語(yǔ)（橫幅）___條，發(fā)放《___省安全生產(chǎn)條例》、《生產(chǎn)安全事故報(bào)告的調(diào)查處理?xiàng)l例》、部門(mén)法規(guī)等宣傳品___冊(cè)，張貼宣傳畫(huà)___張，___安全生產(chǎn)提示短信_(tái)__萬(wàn)余條，刊出安全生產(chǎn)宣傳專欄___篇次，出動(dòng)宣傳車___臺(tái)時(shí)，電視報(bào)道___次，廣播報(bào)道___條，送文藝下鄉(xiāng)198場(chǎng)已開(kāi)始，開(kāi)展安全咨詢___次，培訓(xùn)各類人員___人次。共出動(dòng)檢查人員___人次，檢查各類企業(yè)___家，查出各類隱患___處，現(xiàn)場(chǎng)整改___處，發(fā)隱患整改通知書(shū)___份（___處），主要存在未制訂安全生產(chǎn)有關(guān)規(guī)章制度、臺(tái)帳，未制訂崗位操作規(guī)程，未逐級(jí)簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，未設(shè)置警示標(biāo)志，未建立應(yīng)急救援預(yù)案等方面。

三、加強(qiáng)指導(dǎo)，落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任。

企業(yè)是安全生產(chǎn)的責(zé)任主體，也是安全生產(chǎn)宣傳教育的責(zé)任主體。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)指導(dǎo)，動(dòng)員企業(yè)主動(dòng)參與“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，每個(gè)企業(yè)都有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容、宣傳標(biāo)語(yǔ)和經(jīng)費(fèi)投入，并___開(kāi)展一系列宣教活動(dòng)，主要形式包括：崗位安全自查活動(dòng)、“我為安全獻(xiàn)一策”活動(dòng)、安全生產(chǎn)管理規(guī)程意見(jiàn)征詢活動(dòng)；___開(kāi)展全員安全技術(shù)和技能培訓(xùn)；___開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、技能競(jìng)賽、崗位評(píng)比等活動(dòng)；在廠區(qū)、車間等工作場(chǎng)所張貼宣傳畫(huà)，發(fā)放宣傳資料，營(yíng)造企業(yè)濃厚的安全文化氛圍。

通過(guò)本次安全生產(chǎn)月活動(dòng)，使我們的安全生產(chǎn)意識(shí)進(jìn)一步深入人心，為以后開(kāi)展安全生產(chǎn)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

篇3

  教師下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)1

  時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，在三斗坪鎮(zhèn)高家小學(xué)一年的支教生活即將結(jié)束。回顧一年的支教經(jīng)歷，特總結(jié)如下:

  一、融入其中，品味平凡促自省。

  我所支教的三斗坪鎮(zhèn)高家小學(xué)，規(guī)模上只相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一個(gè)年級(jí)。“麻雀雖小，五臟俱全”，規(guī)范的學(xué)校管理使人難以懈怠，特別是這一批長(zhǎng)期扎根農(nóng)村小學(xué)的教師的精神令人佩服。

  由于農(nóng)村學(xué)生家庭教育的缺位，同城區(qū)教師相比，這里教師的隱性工作量增加了許多。人力有限，無(wú)法實(shí)現(xiàn)城區(qū)教師任課專職化。高負(fù)荷、滿載的工作量，使每位教師身兼數(shù)職。常常是才邁出語(yǔ)文課堂，又走進(jìn)音樂(lè)課堂，轉(zhuǎn)身又在品社、體育課上出現(xiàn)。連老師生病都只能等到學(xué)生放學(xué)后才能去看。高度的責(zé)任心，使不少教師在校吃完午飯就走進(jìn)教室培優(yōu)輔差。在極其簡(jiǎn)陋的工作環(huán)境中，老教師拿汗水拼質(zhì)量的勁頭，是城區(qū)青年教師難以想象的。

  正是在他們習(xí)以為常的平凡中，我看到了堅(jiān)持的力量，感受到了崇高，使自己的心靈得以涵詠，使靈魂得以蕩滌。

  二、克服困難，從容走好支教路。

  在我前來(lái)支教時(shí)，我兒子還不足九個(gè)月，沒(méi)有斷奶。為免后顧之憂，我只有帶著兒子，帶著他的婆婆、爺爺，舉家一起來(lái)到三斗坪，在高家農(nóng)行租了一層樓，祖孫三代才安頓下來(lái)。由于我兒子上水土不服，不是重感冒就是拉肚子。高家衛(wèi)生院、岱市衛(wèi)生院、市中心醫(yī)院成了我們每月必到之處。每次一看完病，或拿著藥或帶著處方急急忙忙往回趕。

  困難畢竟是暫時(shí)的，這些與高家小學(xué)的老師們長(zhǎng)年堅(jiān)持所克服的困難相比，又算得了什么了?隨著困難一個(gè)一個(gè)被克服，使我更堅(jiān)定了從容不迫繼續(xù)走好支教路的信心。

  三、沉心靜氣，磨礪自我促成長(zhǎng)。

  雖說(shuō)已有十年教齡的我，曾有6節(jié)課于省市獲一二等獎(jiǎng)，12篇論文于省市區(qū)發(fā)表或獲獎(jiǎng)，有五年的辦公室工作經(jīng)歷，但我在高家小學(xué)從不炫耀這些，也不把這次支教當(dāng)作身心放長(zhǎng)假。在支教中，我摒棄浮躁，沉心靜氣地為自己定位:服務(wù)學(xué)校、充實(shí)自我、帶動(dòng)教師、教好學(xué)生。

  1、利用優(yōu)勢(shì)，做學(xué)校的服務(wù)者

  作為一名來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)的支教教師，我要充分利用實(shí)驗(yàn)小學(xué)得天獨(dú)厚的教育教學(xué)資源為高家小學(xué)所用。

  為充實(shí)備課資料，我將網(wǎng)站推薦給語(yǔ)文老師，并手把手教她們?nèi)绾卧诰W(wǎng)上下載課件、編輯教案、合成課件。又通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師聯(lián)系后，讓他們從網(wǎng)上發(fā)送老師們所需資料，真正實(shí)現(xiàn)兩校資源共享。為讓老師們觀摩到更多的優(yōu)秀課例，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)借了四盤(pán)在省里獲獎(jiǎng)的競(jìng)賽課錄像帶，又向教導(dǎo)處推薦了幾堂優(yōu)秀的課例，播放給教師們觀看。

  針對(duì)高家小學(xué)教師“如何在有效的教學(xué)時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量”的困惑，我?guī)ьI(lǐng)高家小學(xué)6名中青年教師前往實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)。面對(duì)苦心鉆研教學(xué)技藝的農(nóng)村教師，實(shí)驗(yàn)小學(xué)準(zhǔn)備了與聽(tīng)課教師對(duì)應(yīng)年級(jí)對(duì)應(yīng)學(xué)科的10節(jié)課。聽(tīng)課途中，恰逢前來(lái)調(diào)研的湖北省教研室綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員鄧治青老師。在共同觀賞后，鄧?yán)蠋熃Y(jié)合這堂成果展示課，以大量生動(dòng)、詳實(shí)的事例專門(mén)為高家小學(xué)教師深入淺出地闡述了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程性質(zhì)以及如何常態(tài)實(shí)施。通過(guò)看課、座談、與專家零距離接觸，高小教師認(rèn)為這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，既開(kāi)闊了眼界又更新了觀念，意識(shí)到教師大量的課前準(zhǔn)備和激情投入是上好每一堂課的基礎(chǔ)，上好上實(shí)上活每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的根本。

  借鑒實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，多次向教導(dǎo)處建議強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理，協(xié)助制訂、和。

  作為青年人，我發(fā)揮自己在電腦使用方面的特長(zhǎng)。指導(dǎo)學(xué)校教師學(xué)會(huì)網(wǎng)上收文、傳文。指導(dǎo)45歲以下教師進(jìn)行word文檔編排、網(wǎng)上查找下載備課資料，實(shí)現(xiàn)電子備課。為學(xué)校打印、、、等文稿。打印學(xué)校總課表、復(fù)習(xí)課表。犧牲雙休日完成全校學(xué)生學(xué)籍電子注冊(cè)的錄入、修改、復(fù)核工作，確保零差錯(cuò)。協(xié)助完成學(xué)校普九迎國(guó)檢配套資料的收集、整理工作。在網(wǎng)上查找資料，為學(xué)校完成試卷。自做課件為全體語(yǔ)文教師上示范課。

  作為愛(ài)好文藝的青年人，利用課余時(shí)間為二年級(jí)學(xué)生編排舞蹈，學(xué)生的舞臺(tái)表演效果受到全校師生的一致好評(píng)。“六一”前夕，高家小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員、文藝節(jié)目主持等3名教師前往城區(qū)學(xué)電腦，我會(huì)同音樂(lè)老師組織全校文藝節(jié)目彩排，制定節(jié)目單。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系在外學(xué)習(xí)的教師，在校內(nèi)當(dāng)好傳令兵，將活動(dòng)儀式、入隊(duì)名單、學(xué)生發(fā)言等環(huán)節(jié)一一落實(shí)。確保3名教師返校當(dāng)天，“六一”文藝演出如期正常舉行。

  因?yàn)閷W(xué)校辦公室工作的經(jīng)歷，使我較多地接觸教育宣傳寫(xiě)作。我及時(shí)捕捉新聞點(diǎn)宣傳報(bào)道，又指導(dǎo)老師們寫(xiě)新聞稿。從未接觸過(guò)教育宣傳的朱發(fā)憲老師也陸陸續(xù)續(xù)地有幾篇新聞稿被網(wǎng)絡(luò)采用，并帶動(dòng)了其它的老師，讓他們也有動(dòng)筆寫(xiě)的沖動(dòng)。一年來(lái)，我所采寫(xiě)的、等7篇稿件被夷陵網(wǎng)、夷陵信息港、教育局網(wǎng)選用，有力地宣傳了高家小學(xué)。

  作為省級(jí)普通話測(cè)試員，在三斗坪中心學(xué)校謝總干事的邀請(qǐng)下，我充當(dāng)三斗坪鎮(zhèn)教師師德演講評(píng)委，并結(jié)合五名參賽選手的特點(diǎn)及不足，從演講技巧的角度做了題為的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。三斗坪中學(xué)的張思順書(shū)記對(duì)我的點(diǎn)評(píng)給予了很高的評(píng)價(jià)，并要求自己的女兒按我講的有關(guān)演講技巧多練一練。為指導(dǎo)張卉芳參加區(qū)師德演講比賽獲得好成績(jī)，我不僅從演講情感、手勢(shì)等技巧上加以指導(dǎo)，還熬夜為她撰寫(xiě)的演講稿。

  堅(jiān)決服從學(xué)校安排，多次為請(qǐng)假教師代課，參加各教研組教學(xué)研討活動(dòng)，并于上學(xué)期中途接班承擔(dān)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。為迎“雙基”國(guó)檢，和全體老師清掃辦公室及衛(wèi)生死角，利用雙休日在校園圍墻上刷油漆，為二年級(jí)辦黑板報(bào)。

  2、不斷學(xué)習(xí)，做心靈的充盈者。

  由于遠(yuǎn)離了實(shí)驗(yàn)小學(xué)瑣碎的辦公室工作，課余我有了較多個(gè)人可支配時(shí)間。我給自己定下了學(xué)習(xí)目標(biāo):多讀書(shū)，豐富文化底蘊(yùn)，讓我的課堂有書(shū)卷氣，有翰墨香。

  我就像一塊干海綿，抓緊一切可利用的課余時(shí)間不斷豐富自己。重新拜讀了，瀏覽了肖川的、竇桂梅的、薛瑞萍的、程然的、崔利。吉姆斯的、約翰。洛克的、金正昆的、蘇霍姆林斯基的、大仲馬的、張文質(zhì)的和等17本書(shū)。每周定期上“教育在線”上飽享精神大餐，在讀帖、跟帖中接觸李鎮(zhèn)西、朱永新等“大家”，在肖川、王文麗、竇桂梅的博客中，不斷擷取智慧的火花。

  這種不帶功利性的閱讀，廣泛地涉獵，使我浮躁的心變得平和，心靈更加充盈，不知不覺(jué)兩學(xué)期摘抄的學(xué)習(xí)筆記已達(dá)四萬(wàn)字。我靜靜地讀書(shū)，默默地思考，也待做一根“有思想的蘆葦”。

  3、毫無(wú)保留，做教師的知心者。

  作為一名支教教師，在充分利用資源服務(wù)學(xué)校的同時(shí)，要像一粒火種，毫無(wú)保留地將自己所知奉獻(xiàn)給高家小學(xué)的教師，做他們的知心者。

  當(dāng)老師們有教學(xué)方面的問(wèn)題與我商討時(shí)，我是知無(wú)不言，言無(wú)不盡。我向語(yǔ)文老師介紹如何指導(dǎo)學(xué)生積累詞句，如何組織學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，避免以考試代替復(fù)習(xí)，如何對(duì)學(xué)生的作業(yè)實(shí)行雙級(jí)、三級(jí)評(píng)價(jià)。

  每當(dāng)自己語(yǔ)文課中出現(xiàn)了意想不到的精彩，下課后我總是將過(guò)程設(shè)計(jì)、點(diǎn)睛之筆以及個(gè)人感悟毫無(wú)保留地與其它語(yǔ)文教師分享。并將個(gè)人心得或教學(xué)故事寫(xiě)成教學(xué)隨筆。僅第二學(xué)期，就寫(xiě)了、、等19篇教學(xué)隨筆。在我的影響下，張卉芳老師也偶爾動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)隨筆。教導(dǎo)主任朱發(fā)憲老師告訴我，是我那篇的教學(xué)隨筆，使他決定改變對(duì)待不做家庭作業(yè)的后進(jìn)生的態(tài)度。在三斗坪鎮(zhèn)教學(xué)工作檢查中，我這些原生態(tài)的教學(xué)隨筆受到謝慶平總干事、燕代春干事的好評(píng)。所寫(xiě)的教學(xué)隨筆中，被選用。

  當(dāng)老師們參加教學(xué)競(jìng)賽請(qǐng)我?guī)兔蛑笇?dǎo)時(shí)，我毫不推辭。張卉芳老師參加區(qū)品社優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，我和她一起確定上課內(nèi)容，共同在網(wǎng)上查找相關(guān)資料。為她設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，斟字酌句地推敲教學(xué)語(yǔ)言，設(shè)計(jì)教案，制作課件。陪同她參賽后，我又毫不忌諱地直言其注意事項(xiàng)。園藝小學(xué)的蔡玉梅老師參加區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競(jìng)賽，針對(duì)她試教中存在的問(wèn)題，我從教學(xué)語(yǔ)言、課堂組織結(jié)構(gòu)、落實(shí)語(yǔ)言文字訓(xùn)練等方面對(duì)她所執(zhí)教的一課進(jìn)行了指導(dǎo)。

  作為區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課改組指導(dǎo)成員，我以自己為藍(lán)本，向45歲以下的青年教師介紹綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特點(diǎn)、實(shí)施過(guò)程及對(duì)學(xué)生的影響。向她們建議，可充分挖掘?qū)W校位于三峽大壩旁、學(xué)生大多為移民子女的有利條件，自行開(kāi)發(fā)課程資源，構(gòu)建資源包，開(kāi)展生動(dòng)、有特色、有效的綜合實(shí)踐活動(dòng)。我結(jié)合三年級(jí)未成功完成的一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，反思了活動(dòng)失敗的原因及在農(nóng)村小學(xué)正規(guī)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)策。

  在支教期間，我發(fā)現(xiàn)老師們除訂閱外，很少閱讀其它書(shū)籍。我將看過(guò)的書(shū)推薦給他們，將肖川、李鎮(zhèn)西、朱永新、竇桂梅這些名師介紹給他們。一旦發(fā)現(xiàn)精彩的句段后，總用小紙片抄下來(lái)給他們看。他們也由最初看了笑笑，到隨手翻翻目錄，再到摘抄我筆記本上的內(nèi)容。20xx年春，又利用教師每日必經(jīng)之地的黑板，開(kāi)展“走近大師，品味經(jīng)典”的讀書(shū)推介活動(dòng)。向教師們系統(tǒng)推介蘇聯(lián)著名教育家、實(shí)踐家蘇霍姆林斯基和他的經(jīng)典著作。通過(guò)摘錄書(shū)中內(nèi)容，促使教師讀原文、記筆記，在蘇霍姆林斯基“相信孩子、尊重孩子，用心靈去塑造心靈”的思想熏陶下，夯實(shí)業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ)，自覺(jué)提高師德修養(yǎng)。

  令人可喜的是，如今45歲以下的語(yǔ)文老師已能和我一起借書(shū)、換書(shū)互看。在辦公室內(nèi)經(jīng)常可以看到老師們工作之余捧書(shū)閱讀的情景。

  4、春風(fēng)化雨，做學(xué)生的領(lǐng)跑者。

  作為教師，最大的任務(wù)是點(diǎn)燃、喚醒學(xué)生的思維，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做不可復(fù)制的“藝術(shù)品”。教學(xué)是慢的藝術(shù)，所以在二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，我尤其注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

  針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，在語(yǔ)文教學(xué)中，我注重學(xué)生自主識(shí)字能力、朗讀能力、復(fù)習(xí)歸納能力的培養(yǎng)。為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力，我選拔識(shí)字小老師，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種識(shí)字方法自主識(shí)字。為培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，強(qiáng)化語(yǔ)感，在課堂上我低要求，親自示范，一詞一句一段反反復(fù)復(fù)地讀，磨出語(yǔ)文味。又設(shè)置朗讀三級(jí)臺(tái)階指標(biāo)，引入游戲機(jī)制，讓學(xué)生想讀、樂(lè)讀、愛(ài)讀。為培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)習(xí)歸納能力，我由扶到放地引導(dǎo)學(xué)生每單元擬訂復(fù)習(xí)提綱。如今學(xué)生已能結(jié)合平時(shí)練習(xí)中存在的錯(cuò)誤，圍繞板塊自我確定復(fù)習(xí)內(nèi)容，有效地提高了學(xué)習(xí)效率。

  由于缺少書(shū)香氛圍，學(xué)生不愿大聲誦讀，不愛(ài)讀課外書(shū)。我深知大量的、廣泛的閱讀是學(xué)好語(yǔ)文的必經(jīng)之路。為實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文與經(jīng)典同行，為學(xué)生生命奠基的目的。我充分發(fā)揮黑板的邊角功能，開(kāi)辟出誦讀角。將古詩(shī)、名言、諺語(yǔ)推薦給學(xué)生，讓他們?cè)诿咳盏恼b讀中感受中華民族的語(yǔ)言之根、道德之根、情感之根。同時(shí)邀請(qǐng)三、四年級(jí)也加入到到我們每日一誦的行列中來(lái)。

  為使學(xué)生與更多的經(jīng)典讀物為伴，我向?qū)W生推薦了、、、、等13本經(jīng)典兒童讀物。利用每天晨讀時(shí)間，和學(xué)生一起放聲誦讀課外書(shū)。我也抽空為學(xué)生朗讀古詩(shī)、現(xiàn)代散文詩(shī)。讓學(xué)生在經(jīng)典的熏陶下，打好生命的厚重底色。在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生已養(yǎng)成每天早上誦讀課外書(shū)的習(xí)慣。如今，班上學(xué)生已人手3-4本課外書(shū)，已形成課余翻翻課外書(shū)的習(xí)慣。

  為充分發(fā)揮作業(yè)評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用，我對(duì)學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)采取兩級(jí)評(píng)分和三級(jí)評(píng)分相結(jié)合、圖形評(píng)價(jià)與文字評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，堅(jiān)持每月一匯總，每月一評(píng)比，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的積極性。在三斗坪鎮(zhèn)教學(xué)工作大檢查中，燕代春干事詳細(xì)地詢問(wèn)了我班語(yǔ)文作業(yè)的類型及評(píng)價(jià)批改方式，表示要在三斗坪推廣“內(nèi)容+書(shū)寫(xiě)”的兩級(jí)分評(píng)價(jià)形式，并以此為基礎(chǔ)，制定三斗坪鎮(zhèn)語(yǔ)文作業(yè)批改的范式。

  對(duì)待學(xué)生，我堅(jiān)持用“耐心、愛(ài)心、寬容之心”善待每一個(gè)孩子。對(duì)待“待優(yōu)生”，我細(xì)心捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，為他們營(yíng)造展示些許成功的舞臺(tái)，將以他們?yōu)橹魅斯慕虒W(xué)隨筆念給他們聽(tīng)，幫他們找到做一個(gè)“好學(xué)生”的感覺(jué)。

  二年級(jí)上學(xué)期從松滋轉(zhuǎn)來(lái)的李鋼，已連續(xù)讀了兩個(gè)一年級(jí)。我剛接手教他們時(shí)，他語(yǔ)文只考了37分。對(duì)他我沒(méi)有絲毫歧視，區(qū)別對(duì)待中幫孩子找回自信。等到上學(xué)期期末檢測(cè)時(shí)，語(yǔ)文已能考到72分。像這樣的例子還有王詩(shī)毅、張鈺、高吉祥、胡一森、楊浩等幾個(gè)孩子。二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文全區(qū)統(tǒng)測(cè)，我班成了全校唯一一個(gè)無(wú)不及格學(xué)生的班。

  回顧一年的支教生活，艱苦的環(huán)境磨練了我的意志，廣闊的舞臺(tái)施展了我的才能，這是我人生中一筆巨大的精神財(cái)富。在今后的工作中，我將以此為起點(diǎn)，不斷磨礪自我，更好地成長(zhǎng)。

  教師下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)2

  自10月份赴谷崗支教以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫忙下，支教工作已順利地走過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：

  一、快速融入，主動(dòng)轉(zhuǎn)換主角

  來(lái)到登仙橋小學(xué)后，學(xué)校分配我主教三年級(jí)數(shù)學(xué)和班主任工作，附帶上社會(huì)、自然、音樂(lè)等一些副課。因?yàn)樽约菏墙虝?shū)的門(mén)外漢，所以為了快些進(jìn)入主角，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時(shí)、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對(duì)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差，成績(jī)參差不齊的現(xiàn)狀，我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋，想了很多辦法，例如對(duì)分層教學(xué)，趣味課堂，用心鼓勵(lì)，重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過(guò)我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績(jī)穩(wěn)中有升。成績(jī)提高了，同學(xué)們逐漸變得自信，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚，學(xué)習(xí)也更加用心主動(dòng)了。

  二、以身作則，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人

  支教期間，使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、師資條件等方面相對(duì)不足之外，還存在一個(gè)重要的問(wèn)題，那就是教育教學(xué)的信息相對(duì)匱乏，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。在這種狀況下，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上，為了不負(fù)眾望，我采取了以下措施：報(bào)到第一天，在獲知所教班級(jí)后，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參，多方參閱各種資料，深入細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，透過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、分組合作、自行探究、用心引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵(lì)他們，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的用心性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、簡(jiǎn)單的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

  三、樹(shù)立主人公的意識(shí)

  凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“登仙橋小學(xué)”這個(gè)角度去思考，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“登仙橋小學(xué)”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，教師們就不自覺(jué)發(fā)出了這樣的感嘆：“這個(gè)人比較隨和，沒(méi)有架子，容易接近！”聽(tīng)教師們說(shuō)出這樣的話，每次我都是會(huì)心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們理解、理解而高興，為自己能夠融入登仙橋小學(xué)這個(gè)群眾而高興。

  我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著，他們很富有，買(mǎi)一件衣服能夠是我一個(gè)月的工資。當(dāng)然我是羨慕他們的，可我富有嗎不，我很窮。老師這個(gè)職業(yè)就讓我不可能掙很多錢(qián)，我常常想跳槽吧。可我又有那么些自卑，一個(gè)朋友說(shuō)我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的潛力。算了吧，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把學(xué)生教好吧。

  每一個(gè)人都有自己的人生，自己的精彩！不要去羨慕別人，為我的短期目標(biāo)，中期目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)快樂(lè)起來(lái)吧。

  時(shí)間轉(zhuǎn)眼既逝，立刻又要開(kāi)始開(kāi)展第二期工作，但是我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力提高的心態(tài)，我不因來(lái)到一個(gè)陌生的地方而變得作風(fēng)懶散，更不因在那里工作時(shí)間較短而放松對(duì)自己的要求。支教，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線，支教對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要用心總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

  教師下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)3

  一個(gè)學(xué)年的支教生活即將結(jié)束，回顧自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺！我敬佩江邊中學(xué)老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在江邊中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及同事們的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了這期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

  一、降低重心，做教學(xué)一線的普通人

  我并沒(méi)有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)江邊中學(xué)校園那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥Ｊ紫龋念I(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與師生打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹(shù)立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“江邊中學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“江邊中學(xué)教師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入江邊中學(xué)這個(gè)集體而高興。

  二、精心準(zhǔn)備并做好示范課

  我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)江邊中學(xué)的青年教師的數(shù)學(xué)教學(xué)。聽(tīng)了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見(jiàn)和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，我與江邊中學(xué)的教師們共勉。

  （一）是“聽(tīng)”，按照學(xué)校的安排，我把所有數(shù)學(xué)教師的課，全部認(rèn)真地聽(tīng)了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題。

  （二）是“講”，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類，

  并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地，有計(jì)劃地舉行集體備課。

  （三）是“跟”，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一期來(lái)，我隨堂聽(tīng)課達(dá)14節(jié)，評(píng)課、指導(dǎo)課6節(jié)。

  三、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。

篇4

一、學(xué)案先行 預(yù)習(xí)交流

我校現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始使用導(dǎo)學(xué)案，“導(dǎo)學(xué)案是學(xué)生學(xué)習(xí)的路線圖、指南針、方向盤(pán)和導(dǎo)航儀”。教師鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心編制導(dǎo)學(xué)案。同學(xué)年教師在教研組背景下加強(qiáng)集體備課，特別是每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)以及習(xí)題的編選都反復(fù)推敲，努力按課標(biāo)要求達(dá)到豐富知識(shí)，培養(yǎng)能力的目的。每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案都是提前一天及時(shí)發(fā)到學(xué)生手中，并講清要求，讓學(xué)生課下預(yù)習(xí)好，以便上好展示課。

二、檢查預(yù)習(xí) 明確目標(biāo)

教師針對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，提出問(wèn)題：通過(guò)預(yù)習(xí)，你有哪些收獲？同時(shí)還有哪些困惑？請(qǐng)你談一談。并由同學(xué)們根據(jù)自己小組的預(yù)習(xí)結(jié)果，談明白、說(shuō)清楚。特別是把產(chǎn)生的困惑定為本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。并要求在展示的時(shí)候弄清楚，理解好。

三、分組合作 準(zhǔn)備展示

對(duì)課前預(yù)習(xí)的知識(shí)或題目可采用抽簽等方式分配給各組。根據(jù)題目的數(shù)量靈活使用大中小組。領(lǐng)到題后，要求各組再次進(jìn)行深入研究，開(kāi)發(fā)智力、延伸知識(shí)；或者根據(jù)不同的題目采取多種解法。通過(guò)小組討論的形式逐一解決，為展示交流做好準(zhǔn)備。同時(shí)再由組內(nèi)的同學(xué)將主要知識(shí)點(diǎn)或解題過(guò)程書(shū)寫(xiě)到黑板或白板上，要求畫(huà)圖準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)工整，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、展示交流 共同提高

這一環(huán)節(jié)非常重要。根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)或者是某個(gè)題目的常規(guī)解法、巧妙解法、對(duì)會(huì)而不全或者會(huì)而不準(zhǔn)的解法，尤其是錯(cuò)誤的解法，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，通過(guò)小組內(nèi)同學(xué)們的積極思考、討論、辨析，再鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法、見(jiàn)解和體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找出錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了，怎樣完善，怎樣使其步驟完整、規(guī)范、條理、清晰起來(lái)；甚至比一比哪個(gè)解法更巧妙、更簡(jiǎn)捷，還有沒(méi)有更加簡(jiǎn)便的解法了。錯(cuò)誤是正確的先導(dǎo)，錯(cuò)誤比正確更具有教育價(jià)值和意義。剖析錯(cuò)誤、引導(dǎo)學(xué)生辨析、找準(zhǔn)原因，從而探究正確、簡(jiǎn)捷的解法。進(jìn)行正確與錯(cuò)誤的比較，這是師生展示交流環(huán)節(jié)中的重要部分。在展示交流環(huán)節(jié)中，還有相互質(zhì)疑的過(guò)程。這個(gè)小組展示后，其它小組有無(wú)疑問(wèn)，可隨時(shí)提出，并尋求最佳答案，以求達(dá)到共同發(fā)展的目標(biāo)。“把課堂變成知識(shí)的超市、生命的狂歡”，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。另外，這一環(huán)節(jié)中，教師也要適時(shí)參與，主要完成以下幾個(gè)方面的任務(wù)：

第一、參與

就是教師分配完任務(wù)后，參與到各個(gè)小組中去。特別是針對(duì)難度較大的題目，教師參與其中，和同學(xué)們共同研究，尋求最佳解題途徑，以促進(jìn)和提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。

第二、講授

一是講題目的編排意圖。二是講如何審題。三是講如何合理表達(dá)，即解題過(guò)程。四是講解題的關(guān)鍵和規(guī)律等。

第三、評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)學(xué)生展示過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)；評(píng)價(jià)出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤與原因，是因?yàn)椴粫?huì)，還是因?yàn)樽鲱}習(xí)慣不好，還是因?qū)忣}不清而出現(xiàn)的錯(cuò)誤；評(píng)價(jià)出解題的優(yōu)劣，使學(xué)生知道簡(jiǎn)便方法不僅省時(shí)省力，而且還可以減少錯(cuò)誤的幾率。

第四、追問(wèn)

學(xué)生們展示后，教師適時(shí)追問(wèn)，將知識(shí)系統(tǒng)化，上升到理論的高度，進(jìn)而形成規(guī)律性知識(shí)。這樣便于學(xué)生掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)教師的這些活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更好地展示了自己的才華，對(duì)知識(shí)達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通的目的，也使課堂成為真正的高效課堂。

五、鞏固訓(xùn)練 完善提高

根據(jù)學(xué)生中存在的主要問(wèn)題和本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，圍繞知識(shí)點(diǎn)、技巧、方法、思想和能力等方面，多角度、全方位設(shè)置一組或幾組強(qiáng)化訓(xùn)練題，尤其是多編制一些變式題和開(kāi)放題。強(qiáng)化訓(xùn)練題出現(xiàn)后，可讓學(xué)生板演，其它同學(xué)在下面練習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，然后小組成員討論交流，互批互改。再就是讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)言，指出板演過(guò)程中的錯(cuò)誤或不足。同時(shí)，比較自己的常規(guī)解法和創(chuàng)新解法。這時(shí)教師再進(jìn)行必要的講解和歸納總結(jié)。使學(xué)生明辨是非，明確關(guān)鍵，知道優(yōu)劣，總結(jié)歸律，進(jìn)而形成能力。

通過(guò)練習(xí)，不僅鞏固提高了本節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、技能技巧、方法等，而且還能由點(diǎn)到面，及時(shí)地查缺補(bǔ)漏，拓寬知識(shí)點(diǎn)，深化知識(shí)點(diǎn)，提高了知識(shí)的應(yīng)用能力。

六、學(xué)生小結(jié) 知識(shí)升華

俗話說(shuō)：編筐織簍，重在收口。課堂小結(jié)對(duì)知識(shí)的鞏固，強(qiáng)化教學(xué)效果至關(guān)重要。通過(guò)對(duì)前面幾個(gè)環(huán)節(jié)的探討學(xué)生已經(jīng)對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)體系都有了比較深刻的理解和掌握了，教師再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納、整理，進(jìn)行規(guī)律進(jìn)行總結(jié)，對(duì)思想方法進(jìn)行提煉，形成能力。做到糾正一例，防止一片；講評(píng)一法，會(huì)解一類；達(dá)到舉一反三、觸類旁通的境界，“歸類并網(wǎng)，各就各位，便于知識(shí)系統(tǒng)化、條理化”。這個(gè)環(huán)節(jié)要讓學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)、自我評(píng)價(jià)；要讓學(xué)生多說(shuō)多做，盡量讓學(xué)生討論交流，互相補(bǔ)充、完善，以提高自己的學(xué)習(xí)能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師只起到啟發(fā)誘導(dǎo)的作用。實(shí)踐證明，引導(dǎo)學(xué)生反思或小結(jié)，不僅能有效地糾錯(cuò)、防錯(cuò)，而且對(duì)于升華解題能力，具有事半功倍的效果。

七、布置預(yù)習(xí) 完成學(xué)案

在一節(jié)課結(jié)束的前幾分鐘，教師要清晰準(zhǔn)確地將下一節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容交待給學(xué)生，有時(shí)還可以直接將導(dǎo)學(xué)案發(fā)放到學(xué)生手中，讓學(xué)生課下有抓手：預(yù)習(xí)范圍是哪些？應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些？達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)？導(dǎo)學(xué)案中都有所交待。這樣，對(duì)學(xué)生的獨(dú)學(xué)、對(duì)群學(xué)，都有了明確的目標(biāo)。特別是對(duì)自制力差的同學(xué)，尤為重要。

總之，數(shù)學(xué)課堂上，要以學(xué)生為主體，要讓學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自行討論分析，自行找錯(cuò)糾錯(cuò)，自行歸納總結(jié)，自行解決問(wèn)題。經(jīng)常這樣做，自然地培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要貫穿數(shù)學(xué)課的始終，把培養(yǎng)學(xué)生的能力作為數(shù)學(xué)課的終極目標(biāo)。我們教師是組織者、引導(dǎo)者、參與者、合作者。既要多一點(diǎn)“啟發(fā)式教育”，少一點(diǎn)“告訴教育”；又要多給學(xué)生進(jìn)一步實(shí)踐、總結(jié)和反思的機(jī)會(huì)與空間，以便更有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量與成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張海晨,李炳亭著.高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)[M]山東文藝出版社,2010,11.

篇5

時(shí)間總是匆匆而過(guò)，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期，透過(guò)六個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得必須的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)狀況也較正常。

班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接職責(zé)人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)十分少。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結(jié)，概括。

一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作

要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律狀況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予必須的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫忙其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有職責(zé)心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化職責(zé)制。

2、班主任工作十分辛苦，事務(wù)繁忙

怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任必須要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的潛力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每一天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，職責(zé)到人。

3、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用

班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì)，對(duì)每周的狀況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間，無(wú)特殊狀況，都不超過(guò)兩學(xué)年。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的用心性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還能夠每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的用心性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也能夠從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出，過(guò)舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能用心參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)

1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)

如何開(kāi)展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作，讓他們用心的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，取得了好的成績(jī)，這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际遣辉羞^(guò)的。

2、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮

讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一齊交流，在一齊切磋。到達(dá)相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。

三、每一天提前早到校，提前完成各項(xiàng)任務(wù)

篇6

一、給予更多愛(ài)，提升自信力

親其師，才能信其道。建立融洽的師生關(guān)系，這是一切教育的開(kāi)始和基礎(chǔ)。在“愛(ài)”上下工夫，放低姿態(tài)，親近學(xué)生，熱愛(ài)關(guān)心他們，尊重他們，才能構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

在平常的日子里，我總是盡可能地給予學(xué)生關(guān)愛(ài)。我會(huì)充當(dāng)生活顧問(wèn)，告訴他們一些生活保健常識(shí)，希望他們擁有健康的體魄；我會(huì)和他們交流探討社會(huì)現(xiàn)實(shí)，與他們暢談人生理想，懂得珍惜每一天；活動(dòng)課時(shí)，我也加入其中，和學(xué)生一起跳繩、打羽毛球、散步；我還是他們的傾訴對(duì)象，愿意傾聽(tīng)他們的煩惱，并盡我所能給予他們幫助和指導(dǎo)。

二、體驗(yàn)小成功，收獲大自信

有人認(rèn)為，自信作為人們成功后獲得的一種良性的情緒，是產(chǎn)生于成功之后的。我覺(jué)得這種觀點(diǎn)有一定的道理。作為普通人，如果每次嘗試都會(huì)碰壁，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑是很自然的。讓學(xué)生從學(xué)習(xí)生活中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值就顯得尤為重要。

1.幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)

人可以平凡，但不可以平庸。我們的學(xué)生在過(guò)去的經(jīng)歷中，往往很少有人具有較高的自我價(jià)值感，所以教師所要做的就是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、重拾自信。班主任要對(duì)學(xué)生有比較全面的了解，具有一雙發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)的慧眼，及時(shí)肯定；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，激發(fā)他們的潛能。

2.來(lái)自同學(xué)間的相互信任和肯定也能極大地提升學(xué)生的自信心

比如，借助學(xué)校每月的十佳評(píng)比，由學(xué)生自薦或他薦，并陳述推薦理由；利用班級(jí)文化布置這一陣地，讓學(xué)生寫(xiě)上同學(xué)的閃光點(diǎn)，想要對(duì)他說(shuō)的表示感激的話，張貼上墻。學(xué)校、班級(jí)的各種表彰相結(jié)合，使每個(gè)學(xué)生都獲得了表?yè)P(yáng)，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)、生活中更加樂(lè)觀向上。

3.借助常規(guī)管理及各種活動(dòng)，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)

（1）參與班級(jí)管理，提高做事能力

我們的學(xué)生在初中時(shí)很少有擔(dān)任班干部的經(jīng)歷，各種活動(dòng)也很少參加，自然也很少得到“榮譽(yù)”的眷顧。他們逐漸形成了不愿意做事、怕做事的心理。但越是這樣，越要多做，并力爭(zhēng)把事情做成，這樣才能從中受到更多的鼓舞。班主任就要調(diào)動(dòng)起學(xué)生做事的積極性，讓每個(gè)學(xué)生在日常班級(jí)事務(wù)及各項(xiàng)活動(dòng)中多做事。比如，施行輪值班干部制度，由學(xué)生自己對(duì)班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行階段性總結(jié)，自評(píng)、互評(píng)各項(xiàng)工作的實(shí)施效果等。漸漸地，班里責(zé)任心強(qiáng)、工作能力強(qiáng)的人越來(lái)越多。我班的班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員先后獲得了“張家港市優(yōu)秀三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。

（2）借助各種活動(dòng)，收獲成功的喜悅

借助各種活動(dòng)能讓學(xué)生體驗(yàn)到成就感。有些學(xué)生不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，但他們有的體育好，有的動(dòng)手能力強(qiáng)，有的有文藝才能，活動(dòng)給他們提供了體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展各種類型的活動(dòng)，給每一位學(xué)生搭建了展示自己、提升自我的舞臺(tái)。如，每個(gè)假期的隨筆、讀后感、三會(huì)計(jì)劃、假期生活記載卡，每學(xué)期的總結(jié)計(jì)劃等的評(píng)比；圍繞紅五月、藝術(shù)節(jié)開(kāi)展的一系列活動(dòng)，如征文、演講比賽、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、電腦報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比，賀卡制作比賽等。許多平時(shí)似乎并不出眾的學(xué)生在這些活動(dòng)中屢屢獲獎(jiǎng)，收獲了自信。我班有位成績(jī)不突出的學(xué)生在學(xué)期總結(jié)中說(shuō)自己最開(kāi)心的是得到了賀卡制作二等獎(jiǎng)，這是她有生以來(lái)得到的第一張獎(jiǎng)狀，以后一定要繼續(xù)努力，好好表現(xiàn)。

我們學(xué)校每年都有幾項(xiàng)傳統(tǒng)的大型集體活動(dòng)。紅五月詩(shī)朗誦、校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)大合唱、籃球賽、主題班會(huì)展示等。在活動(dòng)中能否取得榮譽(yù)是次要的，關(guān)鍵是學(xué)生能得到鍛煉和成長(zhǎng)。一次大合唱比賽，我們班得了二等獎(jiǎng)，沒(méi)能勝過(guò)同級(jí)同專業(yè)的二班，雖然有些小失落，但沒(méi)有一個(gè)學(xué)生灰心。事后總結(jié)時(shí)，大家一致認(rèn)為自己是最棒的。他們說(shuō)，我們都是自己排練的，每次排練都很認(rèn)真；我們的隊(duì)形是自己設(shè)計(jì)的：我們的歌詞是原創(chuàng)的：我們的道具和小表演很有創(chuàng)意；我們?cè)谂_(tái)上的表現(xiàn)比所有的排練都要好……第一只有一個(gè)，學(xué)生能有這種自我肯定的意識(shí)，比得第一更有價(jià)值。看到他們臉上自信的笑容，真的很為他們驕傲。

三、依靠班集體，自信助成長(zhǎng)

篇7

學(xué)生會(huì)工作無(wú)小事，事事都不能懈怠。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我在大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我，團(tuán)結(jié)、和諧、默契、相親相愛(ài)。下面給大家分享關(guān)于在學(xué)生會(huì)的工作總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。

在學(xué)生會(huì)的工作總結(jié)1回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，失去與所得，我從中學(xué)會(huì)了許多，感悟了許多。從剛剛開(kāi)始的一事不懂到現(xiàn)在的的稍有幾分成熟穩(wěn)重。我覺(jué)得我有了很大的進(jìn)步，這些進(jìn)步是進(jìn)入我們政法學(xué)院學(xué)生會(huì)工作之后從無(wú)形中所收獲的，是自律委員會(huì)給了我這樣一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。它磨煉了我的毅力，鍛煉了我的意志。我一直告訴自己：選擇了就不放棄，選擇了就要堅(jiān)持到底!

在自律委員會(huì)，我的主要工作是每周2都要進(jìn)行的宿舍衛(wèi)生例檢，宿舍衛(wèi)生檢查的工作使我得到了許多鍛煉。我從中知道了怎樣與周圍的同學(xué)進(jìn)行溝通，取得他們對(duì)我的工作的支持與理解，也學(xué)會(huì)了如何化解矛盾，更好得與他人相處。因?yàn)槲覀儾块T(mén)的特別性——自律兼生勞，所以我們也要與校自律一起來(lái)進(jìn)行宿舍紀(jì)律的突檢與例檢工作，看起來(lái)這些工作是很多，實(shí)際上在做的時(shí)候，卻并沒(méi)有感覺(jué)到很辛苦。生活因充實(shí)而更加精彩。

在這個(gè)學(xué)期中，給我印象最深的是寫(xiě)宿舍自管委員會(huì)的章程。因?yàn)橐郧皬奈磳?xiě)過(guò)這一類的東西，所以剛開(kāi)始時(shí)不知道從何下筆，同時(shí)也是由于自己個(gè)人有懶惰的心理，不想花太多時(shí)間在上面，所以，交上去的都被叉掉了，最后不斷的進(jìn)行修改，才和同學(xué)們一起完成了這項(xiàng)工作。

我們部門(mén)這學(xué)期自己舉辦的最大的活動(dòng)就是我們學(xué)院的宿舍文化節(jié)，從前期的準(zhǔn)備到最后的總結(jié)和表彰大會(huì)，差不多用了一個(gè)月的時(shí)間，因?yàn)橐郧白约翰块T(mén)從未舉辦過(guò)這種活動(dòng)，在參加其他部門(mén)辦的活動(dòng)時(shí)，總喜歡去發(fā)表評(píng)論，細(xì)數(shù)活動(dòng)的缺點(diǎn)。在我們部門(mén)自己舉辦的活動(dòng)我自己親身參與整個(gè)過(guò)程后，我發(fā)現(xiàn)要成功的舉辦一個(gè)活動(dòng)真的不是一件小事，這中間有很多的因素要考慮，有很多事情要去協(xié)調(diào)和安排，我們?cè)趨⒓踊顒?dòng)時(shí)不能一味得去挑人家的不足之處，這里面都傾注了很多人的勞動(dòng)和汗水。所以，要學(xué)會(huì)去尊重、學(xué)會(huì)理解。

其次，我做的工作就是后勤工作了，為男籃女排的訓(xùn)練做后勤、比賽時(shí)當(dāng)拉拉隊(duì)員為他們加油。從總體上看，有的時(shí)候，我個(gè)人還有周邊的一些同學(xué)，有時(shí)都會(huì)覺(jué)得我們的學(xué)生會(huì)有點(diǎn)形式主義，這便是我們的工作失誤的表現(xiàn)。沒(méi)有把服務(wù)廣大同學(xué)作為自己的工作要求，做事時(shí)不夠勤快，喜歡踩點(diǎn)是主要的缺點(diǎn)。

學(xué)生會(huì)的這一年的工作就快結(jié)束了，很感謝這個(gè)舞臺(tái)為我提供的這么多的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，拓寬了我的視野，使我學(xué)到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的東西。

在學(xué)生會(huì)的工作總結(jié)2日子如同白駒過(guò)隙，回首間，一年的學(xué)生會(huì)生活匆匆消逝。循著記憶的流河，我開(kāi)始追思著我歷程的點(diǎn)滴，激動(dòng)過(guò)、開(kāi)心過(guò)，也迷茫過(guò)、痛苦過(guò)，不論得失與成敗，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，是我一生不可缺失的財(cái)富。以下是一年來(lái)我的個(gè)人工作總結(jié)：

憑心而論，進(jìn)入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西，有幸加入學(xué)生會(huì)，更使我有機(jī)會(huì)接觸更多的人和事，令我受益匪淺!回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。也許是時(shí)間過(guò)得太快了，而自己想做而又來(lái)不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，以致于每一次想提筆給自己這一年在學(xué)生會(huì)這塊令人矚目的平臺(tái)上所做的工作好好來(lái)個(gè)細(xì)致的總結(jié)終歸無(wú)言，心中隱匿的話語(yǔ)遲遲不能化為筆下的文字。然而，不管自己如何沒(méi)有勇氣面對(duì)，過(guò)去的不能改變，總結(jié)終究還是要寫(xiě)的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過(guò)去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡認(rèn)識(shí)自己完善自我，并指導(dǎo)以后的工作。

“用心做事才能把事做對(duì)，認(rèn)真做事才能把事做好”，我一直都記得剛剛?cè)雽W(xué)生會(huì)時(shí)學(xué)長(zhǎng)在部門(mén)會(huì)議上說(shuō)的這句話。的確如此，經(jīng)過(guò)一年的工作實(shí)踐我更深諳這話中的韻味。秘書(shū)處工作需好付出有時(shí)還需要作出些小小的犧牲，也許在別人安心午睡的時(shí)候我們還要在外奔跑購(gòu)物，也許在別人回去吃晚飯的時(shí)候我們還得留守辦公室，但也因?yàn)槲覀儽葎e人多一份付出就多了一份收獲。學(xué)生會(huì)工作無(wú)小事，事事都不能懈怠，秘書(shū)處的工作多且雜，我們需要處處小心，時(shí)時(shí)留意，因?yàn)槊貢?shū)處是整個(gè)學(xué)生會(huì)的核心，工作中的細(xì)微差錯(cuò)或拖延都有可能影響到整個(gè)學(xué)生會(huì)的正常運(yùn)作。因此作為秘書(shū)處的一員更要提高自身的素質(zhì)才能把所安排的工作做得少錯(cuò)更好，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì)工作中，看著自己的工作有益于整個(gè)學(xué)生會(huì)時(shí)我便深深感覺(jué)到自己生命的意義，不論工作的哪一方面都要考慮到學(xué)院、學(xué)生會(huì)以及廣大同學(xué)的利益，自己的責(zé)任感也更強(qiáng)了。

秘書(shū)處工作需要激情，激情有如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊(yùn)藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，如果工作沒(méi)有激情，那么便會(huì)出現(xiàn)被動(dòng)工作的局面，工作只為完成任務(wù)，也就無(wú)心工作，這樣于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作過(guò)程所帶來(lái)的快樂(lè)。除了有激情還要有耐心和毅力，合之可稱為積極心，只要我們用積極的心態(tài)作沃土，用來(lái)斷的努力作養(yǎng)分料，用痛苦的磨練作陽(yáng)光，用辛勤的汗水作雨露，將激情揮灑，不止在學(xué)生會(huì)，不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。學(xué)生會(huì)是個(gè)大家庭，而每個(gè)部門(mén)都是這個(gè)大家庭下的一個(gè)小家庭，我不僅是個(gè)體還是群體，工作中講究合作，只有具有積極心做事出有富有激情人別人才樂(lè)意與之合作，做起事來(lái)也自然而然的更為順利，效率也會(huì)更高!

在學(xué)生會(huì)工作一年，我個(gè)人的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了很大的提升，但不得不承認(rèn)自己在工作中還有很多不足之處，還有很多有待完善的地方。秘書(shū)處工作其實(shí)也還有很多急待完善的地方，我心中雖有些想法，卻又都被自己一種固有的思惟禁固，總感覺(jué)(害怕)自己的想法不成熟，也就不敢大膽提出，工作中也沒(méi)有很積極的去思考每件事有沒(méi)有更好的途徑去更好的完成。在接下來(lái)的工作中，我會(huì)做好個(gè)人工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好。

在學(xué)生會(huì)的工作總結(jié)3經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部本著“為廣大師生服務(wù)、為學(xué)院發(fā)展服務(wù)”的宗旨，以“實(shí)踐自我，服務(wù)同學(xué)”為目標(biāo)，以“做大做小，做精做細(xì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠(chéng)實(shí)守信”為工作理念積極開(kāi)展工作，倡導(dǎo)和建立“活潑、創(chuàng)意，團(tuán)結(jié)、濃意，交流、誠(chéng)意，行動(dòng)、有意”部門(mén)文化。通過(guò)一學(xué)年的努力本學(xué)院的外聯(lián)工作取得了很好的成績(jī)，為了進(jìn)一步做好以后的外聯(lián)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的外聯(lián)工作方法和心得總結(jié)如下：

一、對(duì)內(nèi)工作(學(xué)校內(nèi)部)

1、建立一個(gè)系統(tǒng)的外聯(lián)部工作規(guī)章、例會(huì)制度、干事分工和培訓(xùn)計(jì)劃為今后工作的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ);如：

①完成部?jī)?nèi)分組：內(nèi)務(wù)組(以學(xué)校內(nèi)部事宜為重)和外聯(lián)組(以學(xué)校外部事宜為重),明確分工,提高效率。

②在每次例會(huì)結(jié)束之后開(kāi)內(nèi)部例會(huì),外聯(lián)部成員匯總信息并集體討論工作進(jìn)度、成果和近期安排。

③開(kāi)展部?jī)?nèi)聯(lián)誼和干事培訓(xùn),讓其在精神面貌和能力水平上能不斷提高，要使外聯(lián)部每個(gè)成員時(shí)刻牢記自己是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的一份子，有義務(wù)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院服務(wù)，做出自己的貢獻(xiàn)。

2、在部門(mén)內(nèi)部倡導(dǎo)和建立“活潑、創(chuàng)意，團(tuán)結(jié)、濃意，

交流、誠(chéng)意，行動(dòng)、有意”部門(mén)文化，以活潑靈活的管理模式，促使部員對(duì)工作的認(rèn)識(shí)、方法有所創(chuàng)新、有所創(chuàng)意，形成一個(gè)有創(chuàng)意的團(tuán)體。部門(mén)內(nèi)部及和學(xué)生會(huì)各部時(shí)刻保持團(tuán)結(jié)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)充滿“家”的濃意的集體。對(duì)待所有人，與他人交流溝通，都拿起自己最大的誠(chéng)意。對(duì)商家、老師、同學(xué)的承諾在行動(dòng)時(shí)，要對(duì)學(xué)院有意義，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

二、對(duì)外工作(社會(huì)商家)

1、外聯(lián)部的工作應(yīng)是長(zhǎng)期性、持續(xù)性的。

在平時(shí)就要密切注意一些與同學(xué)相關(guān)的廠商，發(fā)掘潛在的贊助商的合作意向，及時(shí)收集信息，在同學(xué)中開(kāi)展調(diào)查，了解同學(xué)與商家共同需要和利益所在，以兩者的結(jié)合點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，做到市場(chǎng)調(diào)查的深入化，外聯(lián)市場(chǎng)發(fā)展戰(zhàn)略的科學(xué)化。

2、外聯(lián)部工作是步驟化、層次化的，要以收集信息、分析信息、聯(lián)系商家、與商家商討、認(rèn)真落實(shí)為步驟，一步步走、一層層做，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，漂漂亮亮做好每一層。

⑴收集信息的方法：

①“掃”學(xué)校。把太原市各大高等院校分成三大區(qū)域(山大財(cái)大區(qū)、山醫(yī)太師區(qū)、中北區(qū))每?jī)芍堋翱疾臁币淮危从惺裁瓷碳以趯W(xué)校做活動(dòng)，與這些商家聯(lián)系進(jìn)而促使他們?cè)诶砉ご笞龌顒?dòng)。

②“掃”市區(qū)。把太原市分成五四大區(qū)域(柳巷區(qū)、大南門(mén)區(qū)、南內(nèi)環(huán)區(qū)、學(xué)校周邊區(qū)、各大寫(xiě)字樓區(qū))部門(mén)分五組每月“清掃”一次。時(shí)刻把握商家的動(dòng)態(tài)，充分掌握商家的信息。

③“瘋狂”接傳單。每個(gè)外聯(lián)部成員見(jiàn)傳單必須接，回來(lái)分析傳單的內(nèi)容看這個(gè)商家有沒(méi)有在學(xué)校做活動(dòng)的意向。

④廣交人緣。與合作過(guò)的商家時(shí)刻聯(lián)系保持良好的關(guān)系，以便促成下次合作的機(jī)會(huì)及通過(guò)他的介紹聯(lián)系其他商家進(jìn)而促成合作。

⑤天天看廣告。天天買(mǎi)太原晚報(bào)、山西晚報(bào)看廣告，充分掌握商家信息。

⑥培養(yǎng)“職業(yè)病”。通過(guò)平時(shí)工作中的鍛煉，培養(yǎng)外聯(lián)部每個(gè)人的工作意識(shí)，不管坐公交、逛街、看報(bào)紙都時(shí)刻想著有沒(méi)有商家信息，培養(yǎng)自己的意識(shí)，培養(yǎng)“外聯(lián)職業(yè)病”。

⑵分析信息的方法：

①以學(xué)生市場(chǎng)為主線進(jìn)行研究，抓住商家的活動(dòng)目的，進(jìn)而達(dá)到互利。

②注意學(xué)生的延伸市場(chǎng)，以此吸引商家的目光，使外聯(lián)商家的范圍擴(kuò)大，更好的做好外聯(lián)工作

⑶聯(lián)系商家的方法：

①電話營(yíng)銷。

②登門(mén)拜訪。

3、發(fā)展與其他高校的友好關(guān)系，大力宣傳我院的活動(dòng)，通過(guò)與其他高校的聯(lián)系交流，把其他高校的特色引入我院，把我院的特色工作推廣到其他高校，達(dá)到豐富廣大同學(xué)的課余生活，擴(kuò)展同學(xué)的視野，加強(qiáng)高校間聯(lián)系交流的目的。

4、對(duì)外要形成規(guī)范化、正規(guī)化、詳細(xì)化且有本院特色的合作方式，在激烈競(jìng)爭(zhēng)的“外聯(lián)市場(chǎng)”中搶占先機(jī)，爭(zhēng)取為學(xué)院作出更大貢獻(xiàn)。

在學(xué)生會(huì)的工作總結(jié)4_學(xué)院學(xué)生會(huì)下設(shè)7個(gè)部門(mén)，分別是：辦公室、學(xué)習(xí)部、生活部、社聯(lián)部、文藝部、體育部，新聞辦公室，共47名成員。

過(guò)去的一學(xué)期里，_學(xué)院學(xué)生會(huì)在學(xué)院黨總支和團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各學(xué)年班級(jí)的大力支持下，秉承“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，盡心服務(wù)”的宗旨，在日常工作管理、特色活動(dòng)舉辦、學(xué)術(shù)科研競(jìng)賽、規(guī)范社團(tuán)管理等方面開(kāi)展了一系列工作。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓寬思路，更新觀念，改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)了__學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)、豐富了校園文化生活。

一、完善工作機(jī)制，規(guī)范日常管理

積極探索學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)優(yōu)化的措施，建立了一套行之有效的工作制度和考核機(jī)制，為完善組織建設(shè)，不斷提高工作效率，修改了《例會(huì)制度》、《材料歸檔制度》、《工作匯報(bào)制度》、《值班制度》、《交流制度》、《新聞采寫(xiě)制度》等6項(xiàng)制度，建立健全學(xué)生干部工作制度，監(jiān)督機(jī)制，督促學(xué)生干部形成良好的工作作風(fēng)，有效提高工作效率。

根據(jù)學(xué)院及其它日常管理?xiàng)l例，規(guī)范學(xué)生會(huì)日常工作，面向班級(jí)制定了《晚自習(xí)檢查制度》、《衛(wèi)生檢查制度》、《活動(dòng)考勤制度》三項(xiàng)制度。在各項(xiàng)制度實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生會(huì)辦公室對(duì)各班活動(dòng)及講座的參與進(jìn)行了共計(jì)18次考勤，督促學(xué)生積極參與各類活動(dòng);學(xué)生會(huì)生活部對(duì)班級(jí)進(jìn)行了共計(jì)107次衛(wèi)生檢查，督促學(xué)生打掃固定教室，為我院廣大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

積極配合學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的順利進(jìn)行。20__年8月底至9月初完成了20__級(jí)、20__級(jí)、20__級(jí)共807名學(xué)生學(xué)年綜合測(cè)評(píng)，從根本上了解學(xué)院3個(gè)年級(jí)學(xué)生的在校具體情況。20__年9月中旬進(jìn)行了10名國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、31名國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作，20__年9月末進(jìn)行了33名優(yōu)秀畢業(yè)生的評(píng)定審核工作，從根本上明確20__級(jí)畢業(yè)生在校表現(xiàn)，進(jìn)一步了解班級(jí)學(xué)生的課業(yè)表現(xiàn)。

二、院級(jí)常規(guī)活動(dòng)

迄今為止，__學(xué)院學(xué)生會(huì)成功舉辦了第五屆主持_，第六屆“博思杯”辯論賽，第三屆“迎新杯”拔河比賽等常規(guī)活動(dòng)。

三、鼓勵(lì)學(xué)術(shù)科研，綻風(fēng)采

美國(guó)佐治亞州立大學(xué)DianeBelcher教授的《第二語(yǔ)言的學(xué)術(shù)寫(xiě)作》講座。學(xué)術(shù)講座的開(kāi)辦不僅豐富了學(xué)生的專業(yè)文化知識(shí)，也從一定程度上開(kāi)拓了學(xué)生思維。在這之中，文體、學(xué)術(shù)類直接和間接參與人數(shù)達(dá)4000人次，《畢業(yè)論文指導(dǎo)》兩次、《出國(guó)學(xué)生注意事項(xiàng)》講座一次比往年也有一定的提高，是學(xué)生會(huì)工作的一個(gè)新突破。

四、規(guī)范社團(tuán)管理，促發(fā)展

現(xiàn)掛靠__學(xué)院的社團(tuán)共有6個(gè)，即英語(yǔ)協(xié)會(huì)，阿拉伯語(yǔ)協(xié)會(huì)，俄語(yǔ)俱樂(lè)部，花兒舞蹈協(xié)會(huì)，羽毛球協(xié)會(huì)和跆拳道協(xié)會(huì)。__學(xué)院學(xué)生會(huì)社聯(lián)部進(jìn)一步規(guī)范了社團(tuán)的管理工作，完善報(bào)(銷)賬制度，建立社團(tuán)檔案，材料涉及章程、主要成員信息、換屆、活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)等方面。及時(shí)了解社團(tuán)動(dòng)態(tài)，配合與指導(dǎo)社團(tuán)開(kāi)展了涵蓋文藝、體育、專業(yè)學(xué)習(xí)等活動(dòng)近200項(xiàng)，促進(jìn)了社團(tuán)協(xié)調(diào)發(fā)展。

五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來(lái)

一年的工作是艱苦的，但也是富有成效的。我們?yōu)樗〉玫某煽?jī)而欣喜，為整體素質(zhì)的提高而自豪。但同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足：學(xué)生會(huì)意識(shí)和思路的轉(zhuǎn)換難以跟上學(xué)校跨越式發(fā)展形勢(shì)的需要，舊的觀念轉(zhuǎn)變不夠及時(shí);大多數(shù)活動(dòng)的規(guī)劃和組織形式還較為單一、陳舊，學(xué)術(shù)性活動(dòng)的開(kāi)展還不能滿足廣大同學(xué)日益增長(zhǎng)的需要;學(xué)生干部的整體素質(zhì)和水平，尤其是學(xué)生干部的學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于進(jìn)一步的提高等。

但我相信_(tái)_學(xué)院學(xué)生會(huì)在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同學(xué)們的大力支持下，一定會(huì)越來(lái)越好。

在學(xué)生會(huì)的工作總結(jié)5站在歲末，透視這一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過(guò)去的一幕慕，在不知不覺(jué)中充實(shí)眼瞼。但我已深深地感覺(jué)到新一年的工作重?fù)?dān)已向我們無(wú)情地壓來(lái)，為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我必須在過(guò)去的基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)知識(shí)、能力進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識(shí)。

這一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校及學(xué)生會(huì)各干部的領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)然還有同學(xué)們的支持，開(kāi)展了一系列的活動(dòng),堅(jiān)持以為同學(xué)服務(wù)為工作準(zhǔn)則，為加強(qiáng)同學(xué)與學(xué)校、同學(xué)與學(xué)生會(huì)的聯(lián)專業(yè)和了解而努力!從中我學(xué)了很多東西,現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

招新工作是每個(gè)集體都不得不做好的一個(gè)任務(wù),它關(guān)專業(yè)到集體以后的發(fā)展前途!我也是這個(gè)學(xué)期才進(jìn)專業(yè)學(xué)生會(huì)的。招新是通過(guò)面試進(jìn)行，因?yàn)槊嬖嚹艽蟾诺昧私庖粋€(gè)人,上臺(tái)說(shuō)話是你膽識(shí)與自信的體現(xiàn),從這可以看出我們專業(yè)學(xué)生會(huì)對(duì)工作與對(duì)人都是很負(fù)責(zé)的、也很細(xì)心的!雖然，我是部長(zhǎng)，但因在本學(xué)期，我有一段時(shí)間在小學(xué)實(shí)習(xí)，很多工作不能很好的參與，但我以自己最大的熱情參與到這個(gè)活動(dòng)中，讓自己融入到這個(gè)部門(mén)，而副部長(zhǎng)他們也協(xié)助了我很多。而聚餐也讓我對(duì)部門(mén)里的人有進(jìn)一步的了解。

在學(xué)習(xí)和生活中：我是一個(gè)喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實(shí)的過(guò)好每一天，因?yàn)楣ぷ鳎瑢W(xué)習(xí)的時(shí)間總是很擠。但作為一名學(xué)生會(huì)干事，就應(yīng)該品學(xué)皆優(yōu)，而不要為了工作而耽誤了學(xué)習(xí)，圖有虛名，因此在學(xué)習(xí)上我有很大的壓力。有時(shí)候在工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間上我安排的不夠好，優(yōu)待進(jìn)一步合理安排自己的時(shí)間，讓自己的大學(xué)生活更加充實(shí)豐富。

除此之外，我們還協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展了一些活動(dòng)。我嘗試了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的工作，對(duì)自己得到了很大的提高，也對(duì)學(xué)生會(huì)的工作有了更新的認(rèn)識(shí)，更讓我交了那么多好朋友。在工作中，我十分注意虛心向他人學(xué)習(xí)，同時(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)長(zhǎng)不管是在學(xué)習(xí)、生活還是工作等方面都給予我很大的幫助，借此機(jī)會(huì)我也表示衷心的感謝。有些工作做得還差強(qiáng)人意，感到欣慰的是我們部門(mén)的工作沒(méi)有拖專業(yè)里整體工作的后腿，為我們專業(yè)盡了一點(diǎn)微薄之力!

篇8

**年將至，隨著期末的腳步的越來(lái)越近，本年度社團(tuán)部的工作也接近了了尾聲。我們校學(xué)生會(huì)的全體成員團(tuán)結(jié)努力，積極進(jìn)取、銳意開(kāi)拓，社團(tuán)部工作也取得了傲人的成績(jī)，得到了我院領(lǐng)導(dǎo)以及廣大師生認(rèn)可。同時(shí)社團(tuán)部的工作也在創(chuàng)新中不斷前進(jìn)，在前進(jìn)中不斷創(chuàng)新，一系列活動(dòng)都開(kāi)展得有聲又有色，每次活動(dòng)過(guò)后，自我檢討、總結(jié)，力求在下次的工作活動(dòng)任務(wù)中考慮的更細(xì)致，想法更全面，社團(tuán)部將與各系各部門(mén)成員共同努力，使院學(xué)生會(huì)的工作再上一個(gè)全新臺(tái)階。

社團(tuán)部是以一個(gè)監(jiān)督者與服務(wù)者的形象存在的，其本身的主要工作就是為銜接、結(jié)合方面，支持學(xué)院社團(tuán)正常的工作，并為它們提供服務(wù)與幫助，當(dāng)然也要進(jìn)行有效的監(jiān)督，為社團(tuán)會(huì)員提供一個(gè)優(yōu)越的社團(tuán)環(huán)境，保證社團(tuán)活動(dòng)的正規(guī)與常規(guī)。社團(tuán)部的常規(guī)活動(dòng)就是每月整理各個(gè)社團(tuán)當(dāng)月活動(dòng)的申請(qǐng)，策劃和總結(jié)，并會(huì)有選擇地參與到社團(tuán)活動(dòng)中，做到了解每一個(gè)社團(tuán)，盡到監(jiān)督的職責(zé)。其次就是會(huì)加強(qiáng)個(gè)社團(tuán)的聯(lián)系，會(huì)把各個(gè)社團(tuán)即將開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行通知和不定期召開(kāi)社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議，讓各個(gè)社團(tuán)間相互了解與學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與發(fā)展。如果有社團(tuán)需要學(xué)院幫助，社團(tuán)部會(huì)積極為其爭(zhēng)取，盡量給予幫助，比如瀟湘詩(shī)社的讓詩(shī)歌回歸校園活動(dòng)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)的活動(dòng)。最后社團(tuán)部積極配合校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作，對(duì)于有關(guān)學(xué)分申請(qǐng)等一系列工作要求都代為傳達(dá)，并對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行收集與整理。

我們也組織了藝術(shù)類社團(tuán)——“圓夢(mèng)藝術(shù)團(tuán)”的才藝比拼活動(dòng)， 在第十三周的時(shí)候，參加了建筑信息系的“計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)”、“設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)”分別都舉辦了一次“PS”大賽等多種豐富多彩的校園活動(dòng)，并得到如下經(jīng)驗(yàn)：

1、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在眾多活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。

2、密切配合。對(duì)方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中會(huì)有別的部門(mén)臨時(shí)用五教的大合堂，而我們就能緊急的組織人員換用科技樓的725教室。

3、分工具體、安排合理。在每次活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，就已經(jīng)將勞動(dòng)任務(wù)合理分配。(如我們社團(tuán)部男生負(fù)責(zé)搬東西，女生則負(fù)責(zé)記錄;同時(shí)，也注意到工作時(shí)間的協(xié)調(diào)，比如工作實(shí)行輪流值班制。

4、態(tài)度誠(chéng)懇、熱情且耐心。納新時(shí)各社團(tuán)負(fù)責(zé)人都能認(rèn)真的講解各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容以及時(shí)間安排。

5、活動(dòng)地點(diǎn)安排合理。各社團(tuán)地點(diǎn)都結(jié)合其社團(tuán)特色進(jìn)行了合理的劃分。比如舞團(tuán)人多就安排在體育館的單獨(dú)房間內(nèi)，而瑜伽社人少有占用地方小，我們就靈活的把她們的活動(dòng)地點(diǎn)定在二樓的看臺(tái)前。

6、每次活動(dòng)中，社團(tuán)成員都能夠積極地去做事，這種不怕苦、不怕累的精神是值得發(fā)揚(yáng)的

回顧本學(xué)期社團(tuán)部的工作，我們可以從中發(fā)現(xiàn)很多收獲，得到很多經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多不足與遺憾。

1、 部分成員做事不夠積極，存在偷懶的現(xiàn)象;

2、 前期宣傳等準(zhǔn)備工作不足，許多同學(xué)對(duì)此次活動(dòng)的流程不清楚;

3、 因天熱有許多成員沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到;

4、 分工不夠明細(xì)，做事有始無(wú)終。

我們一定記住這些不足發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，但總體說(shuō)來(lái)這半年來(lái)我們社團(tuán)部的工作成績(jī)是可喜的，因?yàn)橹挥袑?duì)社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展不斷進(jìn)行總結(jié)和思考，我們才能不斷進(jìn)步，社團(tuán)部才能不斷發(fā)展，社團(tuán)部事業(yè)的明天才會(huì)更加輝煌壯麗!在全體成員的努力下，相信下學(xué)期我們的工作會(huì)更加出色!

院學(xué)會(huì)社團(tuán)部

20**年12月27日

社團(tuán)部活動(dòng)總結(jié)范文二

當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)校后，會(huì)有很多社團(tuán)邀請(qǐng)你加入，表面上看這些社團(tuán)都是相互獨(dú)立的，其實(shí)它們都受到了社團(tuán)部的管理。在這一學(xué)期，我們社團(tuán)部在老師和領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)系，在全體社團(tuán)部成員的共同努力下，取得了可喜的成績(jī)，受到了老師和學(xué)生的肯定和認(rèn)可。我們社團(tuán)部的每一個(gè)成員在工作中，也在不斷進(jìn)步，能力得到了很大的提升，下面我來(lái)對(duì)社團(tuán)部的工作進(jìn)行總結(jié)。

社團(tuán)部是以一個(gè)監(jiān)督者與服務(wù)者的形象存在的，其本身的主要工作就是為銜接、結(jié)合方面，支持學(xué)校社團(tuán)正常的工作，并為它們提供服務(wù)與幫助，當(dāng)然也要進(jìn)行有效的監(jiān)督，為社團(tuán)會(huì)員提供一個(gè)優(yōu)越的社團(tuán)環(huán)境，保證社團(tuán)活動(dòng)的正規(guī)與常規(guī)。社團(tuán)部的常規(guī)活動(dòng)就是每月整理各個(gè)社團(tuán)當(dāng)月活動(dòng)的申請(qǐng)，策劃和總結(jié)，并會(huì)有選擇地參與到社團(tuán)活動(dòng)中，做到了解每一個(gè)社團(tuán)，盡到監(jiān)督的職責(zé)。其次就是會(huì)加強(qiáng)個(gè)社團(tuán)的聯(lián)系，會(huì)把各個(gè)社團(tuán)即將開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行通知和不定期召開(kāi)社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議，讓各個(gè)社團(tuán)間相互了解與學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與發(fā)展。如果有社團(tuán)需要學(xué)校幫助，社團(tuán)部都會(huì)積極為其爭(zhēng)取，盡量給予幫助。

本學(xué)期社團(tuán)部開(kāi)展了多種豐富多彩的校園活動(dòng)，例如：

1、 社團(tuán)納新暨社團(tuán)風(fēng)采展示

2、 校園吉尼斯大賽

3、 社團(tuán)文化周

4、 飛羽社羽毛球比賽

5、 棋社五子棋象棋大賽

6、文學(xué)社作文大賽

7、 社團(tuán)文化周

8、 校運(yùn)動(dòng)會(huì)文藝演出

9、 協(xié)助廣播站完成“音你不同”校園歌手大賽

10、 校園書(shū)法大賽

通過(guò)以上活動(dòng)的展開(kāi)，我總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)：

1、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在眾多活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。

2、密切配合。各方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。

3、分工具體、安排合理。在每次活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，就已經(jīng)將勞動(dòng)任務(wù)合理分配。(如我們社團(tuán)部男生負(fù)責(zé)搬東西，女生則負(fù)責(zé)記錄;同時(shí)，也注意到工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。)

4、態(tài)度誠(chéng)懇、熱情且耐心。納新時(shí)各社團(tuán)負(fù)責(zé)人都能認(rèn)真的講解各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容以及時(shí)間安排。

5、活動(dòng)地點(diǎn)安排合理。各社團(tuán)地點(diǎn)都結(jié)合其社團(tuán)特色進(jìn)行了合理的劃分。

6、每次活動(dòng)中，社團(tuán)成員都能夠積極地去做事，這種不怕苦、不怕累的精神是值得發(fā)揚(yáng)的。

回顧本學(xué)期社團(tuán)部的工作，我們可以從中發(fā)現(xiàn)很多收獲，得到很多經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多不足與遺憾。

1、 部分成員做事不夠積極，存在偷懶的現(xiàn)象;

篇9

總結(jié)，可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服缺點(diǎn)、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路、多出成果。下面就讓小編帶你去看看副班主任個(gè)人工作述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

副班主任述職報(bào)告1本學(xué)期，我擔(dān)任了三(5)班的副班主任。副班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。作為副班主任，我當(dāng)然得有自己獨(dú)到的方法，因此，在本學(xué)期的副班主任工作中，為了能建立很好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在此期間，主要做了一下幾方面的工作：

一.了解學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。

有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，要做一個(gè)好老師，首先要了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。只要你真心喜歡學(xué)生，學(xué)生也會(huì)喜歡上你。只要心中有愛(ài)，就一定能教育好孩子們。由于實(shí)習(xí)時(shí)，跟的就是這個(gè)班，所以對(duì)他們每個(gè)人都不陌生，但若說(shuō)了解，還談不上，所以學(xué)期一開(kāi)始，我就積極深入班級(jí)，與學(xué)生談心，了解每一個(gè)學(xué)生。不到一個(gè)星期的時(shí)間，我就發(fā)現(xiàn)，這群孩子欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，行為習(xí)慣不太好，班干部的威信也不高，起步到帶頭作用，針對(duì)這些情況，我總是想方設(shè)法找時(shí)間，找機(jī)會(huì)親近學(xué)生，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活中的困難，本著“信其師，才能信其道”的思想，讓他們感受到我真心實(shí)意的關(guān)心和愛(ài)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在各方面都有了一定的實(shí)效。

二.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開(kāi)展班級(jí)工作，形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，本學(xué)期我也把這項(xiàng)工作當(dāng)成重點(diǎn)來(lái)抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于女生。他們的行為習(xí)慣不容樂(lè)觀。因此我總是想辦法指出他們的錯(cuò)誤，言傳身教，跟他們講道理，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動(dòng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)加以改正。看著孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我的心里是甜的。回過(guò)頭來(lái)想想，突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累，一切都是值得的。

三.感恩教育和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。

在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的學(xué)生要學(xué)會(huì)懂得感恩，懂得尊重別人，這是學(xué)會(huì)做人的一條重要原則。另外，我也協(xié)同班主任一起，組織班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生一榮俱榮，一損俱損的集體意識(shí)，大大增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

四.注重和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

每周一和周五的時(shí)候，我都會(huì)待在教室里，與家長(zhǎng)交流孩子一星期來(lái)的表現(xiàn)，與他們共同探討教育孩子的途徑。

小學(xué)部班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的方法，是能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，把副班主任工作做的更好。

副班主任述職報(bào)告2回想起這段時(shí)間做副班主任的工作情景。擔(dān)任一個(gè)新開(kāi)專業(yè)的副班主任，擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命并不比任課老師輕松，甚至更重。因?yàn)樗麄兪沁@個(gè)專業(yè)的第一屆，所以他們的成功與否將決定以后市政專業(yè)的輝煌歷程。這經(jīng)歷已在我的大學(xué)生涯里寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè)，通過(guò)這段時(shí)間的艱苦任職實(shí)踐，我無(wú)論在思想上還是在交際上都有了較大的進(jìn)步。現(xiàn)在對(duì)我的班主任工作做一下總結(jié)：

我自己要做到堅(jiān)決按照課程表時(shí)間上下課，按照學(xué)校章程時(shí)間作息。不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課。規(guī)劃好自己的時(shí)間表，做到有規(guī)律的每一天。只有我自己做好，才能說(shuō)服他們做好。

不恥下問(wèn)、提升自我

因?yàn)槲也涣私膺@個(gè)專業(yè)，要想這個(gè)專業(yè)的的導(dǎo)師咨詢，這樣才能回到我?guī)н@個(gè)班的師弟師妹們的問(wèn)題。多和他們，和另外幾個(gè)班主任，和其他支教老師進(jìn)行交流，了解市政班學(xué)生的各方面的狀況，及時(shí)解決他們的問(wèn)題或者將情況反映給老師知道

全心全意、關(guān)心學(xué)習(xí)

注重和學(xué)生的溝通。與學(xué)生溝通是很有必要的，我們?cè)谂c他們溝通中了解到學(xué)生的性情，幫助他們選擇一種適合他們自己的學(xué)習(xí)方式。

想方設(shè)法解決矛盾

盡量防止他們出現(xiàn)內(nèi)部或者外部的矛盾，要教會(huì)他們團(tuán)結(jié)的主要性，讓他們班團(tuán)結(jié)一起，創(chuàng)出輝煌成績(jī)。

在這段時(shí)間里，我陪同他們軍訓(xùn)，一起開(kāi)班會(huì)，一起去玩，融入他們之中，成為他們的一分子。

副班主任述職報(bào)告3一眨眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回顧本學(xué)期的班務(wù)工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲，取得更好的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

這學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任二年(3)班的副班主任工作。雖然教學(xué)工作比較繁忙，但在這期間我能配合班主任張老師做好班級(jí)的日常工作，并積極協(xié)助班主任處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。讓每個(gè)孩子生活在二年級(jí)(3)班這個(gè)集體中都感到是最幸福的。

由于張老師是新老師，剛開(kāi)始對(duì)學(xué)校的日常工作可能還不熟悉，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我能夠先承擔(dān)起責(zé)任，做好學(xué)生的日常管理工作。張老師在熟悉了學(xué)校的運(yùn)作之后，我能夠配合好她做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，早操的時(shí)候主動(dòng)地早到教室，在隊(duì)伍后頭監(jiān)督管理，大課間期間也準(zhǔn)時(shí)下班進(jìn)行管理，在中午吃飯的時(shí)候我也總會(huì)及時(shí)地去照看學(xué)生，對(duì)學(xué)生的看書(shū)習(xí)慣培養(yǎng)我也很注意，由于他們一年級(jí)看書(shū)的時(shí)候比較吵鬧，不能很好的融入學(xué)校營(yíng)造的讀書(shū)氛圍，所以我和張老師想了一個(gè)辦法，利用低年級(jí)學(xué)生愛(ài)表?yè)P(yáng)的方式，請(qǐng)一個(gè)吃飯和拿被子最快的學(xué)生發(fā)小紅花，只要認(rèn)真看書(shū)的學(xué)生都能得到一顆紅花，過(guò)了一段時(shí)間之后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)看書(shū)已經(jīng)逐漸有了興趣，到時(shí)間了能夠快速到午休位置看書(shū)，我也經(jīng)常和張老師溝通交流，討論班級(jí)情況及存在的問(wèn)題，然后對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。更重要的是在于與班主任老師的交流和合作的過(guò)程中，讓我更加深入地了解了班級(jí)情況，而且也讓我學(xué)會(huì)了很多管理班級(jí)的方法和技巧。

作為副班主任，我主動(dòng)地配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)協(xié)助班主任做好班級(jí)組織工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極、認(rèn)真地參與每一項(xiàng)活動(dòng)。在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我陪著孩子練習(xí)項(xiàng)目;在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我和學(xué)生一起布置教室;在秋游實(shí)踐中我和孩子們踏青賞景。作為副班主任我既是班級(jí)的管理者，更應(yīng)該是孩子們的知心朋友。在工作中，我始終要求自己要站在孩子的角度看問(wèn)題，理解孩子的想法，走進(jìn)他們的心靈，給他們做好榜樣，成為他們的朋友。在我的記憶中永遠(yuǎn)儲(chǔ)存著我班孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，用表?yè)P(yáng)、激勵(lì)去肯定學(xué)生的進(jìn)步。用期待發(fā)展的眼光看待那些尚需要改進(jìn)的地方，并積極協(xié)助班主任做好相應(yīng)工作。

可是作為一名新老師，在這半年的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己有不少缺點(diǎn)，以前都是跟經(jīng)驗(yàn)教師搭班，遇到問(wèn)題她們總是能夠輕易解決，以為班級(jí)問(wèn)題很容易處理，可是這半年我才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)良好的班級(jí)班風(fēng)建設(shè)并不容易，在新接手一個(gè)班級(jí)，一定要花大量的精力去經(jīng)營(yíng)這個(gè)班級(jí)的班規(guī)或者一些可行的機(jī)制，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有章可循，同時(shí)，做錯(cuò)了有相應(yīng)的處理依據(jù)，可這些方面是我在這半年沒(méi)有做好的，我希望在接下來(lái)的學(xué)期能夠有所改進(jìn)。

副班主任述職報(bào)告4本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)(12)班的副班主任,雖說(shuō)是副班主任工作沒(méi)有班主任那么繁瑣，卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的前提下，盡力地配合班主任做好班的各項(xiàng)管理工作，做到團(tuán)結(jié)合作,和諧共事。現(xiàn)將我半年來(lái)做副班主任的工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)管理工作

每一周的升旗儀式、大課間活動(dòng)，我基本做到按時(shí)到場(chǎng)，配合班主任做好調(diào)控管理工作;能和班主任分工合作，按時(shí)督促學(xué)生早讀、午讀，組織好學(xué)生參加校家長(zhǎng)開(kāi)放日;配合班主任順利的完成了學(xué)校各項(xiàng)工作，較好減輕班主任的負(fù)擔(dān)。

二、深深的責(zé)任心

所有的老師的最大夢(mèng)想就是讓孩子成長(zhǎng)，讓孩子不斷的提高，作為副班主任，作為班級(jí)的成員之一，作為學(xué)生信賴的老師。我經(jīng)常和班主任老師一起討論班級(jí)的情況以及存在的問(wèn)題，或者向她反映一些情況，共同做學(xué)生的工作，努力解決問(wèn)題。

三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

俗話說(shuō)得好：“說(shuō)千言到萬(wàn)語(yǔ)，不如做個(gè)好樣子”，尤其是在學(xué)生面前。所以，在學(xué)生面前，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，以身示范。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，正處于培養(yǎng)良好習(xí)慣的年紀(jì)。因此我從這方面入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。

在日常生活中不僅以身作則，還根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

這些就是半年以來(lái)我的一些體會(huì)。有心才會(huì)有得，有耕耘才會(huì)有收獲。我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

副班主任述職報(bào)告5本學(xué)期我擔(dān)任三(1)班的副班主任。在擔(dān)任三(1)班副班主任工作中，我認(rèn)真做到了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與班主任孫怡老師配合，努力管理好這個(gè)班集體，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。現(xiàn)我就自己擔(dān)任副班所做的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)和匯報(bào)。

1、按時(shí)完成學(xué)校各部門(mén)布置的各項(xiàng)工作。

2、協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。

經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育、協(xié)助班主任處理班級(jí)偶發(fā)事件。

3、協(xié)助班主任管理學(xué)生午休以及放學(xué)。

離校前，及時(shí)關(guān)閉教室、辦公室的門(mén)窗、切斷電源。

4、與班主任共同做好課間餐的管理工作。

5、收好學(xué)生每月的午餐費(fèi)，并開(kāi)好發(fā)票。

6、做好學(xué)困生的幫扶工作。

采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法。

7、班集體開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，如升旗儀式、早操、課間操、家長(zhǎng)會(huì)及各種外出活動(dòng)等，都主動(dòng)到班組織學(xué)生，管好安全、紀(jì)律等。

早操和課間操都積極和同學(xué)們一起出操和參與。

8、在班主任請(qǐng)假外出時(shí)，全面負(fù)責(zé)班級(jí)的工作，履行班主任職責(zé)。

9、積極協(xié)助班主任帶領(lǐng)學(xué)生參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中。

要搞好班級(jí)工作，開(kāi)展各種豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)是必不可少的，班主任事無(wú)巨細(xì)，都得親力親為，作為副班主任的我總是盡力配合。在藝術(shù)節(jié)期

間，我積極協(xié)助正班讓學(xué)生積極地參與到各項(xiàng)比賽中，有了我們的團(tuán)結(jié)努力，我們班學(xué)生在藝術(shù)節(jié)期間突破性地取得了合唱比賽第

篇10

關(guān)鍵詞：班級(jí)管理；助手；管理；作用；班干部

中圖分類號(hào)：G451.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2016）26-0016-01

一個(gè)班級(jí)班風(fēng)怎么樣，很大一部分在于班干部作用的發(fā)揮。因此，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部意義重大。

一、選一選

怎樣培養(yǎng)班干部呢？先觀察班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中看看哪些學(xué)生具有管理潛質(zhì)。如勞動(dòng)積極、做事認(rèn)真、積極主動(dòng)等。還要看看哪些同學(xué)說(shuō)話有號(hào)召力，了解學(xué)生的特點(diǎn)，適合擔(dān)任哪一層次和崗位的班干部，做到心中有數(shù)。在開(kāi)學(xué)初期，對(duì)新接手的班級(jí)不甚了解，可以花兩個(gè)星期的時(shí)間認(rèn)真觀察每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)，也可以找學(xué)生以前的班主任了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)。只靠平時(shí)的觀察肯定不夠全面，學(xué)生的可塑性強(qiáng)，他們潛在的才能和特性平時(shí)不一定能展示，可以通過(guò)“毛遂自薦”“他人推選”和“民主選舉”的方式確定幾個(gè)同學(xué)擔(dān)任班干部。讓擔(dān)任班干部的學(xué)生發(fā)表演說(shuō)，參加競(jìng)選，最后讓學(xué)生們投票表決，充分體現(xiàn)全體學(xué)生的意愿。選中的班干部都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀，性格開(kāi)朗，受歡迎的同學(xué)，為開(kāi)展班級(jí)管理工作打下了基礎(chǔ)。

二、教一教

先組織召開(kāi)班干部會(huì)議，明確分工，讓他們明確各自的崗位職責(zé)和任務(wù)，做到既分工又要合作，并對(duì)他們所做工作進(jìn)行耐心細(xì)致的指導(dǎo)。還要確定八個(gè)小組長(zhǎng)，這八個(gè)組長(zhǎng)管理每個(gè)小組七、八個(gè)人，每天記錄本小組學(xué)生的紀(jì)律，衛(wèi)生，作業(yè)完成情況。每個(gè)干部每周匯報(bào)一次工作，總結(jié)得失。在總結(jié)的過(guò)程中，除了自我總結(jié)，還要互相總結(jié)，達(dá)到共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作的目的。小組長(zhǎng)每天匯報(bào)一次，老師要及時(shí)了解學(xué)生情況，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正。為調(diào)動(dòng)小組的積極性，班上可以開(kāi)展“小組大比拼”活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)好的小組發(fā)紅旗，每月評(píng)比一次，對(duì)前三名進(jìn)行表彰。開(kāi)展比拼活動(dòng)，每個(gè)小組暗暗較勁，互相監(jiān)督，同時(shí)小組成員互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同進(jìn)步。這樣，出現(xiàn)的問(wèn)題小組自己就能解決了，老師又省心又省事。著名教育家魏書(shū)生主張“班級(jí)人人是干部，個(gè)個(gè)有事做”。班主任要讓學(xué)生自己設(shè)立崗位，家近的同學(xué)可以帶鑰匙開(kāi)門(mén)，有負(fù)責(zé)倒垃圾的，有負(fù)責(zé)開(kāi)燈、關(guān)燈的，有負(fù)責(zé)關(guān)門(mén)窗的。自從有了“彈性崗位”，每個(gè)同學(xué)都努力做好自己的事。走進(jìn)教室，桌椅整齊了，備用桌上也打掃得干干凈凈，同學(xué)們都鉚足了勁，互相監(jiān)督，互相競(jìng)爭(zhēng)，都想把自己的工作干好。班主任要表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的班干部，幫助他們樹(shù)立威信和信心。一個(gè)半月后班干部都能各就各位，不管是學(xué)校的課間操、眼保健操還是早讀午休或者課堂上，班級(jí)都井然有序。

三、懶一懶

班主任要充分相信班干部，放手讓他們管理。做錯(cuò)了，要及時(shí)幫他們分析、指導(dǎo)，找到解決辦法；做對(duì)了，在班上大加贊揚(yáng)。在班級(jí)管理中，該文藝委員做的事，絕不找衛(wèi)生委員做，該紀(jì)律委員做的事，絕不找班長(zhǎng)做，防止隨意推卸責(zé)任，讓每個(gè)班干部都明確自己的工作。在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候，班主任可以故意表現(xiàn)得特別懶。比如出黑板報(bào)，其他班的黑板報(bào)每次都是班主任一手代勞，而我們班的黑板報(bào)，我告訴這期黑板報(bào)的內(nèi)容是什么，讓班干部想想看看，馬上出一期出來(lái)。幾個(gè)班干部馬上分工合作，有的忙著設(shè)計(jì)板塊、有的忙著畫(huà)圖、有的忙著找內(nèi)容。通常，一期黑板報(bào)，他們?nèi)炀湍芡瓿扇蝿?wù)，且設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容豐富多彩。很多班的老師同學(xué)都來(lái)我們班參觀。給予班干部充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)，幫助他們挖掘自己的潛力，“懶”也是一種智慧。

四、熊一熊

方言當(dāng)中的“熊”，有批評(píng)的意思。班干部在長(zhǎng)期的工作中容易形成一種優(yōu)越感，常常出現(xiàn)方法粗暴，愛(ài)打小報(bào)告現(xiàn)象。針對(duì)這一現(xiàn)象及時(shí)指出班干部管理中的不足，指導(dǎo)正確的工作方法。班級(jí)里面有一個(gè)小姑娘，管理能力特別強(qiáng)，可就是這么優(yōu)秀的孩子，身上也存在不少缺點(diǎn)。一次班級(jí)里的其他同學(xué)悄悄告訴我：“陳老師，你不在的時(shí)候，她老是命令我們幫她做各種各樣的事情，我們要是不聽(tīng)她的，她說(shuō)她向你告狀。”我一聽(tīng)，很震驚，趕緊針對(duì)這種情況私下里做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象果然存在。為此，我特地準(zhǔn)備了一節(jié)主題為“怎樣成為最完美的自己”的班會(huì)課，課上學(xué)生們各抒己見(jiàn)，都說(shuō)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以及怎樣改正缺點(diǎn)，成為更完美的自己。這個(gè)女孩也不好意思地說(shuō)了自己存在驕傲自大的缺點(diǎn)。課后我交給她一封信，在信中，我先表?yè)P(yáng)了她的優(yōu)點(diǎn)，然后提到她的不足，最后希望她成為更完美的自己。事后，她給我回了一封信，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并表明了決心。我又觀察了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)她果然改變了很多。班干部也是孩子，也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要我們給予他們一定的引導(dǎo)和幫助，他們就會(huì)更清楚地認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的干部，更是大家的好同學(xué)、好朋友，幫助別人進(jìn)步也會(huì)讓自己快樂(lè)。

五、結(jié)束語(yǔ)

因?yàn)橛辛说昧Φ陌喔刹浚缟习嗉?jí)的讀書(shū)聲總是全校最響亮、最整齊的；中午班級(jí)午休是全校最安靜的，只要學(xué)生進(jìn)入班級(jí)全都靜悄悄的；放學(xué)時(shí)，我班的路隊(duì)總是全校最整齊、最精神的。班干部是班主任管理工作中的得力助手，作用非同小可，合理利用班干部，班主任的工作將會(huì)更加得心應(yīng)手，學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活也將變得更快樂(lè)。

參考文獻(xiàn)：