導語：如何才能寫好一篇成長的快樂作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

成長的快樂，是果凍那宜人的華潤，成長的快樂，是海洋那舒暢的廣闊，成長的快樂，是綠洲那勃勃的生機。成長中處處有快樂，但也有煩惱，沒有煩惱就沒有快樂，我依然用燦爛的笑容去面對它!這里給大家分享一些關于成長的快樂優秀作文,供大家學習。

關于成長的快樂優秀作文1成長如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時還帶有一絲苦澀，而更多的是細細品味中的甜蜜，成長還是一缸陳年老酒，需要時間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味，而我成長中的快樂，正是這咖啡中的淡淡的甜蜜。

當我呱呱落地，成了家人很大的快樂，因為我是在天使的守護下，希望的包裹中，幸福的降臨到這個世界上,而后的生活更多的是浸潤再母愛的滋潤中，一點一滴的成長。等到我能夠在媽媽的懷抱里手舞足蹈的時候，便頑皮的離開媽媽的懷抱，走到毫不遮攔的天空中，尋找起飛的出發點。

毫無顧及的嬉戲玩耍。正如魯迅說的‘‘游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。’’我便瘋了般玩游戲，或是捉迷藏，老鷹捉小雞，丟手絹，玩久了便喜新厭舊，鉆研另一種游戲。偶爾也會必不小心摔的皮開肉腚，大哭大鬧，鼓著小嘴有闖進媽媽的懷抱。在媽媽的百般討好下，便又噴嚏微笑。

漸漸的時光飛逝，水月將我裝扮成一個青春四射的初中生，拋開童年的面具，真正的堅強的離開母親的呵護。聲音不再稚嫩而是一頭扎進知識的海洋里，遨游在故事的天地里，親聽書中的心聲，書寫夢想的進行曲，快樂隨之而來。

因為內心有了一顆理想的種子，所以生活多了一份動力，去奮斗，去農歷，我要用汗水澆灌它，用感情修飾它因此多了一份期待，渴望它開花結果。有時也會為了一點收獲而沾沾自喜;有時。他會為了一次失敗而垂頭喪氣，但生命不會為了一朵花而綻放，一片枯葉的凋零而失去色彩，只能靠自己再接再厲。

成長是燈，快樂如煙，只要堅信，一生準贏。

關于成長的快樂優秀作文2冰心奶奶曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”有名人說過，書是人類進步的階梯。的確，書就是全人類的營養品。尤其是對我們這些在學業上剛剛起步的少年來說，書更是好之又好的良師。

我上幼兒園時，開始看連環畫和那種印有插圖，字很少還注著音的小人書。就是從這時起我愛上了書籍。我第一次從書中看到了賣火柴小女孩的悲苦;穿新裝的皇帝的愚笨;丑小鴨的可憐……一有時間，我就拿起書專心致志地閱讀。

轉眼上了小學，我已經不喜歡看那些小畫冊了，離家不遠的圖書館便是我的去處。這里有各式各樣的圖書，我經常是找到一本好書看著看著就忘記了時間。直到圖書館關門時，我才依依不舍的放下手中的圖書。后來，我辦了借書證，每天寫完作業就可以在家里讀書了。

在看書時不管外面聲音有多大，我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌，媽媽喊上好幾遍，我才戀戀不舍地放下手中的書，極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時，我的腦子還在回味剛剛書中的情節。以至于有一次夾菜時，筷子竟不知不覺地在半空中停住了。

年級時，我開始看中國古典十大名著。《西游記》中孫悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢》里一個朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。這時，我養成了寫讀書筆記的習慣，積累了一些好詞好句。

現在，我又將目光轉向了古今中外文學大師的名著。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等，雖然我目前不能將它們理解得很透徹，但就算只是不求甚解的囫圇吞棗，能夠通讀一些，也是對我有裨益的。

糧食哺育了我們的肉體，而書籍哺育了我們的靈魂。讓我們在書——這位良師的陪伴下成長吧!

關于成長的快樂優秀作文3小鳥在成長時，那清脆的叫聲，便是快樂的見證。花兒在成長時，那鮮艷的花朵，便是快樂的見證。我們在成長時，也擁有了許多快樂，匯聚起來，便成了一首首動人的歌曲，在耳邊蕩漾。

還記得嗎?小時候，你看那些有趣的漫畫時，搞笑的漫畫你的表現是怎樣的呢?是否也跟我一樣捧腹大笑呢?滑稽的人物，有趣的語言，生動的背景，構成了小時候最美好的回憶——漫畫。現在，當回想起來，便欣喜發現，成長中的我們，最初，就已得到快樂，而快樂的源泉便是那些漫畫，小時候的漫畫。

一點點，慢慢地我們成長為青少年。處于青少年，花季的我們已十幾歲了，好像，感覺在慢慢地失去快樂。快樂漸漸地被壓力和煩惱代替，那嘴角好久了，都沒上揚過。是成長中的我們必定慢慢地失去快樂嗎?不，你錯了。是我們不懂如何尋找快樂，不懂如何放松。在學校，下課后，講講笑話，聊聊天，談談心，臉上沉重的嘴角便往上揚了。這不也很快樂嗎?上完一節課后，便覺得很累，在課間，若能輕松一笑，也是成長中快樂的體驗。

對于我來說，成長中，最快樂的是，在學校的每一天，上完課后，便幾個人聚在一起，開開玩笑，講一些笑話。每次，我都覺得很開心，快樂。這，也是我成長中的快樂。不得不承認，自己在成長中有因過多的壓力而哭過，但是，我現在懂了：與其成長中的我們憂郁、煩惱，不如讓自己快樂、開心。等到有天，真正長大成人，便可以自豪地說：“以前，我成長的時候，很開心!”

驀然回首，思索著孩童時代的我們，曾無憂無慮地生活，天真無邪地笑著。而隨著年齡的增長，煩惱、壓力漸漸多了·其實，用心尋找，放開心情，現在成長中的我們依然是快樂，歡聲笑語沒有斷過。

成長的道路，該是怎樣的，是由你自己規劃。我給自己規劃的成長道路的樣子是這樣的：快樂樹在道路兩旁茁壯成長著，艷麗的花朵昂著頭，陣陣花香迎面撲來，鳥兒用歌聲譜成一首‘快樂頌’。

關于成長的快樂優秀作文4不知從什么時候起我開始拒絕成長，拒絕成長中的每一件事，我開始對不同的人不停地說，我不要長大不要長大。開始喜歡郭敬明，那個把自己稱作孩子的人，喜歡他筆下那個永遠也長不大的彼得潘，喜歡南拳媽媽，喜歡聽他們憂傷地唱：我們一直到最后才學會哭泣時候誰安慰而成長讓人覺得累卻已沒有辦法后退很小很小的時候，我總是盼望著過年，盼望著生日，盼望著長大，可是現在我不了。

我對萋萋說：“我很怕過年，真的，很怕，很怕，因為每一次過年，我都會失去很多很多的東西，而我得到的遠比我失去的要少。”萋萋是一個活潑單純的人，我記得自己當時在她驚異的目光中閉上了嘴。那一刻，我忽然覺得悵然若失，為什么你們都沒有感覺到呢?是我太敏感了嗎?

可我卻真真切切的感覺到，童稚，純真，真摯，以及許許多多我最最珍視的寶貝，都在無時無刻的離我遠去，我拼命掙扎，想抓住些什么，而他們卻終如指間沙般在我的手中流失，不留一絲痕跡。轉眼之間已經長大夢與現實的落差我們還有什么剩下。

轉眼之間已經長大開始跟理想磨擦我們好笑的在掙扎，再也不能說撒嬌就躺在地上不起來，再也不會滿臉愛憐地拾起地上被人丟棄的布娃娃，再也無法在漫天大雪中和小哥哥滿地打滾像個雪人，因為我已不再是個小孩子，因為我長大了。

我知道有這樣一個狠毒的詞語叫做成長，他拿走我的太多，給我的卻太少。有人說，成長就是一座美麗的大花園，總有一些花要凋謝，另一些花才能生長。都無法干涉。只是我很想知道，那些已經枯萎的花朵，那些曾經鮮活的生命，會不會在花園那堵低低的矮墻上留下了他們的影子，會不會被時光的記錄機剪輯成一個模糊的純真年代。

墻壁上的老掛鐘是過去某個時空我說你就懂已經消失的生活是不可能再重頭我說你難過客廳里的裁縫機是否再發出聲音我說你傷心回到兒時的街道是不安夾雜心跳我說你微笑。

關于成長的快樂優秀作文5時光老人移動著他的腳步，一步一個腳印。我也一步一個腳印，由一個無知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女，這就是我的成長的歷程。成長的歷程是五彩斑斕的，成長的歷程是充滿挑戰的，成長的歷程是快樂的。在我記憶的銀河中，所有的星星都是快樂之星。成長的快樂是什么?成長的快樂是花叢中的蜜蜂;是沙灘上的貝殼;是藍天上的白云……

學習的進步是我成長中的快樂。每每看到語文作業本上的“甲”和“優”，我的心中就掀起一股還要優的熱潮;每每看到數學本上那紅紅的“甲(上)”，我的心中會新潮騰涌，下決心考一個個紅紅的100分;每每看到英語本上的“Good”，我的心愿仿佛都在這一刻實現了，心中的高興可以用找不著北來形容了，每每看到獎狀上名次的前進、分數的增大、能力的提高我的心中充滿了歡樂與下次一定還要更上一層樓的決心。

讀書越有領悟是我成長的快樂。我從進幼兒園識字開始，就開始了讀書，這些年來，我閱書無數，可是隨著年齡的增長，作業使我無法擁有更多的時間來讀書，可是，“時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。

”正如這樣，我每天睡覺時總是利索地洗漱，以贏來更多寶貴的時間讀書。可也正因時間關系，我開始選擇深奧的書籍、簡潔的書籍來閱讀，這些書籍的道理適合人一生的運用，且簡潔明了。正因為時間少，書籍精，我的閱讀感受與讀后的領悟也越來越精辟了，也正因為越來越精辟，我的成長歷程也越來越快樂了。

篇2

童年的生活五彩斑斕，記錄著成長的點點滴滴。有敢于實踐，取得意外收獲的經歷；有通過不懈努力，飽嘗艱辛的快樂；有堅信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅……我也不例外喲！

我正是堅信“鐵杵磨成針——功到自然成”這句話，完成了我的第一個小制作——彩色蠟燭。這支彩色蠟燭有七種顏色組成，所需要的材料有七種顏色的蠟筆和白色的蠟，先把白蠟和彩色蠟筆分別削成碎屑待用，然后取一些白蠟碎屑放入鍋內，再邊加熱邊攪拌，再加其中一種顏色的蠟筆碎屑調色，直至完全融化，倒入事先準備好的漂亮容器里，但是要先把點蠟燭的芯放在容器中間喲，冷卻后再做第二種顏色，依次疊加彩色蠟燭就做好了。看著是不是挺復雜？唉！我做到第二種顏色的時候就煩了不想做了，還是媽媽在旁邊不斷地用這句話激勵我，使我堅持下來，最終取得了成功。看著我親手做的彩色蠟燭，心里別提有多美了！

在我的童年里，有許多快樂，這些快樂有如春雨點點滋潤著我。那些名言警句又時常鞭策著我，使我不畏任何困難。在我眼里，成長的快樂在于自己的付出，而不在于別人的犒勞。

我希望越來越多的小朋友，可以體會到自己成長的快樂，也用名言警句來激勵自己，長大成為國家的棟梁！

篇3

記得小時候我多么渴望長大，而今我又是如此地不想長大。因為成長也意味著煩惱的增加。

老師家長的壓力，學習成績的不穩定等煩惱向你襲來是，你可能茫然、無助，整天籠罩在憂郁當中。但如果一個能心境恬然自足的人，他不會把煩惱純粹地看成是個無法挽救的悲劇，而是努力地在改變，試圖從煩惱中找尋快樂。

當你成績下降時，你會勉勵自己：人生有競爭才會精彩嗎？當你一道難題想了許久都未曾做出，的確讓人惱怒。后來，你恍然大悟，一下子明白了其中的道理并做好了這題，這時有多么高興，心里就會有一種如釋重擔的感覺。當有人遇到困難的時候，你伸出援助之手幫助了他。你心中是否會產生一種莫名的興奮。當你在游樂場敞開心扉盡情玩耍的那有刻，心中還會有煩惱嗎？當夜空中的煙花綻放的一瞬間，你是否會十分高興，想往著自己的愿望就像煙花一樣“綻放”了。想想那來之不易的一瞬包含了多少心血、汗水。不是很愉快嗎？后來我終結處一條道理就是快樂和煩惱是一對形影不離的孿生兄弟，有快樂的地方句有煩惱，自然有煩惱的地方也就有快樂。

篇4

剛剛踏入少年旅途的我，一眨眼就成了一個健康的中學生。

隨著年齡的增常我的煩惱漸漸增加了。從下學升到初中的這段漫長的道路讓我增加了許許多多不一樣的煩惱。這些煩惱一直陪伴著我離開了一些老同學進入了新的校園。在新的環境中我有點羞澀，讓我大費周章的和同學們搞好關系。

安陽實驗中學可不比我以前的那所小血了，這使我對我那一般般的成績開始產生了煩惱。

第一個單元考試分數下來了，不錯還行了啦有前15來名的，我感覺整個人輕松了許多。又一次考試來臨了，試卷分數又發下來了，啊我發到試卷瞪大雙眼盯著分數，這是什么分數真的是我考出來的嗎？怎么落到了25名啊。

篇5

從小，我爸爸是一個下棋迷，他在我小的時候，就開始精心教導我他的獨門絕藝給我喔，是我榮獲許多獎勵和證書。

記得有一次，我在學習中的黃金時期里的一個周末，參加了2010年大瀝鎮女子三期錦標賽。其中，鍛煉的不僅僅是那激動人心的比賽中的勇氣，更讓我從中學帶了許多：思維的運轉、機智的戰術等。在比賽過程中，我與對手面對面交換運動員證，互相閑聊著，“我從小時候就開始學下棋了，除我爺爺之外我都沒輸過呢！”對手驕傲的對我說，炫耀她哪里好，“好明顯的刺激啊！”心里面數落著，但這似乎嚇不了我……

比賽開始了，我們緊張地對戰著，當我專注時，周圍環境似乎變成古羅馬的斗獸場面，而對方則另一種態度；若無其事的樣子，像患了小兒多動癥，又似乎想分散我的注意力……

“哈哈，你輸了，我立馬用“單”將她的“將”，高高的舉起竹蔗般纖瘦的小手，臉上掛滿笑容；誰也不知道，我對這天準備了許久……

在經過兩天的棋局戰中，獲獎名單出來了，我榮獲了20110年大瀝鎮女子三期錦標賽第五名，站在領獎臺上，我十分欣慰的笑了。

學習中的快樂

又一次，我拿著一張練習卷趕往老師辦公室，心里又激動又興奮。

“報告！”我站在辦公室門前喊道，數學老師從奮筆疾書中抬起頭，他的眼袋比以往的大多了，黑眼圈加重了，他對我笑了笑，示意我進來，我也對他笑了笑，走到他面前問起數學練習紙上的問題。他對這練習紙上的習題不由得皺了皺眉，然后他的右手對我的腦袋敲了敲：“這么簡單的問題都不會，不動動腦筋呀。”頓時有個念頭，老師很喜歡敲別人的腦袋啊！……

那是，我對學到的只是感到十分開心，老師，謝謝您。

益友給予的快樂

身邊時時陪伴著我的朋友各不相同，有益友、損友。

篇6

記得剛出生時，一張泛黃的照片見證我的快樂：一個胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過臉上仍掛著成功的喜悅。當然，拎東西，對于走都走不穩的我，無非是一個挑戰，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎？所以成功對于一兩歲的我，代表著拎起袋子。當然隨著成長，我也不滿足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。

到了五六歲的時候，一個“龐然大物”來到了我家，把我嚇得滿屋子打轉兒，但又經不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個長方形的白色鍵，一個清脆而響亮地響聲灌進我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮地我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂家的樣子出現在琴前。當有一天，捧回十級證書時，對于七、八歲的我，我似乎又體會到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。

在一次豐盛的生日會上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時，我有些恍然大悟：我已經走過了十個春秋了，十年了，要經過人生的轉折點，我該有一些改變吧！外婆走到我面前，一本印著“十歲生日快樂”六個字的書，映入我的眼簾，書為十歲的我又開辟了一條成功之路，讀一本書，品味它成了我光線快樂。

我在成長，成長也給我帶來無數快樂，每一個快樂的分子，都由成功組成。愿我一生充滿快樂。

成長，每個人都經歷過或正在經歷著快樂，每個人都感受過或正在感受著。成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發自內心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，并不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。

記得我剛上小學時，有一段時間早晨起不來，但上學時間定得死死的，鬧鐘一響我就必須起來；當然，不主動起床也可以，但只會有兩個結果：被媽媽從床上“托”出來或被老師罰站。這兩個結果當然是我不想要的，所以我不得不每天按時起。起初我很煩，但慢慢地，我發現沿路晨景也讓我感受到了生活的樂趣。

在我家樓下，有一個花壇，里面生長著兩棵枝繁葉茂的樟樹。每當早晨我從它們身邊路過，一聲聲清脆的鳥鳴喚醒了我還沉浸在夢鄉的心；一陣陣香樟獨有的香味給我提了神，走過這里，就好像感到多了份充沛的活力。在上學路上，我還要路過一個菜市場，這里仿佛是一個社會課堂，讓我體會到了世間百態。看到賣菜賣魚的菜農們，我知道了我們桌上可口的飯菜都是他們辛辛苦苦弄來的；看到辛勤的清潔工，我知道了衛生的環境都是他們創造的；看到了忙碌奔波的人們，我知道了社會的穩定與他們的敬業是分不開的……我看到的越多，我的內心就越充實。早起是多么好啊！我恍然大悟。我知道了許多我以前不曾聞、不曾見、不曾感受過的事，這何嘗不是一種快樂呢？

通過認真學習，我知道了掌握知識的快樂；通過鍛煉身體，我知道了健康體魄的重要；通過勞動，我知道了每個勞動成果的來之不易。這些看似無聊傷神的事到頭來卻都讓我體驗到了成長的快樂。

這是否就是真正的快樂？苦盡甘來的快樂？發自內心的快樂？應該是吧？不，肯定是！因為不論再小的快樂，只要能給人們一個愉悅的身心，放松的心情，那么它就一定是世界上最純粹的快樂！

我的成長過程就像一年四季，春有小雨如酥，夏有大雨酣暢，秋有碩果累累，冬有寒梅吐芳。每個時期對我來說都有不同的含義。

兒時的我無憂無慮，天真無邪，但卻過于幼稚。記得在我六歲那年的暑假，爺爺奶奶把我接到金壇老家。有一天中午，我不想和爺爺一起睡午覺，就趁爺爺睡著了，偷偷跑上樓去玩，結果把自己關在柜子里睡著了。爺爺一覺醒來，發現我不見了，急得滿村子找，可是一無所獲。還是奶奶聽到柜子里有輕輕的鼾聲，才把我從柜子里抱出來。爺爺狠狠地用胡子扎我，奶奶捏著我的臉嗔怒道：“你真是我的小祖宗！”我傻乎乎地和爺爺奶奶一起笑了，笑得那么天真，那么快樂。

漸漸地，我長大了也懂得了什么是無私的愛，什么是真，善，美。在今年“春風送真情”的日子里，學校組織了一次給生活貧困的同學捐款的活動。我毫不猶豫地把平時節省下來的零花錢捐了出來。那天晚上，我做了個夢，夢見那些因貧困而失學的孩子都背著書包上學了，我在睡夢中也開心地笑了……

篇7

快樂是什么？有人說是一次收獲；有人說是一次旅行；還有人說快樂是一種幸福。快樂無處不在，它如同一縷微風，輕輕地撫過；它又如同滿天星中的一顆，被淹沒在“星海”中。我的快樂是不同的。

當你和朋友，肩搭肩，背搭背，走在學校的道，一邊漫步著，一邊和朋友談天說地，打打鬧鬧，是一件多么舒服的事情。這是和朋友在一起的快樂。

這個學期，我因上作文班成績優異，被施老師獎勵了。大家肯定很奇怪，獎勵很普通，可我得到的卻是一份特殊的禮物——擁抱。一開始，我被表揚了就十分快樂和自豪，和施老師熱烈擁抱后，我更加得自豪和快樂，這一抱鼓勵了我，給了我動力。這是和老師在一起的快樂。

快樂是普通的，只要你熱愛生活，會每一天都過得快樂。

篇8

從二○○二年開始我到群立小學來讀書。在老師、同學們的關愛下，我生活得非常開心，學到了不少新的知識。這兩年來，有許許多多事情給我留下了深刻印象。

語文肖鳳芝老師、數學王妹紅老師總是鼓勵我，給我勇氣，讓我大膽舉手發言。在老師們的幫助下，我不僅各門功課都學得很好，而且還練就了一套組織能力，我一直當了兩年班長。我是老師的得力助手，是同學們的好朋友。

學習語文，我們讀書識字，朗誦古詩，了解祖國的文明，在去年學校舉行的朗讀比賽中，我得了一等獎；學習數學，我逐漸知道了科學的奧妙；學習自然，我們看到了大自然的豐富多彩；學習音樂、舞蹈，讓我站到了舞臺上，在校園歌手比賽中我獲得了二等獎；思想品德課，教我做怎樣的人；體育課上，我們生龍活虎，朝氣蓬勃；美術課上，我展開想象的翅膀，描繪我心中的五彩世界。。。。。。在學校里，我與同學互相幫助，團結友愛。老師就像園丁一樣辛勤呵護我們這些小苗苗，對我們取得的每一點成績都及時鼓勵。當我們出錯時，老師又及時給我們批評和指正。

群立小學不僅為我們提供了優良的學習環境，也為我們創造了豐富多彩的課外活動，使我們學到了許多課外知識和技能。如今我已經學完了二年級的知識，下學期我就是三年級的學生了。在老師的辛勤培育下，我像一棵幼苗，在群立小學快樂成長。

篇9

作為本學校的學生，我有什么理由不為學校做貢獻呢？更沒有理由不為班級做貢獻，于是，我努力學習，提高成績；積極參加活動，為班級添彩。所以，我在老師眼里，是名好的學生，好的代表，好的領頭。

當然，好學生不是這么容易就當上的，必須自身先給別人做出榜樣，起“模范帶頭”作用，而且，不僅要在學習上下功夫，還要在各個方面表現突出，比如：體育、音樂、美術等文藝方面有自己的特長，

在關鍵的時候發揮出來，這時，你就是全校師生中最耀眼的明星。

不過，學習是最重要的，因為學習會領你走進知識的王國，找到那些屬于你的珍珠。看！那璀璨的珍珠正在微微發亮，你已經看到了勝利的曙光，努力學習吧，那顆珍珠永遠屬于你！

我是一個勤奮刻苦的孩子。這是我在學習上總結的經驗：

一、學習與方法

1、課前預習

知識不是你這么容易就可以接受的，你需要先打開你自己靈感，并且要給自己一個方向，最好的方法就是：預習。

預習是我們在學習上取得好成績的重要關鍵之一，預習就是你的左翅膀，雖然不會帶你飛，但卻給了你飛翔的希望。

預習時要準備不同顏色的筆，在你懂了的地方畫上一個笑臉，在老師講的時候，認真聽，看看有什么遺漏，并學會用多種方法去解題，Ofcourse，重要的是多用，巧用，學會舉一反三，這樣才會使你的基礎更扎實。

但如果有不懂的地方，一定要標注出來，在老師講題的時候認真聽，做好筆記，如果還有不懂的地方，就積極問老師，等你真正把這道題解決了，就給自己一個笑臉，表示成功了。這時，你就是老師眼中的明星。

2、認真聽講

想取得好成績，光在預習上下功夫是不行的，在課上認真聽課，也是取得好成績的重要關鍵之二。在課上仔細聽老師講的每一句話，并且以自己的方式記在心里，會在你做題的時候發揮出最極致的作用。如果你不小心漏掉了一句話，使你遇到了困難，你可能就因為這一點小小的失誤而后悔，所以，認真聽講是你整個身體，你現在擁有了一只翅膀和完整的身軀，你離飛翔已經不遠了，努力吧！記住，你是老師眼中的明星。

3、課后復習

“只要功夫深，鐵杵磨成針。”你的功夫深了嗎？沒有。因為你忘了一個環節，那就是復習。課后復習，是取的好成績的重要關鍵之三。晚上當你完成了老師布置的任務，不要覺得你一天就算完成了，其實，你還沒有復習，記住，當你再把老師今天講的內容鞏固一遍，你會得到意想不到的收獲，今晚復習一遍，5天后復習一遍，15天后復習一遍，30天后在復習一遍，你會感覺到漫游在知識的海洋里，是很快樂的一件事。復習是你的右翅膀，再加上你的身體和左翅膀，你就可以飛翔了！不要忘記，你永遠是老師心中的明星！

飛吧，闖出屬于你的一片藍天！

不止刻苦，我還是一個興趣廣泛的孩子。這是我在生活上總結的經驗：

二、體育與健康

體育，不僅僅是一門課，也是一本“書”，請記住——

在我們需要的時候，它會激勵我們——激勵起我們積極參加體育鍛煉的熱情和決心；激勵起我們對體育知識的渴求；激勵我們在鍛煉活動中勇于嘗試，大膽創新……

在我們需要的時候，它會引導我們——引導我們選擇正確的運動；引導我們體驗體育運動得樂趣，幫助我們迎接自然和社會環境的各種挑戰……

我們仍很稚嫩的身體和心靈將接受更多的壓力和挑戰，我們需要強壯的體魄、堅強的意志、樂觀的態度和拼搏的精神。

記住，把運動當成一種快樂！

三、音樂與素質

我熱愛音樂，因為音樂會給我一種美的感覺，我常常欣賞她那優美的旋律，吮吸著優美帶個我的“味道”。只要熱愛音樂、欣賞音樂的人，都會給我一種優雅、高貴的氣質，從你的話語中就可以聽出，你對音樂的情趣。

多學習音樂，給自己帶來的不只是精神上的美，更是給心靈的撫慰。熱愛音樂吧，她會使你變得高貴，變得優雅，會使你的素質提高，不管在哪里，你都是明星。

記住，把音樂當成生活的享受！

篇10

你好！執筆前先祝你學習進步，合家安康。你最近過的好嗎？我升初二了，現在你聽我給你說發生在我身邊的趣事。

我現在已經是初中生了，上學自然是必不可少的，而學校發生的事情是歡樂的，更是難忘的。開學的第一天，我們認識了新老師，最可怕的是語文的老師竟然換了。第一節上她的課時，心里就充滿了好奇和疑問，想著自己更是語文課代表，以前和祝老師一起搭檔工作時，日子總是那樣愉快，而我更因為了解祝老師，才能配合她的工作。可是眼前的這位新老師，我想就完了，我該怎么樣做才能使她滿意呢？正在我琢磨著的時候，一節課 已經過了，回想起新老師講的課，雖然方法是變了，可我能感覺得到這位老師也像祝老師一樣好相處。這時我的心才有了譜。開學了兩周多時間，我終于對新老師了解了不少。

上了初二以后，我們又要增加一個學科——物理。物理這門學科對所有同學來說都是一個新的挑戰。之前還沒接觸物理時都感到很有壓力，可是，事實證明了并不是這樣。我們的物理科任老師是一位‘老頭子’，高高的，稍胖一點，眼睛圓而深陷，大大的鼻子，說起話來帶著濃重的‘鄉音’。一看他的人，給我的感覺就是——慈眉善目，和藹可親。第一天上課，我們就有‘好戲’看了，只見講臺上擺著幾個物理實驗的儀器，讓我記憶最深刻的是那次‘真空罩中的鬧鐘’。開始時他先給鬧鐘擰響，‘鈴…’的聲音發出，弄得全班同學哈哈大笑，然后他把鬧鐘放到罩中，蓋上。只見同學都呆望著他的實驗。放好了鬧鐘后，當他拿出踩氣球的那個泵氣筒，放在地上用力踩時，我們不禁又哄堂大笑。老師的動作不得不使人發笑呀…。.就這樣，我們在歡聲笑語中輕松地度過了一節物理課。

學校生活多姿多彩，讓人回味無窮呀！一節課使我們終身受益，一位科任老師 使我們有不同的看法，一位同學使我們互相認識，彼此間互相幫助…一切都是多么有趣。想必你的學校生活更與眾不同吧？有時間記得寫信告訴表姐哦。時候不早了，我就此止筆。祝：

身體健康，學業進步！