導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇辯論會(huì)作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天，我們班開了一次辯論會(huì)，主題是“這個(gè)暑假有沒有趣。”老師叫我們把桌子拉開。正方和反方分開：一二兩組是反方；三四兩組是正方。

老師一宣布“開始”正方的一名隊(duì)員搶先說(shuō)：“這個(gè)暑假我過(guò)的很好，我可以看很多很多書。”“不對(duì)！”反方隊(duì)員反駁說(shuō)：“這個(gè)暑假糟透了！不是這個(gè)學(xué)習(xí)班就是那個(gè)輔導(dǎo)班，真煩人，一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒有！”“那又怎么樣？上那么多班還不是為了增長(zhǎng)知識(shí)嗎？”正方補(bǔ)充到:“那是你不覺地累！”反方攻擊對(duì)方。就這樣你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)個(gè)沒完！同學(xué)們一邊爭(zhēng)一邊嘻嘻哈哈地笑個(gè)沒完！課堂轉(zhuǎn)眼間變成了課間，多有趣呀！

不一會(huì)兒，打下課鈴了，同學(xué)們還是嘰嘰喳喳地講個(gè)沒完。老師大聲宣布：“今天開完這個(gè)辯論會(huì)，你們一定很高興，今天的作業(yè)是《小小辯論會(huì)》這篇作文。”我聽了后，就飛快地把它寫出來(lái)，今天過(guò)得真快！

篇2

今天，我們班上舉行了一場(chǎng)激烈爭(zhēng)辯的辯論會(huì)。主題是：開卷是否有益？

我認(rèn)為開卷未必有益：如果沒有選擇而盲目開卷，不但無(wú)利反大而有害！

辯論會(huì)開始了，我方與正方互相反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。例如：小陳就開始為自己的觀點(diǎn)所扎穩(wěn)腳步。小羅辯友所說(shuō)的：“書像海綿吸水一樣的。”我覺得我們應(yīng)該像挖寶石的工人一樣，扔掉磚頭，留下寶石。如果像海綿吸水，海綿可是什么都吸的，萬(wàn)一吸收了不良的習(xí)慣與語(yǔ)言，并不是知識(shí)可言，反倒有害。

我最支持小陳所說(shuō)的：“如果看好的書就等于魚在無(wú)邊無(wú)際的大海里生活，那無(wú)益有害的書則是為這條大河加了二氧化碳。等有害物質(zhì)會(huì)把挖我至諸死地。

老師還評(píng)出小黃，小林，小楊等十三位最佳辯論手。我認(rèn)為老師應(yīng)該多開展這些活動(dòng)，讓我們明白更深的道理！

篇3

班主任的聲音在我耳邊響起：“主題開卷是否有益辯論會(huì)現(xiàn)在開始。”頓時(shí)，同學(xué)們爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。湯老師接著說(shuō)：“雙方辯手要互相尊重，以理服人，不得蠻橫無(wú)理。”

湯老師的話音剛落，正方辯手張文嶸就強(qiáng)調(diào)了正方的觀點(diǎn)“開卷必定有益”，他又以生活實(shí)例為理由，一針見血的強(qiáng)調(diào)了它的觀點(diǎn)。他的一席話，得到了正方辯手的嘖嘖稱贊。可是，反方辯手文崢不甘示弱，反駁說(shuō)：“如果小學(xué)生看了一些不適合該年齡段的書籍，不但無(wú)益，而且會(huì)給我們純潔的心靈帶來(lái)傷害。”身為反方辯手的我，也連忙站起來(lái)?yè)碜o(hù)文崢的觀點(diǎn)：“如果人們迷戀那些黃色書籍，書中不健康的內(nèi)容就會(huì)帶動(dòng)我們做出一些令人狂的事兒來(lái)，甚至走上犯罪道路。”

緊張的氣氛被打破了，教室里變得熱鬧起來(lái)，你一言，我一語(yǔ)，辯論變得一場(chǎng)激烈。

篇4

這次的辯論主題是“要不要講誠(chéng)信”，同學(xué)們分為兩方：正方和反方。正方的觀點(diǎn)是要講誠(chéng)信，反方的觀點(diǎn)是不用講誠(chéng)信。辯論會(huì)還分為三個(gè)環(huán)節(jié)：一、各抒己見；二、針鋒相對(duì)；三、陳詞總結(jié)。眼看一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)就要拉開帷幕了，真期待啊！

老師一拍“驚堂木”，辯論會(huì)開始了。正方和反方各派六名辯論手，開始第一回合：各抒己見。我們是正方，我們的辯論手一號(hào)是瓊男，只見她振振有詞：“人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了……”瓊男可給了反方一個(gè)下馬威啊！反方才不怕呢，他們也不甘示弱，第一個(gè)辯手就選了有著三寸不爛之舌的瑞蘭同學(xué)。她一站起來(lái)，就給人一種來(lái)勢(shì)洶洶的感覺，她比瓊男同學(xué)還自信呢！正方的辯手二號(hào)是我，我也滔滔不絕，不遜色于前面的同學(xué)。接下來(lái)的辯手們也是繪聲繪色了，誰(shuí)也不愿輸給誰(shuí)！

老師又拍了一下“驚堂木”，“針鋒相對(duì)”這個(gè)環(huán)節(jié)開始了！這個(gè)環(huán)節(jié)才叫精彩呢，雖然有些內(nèi)容沒有針對(duì)其他人的觀點(diǎn)，像“口水戰(zhàn)”，但是同學(xué)們你一句，我一句，喋喋不休，為這個(gè)環(huán)節(jié)增添了幾分激烈的氣氛。只要一個(gè)同學(xué)一說(shuō)完，其他人就爭(zhēng)先恐后地站起來(lái)。動(dòng)作快的同學(xué)說(shuō)得有聲有色，動(dòng)作慢的同學(xué)只好呆呆地坐著，爭(zhēng)取下一次機(jī)會(huì)。同學(xué)們你爭(zhēng)我搶，真是精彩極了！

第三個(gè)環(huán)節(jié)——“陳詞總結(jié)”，也不遜色于第一個(gè)環(huán)節(jié)。兩方派出一個(gè)代表來(lái)總結(jié)本方的觀點(diǎn)，我們正方的瓊男和反方的東紅都能說(shuō)會(huì)道，說(shuō)得精彩極了！

第一次的辯論會(huì)就這么精彩呀！

篇5

鉛筆趾高氣揚(yáng)的說(shuō)：“我可是最好看的筆。你看，這身紅黑相間的大衣可是今天的流行色，酷吧！人們畫畫呀、寫字呀都有愛把我吆喝”。

鋼筆聽了，輕蔑地說(shuō)：“你那不算什么，我可是瑞士派克金筆，出自名門，身價(jià)昂貴，寫起字來(lái)更是滑潤(rùn)無(wú)比，學(xué)生們考試時(shí)都愛用我哩！”

這話一出，毛筆更是急燥：“你們年輕人哪，就是愛炫耀出風(fēng)頭，事實(shí)上沒多大的本事，你們看我，肚膛用大理石制成，毛乃名貴山羊毫，景德鎮(zhèn)官窯精雕細(xì)琢而成的瓷筆桿，哪樣不比你們好上百倍”。

鉛筆不甘示弱，大聲吼道；“我的身世可不一般，你們知道畢加索大師嗎？他可用我的身軀描繪出了一幅幅享譽(yù)世界的畫呢！想必你們都不知道吧，那幅著名的《圣殿》就是畢加索的素描杰作，怎么樣，厲害吧！”

鋼筆聽了這一席話，憤怒地說(shuō)道：“嘁！你以為只有你厲害呀，我也不是省油的燈，孫憲的《延安寶塔山》就是用鋼筆速寫成的，它黑白分明，筆觸流暢，不失為佳作”。

剛一說(shuō)完，鉛筆不罷休地與鋼筆吵了起來(lái)。

這時(shí)，毛筆暗自歡喜，待吵了一陣后，便說(shuō)：“兩位老弟，你們別吵了你們那只是雕蟲小技罷了，你們知道我國(guó)古代十分著名的書法家王羲之嗎？他用我寫出了諶稱我國(guó)古代的一大文化瑰寶的《蘭亭序》”。

鉛筆和鋼筆聽了后怒火沖天，三人吵了起來(lái)，吵得不可開交，直至深夜。

第二天，鋼筆、鉛筆、毛筆得知主人將要參加藝術(shù)繪畫大賽，三人都自信十足，打打蠟，為贏得這一機(jī)會(huì)準(zhǔn)備著。

篇6

童年猶如一副美麗的圖畫，絢麗多彩。每當(dāng)我腦海中浮現(xiàn)這幅畫，就會(huì)想起那些留在我記憶里難以抹滅的景象，最使我難以忘懷的還是那堂讓人回味無(wú)窮的語(yǔ)文課。

那天早晨，萬(wàn)縷霞光像金色的鳳凰展開五彩的光芒撒向了美麗的校園，令花兒芳香四溢。我隨著這醉人的幽香，背著書包來(lái)到了五年b班的教室里，一進(jìn)門，就看到黑板上五顏六色寫著：“開卷是否有益？”這幾個(gè)大字上，在燦爛的陽(yáng)光下閃閃發(fā)出耀眼的光芒。啊，美妙的鈴聲響了。

老師走進(jìn)教室，用她那抑揚(yáng)頓挫的聲音，對(duì)同學(xué)們說(shuō)；“今天我們召開一個(gè)辨論會(huì)，主題是：開卷是否有益。請(qǐng)正反方同學(xué)準(zhǔn)備好。辯論會(huì)開始。老師的話音剛落，全班同學(xué)都像燒紅的油——炸開了鍋，大家都在熱烈地議論著，有的和祖里的人討論，有的趴在課桌上，靜靜思考。還有的張大眼，好似不知如何是好。

篇7

今天，我和同桌李天瑞開了個(gè)“小型辯論會(huì)”。

辯論會(huì)是在一個(gè)日記本上開的。我先寫上了“數(shù)學(xué)好還是語(yǔ)文好？”李天瑞一把奪過(guò)日記本，寫到：“正方：我認(rèn)為數(shù)學(xué)好。如果你不學(xué)數(shù)學(xué)，怎么會(huì)知道1+1=2呢？”我接過(guò)來(lái)一看，便“刷刷”寫了起來(lái)：“反方：語(yǔ)文才好！如果你不學(xué)語(yǔ)文，你怎么知道‘媽媽’二字怎么寫呢？恐怕剛才你寫的也不會(huì)吧！”他看了，愣了好一會(huì)兒，一個(gè)字也沒寫。我得意地想：哈哈！沒“詞”了吧？我才回過(guò)神來(lái)，日記本就出現(xiàn)在了我的眼前：“正方：在你的日常生活中，不可能不用到數(shù)學(xué)吧？假設(shè)你買東西，10元3個(gè)，人家買你一個(gè)5元，你要是不會(huì)數(shù)學(xué)，恐怕虧了本也摸不著頭腦呢！”“反方：假如你長(zhǎng)大了，和其他人結(jié)識(shí)，沒有好的口才，人家也不和你交朋友，當(dāng)‘哥們兒’呢！”我不甘示弱。

正當(dāng)我們“吵”得不可開交時(shí)，老師過(guò)來(lái)了。我們渾然不知，繼續(xù)“吵架”。直到老師吭了一聲，我們才不寒而栗地站了起來(lái)。老師一把奪過(guò)日記本，看了看，笑開了。我和李天瑞互相望望，也樂了。

最后，老師寫了“辯論小結(jié)”：“數(shù)學(xué)好很重要，語(yǔ)文也很重要！”

這樣，辯論會(huì)結(jié)束了。

篇8

“觀眾朋友大家好！您現(xiàn)在收看的是七俠鎮(zhèn)首屆藝術(shù)電視辯論大賽，我是主持人小米，今天的題目是：追星的利與弊。”主持人小米的聲音回蕩在同福客棧的大廳里，“首先讓我們來(lái)看看今天的參賽者。正方的參賽者有莫小貝、金湘玉、辛普森、郭芙蓉，他們認(rèn)為追星是有利的；反方的參賽者有佟湘玉、白展堂、呂輕侯和燕小六，他們則認(rèn)為追星是有害的。”

小米報(bào)完了參賽者，辯論也該開始了。小米又道：“好了！現(xiàn)在辯論開始！按規(guī)定是正方先發(fā)言。”這時(shí)，只見莫小貝一把搶過(guò)話筒來(lái)，道：“我認(rèn)為追星是有好處的。很多明星都經(jīng)常做好事，他們都拿出了很多錢和物去幫助那些需要幫助的人們，其中有多少是因?yàn)樗麄兊膸椭呕氐叫@的孩子啊！”反方毫不示弱，只見佟湘玉佟掌柜從容不迫，大義凜然道：“這些明星雖然幫助了很多人，但是他們又害了多少人呢？特別是一些中小學(xué)生最容易受他們的影響。最近有一個(gè)名叫楊麗娟的女同學(xué)就為了見劉德華一面，便追著劉德華走遍了全國(guó)各地，不但傾家蕩產(chǎn)，還逼得父親跳海自殺，而她自己也浪費(fèi)了十三年的青春年華。(額滴神啊！)”這時(shí)，金湘玉立馬搶過(guò)話頭來(lái)：“明星所導(dǎo)致的這一切是他們能夠控制得了的嗎？難道他們希望這樣嗎？而且明星所具有的魅力和地位又是怎么得來(lái)的？這些你想過(guò)嗎？明星之所以能成名，那是因?yàn)樗麄兏冻隽撕芏嘈难秃顾麄冊(cè)诔擅敖?jīng)歷了多少挫折和失敗，甚至還有人們的冷嘲熱諷，他們付出了，所以他們成功了。這一切不正是我們中小學(xué)生需要學(xué)習(xí)的東西嗎？”

在這方面，秀才呂輕侯可算是輕車熟路：“明星們的確付出了很多，他們的堅(jiān)韌不拔和不斷奮斗的精神也確實(shí)值得大家學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的中小學(xué)生普遍缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，而且他們正值年少，想象力豐富，也更容易沉浸在自己的幻想之中，以至于無(wú)數(shù)的中小學(xué)生盲目追星，毀掉了自己的前途，還給家庭和親人造成傷害。況且，子曾經(jīng)曰過(guò)……(切！！！)”只聽“啪”的一聲，已在旁邊晾了好久的郭芙蓉女俠終于拍案而起：“現(xiàn)在的這些學(xué)生是缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，也的確容易沉浸在自己的幻想之中，但只要在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)明星的優(yōu)點(diǎn)，就可以避免盲目追星。”此話一出，郭芙蓉的死對(duì)頭白展堂可樂了：“要指導(dǎo)現(xiàn)在的中小學(xué)生談何容易。現(xiàn)在的學(xué)生們大多都是性格倔強(qiáng)、叛逆，不大聽老師的教誨，要指導(dǎo)他們，非得讓他們心服口服不可，可是能做到這一點(diǎn)的老師和家長(zhǎng)又有多少呢？”

這個(gè)時(shí)候，一直尷尬的辛普森站起來(lái)說(shuō)：“我們換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)。學(xué)生們追星其實(shí)是一個(gè)很大的市場(chǎng)，光是明星們的海報(bào)和專輯就可以帶來(lái)巨大的利潤(rùn)，還不算……”還不等他說(shuō)完，一直被大家認(rèn)為是湊人數(shù)的捕頭燕小六就打斷了他。燕小六雖然大字不識(shí)幾個(gè)，但是一些基本的道理他還是懂的。只聽他說(shuō)道：“你怎么能就只顧著錢呢？在中小學(xué)生當(dāng)中，有很多都是盲目追星，這樣就會(huì)給學(xué)生帶來(lái)傷害，說(shuō)不定還會(huì)影響國(guó)家的未來(lái)，如果只為了那么幾個(gè)臭錢兒，便任由學(xué)生們盲目追星，必定會(huì)給社會(huì)的安定帶來(lái)十分嚴(yán)重的后果。到時(shí)候，不但錢沒了，就連你的命還在不在都是個(gè)問(wèn)題！”雙方意見不一，最后還是得由主持人來(lái)總結(jié)：“其實(shí)，追星是一把雙刃劍，如果使不好，就會(huì)傷到自己。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)明星們的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，但我們必須時(shí)刻反省自己，不能盲目追星。”

這個(gè)時(shí)候，因?yàn)榉捶降姆瘩g而一直氣節(jié)的莫小貝終于忍不住大喊一聲：“你們簡(jiǎn)直是胡言亂語(yǔ)！”佟湘玉佟掌柜豈能容忍她如此無(wú)理，對(duì)莫小貝喊道：“放肆！看我怎么收拾你！”莫小貝怎肯束手待擒，趕緊煽動(dòng)己方隊(duì)友對(duì)反方進(jìn)行殘酷的攻擊，反方也不是吃素的，雙方頓時(shí)大吵起來(lái)郭芙蓉和白展堂竟然大打出手，主持人不斷調(diào)解，雙方仍是爭(zhēng)吵不休。最后，主持人小米只得對(duì)著攝影機(jī)匆匆喊道：“謝謝大家收看我們的七俠鎮(zhèn)首屆藝術(shù)電視辯論大賽！我是主持人小米，再見！停機(jī)，快停機(jī)！”

篇9

昨天上午最難忘的一天，因?yàn)楦Ｖ萆賰侯l道來(lái)我校拍攝《暑假要不要布置額外作業(yè)》辯論會(huì)，更令我高興的，張恭哥哥也來(lái)為我們現(xiàn)場(chǎng)主持。我也幸運(yùn)地當(dāng)選為觀眾。

在一陣熱烈的掌聲中，辯論會(huì)開始了。首先是選手們自我介紹。八位選手都十分優(yōu)秀，說(shuō)話流利、大方，贏得觀眾們的陣陣掌聲。

要正式開始辯論了，雖然不是我去辯論，但我的肚子里似乎躥進(jìn)了一只小兔子，砰砰地跳個(gè)不停，為八位選手捏了一把汗。正反兩方各持己見。各位唇槍舌劍正方認(rèn)為暑假兩個(gè)月的時(shí)間，如果沒有老師布置的額外作業(yè)，暑假過(guò)的是那么無(wú)聊，也會(huì)忘記了所掌握的知識(shí)，所以更應(yīng)該在家里閱讀書籍、掌握的知識(shí)和獲取新知識(shí)。反方則認(rèn)為暑假就是放假，如果有了老師布置多余的作業(yè)，學(xué)習(xí)游戲就不能兩全，玩著就不想做作業(yè)，有了作業(yè)就玩著不盡興；做著老師那些一成不變的作業(yè)倒不如去外面看看世界或上上網(wǎng)多了解外面的知識(shí)。

自由辯論開始，選手們辯論的更加激烈了，他們各抒己見，像是幾挺機(jī)關(guān)槍在互相掃射。正方提出反方的漏洞，反方指出正方的缺漏。我像風(fēng)中的小草吹過(guò)來(lái)倒過(guò)去，搞得我不知支持哪一方好

最后我覺得，兩方都有道理。正方都是些乖乖兒和乖乖女，在家里認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，從中鞏固知識(shí)；反方則都是些想讓生活變得豐富，多去外面瞧瞧的孩子。

篇10

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午我們即將在班上開展一次辯論會(huì)。辯論會(huì)的名字叫做開卷是否有益，辯論會(huì)分為兩方，一個(gè)是正方，另一個(gè)是反方，正方的觀點(diǎn)是開卷有益，反方的觀點(diǎn)是開卷未必有益。

一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)開始了，我們拉開了序幕。老師讓鄭文聰先發(fā)言；他說(shuō)我方覺得讀書可以立志，可以引起愛國(guó)之情，所以我覺得開卷有益。鄭文聰話音剛落，我們反方的同學(xué)不服氣，陳依雯立馬舉起手來(lái)說(shuō)：魯迅曾經(jīng)說(shuō)“讀死書是害自己，一開就害人，但不讀書也不見得好，所以說(shuō)開卷未必有益。”接著正方不甘示弱，劉一君說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯，寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹，所以說(shuō)開卷有益。”反方唐樂站起來(lái)信心百倍，振振有詞地說(shuō)，如果看武俠小說(shuō)，言情小說(shuō)，天長(zhǎng)日久就會(huì)走火入魔，成績(jī)一落千丈，甚至走上犯罪的道路，所以說(shuō)開卷未必有益。頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。而對(duì)方卻鴉雀無(wú)聲，過(guò)來(lái)好久正方才有人說(shuō)：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。反方馬上說(shuō)，既然是藥就有兩種，一種是良藥，可以藥到病除，一種是毒藥，可以至人于死地。就在這時(shí)下課鈴響了，辯論會(huì)就這樣結(jié)束了。

通過(guò)這次辯論會(huì)，使我知道了，一本好書勝過(guò)珍寶，一本壞書比強(qiáng)盜還壞。所以我要利用課余時(shí)間多讀好書。

七一路小學(xué)五年級(jí)：張倫偉