導語：如何才能寫好一篇高考作文素材，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在漫長的歷史長河中,人類留下了無數深刻而精彩的話語,但絕大部分的話語隨著時光的流失而消逝了,只有某些語句流傳了下來,被人們記住了,并世代傳誦著,從而便成了名言警句。下面是學小編為您整理的關于名言警句的高考作文經典素材，希望對您有所幫助!

高考作文經典素材名言警句(精選)

1. 人總是要犯錯誤、受挫折、傷腦筋的，不過決不能停滯不前;應該完成的任務，即使為它犧牲生命，也要完成。社會之河的圣水就是因為被一股永不停滯的激流推動向前才得以保持潔凈。這意味著河岸偶爾也會被沖垮，短時間造成損失，可是如果怕河堤潰決，便設法永遠堵死這股激流，那只會招致停滯和死亡。 ——泰戈爾

2. 我們應該不虛度一生，應該能夠說:“我已經做了我能做的事。”——居里夫人

3. 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基

4. 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

5. 按照自己的意志去做，不要聽那些閑言碎語，你就一定會成功。——納斯雷丹·霍查

6. 要記住!情況越嚴重，越困難，就越需要堅定、積極、果敢，而越無為就越有害。——列夫·托爾斯泰

7. 把你的精力集中到一個焦點上試試，就像透鏡一樣。 ——法布爾

8. 大丈夫行事，論是非，不論利害;論順逆，不論成敗;論萬世，不論一生。——黃宗羲

9. 理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。——黑格爾

10. 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌

11. 生活是一場艱苦的斗爭，永遠不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦掙來的，就可能在一剎那間前功盡棄。 ——羅曼·羅蘭

12. 意志是一個強壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。 ——叔本華

13. 請記住，環境愈艱難困苦，就愈需要堅定毅力和信心，而且，懈怠的害處也就愈大。 ——列夫·托爾斯泰

14. 人類的心理統統就是這樣，而且，似乎永遠是這樣;愈是得不到手的東西，就愈是想得到它，而且在實現這一愿望的過程中所遇到的困難愈大，奮斗的意志就愈是堅強。 ——喬萬尼奧里

15. 理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。——史立茲

16. 悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。——汪國真

17. 歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語，我們的祝福，無盡的愛意。——杏林子

18. 切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還握有未來。 ——奧斯卡·王爾德

19. 耐心和恒心總會得到報酬的。 ——愛因斯坦

20. 幻想是絲毫沒有害處的，它甚至能支持和加強勞動者的毅力。 ——皮薩列夫

高考作文經典素材名言警句

1. 落葉——樹葉撒下的淚滴，既已落下，何須再彎腰拾起;與其肩負苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨。

2. 活著的時候，疑慮牽掛著死;死的時候，又眷眷戀棧著生。無怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子

3. 生活是我們在自己喜歡的環境中所遵循的一種習慣。——巴爾扎克

4. 成功的腦子像鉆子一樣動作——集中到一點。 ——博維

5. 要在這個世界上獲得成功，就必須堅持到底;劍至死都不能離手。 ——伏爾泰

6. 如果我堅持什么，就是用大炮也不能打倒我。 ——巴浦洛夫

7. 環境我一手創造了環境。—— 拿破侖

8. 同一措施不能適合所有的環境。——希臘

9. 物競天擇，適者生存。——達爾文

10. 堅忍是成功的訣竅。 ——狄斯累利

11. 在一個崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定會獲得成功。——愛因斯坦

12. 勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。 ——佚名

13. 但教方寸無諸惡，狼虎叢中也立身。—— 《偶作》

14. 我不知道是否有別人比我從父親那里所得的更多。我用父親的豁達應付環境的變故，用父親的樂觀創造自己的前程，用父親的鼓勵與寬容的方法教學生和孩子，用父親對大自然父親的愛好來陶冶我自己的性情。——羅蘭

15. 我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們。——恩格斯

高考作文經典素材名言警句

1. 學者不患立志不高，患不足以繼之耳，不患立言不善，患不足以踐之耳。——歌德

2. 上帝的恩惠像一支蠟燭，人的意志像制蠟燭的蠟，人要登上煉獄山頂的上地上樂園，也缺少不得自己的意志。 ——但丁

3. 人的意志并不總是萬能的，因為笑聲和淚水會隨著那產生這些東西的激情接踵而來，最真誠的人最不能控制它們。 ——但丁

4. 人的思想是受他的文化所約束的，他的思想特征是由他的文化環境鑄造而成的。——愛因斯坦

5. 人是什么?還不是風中鵝毛，得隨時適應周圍的環境。——易卜生

6. 蓬生麻中，不扶且直;白沙在涅，與之俱黑。——荀子

7. 人類過去、現在和未來，都始終是他們出生以前和降生以后的周圍環境的產物。——歐文

8. 意志是自由自在的，人實現了他的意志，也等于實現了他自己，而這種自我實現對個人來說是一種最大的滿足。 ——弗洛姆

9. 物理學教給了我們嚴峻的一課:人的意志是受到某些決定性的限制。——艾爾·巴比

10. 在沒有開始履行自己的使命以前，要有鋼鐵般的意志和耐心，不要害怕險峻、漫長的幾乎沒有盡頭的階梯…… ——果戈理

11. 在不同的環境中，人類的情感怎樣變幻無常啊!我們今天所愛的，往往是我們明天所恨的;我們今天所追求的，往往是我們明天所逃避的;我們今天所愿望的，往往是我們明天所害怕的，甚至是膽戰心驚的。——笛福

12. 腐化落后的政治環境是一切腐化落后的思想的溫床。——柯靈

13. 一個人失敗的原因，在于本身性格的缺點，與環境無。——毛佛魯

篇2

【關鍵詞】：高考作文材料積累敘寫

【中圖分類號】G634.34

（一）話說“材料積累”

量變引起質變。無話可說是不是就說明學生在素材積累時量的沒有達到一定的要求呢？人們常說：“巧婦難為無米之炊”，我們都知道作文要做到言之有物，就要有一定量的素材的積累，但是不是擁有了一定量的素材積累后，學生便有話可說了呢？其實不然，從高一到高三，科任老師都會給學生大量印發作文素材，這些作文素材的涉獵面也是十分的廣泛。早讀時間學生也有意識的進行記憶。但在實際寫作實踐中，學生面對作文題目時，仍然有無話可說的無助感，這究竟是為什么呢？

1.從淺的層面來說，是學生的盲目自信造成的。

很多學生對于當時印發的素材事例，自以為已經記下了，所以也就放下了。教育工作者都知道，心理學中記憶分為淺層記憶和深層記憶，學生看過材料后當時記住了，一兩天之后忘掉一半，一兩個月后，忘卻十之八九。久而久之。三年高中的惡性循環，致使學生對于作文素材如同走馬觀花，面對試卷中的作文考題時也只能指雁為羹。很難有深層的知識記憶任自己挖掘。就出現了無話可說的尷尬局面。

2.學生沒有掌握對生活的留心觀察正是作文素材的來源

生活處處皆語文，老師印發材料，推薦學生作文素材書，無論哪種方式無疑都是填鴨式的教育，學生一直處于被動的局面。只有真正的熱愛生活，發揮自己的主觀能動性，才能真正的從生活中汲取營養。每個考生只有對生活中的人事物和每天通過各種渠道獲得的信息進行認識、感悟、理性對其進行審美與思辨，并思考背后的原因與存在的深層次問題。才能真正的做到對素材的積累。考場中才能做到文思泉涌，才能有話可說。

3.從深度層面來說，是教師要求不全面造成的。

在指導學生積累作文素材的過程中，我們往往強調的只是：作文素材的積累講究的是典型和新鮮，而忽視了“要具體”這一要求。因此，很多學生在記憶作文素材時，只是泛泛地記一些零碎粗糙的信息，對人物或事件的一些精彩和感人的細節并不上心。如學生最常用的素材：“無比鋼琴師”劉偉，很多學生知道的只是他是“中國達人秀”的冠軍，他在賽后得到觀眾和評委的好評，而對他在失去雙臂之后，怎樣堅強地站立起來，實現人生理想等一些感人的細節不曾做深入的了解和思考。這樣，在實際的寫作實踐中，想要有話可說難上加難。

試想：如果學生對自己占有的材料的細枝末節熟稔于心，那還能在寫作的過程中絞盡腦汁仍然一無所獲嗎？如：“徐霞客”這一人物，如果他們不僅知道徐霞客是我國歷史上著名的旅行家和地理學家，還知道他為了追尋理想，在探險的道路上，即使“三次遇盜，四次絕糧，還差點丟到性命”也不曾后悔等一些感人的細節，那在運用這則素材寫作時，還會“無話可說”嗎？

由此，要解決學生在習作過程中存在的“無話可說”這一問題，關鍵就是要解決如何積累材料的問題。在指導學生積累材料的過程中，我們不能總是一味的指責學生，而是要多督促，多引導，使其端正態度，對手中已占有的材料做到常回顧，勤記憶，多觀察，只有這樣，在寫作過程中，方能做到“有話可說”，說出的話也更有感染力。

（一）話說“材料敘寫”

“有話不知道怎么說”也是學生在寫作過程中常抱怨的，盡管他們手中占有一定量的作文素材，但在面對具體的作文題目時，在實際的寫作實踐中依然感到很迷茫。關鍵就在于他們不知道該如何根據題目打開材料的敘寫思路。

確實如此，在過去的議論文寫作指導中，我們的考生強調的只是：材料的敘寫必須緊扣論點，也就是”定向敘述”，但在“定向”中的基礎上究竟怎樣敘寫，怎樣打開敘寫的思路，我們很少有過這昂面的指導。那怎樣才能打開敘寫材料的思路呢？我們可以采取“多角度提問文題”法。

多角度提問“文題”，也就是從“是什么”為什么“”“怎么樣”等多個角度，對命題者提供的“題目”進行提問。如作文《解開心中的繩索》，我們可以從以下幾個方面提問：心中的繩索是什么，？怎樣解開？解開后有怎樣的意義？通過這樣設疑后，該如何去敘寫所選擇的材料，我們的思路就變得很明晰了。如：一味考生根據文題對“蘇子”這一材料的敘寫：

清風徐來，水波不興的江水承載著的是蘇子陣陣的愁思。他不明白為什么被認為“大肚能容天下”的九五只尊僅僅因為意見不同而貶謫良臣，也不明白為什么自己鞠躬盡瘁地為國為民，竟然落得如此田地！（心中的繩索是什么）但與旁人的交談中，蘇子心中的繩索慢慢地解開——千古風流人物就如大江東去般褪色、消逝，這是規律，更是命運！（怎樣解開）解開心中的繩后，赤壁之上，他向世人展現的豈止是那場驚天地的戰爭，更是一種灑脫超然的精神。（解開后的意義）

很明顯，因為通過對題目多角度的提問，這位考生在敘寫材料的時候不僅緊扣題目，而且思路非常的清晰。不過值得注意的是，敘寫的過程中，我們不一定要面面俱到，每個角度都兼顧，而是能夠根據命題者的要求或是題目自身的特點，對材料進行取舍嗎，做到重點突出。如作文《解開心中的繩索》這篇文章在敘寫材料時，關鍵是要敘寫清楚人物心中的繩索是什么以及怎樣解開，因為他是一個動賓結構的標題，重點應該落在動詞“解開”上面。

（三）小結

篇3

成功的人生是努力的人生，是無任何遺憾的人生，是目標明確并為之奮斗的人生，是會把握機遇的人生。哈佛大學對于人生成功曾做過科學的系統的調查和驗證，認為人生成功必須具有三大因素：一是宏觀管理能力，二是實際操作能力，三是處理人際關系能力。其中，前兩者僅占15-20%，后者占80-85%。這與我國清華大學曾經做過的調查試驗公式驚人的相似：成功=15%的知識技能+85%的人際關系。這里的人際關系不是指通常的庸俗的人情世態，而是指駕馭人生、調節人生、解決矛盾的能力。

人人都希望成功，但往往把成功看得高不可攀，其實成功的人生是從每一點每一滴做起的，成功離我們很近。要想一步步邁向成功，必須從現在做起，從做到"五會"做起，即會笑、會聽、會說、會做、會想。只要你想成功，只要你努力，只要你每一天都成功一點點，成功的人生就會離你越來越近！

2、鐵環的寓言

一個鐵環，不小心弄丟了自己的一部分。于是便拼命地尋找失去的那一部分。但由于自己不圓，所以滾得很慢。但正因為如此，它觀賞到了平日里很少注意的花草，并和它們交了朋友。

工夫不負有心人，有一天，它找到了丟失的那一部分。有了它，雖然完美了，但是會跑得很快，再也無法和花草說話……

3、邱吉爾的弱點

邱吉爾的演講功力令世人折服，其演講的措辭、語調和手勢中透出非凡的勇氣和力量。二戰中最困難的時期，英國軍民的精神支柱，幾乎就是邱吉爾每天的廣播講話。可是有誰知道，邱吉爾青年時期特別害羞，一講話就臉紅，期期艾艾。當他確定了自己的遠大目標和抱負后，決心克服這個缺點。幾年后，他便風度翩翩、語驚四座。

4、華盛頓的牙齒

1784年，也就是華盛頓成為美國總統前五年，剛剛52歲的他，一口牙幾乎掉光。他請牙醫往自己口腔里植入了九顆牙，而這九顆牙居然都是活生生地從他的黑奴的嘴里現的。這是歷史學家剛剛考古發現的，那個曾經解放黑奴的英雄華盛頓就這樣在我們心里突然滑落，我們仿佛看到了圣袍上的污點。但是仔細一想，設身處地考慮當時的社會背景，也就不足為奇了。是的，把某人看作圣人是因為我們對他缺乏足夠的了解，只能遠遠地看著他，從而在心里為他涂抹各種色彩，然后低下自己的頭顱，來增加他的高度。從這個意義上說，我們要感謝華盛頓的不完美。

5、不可救藥

西周的厲王生活奢侈，殘酷地欺壓人民。當時有位忠臣叫凡伯，常常冒死勸諫，希望厲王能改邪歸正，但是他不但得不到厲王的重視，反而被奸臣嘲笑。

凡伯看著漸漸衰弱的國勢，內心格外焦急，于是就寫了一首詩警告這幫小人。詩的大意是說：不是我老了，才說這些不該說的話，而是你們把憂患的事情當作兒戲。憂患還沒有到來的時候，能夠防止；但是，一旦憂患越來越多，那就像火焰熊熊燃燒一樣，沒有辦法補救了。

果然，不久老百姓把周厲王趕到了很遠的地方，再也沒讓他回來過。

6、海爾的啟發

在許多國人眼里，海爾這個成功企業已經很強大、很了不起了。然而，一位跟蹤報道海爾多年的記者卻說，在他接觸到的諸多企業中，海爾的"憂患意識"是最強的。海爾集團首席執行官張瑞敏時常掛在嘴邊的一句話是："戰戰兢兢，如履薄冰。"一個16年平均年增長速度達81.6%、年銷售收入已突破400億元、不僅在國內而且在國外都有較高知名度的企業能有這樣的意識，很值得我們深思。按照張瑞敏的說法，他們進軍中國的戰略非常簡單：贏家通吃。他們的目標就是不給你留任何一點市場和地盤。毋庸諱言，我們的許多企業，不要說弱勢企業，就是像海爾這樣的佼佼者，與世界500強相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放松和懈怠。實事求是地正視挑戰的嚴峻性，充分估計到競爭對手的力量和困難的一面，向最壞處著想，向最好處努力，這樣較為有益，而較少有害。

7、了不起的中國小朋友

某國一位女士來到中國一所小學，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個小球，每個小球有一根線牽著。女士對五位小朋友說："你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的水淹死。記住，頗愫泌只容得下一只小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險。"五個小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個小朋友耳語了幾句，之后示意女誓愫蒙以下令了。女士說："開始!"只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個小球隨后出來，最后拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了，接著便流出感動的淚水。她說："這個試驗我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友都爭著往外拽，結果擠在頗愫泌誰也出不來，全淹死在里面了。中國的小朋友了不起!"

8、友誼與合作

希爾頓集團在當今世界旅店業中可稱是揚名五洲，200多幢巍峨壯觀的高樓大廈遍布世界各都市，希爾頓集團能在激烈的競爭中立于不敗之地，其原因中最值得稱道的是希爾頓集團上下團結一致，唐拉德·希爾頓曾這樣說過："我可能是得克薩斯州最幸運的，是福中之人，這種福來自于友誼，來自于志同道合的伙伴，我希望我的一生能永遠與同僚相處愉快，合作無間，因為我的福來自于他們。"

9、家庭主婦

電影演員陳沖是這樣描述她的生活狀態的："生活中的事情很瑣碎，其實我在生活中就是個家庭主婦，我有我的丈夫，兩個孩子……年輕時可能在事業上在乎很多，但現在的心態真的坦然了許多。我現在最在意的就是身邊的這幾個人，只要他們都健在、安康，也還愛我，我就幸福了。"

篇4

愛心的超越

1944年，全世界反法西斯戰爭出現重大轉折。在太平洋戰場，美軍全面轉入反攻。就在盟軍制定“地毯式轟炸”日本計劃前夕，司令部來了一位特殊的中國客人。

盟軍作戰室的布朗森上校熱情地接待了這位中國客人，但隨即對客人提出的要求感到納悶：他居然要求盟軍在轟炸之前，在軍用地圖上標注出日本古都京都和奈良一批建筑文物的位置，務必盡全力保護這些古跡。也正是這位中國人，6年前，他的故鄉北京宛平城、團河行宮等歷史名城、名苑慘遭日軍的炮火摧殘，被迫舉家逃亡。在長沙，他一家人又險些在日軍的空襲中喪命。隨后，他的親弟弟，在“”的硝煙中英年早逝；他的內弟接著在1940年保衛成都的空戰中壯烈殉國。布朗森上校怎么也無法理解，就是這樣一位集國恨家仇于一身的中國人，為什么要傾力保護敵國的古建筑呢？中國人平靜地解釋說：“要是從我個人感情出發，我恨不得將整個日本夷為平地，但優秀建筑絕不是某一個民族的私有財產，它屬于全世界、是人類文明和智慧的結晶，一旦炸毀，是無法補救的。”

在這位中國人的據理力爭下，日本古都京都和奈良在盟軍的猛烈轟炸中奇跡般得以保全，遍布二都的宮殿、城墻和寺院也毫發無損。這位為日本名勝古跡做出卓越貢獻的中國人，便是著名建筑師梁思成。

40多年后，日本著名的《朝日新聞》曾刊發了題為“古都的恩人是中國學者”的文章，盛贊了梁思成的義舉。日本建筑權威福山敏男也滿懷感激地說：“梁思成先生是我們日本的大恩人，是他在二戰中向美國提出了保護奈良和京都的建議，我們的古都才得以免遭濫炸而保存下來，我們永遠不會忘記他！世界人民永遠不會忘記他！”

篇5

危機與機遇共存

時任德國柏林自由大學主任施羅伊斯教授認為：金融危機對全球應對氣候變化工作的影響是雙向的：一方面，金融危機使全球經濟蒙受巨大損失，將削弱各國政府應對氣候變化的財力和政治意愿。另一方面，金融危機讓全球投資者關注那些有長期增長前景的投資領域，如新能源領域。金融危機讓人們更加關注能源效率的提高，因為提高能效意味著降低成本。

同時，她還認為，金融危機為中國加大對新能源的投入提供了機會。“近年來，中國已在提高能效方面取得了巨大進步，中國要想在未來更具競爭力，能源利用率還需進一步提高。在目前金融危機的大背景下，中國需加大投資力度促進經濟增長，而投資新能源以及提高能效的行業既有利于當下經濟發展，同時也對未來中國經濟增長非常有利。”

多向解讀一

危機與機遇共存，任何事物都有兩面性，因此，面對危機，我們不能因它的的危害而裹足不前，我們更應該看到，在它的危害下面所蘊藏著的發展機遇。抓住了這一機遇，就可能在未來的世界浪潮中占據重要地位。

適用話題

勇氣 危機與機遇 辯證看待危機

多向解讀二

對于這次金融危機，我們可以這樣思考：這次金融風暴是怎樣產生的？危機它的危害有多嚴重？它將持繼多久？它除了對金融業產生危害外，還對哪些方面產生影響？通過這樣的追問，我們就能從它的表面現象中，挖掘出它的特性，從而采用應對的措施！

適用話題

問 聯系 表象與本質

多向解讀三

金融危機爆發后，許多的人談“金”色變，以為世界經濟將由此而倒退不知多少年。影響是肯定有的，但我們更要有面對危機的心態。有的人悲觀失望、只看到消極影響，于是驚慌失措；有的人樂觀，以積極的心態面對，因而鎮靜自若。不同心態必將決定不同的命運，人如此，國家亦如此！

適用話題

積極面對 悲觀與樂觀 態度決定命運

多向解讀四

面對危機，我們只能一籌莫展，毫無辦法？肯定不能，我們要運用自己的智慧，發揮自己的潛能，運用慧眼，找到克服它的辦法。只有這樣，才能把危機降到最小的程度，也才能在這場危機中安然無恙。

適用話題

智慧 潛能 給我一雙慧眼

多向解讀五

這是一場全球性經濟危機，沒有哪個國家能“獨善其身”，置之度外。要渡過危機，只有依靠大家的共同努力，團結合作。在全球化的今天，如果只是為了自己的私利而置若罔聞，受害的不僅僅只是自己。因此，大家精誠團結，才能達到共贏。

篇6

高考英語作文素材范文

英語寫作：20xx慶元旦迎新年英語寫作范文

英語寫作：20xx慶元旦

January 1st is considered as the New Year's Day.most companies,shops,school,and government offices are closed during that time.People prepare for New Year's Dayfrom late December.Firt,people spend a few days to clean their houses completely.Some families then put up some new painting from November to be sent in January.

The New Year's meal is also prepared from the end of ecember.During the New Year's Day,people usually do not cook and relax at home. On New Year's Eve,it is common to have a bag dinner with family members or friends at home or in hotels and hear bells which informs us of the coming New Year.New Year's Day is one of important days for many people in the word during the year.

篇7

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人活世上，總有自己的追求。總有自己的理想，想做大事業，想登上頂峰。然而，人性的深處，總有那么一絲慵懶。明知守株待不來兔，卻總想天上掉餡餅。于是，長輩憐憫后輩奮斗不易者，總是千方百計給自己的后輩開辟前路，尋求捷徑，殊不知，捷徑盡頭，總有一頭猛虎，要你付出更大的代價。

捷徑易走，人生難求，滾滾紅塵之間。許多人擺脫了對上輩的依賴，不懈地摸爬打滾，努力接近人生的巔峰。他們花費了更多的時間和汗水，卻閱盡了世間滄桑，收獲了寶貴的經驗。他們走過了崎嶇艱險的人生之路，卻覽遍了大好河山，鳥語花香。一路的美好，皆盡收眼底。

古語云，授人以魚，不如授人以漁。意在告誡為師者。引導學生前行時，要點到即止，指示一條明路，卻要學生獨自前行和摸索。最后得到屬于自己的成果。為師者如此，為人父母者又何嘗不是此道?母鷹總是毫不留情地將小鷹拋出巢外，老虎在年幼時便要慘遭父母遺棄。引到適宜處即放手。這是大愛，是情至深處似無情的大智慧。

倘若為人父母者毫無原則的溺愛，為子女親手鋪平開道。規劃人生，子女一直活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，搏擊社會的風風雨雨，領略世道的苦辣酸甜?倘若為師者一路帶領學生前行，幫助學生解決他們所遇到的每一個困難，學生又怎能獨立思考。獨立去解決困難，并從中找到自己的創新之路?

更甚者，就如那古代故事所說的飯來張口的兒子，母親出遠門前做一張餅掛在兒子的脖子上，兒子不會做飯，甚至不會用手舉起餅來吃，只會啃到嘴邊的食物，最后落得了個凄慘死去的下場。活在父母庇佑下的子女，倘若有一天，父母離去，無非就是坐吃山空，敗光家業，落了個窮困潦倒干干凈凈。這并非聳人聽聞，而確確實實是許多富二代的最終結局。一直走在老師的老路上的學生，最終不過是師長的一個復制品。沒有自己的成就，那就只能活在老師的陰影下碌碌無為了。

捷徑易走，而代價如此慘重，不如自己動手，求一場豐衣足食的人生。與其將后輩護在身后，親歷親為地為他們開辟前路，不如放手，遠觀他們披荊斬棘，并在山窮水盡時給予明示。與其守著父母的豐厚家產，不如自己另立門戶。享受一場屬于自己的成功。比爾蓋茨早早就散了自己的萬貫家財，而兒女們無一垂涎這唾手可得的財富。都已經尋到了自己的路途。找到了自己的事業，前輩不留財富，因為授之以漁。他們不接受前輩的饋贈。因為這是屬于他們的人生

授之以漁，為后輩指示一條明路。放手任其經受風雨的洗禮。擺脫依賴。獨自行走。讓一路的經驗累積成看破紅塵的睿智。一路艱辛鑄就了風雨不驚的平穩。最后，站在路的盡頭，即使沒有轟轟烈烈。也能笑對命運。不留遺憾。

知恩圖報學做人

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元朝王實甫在《西廂記》第五本第三折中寫道：掩家里有信行，知恩報恩。社會活動家趙樸初生前多次提到“知恩報恩”，而樸老的一生也如是做的。

隨著時代的發展，當今社會有多少人能夠做到“知恩報恩”?倒是忘恩負義的事情時有發生。

相信大家對陳世美這個人物并不陌生，忘恩負義、拋妻棄子，最終被包拯所斬，也因此在后世成為負心人的代名詞。

去年7月，前世界大學生運動會體操冠軍張尚武就被隊友陳一冰指責，“他對中國體操隊很不負責任，對曾經對他好的教練忘恩負義。”

當然，也有知恩圖報的正面事例。

有個船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已經給過了”。船主說：“這是感謝補船漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的。”船主說：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了，因為船上有漏洞。現在他們卻平安歸來，所以我感謝你!”

古人云：受人滴水之恩，當涌泉相報。政治家、軍事謀略家范雎信奉“一飯之恩必償”，他上承孝公、商鞅變法圖強之志，下開秦皇、李斯統一帝業，成為秦國歷繼往開來的一代名相。

漆工做了好事，沒有留聲，“學習雷鋒好榜樣”。正因為漆工悄悄做了一件好事挽救了船工孩子的生命，故船工贈錢財以報恩，誠心表達謝意。而我們的社會正充斥著“道德滑坡”的論調，從去年“小悅悅事件”，再到路人扶老被訛事件、牛奶中出現致癌物、地溝油上餐桌、舊皮鞋制老酸奶，無不顯示出部分無良奸商完全散失了道德底線。

當今社會一方面缺乏像漆工這樣的活雷鋒，另一方面也缺少“知恩報恩”的船工。這正提醒我們要知恩圖報學做人，敢于承擔責任，做一名像杭州司機吳斌式的道德模范。

知足云天淡，進取風雨行

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經常想想自己擁有什么，這就是知足;而常常想想自己沒有什么，這又是不知足，不滿足，不知足不滿足就會去進取、追求。人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。何以言之?

知足是針對物質享受、生活待遇等方面而言的，是針對名利、私欲等方面而言的。而不滿足則是針對理想、事業，精神境界、人格品位等方面而言的。人生這兩方面的知足和不滿足并不矛盾，而是相輔相成的。

先說說知足吧。人要知足，才會快樂、幸福。社會之大，財富多寡，是不可能均等的。任何社會均有貧富差別，不可能人人生而一樣。如果一個人，他老是去往高處看，往上面去比，他必然產生煩惱，產生痛苦，他會總覺得自己處處不如別人。別人大魚大肉，他只能粗茶淡飯;別人錦衣繡緞，他只能粗布短襖;別人寶馬香車，他只能徒步而行……攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敵。

不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定從容，清心寡欲，你才會感到天高云淡，鶯歌燕舞、鳥語花香。知足，而且只有知足才能給你帶來快樂、幸福。我們常常會看到這樣一種現象：窮人往往快樂，富人卻常常痛苦。為何?就是因為窮人容易知足，而富人很難知足。

再說說不滿足或進取吧。人，畢竟是高等動物，除了吃穿住行這些物質方面的東西外，畢竟還有更高層次的追求：事業、理想，人格修養、精神境界等等。在這些方面，要永遠地不滿足，要永遠地追求、進取。

人稱“數學鬼才”的劉路從小就有自己的興趣愛好，愛好數學，鉆研數學，但又不一味地追求考試分數。他一如既往，矢志不移地追求、堅持自己的興趣愛好，最終有所獲——破解了“西塔潘猜想”——震驚世界，一舉成名。他說他還要走得更遠。

篇8

為了支持......，為了擁護......

He spoke at the meeting in support of my idea.

他在會上講話支持我的想法。

They decided to stay in support of the new leadership.

為了支持新的領導班子，他們決定留下來。

so as to

為了(做)......，以便(做)......

They made a lot of lively programs so as to attract more children.

為了吸引更多的孩子，他們制作了很多生動活潑的節目。

I left home at 5:00 in the morning so as to be there on time.

我早上5點鐘就出門，以便準時到達那里。

in search of

為了尋找......，為了尋求......

He went to the south in search of better prospects.

他為了尋找更好的前途到南方去。

She immigrated to New Zealand in search of a quiet life.

她為了過上平靜的生活移民到新西蘭去。

for the sake of/for one's sake

為......起見，為了......

His family moved to the countryside for the sake of his son's health.

他一家為了他兒子的健康搬到鄉下去。

He betrayed his friend for money's sake.

他為了錢而出賣自己的朋友。

for one's own safety

為了某人自身的安全

For your own safety please don't smoke inside the plane.

為了你自身的安全，請不要在飛機上抽煙。

Please fasten your seat belt for your own safety.

為了你們自己的安全，請系上安全帶。

for future reference

為了以后參考，為了今后備查

Keep all the price lists on file for future reference.

把所有的價格表存檔，以便今后備查。

You can take this booklet home for future reference.

你可以把小冊子帶回家，留著以后參考。

for reasons of

因......理由，為......緣故

The road has been closed for reasons of safety.

為了安全起見，路已經被封了。

They switched to a new product for reasons of better profits.

為了更好地獲得，他們轉向了一種新產品。

in memory of

為紀念......，為追悼......

She set up an educational fund im memory of her mother.

她為了紀念她母親而設立了一個教育基金會。

This musem was built in memory of the great writer -Lu Xun.

這個博物館是為了紀念偉大作家魯迅而建造的。

in order to

為了......

Most students study hard in order to please the teacher.

為了讓老師開心，多數學生努力工作。

Business schools are trying to improve their courses in order to produce better graduates.

為了培養出更好的畢業生，商務學校在改進他們的課程。

for sb.'s benefit/for the benefit of

為了......的利益為了幫助......

It is not his fault. He did it for your benefit.

這不是他的過錯。他是為了你的利益才這樣做的。

篇9

1. It rained cats and dogs last night. 昨晚雨下得很大。

Rain cats and dogs是一句非常受歡迎的俚語，幾乎每個學英語的學生都懂得用 rain cats and dogs 來形容雨下得很大。

當然如果你不想用俚語的講法，你可以說："It's raining really hard.(雨下得很大)"或是"We're having a heavy rain."同樣也是“雨下得很大”。

那“雨下得很大，我被淋成了落湯雞”這整句話要怎么講?“落湯雞”在英文里常用"I am soaked."(我濕透了)來形容。因此，我們可以說：It's raining cats and dogs out there so I'm soaked.

2. We had a downpour. 我們剛遇到了一場傾盆大雨。

中文里常形容下雨像是用“倒”的一樣，這在英文里也有同樣對等的字眼喔!英文里用的是 downpour 這個詞。所以“下雨像是用倒的”我們可以說："We had a downpour."

另外有一個十分口語的講法就是"It's really coming down out there."，也是形容雨下得很大，像是用“倒”的一樣。

3. It's just sprinkling. 只是在下毛毛雨而已。

在英文里不管下“毛毛雨”或是“毛毛雪”我們都可以用 drizzle 和 sprinkle 這兩個動詞來表示。

Drizzle 這個詞就是氣象術語“下毛毛雨”的意思，而sprinkle 則是一個動詞表示“撒”，但也常被用來形容毛毛雨。

篇10

Environmental protection is refers to the environmental protection. Environmental protection is refers to the humanity to solve realistic or potential problems, coordinate the relationship between the human and environment, guarantee the sustainable development of economic society and the floorboard of all sorts of action.

Now, in our life, the most serious environmental problem is the soil is destroyed, climate change and energy waste. According to the reference news reports, 110 countries in less fertile arable land. In Africa, Asia and Latin America, as a result of the loss of forest vegetation, excessive development and pasture land overgrazing, bare land become fragile. The earth mother has become sallow and emaciated, please protect our mother earth! Some experts predict that sea levels will rise in the near future, many islands will be submerged.

環保是我們這個時代充滿爭議的流行詞，但同時是保護環境中極其重要的一點，我們如何做到環保，如何最環保，怎樣才算環保呢，在以下內容中，我們將知道。