五年級家長會家長發(fā)言稿范文
時間:2023-04-06 09:06:05
導(dǎo)語:如何才能寫好一篇五年級家長會家長發(fā)言稿,這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn),歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文,供你借鑒。
篇1
大家好!首先,我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。我是這個學(xué)期才來到寨河完小接任五3班的一名語文教師。今天約請家長朋友來,和我們老師一起,召開這次特殊的會議,主要目的就是研究一下我們共同面臨的任務(wù),制定好措施,通過學(xué)校、家長的共同努力,做好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在都能取得進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康,活潑的成長而共同努力。可以說,今天這次會議,意義重大,我希望大家暢所欲言,集思廣益,真正把這次會議開成有意義的家長會。
剛才班主任及各科任課教師匯報了學(xué)校上學(xué)期所取得的優(yōu)異成績和本期的工作打算。下面,我就個人的想法和看法跟大家說說:
一、家校聯(lián)系方面
教育孩子是我們共同的目的,需要社會、學(xué)校、家庭等多方面的互相配合、緊密聯(lián)系。首先請各位家長相信,在學(xué)校我們會盡心盡力、盡職盡責(zé)地教育您的孩子,關(guān)心他們、愛護(hù)他們,絕不會放棄也不會輕視任何一個學(xué)生,也請各位家長不要放棄對自己孩子的管理。有的家長認(rèn)為,我的孩子習(xí)慣太差、我的孩子年年都考最后、我的孩子一點兒也不聽我的話、我的孩子一點兒也不懂事等等,其實有時孩子在家里不愿意打掃衛(wèi)生,但在學(xué)校里每次大掃除時,他都是搶著干。孩子在學(xué)校年年都考最后,而在做事、處事的能力都很強(qiáng)。所以我不能只以在學(xué)校的表現(xiàn)來給學(xué)生下定義,而一樣的,您也不能只以在家的表現(xiàn)來定義孩子。我們應(yīng)該多聯(lián)系,多找孩子的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)他的閃光點、有不足之處,不該馬上否定他,而是我們一起,有時要與孩子一起找原因。現(xiàn)在的孩子還小,有些事他不知道這樣做為什么不對,這就需要我們一起來幫他分析問題,找原因,找出解決問題的辦法。我們現(xiàn)在不能強(qiáng)調(diào)孩子太難管,說這句話時,一定是我們沒有付出足夠多的愛心與耐心。
二,教學(xué)管理方面
在我的教學(xué)課堂中我經(jīng)常教育學(xué)生要樹立自信心,告訴他們天下沒有笨學(xué)生只有教不好學(xué)生的笨老師,對于一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生老師并沒有放棄而是耐心的去教育、鼓勵他們要樹立信心只要自己肯努力就一定會學(xué)好。對那些內(nèi)向,不愛或不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生,我對他們盡量少批評,多表揚(yáng),多給他們鍛煉的機(jī)會。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學(xué)生:一種學(xué)習(xí)習(xí)慣好,認(rèn)真完成作業(yè),上課回答問題積極。一種對自己沒有信心,認(rèn)為自己基礎(chǔ)差,寫的作業(yè)潦草,讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點背點,前一種同學(xué)干勁一天比一天足,一天比一天進(jìn)步;后一種只能越退越遠(yuǎn)。跟不上隊伍,對于這種情況,我想方設(shè)法盡最大努力做好每位學(xué)生的思想工作,輔導(dǎo),督促他們完成課內(nèi),課外的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時,在家中家長要抽點時間來真正關(guān)心孩子,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這兩方面缺一不可,老師都能對每個孩子充滿信心,相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差。因為孩子還是自己的好。只要對孩子多點信心,多點耐心,用正確的方法指導(dǎo)孩子,咱們的孩子肯定會令我們滿意,他自己也高興。
三、給家長的建議
篇2
——王福燕
感謝大家在百忙中抽出時間來開會!
點名
各學(xué)科講解本學(xué)期的要求
(一)講解《家長會記錄手冊》的內(nèi)容及如何使用。
1.《好孩子是怎樣造就的》
班主任給家長讀讀,講講。
2.《家長委員會章程》
3.《家長委員會工作制度》
4.《請您這樣做》——家長參會要求
班主任讀讀,講講,強(qiáng)調(diào)好。
5.家長會記錄表
要求家長認(rèn)真傾聽,做好會議記錄,以備會后與孩子交流。
6.家庭教育名言。
班主任提示家長注意學(xué)習(xí)。
——本學(xué)期,我們學(xué)校從教師備課本,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本,班主任會議記錄本,家長會記錄本,學(xué)生用本進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計、制作,賦予其文化內(nèi)涵,使我們的教學(xué)更趨于規(guī)范。這也是我們學(xué)校精細(xì)化管理的措施之一。學(xué)生用本有《班隊會記錄本》《錯題集》《成長小腳丫》《數(shù)學(xué)日記》。(班主任可以給家長展示一下)
(二)學(xué)校日新月異的發(fā)展變化——新教學(xué)樓的建設(shè)情況
濱城區(qū)第四小學(xué)教學(xué)樓建筑面積4552.39平方米,框架結(jié)構(gòu),共計四層,計劃投資1000余萬。2015年1月1日破土動工,預(yù)計2015年7月31日竣工,暑假開學(xué)投入使用。截至2015年3月26日,已完成三層框架主體工程,預(yù)計4月10日完成框架主體。教學(xué)樓設(shè)有24個普通教室,竣工后,全部學(xué)生可搬遷至新教學(xué)樓上課。將極大的改善學(xué)校辦學(xué)條件,解決制約學(xué)校發(fā)展的普通教室不足、功能教室缺乏、班額過大的瓶頸問題,為學(xué)校抓好建設(shè)、抓好管理、抓好質(zhì)量、抓出特色,建成東區(qū)名校,成為東區(qū)教育的一面旗幟"打下良好的基礎(chǔ)。
(三)學(xué)生成長檔案
1.建立學(xué)生成長檔案的意義。
2.本班學(xué)生成長檔案建設(shè)情況。
3.展示優(yōu)秀的學(xué)生成長檔案,便于學(xué)生、家長學(xué)習(xí)。
(四)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全防范
1.上下學(xué)接送的安全。
2.教學(xué)樓施工帶來的安全隱患的提醒。
3.課間活動的安全。
(五)學(xué)生的著裝、發(fā)型。
1.著裝。每天佩戴好紅領(lǐng)巾、校卡;除周三外統(tǒng)一穿校服,并且要求在校期間不得脫去校服,天熱了里面可以少穿,以免學(xué)生校服丟失,學(xué)生穿的五花八門。從下周一開始,執(zhí)勤同學(xué)重點檢查著裝。
2.發(fā)型。告訴家長不要給孩子理奇形怪狀的發(fā)型,班主任班中自查,有問題的讓家長帶領(lǐng)孩子周末理發(fā)。
(六)呂校長的話
1、我們印制了不少學(xué)生、老師、家長用的記錄本,目的是提升認(rèn)識,為了精細(xì),便于收藏,提高水平;所以說班主任一定要講好為什么印制、如何使用,不能簡單說為了好看,真正的目的就是提高家長素養(yǎng)。
2、春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),也是學(xué)生盲動的季節(jié),安全壓力比較大,要求家長配合學(xué)校搞好學(xué)生的在校安全和交通安全、飲食安全、建樓安全。
3、我們學(xué)校的活動課程需要家長支持和理解。語數(shù)英科和足球、象棋、剪紙活動一定要支持學(xué)校搞好,這是為孩子的發(fā)展、為了學(xué)生的將來打基礎(chǔ)。學(xué)校拿出資金和老師,早晚加班,這些就是為了學(xué)生,為了家長。
4、要求家長多讀書,學(xué)生在家多看書,特別是一些課外好書,形成家庭讀書的好習(xí)慣、好氛圍。
5、對學(xué)校有什么問題多交流,逐級反映問題,學(xué)校會逐步解決,而不要有事就急,更不允許家長之間為了孩子的一點小事就吵和鬧,這不利于孩子的成長和友誼。
(七)班級活動
上學(xué)期班級管理取得的成績:
上學(xué)期,在全班同學(xué)及家長的共同努力與配合下,我班取得了驕人的成績。在每周的衛(wèi)生、綜合表彰中,總是名利前茅。每月的板報設(shè)計中,我班李嘉璇、李佳林、王曉夢、張英豪、蔡雨欣、王樹斌等同學(xué)群策群力,為我班征得了年級組一等獎的優(yōu)異成績。在合唱比賽中、在體操比賽中,我班均獲得了精神文明獎。在大隊委的競選演講中,王樹斌、李嘉璇也以優(yōu)異的成績,競選成功。在陽光體育運動中,我班在籃球、足球項目中獲得一等獎的好成績,名列年級前列。在跑操比賽中,我班獲得第一名的好成績。孩子們的行為習(xí)慣在不斷的完善,不斷向好的方面發(fā)展,我為此感到欣慰。經(jīng)過一學(xué)期的奮斗,在班級管理方面,我班獲得了"課程評價優(yōu)秀班級"、"優(yōu)秀執(zhí)勤班級"的稱號,這些成績的取得,離不開孩子們的團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、努力,更離不開家長對學(xué)校工作的支持,在這里我衷心的感謝大家。
本學(xué)期班級管理取得的成績:
1、本學(xué)期我校召開了第一次春節(jié)軍訓(xùn)、學(xué)生們刻苦訓(xùn)練,終于在展示中獲得年級第一名的好成績。這個月的的板報設(shè)計中,我班李嘉璇、李佳林、王曉夢、張英豪、蔡雨欣、王樹斌等同學(xué)群策群力,為我班征得了年級組第一名的優(yōu)異成績。我班連續(xù)兩周獲得量化考核優(yōu)勝班級、衛(wèi)生管理優(yōu)勝班級。這說明大部分學(xué)生在開學(xué)初在衛(wèi)生、習(xí)慣等方面表現(xiàn)不錯。
教育教學(xué)取得的成績:
我班不僅在學(xué)校組織的各項活動中,成績突出,在教學(xué)成績方面也有了較大幅度的提高。在總成績中名列班級前列的有:
王曉夢
李嘉璇
劉賀敏
王簫楠
王一諾
李佳林
王坤陽
王樹斌
張英潔
在總測評中進(jìn)步大的有:張思涵、劉芳華、宣子涵等。
在數(shù)學(xué)考試中,學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度大的同學(xué)有:張英豪、韓昊愚、劉高序等。
本學(xué)期初作業(yè)有明顯改進(jìn)的有:由建宏、吳佳琪、李欣瑤、劉培杰、張澤楷等。
數(shù)學(xué)教學(xué)建議:
五年級下冊的數(shù)學(xué)計算量較少,但抽象的內(nèi)容較多,希望家長想辦法促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)。
1、 繼續(xù)給學(xué)生檢查作業(yè),衡量的標(biāo)準(zhǔn)是你發(fā)現(xiàn)了它哪一章節(jié)不是很懂,他哪方面的知識不是很會。
2、 充分利用改錯本,學(xué)校精心為學(xué)生們定制了改錯本,希望家長看見我們學(xué)校的努力正在向著精細(xì)化、規(guī)范化管理,我最近批了一次,學(xué)生對待自己的錯誤很不重視,這就需要家長監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成。
教育方法的指導(dǎo):
一、建立良好的親子關(guān)系,提高自身素質(zhì),為孩子營造和諧美好的家庭環(huán)境。孩子是在我們身邊長大的,作為父母,我們盡量為她營造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關(guān)愛的家庭氛圍。現(xiàn)在的學(xué)生個性很強(qiáng),我們再相信棍棒教育已經(jīng)跟不上學(xué)生的心理發(fā)展步伐了。我們從來不采用家長式的管教,更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里,每個人都可以隨意發(fā)表自己的意見,如果正確就會被采納,相互尊重,相互體諒。在孩子的興趣愛好方面,我們尊重她的個性發(fā)展,家長適當(dāng)引導(dǎo),培養(yǎng)孩子的興趣特長。
二、是堅持與學(xué)校、社會密切聯(lián)系,努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識和方法。
學(xué)校的家長會是我極為關(guān)注的活動,無論工作多忙,我都要擠出時間積極參加,這既是對自身素質(zhì)的提高,也是尊重孩子,使孩子覺得自己對她很重視,她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機(jī)會。
三、重在教子做人,樹立正確的教子觀念。
和孩子的學(xué)習(xí)相比,我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中,我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人,學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關(guān)心他人的人,做自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的人。 平時我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣,鼓勵她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會交往活動,促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。 在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動,支持孩子參加社會公益勞動,有時間就帶她去旅游,開闊視野,鍛煉能力,并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動習(xí)慣。
四、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
我以為無論學(xué)習(xí)還是生活從小都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,學(xué)起來就比較輕松,并且學(xué)習(xí)效果好,所以我總是要求孩子做完作業(yè)再玩,做作業(yè)的時候要認(rèn)真做,玩的時候也要痛快的玩;有個好的生活習(xí)慣將會終身受益,自己感覺好,別人也喜歡,因而我鍛煉孩子從小學(xué)會自理能力,同時注意對孩子待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣的培養(yǎng)。
五、提供鍛煉的機(jī)會。
不要總以為孩子小,太多事情做不好,當(dāng)遇到困難時,可以提示孩子動動腦筋想一想,也可鼓勵他實踐,通過鍛煉使孩子獲得自信,以堅強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難。還要設(shè)置一些小小障礙,放手讓孩子去解決,培養(yǎng)孩子獨立做事、獨立處理問題的能力,能力的培養(yǎng)對孩子將來的生活一定會有所幫助。
六、鼓勵總比打擊好。
我一直奉行的是:好孩子是夸出來的。這里的夸,是夸獎的意思。因為無論大人,還是小孩子,都是喜歡被表揚(yáng),被激勵。這樣才有動力 .因此,要經(jīng)常給予孩子鼓勵和幫助,有進(jìn)步應(yīng)肯定,遇挫折時,要疏導(dǎo),幫他分析道理,找出問題所在,以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力,在困難面前不低頭的堅強(qiáng)意志和性格。我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會,告訴她無論做什么都要有敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,學(xué)習(xí)也同樣如此。現(xiàn)在,孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
(七)班級建設(shè)的設(shè)想
本學(xué)期班級工作目標(biāo):
1、 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律與衛(wèi)生方面更加規(guī)范化。
2、 培養(yǎng)班級核心力量,發(fā)揮學(xué)生的自主能力。
3、 激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識,讓學(xué)生做到各盡其責(zé)。
班級工作重點:
結(jié)合學(xué)生的年齡特點,針對班級現(xiàn)狀,我覺得把工作重點放在孩子們的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)方面。扭轉(zhuǎn)孩子們的觀念,摒棄他們身上懶散、隨意的惡習(xí),加強(qiáng)他們的自主管理意識。
班級工作措施:
1、改革管理體制,完善評價機(jī)制。結(jié)合學(xué)校實施的評價方式《成長路上》,制定班級細(xì)則,全面評價學(xué)生,獎懲措施實施力度要進(jìn)一步加強(qiáng),加大表揚(yáng)面,發(fā)揮榜樣作用。
2、培養(yǎng)班級骨干力量,給他們更多自主權(quán)、與決策權(quán)。幫他們樹立威信,教會他們?nèi)绾喂芾戆嗉壥聞?wù),如何團(tuán)結(jié)合作,最終成為班級的核心力量。
4、同學(xué)之間互幫互助,無論學(xué)習(xí)還是思想上都要做到優(yōu)秀帶動后進(jìn),全班同學(xué)共同前進(jìn),不讓一人掉隊。(收班費)
數(shù)學(xué)小組合作方案
時間:每周一節(jié)課
座位:9個小組各坐一起
范圍:作業(yè)錯題改錯情況、每一周一測評情況、單元考試、期中考試、期末考試
評價:
每個小組基礎(chǔ)分100分。
1、沒改錯的在當(dāng)日批的基礎(chǔ)上-1,教師完成。
2、每個小組每周出一名學(xué)困生,參加上周類似錯題測試,得分由高到低的依次給本小組加10、9、8、…
3大型考試總分由高到低的依次加100、90、80…
4學(xué)困生比前面的考試提高多少給本組加多少,減少多少減多少分。
獎勵:
1、每月獲勝的人員每人可以賺取一次期末不做作業(yè)的權(quán)利
2、年終獲勝的組每人都有課外書
3、每周獲勝的組有兩名同學(xué)有恰當(dāng)選擇好少年的權(quán)利。
拓展閱讀:五年級下學(xué)期第一次家長會家長發(fā)言稿
尊敬的各位老師、在座的各位家長:大家晚上好!
在這里首先感謝老師們這幾年來對孩子的教育和培養(yǎng),我代表所有的家長真誠的向老師們說一聲,老師,您辛苦了!
我是米若滋的媽媽,在濱城區(qū)水利局工作。感謝大家給了我這個機(jī)會,讓我站在這里和大家共同交流、共同學(xué)習(xí)。目的就是能促進(jìn)孩子更好地成長,我相信大家都會和我一樣,希望我們班的孩子都是最優(yōu)秀的。無論現(xiàn)在還是將來都會自豪的說,我們是濱城區(qū)第四小學(xué)2008級1班的孩子。
作為家長我也和大家一樣,在孩子取得成績的時候會同孩子一起高興,希望永遠(yuǎn)保持,在孩子遇到挫折的時候,會同孩子一起傷心。但是我絕對不會在孩子取得成績時高高在上,以此炫耀,在孩子犯了錯誤時,貶低孩子讓其身心受到傷害,同時我也希望我的孩子最好,可又擔(dān)心她做不到最好。我經(jīng)常和米若滋開玩笑即使你是傻瓜我也喜歡你,因為你是我的孩子,我會毫無理由的喜歡你,孩子帶給我們的快樂太多太多,但是今天在這里我鄭重的告訴大家我們和孩子在一起的時間不多了,有一天我同事說初中要把孩子送到昌樂去上,當(dāng)時我給他算了一下,你一旦送出去孩子就不是你的了,孩子馬上就上六年級了,初中三年,高中三年學(xué)習(xí)非常緊張很少有時間和我們玩了。大學(xué)就離開我們了,再想管人家,不用你了。所以我們趁現(xiàn)在趕緊享受一下孩子吧!
五、六年級正是孩子懵懵懂懂一些人生觀和價值觀形成的時候,在這個時候我們更應(yīng)該關(guān)心他們,首先是學(xué)習(xí),因為學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)是我們永遠(yuǎn)的話題,可我們知道學(xué)習(xí)的最終目的是什么,就是讓孩子有個好工作、有一份穩(wěn)定的收入,能生活得更好。可是如何能讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力呢?這就需要我們家長合理的引導(dǎo),讓他知道你今天的這個樣子就決定你明天過什么樣的日子,其實我們都明白,我們今天的努力再多,還不都是為了孩子明天過的更好嗎!我們愛孩子要會愛,愛不是過分的給予、和無休止的為他們付出。有時候愛的過度會適得其反,愛就像抗生素如果適量就會把我們身體的病治好,如果過度他就變成危害身體的毒藥了。可是如何來把握這個度,這就是一門學(xué)問了,這就要家長也不斷的學(xué)習(xí),經(jīng)常去聽一些如何教育孩子的講座,我知道的有安利的周六時間講的很好,還有周五九州銅聲的之乎玩也會,我們要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓他們把基礎(chǔ)知識掌握好。平時把逛超市、看電視、東家長西家短的拉呱時間擠出來參加一些有意義的集體活動,改變一下我們的生活方式,我們不能光低頭拉車,我們也得看看前面的路是否走到十字路口了,我們都知道李雙江的兒子又出事了吧,李雙江比我們在做的各位都富有吧,平時光干事業(yè)疏忽了孩子,最終攢的萬貫家私又有什么用呢?我們的孩子優(yōu)秀了還用得著我們?yōu)樗蚱磫幔咳绻⒆硬缓糜卸嗌偌耶a(chǎn)也會一夜輸光的。我給大家做個比喻,孩子就是我們每個家長的公司,老師就是我們聘來的職業(yè)經(jīng)理,公司經(jīng)營的好與壞某個階段與職業(yè)經(jīng)理有直接關(guān)系,但最終收益的還是我們家長。讓我們仔細(xì)想想孩子才是我們終身收益的財富,我們從現(xiàn)在開始趕緊給孩子補(bǔ)課吧!
其實我們仔細(xì)算算,六年下來孩子們的課想補(bǔ)的話很好補(bǔ),其實沒有多少東西,就拿英語來說,一學(xué)期也就四個月,一個月四周,共16周,每周三節(jié)課,共48節(jié),48節(jié)課就算48個小時,也只有兩天兩夜。如果想補(bǔ)的時候一個星期就能趕上,只要我們家長有恒心我就不信孩子學(xué)不好。我認(rèn)為小學(xué)孩子學(xué)習(xí)不好和家長有很大的關(guān)系,我們的孩子不是一件東西,每天到點運到學(xué)校、到點運走,我們家長也不是運輸?shù)墓ぞ撸鸫a我們在接送的途中得跟孩子交流吧,現(xiàn)在生活條件是好可不會只問關(guān)于吃的問題吧,總得聊點關(guān)于學(xué)習(xí)的話題吧,每天就準(zhǔn)備一個問題,一學(xué)期下來也會不少,關(guān)鍵看我們做的細(xì)不細(xì)。這其中我們這些做媽媽的一定要充分發(fā)揮重要性,當(dāng)然這并不需要家長有多么高深的學(xué)問,也不是孩子有不會的問題,我們馬上告訴他答案就行了,我們做的就是領(lǐng)路人,告訴他這個類型的題在書里哪個位置找,和哪個例題相似,讓他重新回到課本上去找,同時還能提醒他以后上課認(rèn)真聽講,從小事開始讓他自食其果,慢慢引導(dǎo)以免日后釀成大禍。這樣在這里我告訴大家一個最笨的辦法。語文最基礎(chǔ)的不就是認(rèn)字嗎?每天在規(guī)定的時間寫三遍、讀三遍。堅持10天你看看會不會,堅持一年呢?學(xué)習(xí)就是一個點滴積累的過程。"千里之行始于足下,九層之臺起于累土。要是孩子不做,家長可以和孩子一塊做,只要你做到了孩子一定會趕上。你寫一個孩子寫一個,堅持一學(xué)期下來肯定有收獲的,關(guān)鍵看我們家長有沒有恒心,媽媽教給孩子的就是基礎(chǔ)的東西,媽媽這么做了孩子一定會模仿的,爸爸帶給孩子的是把握以后發(fā)展大方向的,畢竟在中國這個父系社會中男人的地位非常重要,男人的社會關(guān)系、交際范圍比我們大得多,眼光比我們要長遠(yuǎn),爸爸媽媽教育孩子的過程其實也是一個與別人相互合作的典范。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就是例題會了舉一反三就行。多讀幾遍例題一遍不行兩遍,實在不行抄例題也行,多抄幾遍就會了。有時候往往最笨的辦法就是最好的辦法,要想管好孩子還得和老師配合好,知道孩子在上課表現(xiàn)什么情況?經(jīng)常問問老師、同學(xué)孩子的情況做到心中有數(shù),我們的孩子都是最好的材料,就看我們怎么去雕刻了。
再就是培養(yǎng)我們的孩子多讀書,讀好書,不要總看漫畫之類的,可以讀經(jīng)典,《道德經(jīng)》、《論語》一共也就5000字左右,還有科幻小說比如劉慈欣的《三體》,美國電影《三傻大鬧寶萊塢》,
熱門標(biāo)簽
五年規(guī)劃 五年學(xué)習(xí)計劃 五年級班主任 五年 五年級 五年制 心理培訓(xùn) 人文科學(xué)概論