導語：如何才能寫好一篇舞蹈發言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的各位老師 親愛的姐妹們：

大家晚上好！ （鞠躬）

今天我們在這里隆重聚會， 舉辦這樣一個盛大的頒獎典禮，意義非凡。在這特殊的場合，我能代表錦妍社社長團發言感到萬分榮幸。燦爛的7月，百花齊放！在這熱情如火的日子里，網絡這個平臺把我們緊緊聯系在一起，共赴輝煌，一起見證了馬汀老師的高屋建瓴。他旰食宵衣、懸石程書，加上姐妹們的共同努力，讓我們錦妍社在眾多群體中脫穎而出，成為網絡中的佼佼者。

錦妍社一直秉承在休閑娛樂的氛圍中，相互學習，相互促進，使自己在各方面的素質都得到提高。錦妍社的創建還不滿周歲，但我卻很驕傲的說：這一年是錦妍社取得豐收碩果的一年，同時也是錦妍社趨于完美發展的里程年。

在這里，我們可以愉悅輕松自由的敞開心扉，給大家分享自己的喜悅和成功的經驗，更能把自己生活中的煩惱以及工作上的壓力傾訴出來，讓大家出謀劃策，得以解決。正是這個平臺，讓我們迎來了繼文學大賽后的又一次輝煌賽事。是廣場舞革故鼎新的一頁。

此刻我的心更是激動不已，請允許我代表錦妍社的姐妹們向馬汀老師致以最誠摯的感謝！謝謝您在百忙之中出資并籌辦這場比賽。（鞠躬）

大家都清楚這是一場高端賽事，更是別具一格的規模賽事，說是賽事，其實更是切磋，因為這場比賽不分年齡段。年輕者舞姿輕盈曼妙陽光，年長者更是以嫻熟、自信、優雅一展風華。各具特色，風格不一的你們都舞出了精髓和內涵，把一種不可見的思想通過肢體語言很精準的變成了可見的唯美形象，讓觀賞者沉醉其中，美不勝收。

伯仲之間，不相上下的比賽，著實讓評委們難做評判。在此贅言一個評選花絮：怎么取舍？群體個人等等一系列的問題相繼而來，不怕！我們有英明睿智的馬老師，他果斷召開了來自評委、參賽者、錦妍社相關部門以及大賽組委會/工作組的20多人的臨時擴大會議，采用民主集中制。馬老師的一句話突出了這次比賽的一個亮點，讓我深受啟發，他說：“積極參與這本身就是邁向成功取得勝利的先決條件。讓所有參與者全部獲獎以資鼓勵！”一語中的，道出了這場比賽的真正意義，使相關問題迎刃而解?？芍^箕風畢雨。

群里的各項活動，都是姐妹們積極參與和大力支持的結果。今天的盛會，就是為了表彰這次視頻舞蹈的參與者，雖是舞蹈視頻賽，我們更多的是進行綜合性評估。專為她們的杰出表現設置的獎勵。

現實生活中，每個單位或團體都有自己的榮譽體系，網絡上別的群體我不知道，我自己所在的20多個群中，只有我們錦妍社設了實物獎勵。每家單位和團體都有一點是相同的：不管任何榮譽體系，都是把榮譽授予最優秀的人才，這些榮譽都飽含著對獲獎者的美好期望和精神的激勵。

我深知，這次獲獎者的榮譽，無不閃現著馬老師的高度重視和正確決策，以及各界人士的鼎力支持。無不滲透著姐妹們勤學苦練的汗水。在這里要特別感謝：紫蘇沁妹妹，她化悲痛為力量，顧不上休息就忙著上傳參賽視頻（我以錦妍社的名義敬獻了花圈和挽聯）；感謝牡丹仙子夫婦、鳳舞姐妹，以及為獲獎者賦詩的才女姐妹們。再次向你們致以深深的謝意！（鞠躬）

現在我對獲獎者談幾點希望：1、?；厣缈纯?，希望大家時常把自己的成功經驗分享給大家，展示自己的風采。2 珍惜這份榮譽，不斷學習，用優美的舞姿和飽滿的熱情回報你們一路走來，那些關心支持幫助過你的人。我相信，不久的將來通過你們的努力和汗水，你們的名字將再次出現在我們社的榮譽墻。3 雖然你們今天走上領獎臺，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅。然而，其間付出的艱辛和汗水只有你們最清楚。希望你們再接再厲，戒驕戒躁，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，更要有‘山外有山，人外有人’的清醒頭腦。

篇2

經縣委、縣政府研究，決定召開這次全縣財政財務管理工作會議。會議的主要任務是，認真查找財政財務管理存在的突出問題，深刻剖析原因，進一步強化措施，全面提升我縣財政財務管理工作水平。等會，大順書記將作重要講話，請大家認真貫徹，抓好落實。下面，我先講兩點意見。

一、查擺問題，增強財政財務管理工作責任感

上半年，為進一步掌握全縣財政財務管理狀況，財政部門對全縣行政事業單位開展了為期兩個月的財務大檢查；月份，根據上級統一安排部署，在全縣又開展了“小金庫”專項治理和“四費公開”工作大檢查。從兩次檢查結果來看，違紀違規現象大量存在，各種問題層出不窮，必須引起高度重視。主要表現在以下五個方面。

1、會計基礎工作十分薄弱。一是無證上崗現象大量存在。我縣從年開始實行會計基礎工作規范化達標掛牌制，到目前為止，全縣還有96個單位沒有通過達標驗收，20多個單位的報賬員或會計沒有從業資格證，甚至在教育、衛生系統出現了有會計師不用，而任用無證人員上崗的現象。二是會計核算不夠規范。有的單位會計人員把關不嚴，一些原始憑證無開票日期、無單位名稱、無經辦人、無事由、無章戳，財務也照收不誤；白紙條、便條列支現象屢見不鮮。有的單位會計人員責任心不強，沒有堅持日清月結，有的半年甚至一年做一次賬。有的單位會計人員業務水平差，操作技能生疏，賬務處理漏洞百出，或業務分類不準確、或會計記賬科目錯誤、或轉賬錯誤等等。有的單位會計人員“藝高膽大”，為了應付各級督導檢查，在支出項目之間隨意調整，如接待費過高時，便將其調入會議費，致使支出內容面目全非。三是會計檔案管理比較混亂。部分單位會計資料收集不完整、歸檔不及時;有的單位多年沒有歸檔整理；有的單位沒有妥善保管，導致檔案丟失，查找不便；有的單位會計工作交接不及時，手續不完備，甚至存在會計人員調離多年，但一直沒有辦結移交手續的現象。

2、專項資金擠占挪用情況比較嚴重。有的單位在公用經費預算不足的情況下，隨意擠占挪用專項資金，“經費不足專項擠，獎金不夠專項湊”的現象比較突出。相關部門在監督檢查中發現，全縣行政事業單位幾乎每年都有侵占、挪用、套取項目資金的情況，有不少單位屢查屢犯，屢禁不止。在今年“小金庫”重點清理中，全縣共抽查30個單位，發現有4個單位擠占、挪用專項資金352萬元，其中少的在10萬元以上，最多的達到202萬元，范圍之廣，數額之大，問題之嚴重，觸目驚心，給我們爭取上級專項資金帶來了巨大風險。同時，這對個人前途和家庭幸福也是極不負責任的行為，必須引起高度警覺。

3、隱瞞截留財政收入現象大量存在。一是截留應繳收入。目前，大部分行政事業單位都有一定的收入渠道，如門面出租、服務性收費等。部分行政事業單位把政府非稅收入調控比例、國家稅率作為收入歸類的調節器，采取將行政收費作為事業收費、將事業收費作為其他收入、將罰沒收入作為捐贈款項等方式，隱瞞應上繳的各種行政性收費、國有資產收益和罰款等非稅收入，逃避政府調控。二是坐支應繳收入。部分單位對已收取的部分收入，不開票、不入賬，不按規定繳入國庫或財政專戶，而直接用于沖抵本單位工作經費支出及其他費用支出，如將場地出租收入沖減本單位會議費支出等，導致會計賬面不能如實反映收入實現情況。三是串用財政收入票據。部分單位在收取非稅收入時，不按國家規定使用非稅票據，而是用“內部往來收據”代替，在入賬時將實現收入掛“暫存”或“其他應付款”等項目，然后于年底或跨年度直接轉入結余，以此逃避收入監控。經檢查發現，部分鄉鎮為隱瞞截留計生社會撫養費，基本上就是采取這種手段。四是私吞侵占財政資金。極個別單位不將所得財政收入按規定入庫入賬，私設“小金庫”，用于列支獎金福利等小集體費用，謀取小團體利益。部分單位票據管理制度執行不嚴，票款結算不同步，導致個別財會人員利用職務之便，直接開票收款，然后在賬面上將收入直接沖減與之毫不相關的長期掛賬、呆賬，所收款項卻進入個人腰包。如去年新鋪鄉發生的社?；鹎滞贪妇褪巧羁痰慕逃枴?/p>

4、財務支出隨意性較大。在今年全縣財務大檢查和“小金庫”治理過程中，共查出違紀違規資金3728萬元。問題主要表現在：一是奢侈浪費現象嚴重。有的單位節約意識非常淡薄，貪圖享受，購車求洋，裝修奢華；有的單位無視政府規定，我行我素，接待費居高不下；有的單位負責人經常出入高檔娛樂場所，燈紅酒綠，樂此不疲。在上半年全縣財務檢查中發現，年全縣行政事業單位僅接待費一項支出達到6639萬元，占整個公用支出的29%。特別是在縣紀委、縣財政局組織的“四費”清理中，發現部分單位對縣政府《關于厲行節約嚴格財政支出管理的通知》執行不力。到月底，全縣有34家單位的會議費和接待費明顯超過了縣政府規定的標準，其中有14家單位甚至超過了年的全年實際發生額。二是濫發亂補現象嚴重。年，我縣統一了公務員津補貼發放標準，出臺了相關政策。但在檢查中發現，去年有30個單位超標準超范圍發放津補貼，違規發放金額105.4萬元。三是隨意轉移支出資金。首先是單位工會。按規定各單位工會經費只能按職工工資總額的2%提取，且主要用于工會活動支出，但一些單位借《工會法》中有關工會經費不足、可由單位適當彌補的相關規定，大量轉移資金，結果彌補經費成為主要來源，超過了正常提取經費的幾十倍，其支出基本用于人員的福利獎金或其他違紀違規支出。在2003年財政監督檢查中，發現有一個單位在工會經費中違規發放津補貼，年檢查時又查出同類問題，該單位除按規定提取工會經費6萬多元外，超標準轉入工會款12萬多元，違規列支職工個人福利達9.2萬元。其次是下設服務機構。部分單位將機關支出大量轉移至下設服務機構，逃避財政監督檢查。四是政府采購不到位。部分單位對政府采購重要性認識不夠，依法采購意識淡薄，特別是部分單位大宗辦公用品如教育部門的教科書、作業本和衛生系統的醫療器械購置等沒有按政府采購的有關規定執行，導致資金使用效率低下。在上半年財務檢查中發現有80家單位共1359萬元的項目未實行政府采購。五是建設項目超規模超預算現象十分嚴重。有的建設項目前期準備不足，設計深度不夠，在項目實施過程中頻頻追加預算；有的項目人為壓低概算，大搞“釣魚”工程；有的好大喜功，一味追求高標準、高規模，隨意提高標準和增加投資，形成既定事實，逼迫財政買單。

5、資產管理不規范。一是單位資產臺賬不實。表現在資產賬實不符，或有賬無物，或有物無賬，相當一部分單位對資產缺乏有效管理。除房屋、汽車等大宗資產外，電腦、攝像機、空調、辦公設施等資產沒有在會計賬面予以體現，導致資產管理混亂。二是資產處置隨意性大。部分單位對資產處理不按規定程序進行申報審批，隨意自行處置國有資產，所得收入也沒有納入財政收支兩條線管理，導致資金體外循環。

以上列舉的只是一些已經暴露的突出問題，還有許多問題沒有顯露出來。為什么縣委、縣政府三令五申，而許多單位仍然有恃無恐、頂風作案，違反財經紀律的現象屢禁不止？究其根源，我認為固然有其客觀因素，但更多的是認識不高、執行不嚴、監管不到位，查處不力等原因。各級各部門一定要引起高度重視，特別是有問題的單位，要迅速制定措施，加快整改落實。

二、強化措施，開創財政財務管理工作新局面

加強財政財務管理，是促進依法行政、推進依法理財的必然要求。各單位一定要進一步提高思想認識，切實提高財政財務管理水平，促進全縣財政經濟健康發展。

1、著力強化會計基礎工作。強化會計基礎工作是提升財務會計管理水平的重要環節。一是要大力推進會計基礎工作規范化。各單位要按照財政部制定頒布的《會計基礎工作規范》，對會計機構和會計人員、會計核算、會計監督以及內部會計管理制度作進一步的調整和完善。從現在開始，三年內全縣所有獨立核算單位的會計基礎工作必須達標，否則扣減10%的公用經費，這是一條硬指標。今后，凡會計基礎工作規范化沒有達標的單位，財務人員不得參與財務會計系列的評先評優和會計專業任職資格評審。要實行嚴格的摘牌制，定期對已達標單位進行監督檢查，凡不符合標準和要求的堅決摘牌，并通過新聞媒體予以曝光，同時扣除分管財務領導、財務負責人和財務人員兩個月津補貼。財政局要將此項工作納入對各管口股室的目標考核責任體系，凡管口單位的會計基礎工作沒有達標或被摘牌，管口股室必須承擔連帶責任。二是要加強對會計人員執業資格的監管。會計人員必須100%持證上崗。年財政系統機構改革時，縣財政局對46名沒有會計從業資格證的人員進行了分流。對各單位目前無證上崗的會計人員，給予一個緩沖期，明年必須取得會計從業資格證書，否則財政部門將以書面形式通知單位將其調離會計崗位。單位財務專業人員緊張的，可以委托財政部門或具有資質的社會中介機構記賬。單位二級財務機構會計人員不具備從業資格的，賬務要合并到主管部門。單位執意任用無證會計人員上崗的，財政部門將不受理該單位的財政業務辦理，并依據《會計法》予以處罰。三是要進一步健全單位內控制度。各單位要依照《會計法》和《內部會計控制規范》有關要求，全面清理原有的管理制度，找準失控環節，明確自控重點，培育自我約束能力。對崗位設置、印鑒管理、票據管理、報銷審批、內部稽核、重大事項支出等方面要進行認真查漏補缺，全面完善各項管理制度，并堅決執行到位。要實行財務會計人員定期輪崗制度，規避財務管理風險。

2、加快完善財務管理責任體系。一方面，要強化財會人員責任。財會人員責任心強不強必然會反映到具體會計行為上來。前面列舉的很多問題，只要財務人員稍微增強責任感，是完全可以避免的。全縣財務人員一定要倍加珍惜自己的工作，充分發揮主觀能動性，一絲不茍，精益求精，嚴格履責。在日常財務管理中，要做到依法依規建賬，日清月結，嚴格把關，正確核算，保證會計賬務處理及時，會計科目運用準確，會計信息準確完整。要認真履行會計監督職責，對違反財經法規和紀律的行為要敢于制止，向單位領導講清利害關系，多提合理化建議。另一方面，要強化單位領導責任?！稌嫹ā访鞔_規定，單位負責人對本單位會計行為負責。雖然縣直單位主要領導不再行使財政支出審批權，但會計責任法律主體地位并沒有因此而改變。如果單位財務會計管理出了問題，單位主要領導難辭其咎。因此，各單位主要領導一定要帶頭認真學習和執行財經紀律，在提高依法行政、依法理財的能力上下功夫，堅決杜絕“花錢不管來源、簽字不管風險”的現象。分管財務領導一定要認真協助主要領導組織和管理財務工作，嚴把支出口子，嚴守財經紀律。這不僅是規范財經秩序的需要，也是廉政建設的需要，還是保護領導的需要，更是保護自己的需要。

3、深入推進公共財政制度改革。公共財政制度改革的目的是為了增強財政制度的約束力，從機制上鏟除違規違紀的土壤。一是全面推行財政精細化管理。要運用信息化、專業化和系統化管理技術，建立健全工作規范、責任制度和評價機制，明確職責分工，完善崗位責任體系。要遵循總體規劃、逐年推進、單項突破的原則，按照精確、細致、深入的要求實施財政財務精細化、標準化管理，不斷提高財政管理效能。二是深化部門預算改革。預算編制是加強財務管理的基礎環節。各單位必須準確掌握基本數據信息，嚴格按照政府收支分類科目，準確、真實地反映各項支出的具體用途，切實提高部門預算編制的科學性、準確性、規范性，保障財政資金安全、高效運轉。三是深化國庫集中支付制度改革。進一步規范國庫單一賬戶體系，財政、金融、監察、審計部門要加強對預算單位銀行賬戶的監管，要對各預算單位的所有銀行賬戶實行年檢，對不參加年檢及未上報年檢資料的單位，財政暫停撥付資金。對故意瞞報、漏報的銀行賬戶，一經查實視同“小金庫”依法依紀處理。要提高財政直接支付比例，能直接支付的必須直接支付。要強化財政資金撥付動態監控機制，對擅自改變資金用途、同戶名劃轉資金等行為，財政部門要予以拒付。四是深化非稅收入管理制度改革。嚴格執行“收支兩條線”管理，將各項非稅收入及時、足額上繳國庫或財政專戶，任何單位不得坐收坐支、以收抵支、隨意減免、挪用或截留。嚴格加強非稅收入票據和稅務發票管理，單位到稅務部門領取的票據要到非稅局備案，收入必須納入財政專戶管理，嚴禁體外循環，從根本上杜絕公款私存、轉移截留收入、私設“小金庫”現象發生。五是深化政府采購制度改革。要嚴格執行《政府采購法》和《石門縣政府采購管理辦法》，認真做好政府采購工作。實行政府采購預算編制制度，各單位要將年度計劃購置的政府采購商品、物資等全部列入政府采購預算，并嚴格預算執行。對于各單位零星采購，要進一步完善協議供貨和定點采購制度，以便統一規范操作。繼續推行定點維修制度，規范單位公車維修行為。六是加強國有資產管理。要依法設置資產賬簿，新購置資產必須及時入賬。要加強單位國有資產報廢、核銷、轉讓管理，處置固定資產必須嚴格執行報批和資產評估制度，避免資產處置的盲目性、隨意性。單位國有資產如需對外出租、出借或處置的，必須報國資中心審核批準，形成的收益全額上繳財政專戶。縣國資中心要摸清全縣行政事業單位國有資產存量，進一步完善管理制度，加強日常監管，確保國有資產安全完整。七是加強財政專項資金管理。要堅決執行《石門縣財政專項資金管理辦法》，各單位專項資金請示，先由財政局各股室進行審查，分管局長初審，再由財經領導小組和我會審。要進一步完善專項資金報賬程序，鄉村兩級差額、定額項目專項補助資金，凡上級明確實行縣級報賬制的，先由鄉鎮財政所核查項目實施情況，鄉鎮政府審批，支出發票由財政所和鄉鎮領導簽字后，到支付局報賬，資金直接支付到鄉鎮財政賬戶。對擅自改變資金用途或侵占專項資金的，財政、監察、審計等部門要嚴格按照有關規定處理。八是強化財政投資評審。要嚴格執行《財政投資評審管理暫行辦法》，所有財政性投資項目必須實行先評審后立項、先評審后預算、先評審后招標、先評審后撥款、先評審后決算制度。要進一步強化財政投資評審中心職能，逐步優選擴大評審專家隊伍，推行異地評審、集體評審，強化大額復審，切實規范財政投資行為，節約財政資金。

4、從嚴把握財政支出控制管理。受國際金融危機和各種政策性減收因素的影響，今年我縣財政收入形勢相當嚴峻。雖然前個月保持了穩步增長，但稅種、重點稅源之間不均衡，收入增幅趨緩，完成保增長的目標壓力很大。支出方面，落實“保運轉、保民生、保重點、促發展”政策的各項支出剛性增長。農業、教育等法定支出，社保提標擴面、新農合縣級配套、擴內需項目資金配套等政策性支出，縣本級重點項目建設支出，即將進行的交通體制改革、農村養老保險、醫療衛生體制改革等改革性支出，都需要大量的資金投入，資金調度十分困難，保平衡難度越來越大。全縣上下一定要認清形勢，增強憂患意識，大興節儉之風，做到同甘共苦，共克時艱。一是嚴格預算執行。各部門必須嚴格執行年度支出預算，不得擅自改變和調整。今年，除人員經費和部分會議紀要專項支出納入預算調整安排外，其余項目一律不再安排。年終決算時，縣財政也無法解決各單位的任何資金缺口，請大家做好充分的思想準備，凡事不要一味地向財政伸手，要自己多想辦法、多謀出路、自求平衡。二是強化厲行節約。全面推行厲行節約，是中央、省、市的統一部署，也是我縣應對當前形勢、緩解財政困難的現實需要。各單位一定要牢固樹立過緊日子的思想，堅持量力而行、精打細算、勤儉辦事，把更多資金用于保運轉、保民生、保重點。年初，縣政府下發了《關于厲行節約嚴格財政支出管理的通知》，各單位一定要認真對照文件，采取有力措施，大力壓縮非生產性開支，確保公務用車、出國出境費用零增長，確保單位會議費、接待費實際壓縮20%以上。今年，不接受任何單位解決公用經費不足的報告。年底，紀檢、財政、審計部門將對各單位執行厲行節約的情況進行專項監督檢查，檢查結果與年終決算找補、目標責任制考核及年部門預算安排掛鉤。對制度執行不力，節支效果較差的單位要全縣通報，并追究單位主要領導、分管領導及直接責任人的責任。當前，還要重點抓好公共機構能源資源消耗統計工作。去年7月23日，國務院第18次常務會議通過了《公共機構節能條例》，屬于《中華人民共和國節約能源法》的配套法規。按照要求，我縣公共機構節能監督管理工作由縣政府辦牽頭，工業局、統計局、建設局、發改局、財政局具體負責。各單位都要按照《條例》要求，抓緊制訂公共機構節能規劃，建立公共機構能源消費計量和統計制度，分步實施節能技術改造。本次公共機構能源資源消耗統計工作必須在本月底之前完成，時間緊、要求高、任務重。各單位一定要迅速落實前四個年度和今年前三個季度的填報工作，并按時按質填寫好湖南省公共機構能源資源消耗統計平臺。三是扎實推進“四費”公開。要進一步明確“四費”公開的方式、時間、內容和程序，以張榜公示、情況通報等方式定期將“四費”支出情況向本單位干部職工公開，并將公開情況歸納統計后報縣紀委、縣財政局。各單位要成立民主理財小組，加強對財務支出的監督。凡瞞報、串科目或將會議費、接待費、差旅費、交通費開支攤派、轉嫁到下屬機構的將從嚴查處；情節嚴重的將組織專項審計，嚴厲追究單位主要領導和分管副職的責任；對單位年度“四費”不降反增的單位，主要領導要向紀檢監察部門說明原因并拿出整改措施；增幅居前5名的單位，除對主要領導警示談話外，視情節追究黨紀政紀責任。四是規范津貼補貼發放。今年，津貼補貼政策仍然實行“三個不變”，即財政統籌標準不變、發放渠道不變、上限控制標準不變。從去年運行情況來看，很有必要再次重申發放紀律。各單位在發放津貼補貼時，一律不準出現自設項目、提高標準、擴大范圍、發放有價證券和實物以及舉債、變相發放等現象。凡是以任何借口、任何名義、任何方式違規發放津補貼的，單位主要領導、分管領導一律按組織程序先予免職，然后依法依紀追究責任。要進一步規范政策性獎勵發放行為，在發展經濟、招商引資等方面貢獻突出的，對干部職工的獎勵要按程序申報審批，嚴格控制標準，嚴禁不報批自行發放。

5、建立健全財政監督問責機制。一是要延伸責任追究鏈條。以前，對財務違紀違規問題的查處，存在重檢查、輕處理、礙情面、講關系等現象，特別是側重處理單位，疏于追究個人責任。今后，凡發現違反財經紀律的行為，不僅要加大對單位的處罰力度，而且要根據問題的性質、情節加大對單位主要領導、分管領導、財務機構負責人和財務人員的問責力度，該通報的通報，該罰款的罰款，該吊銷證照的依法吊銷，該移送司法機關的及時移送，絕不姑息。同時，要加強對被查處單位的后續監督工作，建立跟蹤回訪制度，確保整改措施有效落實。二是要把握監督檢點。要圍繞重點資金、重點部門、重點工程以及可能存在的“小金庫”行為加大監督檢查力度。特別是對于執收執罰單位、涉及社會事業發展和民生保障資金較多的教育、衛生、民政、勞動等部門，涉及重點項目較多的交通、水利、建設、林業等部門以及臨時機構、單位下設二級財務機構，要進行重點監督檢查，及時發現和解決問題，防患于未然。三是要加大協調配合力度。紀檢監察、財政、審計部門要加強協調配合，不斷創新監督檢查方式方法，整體聯動，資源共享，努力提高財政監督整體效能。

篇3

一、鍛煉審題能力，規范寫作要求

要想使文章寫作不偏離中心，就要確保學生能夠抓住文章的主題思想。在任務驅動型的作文寫作中，若文章主題不明確，教師沒有對學生進行指點，將會導致整篇文章偏離主題。因此，鍛煉學生的審題水平是提升任務驅動型作文水平的關鍵。通過強化學生的審題能力，使其能夠更快地把握文章的中心內容，使學生按照寫作要求完成作文，從而為高分作文的取得奠定基礎。以2015年新課標卷的作文為例，材料內容是“因父親經常在高速公路上開車時接聽電話……展開多角度討論”。題目中要求學生以信件形式對父親、小陳、媒體、警方表明自己的態度觀點。教師應先組織學生對材料中的關鍵詞、句、寫作對象進行深入挖掘，明確材料中的事件；其次，在理解材料的基礎上對人物進行分析；最后，組織學生以寫信的形式發表自己的觀點，在材料給定的情境中進行辨析，從多方面說明論證。

二、關注時事材料，強化時事評價的訓練

在近年來的高中語文作文分析中，時事素材在考試中可謂是熱點內容。教師應組織學生多關注時事素材，并將其用到文章的寫作素材、分析論證中，為學生奠定任務型作文寫作的基礎，且讓學生了解時事，能有效緩解學生考試中的緊張感，使其對文章的中心領悟得更加快速，從而提高作文寫作成績。以某地區語文卷中“號角，為你長鳴”主題的任務驅動型作文為例。教師可將抗戰老兵和革命先烈為引入，向學生闡述文章的寫作主體。利用“閱兵禮上老兵顫抖的敬禮令人動容”這一新聞，讓學生將其運用到寫作素材中，使作文內容更具時事性，并能幫助學生養成關注時事的好習慣，進而幫助學生提高寫作能力?？傊?，教師應對時事素材在任務驅動型作文訓練中予以足夠重視，引導學生分析時事素材中的觀點思想，并強化學生對時事評價的寫作訓練，不斷提升學生對時事素材的應用寫作能力，為學生任務型驅動作文的寫作提升奠定基礎。

三、辨析概念，比較論證

篇4

四年來，我們精誠團結，無私貢獻，獲得了驕人的成果；喜悅與汗水相伴，成果與艱苦并存，這更離不開街道工委做事處的準確指導。

社區中間是街道工委做事處創作發明的一支具有十分戰役力的步隊。這支步隊從開端的八小我發展到現現在的30人；走過了一段十分不平常的過程，那真是天天有運動，月月有主題，年年暴亮點。

工委做事處對中間精心設計。從原有的兩間辦公室發展到現現在的七個分中間4000多平米的效勞面積；從原有的接德律風、收房租，發展到現現在的無償效勞、低償效勞、有償效勞三大類，100多項效勞內容。

工委做事處對中間潛心規劃?，F現在社區中間已具有了便民效勞、教育培訓、體裁運動、信息收集效勞功用；即拓展了效勞范疇又提拔了效勞功用，較好的知足了社區居民的效勞需求。

四年來，在工委做事處細琢精雕下，我們迎來了民政部指導、市當局指導、市民政局指導及外省市指導的蒞臨指點，特殊是我們的區委書記、區人大主任、區長、政協主席及區相關部分的首長對中間的生長賜與了高度評價。

陽光普照春風勁，社區效勞事業興。

社區中間這四年來閱歷了四個階段，規劃、標準、拓展和體系體例變革；構成了本人的五大效勞理念；立異了五種效勞形式；初步構成了本人的理論根底。

讓我們一起回憶所走過的四年，初期月工資400元，沒有獎金；現現在在街道工委做事處對我們的偏疼和厚喜歡下，工齡補助就超越了以往的工資。同志們，讓我們以加倍的工作，起勁報答街道工委做事處對我們的關喜歡和支撐。

篇5

早上好！

今天，我國旗下講話的內容是《遵守道德規范，愛護公共財物》。

學習宣傳和實施公民道德規范，是精神文明的一件大事，也是我們小學生加強道德規范的一件大事，我們一定要把它帶進我們的校園，帶進我們的家庭，帶到我們的社會上。綱要指出小學生要立志成才，好好學習，熱愛科學，熱愛勞動，尊敬師長，誠實守紀，團結同學，關心集體。這些都是我們必需遵循的行為準則。

愛護公物是關心集體的表現，我們要把它落實在行動上。大掃除時不把掃把當作玩具玩 ，不亂扔畚箕，不在桌上墻上亂寫亂畫，更不能坐在椅子上搖來搖去，看到椅子上的螺絲松了，應該主動把它擰緊。還要愛護一切設備，如電腦，錄音機、幻燈機等，節約水電，做到外出隨手關燈。

篇6

關鍵詞：高職 舞蹈課 教材研發 思路

舞蹈課作為高職院校藝術類專業的主干課程，承擔著培養高級實用型音樂人才的重任。自高職院校藝術類專業招生以來，舞蹈教材體系一直受專業音樂院校教材的影響，訓練內容太難、太深，難以適于高職院校藝術類專業舞蹈課的教學。于是，如何根據高等職業教育的特點和人才需求來開發和編寫高職藝術專業舞蹈課教材，值得職業教育者去探討和研究。

一、職業教育的發展決定教材的研發與改革

1、職業教育的人才培養目標要求改革和研發教材。職業教育以適應社會需要為目標，以培養職業技能為主線來設計和建構學生的知識、能力、素質結構與人才培養方案。強調理論教學與實踐訓練并重，學生具有職業崗位操作能力，要求高職舞蹈教材的編寫時應該打破傳統的學科體系，突出基本知識和技能的訓練。

2、職業教育的人才培養模式的不斷創新要求改革和研發教材。職業教育應以服務為宗旨、以就業為導向，走產學研結合的發展之路；必須加大人才培養模式的改革力度，堅持培養面向生產、管理、建設一線的，實踐能力扎實的，具有良好職業道德的高技能職業人才。職業教育具有很強的職業性和針對性，職業院校應根據社會經濟結構、產業結構等特點來合理設置專業，制定相應的專業發展計劃，構建科學的課程體系和人才培養模式。舞蹈教材的研發必須以職業能力為核心，以項目活動形式進行組織課程。

3、職業教育考評體系的不斷完善需要改革和研發教材。職業教育既是學歷教育，又是職業資格培訓。高職舞蹈課程和教材的研發不僅要考慮學生的認知水平，還要重視情感、態度和能力發展，強化技能技巧訓練，應把知識任務、技能訓練、檢測、考核、評價貫穿于整個教材之中，體現舞蹈教育的職業特性。

二、高職藝術類專業舞蹈教材的研發與教材在教學中的誤區

自上世紀80年代印發舞蹈教學大綱以來，相繼出版了《舞蹈》、《舞蹈欣賞》、《舞蹈藝術概論》等舞蹈教材。這些教材的選材結構主要包括兩部分：形體訓練、民族民間舞蹈，由教師根據自身特點進行選用。受個人修養及品位等因素的制約，教師對教材選用的隨意性和差異性，使學生學習的內容、技巧和舞蹈組合的掌握大相徑庭。舞蹈教學中，部分教師熱衷于舞蹈技巧，不切實際地向專業院校看齊，導致教材的選用面狹窄、教材類型和學情相去甚遠；還有一些教師過于重視傳統舞蹈的學習和理論化教學，沒有很好地把古今中外的、優秀的舞蹈素材進行整合，缺乏與時俱進觀念。這種教材選擇兩極化的誤區，與高職院校舞蹈藝術專業人才培養目標是相悖的。

三、高職院校藝術類專業舞蹈教材的研發思路

作為專業教師，肩負著職業技術人才的培養重任。在高職舞蹈教育的前提下，合理滲透和融入西方舞蹈元素，從教材體系的構建和研發上發展中華舞蹈理論與文化，傳承民族的、傳統的舞蹈藝術，重視學生舞蹈技能訓練，切實落實高職舞蹈課程教學目標，培養優秀舞蹈藝術人才。

1、打破傳統觀念，教材研發注重實用性，輔以人文性，突出技能性，提高形體訓練質量。

高職舞蹈教材的研發和改革應依據職業能力、崗位需求來設置學習內容與訓練項目，以活動的形式帶動教學。在深厚的傳統舞蹈美學基礎上，重視古典舞對學生形體訓練的重要性，積極吸收借鑒芭蕾等外來舞種的有益部分。只有對傳統舞蹈藝術革故鼎新，將優秀的舞蹈成果運用到高職舞蹈課教學中，才能實現高職舞蹈教學目標。

2、高職舞蹈教材應分模塊、分層次進行編寫，由淺入深，由易到難。

優秀的舞蹈教材應體現在舞蹈的藝術審美功能、文化教育功能和形體訓練功能。職業教育者應從民族舞蹈文化中選用和發掘舞蹈教材，使民族舞蹈在教學中逐步系統化。如按照民族舞蹈的發展順序，教材的編寫可以分為形體訓練、中外舞蹈、舞蹈欣賞三大模塊。在內容上既提高了學生的身體協調性和藝術表演能力，又加強了學生的民族文化修養，還可掌握舞蹈發展的趨勢。在編排上尊重學生的認知規律，循序漸進，進行知識、技能、技巧、方法層面的縱深發展，更好地適應學生職業能力的發展和綜合素質的提升。

3、重視師資培養，提高高職教師舞蹈校本教材的研發水平。

辦學理念的轉變，是關系到教材內容和質量的關鍵問題。高職舞蹈課教學對教師提出了新的要求，在“學科體系”和“課程體系”中，強調“知識本位”的同時，更要樹立“能力本位”的教學理念。基于對工作環境研究和工作過程教育等實踐性內容，教材的研發不能只是文字、公式和圖形，必須將理論融入舞蹈教學實踐操作過程與具體環節，提高學生的職業技能和專業素質。作為專業教師，在整個教材的編寫中必須堅持學生本位，便于操作和技能的掌握，使教材貼近學生，貼近生活。積極開展校企合作，鼓勵進修，加強對教師綜合能力和專業素質的再教育與培訓，提高教師隊伍的整體素質，提升他們的校本教材研發能力，特別是要盡快提升教師的多媒體課件研發能力。

教材的編寫與研發是高職藝術類專業舞蹈課教學和科研的重要內容。高職專業教師應加強學習，轉變觀念，不斷改進教學方法，合理選用教材。根據職業教育的特點，堅持以項目為導向、以任務驅動為引領，積極開展校企合作，大力研發校本教材，提升職業教育教學質量。當然，高職舞蹈教材的研發與完善還需要高職院校和教師在實踐中不斷探索、總結、改進和創新。

參考文獻：

篇7

2017六一兒童節發言稿400字

同學們：

大家好!

今天是一個令人激動的日子--我們大家期盼已久的六一兒童節到了!

六月是百花盛開的季節，六月是鳥語花香的季節，六月是令人開心的季節，六月是我們向往的季節。六一兒童節更是我們期盼已久的節日。在六一兒童節這一天，我們穿著五顏六色的服裝，在臺上載歌載舞，我們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛;在六一兒童節這一天，我們在草地上玩著各種各樣的游戲，開心得像一只只快樂的小鳥;在六一兒童節這一天，我們盡情狂歡，隨著風與花草樹木一齊舞蹈優雅、美妙的歌聲從十幾里外傳來，因為在這一天，全世界的小朋友們都會跟我們一樣高興。今天，就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的、五彩繽紛的、載歌載舞的六一兒童節。

今天，是我們的節日，我們可以不受拘束的盡情狂歡、盡情玩耍。讓我們和爸爸媽媽一同享受這開心的時刻吧!

2017六一兒童節發言稿400字

六一兒童節發言稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

六月，我們在溫馨中沉醉;六月，我們在幸福中成長，快樂的六一兒童節，在億萬兒童的目光中，邁著輕盈的腳步，翩然而至，在此，我代表全體同學向支持我們成長、無私奉獻的老師們表示最真誠的感謝，向辛苦工作、全力供我們穿暖、吃飽、讀書的父母們表示最崇高的敬意!

六月的碧草青青，透著蓬勃的生機;我們是碧草，因為有園丁們的悉心澆灌，進取向上是我們的真實寫照。

老師們，正是因為有你們的春風化雨的關懷和淳淳教導，我們才能不斷進步，健康成長，謝謝你們!爸爸媽媽，正是因為你們的辛苦工作，我們才能穿暖、吃飽、讀書，才能夠在這里快樂地過兒童節，你們那雙有力的大手持著我們長大，你們眼里都記錄著我們點點滴滴的成長。謝謝你們。

此刻，同學們應該和一樣，心中充滿了喜悅。今天就讓我們用歌聲和舞蹈，用歡聲和笑語來慶祝這個六一兒童節吧!

最后，祝各位老師身體健康，工作順利，祝爸爸媽媽萬事如意，一生平安，祝同學們節日快樂，天天開心!

謝謝!

2017六一兒童節發言稿400字

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

六一兒童節，是個值得歡慶的日子，是我們兒童自己的節日。

人們常說，我們是祖國的花朵，在園丁的辛勤照料下茁壯成長。今天，就是我們集體盛開的一天，我們綻開笑顏，就是那冉冉升起的太陽!

瞧!那四季常青的蒼松向我們點頭示意!看!那蒼翠欲滴的綠藤向我們祝賀致敬!鮮花揚起笑臉，青草散發清香，烏云婆婆躲在一旁觀看，小雨點兒也不來肆意搗亂，臭氧層叔叔為我們防備紫外線的侵蝕，大氣層伯伯為我們抵擋太陽的射擊，鳥兒為我們伴奏，昆蟲為我們伴舞。一都是那樣美好!

伙伴們，學校為我們精心準備了許多各式各樣、既好玩又能增長知識的游戲，讓我們一起唱，一起跳，一起跑，一起玩，一起為我們的節日而歡呼!一起為祖國的富強而喝彩!為今天的新生活而歌頌!

最后，祝同學們在自己的節日里玩得開心，玩得盡興。更不要忘記在后臺辛勤策劃的叔叔阿姨們，他們付出休息的時間，為我們準備。希望同學們能珍惜這次寶貴機會，并注意安全，以免乘興而來，敗興而歸。預祝這次活動，圓滿成功

2017六一兒童節發言稿400字

敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!

今天，我講的題目是：《歡慶六一》

同學們，再過幾十天，就是我們期盼已久，永遠快樂，永遠甜美，永遠溫馨的六一國際兒童節。

六一是紅領巾的節日!

六一是世界上最稚嫩，最年輕的節日!

六一是全世界兒童共同期待的美好日!

同學們!讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁;讓我們在屬于自己的節日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。

同學們，六月的校園花如海，六月的校園歌如潮，六月的孩子在溫馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里規劃未來。

六月是我們學習的大忙季節，六月是同學們奮斗的美好時光。

篇8

服務質量創新是推動高職院校發展的強大動力，同時對增強高職院校的競爭力有重要作用。在內涵發展視野下，通過對湖南省高職院校的就業指導的服務質量創新現狀進行分析，提出解決職業指導的服務質量創新的對策，促進職業指導的均衡、協調和可持續發展。

【關鍵詞】

內涵發展;職業指導;服務質量創新

一、內涵發展視野下高職院校職業指導的重要性

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010―2020年）》明確提出，高等教育要全面提高教育質量和人才培養質量，并將提高質量作為高等教育發展的核心任務。發展職業教育已納入為“十一五”規劃中，中央財政在“十一五”期間投入100億來發展我國職業教育?！笆濉币巹澮詢群瓰橹骷骖櫼幠０l展，由規模發展向內涵發展轉變。由此可見，內涵發展已成高等職業院校發展規劃的根本和主旋律。貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，遵循“十二五”規劃，深化內涵建設，是高等職業院校發展的必然趨勢。

職業教育是我國教育體系中的重要組成部分，是國民經濟和社會發展的基礎，也是教育事業中與經濟社會發展聯系最為直接、最為密切的部分，它肩負著滿足社會需求的重擔，為社會培養出高素質勞動者和專門人才。對于高職院校而言，如何提高就業指導服務的質量和水平，如何幫助勞動者成功地實現就業和再就業是就業指導需要研究的迫切問題。

職業指導在高職院校能引導學生樹立正確的職業價值觀，幫助學生掌握搜集和管理就業信息的方法，促進社會人力資源的合理配置。高職院校開展職業指導工作是構建和諧社會的必然要求，也是高職院校深化人才培養模式改革的內在需求，高職院校開展職業指導工作是促進大學生的全面發展的必然選擇。開展職業指導活動可以幫助高校更加深入地了解學生的情況和及時掌握市場對人才的需求情況，為學生的全面發展制定有針對性的人才培養計劃;高校職業指導的主要內容包括幫助學生樹立職業生涯規劃意識、進行職業生涯規劃與設計、了解當前就業形勢、掌握求職技巧。

二、高職院校職業指導服務質量創新存在的問題及原因分析

（一）職業指導老師服務意識淡薄

高職院校的職業指導活動中，職業指導老師只是學生就業的管理者，沒有充當學生職業發展的引導者和服務者。職業指導老師人數不夠，大都忙于行政性事務的處理，為了提高學校就業率而把大部分時間與精力用在與用人單位、人才市場等的溝通上，而真正與學生接觸、直接服務于學生需求的機會則較少。不能密切聯系學生，為學生提供其真正所需的服務。

目前湖南高職院校職業指導老師所具備的素質仍尚有欠缺。高職院校中的職業指導老師兼職者較多，而專職人員卻相對較少。兼職的職業指導老師基本上則是由學校輔導員、教學負責人以及行政人員等組成。由于這些職業指導老師的主要精力大都放在日常的課程教學、行政事務等工作方面，沒有充分的時間與精力去專門深入研究職業指導的相關理論、拓展自身的職業指導知識、提高解決實際問題的能力，更無暇積極主動去接觸學生，為其提供個性化的服務。

（二）職業指導缺乏服務理念

職業指導當做解決學生就業問題的工具，以提供就業信息代替職業信息的供給，以提高學生求職應聘技巧和短期求職能力代替學生綜合職業素養的培養，忽視就業本身其實只是職業發展中的一個重要環節而已。職業指導傾向于關注學生的終身職業發展服務，而就業指導更多的是關注學生畢業時一次性的就業服務，高職院校職業指導工作理應以學生為屮心，不能按傳統的“產-供-銷”著重于生產標準化合格產品的指導思路，不重視學生、市場的真實需求，不能提供讓學生滿意，進而讓社會、市場滿意的高質量的職業指導服務。

（三）職業指導服務內容單一

我國高職院校職業指導工作不受重視，只有就業形勢嚴峻的高職院校才會引起高職院校的相對重視。因此，許多高職院校對職業指導的認識還比較狹隘，僅僅將職業指導作為解決畢業生就業出路的一種重要手段。部分高職院校將職業指導完全等同于畢業生就業過程指導，認為職業指導只是簡單為學生傳遞就業信息，傳授學生簡歷制作、面試等求職技巧，為學生提供求職過程的咨詢服務和建議，幫助學生解決求職過程中遇到的困難。沒有認識到高校開展職業指導對促進學校教育事業發展、維護社會穩定等方面起到的重大作用，看不到職業指導在引導學生樹立正確人生觀、價值觀，增強廣大學生綜合素質，提升學生實踐操作能力等方面的功能。

（四）職業指導服務反饋機制不完善

高職院校在反饋信息方面所做的工作非常有限。主要是在學生畢業之后，根據用人單位對畢業生情況的反饋表，以及學生在人才市場所受歡迎的程度等有限的倍息來分析職業指導服務的成效。忽視了在職業指導服務過程中學生反饋信息的收集。學生對職業指導服務效果的反饋更具有說服力。而高職院校沒有定期收集學生對職業指導服務的反饋意見。缺乏對職業指導服務效果的詳細的反饋信息資源，學校便無法有針對性的完善職業指導工作，高職院校中的職業指導服務質量也就難以得到有效的改善。

三、高職院校職業指導服務質量創新的對策研究

（一）提升職業指導老師的服務意識及理念

高素質的職業指導師資隊伍是開展職業指導工作的關鍵，學校應該加強對職業指導師資隊伍建設的投入，要有計劃、有步驟的選送一些教職工去參加人力資源和社會保障部等單位組織的系統培訓和資格鑒定，逐漸構建起一支同時具備高校教師資格和職業指導專業技術資格的雙師型教師隊伍。高職院校還可以通過講堂、論壇、沙龍等形式，定期聘請社會上知名企業家、職業經理人等入校為學生進行職業指導，充實職業指導的內容;或是通過拓展培

訓途徑，如定期派職業指導老師參加一些區域性的相關的研討活動等，來拓展其專業視域，提升職業指導老師的專業水平。

（二）以人為本，樹立“學生滿意”的服務理念

高職院校的就業工作不能只注重整體就業率的提升，對學生個性化的就業服務的探索與關注的力度不夠。職業指導應針對學生需求的差異性、層次性和個體性，開展有針對性、層次性的專業化的服務。職業指導老師可以結合學生的專業學習情況、個人能力情況、社交情況和個性情況，幫助學生進行個人職業發展規劃，對學生進行全方位的職業指導。也可以與專業相結合，提升職業指導的專業性。還可以搭建便捷的學生與用人單位信息交流的平臺信息，建立信息平臺，及時就業信息，為畢業生提供有針對性、個性化、及時的就業信息，滿足大學生的個性化的職業需求。

（三）完善職業指導的服務內容

高職院校職業指導實際工作中，職業指導服務內容空洞，僅停留在就業理念技巧、職業生涯規劃培訓，相關行業、企業就業信息的提供，測評及結果分析，一對一職業咨詢等方面。要提高職院校職業指導的服務質量，高職院校就必須進一步完善職業指導的服務內容。切實重視職業測評與個性化的職業咨詢與指導，并將其作為職業指導服務重要內容。也可開展靈活多樣的職業指導工作。如開展講座、與職業指導老師面對面的交流、直接與企業員工代表或以前畢業校友代表進行面對面交流等活動。也可以建立交流群，學生可以通過交流群在網上進行交流等活動來了解行業、企業的相關信息，從而獲得有效的職業指導信息。

（四）完善職業指導的反饋機制

事物是不斷發展變化的，學生對職業指導服務質量的要求也在不斷發生變化，高職院校必須通過用人單位對畢業生綜合素質的評價來評判學校職業指導服務工作的開展狀況，通過職業指導老師和學生的反饋信息，增強學校的職業指導服務的核心競爭力，提高學生的滿意度。在完善職業指導服務質量創新改進時要注意應用質量管理“持續改進”的原則，結合PDCA循環，把服務質量的改進作為一個過程進行管理，對影響高職院校就業指導服務質量的各種問題限期制定糾正措施，避免相同問題的重復發生，不斷改善高職院校的職業指導服務。

參考文獻：

[1]王瑞.試論如何實現更高質量的職業指導[J].考試周刊，2013（34）

[2]張筠.試論高校職業指導教師職業素養[J].山東省農業管理干部學院學報，2013（5）

[3]袁玉娟.基于學生滿意度的高職教育服務質量現狀調查[J].當代職業教育，2010（11）

[4]吳帆，張文彬.職業指導在高校就業工作中的應用現狀研究[J].湖北函授大學學報，2013（3）

[5]劉勝.學生評價高職院校教育服務質量實證研究――以湖南省三所高職院校滿意度為例[D].湖南農業大學，2011

基金項目：

2014年湖南省情與決策咨詢研究課題：內涵發展視野下高職院校職業指導服務質量創新研究，項目編號：2014BZZ112。

篇9

512護士節發言稿

5·12護士節正以嶄新的姿勢從春天迷人的風景中走過，粉紅了歲月，嫩綠了枝葉，鮮活了五月，笑醉了季節。下面是我整理的512護士節發言稿，供大家參考借鑒，盼望對你有所關心。

512護士節發言稿“世界上誰的手最美”?我會驕傲地回答：“是我們護士的手”。有人說，在這個世界上，有多少不同的職業，就有多少不同的手：農民兄弟的手，是呼風喚雨的手，像地圖一樣刻滿了大地的渠道、豐收的田疇;而我們護土的雙手，就是漂亮的白鴿，為減輕患者的苦痛、保證患者的舒適與平安，時時刻刻做到輕、準、穩，盛滿著人間的情意、生命的溫順。

記得我們病區曾經收治過一位81歲右股骨頸骨折的老奶奶，在入院第九天因肯定臥床、進食不多和運動削減，

3天未解大便，口服通便藥及開塞露塞肛處理仍舊無效，心情特別煩燥，家屬焦慮萬分。護士長晚查房時發覺了這一狀況，依據多年的臨床護理閱歷，病人因大便干結而至排便不暢，她二話沒說，馬上戴上手套，用手一點一點，為病人摳出了干結的大便。面對老人及家屬的感謝，她揮揮手說沒什么，這只是我們應當做的。這雙手是辛苦的、勞碌的，甚至有時還會留下傷痕，但這雙手卻體現著人間最美妙的真情。

若有人問我：“世界上誰的微笑最美”?我會堅決果斷回答：“是我們護士的微笑”。在病人.時，護士的一個微笑能讓病痛減輕，能暖和一顆因疾病而變得冰冷的心，能使無望的病人重新樹立起戰勝疾病的信念。有一件事讓我感動至今，那是我們病區收治的例氣管切開病人，為保證患者呼吸道的通暢，我們每天必需為她多次吸痰。那天，我象平常一樣，先幫她吸盡氣管中的分泌物，再為她更換床單，突然，她由于轉變，嗆咳了一下，氣管套管內的的分泌物噴了我一頭一臉，濃烈的腥臭味讓我一陣反胃。就當我要轉身整理一下時，突然看到不能說話的病人一臉緊急，從她的眼神中我讀懂了她的謙疚，“沒關系，我們只要再換一下被子就好了”，我微笑著說。當她拔除氣管插管后，見到我說的句話就是：感謝您，您的笑真美!就在那一刻，我的內心感受到一種劇烈的震撼……是啊，微笑如同一縷清風，能吹去患者心中的愁悶與擔心，微笑如同一句簡潔的問候，能消彌病人的恐懼與生疏，是微笑讓我們與患者之間架起溝通的橋梁。

若有人問我：“世界上誰最美”?我會自信地回答：“是我們護士”。護理工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡潔而又平凡的愛，打針、發藥、鋪床、輸液，我們在苦中呵護著生命;交班、接班、白天、黑夜，我們在累中把握著生命的輪回;在病患家屬的期盼和焦怨聲中，我們守侯著一個一個身患疾苦的病人……

我們是捍衛健康的忠誠衛士，是我們為病人減輕苦痛，驅除病魔，南丁格爾在克里米亞戰斗中的功績，白衣戰士在抗擊“非典”斗爭中的貢獻，這不是任何人都能做到的。面對人們用“白衣天使”來表達對護士形象美和內在美的深情贊譽，我們無愧!

姐妹們，我們要感謝我們的職業，是她讓我們知道如何公平、善良、真誠地對待每一個生命，是她讓我們理解了活著就是一種漂亮!我們要感謝我們的職業，是她讓我們懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是美好，奉獻讓我們更加漂亮。讓我們在護理這個平凡的崗位上，展現新的風貌，制造新的業績，讓青春在白衣下煥發出絢麗的光榮。

我的演講完了,感謝大家!

512護士節發言稿5·12護士節正以嶄新的姿勢從春天迷人的風景中向我們走來，粉紅了歲月，嫩綠了枝葉，鮮活了五月，笑醉了季節。

粉紅色的五月在護士的眼中最漂亮，由于五月能給護士帶來太多的欣慰，五月是歡樂的，她總是在護士的歌聲中穿行;五月是滿意的，她總是在護士的痕跡中溜跶;五月是無私的，她的心總是與護士的心貼得很近。五月里印有護士溫存美好、蕩漾笑意的溫泉，五月為護士帶來了驕傲。

喜愛五月，五月里有醉人的歌能讓護士的心靈更亮;喜愛五月，五月里有迷人的風景春花嫩綠能松軟人的心房;喜愛五月，五月能讓我們的思想插上翅膀;喜愛五月，五月有一扇能永久為護士治療心疾的心靈之窗。

我愛在五月里制造一個天堂，讓我們的護士臨時遺忘苦、累積存的心傷，丟開身邊惱人的繁重事務，摔開人事改革后帶來的負面影響，什么醫生高高在上，護士在臨床喝的是酸辣湯。我要在天堂里布滿鮮花與水果，把mp3與flash動畫聯串在天堂的每一個角落，邀請護士把自己的肉體建在靈魂之上。我沒有神筆，但是我們都有一扇閃亮明凈的心窗，我們沒有值得驕傲的業跡，但我們有.可以把我們的節日燃得更亮。我要用五月最美的韻律為一線護士彈誕生命中最美妙的樂章。

穿行在五月，浪漫的五月會敲醒你內心的欲望。五月能渙散你的心神，五月里我有好多的故事要對你講，護士的真情能使病弱者強大，病患者找回自信，晚期癌癥患者看到光明，能喚醒那些目光呆滯，蓬頭垢面，喜怒無常、瘋瘋癲癲的精神病人……

護士是專心來護理患者，用愛來支撐病人。在五月，我會把靈魂放在天堂。

我欲借來五月的才智，期盼著!精彩的文字能為我們的節日披上盛裝;五月贈給我豪爽，期盼著!我們用笑臉迎來更加絢爛的曙光;我欲借來百靈鳥的歌喉，期盼著!護士的贊歌能在五月的上空漂浮;我欲借來春天的嬌艷，期盼著!明媚的春天能夠漂亮護士灰暗的心房;我在五月里思索，站在護士節的前沿微笑，祈禱著!在這一年里，我們全部的護士姐妹們生活溫馨，工作順當，找到美好，步入喜悅的殿堂，能夠為失去健康的人們送上蒸蒸日上的健康!

我是一名護士，我要在五月里唱歌，唱歌五月，五月的花被嫩綠陪襯得更艷，五月的鳥總是滿面紅光，五月里能聽到更美妙的贊美護士的樂章，那些爭著在天空中飛旋的鳥兒，她們歡快的舞蹈能朗潤五月的陽光。歌頌護士，勤勤懇懇、任勞任怨年復一年，日復一日工作在臨床一線，不怕苦、不怕臟、不言累，用真誠與愛心給患者一份真愛，送親人一份勸慰，為.帶來一份安靜與和諧。

我是一名護士，我驕傲;我是一名護士，我要在五月里唱歌。

512護士節發言稿“護士的胸懷像大海，能容納千百萬被病痛熬煎的兄弟姐妹;護士的品行像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;護士的舉止像春風，給人帶來暖和驅散了病痛;護士的心靈像清泉，愛的透亮，不是親人勝似親人。

”護理事業是宏大的，前途是光明的，然而道路卻是不平坦的，她需要無私的奉獻，需要悄悄的承受。誰都知道，病人是一個需要關懷和關心的特別群體，作為一個醫務工作者如何“急病人所急、想病人所想、做病人所做”，才能真正贏得病人的信任和愛戴。

是的，我是一名護士，假如我是一名病人，我對醫生和護士的盼望有許多許多……

“假如我是病人，我盼望醫務人員能以親切的笑容暖和病人，以愛護的話語勸慰病人，以精湛的醫技挽救病人，以高尚的醫德感動病人”、“假如我是病人，當我被病魔纏身，身傷心苦的走入醫院的時候，我多么盼望迎接我的是一張張親切、和氣的面容以及諄諄教導、耐煩解答、細心檢查的醫務人員。能讓我放心、安心，有信念將自己托付”、“假如我是病人，我盼望醫院如家一樣溫馨”……

由于我們是護士。是護士，就該為我們的病人營造生命的綠色;是護士，就該擔當起點燃生命，重塑生命的職責。在我的心中，病人就好比生了疾患的樹，但愿我們的關心如陽光雨露，能給他們一個頂頂茂密的郁郁蔥蔥，愿他們健壯，愿他們健康;在我的心中，病人的愁苦如烏云漫天，愿我們的關懷猶如和煦春風，吹走愁云，呈現陽光絢爛一片晴空。

蘇格拉底曾經說過這樣的話：“貢獻你的摯愛來贏得人心?！币幻o士做晨護時，發覺病房的一位老人把大便解在了床上，并用手不斷的處處亂摸，病房里臭味撲面而來，她沒有在意這臭味，立刻打來溫水，從頭到腳給他擦洗潔凈，又幫他換上了新衣服，新床單。汗水浸透了她的衣衫，旁邊床的病人說：“你可以等他的家屬來洗”，她搖搖頭微笑著說：“當我做這一切時我覺得自己已經是他的親人了?！币粋€星期過去了，老人的病情有了好轉，卻發覺，老人總是站在病房的窗前，呆呆地向外張望，問他有什么事，他卻總也不愿說。通過對他的愛護，照看，老人最終信任了她，并對她講了實情。原來這是一個五保老人，家中無兒無女，只有一位78歲的老伴，身體又多病，老人此次住院本與老伴講好，來醫院看他，但一個星期過去了，仍不見老伴的影子，老人擔憂家中的老伴，會不會出了什么事?得知此情一邊勸慰老人、一邊登記他家的地址，下了班直奔老人家。當推開門只見一位白發蒼蒼的老人孤獨的躺在床上。得知她的由來，老人不禁失聲痛哭，說自己老了，不中用了，生了病又走不動，3天沒有吃東西了，心里還掛念著生病住院的老伴兒。聽著那無奈的訴說，看著那含淚的雙眼，一股無形的力氣在軀動著她，她撲向老人的懷抱，“奶奶，別哭，別哭!從今日起我就是您的親人，讓我照看您好嗎?”從那天起每早打飯給老奶奶，到醫院照看老爺爺。并為兩位老人相互傳遞著彼此的問候。一份真情召喚著老人的心，一份牽掛激勵著一個生命。在她細心的照看下，兩位老人一天天的好起來了，老爺爺最終可以出院啦!臨行前，老人拉著她的手，蒼老的臉上擠滿了淚水，哽咽著說了一句話：“好姑娘，讓我來世再報答你啊!”

我被他們所感動，“病人在我心中”絕不是一句承諾，而是我們的愛，用我們的愛心去暖和千千萬萬被病痛熬煎而又無助的人們!護理學創始人南丁格爾曾說過，“護士必需要有憐憫心和一雙情愿工作的手。”這一句話，成了我們護士永久的座右銘!

“天使是傳奇中神仙的使者，是美好和暖和的象征。護士被譽為“白衣天使”，是人們對護士的深情贊譽。”是啊，我們是圣潔的白衣天使，是生命的守望者，是健康的護航者。我們只有把愛化為動力，才能為天使插上奮飛的翅膀!我們只有把奉獻付諸行動，才能用愛心和真情為患者撐起一片盼望的藍天!!

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篇10

太過傷心，快樂的時光雖然不曾停留，但美好記憶永駐我們心里。小編在此獻上畢業致辭,希望對大家有所幫助。

大班畢業典禮教師發言稿大班的小朋友們：

你們好!三年時光，彈指一揮間。在這個令人緊張而又興奮的七月，在這個充滿了離別而又有新的展望的時刻我倍感欣慰，今天為你們召開畢業典禮，此時此刻我心情凝重，因為與我朝夕相伴的你們就要離開了;因為你們將要成為一名光榮的小學生了。

三年了，你們與這美麗的幼兒園已經融為了一體，習慣了在幼兒園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮和率真，三年的師生情誼，似一杯淳香的酒，而今離別在即，也不禁有些傷感。往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。

望著今天長大的你們，我想起了你們剛剛來的時候，有的哭，有的吵，有的鬧。而今天站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。

每個早晨，我會想起你們的聲聲問候;每個傍晚，我會想起你們的每張笑臉。你們即將離開這熟悉而美麗的幼兒園，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛，今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。

再見了，我最親愛的孩子們!我會從心底里永遠關愛著你們，孩子們，準備好了嗎?夢想的舞臺就在前面，我們期待著欣賞你們夢想的展示!永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂，早日成為棟梁之材!

幼兒園畢業典禮活動準備： 1.請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業典禮。 2.為幼兒排練節目，準備表演服裝若干。 3、選定大班幼兒擔任畢業典禮的主持人。 活動過程：1、大班舞蹈班表演舞蹈 2、園領導講話 3、大班幼兒集體朗誦《畢業詩》 英語歌謠表演 4、家長代表講話 5、幼兒代表發言 6、大班幼兒跆拳道表演7、聲樂班歌曲連唱 8、中一班手語節目：《感恩的心》 9、中二班詩歌表演 10、大班組教師畢業獻詞 11、中班武術表演 12、大班《畢業歌》13、園領導頒發離園紀念冊 畢業典禮結束目的： 1.體驗畢業離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。 2.萌生對小學生活的向往之情。 準備： 1.請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業典禮。 2.給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業相冊(內有一張畢業照)。 3.幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環若干。4.為幼兒化妝，表演道具若干。 5.選定一教師(簡稱“師”，下同)與一位大班幼兒(簡稱“幼”，下同)擔任畢業典禮的主持人。 過程： 師：親愛的大班小朋友。幼：親愛的老師、爸爸、媽媽， 合：你們好! 幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。師：__屆畢業典禮開始。 幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開

一、活動目標及意義：

1、進一步增進幼兒對幼兒園、教師的情感。

2、激發幼兒做一名畢業生的光榮感，增強成為小學生的愿望。

二、活動準備：

1、請家長發言稿和幼兒的發言稿準備好。

2、本園領導的發言和中班幼兒的歡送詞。

3、布置好會場。

4、向家長發來園參加“畢業典禮”的通知。

5、各班準備表演的節目。

三、活動組織過程：

1、主持人宣布畢業典禮開始。

2、幼兒園領導講話。

主要內容：祝賀大班小朋友從幼兒園光榮地畢業，并對畢業生們進一步提出希望，同時也感謝家長們三年來對幼兒園的支持。

3、老師代表發言：對畢業的幼兒表示祝賀，并感謝幼兒園教師對孩子的辛勤培

養等。

4、家長代表發言：

5、幼兒代表發言：

6、各班文藝演出：

①、畢業獻詞。(大一)

②、舞蹈：向前沖。(中班)

③、三句半表演。(大一、大二)

④、畢業歌。(大二)

7、幼兒園向大班幼兒贈送禮物。

8、演出后，在音樂聲中家長可帶幼兒在園內拍照，留作紀念。

幼兒園畢業典禮老師致辭各位家長、小朋友

你們好：

今天在這里隆重召開大班畢業典禮，離別的鈴聲即將響起，我深深的感受到那份將于孩子們分別的黯然離情，作為教師我們內心說不出的高興和不舍，為了你們即將成為一名小學生而高興，為你們即將離開我們而依依不舍。

所有小朋友你還記得三年前剛入園的情景嗎?當你們拉著媽媽得手，進入幼兒園這個大家庭時，我們就成為了朝夕相處的好朋友。三年了，當年愛哭的小不點已經長大了，玩具扔滿地、還愛發脾氣、不會吃飯、遇到困難總是哭，是老師像媽媽一樣一點一點地教你學習，現在的你不僅自己的事情自己做，還愿意幫助大人、同伴做事，能分清簡單的是非，喜歡提問、愿意動腦筋想辦法來解決困難，與同伴團結、合作、愉快的游戲。

孩子們老師會永遠記住我們相處的那段快樂、幸福的時光。當我們一起忘情的游戲、開心的歌唱，稚嫩的小手送到老師嘴邊，用甜甜的聲音安慰老師。

我們在相知相伴中度過了1個春秋，在這些日子里，深深的友誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們對我們帶來的快樂!如今，你們即將離開幼兒園，進入小學去實現人生的第一個轉折點，在這里我代表幼兒園的老師真誠的祝福，好好學習，天天向上，以最好的成績報答父母、報答老師。

同時，我也代表各位老師向家長們表示深深的感謝，正是因為你們的配合與支持，才使我們的保教工作順利進行，正是因為你們的理解和包容，才有我們今天的成績。