導語：如何才能寫好一篇村官心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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2013年9月，我來到了**縣**鄉，擔任水頭村的村官。經過市委黨校和縣委黨校的培訓，我已經完成了從迷茫無知到對鄉鎮工作有大致思路的轉變，對農村工作有了的一定的心理準備。算算正式工作已有一周，雖然不長，卻也體會頗豐。這段時間，我看到了農村工作的繁雜瑣碎，也讓我認識了自己的不足。與基層的親密接觸，令我深切地體會到，要做好基層工作，一定要用心做事，踏實做人。凡事最怕"用心"二字，做一名合格的大學生村官，我覺得應該擁有"三顆心"---虛心，熱心，責任心。

首先，我們要虛心。調整好自己的心態，不斷地加強學習。從大學生轉變成村官，難免會有點落差，生活條件簡陋，業余生活也沒有那么豐富多彩。可是，已經選擇了走這條路，除了默默的奉獻，就是一心為民搞好基層工作。路是自己選擇的，既然選擇了就要學會接受和面對。我們要調整好狀態，做好吃苦的準備，去融入農村生活。大學生有了一定的文化素養，但是對于農村工作，還是個"愣頭青"。對于復雜的農村工作，很多都不了解、不清楚。所以，為了更好、更快的開展工作，我們應該多向領導、同事、基層干部學習工作經驗和為人處事的方法，提高自己的綜合素質和工作能力。堅持學習跟農村有關的政策、法規，遇到不懂的地方虛心向同事請教，以便在以后的工作中更好地為人民服務。高爾基說過，青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。不懂多問，多總結經驗，只有堅持學習才能一直進步。

其次，我們要有熱心。在工作中，要充滿熱心，做到"手勤、腳勤、口勤、腦勤"。多做事，勤做事，多動手寫文章；多跑跑腿，參加村里各項活動，問候村里空巢老人和小孩，對他們給予關心和幫助；多與領導、同事、村干部、村民交流，盡快掌握文英土話；多看多總結，不斷糾正自己的不足。在生活中，也要充滿熱心。農村沒有城市的燈紅酒綠，沒有熱鬧繽紛的生活，面對平淡無奇的鄉村生活，我們要耐得住寂寞，自己去發掘生活的美，去創造生活的美。這里水很清，天很藍，沒有喧囂，沒有擁擠；這里有淳樸的村民，朦朧的青山，城里看不到的美麗的星空。看到了這些，自己的心也變得明亮了許多，人生也不再只是浮華。

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2010年9月我被選派到XXX鄉XXX村擔任支部書記助理一職到現在已經接近四個月的時間，回顧這幾個月來在村里的工作、學習和生活，感受頗深。在各級領導的培養幫助和同事的關心支持下，逐步完成了向農村基層工作者角色的轉變與適應，對這份工作充滿了樂觀和自信。通過磨練自己在能力和思想上都得到了提升，農村是一個廣闊的天地，在那里是可以大有作為的。我認為要當好一名村官，應努力做好以下幾點，現淺談一下自己的一些體會和感受。

一、要加強學習，提高自身綜合素質

自身素質的高低，事關群眾的切身利益，關乎能否及時的掌握相關的惠農政策和致富信息帶領群眾致富，關乎著能否當好本職工作多為村級工作建良言、獻好策。學習是提高村官素質和能力的第一要義，是推動工作向上的階梯。在工作中我們不僅要向書本學習，更要向實踐學習，向人民群眾學習，如果不學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化，群眾對我們的信任感就會減退。要真正吃透弄懂黨在農村的方針、政策、路線，宣傳好和百姓息息相關的政策法規，敢擔當農村工作的"宣傳者"。

二、多建言獻策，協助支書做好村級工作

作為支書助理、大學生村官、秘書，要協助支書抓好支部工作，黨建工作，利用在學校學習的有關知識多建言獻策，將有關的惠農政策及時的傳達到群眾手中，及時掌握發展致富信息，促進本村經濟的發展及新農村建設，增加農民收入。作為遠程教育操作員，要幫助群眾搜集致富信息，針對黨員、干部、致富能手、農村經紀人、農村專業戶、婦女、青少年等不同人群的需求，適時安排政治理論、政策法規、農村實用技術、市場信息、致富經驗、農村衛生、計劃生育、科普知識、文化體育、公民道德等方面的教學內容，每月確定一個主題，開展有針對性的遠程教育技能培訓，使不同層次的黨員干部群眾受到教育，增長知識。積極協助村支兩委做好村民糾紛調解，鄰里矛盾化解工作，做好農村的"信息員"、"調解員"，真正發揮村官的有效作用，圍繞村級中心工作，上協調駐村領導干部，下直接面對農民群眾，多向支書匯報和請示，加強溝通，相互了解，促進村級工作上臺階。

三、要深入基層，當好農民角色

作為村官，在別人眼里我們是可以用高智商、高技能回報社會的大學生，而實際上在農村我們只是初出茅廬的小學生。農村工作既繁多也瑣碎，但事事關系農村群眾的切身利益，在農村基層工作，首先要做好一個農民，其次才是當好一個村官。理論知識再多，缺乏實踐經驗也是不可能把工作做好的。因此，要把自己當作"農民"，把農民當作親人，尊重農民群眾，尊重當地的風俗習慣，勤下基層，多關心農民最難、最急、最需的事情，多下田間走走，多聽聽群眾的心聲，多向經驗豐富的黨員干部請教，向身邊的每一個人學習，從小事做起，不斷提高自己服務農村、服務群眾的水平。

四、勤于反思，不斷提高工作能力

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當‘村官’是我正確的選擇，在這一年來的工作過程中我不僅能夠保質保量的認真完成領導交給的各項工作任務，而且在工作過程中個人從能力、人格、人生觀、價值觀等方面得到了提升。與剛剛進入農村工作時相比，我感覺到‘村官’這份工作使我更加充實，并且更能夠實現我的人生價值。

村民打交道，我深知當代農村正需要我們這些懷揣夢想并向往在新農村建設中施展一番才干的大學生，村民在生活中常會遇到一些棘手的問題但不知道通過何種渠道得到相關政策咨詢，有了我們這個特殊的群體，村民們不僅可以得到幫助而且能督促我們通過再學習解決村民們的疑問，進而提高我們的工作效率，并且通過為村民們解決問題我獲得許多為人處世的寶貴經驗。在工作中我總結出了“四心”工作法，即：對待村民要有‘愛心’、為村民辦事要有‘熱心’、辦事要持一顆‘誠心’、解決問題要有‘耐心’。就是靠這則“四心”工作法，村民們漸漸的接受并肯定了我的工作。

此外我迷上了廣播，村委會有一臺廣播機，每逢村里有些通知需要廣播時我便會主動要求廣播給村民。比如，在年初號召村民積極參加新型農村合作醫療時，我會通過廣播將各級政府對村民參加合作醫療款項補助予以宣傳，并將我村村委會再補助每人20元的好消息通知給村民，村民得知后積極參合，在2008年的合作醫療工作中，我村參合率達到100%。有時候看到報紙上或者網上通知停電的信息時我會在第一時間通過廣播通知給村民，讓村民提前做好準備。

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到村工作已經兩年時間，總是在不斷學習，不斷總結，如何才能使自己在農村發揮特長，貢獻出自己的一份力量？張寶順書記在《飛揚的青春》這本書的序言中"用老繭厚度贏得群眾滿意度"一文給了我們明確的答案--要當好小學生、練就鐵腳板、坐穩"矮板凳"。

當好小學生就是要不斷的加強學習，要堅持學習。一是要向書本學理論、學知識。二是向老干部學經驗、學方法，村兩委都有自己的工作經驗和方法，只有多學習，才能使自己更好的開展工作。三是向群眾學為人、學風土人情，農民群眾是農村的博學者，他們有著豐富的生產生活經驗，只有跟他們多學習，才能更好的融入他們，更好的適應基層工作。

練就鐵腳板就是要深入基層，多跑多看多問。兩年來，村兩委帶著我跑遍了村里的十八個村民組，每到一個村民組就找來隊長與我一道走訪村民，做好宣傳。第六次人口普查，新農合，計劃生育，城鄉養老保險工作都是隊長的幫助下，在自己一次一次的跑、問、宣傳的情況下順利完成的。在完成工作的同時，也讓村里的村民群眾熟悉了我，了解了我，成功的將自己也"推銷"了出去。

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身為一名當地的農村大學生，我期望自己在新的工作崗位上發揮自己的專長，服務群眾，努力工作，做出成績，真正做到“我從群眾中來，要到群眾中去”，為家鄉建設貢獻自己的微薄之力。

培訓過程中，縣組織部蘇部長親自給我們做了工作前的動員大會，告訴我們下鄉后該做什么，該怎么做。蘇部長在動員大會講話中，對我們寄予了厚望，同時，也充分體現了縣委，縣政府，縣組織部對我們大學生村官以及未來工作的重視。

兩天的培訓，讓我對村官以及村官的工作由了更清楚的認識，它和我理解的村官以及村官工作有很大的不同和差距，因此，在接下來的日子里，我講改變自己，以嶄新的姿態去適應農村的基層工作，同時，也對自己以后該怎么開展農村工作有了一定的規劃：

第一，盡快完成角色的轉變。從“同學”到“同志”的轉變，提高思想認識，重新定位，完成由城市，學校到農村基層的轉變，以最短時間，最大程度適應社會，以一名年輕基層干部要求自己，虛心學習，解放思想，勤動手，動腦，動口，當好倡導人。

第二，牢記大學生村官的使命。1.“兩個”結合，把自己所學知識與新農村建設的偉大實踐緊密結合起來。2.傳黨的好政策，貫徹黨的好方針。自己能更清楚更準確地理解黨的方針政策，起到橋梁紐帶作用，能及時將黨的政策方針傳遞到農民群眾中去，做好政策的明白人，全面落實黨的農村政策。3.盡心盡力為群眾辦實事，把服務群眾和廉潔自身有機結合起來，設身處地為農民著想，千方百計為農民謀利益，嚴以律己，做到模范遵紀守法，帶頭轉變作風，當好基層的貼心人。4.深入了解群眾，做群眾的知心人，多看看，多問問，關心群眾。5.大力發展經濟，設法拓寬農民增收渠道，促進農民持續增收，積極推進農業產業結構的調解，培養新型農民，協助有關部門開展實用技術，提升農民素質，當好農民增收的帶頭人和現代文明的傳播人，以及產業發展的領頭人。

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一、勤學習，提升業務水平能力

農村工作紛繁復雜。作為一名大學生村官需要向書本學習。認真學習黨的理論知識和黨在農村的基本政策、先進的新農村建設經驗和農村實用技術。用新的理論知識豐富和武裝自身的頭腦，增強發展農村經濟，帶領農民致富。還要向實踐學習。“實踐出真知”，在協助村干部開展日常工作的同時，虛心向他們請教業務知識，認真學習他們為人處事、處理各類糾紛的能力，并在學習中勤總結、勤思考，把他們的處事方法、經驗轉化吸收為自己的智慧結晶。

二、善交流，提升語言溝通能力

溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程。溝通能力則是一個人理論素養、專業知識、社會閱歷等綜合素質的集中反映和靈活運用。在農村工作中，良好的溝通能力是開展農村工作的前提條件。在與村民溝通交流時，應當做到以下幾個方面：一是態度要誠。在與村民談話時，要心懷誠意，做到態度誠懇、語言平實、語氣平和。二是學會傾聽。與人交流不僅僅是指自己說，還包括聽別人講?！皟A聽”既是對群眾的尊重表現，又是緩解群眾情緒有效途徑，更是是自我學習的良好機會。

三、勇實踐，提升服務群眾能力

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加入到大學生村官計劃中來，響應黨的號召，到農村基層服務，應該是我這一生之中所做出的最重大的選擇。在確定考大學生村官后，一種無以名狀的激動和興奮一直占據著我的大腦。在來到鄉政府報到后，進入鄉工作的第一天起，我就對農村這片土地，充滿了熱情與好奇，還有忐忑！

農村工作看似簡單，實則非常復雜。作為剛剛走出校門的大學生，我深知自己閱歷的不足和經驗的欠缺，剛入村的不久，村民就向我反映怎樣帶動本村經濟進一步發展，怎樣增加農村收入，我該拿出什么方案帶動本村村民致富呢？當時我就摸不著頭腦，不知道該如何下手。這種差距，曾經讓我迷失、消沉。使我幾乎都要懷疑自己選擇。因此決定以零為起點，虛心學習，不斷地摸索，不斷地總結工作中的得與失。堅持多做事，多幫忙，少添亂，對于交辦的事努力保質保量的完成。無論是協助兩委調解村民矛盾、處理村務，還是撰寫報告、整理檔案，甚至于打掃衛生等等，我都認真對待。

做農村工作，至關重要的莫過于取得農民的信任和支持。對于一個初出茅廬的大學生，面對著這陌生的環境，還有村情，該怎樣取得農民的信任和支持呢？我認為，應該撲下身子，向農民學習，和農民交心。讓自己“農民化”。這方面，我下了不少功夫。工作之余，我與村民聊天，與老黨員、老干部談心交流，挨家串戶走訪，了解了村里方方面面的情況。幾個月下來村里事情雖不能說耳熟能詳，但基本做到了胸中有數，比如說全村戶數、人口、耕地、山林、產業結構、黨員人數等等，也深入了解了村民們所思、所想、所怨、所盼，逐漸拉近了與村民的距離。

慢慢的，我覺得自己漸漸得到了鍛煉和成長，在這里找到了自己的位置,懂得了自己應該做什么和該怎樣做，我的人生價值觀也因此得到了更好的體現。

多站在農民的角度考慮問題。記得一次經濟普查中，涉及到一些個體戶，接到任務后，我立馬行動。結果，剛進門時熱情招呼，當詢問經營情況時便遭到冷冷拒絕。再三解釋，還是不肯配合我的工作，無奈之下，還是支書出面工作才得以完成。就在我百思不得其解時，支書語重心長地說：“農民最關注的是自己的切身利益，你的問題處處事關他們的利益，在沒有百分之百相信你之前，是不會說的，與農民打交道多了，你就會明白：站在他們的角度考慮問題，那問題也就解決了。

給農民實實在在干出成績。他們不管你說得有多好，只看你做得如何，出了哪些成績，讓他們得到了哪些的實惠。比如計劃生育是農村工作的第一大難題也是最大的挑戰，可以說計劃生育工作有一票否決的權利。少數生育觀念陳舊的村民鐵心要做新時期的“超生游擊隊”。這給我村計劃生育工作帶來了極大的阻力。對此，我和村干部改變過去“臨時抱佛腳”的做法，積極散發宣傳單，到村民家中直接面對面和他們推心置腹地宣傳計劃生育政策，讓村民了解計劃生育工作的必要性，改變傳統思想觀念。特別是針對計生工作中家庭女性起決定作用的村情，重點做育齡婦女的思想工作，跟她們講計劃生育的重要性必要性，講國家的獎勵政策，講女孩也是養老傳后人的道理。在我和同事們不懈的努力，取得了較好的效果：村里出現了“婦女思想通，計劃生育不落空；妻子點了頭，不怕丈夫不低頭；婦女帶好頭，計劃生育有奔頭”的良好局面。

走進農民心中，才會知道他們所想所盼。有兩位老人，無兒無女，行動不方便，在醫療合作登記、照相等需要他們出面辦理的事情，我都會親自上門服務，省去了他們的奔波之累；吃派飯的空隙，我會和他們話話家常，知道了他家去年的辣椒收益不是很好，希望今年種的辣椒可以順利的賣出去；和支書協商，利用走家串戶、田間地頭，集中講解等方式給村民宣傳“農機直補”等一系列的惠農政策，鼓勵村民購買適合的農機工具；空閑的時間，我會去村里學校，手把手教那里的老師怎樣使用電腦，怎樣打字，也會到教室里教教小朋友最簡單的英語單詞……從各方面竭盡自己的所能，為他們解決遇到的問題。

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一是“雙帶”意識得到了增強，思想得到了解放，基層干部的工作千頭萬緒，問題多，矛盾多，干部顧慮多，在工作中還存在著膽子不夠大，開拓精神不夠，步子邁得不大的現象，市委陳書記要求我們帶頭致富，帶領群眾共同富，特別是辨證看待要發展農業必須發展非農產業，要致富農民必須減少農民及村干部要帶頭興辦企業的新觀念，給我們吃了一棵“定心丸”，消除了我們心中種種顧慮，陳書記的講話，使我們在思想上有一個大的轉變，對我們觸動很大，市農辦王主任作實踐“三個代表”反“雙帶”村官的講解，進一步增強了我們干好農村工作，做好“雙帶”工作的信心和決心。二是視野得到了拓寬，增加了農村工作的知識，經驗和本領。在培訓中，各位領導運用了許多生動事例，系統深入分析了農村工作在入世后面臨的新形勢，入世后如何加快農業結構調整及農業對策以及農產品市場開發與經紀人隊伍建設，對我們從事農村工作具有重要的指導意義，一些新實用技術知識的培訓，對我們村干部帶領農民致富很有啟發，同時又組織一些外出參觀活動讓我們開了眼界，增強了干好農村工作的信心。三是政策水平得到了提高，為民服務意識得到增強，通過農村政策法規講座學習，使我們進一步提高了農村政策水平，如何實踐好“三個代表”要求，為民服務，關鍵在于執行好黨在農村的各項方針、政策，心里想著群眾，真心實意踏踏實實地為群眾辦好事，辦實事，克服工作簡單化、情緒化、怕煩畏難等消極思想，以實際行動，以實實在在的變化，取得群眾的信任和支持。

二、通過培訓學習進一步增強了農村工作緊迫感、責任感和使命感

村委會一班人是農村基層工作的第一實踐者，肩負著發展村級經濟、帶領群眾致富、執行黨在農村各項政策等多項重任，通過培訓實習，我們看到了自身存在的不足與差距，同時也感到農村工作的壓力。我們雄州鎮山西村是省委回書記“三個代表”學教活動聯系點，對我們山西村的發展、省市領導寄予厚望。二村有企業8家，但經濟總量不大，村級收益和人均收入與先進地區相比差距很大。帶頭致富、帶領群眾致富已成為一個刻不容緩的問題，回去后，我們要帶領一班人，暢談山西變化，共謀山西發展，營造極速發展的強烈氛圍，把步子邁得再塊一點，做大做強村級經濟，富裕百姓。

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期盼著，期盼著，縣第二批選聘到村任職的大學生村官上崗暨創先爭優活動推進工作會議終于在期盼中召開了?？h委組織部副部長、遠程教育中心主任主持了本次會議。在會上，我們首先觀看了縣首屆大學生村官工作紀實專題片《植根沃土 奉獻青春》。首屆大學生村官一年來努力濃縮在這部不太長的片子里。這部片子雖然只有短短幾十分鐘，卻傾訴了首屆大學生村官一年來的辛苦和努力。他強烈地震撼著我的內心。一個聲音在我心底嘶喊：你一定要向他們學習，你一定要付出十倍努力，在這片可愛的土地上創造出一片新的天地。之后馮朝雨校長和賈鵬柱部長相繼進行了熱情洋溢的講話。他們的講話熱情但不乏指導性和具體操作性，給我很大啟發。之后，櫻桃園鎮領導和中耿王村支部書記接待了我，給了很大的鼓勵，使我感觸頗多。經過深刻反思及與同事的反復討論，我對會議產生了以下幾點體會：

一、農村需要我們，我們也需要農村。農村之于我，是一片既熟悉又陌生的土地。之所以熟悉是因為那曾是生我養我的土地。之所以陌生是因為這是闊別已久的土地。作為闊別多年的游子重返母親的懷抱，于情于理我都應該為之貢獻出自己的一份力量。農村也需要我們。農村的干部作為農村發展的領軍人物，大部分卻只有初中文化水平，這嚴重制約著農村經濟發展。我們大學生都有豐富文化知識，可以為農村發展提供強大的知識力量。而我們也會在這種貢獻中實現自己價值的最大化。從而創造出自己的別樣人生。

二、放下架子，虛心學習。會后，在與村支書交流時，村支書說：“論文化，你們是老師。論處理農村關系，我們可以作為老師?！边@話很實在。我們大學生大部分時間都是躲在象牙塔里。處理問題的方式和農村存在很大差異。而農村干部他們都是生于茲長于茲的本地人，對村子中的事都是了如指掌的。他們在長期相處中形成了一種獨特處理問題的方式。而這種方式正是我們所不熟悉，所擅長的。我們應當向他們學習。不要總是端著大學生的架子。否則我們的工作將很難展開，很難達到預期效果。

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當我聽這話之后，我心理很不是滋味，最后我說，校長我明年回來代課?；氐郊依?，我把今天跟校長說的事，跟我的父母說了，他們當時很不理解，外面待遇那么好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對我回來任教，經過我長時的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開始代課了，當年的暑假，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學校，當時我縣招12名數學老師，成績出來后而我是名列前茅，當時我可以選擇離縣城邊的學校，可我沒有，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉最遠培育過我的母?！尚W。

就這樣，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰不殆！所以首先從學生的基本情況入手，去認認真真的了解班級的每一位學生的基本情況。只有掌握了學生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學生的承諾！每周我抽出空來，走訪每一位學生，風里來雨里去，沒有用多長時間，我發現這里的孩子大部分都是留守兒童和爺爺奶奶住。

父母為了生計外出打工，所以這里的不少孩子早早的養成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關心，可又不想人多管閑事，學習只是做樣子的事，小學畢業了，就想外出打工攢錢。我了解這情況之后，我就經常用自己的手機跟這樣學生外地打工的家長聯系，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關心學生的成績，然后去做學生的工作，讓他們認識到讀書的重要性等，并且把本村一個五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經濟非常緊張而失學學生，幫她重返到校園，當年我把這學期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把她的學費交上。現在這小女孩已經畢業了，但她每年過年后多會來學校看望我們老師。

山區的天氣比較冷，看到孩子們凍得發紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學生的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動，第二個星期我就行動起來，發動全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學校來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學生，拿些衣服壓在上面。這活動最來，讓房地產的老板謝先生得知后（是望仙鄉的人，在外縣做房地產生意），他跟我們中小學校校長說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進你們所能幫助貧困學生，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學金（合同期10年）。他們處境成為我們心中永不滅的一把火！他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們人生中的一筆巨額財富，也是我奮勇拼搏戰勝一切困難的不竭動力！

首先虛心向有著豐富教學經驗的老教師取真經，認真地聽取老教師講課時方法的選擇；再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠程教育的學習，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的經驗傳輸，真正領略到名師的風范！虛心學習到一線經驗后，結合著本班的實際情況，在實際的教學中摸索前進！我充分運用在大學期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學們溝通，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導入語言，作為上課前的“藥引子”，讓學生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學生在一種愉悅的環境氛圍中學習新知識！

在講授的具體環節中，我主要采取是師生互動方法，采用提問設疑互相交流的方式來激發學生們的求知欲和濃厚的學習興趣。每每看看學生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜！課堂上我給學生們充分的空間讓譚們自由的發揮，課下我通過和學生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數學上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經常幫學生們解釋一些生活中的迷惑，讓學生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進攻的號角！