導語：如何才能寫好一篇就業推薦表自我評價，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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隨著我國改革開放的進一步深化，大學畢業生的就業作為社會經濟發展的一個重要環節，已逐步實現在市場供求規律調節下，供需雙方的相互選擇。在“雙向選擇”的過程中，大部分用人單位安排面試的依據是閱讀有關反映畢業生情況的書面資料，對他們來說，這些書面資料就是判斷和評價畢業生的學習成績、工作潛力的依據。無疑，擬定有說服力并能吸引讀者注意力的書面資料是贏得競爭的第一步。

書面資料包括畢業推薦表、簡歷、自薦書、成績單及各式證書（含獲獎證書和技能等級證書）、已發表的文章、論文、取得的成果等。

一、畢業生求職信的填寫

畢業生推薦表是指學校發給畢業生填寫的并附有學校書面意見的推薦表。其中該表的綜合評定及推薦意見部分是由最了解畢業生全面情況的輔導員填寫，并且是以組織負責餓形式向用人單位推薦，對用人單位具有較大的權威性和可靠性，所以大部分用人單位把該表作為其它書面資料的證明，用人單位歷來把該表作為接收畢業生的主要依據。

畢業生推薦表是由學校統一印制的表格，畢業生不能用計算機打印代替手工寫，也不能用漂亮的版面設計吸引別人的注意。書法的優劣易成為招聘者的第一印象，清晰、整潔、工整的字跡會讓招聘者聯想到有責任心、工作能力強、嚴謹認真的工作態度等印象，錯別字或文法錯誤則會令人懷疑你的能力。

畢業生推薦表的欄目因各個學校側重不同而有所區別，隨著畢業生就業工作改革的深入及“雙向選擇”的日趨成熟，每年畢業生推薦表中的欄目也有所改進，但一般包括個人基本資料、學歷、獲獎情況、擔任社會工作、個人興趣特長及自我評價等。

二、簡歷的撰寫

簡歷主要是針對想應聘的工作，將相關經驗、業績、能力、性格簡要地列舉出來，以達到推薦自己的目的。雖然不一定所有的畢業生都必須撰寫簡歷，但受畢業生推薦表欄目及空間限制，多數畢業生更希望有一份個性突出、設計精美、能給用人單位留下深刻印象的簡歷。

畢業生推薦表正式表只能有一份，而簡歷可復印多份，最好是電腦打印出來，這樣可以在參加人才市場、面試、走訪招聘公司、懇請教師推薦、拜托朋友幫忙時，增加一個書面介紹自己的機會，從而達到“普遍開花，重點結果”的效果。

一份能吸引讀者注意力的簡歷能創造面試的機會及增加錄取的機率，所以必須使它兼備簡潔、有序、有個性且不失重點等特色，千萬不可失于繁瑣冗雜。

簡歷并沒有固定的格式，對于社會經歷較少的大學生畢業生，一般包括個人基本資料、學歷、社會工作及課外活動、興趣愛好等。其主要內容和要求大體如下：

（1）個人基本資料。主要指姓名、性別、出生年月、家庭住址等。一般書寫在簡歷最前面，另外也可加上政治面貌、身高、視力等。

（2） 學歷。用人單位主要通過學歷情況來了解應聘者的智力及專業能力水平，所以學歷一般應寫在前面。

習慣上書寫學歷的順序是從過去寫到現在，但實際上用人單位更重視的是你現在的學歷，所以最好從現在開始往回寫，寫到中學即可。書寫學歷的目的是展示畢業生的專業特長，故學校名稱后要加上專業名稱，如輔修課程與希望應聘的職位密切相關，也可寫在主修課程之后，但須注明。

學習成績優秀，獲得獎學金或其他榮譽稱號是學生生活中的閃光點，也應列出來；如果多次獲得多項獎學金，也可一一列出，以加強份量。和工作經歷豐富的應聘者相比，應屆畢業生的學歷比經歷重要得多，為了強調專業特長，尤其是特殊專業，也可把與應聘工作相關的課程集中起來，附在專業后面。

如果入學前有較多工作經驗，也可有選擇地列出與應聘職業有關經歷。

（3）生產實習和畢業論文及發表的文章、成果。生產實習提供了學生理論聯系實際的機會，增加了閱歷，積累了工作經驗，應盡可能寫得詳細，并可強調收獲。畢業論文展示了你的專業能力和學術水平，如果在應聘前完成，也可寫進簡歷，如果大學期間有已發表的文章、論文、成果，將是簡歷表中一個用力的參考內容，不要忘記注明發表時間和刊物名稱及文章名稱。

（4）社會活動和課外活動。近幾年來，越來越多的用人單位渴望招聘到具備一定應變能力、能夠從事各種不同性質工作的大學畢業生，特別是外商辦事處、商貿性公司、國家機關等，學生干部和具備一定實際工作能力、管理能力的畢業生頗受用人單位青睞。在這些社會活動中，你的責任心、協調能力、社交能力、人格修養及專業能力得以充分展示，所以社會實踐活動和課外活動，對于仍在求學，尚無社會經歷的畢業生來說，是應聘時一個相當重要的內容。書寫的內容可包括職務、職責以及業績。

（5）勤工助學經歷。即使勤工助學的經歷與應聘職業無直接關系，但打工賺學費可顯示你的意志，并給人留下能吃苦、勤奮、負責、積極的好印象。書寫內容可以包括在何處、擔任什么工作、從中完成什么或得到什么經驗等。

（6）特長。對于畢業生，特長是指你擁有的技能，特別是指中文寫作、外語及計算機能力，如果通過國家等級考試，應一一羅列出來。

（7）興趣愛好與性格。如果社會工作經歷較少，為能表現你的個性，可加寫興趣，以展示你的品德、修養或社交能力及與人合作精神，但注意最好寫一些你有所研究并具有個性的愛好。如沒有興趣愛好也可不寫，可直接描述你的性格特點。性格特點與工作性質關系密切，所以用詞要貼切。

（8）最后，聯系地址、電話、郵政編碼千萬不要忘記寫，以免用人單位因聯系不到你，而失去選擇的機會。

一份個人簡歷撰寫出來以后，應該再認真檢查一下，看它是否符合這樣幾個特點和要求：

（1）積極表現出自己的優點、專業特長；

（2）由于它是目錄形式，必須簡潔有序；

（3）表述力求突出個性、避免平庸；

（4）用詞妥當，言辭誠懇，自信而不自大，適當自謙；

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大學畢業生是組成社會人力資源的重要群體，每年都有大量的畢業生步入社會，而各高校也面臨社會就業壓力的各種考量，針對我國國情與發展形勢開展了一系列的就業培訓講座。對于剛接觸社會的大學畢業生來說，社會經驗弱，人際交往與學校中又具差異性，如何在面試過程中得到公司的認可與肯定，也是當代大學畢業生關注的熱點問題。

大學畢業生面試“綜合征”

面試是大學畢業生選擇就業的必經之路，但往往絕大多數畢業生缺乏經驗，或是存在面試“綜合征”：①準備不充分，就業意向不明確，盲目、對待每一次面試不認真，進而錯失許多就業機遇；②對于面試中的禮儀、技巧、著裝要求的不了解；③面試所需要的材料不清楚；④事先沒有接受過就業培訓或者模擬面試的培訓，感到無所適從。⑤抗打擊能力差，很容易為小挫折感到沮喪。⑥各項準備與自信欠缺；⑦沒有樹立科學的就業、擇業觀；⑧就業心理問題等等。

面試前的準備

我們要珍惜每一次面試的機會，不打無準備的仗。在面試前，我們應做好以下的準備。

個人就業推薦表：實事求是，根據個人實際情況，要有針對性、簡潔明了、突出重點、注重細節，并能突顯自己的優點與特質。

個人簡歷：簡歷設計合理，涵蓋封面、推薦信、個人信息表、畢業證、學位證復印件、獲獎證書、畢業生推薦表等。其中個人信息表應包括：個人基本信息、專業技能、教育經歷、培訓經歷、就業意向、自我評價等。切記：簡歷的側重點與你所選擇的公司不同而變化。突出你想要應聘職位需要所具有的能力。

實例演練一總結一調整：當你已經經歷了幾次面試，有了一定的經驗時，不要因為別人的一點點建議就打消了積極性。要善于總結失敗的原因，并不斷調整，完善自己。俗話說：是金子到哪都會發光的。總會有伯樂選中你的，要自信。

科學的就業、擇業觀：社會的不斷發展，也越發競爭激烈，就業壓力也越來越大，樹立一個科學的擇業觀對于大學畢業生來說尤為重要，決定著學生擇業和事業的成敗。要給自己有一個準確的定位，不要好高騖遠，要認清自己，腳踏實地，一步一個腳印。樹立先就業再擇業或自主創業的正確就業觀念，用良好的心態。充足的準備面對每次機遇與挑戰。

除以上這些外，面試前還應該注意以下細節：

守時：現代社會人時間觀念都很差，常常不在意信守承諾，導致失約。而面試遲到也是屢見不鮮。要明白，守時是職業道德的一個基本要求，如果面試遲到，不管有什么理由，也會被視為缺乏自我管理和約束能力，即缺乏職業能力，給面試官留下非常不好的印象。這是一個相互尊重的問題。一定要妥善處理，合理協商。

進入面試單位：到了辦公區，最好徑直到面試單位。最好能體現職場素質。

一進面試單位，若有前臺，則開門見山說明來意，經指導到指定區域落座，若無前臺，則找工作人員求助。這時要注意用語文明，開始的“你好”和被指導后的“謝謝”是必要的。禁忌：向其索要材料或詢問單位情況；駐足觀看其他工作人員的工作；落座后對工作人員所討論的事情或接聽的電話發表意見或評論。

等待面試：應該自備一些報刊或資料閱讀，不要來回走動顯示焦躁不安，不要與別的接受面試者聊天，因為這可能是你未來的同事，甚至決定你能否稱職的人，你的談話對周圍的影響是你難以把握的，也有可能會導致你面試失敗。當然，如果此時有該單位的介紹材料，是應該仔細閱讀，以先期了解其情況，使面試能盡可能多地略過單位情況介紹步驟，盡快進入實質性階段。

面試過程中的注意事項

面試也是一門學問，一般參加面試者對于自己的著裝、禮儀、技巧等方面都很有講究。

著裝：衣著干凈利落、簡單大方，適合自己并能體現出自己的優點；對于衣著顏色的選擇，切忌不要大紅大綠；面部妝容可以化淡妝，不可以濃妝艷抹；如果面試營銷人員或是公司經理，對于衣著的要求必然會有所不同，具體根據所選的公司、職業的要求或性質，適當合理的進行著裝的搭配。

禮儀：可以反映畢業生的素質和修養，是用人單位對畢業生的第一直觀印象，首先對于應聘方應給予尊稱，從自己的言談舉止中體現出從容、淡定，這與舞臺藝術一脈相傳。當你走進面試地點時，就要像一個受過專業訓練的演員一樣，從容地表演每一個動作、字正腔圓、流利地回答每一個問題。態度決定一切，這種氣勢與從容一定會為你的面試增光添彩。即使遭到別人的拒絕，也要感謝面試方給自己的面試機會，時刻牢記自己是個優秀的畢業生。俗話說，失敗是成功之母，此次的失敗是為我們今后的成功奠定基礎。當對方提問時，回答要條理清晰、語速適中，保持放松的狀態，面帶微笑，給人以良好的第一印象。眼睛的方向也要非常注意，要與面試官進行良好的互動，切忌不可東看西看，給人一種不專心或緊張的感覺。面試結束要有禮貌，

“謝謝”二字應常掛嘴邊。

技巧：面試之前，做好充足的準備。無論是對于你要應聘公司的基本情況，還是對于所應聘職位的工作安排，還是為何應聘該公司？如何勝任這份工作？你具備何種能力……都應心里有數。就好比你吃透一本書之后，無論考官從怎樣的方向、用什么樣的題型你都可以很好地駕馭。回答問題時，要突出重點、展現自己的優點，要有針對性地回答問題，不要漫無目地的胡亂發揮，必要時可以突出自己的閱歷與知識儲備量，可以介紹一些日常生活中愛看的書籍或者工作、培訓經歷等，要善于表現自己，酌情的推銷自己。例如：某企業面試官問：請你自我介紹一下自己？你該如何回答，往往一般人回答這個問題都過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經驗，這些在簡歷上都有。其實，企業最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強的技能、深入研究的知識領域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學習無關，也可以和學習有關，但要突出積極的個性和做事的能力，說得合隋合理企業才會相信。企業很重視一個人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之后都說一句“謝謝”，企業喜歡有禮貌的求職者。同時要具備很強的隨機應變能力，針對不同的問題，要很快的抓住重點，準確地回答問題。

面試心理輔導

模擬招聘現場：正如考試時候的緊張一樣，當我們進入一個新的環境時，我們需要一段時間的適應，并且如果這個情境可能決定你今后的命運，你的緊張程度會直接攀升。所以，開展各種模擬招聘活動，能讓大家提前適應這種緊張的環境，鍛煉學生的應變能力、表達能力、分析能力、邏輯思維能力等。

如何減壓，正確面對失敗的講座：這類講座不僅僅針對大四的畢業生，壓力也是當代大學生普遍存在的問題。可以通過一些輕松的方式，例如小游戲、心理測試、師生互動等分析學生造成壓力的原因，共同尋求適合于每個學生的減壓方式，并提供長期的心理輔導與關注。

職場生涯的秘密：邀請各大公司、企業的CEO，開專題講座，把他們成功的秘訣與優秀的學習方法、工作技巧等方面的驗，告訴學生來啟發學生更快地成長。

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一、就業意向要明確，不要含糊不清

就業意向是指人們在職業定向與選擇過程中，對自己現狀的認識和對未來職業的期待。例如，自己就讀學校的聲譽如何，所學專業適合什么樣的工作崗位；自己的性格和體質屬于何種類型，適合干什么工作；自己的能力怎樣，想從事的職業和所能從事的職業之間有無矛盾，怎樣協調解決，等等。這些問題，應該是整個大學教育過程中，需要學生思考和解答的問題，是大學生職業生涯規劃的重要內容。當然，這期間，需要教師的指導、幫助和精心策劃。就業意向明確了，就業選擇才能更準確、更快捷。比如2008年畢業于某高校數計學院的畢業生梁憬彪，現供職于上大學所在地的財政局。小梁的就業之所以令同學們羨慕，主要歸功于他求職時目標明確，“情感”專一，他在《求職推薦表》上只填寫了“計算機技術”單項。職業定位清楚明了，沒有讓人看得眼花繚亂，受什么“教師、管理、營銷、文秘”等項的干擾。

畢業生就業目標明確、職業定位清晰是提升求職命中率的必要條件，也是個人良好職業生涯發展的開端。其實，自稱什么都想做、什么都會做的求職者，任何一家用人單位既不放心，也不喜歡。此外，大學畢業生在投放求職簡歷時，不宜“全面撒網”，應當清晰定位，明確目標。盡管說人的潛力無限，但人貴有自知之明，每個人都應該看到自身能力和精力的有限性。“全面撒網”既網不到大魚，又漏掉了小魚，與其求職“竹籃打水”，不如明確目的，清晰定位。

二、就業選擇要堅決，不要搖擺不定

有些大學生在就業過程中，不是從自身特點、自身能力和社會需要出發，對就業抱著很高的期望值，往往一開始就定下高標準，落選后逐漸降低要求。結果是比較再比較，盤算再盤算，搖擺不定，患得患失，最終錯失良機，一次次喪失眼看到手的就業機會。從源頭上說，職業選擇在很大程度上是在職業特點要求與個人的心理生理特點之間實行最佳匹配。文傳學院的張素鈴可謂是一位全面發展的畢業生，因為來自農村，一心想在求職擇業時打個大翻身仗。她在找工作時，不僅要考慮留城，而且想工作待遇好，并且還希望工作比較體面。她有多次的簽約機會，但她總是在“看一看再說”中打轉轉，不停地盤算，不停地對比……就這樣，她在挑三揀四中坐失良機。最后一次面試距離她首次應聘已經過了整整半年，她最終沒能走上自己的理想崗位。

古希臘哲學家蘇格拉底的“麥穗哲理”啟示我們，選擇意味著放棄，我們選擇了一條前進的路，就必然沒有機會欣賞另外幾條路上的風景，也即“魚和熊掌不可兼得”。大學生在求職擇業中，選擇目標既不能盲目輕率，也不能患得患失、猶豫不決。正確的做法應該是認真觀察，理智分析，在充分了解職場基本狀況的前提下，結合自身實際擇業，既慎重思考又果斷出手，實現最佳選擇。在求職擇業中，自信和勇氣是不可或缺的素質，找工作得心應手的人，也往往能找到自己滿意和適合的工作。

三、面試“包裝”要得體，不要表演作秀

目前高校存在把就業指導變成“應試指導”的現象，使得很多還沒有走出校門的大學生失去了他們純真的本色。無論是自我介紹還是儀表裝束，一味去迎合面試主考的注意力和眼球，未能從求職的走向和市場的規律來思考求職面試問題。

丁蓓是某大學學生會副主席，又是辯論賽最佳辯手，在言辭表達方面當屬“強項”。可在參加一個她非常向往的崗位面試時卻發揮“失常”，她侃侃而談，旁征博引，主考人員兩次打斷，才不得已收住話題，最后她沒能收到錄用通知。

而小曾是某地方院校藝術系畢業生，非常想到一家公司工作，為了參加這家公司招聘會面試，她講究裝束，精心包裝，從衣褲到鞋襪，從頭發到指甲都非常“另類”。結果小曾的“面試表演”讓公司主考人員感到失望。

兩位大學生的求職表現雖然很不一樣，前者“秀”口才，后者“秀”外表，但失敗原因是一樣的，即過分彰顯自我，包裝過度。我們既不要把謙虛謹慎的范圍擴大到連自己的優點和成績都不敢說，也不要在介紹優點和成績時長篇大論、夸夸其談。求職面試不是僅憑一時一刻的聰明過人，與考官“過招”;要博取他人的“好感”與“信賴”，需要長時間的知識、能力和素質的積累。求職者如果一味掩飾自己的不足，松懈對內在修養的提高，必然導致把應聘面試當成一種游戲，把包裝甚至摻假等欺詐的商業行為滲透到求職擇業中去，從今天的“人生游戲”變成日后的“游戲人生”。

四、考察評價要謹慎，不要妄加評論

求職考察過程中，要多聽少說，不可妄加評論，更不能揭短。畢業生在大學里養成了想說就說，指指點點，信口雌黃等“言論自由”習慣。說些“過頭話”，自己的老師可能不會計較;可如果發生在用人單位，情況就不同了。

小徐應聘某民辦中學被校長看中，校長邀請他去學校看看。小徐覺得機會難得，欣然同意。到達學校后，無論是在餐桌上還是在座談中，小徐都顯得特別活躍，談興很濃。從“辦學理念”到“治校方略”，從“教育功能”到“課程改革”，從“學校制度哪些不合理”到“某某規定有問題”講得頭頭是道、滔滔不絕。當天，盡管校長和一些陪同 “考察”的老師，表現出極大的忍耐，任由小徐的“高論”一瀉千里，不過從那以后，小徐再也沒有接到校方的任何信息，最終未能如愿加入學校的教育發展事業之中。

因此，對實地察看的求職者來說，必須保證對單位管理或企業文化的認同，少說多看，肯聽善聽。高談闊論、指指點點、妄加評論，一者顯得對用人單位不夠尊重，二者也顯得缺少涵養，很不穩重。如果根據對方需求非說不可，提建議也要講究技巧，直白的話要委婉地說，嚴肅的話要幽默地說，建議的話要贊揚地說。

五、就業試用要實干，不要眼高手低

“小事不愿干，大事干不了”，這是試用期畢業生最容易犯的毛病，也是此階段最需要注意的問題。就業試用期間更要注意“大處著眼，小處著手”，一步一個腳印，做好每一件“小事”。

經濟管理專業畢業的汪良峰經校友介紹，試聘于上海某企業。上班第一天，主管便派他到某單位去取貨，并要求快去快回。汪同學十二分的不情愿，自認為“跑腿”這類小事純屬“大材小用”，并且還抱怨主管在刁難自己。于是他沒有按約定的時間完成任務，結果試用不到一周，就被通知到財務部去“結賬”了。