導語：如何才能寫好一篇開學計劃作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我的開學計劃英語作文一

Another new term comes again,so i should have a study plan to promot myself.

Firstly,i descide to finish my homework more carefully than before.And pay more attention to the knowledge which i didn't know it clearly.

Secondly,i will do a lot of read to widen the range of my knowledge.and try to combine thoery to practice.

Finally,i will learn to adjust,to be more positive and more helpful.

That's what i plant to do in a new term.

我的開學計劃英語作文二

This is the first time for me to write a new term plan in english.Time is flying,everything can happn,haha...

Next monday, I will be a semester five student,that means I am a little closely to graducate,but i do not know whether my knowledge is growing,anyway it is a good start.

When on my term break holiday, i do taught wheaher my choise about entering this college is right or wrong, Here is still no answer now.Only one thing i know, lose something that also means gain something.

I believe that everyone has their reasons to do something, my goal was set,my purpose for joining a college is learning and practicing for my future,so i can not get small thanks for everyday,try my best to do everything is the only way to survival.

Learning is my purpose at school, so I will overcome all the difficulties,whatever they are from exterior or interior.Learning always goes first in my dictionary.

I respect every purpose for entering a college,but i still have my own.I will keep and protect it forever.

Late is better than never,we do not have long time firend and enemy.I do not want to regrect after few years when i look back to my college time, so the only one way is try my best to do everything fine.

I believe i can make it by myself !

我的開學計劃英語作文三

篇2

1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀；

2、每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言；

3、針對數(shù)學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習時間，提高計算的準確性；

4、做到不懂就問，不會就學，對當天出現(xiàn)的問題及時解決，對當天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正，扎扎實實地學好文化知識。

5.寫好單元總結(jié)，每學一單元后，要對所學的知識進行分類整理，查找漏洞，總結(jié)學習方法，提高學習成績；

篇3

一、 教職工師德建設：

有了高素質(zhì)的教師隊伍，才能有高素質(zhì)的教育，才能教育關(guān)心幼兒，本學期我們將運用集中學習討論、看錄相、寫心得等幾種形式組織教師學習。多方位，多層次對教師進行教育引導，每雙周進行一次師德材料學習和摘取各地區(qū)名優(yōu)先進教師優(yōu)秀事跡材料進行學習，讓教師們學有榜樣、趕有目標，促使教職工真心誠意地熱愛每一名幼兒，不打罵，不體罰，不責備，不諷刺挖苦，不變相體罰一名幼兒，真正做一名優(yōu)秀幼兒教師。

二、 教育教學

幼兒期是人生最重要的一個時期，是一個人健康成長的一個奠基時期，對幼兒園早期教育是為了培養(yǎng)人才打基礎的工作，也是極大地提高整個中華民族的科學文化水平所必需的，在教育教學中，注重培養(yǎng)幼兒合作能力，實際操作能力，正確的競爭意識等多種非智力因素，爭取每人每學期一節(jié)公開課，開展課堂活動課，培養(yǎng)幼兒的多種能力，訓練教師利用錄音機，幻燈及電腦課件等，讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好語言、計算、常識等課程，開設中、大、班英語課，使幼兒在一學期內(nèi)學會單詞50個，簡單口語10~15條，及時檢查教師備課、上課、看護、班級管理等項內(nèi)容，并記入檔案，作為評優(yōu)之用。對違反學校規(guī)章制度嚴肅處理。

三、 其他

管理好幼兒的晨檢、午睡、入睡、洗手、上操等項活動，按規(guī)定執(zhí)行，重點加強幼兒安全防護管理工作，保證幼兒安全，期末內(nèi)容質(zhì)量評分考核。

篇4

1.行政會。8月23日下午、24日上午。

2.全體教師會。8月28日。

3.教職工大會。8月29日。

4.學生報到。8月31日。審核住宿學生情況。

5.完成學校計劃的制訂工作。(8月23日)

6.行政會：周二下午3：00。總結(jié)開學工作，查找問題。

7.全體教師會：周三下午3：20。

8.教師節(jié)活動準備。

9.完成xx年秋季蘇州市特殊教育學校基本情況調(diào)查表。

德育工作：

1.開學典禮，9月1日上午10：00——10：30。

2.教師導護值日安排。(8月31日前)

3.完成德育工作計劃的制定。(9月2日)

4.班主任完成班級工作的制定工作。(周五前)

5.加強學生常規(guī)教育。

6.召開家長會。(9月4日，下午3：20開始)

7.班主任進行板報更新。(9月3日下午放學后進行檢查評比)

8.做好家校路路通資料統(tǒng)計更改工作。

教學工作：

1.教師課務安排。(8月25日前)

2.完成教導處工作計劃的制定。(9月2日前)

3.組織教師制定各學科計劃。(9月2日下班前上傳于ftp上教導處下面的“教學計劃”文件夾內(nèi)。)

4.進行備課檢查。(9月2日下班前將兩周備課上傳于ftp上教導處下面的“備課”文件夾內(nèi)。)

5.做好學生教材的選用工作。

6.教研究活動：周三放學后磨好課活動。

7.太倉市xx-xx學年教師市級公開課申報。

8.完成xx-xx學年太倉市中小學任課教師一覽表的填寫上報工作。

9.“我與經(jīng)典有約”征文上交。

科研工作：

1.教學片段案例評比與上交。(8月31日)

2.上交研修手冊檢查。(9月4日)

3.上交“師陶杯”參賽論文。(9月4日下班前將論文上傳于ftp上教科室下

面的“師陶杯論文”文件夾內(nèi)。)

4.完成教科室工作計劃。(9月3日)

5.創(chuàng)建資料的完善。

6.做好蘇州市教育學會優(yōu)秀教育論文評選參賽工作和《蘇州特教研究》第

28期征稿工作。

總務后勤工作：

1.制訂總務處工作計劃。(8月26日)

2.制訂和完善宿管員、廚師、保潔員工作職責及考核要求。

3.宿管員招聘和培訓。

4.后勤人員會議。(8月31日)

5.做好學生住宿安排，相關(guān)住宿物品的發(fā)放。

6.完善學校安全保衛(wèi)制度，做好后勤保障工作。

7.做好開學物品的添置和發(fā)放工作。

8.完成免費教育統(tǒng)計工作。

人事工作：

1.做好xx—xx學年初教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集工作。

2.做好聘用合同書的簽定工作。(8月28日)

3.核對、修改教職工花名冊。

篇5

2、督導本室教師認真做好教學“五認真”，執(zhí)行好課程計劃，及時制止本室教師違反課堂教學常規(guī)行為發(fā)生。

3、督促本室教師嚴格執(zhí)行請假制度，做好本室教師出缺勤記載，及時反映教導處，落實課務；分發(fā)、收集好各類資料。

4、督促本室值日教師準時準點到崗護導，佩帶好值日標志，及時處理好偶發(fā)事件。

5、正確處理好同事之間的關(guān)系，盡可能協(xié)調(diào)解決各種矛盾，營造辦公室和諧、寬松的工作氛圍。

篇6

初二（9）班 歐陽靜儀

周日在家看書，看到這樣一句話：“這個世界上有很多你不得不去做的事，那就是責任。”掩卷沉思，深有同感。當一個人真正成為社會的一分子，要為社會做出貢獻的時候，責任就會不知不覺的作為一份貴重的禮物降落在你的肩膀上。它就像一顆剛萌發(fā)的花蕾，需要我們每個人去盡力的哺育和精心的栽培它，這樣責任之花才會盛開。

“叮鈴鈴……”放學啦！周末的最后一節(jié)，班主任宣布放學后，在學校學習了一個星期的我，歸心似箭，快速地收拾好書包后，以神箭似的速度沖出了教室，在沖出教室門口的時候我感覺自己好像碰掉了什么東西似的，只聽“砰！”的一聲。我沒來得及回頭看，人已經(jīng)到了樓梯口了，算了，應該不會是什么東西吧，反正是我的感覺而已，又不是肯定。于是我便馬上下樓梯，沖向了早已等在校門口接我的爸爸。上了車后，催促爸爸快點開車回家，回到家后馬上打開電視追自己所喜歡的電視劇。

轉(zhuǎn)眼，快樂的雙休日過去了，周日傍晚，天氣還算不錯，空氣還挺新鮮的。吃過晚飯，坐著爸爸的車來到學校。我悠閑地走進教室。這時，我看見有很多同學都圍在靠近教室門口的那位同學的座位面前議論著什么。我以為有什么重要或者有趣的事情，便好奇地擠進去湊湊熱鬧，看看發(fā)生什么事了。只見位置上坐著的女同學正對著座位旁那堆玻璃碎片掉眼淚，這不是那位女同學最心愛的保溫壺嗎？這可是她的父母送給她做生日禮物的呀！怎么打爛了？我問了旁邊的一位同學，她說：“保溫壺是被別人打爛的，今晚來到教室就看到在那兒了，就是不知道是誰打爛的……”。聽到這兒，我猛然想起了周末沖出教室時好像碰到了什么東西，會不會是真的碰到了什么東西吧！這個保溫壺該不會是我碰掉的吧？我仔細回想，最終肯定是我碰掉的。哎呀！都怪自己太莽撞了，結(jié)果是真的撞掉了東西！整個晚上我內(nèi)心都很內(nèi)疚、自責，心情很不好，晚修一直在發(fā)呆。要不要告訴她呢？到底怎么跟她說呢？她會不會不原諒我呢？我不停的偷看那個同學，看到那位同學的傷心樣，我更加的自責。

下了晚修，我打電話把事情告訴了媽媽，媽媽說相信我自己會妥善處理好這件事的。我決定把自己的積蓄都拿出來買個保溫壺賠給她。第二天中午，我讓媽媽接我回去拿錢，到超市買了一個一模一樣的保溫壺。

下午上課前，我懷著忐忑不安的心情走到那位同學的座位前，吞吞吐吐的把事情告訴了她，并跟她道歉，把保溫壺遞給她。那位同學驚訝的看著我，也許她不相信還會有人主動承擔責任。但看著我真誠的眼睛，她終于接過了保溫壺，并且說出了一句讓我至今難忘的話：“你肯承認錯誤，并且承擔責任，我就沒有理由不原諒你，現(xiàn)在肯負責人的人可真是少的啊！”聽了這話，我感覺到渾身一下子輕松下來了。

篇7

一、端正思想，提高認識。

學校發(fā)展靠教育，教育發(fā)展靠教師。教務處是學校教學工作的中樞之紐，教師的教育教學工作實在教務處的引導規(guī)劃下開展的。為了使我校有一支高素質(zhì)，高效率的教師隊伍。開學初學校就集中全體教師進行了開學動員工作，學習了黨的教育方針政策和《平溪中學學校管理制度》、《平溪中學教學常規(guī)管理》。陳校長還做了工作部署。通過學習，為本期的教學工作正常有序的開展打下了堅實的基礎。

二、“以人為本”，合理分配工作量。

我校是一所中型的農(nóng)村中學，教師除了擔任上課工作外還要兼任其他很多的課外工作。我們學校教師的年齡、身體狀況、家庭情況、教學水平呈現(xiàn)出較大的差異。學校根據(jù)實際情況，從“以人為本”的角度出發(fā)，年齡大的、身體差的、兩地分居的教師主要承擔課時任務。年輕的骨干教師、學科帶頭人和本地居住的教師除了要承擔課時任務外，還得兼任其他諸如財產(chǎn)、電管、圖書、實驗室、食堂、小賣部、安全工作、寢室管理、綠化、課外輔導等等工作。在工作中，教師們不計報酬，任勞任怨，極大的支持著教務處的工作。

三、合理規(guī)劃，合理計劃

常言：不以規(guī)矩不成方圓。教務處把各個年級各個班級的教學任務合理分配給全體教師。在上課之前，每位教師根據(jù)教務處的要求詳細的訂出，寫出學科計劃并上交教務處存檔。教務處作了認真記錄，公布了檢查結(jié)果。在12月份教育局教研室的教學常規(guī)大檢查中，學校工作計劃評得了9分，教務處、教研處評得了8.5分，其他工作計劃得了8.0分。得到了檢查領(lǐng)導的一致好評。

四、常抓教學常規(guī)管理工作，促進教學發(fā)展。

在本學期，教務處根據(jù)教學管理計劃，每月底對全體教師的業(yè)務進行大檢查。實行各個教研組長檢查本組教師業(yè)務，把檢查記錄上交教務處，教務處對各個教研組長實行檢查。檢查內(nèi)容包括教師上課教案（查備課課時、教學內(nèi)容、教學反思等）、早晚自習、聽課記錄、測驗、記分冊、作業(yè)批改等。教務處最后匯總公布，在教師會議上作總結(jié)，表揚優(yōu)秀，指出不足，促進教師們教學進步和敬業(yè)精神。

五、狠抓教研教改工作，提高教學質(zhì)量。

為了提高我校的教育教學水平和教學質(zhì)量。教務處本學期在教研教改方面作了精心計劃和安排。具體工作如下：

1、開學初收交各種計劃，期末收交各種總結(jié)，并記錄歸檔。

2、開學初制定出學校工作安排日程表

3、開展校級課題研究《比賽作文創(chuàng)作四法》。

時間：2009年9月至2012年10月。成果為：學生多人在作文比賽中獲獎，教師論文多篇發(fā)表或獲獎，學校獲得“詩詞進校園”和“全國作文教學先進單位”獎。

4、開展學生比賽活動。

加第十一屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽，6人獲二等獎，18人獲得三等獎。輔導獎教師：周啟德、楊和明、張健鋒。學校獲得“全國作文教學先進單位”。2012年5月組織全校學生參加全國語文規(guī)范化知識大賽，有4人獲全國二等獎，7人獲三等獎，周啟德老師獲輔導獎。2012年4月舉辦學校“法制教育手抄報”比賽活動，2人獲一等獎，3人獲二等獎，5人獲三等獎。2012年5月開展學校“采集、制作化石標本”活動，3人獲一等獎，三人獲二等獎，4人獲三等獎，5人獲鼓勵獎。2012年5月組織學生參加黃平縣新農(nóng)村“一事一議”作文大賽，我校八（3）孟興敏一舉奪得一等獎。2012年5月開展全國中學生數(shù)學知識競賽活動，2012年12月開展全國中學生物理知識競賽活動。

5、組織教師和參賽。

6、開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。10月份張紅艷老師獲縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎。

7、每個月各個教研組開展一次示范課、公開課或者觀摩課。

8、每個月對教師業(yè)務進行一次大檢查并作記錄公布。

9、校際教研交流活動。

篇8

兩個月的暑假不知不覺就過去了，還差幾天就要開學了，我準備訂一個學習計劃，把自己的學習成績再提高，爭取成績在班上名列全茅。

我在想：“怎么訂這個計劃呢？要訂幾條呢？……一串的問題在我的腦子中一閃而過，我也不想那么多了，開始訂條例，一條，兩條、三條……越來越多，都訂了那么多了，我懷疑自己是否能一直堅持，但是經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，終于有了結(jié)果，我想我肯定能完成的，相信我自己能成功！

要開學了，又能到”久別“的同學們了，同時我會向好同學學習，爭取一起進步。

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篇9

關(guān)鍵詞：作文教學；作文現(xiàn)狀；改進方法

作文教學對學生能力的培養(yǎng)具有重要的意義：第一，能培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度和正確的價值觀；第二，提高學生書面表達的能力；第三，發(fā)展學生的發(fā)散思維能力；第四，提高學生從閱讀課中獲得的知識和能力。

在目前的初中教育中，應試教育仍然是主導。這種片面追求升學率的現(xiàn)象，致使不少初中教師在教學中不重視作文教學。現(xiàn)在我就目前初中語文作文教學中存在的一些情況談談自己的看法：

一、沒有作文教學計劃

作文教學計劃，對于初中語文教師來說應該是必須具備的。但很多教師上作文課就沒有作文計劃。這樣的作文教學只能使學生的作文水平原地踏步，學生很難知道自己的作文水平是否提高了；他們找不到自己的閃光點，激不起寫作的興趣。

二、作文教學方法墨守成規(guī)

許多初中語文教師只重行文而輕過程，只重講評而輕指導。這樣就使學生作文成了無源之水，沒有一點靈氣。這樣的作文教學，怎么能提高學生作文水平呢？從而讓學生感到作文課枯燥無味，只會讓學生討厭寫作文。

三、作文批改方式單一

大多數(shù)教師在批改方式上比較單一。作文難批改是語文教師的共同心聲。正因為作文難批改，很多教師為了應付學校檢查，紛紛用“閱”和“分數(shù)”來代替點評。對于一名有責任心的教師來說，這樣的作文批改對作文教學毫無益處。

針對以上現(xiàn)實該如何改進呢？我認為應著重從以下幾個方面去改進：

四、改進方法

1.明確作文計劃

作文教學一定要有一個計劃，讓學生的作文水平有一個循序漸進的提高過程。每次作文都應該有訓練的重點，使學生的作文水平有所提高，讓他們每次都能找到自己作文的閃光點，找到寫作的興趣，變被動為主動；變讓我寫為我要寫。

2.豐富作文教學方法

豐富作文教學方法，盡量讓學生客觀地去感受社會生活，引導學生思考生活，思考社會。打開學生的思維，立足于“創(chuàng)新”、求異思維方式以及豐富的想象力，使他們有創(chuàng)新意識。植根于現(xiàn)實生活，重視積累。

3.作文批改靈活多變

教師要以欣賞者的角度來評析學生作文，幫助學生樹立信心，激發(fā)學生寫作的興趣和熱情，為學生建立起作文越改越精的觀念，培養(yǎng)學生修改作文的能力和習慣。如：抽組批改，能更快更有效地反映學生的作文水平，因為，一個小組基本可以反映全班學生在作文時出現(xiàn)的普遍問題。當然，作文批改方式有很多，最根本的一點就是要讓學生真正參與到作文教學的每個環(huán)節(jié)，讓他們真正成為作文教學的主體，讓他們自發(fā)地產(chǎn)生寫作的欲望。再者，應特別強調(diào)表揚學生作文的優(yōu)點，提高學生作文的積極性和主動性。

4.激發(fā)學生寫作興趣

“興趣是最好的老師。”興趣的激發(fā)有多種渠道，如：要求學生寫社會調(diào)查報告，使他們作文有東西可寫，能對生活進行思考，能洞察社會現(xiàn)象，從而進一步激發(fā)他們寫作的積極性。當然，在培養(yǎng)學生興趣的過程當中，教師必須與學生一起與時俱進。

篇10

哎！轉(zhuǎn)眼間就要開學了，好像還沒玩夠的樣子。最近不知怎的，我這個成天到晚都在野的野丫頭，突然像換了一顆心一樣，有人把那顆野心換成了一顆準備待命學習的心。

這是距離開學還有兩個星期的時候。倒是第二個星期的星期一，媽媽一大早就把我叫起來，對我說：“今天昂立英語開課，等會兒九點半之前到，別忘了。”哦，我的天哪！我的電視，我到廚房一看，電視正泡在滾燙的湯里當佐料呢。上課上到快十二點才回家。原本以為可以輕松一下，吃飯可以看電視。可請求還沒提到一半，就得來了這么句話：“你現(xiàn)在吃飯?zhí)蠈W了怎么辦？”飯后，我以為今天可以不做作業(yè)，并大膽的向媽媽請求：“媽媽，反正作業(yè)快寫完了，就讓我玩兒會兒電腦嗎。”可媽媽的話卻如冰冷的劍一般，想刺穿我的耳膜。她說：“既然快做完了，那今天就把作業(yè)寫完吧，反正早做完早玩，你自己看著辦。”哎，我無可奈何呀。做了幾天的作業(yè)，終于挨到了今天，這是最后一項作業(yè)了，就是我筆下的這篇作文。我邊寫邊想：我的野心跑哪去了呢？根據(jù)我的調(diào)查，我的野心在老媽的控制著，就如孫悟空逃不出如來佛祖的手心一樣。媽媽正在把我的野心一點一點的收回，這個收回大計劃不知何時何月何年才能結(jié)束，這次收我的野心比帶我去軍訓還難熬。我是個電視迷，想要收我的電視心比大人戒煙還難。哦，我媽又過來嘮叨了：“快些，還有別的事情要做呢，你現(xiàn)在的心思必須在學習上，不能再過分的看電視玩電腦了，知道了嗎？還有……”

我的作文就在這一片嘮叨聲中結(jié)束了。