導(dǎo)語：如何才能寫好一篇招生宣傳方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——__學院-NCC教育國際學位及碩士預(yù)科招生宣傳晚會

一、活動時間[文秘站()一站在手，寫作無憂!]

20__年1月17日晚8點

二、活動地點

FeelingHouse

三、主辦單位

國際合作部

四、活動目的

通過一次化妝晚會，讓外教與海歸老師與廣大同學切身交流，讓廣大同學對斯威本科技大學以及出國留學的有更深的了解。屆時，晚會將邀數(shù)名外教與留學回國人士等作為晚會的特邀嘉賓。晚會作為招生項目的第一次活動，我們會積極的做好活動前準備，同時將緊扣“文化無國界，放眼看世界”這個主題，力求把晚會辦出特色，辦出水準，擴大影響力。

五、活動流程：

1、主持人介紹到場領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，宣布晚會正式開始；

2、晚會活動正式開始，播放錄制MV

3、由6位嘉賓選6位自認為帶面具最炫的人員進行面對面交流。

4、cosplay表演

5、游戲一：才藝比賽。（英文翻譯、歌曲、對白）

6、魔術(shù)堡壘表演。

7、由6位上場人員，抽名片。然后猜人，請名片里面的人上臺自我介紹并進行交流。

8、游戲二：現(xiàn)場互動游戲（收集各類隨身物品）

9、請賓盛裝出席或自創(chuàng)個性服飾，評選最出位、最驚艷個性服飾獎；

10、悄悄話：“新年心愿”、“直言直語”、“砰然心動”；

11、經(jīng)典英文歌曲大合唱。

12、播放活動結(jié)尾曲－《友誼天長地久》英文版。

六、準備工作：

（1）提交書面申請（并附經(jīng)費預(yù)算）。

（2）確定出兩位合適的晚會主持人。在篩選上會考慮英文水平和臺風問題。并通知他們提前作好主持本晚會的準備；

（3）由大一新生表演的節(jié)目：COSPLAY（動漫真人show）與魔術(shù)堡壘出的奇幻魔術(shù)世界（未定）

（4）作好本次晚會的宣傳工作。我們將充分利用校園廣播臺、海報的形式，在晚會前充分宣傳，使被邀請的老師、同學都了解并參與本次晚會；

（5）制作晚會專用邀請函（數(shù)量大約學生30，教師15），寫好請柬，并派工作成員一一送達誠邀嘉賓的和同學；錄制關(guān)于海歸老師留學感想的DV以及制作MV當晚播放；制作迎賓牌以及VIP卡；制作來賓登記表格；準備齊全的招生項目的相關(guān)資料。

（6）購買面具、彩燈、蠟燭、禮物、氣球、彩帶、拉花等晚會會場布置用品。同時將當晚所用的音樂集中刻碟，并備一份，以防音樂臨時故障。并預(yù)先去餐廳預(yù)定當晚的食物，以備餐廳準備不充分。

（7）確定4位禮儀小姐以及具體接待項目安排（簽到、派發(fā)面具、鮮花、活動時派發(fā)禮物、迎送貴賓。

（8）布置會場；

1．提早去考察會場，確定桌子等場地擺放，當晚工作人員將7點去活動現(xiàn)場進行布置。

2．安排到具體人員負責會場的各項管理和服務(wù)事宜，例如禮儀、音響設(shè)備、內(nèi)部人員的聯(lián)系等；

（9）分派具體任務(wù)

晚會策劃：寒葦烙夕

主持人：06電腦藝術(shù)

現(xiàn)場拍攝：06電腦藝術(shù)

邀請函、工作表格、迎賓牌制作：06多媒體

DV前期制作：05信管

負責會場布置、禮品購買：06電腦藝術(shù)

負責音響、燈光：06網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

負責相關(guān)的禮儀事務(wù)（書房門口、以及上臺禮物派送）：06電腦藝術(shù)

負責舞臺道具的迎賓登記、派發(fā)面具、鮮花、撤離等：06電腦藝術(shù)

七、經(jīng)費申請：

包場：1500元

場地布置：200元

獎品：100元

篇2

招生組長1人，招生業(yè)務(wù)員6人。

二、工作要求

1、統(tǒng)一管理，按照規(guī)定的時間完成招生目標。組織有序，按照組長的安排，分小組進行蹲點，做到有紀律，有組織。

2、禮貌待人，業(yè)務(wù)員在招生過程中，一定要有禮貌，形象端正向上。禁止穿拖鞋，佩戴首飾。

3、有紀律性，在招生過程中，沒有意外情況，不允許遲到，早退。

三、工作安排

發(fā)放宣傳資料，讓家長了解這次活動的內(nèi)容。在高中檔小區(qū)門口進行設(shè)點招生。在組長的安排下進行電話招生。一些業(yè)務(wù)員可進行游擊招生。

四、具體事項

(一)人員安排

在設(shè)點時間中，必須保證有3名業(yè)務(wù)員在此進行招生。在設(shè)點周圍進行宣傳工作，發(fā)放傳單，與家長溝通交流。

(二)招生時間

在6月26日8月15日進行設(shè)點招生。

設(shè)點時間為8：0012：0014：0018：0019：0020：00(招生業(yè)務(wù)員可以以散步形式在公園、廣場進行活動)。

(三)招生對象

小學高四的學生

(四)招生業(yè)務(wù)員須知

(1)、招生時的穿著打扮要得體,給學生家長一個好的印象、不要穿拖鞋,盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。

(2)、在招生的過程中不要與其他培訓機構(gòu)的人員進行爭吵和沖突，遇到情況要及時通知主管，注意不要越級上報。以協(xié)商的口吻和他們交談，都是為了孩子們好!

(3)、在招生過程中要盡量說出我們的優(yōu)勢，對方有意向時將資料給予家長，不需要時不用給。家長在看資料時一定要認真講解講解時速度要慢一點，把每一點都講清楚。

(4)、電話招生時要注意，語氣緩和，不管對方說話有多惡劣都要心平氣和，和家長說明原因。

五、活動優(yōu)勢(重點向家長介紹的內(nèi)容)

1、我們有區(qū)別于其培訓機構(gòu)的優(yōu)勢。

2、我們教學軟硬件和師資的優(yōu)勢。

3一元送清涼活動，關(guān)心社區(qū)兒童的成長。

4、我們不僅是學習知識更是學會如何做人，培養(yǎng)他們生活自理能力。

5、學習條件非常優(yōu)越，不僅教室宿舍有空調(diào)，而且教學設(shè)備都是西安最先進的。

6、每天下午6點，我們都將會舉行校區(qū)內(nèi)活動。如沙盤游戲，英語沙龍等活動。

培訓機構(gòu)招生方案二：面對很多機構(gòu)招生難的情況，為便于機構(gòu)招生，實現(xiàn)相互配合，家長匯個性化測評系統(tǒng)針對各個機構(gòu)共同的特點，對招生提出如下建議方案：

一、招生人員

招生組長，招生業(yè)務(wù)員。

二、工作要求

1、統(tǒng)一管理，按照規(guī)定的時間完成招生目標。

2、組織有序，按照組長的安排，分小組進行蹲點，做到有紀律，有組織。

3、禮貌待人，業(yè)務(wù)員在招生過程中，一定要有禮貌，形象端正向上。禁止穿拖鞋，佩戴首飾。

4、有紀律性，在招生過程中，沒有意外情況，不允許遲到，早退。

三、工作安排

1、發(fā)放宣傳資料，讓家長了解這次活動的內(nèi)容。

2、在學生集中地大門口進行設(shè)點招生。

3、在組長的安排下進行電話招生。

4、一些業(yè)務(wù)員可進行游擊招生。

四、具體事項

(一)人員安排

1、在機構(gòu)大設(shè)點，在設(shè)點時間中，必須保證有3名業(yè)務(wù)員在此進行招生。沒有值班的業(yè)務(wù)員可以在周圍進行游擊招生。業(yè)務(wù)員務(wù)必對個2、在設(shè)點周圍進行宣傳工作，發(fā)放傳單，與家長聊天。

(二)招生時間

在6月26、27日以及7月3日至7月15日進行設(shè)點招生。設(shè)點時間為早上8點至中午12點以及下午2點半至6點。晚上7點至8點招生業(yè)務(wù)員可以以散步形式進行宣傳活動。

(三)招生對象

中小學生(小學一二年級學生需在家長陪同下進行評測)

(四)招生業(yè)務(wù)員須知

(1)、招生時的穿著打扮要得體,給學生家長一個好的印象、不要穿拖鞋,盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。

(2)、在招生的過程中不要與其他培訓機構(gòu)的人員進行爭吵和沖突，遇到情況要及時通知主管，注意不要越級上報。以協(xié)商的口吻和他們交談，都是為了孩子們好!

(3)、在招生過程中要盡量說出我們的優(yōu)勢，對方有意向時將家長匯個性化測評系統(tǒng)相關(guān)資料給予家長，不需要時不用給。家長在看資料時一定要認真講解講解時速度要慢一點，把每一點都講清楚。

五、工資分紅

1~10人每人50元11~20人每人60元20人以上每人70元另以上為建議水平，測評使用機構(gòu)可根據(jù)自身情況及所處地區(qū)酌情調(diào)整。

六、活動優(yōu)勢(重點向家長介紹的內(nèi)容)

1、我們有區(qū)別于其他一般知識點培訓，這是一個一對一測評的系統(tǒng)，找到學生的優(yōu)勢與劣勢，有針對性地去調(diào)整學生的情況，讓其達到最優(yōu)。

2、關(guān)注留守兒童，我們會提供20個免費的機會給他們，讓他們也體驗個性化測評系統(tǒng)的魅力。

3、我們的主題是手拉手、心連心，所以我們會讓一些有條件的孩子和留守兒童組成一幫一的活動，他們互相幫忙，互相學習，培養(yǎng)孩子們的交流能力和認知能力。

4、我們專注讓孩子們養(yǎng)成一個良好的習慣，不僅是學習知識更是學會如何做人，培養(yǎng)他們各種能力。

篇3

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，進一步規(guī)范中職學校招生和辦學行為，促進中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加快中等職業(yè)教育發(fā)展步伐，服務(wù)我縣經(jīng)濟社會建設(shè)。

二、組織機構(gòu)

為加強對職業(yè)學校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立縣中等職業(yè)學校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

常務(wù)副組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由成春華同志兼任辦公室主任，彭招建同志兼任辦公室副主任。辦公室設(shè)在職成股，負責職業(yè)學校招生日常工作。

三、工作目標

全年招收新生1020人，力爭普職分流比達到1：1。

四、招生對象

全縣應(yīng)屆初中畢業(yè)生，高中畢業(yè)未升學的學生，普通高中普職分流的學生，社會青年。

五、主要措施

1、各生源學校必須成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，制定中職招生工作實施方案，將目標任務(wù)分解、分配到各班，層層落實招生責任，并將方案交教育局職成股（四大院170房）。

2、凡升入本縣職業(yè)學校的學生與升普通高中的學生一樣平等對待，算作本校當年高中階段升學率。

3、各職校要切實加強生源基地建設(shè)，加強與義務(wù)教育的有機銜接，積極探索職校與生源學校聯(lián)合辦學，在相對集中的生源學校開設(shè)中職班試點工作，提高辦學規(guī)模。

4、將各生源學校中職招生工作納入教育局對學校的年終目標管理考評，權(quán)值占年終目標管理考評總分的5%。

5、加大對民辦職業(yè)教育的扶持，民辦職校、中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校分校宣傳和學生待遇等方面與公辦職校一視同仁。

6、對完成招生任務(wù)絕對數(shù)和比例數(shù)居前2名的生源學校在職稱評聘上給予傾斜。同時，對職校招生任務(wù)完成好的單位和個人由縣教育局進行表彰獎勵。

7、實行職校校長目標管理責任制，招生任務(wù)完成情況納入職校和職校校長年終評優(yōu)、評先、晉級的重要內(nèi)容。各職校要對招生工作高度重視，落實校領(lǐng)導(dǎo)包片、教師包校的包干負責制。各職校要加強內(nèi)部管理，確保職校在校學生年鞏固率達到95%以上。

篇4

高考已經(jīng)結(jié)束了，一段新的旅程正在展開。我們深知懷揣夢想的你們?nèi)杂羞t疑和困惑，填報志愿對于家長們和考生們都是一件很重要的事情。為幫助考生填報志愿，市高招辦結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，守初心、擔使命，以努力做好新時代人民滿意的招生考試為工作宗旨，加大為考生的服務(wù)力度，制定了專門的工作方案，進一步加強高考填報志愿工作的宣傳咨詢力度，強化政策宣傳和政策解讀，包括開展“市區(qū)校”三級培訓，組織“高校開放日”、“走進直播間”等活動，積極做好考生的分類指導(dǎo)和服務(wù)。

近期，市高招辦還將連續(xù)推出系列報道和視頻宣傳片，全方位介紹填報志愿的有關(guān)政策和注意事項，使考生清清楚楚知曉政策、明明白白填報志愿。

大道之行，天下為公！立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。祝愿同學們在新時代志存高遠，腳踏實地，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青想！在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！

填報志愿（二）：要熟知的程序原則

一、填報志愿的程序

考生填報志愿，基本可分為5個階段進行：

1.接受中學組織的相關(guān)培訓

填報前，我市將組織兩次“市區(qū)校”三級培訓，通過培訓，重點了解批次設(shè)置、志愿設(shè)置、相關(guān)安排、錄取政策相關(guān)規(guī)定、填報策略及風險等，獲知高考成績后，考生和家長要重點了解有關(guān)招生信息，包括考生高考成績在全市的基本位置、招生院校近年在津錄取情況、今年招生計劃情況等。信息的主要來源渠道有：招考資訊網(wǎng)站（zhaokao.net）、《普通高校在津招生錄取統(tǒng)計資料》《全國普通高校在津招生計劃》和各高校在津招生章程、網(wǎng)站或咨詢電話、中學和區(qū)招辦、本市的新聞媒體等。

2.擬訂初步的志愿填報方案

根據(jù)考生的高考成績和綜合素質(zhì)，在確定考生專業(yè)志向和掌握本年度招生信息的基礎(chǔ)上，擬定若干套志愿方案。主要包括不同地域志愿方案，不同院校志愿方案，不同專業(yè)志愿方案，地域、院校、專業(yè)組合的綜合方案等。

考生在填報志愿時，既要分析所選擇院校的綜合情況，也要考慮選報專業(yè)的特點、排名情況和影響力。

3.調(diào)整及平衡志愿方案

考生將初步擬定的志愿方案與中學老師、區(qū)招辦、院校招辦等招生機構(gòu)人士進行溝通，充分征詢他們意見，并對他們提出的建議和意見進行綜合分析。填報志愿是一個群策群力的過程，制定一個良好、滿意的志愿方案，進行家庭協(xié)商是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。家庭內(nèi)部可以就院校地點的選擇、專業(yè)的選擇和上學期間的費用問題等進行協(xié)商。

4.確定志愿填報方案

在充分收集填報志愿的各種信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人和家庭的實際狀況，特別是本人的學習志向、高考分數(shù)，最終確定本人的報考志愿方案。

5.在規(guī)定時間內(nèi)進行網(wǎng)上填報志愿

普通高考實行網(wǎng)上填報志愿的方式。凡高考總成績（含政策加分）達到相應(yīng)批次志愿填報分數(shù)范圍的考生均可填報志愿。

考生在規(guī)定的志愿填報時間內(nèi)，登錄招考資訊網(wǎng)（zhaokao.net）,進入高考志愿網(wǎng)上填報系統(tǒng)，按照《普通高考志愿網(wǎng)上填報系統(tǒng)使用說明》的提示進行填報。考生須輸入考生號、姓名、手機號碼(為報名時填報的手機號碼)，通過獲取手機驗證碼的方式，登錄系統(tǒng)并填報志愿信息。考生填報志愿后，應(yīng)通過點擊“保存并確認志愿”按鈕保存所報志愿信息。如需繼續(xù)修改志愿，考生可在填報志愿截止時間前，重新進入系統(tǒng)，在志愿填報頁面上修改并通過點擊“保存并確認志愿”按鈕保存所報志愿信息。

考生須對所報志愿的真實性和準確性負責。考生手機號碼是登錄志愿填報系統(tǒng)、接收相關(guān)信息的重要工具，考生要確保手機號碼準確，并注意做好個人信息及手機接收信息的安全保管。因自身填報失誤、個人信息泄露等原因造成的后果，由考生本人負責。

建議考生及時登錄系統(tǒng)填報并保存志愿信息，以免因規(guī)定的截止時間到來前扎堆填報而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)擁擠或超過規(guī)定時間而無法保存。

二、填報志愿的基本原則

1.實事求是。考生要根據(jù)高等學校的特點，綜合考慮自己的高考成績以及德智體美等實際情況，對自己希望就讀的高校和專業(yè)進行綜合分析，全面考慮、統(tǒng)籌安排。知己知彼是正確填報志愿的基礎(chǔ)，志愿不要偏高，偏高容易脫離實際，難以實現(xiàn)自己愿望；也不要偏低，偏低會影響將來的發(fā)展，造成遺憾。

2.拉開梯度。通常考生在同一批次志愿中選報院校志愿時，相鄰的兩個院校志愿的往年錄取最低分之間應(yīng)有一定的“梯度”，或者說保持一定的錄取分數(shù)級差。例如，在普通本科批次A階段院校志愿的20個平行院校志愿中，考生可以選擇5所最為理想的院校沖一沖，選擇5所可能性較大的院校穩(wěn)一穩(wěn)，再選擇5所與自己成績基本適切的院校保一保，最后選擇5所最為穩(wěn)妥，最為保險的院校墊一墊，即采取“沖、穩(wěn)、保、墊”的原則。考生志愿拉開梯度，有助于增加錄取機會，降低填報志愿風險。

3.合理組合。在填報志愿時，與拉開梯度相配合，院校志愿的組合也很重要。考生可以根據(jù)自己的高考成績、個人愛好、身體條件等因素，在有可能被錄取的招生院校中，填報自己最為理想的院校作為高端目標，填報有可能被錄取的院校作為中端目標，再填報符合自己最低要求的院校作為實現(xiàn)升學目標的保證，合理、有序的組合自己的高考志愿。

根據(jù)報考人數(shù)，同一批次內(nèi)的招生院校可分為四類：第一類是生源充足且在錄取批次中分數(shù)較高的院校，第二類是生源足、在錄取批次中分數(shù)居中的院校，第三類是生源基本滿、在錄取批次中略高于批次控制分數(shù)線的院校，第四類是生源不足、往年參與征詢志愿錄取的院校。第一類院校可以填報在前面位置，第二、第三類院校可以填報在中間和后面的位置，第四類院校可以填報在最后的位置。

平行志愿投檔時，當考生同時符合2所以上報考院校的投檔要求時，計算機系統(tǒng)會將考生投檔至序號在前的院校。因此，建議考生將最理想的院校志愿填寫在第一個院校志愿的位置上。

篇5

招生簡章是濃縮的學校名片，彰顯一所學校的辦學品位。招生簡章的設(shè)計，體現(xiàn)了一所學校改革創(chuàng)新的意識。招生簡章的發(fā)放，反映了一所學校精細化的管理水平和辦事效率。然而遺憾的是，多數(shù)學校的招生簡章要么定位模糊，要么主題不突出，要么設(shè)計缺少新意，要么盲目發(fā)放等。因此，對招生簡章進行創(chuàng)意策劃是非常必要的。

一、招生簡章創(chuàng)意首要考慮的因子

1.學校所處位置。學校因地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城、地級市城市或省會城市的位置差異，招生簡章精美度、成本預(yù)算明顯不同。如，地處農(nóng)村的學校，招生簡章可以是一張價格低廉的廣告單。而地處省會城市就有必要印制成精美的宣傳冊，因為它要迎合城市居民的品位與審美眼光。

2.學校的知名度。新建學校、發(fā)展中的學校、品牌學校，因知名度不同，策劃包裝重心也不一樣。如，新建學校印制招生簡章的目的是獲得學生及其家長乃至社會的接納與認可，而品牌學校可能就無招生之憂，之所以印制招生簡章，其實是一種品牌的營銷與傳播。

3.傳播性質(zhì)、發(fā)放的受眾。一是本校的教師、學生及其家長；二是非本校的教師、學生及其家長，甚至是社會上更廣泛的群體。這兩類群體都是學校的目標客戶。需要注意的是，我們首先要定位是面向本校老家長、老學生隱性口牌傳播還是直接面向新家長、新學生顯性正面?zhèn)鞑ィ敲嫦驖撛谀繕丝蛻暨€是實際的目標客戶。

4.發(fā)放的目的。發(fā)放目的主要有：讓授眾認知這所學校，選擇優(yōu)質(zhì)的生源，打造學校的品牌，傳播學校的文化。要考慮是單一目的還是多元目的？是招收學生同時還兼顧招聘教師？

二、招生簡章內(nèi)容的設(shè)計

招生簡章的內(nèi)容因校情而異。新建學校重在給學生家長一個選擇學校的理由。必須突出自己超前的教育理念、核心的辦學主張、鮮明的辦學特色、專家論證的課程設(shè)置、精良的師資隊伍等具有與眾不同的核心競爭力的元素。旨在造勢，旨在招來符合要求的新生。

發(fā)展中的學校，重在突出學校有什么新變化、新亮點、新創(chuàng)意、新常態(tài)，旨在擴大影響力，盡量多地吸收優(yōu)質(zhì)生源，達到生源逐步優(yōu)化的目的。

品牌學校，重在借助用事實說話、用數(shù)據(jù)分析的方式，突出名校、名師、名生，從而提升學校品牌的公信度、美譽度與影響力，實現(xiàn)優(yōu)中選優(yōu)的目標。

以上三類學校招生簡章也有許多共同點，都必須注明招生時間、招生人數(shù)、報考條件、招生程序、收費標準、優(yōu)惠政策、咨詢電話、學校地址，乘車路線、學校網(wǎng)址、公共微信群等。

三、招生簡章樣式的創(chuàng)意

案例1：撲克牌娛樂式。用校徽作為大王，用吉祥物作為小王，將招生簡章內(nèi)容按辦學理念、教師隊伍、教育質(zhì)量及所獲榮譽或其他分類，對應(yīng)紅、黑、梅、方張數(shù)制作成撲克牌，將有關(guān)信息印制在撲克盒上。撲克牌招生簡章的最大特點是：成本低、信息量大、便于多次傳播。

案例2：手工藝品式。將招生簡章做成可以折疊成寶塔、卡通形象的筆筒等工藝品，家長、孩子都喜歡收藏。此外，借助現(xiàn)場折疊，也可以此對學生智力進行測查。

案例3：增值功能式。如，對城市學校來說，招生活頁可設(shè)計成一面是最新的高速交通圖，另一面是招生簡章；對農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生來說，招生活頁可設(shè)計成一面是治療高血壓、中風等小偏方或腌制糖蒜、制作特色菜的生活小竅門等，另一面是招生簡章；又如，在招生簡章上可附帶兒童0～12 歲各項發(fā)育指標或男女身高體重對照表，這樣人們就不舍得把它丟棄，有的家長還把它貼在家里顯眼的位置，以方便查閱使用。

案例4：聯(lián)合互補式。選擇高品位的幼兒園、小學、初高中，聯(lián)合印制招生簡章，讓家長、學生感到選擇一所好幼兒園，就可以小學、初中、高中幾個名校對接，從而形成一個名校鏈，產(chǎn)生品牌效應(yīng)。

案例5：學習用品式。面向小學六年級或初三畢業(yè)生，可設(shè)計印有考試技巧或?qū)W習方法的筆記本，其中穿插一些簡章內(nèi)容，這樣既服務(wù)了學生，又起到了招生宣傳的作用。

案例6：兌獎式。在招生簡章上，可設(shè)計一些小謎語、智力競賽等內(nèi)容，答對者可到學校兌獎，這是一個吸引學生到學校實地考察的好方法，同時也創(chuàng)造了一個學校與學生及其家長溝通的機會。

案例7： 找新朋友式。簡章上分別設(shè)有本校不同興趣、愛好、特長的學生或家長聯(lián)系方式，讓欲報考的新生在假期就快速找到志同道合的朋友。這樣，有些學生正是因為結(jié)交了新朋友而選擇了學校。

例8：互動參與式。在網(wǎng)上闖關(guān)式招生簡章，如果想閱讀，必須連闖三大智力關(guān)，以此激發(fā)愛好網(wǎng)絡(luò)的學生與家長的興趣，達到網(wǎng)絡(luò)招生的目的。

案例9：網(wǎng)上交費注冊式。在網(wǎng)上電子招生簡章，有意到本校就讀的學生可在網(wǎng)上注冊報名。

案例10：微信紅包式或點贊兌獎式。利用手機微信，將招生簡章發(fā)給朋友或朋友圈，同時，給予紅包或點贊兌獎的激勵，此舉非常有利于網(wǎng)絡(luò)招生宣傳。

四、招生簡章費用的解決辦法

方案1：贊助式。如果學校有知名度，或者學生眾多，可與經(jīng)營圖書、學習用品、服飾的商家聯(lián)系，讓其贊助。方案2：分攤式。與復(fù)讀機、電子詞典、錄音筆等有同一受眾的經(jīng)銷商合作，費用分攤。

方案3：購買式。品牌學校也可以成本價讓家長購買招生說明書。

方案4：捐助式。說服公益組織捐助。

方案5：捆綁式。推薦新生辦理銀行卡、手機卡等業(yè)務(wù)，由電信、銀行相關(guān)部門買單。

五、招生簡章如何精準有效地發(fā)放

有效發(fā)放招生簡章，要考慮以下因素：一是考慮選擇優(yōu)秀的教師去發(fā)放；二是要考慮發(fā)放的有效群體及現(xiàn)在、潛在的目標對象；三是要考慮恰當?shù)臅r間與適當?shù)牡攸c。當然，還要考慮招生簡章的成本問題，如果花費太多，也會造成浪費。高消費的發(fā)展中城市的民辦學校，可以到高檔住宅區(qū)、4S汽車店、高品位演唱會舉辦場所發(fā)放；知名度比較大的品牌學校，可在家長咨詢時同步發(fā)放。

考慮到潛在目標對象，城市幼兒園的招生簡章可考慮到兒童醫(yī)院、兒童游樂場、民政局結(jié)婚登記處等發(fā)放。

城鎮(zhèn)學校可考慮以學生演出進社區(qū)、進鄉(xiāng)鎮(zhèn)的形式發(fā)放，它既能聚集村民，又宣傳了本校，同時展示了學生的風采。

借助學校運動會、文藝演出、才藝展示等契機，讓每個學生邀請自己同齡伙伴或親友團到校助威或參與互動，借此機會發(fā)放招生簡章，就顯得順理成章。

招生簡章發(fā)放要從原來低效、粗放發(fā)放走向科學、高效、精準發(fā)放。

篇6

關(guān)鍵詞：高職院校 單獨招生 改革

高職單獨招生為國家授權(quán)高職院校獨立組織考試錄取的一種方式，招生的高職院校可以自主制定招生政策、自主命題、自主組織考試、自主招生錄取。考生在參加報考的高職院校單獨招生考核后，如果被正式錄取就不需再參加全國統(tǒng)一高考。其學籍與通過高考程序錄取的考生相同，在校的各種待遇也一樣。而沒有被正式錄取的考生還可以再參加全國的統(tǒng)一高考。教育部開展高職單獨招生工作，旨在引導(dǎo)普通高中畢業(yè)生向優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校合理分流，進一步提高高等職業(yè)院校的生源質(zhì)量和辦學水平，積極探索符合高等職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和特點的人才評價選拔模式。作為示范性高職院校，要以招生改革為契機，充分利用單獨招生這一難得的機會，認真做好學院自身建設(shè)和外部建設(shè)，使示范性高職院校在高職教育發(fā)展中真正起到示范作用。自政策出臺以來，各高職院校試點都積極探索更為科學有效的招考模式。建立單獨招生運行機制、監(jiān)督機制和錄取機制，增強單獨招生的透明度、科學性和人性化，把單獨招生在示范性高職院校做成“陽光工程”，提高示范性高職院校在社會上的認可度和良好聲譽。

一、近幾年我院單獨招生情況分析

經(jīng)國家教育部同意和廣西自治區(qū)教育廳批準，2011年我院開展單獨招生改革試點工作，采用單獨測試、單獨錄取模式。當年報名人數(shù)1599多人，是四校聯(lián)合測試中報名人數(shù)最多的學校。生源范圍包括：已取得廣西2011年普通高等學校招生報名資格的應(yīng)往屆高中畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生。考試成績由綜合素質(zhì)測試成績和特長成績兩部分組成。綜合素質(zhì)測試由我院組織專家命題、閱卷。綜合素質(zhì)測試主要對考生的基本文化素質(zhì)（語文、數(shù)學、英語）、學習能力、交流合作能力、體育運動知識、心理素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)潛能、藝術(shù)情趣等方面進行綜合測試。錄取考生300人，完成招生計劃。錄取考生報到率95%，遠高于普通高考考生的報到率。2012年、2013年、2014年，我院在單獨招生計劃數(shù)、報考情況、錄取情況等有更大的改觀。

具體做法：

1、做好單獨招生的方案

（1）單獨招生方案編制及其管理問題，是保證單獨招生工作順利進行的核心內(nèi)容。（2）能夠保障單獨招生方案順利實施的資源配置及其管理問題。在各種資源的配置中，教師、企業(yè)專家的配置以及高職院校上級主管部門的工作態(tài)度、工作規(guī)則等處于核心地位。同時，對這些資源進行管理是確保資源配置活動順利開展的關(guān)鍵，因而也是單獨招生運行機制中一個重要環(huán)節(jié)。（3）好單獨招生試卷命題工作，做到試卷內(nèi)容科學，保密措施得當。

2、做好單獨招生監(jiān)督

示范性高職院校單獨招生是我國高校招生制度改革的一種嘗試。對于放權(quán)高校自主招生，國家一直持比較審慎的態(tài)度，而社會也普遍比較關(guān)注甚至懷疑，因此做好過程監(jiān)控相當重要。必須建立單獨招生監(jiān)督機制，以規(guī)范招生工作，任何一個環(huán)節(jié)的疏忽，都會造成不可挽回的損失和巨大的負面社會影響。在單獨招生過程中，要注意以下幾點：一是各校不得以任何理由或形式開辦輔導(dǎo)班;二是單獨招生院校要選派業(yè)務(wù)水平高、工作認真負責、作風正派、辦事公道并經(jīng)過培訓的骨干教師參加命題、考試、錄取等工作，凡當年有直系親屬報考本校者不得參與招生考試工作;三是單獨招生院校要加強招生考試廉政建設(shè)，嚴格按照“嚴格程序、加強管理、接受監(jiān)督”的原則以及“條件明確、程序規(guī)范、招生辦法公開、錄取結(jié)果公示”的要求，制定詳細的自主選拔錄取方案并向社會公布，認真做好報名、考試、錄取、公示等各個環(huán)節(jié)的工作;四是考試閱卷結(jié)束后，各高校應(yīng)及時提供考生的成績查詢網(wǎng)絡(luò)平臺，并將擬錄取考生名單在學院網(wǎng)站公示，公示時間不得少于一周。

3、做好單獨招生陽光錄取

單獨招生是高考招生的一部分，因此，要建立嚴格的單獨招生錄取機制，以體現(xiàn)示范性高職院校的示范性。主要應(yīng)從以下幾方面著手：（1）把好生源質(zhì)量關(guān)，做到寧缺毋濫。在單獨招生工作中，為了保證生源質(zhì)量，名額用不完也不應(yīng)降分。在完成文化基礎(chǔ)知識測試之后，考生還必須通過三輪由專家、教授與企業(yè)家組成的綜合素質(zhì)面試，從不同層面考察測試考生對所報專業(yè)的興趣和潛質(zhì)以及能否適應(yīng)高職教育的專業(yè)學習。（2）認真做好加分公示，做到陽光招生，不拒殘疾考生。為體現(xiàn)教育的公平性，各地教委規(guī)定了普通高考加分照顧政策。各校招生領(lǐng)導(dǎo)小組可根據(jù)單獨招生專業(yè)的特點及考生的特殊才能制定相應(yīng)的加分照顧政策，但只能在面試成績中加分。為做到陽光招生，加分政策必須提前進行公示。另外，招生高職院校對雖肢體殘疾但生活能夠自理、能完成所報專業(yè)學習，且文化和面試成績達到要求的考生，不能因其殘疾而不予錄取。

二、高職院校單獨招生存在的問題

1、宣傳工作不到位，許多家長及學生對政策的理解有偏差

單獨招生是自主招生的一種，與本科院校的自主招生模式有區(qū)別，也與高職院校的對口招生模式有區(qū)別。很多家長和學生不了解這些招生模式的區(qū)別，理解上出現(xiàn)很大偏差。加之高職院校單獨招生計劃和政策出臺晚，各學校對宣傳工作的重點把握不當，只對學校的辦學條件和就業(yè)情況進行大力宣傳，忽視了對單獨招生優(yōu)點和特點的宣傳，導(dǎo)致家長和學生混淆了概念.

2、考試的考核科目及方法需要不斷改革

由于高職單招屬于高等教育領(lǐng)域內(nèi)的一個新事物，在以往的教育理念和高職招生方式等因素的影響下，高職單招考試還存在很多問題，在這些問題中，考試科目以及方法層面的問題非常明顯，不利于高職院校人才的選拔。

篇7

關(guān)鍵詞：新高考改革；招生；轉(zhuǎn)型

一、背景概述

2014年，教育部出臺了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，吹響了全面深化高考制度改革的號角。同年9月，浙江省人民政府公布印發(fā)了《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案》，為浙江省考高制度改革明確了時間進程表。改革方案通過取消招生批次、實行“專業(yè)+學校”招生以及擴大學校自，為促進高校辦學特色多樣化發(fā)展提供了制度驅(qū)動，同時也將更多的選擇權(quán)交給了學生。

二、針對不同時間段做好招生工作（When）

在新高考制度中，新生入校后，進入大類進行學習，一年后再進行專業(yè)分流。這樣的模式，使得招生工作必須實現(xiàn)“兩個‘一’”的延伸――即向前延伸至高中一年級向后延伸至大學一年級。

（一）招生宣傳與職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)相結(jié)合，引導(dǎo)高中生選考相應(yīng)科目

1.充分利用大學生社會實踐活動。結(jié)合各類學生社會實踐活動、調(diào)研活動等，向高中在校學生以及家長宣講學院優(yōu)勢和招生錄取政策。

2.挖掘特色競賽，實現(xiàn)雙向互動。充分利用高校優(yōu)勢競賽，與高中對應(yīng)競賽聯(lián)系，如各類奧林匹克競賽、程序設(shè)計競賽等，輸送學院競賽指導(dǎo)教師、賽事獲獎學生進入高中進行交流學習并參與到各高中集訓隊已有的假期訓練當中，也可以把高中生請進大學，舉辦夏令營或者冬令營。通過雙向互動，增加高中生對各專業(yè)的了解，潛移默化培養(yǎng)學生對高校的感情。

3.尋求社會熱點、網(wǎng)絡(luò)事件提升專業(yè)知名度。過去的幾年時間，多所知名高校都采取Y合網(wǎng)絡(luò)熱點的形式提升本校或本專業(yè)的知名度。如中國人民大學、中國政法大學推出學校“女神”，吸引考生報考；杭州電子科技大學在針對新聞報道中有學生提出杭電女生太少拒絕報考為宣傳點，借機對學校各項軟硬件、辦學特色做了宣傳，達成吸引眼球的效果。

（二）抓住志愿填報黃金時段，做好傳統(tǒng)招生宣傳工作

1.特色宣傳，亮點吸引。以學院的師資力量、優(yōu)秀學生代表、以及重大學生創(chuàng)新實踐成果為宣傳亮點，通過海報、網(wǎng)站、微信公眾號等宣傳形式生動介紹學院的特色。

2.校園開放，增強聯(lián)系。以學校的校園開放咨詢?nèi)諡槠鯔C，整理學院招生亮點宣傳資料，安排教師專人負責講解，拓寬學院與高中學校的聯(lián)系。

三、動員多方力量針對不同人群做好招生工作（Who）

新高考制度改革后，高考考生有了更多的選擇權(quán)，針對這一現(xiàn)狀，我們應(yīng)該動員多方力量、完善招生宣傳隊伍的組織架構(gòu)，建議一支高效、穩(wěn)定、分工明確的招生宣傳隊伍，針對不同的人群，有的放矢地做好招生宣傳工作。

（一）招生工作應(yīng)該提升在校生的參與性

學院招生宣傳除了專職招生人員的培養(yǎng)，更應(yīng)該重視讓在校生參與到招生宣傳中。因為年齡、經(jīng)歷的相似使得大致同齡的學生更了解相互之間的想法，而且在校生對于學校生活、學習有更直觀的感受。

（二）招生工作應(yīng)該激發(fā)專業(yè)教師的積極性

新高考改革為專業(yè)的優(yōu)勝劣汰提供的政策動力，生源的情況直接影響了每個專業(yè)的發(fā)展，高校應(yīng)當將出臺相應(yīng)政策，積極調(diào)動各專業(yè)系主任、年輕教師的積極性。

（三）招生工作應(yīng)該發(fā)揮學生家長的主動性

根據(jù)往年的經(jīng)驗，高考志愿填報過程中，學生家長的意見也起到了不可忽視的作用，隨著新媒體的普及，可以嘗試建立各年級老生家長微信群及新生家長微信群，一方面通過老生家長向周邊人群輻射學院的影響力，一方面在新生家長微信群中專業(yè)相關(guān)知識、未來就業(yè)情況等家長較關(guān)注的信息。

四、整合多樣化平臺和宣傳重點做好招生工作（What）

（一）做好招生工作，要立足于高校長遠發(fā)展

能否吸引優(yōu)質(zhì)生源填報，根本上來說是取決于高校自身的建設(shè)和發(fā)展水平。教職工、管理者、學生的素質(zhì)，以及基礎(chǔ)設(shè)施等也都對招生工作起著重大影響。只有在做好基礎(chǔ)工作的前提下，才能為招生工作提供強大的支持，因此，必須用發(fā)展戰(zhàn)略眼光看待招生工作。

（二）做好招生工作，要利用更多的平臺載體

1.編印招生宣傳資料和刊物。高校應(yīng)該注重利用各種資料和招生刊物進行招生宣傳。詳盡地介紹學校及專業(yè)簡介，并在新生入學后，發(fā)放相關(guān)資料，一方面詳細介紹各專業(yè)的特色活動、規(guī)章制度、服務(wù)指南，一方面也從榜樣教育的角度對學生進行影響。

2.注重利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行宣傳。近年來，學院充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立多種網(wǎng)絡(luò)宣傳渠道進行招生宣傳工作。通過建立招生專門網(wǎng)站、微信公眾號、QQ、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺進行交互宣傳平臺，盡量擴大招生宣傳工作的影響范圍。

3.積極參與學校組織的生源地宣傳工作。近年來，大多數(shù)高校每年會組織參與生源地宣傳工作，高校的行政人員、專業(yè)教師都應(yīng)當積極主動參與到宣傳工作中，深入中學進行一對一的咨詢，解答考生及考生家長的疑惑。

4.精心籌備，組織好校園開放日。高中生走入校園已經(jīng)成為浙江高校招生宣傳的重要部分，各高校應(yīng)當利用好這一契機，充分展現(xiàn)校園風采及辦學特色，讓目標考生對學校情況有更為直觀的印象。

（三）做好招生工作，要突出宣傳重點

新高考制度改革后，學生對未來專業(yè)選擇的思考周期相比以往大大增長，對于專業(yè)的選擇必然更加理性，所以在招生宣傳過程中，更應(yīng)該把握宣傳重點，突出高校各專業(yè)人才培養(yǎng)特色、軟硬件實力、學生未來升學就業(yè)機會等學生及學生家長感興趣的內(nèi)容。

新高考制度的改革，對各高校招生工作而言既是機遇也是挑戰(zhàn)，應(yīng)當結(jié)合高校特色和專業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)新工作方法，堅持原則，不斷強化影響力，吸引優(yōu)質(zhì)生源理性報考，真正實現(xiàn)招生工作從“招分”工作到“招生”工作的轉(zhuǎn)型。

篇8

一、招生前，周密部署，分析形勢，制定招生方案。

（一）人人重視，形成工作合力。學校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參與招生工作，帶頭承擔招生任務(wù)，提前思考，提前準備、提前安排。只有領(lǐng)導(dǎo)重視，才能帶動全局

（二）注重調(diào)研。調(diào)研工作分為兩個部分，一是確定本地區(qū)初中畢業(yè)生的總?cè)藬?shù)，中職學校在招生前，要對全市（本地區(qū)）的初中學校進行一次全面調(diào)研，掌握本年度初中畢業(yè)生的人數(shù)，根據(jù)各初中學校提供的數(shù)據(jù)信息，做好本年度學校招生人數(shù)預(yù)測。二是調(diào)研總結(jié)近年來招生工作中存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題后及時調(diào)整，指定相應(yīng)整改措施，以保證今年招生工作順利進行。

（三）統(tǒng)一招生宣傳策劃。一是注重學校品牌宣傳，通過報刊、廣播電視、下鄉(xiāng)到戶宣傳等手段進行招生宣傳的過程中，要注重學校亮點，確立學校在一個相當長時期內(nèi)相對穩(wěn)定的辦學目標，在比較中尋求學校招生優(yōu)勢，更要注重宣傳口徑一致，打造學校品牌形象，以亮點展示人，品牌吸引人。且一個學校招生宣傳形象一旦確立，至少在一兩年內(nèi)就不能再隨意改變。

二、招生過程中，確立招生集體。

當前中職學校都已形成自己的招生集體，但各職校招生集體的組成方式，招生方法各不相同，無論是怎樣的招生集體組成方式，都必須以最高的效率為基本前提，以下幾種招生集體構(gòu)成是各中等職業(yè)學校中最常見的方式。

（一）團隊制

團隊制是中等職業(yè)學校在招生過程中，抽調(diào)學校教師組成的招生團體，把學校抽調(diào)出的教師，按照3-5人組成招生團隊，把本地區(qū)的初中學校以縣區(qū)為單位分到每個團隊中，每個團隊負責一個或兩個招生片區(qū)，團隊制有利于集中宣傳，達到集中負責的目的。

（二）制

制即是在各市縣建立招生點，這些點的組成人員要具有一定的說服能力和對職業(yè)教育有較好的了解，要對當?shù)氐某踔袑W校比較熟悉，也可以選擇當?shù)爻踔袑W校的在職教師擔任，這樣可以與當?shù)貙W校領(lǐng)導(dǎo)建立良好的關(guān)系，為每年的招生工作打下基礎(chǔ)。招生人要在當?shù)爻踔袑W校中開展進校宣傳活動，在招生高峰期，要在車站等人口密集的地方設(shè)立招生咨詢點，開展招生接待工作。

（三）全員制

全員制是中等職校招生中最常用的方法，即要求在校全體教師參與到招生工作之中，每一名教師都是招生工作人員，特別是在招生工作的高峰時期，一般來說是初中畢業(yè)考試結(jié)束之后，要求每名教師走到初中畢業(yè)生的家中上門宣傳，務(wù)必宣傳到每一個有希望上職校的畢業(yè)生。這就要求各職校教師深入城市的社區(qū)，鄉(xiāng)村的田間地頭進行廣泛宣傳。這種宣傳方式在近幾年的招生工作中是用得最為普遍的方式，它能在短期內(nèi)起到有效的宣傳效果。但從長遠來看，因需要在校教師投入較多精力，不宜長期采取這種方式。

（四）專業(yè)制

專業(yè)制是中職學校很少采用但卻是最有效的招生方式，專業(yè)的招生隊伍建立，能使中職學校在招生工作中占據(jù)十分主動的地位，也能使學校的教育教學工作與招生工作同步協(xié)調(diào)開展。專業(yè)制要求招生部門的每一名招生工作人員是“能說會道”的演講員，是吃得苦耐得勞的宣傳員，是上得門下得鄉(xiāng)的聯(lián)絡(luò)員，是能策劃能推銷的營銷員。專業(yè)制中的每一位教師，不再擔任學校的教學任務(wù)等其他工作，專司招生工作，從招生前的調(diào)研策劃，到招生中的走訪，到招生后的交流，每一個環(huán)節(jié)都絲絲入扣，才能達到統(tǒng)一協(xié)調(diào)的目的，事半功倍的效果。

以上幾種招生集體的建立，是當前職校中普遍采用的方式，但各職校的軟、硬件各不相同，對于硬件條件相對較差，辦學屬于起步階段的縣級中等職校和城市薄弱學校，可以采取全員制和團隊制相結(jié)合方式；對于軟、硬件條件相對較好，辦學已有一定品牌的重點職校，可以采取專業(yè)制和制相結(jié)合方式。

三、招生結(jié)束后，做好交流服務(wù)工作。

中職學校的招生工作是常年開展的，不能從時間上嚴格區(qū)分什么時候招生，什么時候不招生。在招生高峰期結(jié)束之后，就要做好相應(yīng)的交流服務(wù)工作。

（一）對招來的學生原初中學校進行走訪，一方面可以了解所招生源的素質(zhì)，另一方面可以對這些初中學校進行更進一步的調(diào)研，做到心中有數(shù)，為下一年的招生工作打下基礎(chǔ)，并與這些初中學校結(jié)成招生對子，為初中學校學生升學創(chuàng)造良好條件。

（二）做好服務(wù)工作，要使學生留得住，住得下，就需要職校在服務(wù)上下工夫。要及時根據(jù)學生的特點組織相應(yīng)的教學，開展集體活動，做好心理輔導(dǎo)，想學生之所想，急學生之所急，使學生盡快了解職業(yè)教育的基本內(nèi)容，盡快適應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育教學方法和新的學習生活方式。

四、鑄造學校品牌，推進學校整體發(fā)展，為招生做好服務(wù)。

就我國職業(yè)學校整體發(fā)展來看，我們必須清醒的認識到，中職學校要在招生工作中立于不敗之地，必須走內(nèi)涵發(fā)展之路，建立學校品牌效應(yīng)，才能推進學校整體發(fā)展。

（一）正確認識全國職業(yè)教育發(fā)展的大環(huán)境，要積極面向廣大農(nóng)村提供職業(yè)技術(shù)教育，進一步轉(zhuǎn)變觀念，高度重視開拓農(nóng)村市場，把著力招收農(nóng)村生源放在顯眼位置，提到戰(zhàn)略高度，為轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力作好服務(wù)。

（二）加快市場化步伐，引進市場機制。擴大融資渠道，聯(lián)合企業(yè)辦學，把企業(yè)引入學校，把學校辦進企業(yè)。這樣既可以為學生提供實踐操作的平臺，又可以為學生的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

（三）加快教學改革，強化內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學效益，要做好教材改革工作，適應(yīng)社會發(fā)展的新形勢，從單一學科型向綜合型轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)知識技能的綜合，特別是注重動手與動腦能力的結(jié)合。為滿足經(jīng)濟發(fā)展對專業(yè)技術(shù)人才的多方面需要，要打破專業(yè)界限，在充分預(yù)測市場的情況，及時對所開專業(yè)進行調(diào)整。一方面要掌握在近期、長遠、當?shù)鼗蛲獾氐挠萌饲闆r，做到科學預(yù)測、靈活多變、長短結(jié)合，不失時機地為市場的需要設(shè)專業(yè)，培訓人才；另一方面也要立足于本地生產(chǎn)資源，設(shè)中長期固定專業(yè)，辦出水平，辦出特色。

篇9

1.1培養(yǎng)方案尚未完善全日制專業(yè)學位對于各高校來說都是一個新的培養(yǎng)模式，各高校在培養(yǎng)方案的制定上基本是參考在職工程碩士培養(yǎng)方案并結(jié)合學術(shù)型學生的培養(yǎng)方案。在實施過程中進行調(diào)整，哈爾濱工程大學船舶工程學院在第一批全日制專業(yè)學位學生畢業(yè)前分別進行了學生座談、導(dǎo)師研討和用人單位調(diào)研，學生對培養(yǎng)方案提出了很多寶貴的建議，學校先后組織了兩次培養(yǎng)方案的修訂。從多方調(diào)研結(jié)果反映，全日制專業(yè)學位課程和學術(shù)型基本相同，偏理性、研究性，與工作實踐結(jié)合太少，對提高學生和知識水平和應(yīng)用能力幫助不大；教學方式上，授課方式缺乏具體方法和案例，互動交流不夠，案例教學應(yīng)用不普遍。實踐環(huán)節(jié)落實不夠，有些實習企業(yè)因為工作訂單太多，在安排實踐內(nèi)容上大打折扣，學生無法充分進行實踐，走馬觀花。

1.2教師隊伍需要鍛煉隨著全日制專業(yè)學位研究生招生規(guī)模的迅速擴大，勢必要求導(dǎo)師隊伍不斷壯大和發(fā)展，目前導(dǎo)師隊伍中有企業(yè)實踐經(jīng)驗的人數(shù)甚少，同時，導(dǎo)師觀念誤區(qū)，由于學制原因，導(dǎo)師不太愿意招收全日制專業(yè)學位研究生，在培養(yǎng)過程中以學術(shù)型的形式進行指導(dǎo)[2]。

1.3管理制度缺乏一方面，學校面對全日制專業(yè)學位學生的管理，從國家層面尋求不到具體指導(dǎo)文件，僅有一些臨時性的文件；另一方面，學校對專業(yè)學位學生的管理模式還在探索，從學術(shù)型和在職碩士的模式中尋找新的管理方式。

1.4實踐環(huán)節(jié)落實有困難全日制專業(yè)學位培養(yǎng)方案中要求學生有半年左右的企業(yè)實習，從目前的培養(yǎng)情況來看，學生企業(yè)實習環(huán)節(jié)仍舊很難落實。一方面，學生要在兩年內(nèi)完成學業(yè)，實習過程除了完成實踐工作還得進行論文寫作，強度比較大；另一方面，船舶相關(guān)企業(yè)訂單比較多，安排學生長期在企業(yè)實習比較為難，學生實習過程必須安排一名企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)，有時還會牽涉更多員工，一般來說，企業(yè)不太愿意接受學生實習，學生學習后基本不會留在實習單位就業(yè)，從企業(yè)用人角度來講，他們更愿意要有就業(yè)意向的學生進行實習。

2培養(yǎng)模式的探索和思考

2.1加強招生宣傳力度經(jīng)過兩年的培養(yǎng)探索，哈爾濱工程大學船舶工程學院改變招生策略，從2012年開始，學院加大招生宣傳，組織學院各研究所導(dǎo)師團隊面向所有學生進行招生宣傳，側(cè)重向?qū)W生講解專業(yè)學位研究生的發(fā)展趨勢，從觀念上改變學生的看法。

2.2優(yōu)化課程設(shè)置在課程設(shè)置方面，學院新開設(shè)多門船舶與海洋工程專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用課程，并在船舶設(shè)計、流體、結(jié)構(gòu)方向各新增一門專業(yè)技術(shù)課程。聘請校外企事業(yè)單位專家來校為學生講課。在教學方法上，以學生為本，以職業(yè)導(dǎo)向為本，注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和解決實際問題的能力。

2.3建立健全校內(nèi)外“雙導(dǎo)師”隊伍建設(shè)學院從2008年開始，要求青年教師必須進行至少半年的企業(yè)實踐培訓，同時，學院每年在相關(guān)船舶、海工企業(yè)聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的高工來校擔任校外指導(dǎo)教師，學院還定期和企業(yè)通過進修、培訓的方式進行合作，增強校企聯(lián)合。學院目前所有青年教師均完成了一輪企業(yè)實訓環(huán)節(jié)，每年有十名左右的企業(yè)高工被聘為全日制專業(yè)學位企業(yè)指導(dǎo)教師。

2.4實踐基地建設(shè)在學校已有實習基地的基礎(chǔ)上，進行了工程實踐中心建設(shè)。與工程實踐中心在人才培養(yǎng)、科研成果推廣應(yīng)用等方面本著平等互利、優(yōu)勢互補的原則，在乙方建設(shè)甲方的工程實踐教育中心。目前已經(jīng)與13個造船企業(yè)和研究所簽訂了船舶與海洋工程專業(yè)實習基地協(xié)議，并形成了良好的運行模式。其中與中國船舶及海洋工程設(shè)計研究院、江蘇熔盛重工有限公司共建兩個國家級工程實踐教育中心。

3結(jié)語

篇10

2012年，高考考生1000萬，一半落榜；應(yīng)屆畢業(yè)生630萬，2011年有80萬人未就業(yè)。孩子就業(yè)難度逐年增大，學生、家長倍感壓力，為將來搏一個好前程是每個人的期盼。“授人以魚，不如授人以漁”，與其花錢為孩子買個“實習職位”，不如一技在身讓企業(yè)找上門。棗莊英才教育就是這個給就業(yè)者提供“漁”的好導(dǎo)師。

專業(yè)種類多 就業(yè)覆蓋面廣

英才教育開設(shè)十多個熱門專業(yè)，招生對象包含少年、青年、中年，涉獵行業(yè)廣泛。

1、普通海員：男，18-45歲，身高1.7米以上（廚師、水手、機工）。

2、高級海員：男，18-25歲，身高1.7米以上，應(yīng)往屆高中或中專生。

3、空姐：17-23歲，身高1.62米以上，形象氣質(zhì)佳，國內(nèi)航線（濟南-深圳，濟南-廣州）。

4、高鐵、直達動車、普通列車乘務(wù)員、客服：18-24歲，女身高1.60米以上，形象氣質(zhì)佳。

5、海乘：男，16-24歲，身高1.75米以上；女，16-24歲，1.62米以上。

6、定向培養(yǎng)銀行工作人員：男，18-25歲，身高1.7米以上；女，1.6米以上。

7、定向培養(yǎng)高速公路收費員：男，身高1.7米以上；女，1.6米以上。

8、海關(guān)報關(guān)員：17-24歲，男，1.7米以上；女，1.6米以上。

以上各專業(yè)均免費住宿，免費工作餐，均簽訂勞動合同、繳納五險一金。

入門簡單 加盟商月利豐厚

英才教育與多家高校合作，保證學生的入學率。同時，公司為加盟商提供了全套操作方案，只要照著做就能輕松掌握。印制宣傳頁、做DM廣告，只需要花些宣傳成本，就能獲得豐厚的回報。

貴州加盟商胡斌：我原在外企，中層，有車有房，在別人眼中屬于成功人士。可我卻越來越厭倦，工作壓力很大，一年能熬掉十年的心血。但要放棄，又舍不得。

英才教育的報道，讓我心里像開了扇窗一樣。公司為我提供了全套操作方案，很詳細，照著做就可行。在市區(qū)和縣城，我印制傳單、DM廣告；在鄉(xiāng)村以墻體噴繪為主，又招了鄉(xiāng)村業(yè)務(wù)員。

保證安排工作，工作輕松、待遇優(yōu)厚，再加上不安排工作退款賠償?shù)某兄Z，家長和考生都很感興趣。每天業(yè)務(wù)電話接不完，只要有學生入學，傭金學校當場兌現(xiàn)。從6月15號到9月1號共招收學生60多名，傭金20多萬，平均一個月5萬元收入。

生意火爆 全年無空窗期

與高校招生相比，定向委培的利潤可高出高校招生的10倍，每年的6-9月是各大院校的招生旺季，到了10月份以后都停止了招生。而與英才教育合作的學校都是國有學校，每個月的15號和30號開學，常年招生，定向委培，就業(yè)有保障。總部為商頒發(fā)招生證書，提供全程招生跟蹤指導(dǎo)，招生簡章及招生秘籍之葵花寶典。市級20000元，區(qū)、縣級3800元。

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