導語：如何才能寫好一篇學校后勤管理制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞： 后勤； 管理； 途徑

中圖分類號： G637 文獻標識碼： A 文章編號： 1009-8631（2012）04-0153-01

現代學校后勤管理（Logistics Management/logistic management）是學校現代管理的重要組成部分，工作涉及面廣，事務龐雜、瑣碎，表面看多是粗活，其實從組織及部門關系來看，后勤部門是學校的三大組織部門之一。它提供了學校教育教學工作正常運轉所必需的物質保障和生活保障，在學校現代管理中起著極其重要的服務和支撐作用。

一、影響學校現代后勤高效管理的諸多要素及制度建設的提出

從工作內容而言，學校后勤管理就是要處理好人員配置、經費調配、時間安排以及校產的使用維護之間的關系。從后勤工作的意義而言，后勤工作是學校工作的一個窗口，它與教師、學生、家長有著密切的聯系，后勤管理的服務意識、服務態度、服務效度以及后勤人員的工作態度、言行也會對學校外部形象產生影響。由此可見，后勤管理是一門科學。因此，如何做好學校后勤管理工作，建立并形成科學的后勤管理制度，使后勤工作更加高效地為學校教育教學服務，為師生服務，是我們在實踐中需要不斷探索的重要問題。現代系統管理理論及其組織行為學告訴我們：用人管人，用人管事，事倍功半；用制度管人，用制度管事，事半功倍。因此，要深入系統研究學校現代后勤工作的高效管理問題就必須從制度建設入手，以制度建設支撐并實現學校現代后勤工作的高效管理。

二、現代學校后勤高效管理的量化重在加強目標管理責任制，實現用制度管人，用制度管事

對于教師管理，可以用工作的“質”和“量”來考量，比如上課節數、班級工作、實際取得的效果來判定；而后勤工作內容繁雜，千頭萬緒，很難從某個量來衡定其工作業績，但是再難的問題終有解決的妙方，實踐表明，在學校后勤管理工作的過程中，利用和引入現代目標管理責任制是實現學校現代后勤高效管理的重要途徑和保障。我們學校的主要做法是：

第一，結合近年來學校后勤工作和各崗位工作特點，參照教學人員的量化標準制定責任目標，包括后勤整體工作目標、分塊責任目標和員工個體目標。

第二，制定考核標準，讓后勤主管、分塊負責任以及普通員工人人明確自己的崗位職責以及所從事工作要達到的“質”、“量”標準，通過平時考核與定期考核、個體考量與綜合評估相結合的辦法，量化工作實績，切實做到獎優罰劣。

第三，在具體管理中，根據后勤人員專業，把學校的水電暖及修理養護等工作，劃分成責任區域，實行目標管理責任制，采取后勤人員對總務處負責，總務處對學校負責，責任明確，職責分明，獎優罰懶，最大限度地發揮各自的工作積極性，提高工作效率，確保后勤管理水平和服務質量的達到優質服務。

當然，時代在發展，知識、技術不斷更新，后勤服務質量的不斷提高也成為我們的考量目標之一，因此，學校定期聘請電路、水暖、鍋爐、園藝、消防、禮儀等方面技師，對后勤人員進行專業培訓。通過專業技能比賽、競爭上崗、崗位聘任等途徑，促進后勤人員增長知識，提高技能，激發創造力和潛能，不斷調高后勤人員的管理水平和服務水平。

三、現代學校后勤財產的高效管理重在推行財產管理責任制，實現物盡其用

做好校產的保管、維修工作，延長校產的使用年限，加速校產使用的周轉，大力提高校產的使用率，充分發揮校產的作用，有利于學校的健康發展，因此，校產管理必須建立起財產管理的責任制。

學校設專人負責全校財產管理，所有校產都建立了專帳，分門別類登記造冊，進出庫均應嚴格執行制度，做到手續完備，賬目清楚，杜絕了貪污和浪費的發生。教室、辦公室、實驗室、圖書室、體育室及各職能部門都有指定人員負責本部門的財產管理，全校建立了財產分類賬和各部門財產分戶帳，由部門負責人在財產登記表上簽字，總務處財產管理人員每學期末核查各部門財產，按損壞情況追究責任，照價賠償。這樣有效地減少和杜絕了任意毀壞、糟蹋校產以及只管用、不管理的現象，也引導了師生愛惜公物、勤儉節約的好習慣。

四、現代學校后勤財產的高效管理重在建立健全部門申報制度，做到事半功倍

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關鍵詞：教學質量；基礎教學；后勤管理；學校后勤；信息化管理

一、學校后勤管理信息化建設現狀分析

1.管理人員素質偏低

目前我國很多中學都存在這樣一種現象，就是后勤管理工作者的年齡偏大，或者難以接受先進管理理念，或接受起來比較慢，這在一定程度上阻礙了信息化管理模式的發展。

2.學生宿舍信息化的問題

在學校后勤管理過程中，宿舍管理作為后勤管理的重點內容之一，一直是學校后勤管理的一大難題。其管理的復雜性和繁瑣性不是一兩點就可以描述清楚的，其中包括入住學生的個人檔案整理、人員遷入、遷出記錄等。在以往的宿舍管理過程中，管理方只有通過人工記錄這些內容。這種方法一方面不方便查詢學生的個人信息，另一方面人工記錄極易產生錯誤記錄。而且學生宿舍的住宿情況極易發生變動，一個學期或者一年就需要進行一次大的調整。如果重新再造冊的話，則很難與原來的相關聯，如果信息記錄出現錯誤，就會與原登記名冊對不上號，使得信息查詢不到。所以，信息化管理手段的應用解決了這一難題，使得個人信息通過計算機系統錄入，方便宿舍管理員進行管理。

二、推進中學后勤工作信息化的對策和思考

1.深化中學后勤改革，完善后勤信息化建設條件

中學后勤管理信息化的推行融合了技術的革新，也結合了管理理念以及制度的革新。要不斷深化中學后勤管理制度，落實后勤管理工作，進而接受先進管理理念，建立后勤管理服務機制，協調后勤信息化管理制度的統一運行，為實現后勤信息化管理打下堅實基礎。

首先，應加強中學領導對后勤管理工作的重視。例如在資金以及軟件、硬件等方面的支持上加大力度，確保信息化管理模式應用的物質基礎。同時，還要強化中學后勤管理人員的隊伍建設，培養管理干部的信息化意識以及提高其計算機應用水平。最后，不斷規范后勤管理工作，建立統一的后勤管理制度、信息化后勤管理服務體系，實現信息共享，為信息化管理模式的應用奠定基礎。

2.發揮行業組織引領作用，做好后勤信息化建設規劃

中學后勤管理信息化的推行需要各方面力量的支持，如果僅靠中學自發組織，存在一定的困難。因為其實現過程具有復雜性，如后勤業務與信息技術的結合，微電子技術、計算機技術以及網絡通信等技術之間的結合，人機結合等。而我國中學在推行后勤信息化管理模式過程中，普遍存在資金短缺以及技術人員嚴重匱乏等問題。

為此，我國專門成立了全國中學后勤信息化推進工作委員會。我國要充分發揮全國中學后勤信息化推進委員會、協會以及行業組織等的帶頭作用，為各大中學后勤建立申請專項資金以及提供信息資源的支持，引導各大中學完善信息化建設。行業組織協會也要不斷加大對后勤管理的信息化建設的宣傳力度，引起社會各界的廣泛關注，為各大中學后勤管理提供廣闊的交流學習平臺，幫助各大中學開展后勤信息化管理工作。

3.開展信息標準研究，促進后勤信息化建設

在中學后勤信息化管理過程中，各大中學在符合后勤行業規范以及信息技術標準的基礎上，要充分結合自身需求和特點采取不同的實施模式。中學后勤管理要借助人才優勢以及科研優勢，組建自己的專業研究隊伍，使得中學后勤信息化工作順利進行，建立統一的行業信息規范以及技術標準，進而實現信息系統的高效運行，使得后勤信息化與校園建設實現完美結合。現階段研究行業規范以及技術標準需要大量的人力及物力的投入，可行性不高，可以靈活變通，采用統一標準、集中開發的方式，實現業務環節的良性循環。

綜上所述，在實施中學后勤信息化管理過程中，各學校要注重培養專門后勤管理信息技術人員，以提高后勤管理干部的綜合素質及能力，實現后勤管理系統的高效運行，提升學校管理質量。

參考文獻：

[1]陳彥.高校后勤管理信息化和智能化建設[J].城市建設理論研究（電子版），2012，（25）.

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一、優化住宿制小學后勤管理工作的主要思路

1.推進基礎設施建設

后勤管理工作很多都是要涉及硬件建設的，所以說良好的設施建設是加強學校后勤管理工作的必要物質基礎。比如學生居住的宿舍環境、學習的環境、吃飯的環境等等，而且每項工作又涉及非常多的細節。首先是教學環境，教學樓是否有足夠的安全措施，水電是否安全，消防樓梯是否暢通。第二是住宿環境，床能否保證學生睡得舒服，宿舍是否安全，水、電、暖供應如何。第三是就餐環境，餐具是否齊備、有沒有就餐的桌椅等等。這些看上去都是一些非常細小的環節，但恰恰是這些細微之處卻反映出后勤工作是否做到了以學生為本，是否真正做到處處為學生考慮。因此，優化學校后勤管理工作，尤其是住宿制小學，一定要關注細節，把基礎設施的每個環節都充分考慮，讓學生有一個良好的住宿、學習和生活的環境。

2.完善后勤管理制度

后勤管理工作，管理是必不可少的，即使有了完善的硬件，也離不開有效的管理手段和管理理念，所以說，科學合理的管理制度與高效率的執行力是保障學校后勤管理工作順利開展的基礎。比如教學的教具、多媒體、電腦，學生的桌椅，學生宿舍的水、電、暖檢查、維修的效率如何，這就是對后勤管理制度的重大考驗。比如，教室斷電了，水電維修人員是不是可以第一時間趕到檢修，保證教學正常運行；宿舍停水了，維修人員是不是可以第一時間趕到檢修，保證學生的正常生活。這些問題都是后勤管理制度需要完善的，因此我們說，學校后勤管理工作強調的是效率和質量，一定要有嚴格的制度約束，什么樣的問題，誰去處理，多長時間要解決，不能解決的通過什么渠道來向上級反饋。

3.優化工作人員素質

后勤工作雖然瑣碎，但每項工作都非常重要，而且很多對工作人員的技術、經驗要求還比較高。尤其是對于住宿制小學來講，住宿吃飯是學生的頭等大事，所以如何保證學生的安全，而且還要讓學生們吃得好、住得好是關鍵，因此這對后期工作人員的要求很高。比如電工班要精通電力相關業務知識，因為小學生的自我防范意識比較差，對電的了解認識也不夠，所以一定要確保學生能方便地用上電，而且還要安全。另外，后勤人員不僅可以自己精通，而且還要能講出來，定期地為住宿的學生們宣傳科學合理用水、用電，保證學生的生命安全。

二、結語

住宿制小學是目前適齡入學兒童逐步減少，集中辦學模式大背景下的必由之路。尤其是較為偏遠的農村地區，交通條件差，學生上學、放學的路上非常不方便，因此住宿制小學的出現對于緩解學生上學問題起到了很好的效果。以往分散辦學時，大部分小學都不具備住宿制辦學的管理經驗，也沒有相應的條件，住宿制背景下的辦學模式給學校后勤管理工作提出了很多新的要求。因此迫切需要在這種辦學模式下進一步地優化后勤管理工作，為學生提供更加優質的學習和生活條件，為社會主義建設培養更多的合格接班人。但優化后勤管理工作需要一個長時間的過程，從基礎設施、管理經驗、人員配備等各方面不斷優化、摸索，最終才能形成一套較為完整的住宿制小學后勤管理模式。

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后勤管理工作效能制度建設有人說：“如果把校園比喻成紅花，那么，學校的后勤管理工作就是綠葉，綠葉的責任就是把紅花襯托得更嬌美。”如果把教育事業比作高樓大廈，那么，后勤管理工作就是大廈的基石，基石的作用就是使大廈更加穩固。

在黨的教育方針的指導下，以推進素質教育、提高教育教學質量為中心，創造一個良好的育人環境，在經濟上、物質上保證教學工作的順利開展是學校后勤管理工作的主要任務。那么，如何搞好后勤管理工作？如何提高學校后勤管理工作的效能？就成了我們這些后勤管理者們亟待解決的問題。

一、樹立服務觀念，強化主動意識

后勤管理工作最大的特點就是它的“服務性”。為此，建設一支優良的后勤服務隊伍是做好后勤工作的首要條件。

首先，作為領導，我們千萬不要擺架子，魯迅先生說：“俯首甘為孺子牛”，我們應做老師和學生們的“牛”――踏實懇干的服務人員，而不是一個高高在上的指揮者。其實，我們越是放下架子、主動勤快地為同事們付出，就越會獲得大家的愛戴，有什么能比受到人們的愛戴更幸福的事呢？

其次，要經常組織后勤工作人員進行集體學習和培訓，使他們端正思想，明確作為一名后勤工作人員，同樣也只是一名服務者，要樹立自身的服務觀念，正確認識自身工作的意義，變被動應付為主動進取，實現精神上的一大跨越，想教職工所想，做教職工所做，急教職工所急，以優質的服務態度、靈活多樣的服務形式為教育、教學服務。

沒有最好，只有更好，后勤工作亦然，而樹立后勤人員的服務觀念，強化他們的主動意識，這是搞好后勤工作的根本。隨著社會的不斷進步，人們的學習、工作、生活的標準也在逐步提高。所以，我們服務的水平和質量也要隨之提高。作為后勤的管理者和工作人員都要認清這一形勢，更新觀念，努力營造服務工作的新局面。

二、搞好制度建設，提高工作效能

“沒有規矩不成方圓”，要提高管理效能，就必須在人、財、物、事等各方面建立健全各項行之有效的規章制度。例如，在管人方面，我們制定了《總務主任崗位職責》《食堂主管崗位職責》《鍋爐工崗位職責》等；在管財方面，我們制定了《學校財務管理制度》《財務審批制度》等；在管物方面，我們制定了《校產管理制度》《損壞公物賠償制度》等；在管事方面；我們制定了《校園管理規定》《宿舍管理制度》《食堂管理制度》等。各項制度定好之后就嚴格按制度辦事，哪里有問題就找哪個制度，制度面前人人平等，不講人情，一視同仁。這樣既避免了遇事“臨陣抱佛腳”的現象，也不會使我們管理者陷入因人際關系而產生的“兩難”境地，從而很好地促進后勤工作的規范化，提高工作的效率。

三、開源節流，物盡其用

對于我們學校來說，錢和物都是極其有限的，如何使有限的資源得到充分合理的利用，最大限度地滿足教育和教學工作的需要？這對我們后勤管理者來說是一個特別具有挑戰性的問題。而解決這一難題的最根本辦法就是開源節流，物盡其用。

如何“開源”，增加學校的收入呢？我校結合實際從以下兩點入手，收到了很大的經濟效益：第一，實行學校后勤社會化。學校把小賣店、多余校內耕地等的經營權面向社會公開競標，每年可為學校贏利幾萬元，填補了學校運轉經費的部分缺口。第二，發動干部群眾捐資助學。幾年來，我校共收到捐資助學款12萬元。

學校后勤管理不但要重視開源，更應注重“節流”。勤儉辦學是學校后勤工作的基本方針。為此，在管錢上，不論用錢多少，該“吝嗇”時就要“吝嗇”，可購可不購的就不購，能維修的堅決維修，能重復使用的絕不一次性使用，杜絕鋪張浪費；在管物上，必須做好各項校產的保管和維修工作，克服只管用不管修的現象，延長校產的使用壽命，其實這就是在數倍地提高教育經費的效益。但是，在為師生改善辦學條件，提高教育教學質量上需要用錢時，就要敢花錢，把小錢積成大錢，把有限的資金用在刀刃上，做到錢盡其能，物盡其用。

四、增強預見，凡事超前

古人有言：“未雨綢繆”。后勤工作強烈的服務性決定了凡事必須超前準備，先行一步。而要做到服務工作的主動及時，我們就必須在日常工作中根據學校整體的工作計劃、教育教學工作過程的轉換以及時間季節的變化等提前安排好后勤工作，調動好人力、物力、財力。

常規性的后勤工作可以超前準備，而對一些非常規性的工作，就需要我們在工作中做到“兩勤”。一要“眼勤”，是指我們對周圍的事物要留心觀察，培養敏銳的洞察力，多動腦筋，盡可能多一點“先見之明”，發現問題，及時處理，特別是安全隱患，要早發現、早處理，這是把安全事故防范于未然的先決條件。二要“嘴勤”，古人云：“兼聽則明，偏信則暗”，我們要多與教職工進行廣泛的語言交流，通過談心來明確他們的需求，更要虛心征取他們對后勤工作的寶貴意見或建議，這樣才能及時改正自己工作中的缺點，明確自己下一步的工作任務，提前做好準備，及時安排，避免閉目塞聽、畫地為牢，那樣只會使自己與教職工的心越走越遠。有提高了后勤人員的服務效率，才能更好地為教育、教學服務。

總之，后勤工作就猶如高樓大廈的基石底座，我們要努力讓自己成為學校的主人翁，辛勤工作，甘作基石，科學管理，發揮每個后勤工作人員的積極性，才能開源節流，高效率、高質量地為教育教學服務，才能使教育事業穩如泰山，蓬勃發展。

參考文獻：

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在學校工作中，后勤管理工作有著非常重要的作用，學校后勤管理工作可以為學校教學工作的開展及相關政策的落實提供一個堅實可靠的保障，學校后勤管理工作是學校工作中不可或缺的一個部分。筆者就自己多年的工作經驗，對學校后勤管理工作進行了進一步的思考，以期把學校后勤管理工作做得更到位。

關鍵詞：

學校后勤；后勤管理；措施

對于學校后勤管理工作來說，它是非常復雜繁瑣的，在工作中有著千頭萬緒，而學校后勤管理工作總體來說，就是管理與服務，它對學校的教學工作的開展與學校的發展都有著非常直接的影響。因此，我們必須要加強對學校后勤管理工作的開展，加強對后期管理制度的建立，從而更好地促進學校后勤管理工作的開展。

一、學校后勤管理的重要性

隨著信息時代的不斷發展，為學校后勤管理工作提出了更高的要求，而且學校后勤管理工作在學校工作中扮演著非常重要的角色，在學校后勤管理工作中我們要加強對其重要性的了解與分析，以更好地完善學校后勤管理工作。

1.學校后勤管理工作的完善可以更好地促進學生的全面發展

在學校教育教學中，對于校園本身來說，它就是一種教育資源，良好的校園環境可以加強對學生情操的陶冶，更好地培養學生的責任感與集體感。學校教育教學設施有較好的管理，可以為學生提供更好的學習環境，擴大知識面，從而發展學生的智力。各種設備配備科學標準，有助于學生良好生理和心理健康的發展。另外，學校后勤管理人員的工作態度對學生也有著深刻的教育作用。因此，加強對學校后勤管理工作的開展，可以從多方面實現對學生的教育、管理，從而更好地促進學生的全面發展。

2.后勤管理工作順利地進行可以更好地調動教師員工的工作積極主動性

對于學校后勤管理工作來說，它主要就是管理與服務，通過對學校后勤管理工作的開展與加強，可以更好地對教職員工的生活與工作條件進行改善，從而解除他們在教學工作中的后顧之憂。做好后勤管理工作，可以使教師們把更多的精力投入到教學工作之中，更好地調動教師工作的積極主動性，使教學水平得到更好地提高。

3.做好學校后勤管理工作是辦好學校的物質保證

要想將學校建設好，那么就要有一定的物質條件作為保證，而學校后勤管理工作正好為學校的發展提供了完善的物質保證。作為學校后勤管理工作來說，它不僅僅可以從經濟上保證學校工作的順利開展，而且還可以為師生創造更好的學習環境，從而使教學工作得以順利進行。

二、加強學校后勤管理的措施研究

1.要加強學校后勤管理工作人員責任心與事業心的提高

學校后勤管理工作對學校工作的開展有著至關重要的作用，對學校教學工作的開展有著重要的意義。因此，作為學校后勤管理工作人員，要有高度的事業心與責任心，把做好學校后勤管理工作放在首要位置。作為后勤管理工作的負責人，要把更好地為教學提供優質的服務、把辦好學校當作自己的天職，將學校后勤管理工作做得更加規范化，加強對后勤管理工作人員責任心與事業的培養與提高，從而更好地為教育改革提供更加優質的服務。

2.在學校后勤管理工作中要加強創新

隨著時代的不斷發展，各種信息更新速度不斷加快，使新事物與新問題不斷涌現。在學校后勤管理工作中，各種新問題也隨時可見。作為學校后勤管理者，就要在后勤管理工作中時刻保持清醒的頭腦，在工作中不斷創新，緊抓時勢，加強對學校各種服務情況的掌握與了解。在后勤管理工作中注重創新，敢于突破。在工作中，加強對后勤管理工作人員工作積極性的充分調動，更好地激發工作熱情，為保證學校教學工作的順利開展打下良好的基礎。

3.加強對后勤管理工作計劃的制定

不管做任何工作都要有一個明確、長遠的工作計劃，對于學校后勤管理工作來說也不例外。因此，在后勤管理工作中，要加強對長遠、明確的工作計劃的制定。在制定工作計劃時，要與學校的辦學思想相結合，根據實際情況來制定符合學校事業發展的規劃。在實施長期計劃時，要通過多個分步來進行，分階段、分學期地制定工作計劃，做到目標明確，保證工作計劃的執行與落實。最后，學校后勤管理工作要具備一種超前意識，后勤工作要做到主動，加強服務意識的提高，從而更好地為學校教育教學工作而服務。

4.完善學校后勤管理規章制度，推進依法治校

對于學校后勤管理工作來說，它涉及到學校發展的各個方面，使學校后勤管理工作非常繁雜。因此，這就需要在學校后勤管理工作中，要加強對后勤管理規章制度的完善，從而更好地推進依法治校，這樣也可以使后勤管理工作有法可依，有章可循。在制定規章制度時，要重點考慮人性化與合理化，從學校人、財、物、事等方面加強對規章制度的建立，從而使學校后勤管理工作有一個明確的目標，在工作過程中有一個明確的指引，在管理中有完善的制度支撐。

作者：趙訓 單位：淄博市博山區城東中心學校

參考文獻：

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高校后勤衛生工作計劃一

一、指導思想

全面執行學校20XX年工作計劃，樹立后勤為教育教學、為教師、為學生服務的思想，逐步推進學校后勤規范化管理進程，為學校教育教學工作做好后勤保障。

二、工作目標

1、以管理為中心，狠抓學校后勤的常規管理，通過制度化、科學化、規范化、法制化的管理，使學校后勤工作安全、平穩、高效運行，形成后勤工作良好循環發展的工作局面。

2、爭取各方面的支持進一步加大教育經費的投入，努力改善學校基礎設施和辦學條件。

3、加強校園環境和校園文化建設，校園要統一規劃，提高校園文化的品味和檔次，凸現環境育人的功能。

4、進一步加強后勤人員法規及專業知識的培訓，強化管理，牢固樹立后勤為教育教學服務、為師生服務的思想，逐步通過引進競爭機制和后勤改革，提高后勤管理及后勤人員隊伍整體素質和技能。牢固樹立為師生、為教育教學服務的思想，使學校后勤產業服務水平達到優質服務的標準，為師生和教育教學活動提供優質、周到、一流的服務。

5、加強財務審計、監督、管理，嚴格執行中心學校財務管理制度，增收節資，量入為出，管好用好有限資金，確保學校教育教學工作運轉正常。

6、加強學校社會治安綜合治理，整頓學校周邊環境秩序，落實各項安全制度和措施，繼續執行校園封閉式管理制度，杜絕安全事故發生，維護學校正常教育教學秩序，為提高教育教學質量保駕護航。

7、加強校園衛生工作的領導和管理，嚴格按照《學校衛生工作管理實施方案》開展校園衛生工作。

三、工作措施和途徑

加強后勤從業人員的思想政治教育，定期召開后勤工作會議，樹立愛崗敬業思想。為師生、為教育教學服務好。

(1)學校在圍墻修筑好后，建立門衛室，堅持非本校師生進出學校登記制度，維護校園及周邊秩序;在沒建立門衛室之前，還是每天安排值班老師和護校隊人員巡邏值日，確保師生安全。

(2)學校與后勤用工人員簽訂責任書，后勤服務人員必須服從學校領導和管理，做好學校各項后勤服務工作。

(3)搞好義務教育階段營養午餐干預計劃實施的準備和宣傳工作，嚴格按照上級文件精神實施到位;實行學校規范管理，按上級要求把好入出庫關，加強庫房和供給程序管理力度，確保這一民生工程保質足額提供給每位學生。廚房工作人員要關心學生生活，講究衛生，

每年要進行一次體檢，嚴格按上級要求開展工作，嚴防飲食中毒事件發生。

(4)各室管理員要管好用好校產，充分發揮圖書室、實驗室、多媒體教室等輔助教室的功能和作用。加強管理，防止被盜和人為損壞丟失。做好教具和教學用品的發放工作，保證后勤供應。

高校后勤衛生工作計劃二

一、努力做好學校節能減排工作，建設美麗校園

(一)加強學校節能宣傳工作，開展系列節能減排宣傳活動，增強創建環境友好型和資源節約型校園的意識。

(二)積極做好國家、省市各職能部門節能項目的申報及節能資金的申請工作。做好省發改委、教育廳、住建廳等部門日常能源統計數據收集上報工作。

(三)做好日常用電用水保障，逐步完善水電智能監控系統，做好用電試點單位電能統計分析與推廣工作，努力發揮節能監管平臺的作用。

(四)積極配合施工單位，完成西校區學生宿舍熱水系統升級改造工作。

(五)配合上級有關部門做好節能減排等工作。

二、加強后勤服務監管工作，優化后勤管理與服務體系，為學校正常的教學、科研提供強有力的后勤保障

(一)根據相關合同，進一步加強后勤日常服務工作的監管，特別是對物業、宿管、交通車、零星維修、餐飲等服務工作的監管力度，建立質量監管、維修工作、節能管理、后勤規劃工作臺賬，確保學校教學、科研日常工作有序運行。配合相關部門完成西校區一期物管招標工作。積極配合校園擴建二期工程建設，協助做好二期校園后勤規劃工作。

(二)加強學生食堂管理，確保食品安全。認真貫徹落實國家有關加強學校食堂食品安全工作的要求，建立健全食品安全管理制度，形成“食品安全人人講，食品安全人人防”的良好氛圍。

(三)加強學生宿舍管理，排查宿舍安全。以加強學生寢室設施和文化建設為導向，改善學生住宿環境。按照國家有關學生公寓的規范標準和要求，完善公寓基礎設施，建立健全各項規章制度。

(四)加強校園綠化、衛生管理工作。加強校園綠化規劃，組織開展校園植樹綠化和綠色文明校園創建活動，加強校園環境衛生管理，充分發揮校園環境育人的作用。

(五)推動實施南區西村、石園村一戶一表水改工程，協調處理校外用戶搭接我校自備水源的關閉工作。

(六)繼續做好本年度維修項目的立項、預算、施工監管和有關結算工作。加強維修項目預算管理，努力提高工程質量，嚴把工程初審關，為學校節約資金。

三、加強后勤規劃管理，促進各項工作進程

(一)結合實際工作情況，調整完善工作管理制度，形成內部職責清晰，分工明確，信息共享，運轉有序的工作制度，使規劃管理工作制度化、規范化、科學化。

(二)積極收集整理高校后勤規劃管理有關文件資料，加強調研、督導工作，熟悉了解學校發展的現狀和存在的問題，逐步建立資料庫。

(三)建立健全質量監管、工程維修、節能管理工作計劃和指導安排體系，合理安排各項工作開展時間和期限，加強對實施項目前期安排、中期排查、末期督促工作。

(四)加強動態管理，強化服務意識，有序開展對后勤實體工作規劃監督，做好統計分析，為學校后勤發展科學決策提供依據。

(五)積極配合校園擴建二期工程建設,協助做好二期校園后勤規劃。

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摘 要：隨著國家的發展，越來越多的高校后勤實行社會化的財務管理，社會化的財務管理就是將社會力量與社會資源利用到學校后勤財務管理中，可以將高校后勤轉化為具有法人資格的經濟實體，其特點是自主經營模式、盈虧自負、核算體系獨立化。高校后勤工作中，財務管理占有很重要的位置，所以高校還應該加大后勤財務管理的改革，為學校良好發展奠定基礎。

關鍵詞 ：高校后勤 社會化 財務管理

現今社會，高校后勤管理社會化成為高校的重點工作，但是，一些高校后勤財務管理社會化不明顯，后勤財務管理工作成為學校的負擔。一些高校后勤工作人員工作沒有積極性，后勤管理水平低、服務質量差，不能為師生提供更好的服務。一些高校的后勤沒有明確的管理人員與服務人員，不能更好地監督、管理財務相關有效數據信息，一些安裝項目的工作人員為了自身利益在工作時偷工減料，影響后勤的服務質量。一些高校后勤管理人員對后勤的管理不夠重視，使得一些工作人員私自生產不合格的生活用品賣給學校。學校承擔一部分的社會服務，要比社會上相同服務的價格略低一些，使得學校的經濟效益無法有效提高。所以，學校應該對后勤的財務管理重視起來，并對其進行改革，努力提高學校后勤服務質量，將學校后勤管理完全剝離，使學校后勤財務管理社會化逐漸增強。

一、高校后勤財務管理問題

（一）管理活動中主客不分

近年來，高校后勤管理已經成為高校的重點工作，但是，一些高校的后勤管理活動中管理職能與經營服務功能沒有分開，使得高校后勤管理出現主客不分的現象，學校后勤服務質量無法提高、不能監督其數量、不能制約其價格，使得財務管理出現漏洞，一些后勤工作人員在修繕過程中，為了自己的利益，偷工減料、謊報賬目等，為學校后勤經濟發展帶來威脅。這種財務管理上的漏洞，不僅給學校后勤工作帶來不利影響，還不利于高校的發展，所以，學校應該對學校后勤管理重視起來。

（二）有償服務與經營活動發展不均衡

高校后勤各科室的生產活動是有償的，使得各科室互相攀比，有的科室在沒有完善的技術資料、專業技術人員的情況下，對一些生活用品進行加工，賣給學校。學校后勤的修繕部門將后勤修繕工作承包給農民工，學校在購置一些不合格的產品同時，還增加了費用的支出。這樣，學校不僅沒有做好后勤管理的工作，還增加了不必要的經濟支出，對學校經濟效益的增長有不利的影響，后勤的服務質量也不會提高。所以，高校應該重視對后勤各科室的管理。

（三）機構設置與服務項目的錯誤

近年來，我國高校體制形成的條件是計劃經濟，多數是因為高校被政府包辦，使得高校的機構設置有著“大而全”的特點，服務項目有著“小而坐”的理念。后勤管理機構比較多，后勤工作人員雜，使學校的負擔加重。學校后勤肩負著學校師生的衣食住行，但是，學校后勤的流動資金缺少，設備得不到更新，不能滿足師生的要求，后勤工作人員工作的分配是平均的，沒有獎罰制度，使后勤工作人員工作積極性不強，后勤的管理水平不能很好地提高，后勤的服務質量得不到提升，不能隨著社會的發展而發展，使得高校不能將后勤的財務管理更好地完善，影響著高校的發展。

二、解決問題的策略

隨著教育體制的改革，高校的全方面發展也受到重視[1]。但是，目前高校后勤財務管理工作出現一些問題，影響著高校的發展，給高校帶來負擔。所以，高校應該利用社會資源，將后勤管理與學校剝離，并要保證后勤與學校剝離后可以更好地生存，不僅要使國家的利益與學校的利益得到保證，還要保證學校后勤職工的利益，以下是筆者根據對高校后勤財務管理問題的分析，提出的幾點解決問題的策略。

（一）實施財務監控

1.統一的收費標準。為了學校能夠更好地對后勤進行財務管理[2]，要求后勤各部門要有統一的收費項目，使各部門不再出現攀比現象；要求各部門將收費價格進行統一，并對其進行監督；要求各部門要使用統一的收費票據，有利于管理人員對財務進行核算對比；要求各部門的收費方式相同，避免收支費用出現問題。只有各部門的收費情況統一了，才能更好地對財務進行管理。

2.資金統管。目前一些高校后勤財務管理出現問題的原因有很多，資金管理不統一也是問題之一，影響著學校的發展。所以，學校應該將后勤社會經營服務單位所收資金統一管理，在銀行中設立一個專屬學校后勤的賬戶[3]，如果后勤財務部門需要成本的支出，就要到校級財務機構進行現金轉提，并辦理提現手續。這樣，不僅有利于學校的管理，還有利于學校控制經營單位勞務費的提取，這樣的管理方法對學校后勤的財務管理幫助起著促進作用，使學校后勤管理不再是學校發展中的負擔。

（二）產權關系明確

學校要想將后勤管理更好的剝離出去，就要將學校與后勤產業的產權做出明確的分析，利用現代化企業制度對后勤進行規范管理，只有這樣，后勤企業才能對后勤管理工作負責任，后勤企業才可以做到工作上的自我約束[4]，自己負責后勤經濟的盈虧等。學校要對后勤部門的資產與價值進行核實，根據對后勤部門的分析，找到合適的剝離方式，將后勤部門與學校剝離。在設定剝離范圍時，應將學生宿舍與食堂分離出去，不能將校園水電、土地等列入到剝離范圍內。無論學校后勤是以什么方式委托給社會有關服務部門進行經營，都要進行資產的界定與評估，學校也應該支持后勤企業的工作，使后勤企業可以更好地為學校服務。

（三）樹立契約觀念

目前高校后勤管理存在主客不分的現象[5]，后勤企業沒有意識到為學校服務的重要性，使得員工工作的積極性不高，學校后勤不能為學校提供優質的生活條件。所以，學校應該利用簽訂契約，對后勤進行制約，在契約中明文規定出，學校后勤企業應該為學校做的服務與服務的標準。學校有權對后勤的生產活動進行監督，對價格與數量進行限制，避免后勤工作人員制造不合格的生活用品出售給學校。

結束語：

高校后勤財務管理對高校來說非常重要，學校應該對后勤財務進行社會化管理，利用社會的一些企業對后勤進行委托管理，監督其管理制度，制約其生產價格，使其可以為學校師生提供優質服務，促進學校的經濟發展。

參考文獻：

[1]特格希.淺析高校后勤社會化進程中的財務管理問題[J].內蒙古科技與經濟，2014(21):39，42.

篇8

【關鍵詞】寄宿制中學；后勤管理；問題；創新途徑

一、引言

近些年來，隨著高校擴招以及我國人口結構的變化，導致學生數量不斷增加。為了使教育資源得到有效的整合利用，提高教學質量。目前，很多學校在推行寄宿制。為了規范寄宿制學校管理，提高學校的管理水平，保證寄宿制學校后勤服務管理規范化與科學化，更好的為學校和學生的管理服務，以達到育人的目的，促進寄宿制學校德育工作更好的開展具有重大意義。

二、寄宿制中學后勤管理存在的問題

（一）后勤管理資金投入少

隨著高校每年不斷的擴招，寄宿制中學招生人數頁在逐年的增加，給學校各方面的管理也帶來了一定的困難。由于學生人數的增加，班級、師資力量也相對應的增加。因此，加強學校宿舍等資源的建設以及教學設備的更新是不容忽視的。然而，隨著招生規模的擴大，寄宿制中學把大量的資金投入到教學質量的改善方面，學校后勤管理經費越來越少，極易影響寄宿制中學后勤管理水平。

（二）后勤管理水平低

后勤管理工作作為一項復雜而重要的工作。然而，在寄宿制中學的后勤服務管理中，由于大多數的后勤工作人員缺乏足夠的管理經驗，整體素質水平比較低，對后勤工作的認識程度不高，嚴重的阻礙寄宿制后勤管理工作有效的推進，使后勤管理水平逐漸的降低。對于寄宿制中學，在宿舍管理上，沒有形成統一的管理，加大后勤管理工作的難度。而在校園美化建設方面，由于后勤人員的美化意識薄弱，對校園綠化上沒有及時的修剪和造型，影響整個校園風貌。

（三）安全衛生壓力大

對于一些僅靠地方財政支持的寄宿制學校，設施建設較為落后，衛生安全防范意識差，容易發生食品安全隱患。由于寄宿學生人數的增加，住宿建筑不足，容易造成學生住宿擁擠。如果后勤管理不到位，衛生防疫意識不強，極易造成流行性疾病的漫延。

三、寄宿制中學后勤管理模式的創新途徑

（一）建立新的后勤管理制度

建立新的后勤管理制度有利于寄宿制中學后勤管理模式的創新。一直以來，后勤管理隊伍的建設沒有得到充分的認識，因此，后勤工作人員的素質水平比較低。面對新形勢的需要，后勤制度改革的艱巨性對后勤隊伍的建設提出更高的要求。根據寄宿制中學的穩定性以及教育的特殊性，通過潛力挖掘與創新，優劣淘汰以及互補組合的方式，提高后勤管理工作的效率，培養優秀的后勤工作人員。因此，科學合理的管理制度有利于促進寄宿制中學后勤管理工作的健康發展。

（二）加強學習，提高后勤管理水平

現如今，后勤管理工作范圍比較廣，接觸的人員較多。對于后勤管理工作范圍不再是單單的分發管理物品、簡單的維護保養工作，而是作為一項維護寄宿制中學各項管理制度以及密切的協助學校管理部門工作為主的技術性工作。因此，因加強寄宿制中學后勤人員業務知識學習，充分的發揮理論知識在后勤管理工作中的重要作用，不斷的提高寄宿制中學后勤管理人員自身的素質，改變傳統的管理觀念，是提高后勤管理水平的有效途徑之一。

（三）寄宿制中學后勤管理的信息化與制度化

隨著信息時代的快速發展，信息技術管理應用范圍越來越廣。有效的利用信息教育技術對后勤工作的管理，打破了傳統的后勤管理模式。在后勤管理體制的創新方面，加強制度建設的規范化、科學化以及現代化是寄宿制中學后勤管理工作的有力保障。用現代科學的管理技術，有效的協調管理者與被管理者之間的關系，充分的調動后勤管理工作人員的積極性。加強后勤工作人員之間的溝通，努力的培養他們的責任感，為完成寄宿制中學后勤管理工作具有很大的作用。

（四）規范化的管理

在寄宿制中學的管理中，后勤管理要按一定的規章制度，進行規范的管理操作。因此，后勤部門在采購物資時，要按一定的采購程序，規范采購行為；對于食堂飲食衛生方面，后勤管理部門充分的發揮職能，定期的對食堂衛生檢查，要求食堂工作人員要規范操作，以保證食品安全衛生；對于寄宿制中學醫療衛生進行監督，對藥品要嚴格的把關，要求學生就醫時應遵循處方簽制度，以保證學生的健康。

四、結語

總而言之，作為寄宿制中學管理的重要組成部分，后勤管理應發揮其充分的作用。在寄宿制中學實際生活當中，離不開后勤管理。在寄宿制中學后勤管中運用創新的管理模式，不但減輕了寄宿制中學的負擔，還加快寄宿制中學科學、持續的發展。能否做好后勤管理工作，關系到學校日常工作的正常運轉，直接影響寄宿制中學的發展。因此，對寄宿制中學后勤管理模式實行規范、科學的管理，有效的促進寄宿制中學教育工作的開展。

參考文獻：

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關鍵詞：高中學校；后勤管理；服務意識

一、轉變思想觀念，增強服務意識

對于高中的后勤工作人員，他們在工作過程中積極性不高，對于工作沒有競爭意識，習慣了隨遇而安的生活。但是，隨著我國市場經濟的快速發展，后勤工作也在向著社會化的趨勢進行改革和創新，到目前為止，我國的很多高等學校的后勤管理工作都已經進入了社會化的改革時期，這使得很多的中學院校后勤管理也受到了較大的影響。在此過程中，后勤工作人員應該改變傳統懶散的工作態度，擺脫傳統簡單的承包的工作思想觀念，提高自身的責任意識，重視自己的工作對學生的影響力。在后前工作管理過程中，要始終堅持以教學為中心，不斷提高教師和學生的生活與服務質量，使整個學校的后勤服務水平得到保障。為了使教師和學生能夠滿意后勤的服務情況，后勤在工作中應該深入進行研究，不斷開辟新的道路，從而改革和創新后勤管理機制。這樣不僅可以使教師和學生的需要得到滿足，還能夠增加后勤工作的競爭力，提高后勤工作的水平，使后勤社會化改革能夠順利地開展下去。

二、加強后勤隊伍建設

對于學校來說，想要提高學校的德育工作就必須使本校的后勤隊伍具備較強的管理水平。首先，教師應該加大對學校后勤的投資力度，提高員工的工作待遇和生活水平，使工作人員能夠全身心地將精力投入到工作中去，這樣不但能夠有效地提高高中后勤管理的水平，還能夠培養工作人員的職業道德素質。其次，在選拔學校后勤人員的時候，應該嚴格進行挑選，要在后勤設置專門的崗位，將設置的崗位進行公開，在選擇工作人員的時候應該采取自我推薦和相互推薦兩種方式，通過這樣的雙向選擇提高后勤工作人員的素質。同時，后勤工作人員應該具備一定的要求標準，要具備較高的政治思想，對待工作要認真負責，在工作中能夠做到不怕苦、不怕累，用自己全部的熱情為學校的學生服務，積極熱情地幫助教師解決問題，從而調動員工的工作積極性，提高工作效率。最后，學校還應該加大對后勤工作人員的知識培訓力度，定期對后勤工作人員進行專業培訓，在培訓過程中不僅僅要培訓一些崗位知識技能，還應該加強他們思想道德素質教育。在培訓之后學校應該針對培訓進行考核，對于考核成績好的要進行一定的物質獎勵，對于表現不好的應該進行懲罰，做到獎罰分明。這樣不但能夠讓工作人員認真對待培訓任務，提高他們的工作能力和業務，還能夠提高他們的綜合素質，從而使他們懂得教書育人的重要性，培養學習意識。

三、規范后勤工作程序

在對后勤管理工作進行規范的過程中，首先應該構建一個完善的后勤管理規章制度。在規范規章制度的時候要做到執行后勤工作的時候能夠有章可循，這樣能夠利用制度管理代替傳統的人的意識管理，使規章制度變得更加具有權威性。在完善規章制度的時候應該做到科學合理，構建一個具有科學性的管理體系，這樣能夠避免在后勤工作過程中人為地帶來的工作弊端，提高后勤工作的紀律性和精確性，真正做到有據可依，這也是學校未來可持續發展的有力保障。在規范后勤工作程序的時候，管理人員還應該重視管理的監督檢查環節，重視反饋的信息，重視整個程序中的任何一個細小的環節，這樣才能夠使后勤工作規范化，確保后勤工作的順利開展。

四、建立與完善各項規章制度

對于高中學校來說，想要確保后勤工作有效順利地實施，就應該建立后勤管理制度，不斷健全管理制度，這是重要的發展條件。在后勤工作過程中，要做到后勤工作人員對總務處負責，總務處對學校負責，要將責任落實到每一個人頭上，做到責任分明，獎罰明確。這樣如果一旦出現問題能夠避免出現推卸責任的現象，從而有效地提高后勤管理水平，使后勤管理的質量得到有效的保證。而想要提高管理質量就必須做到建立和完善各項規章制度，這樣才能夠使后勤工作越來越受到學校的重視，逐漸走向正規化、制度化和規范化。工作人員在工作中也要能夠做到有章可依，在避免工作中、自作主張的同時，發揮工作人員的最大力量，優化工作服務質量。

總而言之，高中的后勤管理是一個綜合性的管理過程，每一個學校的管理情況也各有不同，因此想要實行統一的管理制度是不可行的。因此，在完善后勤管理制度的時候應該堅持將發展作為指導方針，加強后勤管理的理論研究，在求真務實的基礎之上應該做到順應時代的發展，從而為自己學校開辟一個適合自己的管理模式，使學校全方面的穩步發展。

參考文獻：

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關鍵詞：中小學；后勤管理；建議

作為學校其他職能部門順利運轉的基石，后勤管理工作在中小學管理工作中占有重要地位。伴隨著教育改革的不斷推進與深化，師生對后勤管理工作提出了更高的要求，后勤管理工作的好壞會直接影響到學校的正常運轉與發展，并與學校師生的切身利益息息相關。作為衡量一個學校發展水平的重要標志，高質量的后勤管理不僅能提升學校整體的教學質量，而且還能為學校營造良好的教學環境。因此，要加強對后勤管理工作的重視，使其能有效發揮推動學校的建設與發展。

1當前的現狀以及存在的問題

在后勤人不斷的摸索與實踐中，我國后勤管理取得了很大進步，但其中還存在著一些問題，主要集中在以下幾個方面：1．1后勤師資問題：目前，學校后勤管理工作團隊的業務素質普遍不高，團隊意識不強，其中的工作人員既有具備一定專業技能的專業人員，又有一些社會聘用的合同制員工。在日常工作中，他們大部分都能聽從學校的管理，較好的完成自己的工作和任務，為學校的后勤保障做出自己的貢獻。但時間觀念不強，有時候做事態度不夠認真，道德修養和文化素養還有待進一步提高。后勤工作人員主要來自于以下兩個渠道：一類是原有的后勤員工，他們勞動意識很強，適應粗放式勞動技能。但大部分人年齡偏大，文化素質有限，對專業性較強的電、水、暖網絡維護、園藝等技能的掌握不盡人意。工作不夠細致認真，在以身作則、對學生言傳身教方面表現不夠好；另一類是學校聘用的合同制臨時工。隨著學校后勤工作社會化進程的深入，越來越多的工作崗位由合同工完成。社會元素的引入給后勤工作注入了新鮮的血液，也帶來了一些困擾。這部分人員缺乏必要的主人翁意識，過于強調個人既得利益，與師生關系處理的不夠融洽。1．2管理制度不夠完善：后勤員工的整體素質不高，缺乏相應的制度服從意識，加上很多后勤管理人員自身松懈，缺乏相應的管理技巧，使后勤人員處于“放羊”的狀態。后勤人員在崗位定編的過程中，由于一些“關系戶”的存在導致實際情況中會出現重復設崗、一崗多人等問題，人員素質良莠不齊，工作安排隨意性較大，導致相關人員分工不明，職責混亂，嚴重影響了后勤工作開展的效率。管理制度與行為規范執行的不徹底，致使部分后勤人員的行為自由散漫，工作態度不端正。古人云：賞罰者，不在于必重而在于必行。在后勤管理的實際情況中，缺乏嚴格的賞罰制度，監管者常礙于某些情面而網開一面，從而導致那些犯錯的后勤人員沒有得到相應的出發，規章制度蕩然無存。其漏洞所帶來的種種后果嚴重影響到了師生的切身利益，廚房衛生狀況堪憂、飯菜又貴又不好吃等現象早已數見不鮮，對師生的身體與心理健康造成很大影響，嚴重阻礙了學校的健康發展。

2改善后勤管理現狀的一些想法

后勤管理是連接領導與師生的紐帶，位于宏觀領導與微觀執行的結合點上，一方面領導班子做出的決策需要后勤管理去實踐、去落實；另一方面后勤管理要為師生提供服務開展工作，并反饋師生的心聲，為領導的決策提供詳盡的材料。后勤管理起著上情下達、下情上傳的作用，提高后勤管理工作的質量是加強學校建設的基本要求，后勤管理工作的提升可以從以下幾個方面入手。2．1培養平等意識與民主意識：在實際情況中，常有部分人平等意識不強，認為領導、教師與學生是學校的“一等公民”，后勤人員則淪落為“二等公民”。對后勤基層人員抱有歧視的態度，試想若沒有他們的辛勤勞動，哪有這整潔的校園與可口的飯菜。學校是一個大集體，無論領導也好，清潔衛生的阿姨也罷，雖然他們的職責不同，但他們都在各自的崗位上為了學校的健康成長付出了自己辛勤的勞動。因此有必要在學校內培養平等意識，在后勤人員為你服務時不妨報以一個善意的微笑，道一聲謝謝，雖然他們文化程度有限，很多大道理講不出來，但他們會用行動踐行的。在后勤管理內部也存在溝通交流不暢的問題，部分領導管理粗放，缺乏與員工的內心交流，動輒呵斥下屬，導致管理與員工之間的交流受阻，極大的影響了后勤工作人員工作的積極性。有必要在日常管理中樹立以人為本的意識，尊重和關懷每一位員工，增強其工作歸屬感，從而實現服務質量的提升。2．2規范制度，賞罰分明：常言道：不以規矩，不能成方圓。學校要強化后勤工作制度，積極調動廣大員工的工作熱情，使其能積極、高效的完成相關工作內容。通過制度的完善加強后勤人員內部團結協作的精神，使其成為一個制度化、規范化的團隊。后勤工作人員素質的良莠不齊一直是為人所詬病，因此在人員的選拔調用上要做到嚴格考核，擇優聘用，讓那些業務水平高，責任心重，服務意識強的人在合適的崗位上發光發熱。在日常的考核中要嚴格貫徹各項規章制度，常抓不懈，絕不能寬松不一，甚至放棄原則。同時，鼓勵干部、員工之間相互提建議，提要求，從而實現共同提高。2．3加強后勤工作的信息化建設：隨著科學技術的進步，信息化在全社會普及并被廣泛接受。作為學校發展與運轉的重要部分，實現后勤管理的信息化迫在眉睫。因此，學校后勤管理工作要重視信息化技術，并努力加強工作人員對信息化技術的應用。通過構建一個兼容的、有效的、綜合的后勤管理系統，實現信息的交流共享，從而有效提升后勤工作效率。