導語：如何才能寫好一篇五年規(guī)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在當今這個社會中面試的考官不再是單純的問一些關于個人信息方面的問題，慢慢的會出現一些關于個人職業(yè)規(guī)劃的問題，從個人的職業(yè)發(fā)展來說，確定未來五年的職業(yè)規(guī)劃，是為了確保行動方向、行動力的關鍵環(huán)節(jié)，那么這五年的職業(yè)規(guī)劃書怎么寫呢？下面小編就來說一些職業(yè)規(guī)劃的幾個步驟。

第一步：客觀認識自我、準確職業(yè)定位

職業(yè)規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，最基礎的工作就是要了解認識自我，未來五年的職業(yè)規(guī)劃也是如此。只有正確的認識自己，才能進行準確的職業(yè)定位，并且對自己將來的職業(yè)發(fā)展做出正確的抉擇，這樣才能找到適合自己職業(yè)發(fā)展的路線。才能對自己職業(yè)生涯做出最好的選擇。

第二步：立足于本行業(yè)、謀求更高發(fā)展

需要抓緊時間，在現有的崗位上學習、掌握相關的專業(yè)技能。再此之后，轉換工作環(huán)境。可以計劃離開目前這種小公司，往大的公司謀求初級的崗位，也許在大公司任職初期并沒有之前公司待遇好，但不要灰心，只要企業(yè)的文化氛圍對自身職業(yè)技能的發(fā)展有利，也就能夠達到轉換職業(yè)環(huán)境，謀求更進一步發(fā)展的目的。

第三步：五年內成為行家

職業(yè)規(guī)劃的目的就是成為該相關職業(yè)的行家，廣泛學習心理學、管理類的書籍，拓寬自己的知識和技能，為以后實現并進入管理層做準備，積累相關的經驗，積累行業(yè)有關信息。

五年職業(yè)規(guī)劃注意事項

1、沉下心來做事情。五年的成長和鍛煉會讓你變得更加強大，這五年還培養(yǎng)了良好的心理素質和心理承受能力。只要能夠沉下心來做事情，努力的適應社會，適應公司環(huán)境，學會獨立的思考才會為以后實現自己的目標打下堅實的基礎。

2、多理性的思考。多思考是成功很重要的一點，為了實現自己的目標需要多思考，遇到職業(yè)上的困難應向職業(yè)規(guī)劃師尋求一件，理性的確定目標并且付諸行動，慢慢的向目標邁進。

3、保持良好的心態(tài)。成功是每一個人追求的目標，但要避免急功近利。每一個成功者的背后都會有一番辛酸的故事。只有不斷的調整自己，保持良好的心態(tài)對待工作才能更好的達到自己所追求的目標。

總之，未來五年的職業(yè)規(guī)劃，要及時的提高對社會的認知和應變能力，適應職場環(huán)境，并且找到合適自己的職業(yè)規(guī)劃，才能夠不斷的成長，才能處變不驚，從而邁出成功的步伐。

五年職業(yè)規(guī)劃（一）

2011年4月，在鮮花盛開，陽光怡人的季節(jié)里，我的心花綻放了，因為我人生中最大的驚喜出現了，懷揣了11年的教師夢變成了真真切切的事實。

在此，作為一個外地的幸運兒，發(fā)自肺腑的感謝區(qū)教育局的領導們、老師們，您們辛苦了！感謝您們犧牲清明節(jié)假期時間，認真負責的組織我們考試；感謝您們高效率，超嚴謹的工作態(tài)度，僅僅一周時間就公布了最終錄取結果，和參加其他地市教師招考的考生相比，我們少受了痛苦等待的煎熬，省去了往返奔波的不便。感謝您們在分配教師時做到的真正意義上的公平、公正、公開。不管別人是否相信，參加過今年區(qū)教師招聘考試的所有同學都會相信：區(qū)教育局是真正公平的教育局。為了做到這些，您們肯定也克服了很多的困難，在此，我代表所有的新教師向您們致敬，道一聲：“您們，辛苦了！真誠的感謝您們”。自己切身的經歷告訴我:臨淄區(qū)是最值得自己留下的地方，也是最能實現自我人生價值的大舞臺。

當夢想終于成為了現實，我豪情滿懷，躊躇滿志。決定化感激為動力，努力投身到自己熱愛的教育事業(yè)中。當我看到學生們那純真的渴求知識的目光時，我被深深地觸動了。我暗暗告訴自己：一定要當個好老師，不能讓孩子輸在英語的起跑線上，不可因為個人的得失而耽誤孩子們的一生，為了讓自己的教師之旅有條不紊的前進，自己的專業(yè)技能和教學工作有更好的進步，我制定了如下5年計劃：

階段一：適應階段（2011-2012年）

計劃目標：學會適應小學的環(huán)境、工作，生活方方面面。讀懂小學生的心理，學習班主任管理經驗，為下一階段做準備。認認真真學習，扎扎實實工作，堂堂正正做人，不斷發(fā)展自我，成長自我，完善自我。

現狀分析：初來乍到，面對整個三年級孩子們英語老師這個職務，感覺身上的擔子很重。首先，對于剛剛接觸英語的三年級孩子們來說，興趣是第一位的，我會通過各種方式，比如英語兒歌、英語游戲等種種方式提高孩子們的學習興趣。同時，由于一周只有兩節(jié)英語課，我會把重點放在保證孩子們學習效率，提高孩子們的學習質量上。但是在這期間沒有和自己一起教三年級的英語老師，我就缺少了對照與借鑒，成長的步伐難免會慢下來了。如何加速呢？

具體措施：

第一、 虛心向經驗豐富的英語教師學習，勤聽課，多請教，重點學習教學方法，課堂管理。

第二、自己準備幾節(jié)課，懇請老教師聽自己的課，讓他們指出自己的優(yōu)點和不足之處，并且在最短的時間內努力彌補這些不足。

第三、自己通讀3-5年級的課本，教參，認真研究小學英語教學。爭取達到隨時抽出任意一節(jié)課，我都能講的游刃有余。

第四、積極參加區(qū)里的培訓，認真仔細的聽優(yōu)秀教師講課，多和老教師，教研員等學習交流。

第五、積極訓練口語，做一個知識充沛，有思想的英語老師。

階段二：發(fā)展階段（2012-2014年）

計劃目標：面對嚴峻的發(fā)展形勢，我必須選擇專業(yè)成長，因為這是時代的要求，教育的需要，同時也為了實現自己的人生價值，尋找職業(yè)幸福感，接下來的兩年時間內，自己將帶4年級和5年級的英語課，同時爭取當班主任。在2014年我的第一批學生升初中時自己能成為“優(yōu)秀班主任”，自己所帶的班級成為“優(yōu)秀班集體”。

現狀分析：自己對班主任工作既期待又憂心忡忡，只有當班主任了，你才有親學生，有了親學生，你才能真正的感受到作為一名老師的酸甜苦辣。當老師如果不當班主任，你的教師生涯就是不完善的。所以，我盼望當班主任，看著參差不齊的6個班，時常想如果明年讓我?guī)Ъo律最差的一個班，我應該怎么去改變自己和孩子們，2014年，達成自己設想的雙優(yōu)的目標。

具體措施：

第一、2011-2012年在上好課的基礎上，認真觀察6個班班主任工作方式，班級的狀況，做相應的記錄。只要有機會，欣然的接受幫忙代臨時班主任的任務，哪怕是半天。

第二、“教書者先強己，育人者先律己”，提高自己的政治思想素質，“學為人師，身為世范”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造。

第三、課余時間，認真研讀有關小學生心理學方面的書籍，盡量取得心理咨詢師資格證。

階段三：成熟階段(2014-2016年)

計劃目標：思想上，樹立終身學習的觀念,抓住分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內需。工作上，積極投身于教育科研的改革與實踐中去。實踐上,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用心用腦去工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師。

篇2

（一）設備資產管理方面

1．設備合理配置，逐步實現資產多元化。我院及所屬各專業(yè)各部門，應合理配置設備，充分發(fā)揮設備效益，做到高效優(yōu)質。為此，要根據各專業(yè)的特點，發(fā)展情況，綜合生產計劃的實際需要，靈活的選用，購置和引進，保證設備配置的合理性。在今后五年的設備配置發(fā)展過程中，應考慮探索設備資產的多元化，院投入設備資產應著重在技術先進，潛在效益高，有利于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，提高企業(yè)核心競爭力的方面。而對于一些價值相對較低，工藝簡單，投入產出比不高的生產設備和工具類設備（如車輛），可以制定政策利用社會資金，職工資金或職工入股的形式配置和購置。前幾年我院在資產多元化方面有所嘗試，但成效不大，糾其原因主要是由于產權不清，政策沒有連續(xù)性以及管理不到位等原因造成的。國家確定的企業(yè)改革方向是建立現代企業(yè)制度；勘察設計單位改革方向是科技型企業(yè)；我院改革與發(fā)展的瓶頸也在于此。我院要把有限的資金投入在有利于提高企業(yè)核心競爭力的產品上。因此，十一五期間，我們在按照企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略進行重點投入同時，加快資產多元化的改革步伐。

2．建立和健全設備合理使用的各項規(guī)章制度，為實現技術與勞務分離打好基礎。針對各專業(yè)設備的不同情況和要求，建立和健全各項規(guī)章制度，例如：崗位責任制、設備操作規(guī)程、計劃預防修理制度、維護保養(yǎng)制度、交接班制度等。嚴格執(zhí)行這些規(guī)章制度，是合理使用設備，降低使用成本的重要保證。06年繼續(xù)在巖土專業(yè)勘察專業(yè)搞好設備責任制的落實工作：巖土各公司在內部實行技術與勞務分離，要著重培養(yǎng)一批責任心強，高技能，有一定管理水平的設備與勞務管理人才，使設備管理專業(yè)化。逐步向設備與勞務管理實體過度，實現技術與勞務分離。加強項目管理和項目核算，形成以項目管理為主體，設備服務為保障的施工與管理體系。建立實際有效的管理機制，研究和制定各項配套政策，使巖土專業(yè)在市場上更具活力，更有競爭力，從而提高贏利水平。最終讓巖土專業(yè)走向自負盈虧，自我完善，自我發(fā)展的企業(yè)之路。勘測專業(yè)，在以有工作的基礎上，要進一步科學核算成本，加強班組責任制建設和考核。大力推進新型，先進儀器設備的開發(fā)和使用，為我院開拓和延伸勘測市場打好基礎。

3．加強資產的基礎管理，運用資產生命周期管理方法，實現集約型管理。資產生命周期管理包括了對資產的采購、跟蹤、維修保養(yǎng)以及出讓四個階段的管理。企業(yè)資產生命周期管理不僅可以降低維修成本、提高維修效率和設備完好率等，更可以改善我院經濟的運行狀況、提高利潤率以及資產回報率。結合我院的情況，在今后的管理工作中我們要緊緊抓住一個基礎，圍繞一條主線，既：以資產、設備前期管理、運行歷史及臺帳為基礎；以工作計劃的提交、審批、執(zhí)行為主線，按照缺陷處理、計劃檢修、預防性維修、預測性維修、技術改進幾種模式進行管理，以提高維修效率、達到降低總體維護成本為目標。將采購管理、庫存管理、折舊管理、維修管理集成在一個數據充分共享的信息系統中，按照權責明確，分層管理，評價考核的方法，進行科學有效的管理。這項工作意義重大，今后五年在我們已有工作的基礎上，必須加大工作力度：不斷完善信息系統建設，加強組織培訓，科學設立工作流程，強化全員成本意識，實現集約型管理。

（二）人力資源管理方面

1．完善人員配置，建立合理的人員使用機制。人員的合理配置和使用有利于充分開發(fā)企業(yè)的人力資源。人力資源在企業(yè)各資源要素中占據首要地位，是企業(yè)最重要的資產。現代市場經濟條件下，企業(yè)之間的競爭實質上是人才的競爭，而競爭的成敗很大程度上取決于人力資源的開發(fā)程度。十一五期間我院要建立一套人員培養(yǎng)、選拔、引進和使用的政策和機制，達到充分挖掘每個職工內在潛力，實現人員與工作任務的協調匹配，做到適才適能，人盡其才，力爭使我院的人力資源得到高度開發(fā)。

2.加強人才隊伍建設，使人才成為我院的核心競爭力。二十一世紀是知識經濟時代，我國已加入世貿組織，民營企業(yè)發(fā)展朝氣蓬勃，改企建制工作方興未艾，所有跡象表明人才競爭將越來越激烈，人才將成為企業(yè)成敗的關鍵。我院在未來五年內要下大力量進行人才工程建設，使人才成為我院的核心競爭力。我們以2135人才工程為基礎，結合我院的實際和發(fā)展需要，調整人才結構，把科技人員，管理人員，經營人員，專業(yè)技工等全部納入人才引進，培養(yǎng)和考察的范疇，全方位、有重點、分層次的進行人才工程建設。要切實落實人才建設所需要的機制，環(huán)境和條件，要有大的投入，組織管理要不斷的改革和創(chuàng)新，不拘一格，大膽使用，為青年人才施展才能搭建舞臺。力爭用五年的時間建設一支符合我院發(fā)展需要的,有自我創(chuàng)新能力的，強大的人才隊伍，使人才成為我院的核心競爭力。

3.加強激勵系統建設，進一步調動全員工作積極性和增強企業(yè)凝聚力。企業(yè)的發(fā)展需要每一個成員長期的協作努力，如何激發(fā)調動全院職工的工作積極性，是一個永久的基本課題。近年來，我院始終把激勵系統建設作為一項重要工作來抓，確立了以人為本的管理理念，職工的凝聚力得到很大增強，但隨著企業(yè)的發(fā)展，環(huán)境的變化，有些方面已不適宜發(fā)展的要求，需要我們轉變觀念，結合實際逐步改革。在今后五年的工作中，我們要著重做好以下兩方面工作：

（1）物質激勵與精神激勵相結合。現階段，企業(yè)職工的需求結構呈現明顯的多元化趨勢，既注重物質利益的實現，又要追求精神需要的充分滿足。一方面要運用工資、獎金、福利，工作條件等物質激勵手段，調動職工的工作積極性。通過改革分配機制；突出效益優(yōu)先的分配原則，在努力提高全院職工福利待遇的基礎上，加大向院骨干層和有突出貢獻的人員傾斜，充分發(fā)揮骨干力量在實現我院發(fā)展戰(zhàn)略過程中的作用；另一方面，要高度重視精神激勵手段的作用，全面滿足職工在尊重、發(fā)展、成就等方面的精神需要。要創(chuàng)造一個尊重知識，尊重勞動，尊重創(chuàng)造的和諧環(huán)境；要創(chuàng)造一個追求進步，比學趕幫，不斷創(chuàng)新的競爭環(huán)境；要創(chuàng)造一個愛崗敬業(yè)，院榮我榮，追求卓越的發(fā)展環(huán)境。

（2）職工參與管理。職工參與管理是是現代企業(yè)管理的基本制度，也是激勵的重要方法之一。我們要不斷賦予職工在管理和工作中較大的自和參與權。通過參與管理活動讓職工更多的了解我院的制度、經濟，發(fā)展等有關情況，提高管理和工作環(huán)境的透明度，使職工獲得安全感和信任感，保持穩(wěn)定的心理狀態(tài)和工作情緒，形成心理上對企業(yè)的認同感和歸屬感。從而充分調動職工的個人潛能，發(fā)揮聰明才智，為我院十一五期間的發(fā)展作出更大的貢獻。

（三）改革方面

推進改革，是黨的十六屆五中全會的一項重要部署。是形勢發(fā)展的需要；是我們自身生存的需要；是我院實現發(fā)展戰(zhàn)略的需要。改革要在認真總結分析我們近年來工作的基礎上，以有利于市場經營和企業(yè)發(fā)展為目標，積極穩(wěn)妥，分布實施。

1．機關機構改革。機關機構改革是我院總體改革的先導和重要內容。改革要以轉變職能，創(chuàng)新管理模式和機制，改進作風，提高職能部門特別是綜合部門宏觀管理效能，為實現民主管理與監(jiān)督，提高決策水平，促進發(fā)展，提供保證。通過管理體制改革，解決機構設置過多、管理不順、管理職責分散的問題；通過人事制度改革，解決人員編制過多、崗位責任不清、人員忙閑不均、工作效率不高的問題。建立一個設置科學、運轉協調、結構優(yōu)化、行為規(guī)范、辦事高效、素質優(yōu)良的機關管理干部隊伍。

改革要堅持精簡高效原則，調整機關機構設置，實行分類管理，把機關人員編制在全院職工總數的10%左右。第一步，把以業(yè)務性、服務性、經營性職能為主的部門從機關剝離出去，成立行政服務中心、市場營銷中心等機構，實行執(zhí)行計劃指標，內部銀行獨立核算的內部市場化管理模式。院在兩年的時間內給予一定的政策支持。第二步，把以專業(yè)性為主的部門按業(yè)務部門管理；以服務性、經營性為主的部門轉為服務或經營實體，實行企業(yè)化管理。版權所有

2.人事制度改革按照事業(yè)單位管理體制改革的要求，以推行聘用制和崗位管理制度為重點，圍繞發(fā)展戰(zhàn)略，逐步建立適合我院特點的人事管理制度，形成有利于優(yōu)秀人才成長和發(fā)揮作用的用人機制；建立重實績、重貢獻、效益優(yōu)先兼顧公平的分配機制，建設一支高素質的職工隊伍。

（1）推行聘用制合同制破除事業(yè)單位目前實際存在的干部身份終身制，全面推行聘用制度。實行老人老辦法，新人新辦法：原事業(yè)編制的職工按照國家有關法律法規(guī)，在平等自愿、協商一致的基礎上，簽訂“聘用合同”，明確雙方的責任、義務和權利。利用相關政策，制定配套政策，合理安置未聘人員。不在事業(yè)編的職工、新入院的職工在符合錄用條件的情況下，原則上簽訂“勞動合同”。在今后的人員招聘和用工問題上，院、公司及各部門一定要嚴把進人關。一方面要有法律意識：十一五期間，國家把建設和諧社會、加強社會福利保障體系建設作為一項重要工作，其核心就是就業(yè)和合法用工。因此，我們要不斷完善用工制度，克服用人的隨意性，避免不當用工，給我們管理工作帶來不必要的問題和矛盾。另一方面要廣開渠道，按照我院人力資源規(guī)劃，積極引進我院發(fā)展需要的，專業(yè)對口的，崗位明確的各類人才。

（2）建立和推行崗位管理制度建立健全全員崗位責任制，實行全員崗位管理。在干部管理選拔任用中引進競爭機制，建立健全崗位責任制，任期目標責任制，加強對任期目標完成情況的考核。易崗易薪，變身份管理為崗位管理，打破干部級別待遇終身制。合理設置專業(yè)技術崗位，明確崗位職責、任職條件和聘任期限，競聘上崗，擇優(yōu)聘用，評聘分開。逐步實現專業(yè)技術職務的聘任和崗位聘用的統一。

（3）改革收入分配制度根據“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則，封存檔案工資，實行按崗定酬、按任務定酬、按業(yè)績定酬的分配辦法，將職工的工資收入與崗位職責、工作業(yè)績、實際貢獻以及成果轉化中產生的社會效益和經濟效益直接掛鉤。積極推行按技術、管理等生產要素分配的試點，認真總結經驗，逐步形成重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關鍵崗位傾斜的分配激勵機制。

篇3

社區(qū)服務發(fā)展的總體思路是：重點抓好區(qū)、街道社區(qū)服務中心和社區(qū)居委會社區(qū)服務站的建設與管理；積極開展面向老年人、兒童、殘疾人、社會貧困戶、優(yōu)撫對象的社會救助和福利服務，面向社區(qū)居民的便民利民服務，面向社區(qū)單位的社會化服務，面向下崗職工的的再就業(yè)服務和社會保障社會化服務，逐步實現老有所養(yǎng)、幼有所托、孤有所撫、貧有所濟、難有所幫、需有所應；要堅持社會化、產業(yè)化的發(fā)展方向，不斷提高社區(qū)服務質量和水平，使社區(qū)服務在改善居民生活、擴大就業(yè)機會、建立社會保障社會化服務體系、大力發(fā)展服務業(yè)等方面發(fā)揮更積極的作用。

一、快社區(qū)服務中心建設。**年建成3000平方米新的區(qū)級社區(qū)服務中心，到**年，街道社區(qū)服務中心要全部達到200平方米，社區(qū)居委會社區(qū)服務站要全部達到30平方米。

二、加強社區(qū)服務專職隊伍和志愿者隊伍建設。區(qū)、街、居社區(qū)服務中心（站）都要有一批穩(wěn)定的、有專業(yè)知識的專職社區(qū)服務人員，到**年全區(qū)專職服務隊伍達到5000人以上；區(qū)、街、居三級建立社區(qū)服務志愿者隊伍，進一步擴大青年志愿者和大學生志愿者服務隊伍，到**年全區(qū)社區(qū)志愿者服務隊伍達到2萬人以上。

三、加強三級社區(qū)服務網絡建設。以區(qū)、街兩級社區(qū)服務中心委主干，以區(qū)社區(qū)服務中心為龍頭，以社區(qū)居民的需求為導向，向社會示范、輻射、延伸、配套，因地制宜，大力開展面向老年人、優(yōu)撫對象、困難居民的社會福利服務，面向社區(qū)居民的便民利民服務和面向社區(qū)單位的社會化服務為主要內容的社區(qū)服務。各類托老、助殘、托幼、衛(wèi)生保健、青少年教育等福利性、公益性社區(qū)服務設施達到600個以上。大力發(fā)展養(yǎng)老機構，各街道社區(qū)服務中心都要全面開展居家養(yǎng)老服務，進一步深化社會福利社會化工作。到**年全區(qū)每千名老人擁有托老所、老年公寓等養(yǎng)老服務設施床位數8張以上。各類家政服務站（點）、兒童餐桌等便民利民服務設施達到3000個以上。

篇4

擔保行業(yè)是在中國市場經濟起步較晚，在尚不健全的金融體制和金融環(huán)境下，為滿足因為市場交易主體在信息、利益、誠信及相關的權利義務不對稱、市場交易不暢通所產生的巨大的信用擔保需求，在政府推動和市場需求的共同推動下應運而生的。經過十幾年的發(fā)展，中國的擔保業(yè)快速增長，成為一個充滿活力的朝陽產業(yè)，在社會經濟中發(fā)揮著重要作用。擔保機構在提供擔保服務，滿足經濟活動中對信用的需求要求，同時也以自身的專業(yè)水準，承擔和管理了經濟活動中風險。擔保機構依靠其自身的“增強信用”功能向信用缺失的經濟主體提供信用增強服務，因此擔保機構的風險識別和管理能力將成為其能否生存發(fā)展的關鍵性因素。擔保機構在發(fā)展自身業(yè)務的同時，客觀上促進了社會經濟的市場信用的拓展與深化。通過信用擔保，銀行降低了信息不對稱，貸款多了一道風險防范屏障，相對降低了貸款風險和管理成本，企業(yè)也由于第三方的信用強化而獲得生存和發(fā)展的資金，在一定程度上緩解了間接融資壓力。從中國目前的金融機構的特征角度看，專業(yè)擔保機構在風險防范、化解、風險評審、監(jiān)督控制方面具有自身獨特的專業(yè)優(yōu)勢，具有獨特的信用增強作用，在金融創(chuàng)新的過程中會有重要的作用。在擔保業(yè)發(fā)展的10多年的過程中，中小企業(yè)信用擔保體系的建設和發(fā)展，對緩解中小企業(yè)貸款困難，提升中小企業(yè)信用等級，促進中小企業(yè)健康發(fā)展，對擴大就業(yè)、培育稅源，發(fā)揮了積極的作用。

根據我公司未來五年發(fā)展規(guī)劃，結合當前擔保行業(yè)的發(fā)展形勢，在未來五年內，我將進一步加強對擔保業(yè)務知識的學習，全面拓展和深化擔保與擔保投資業(yè)務，在公司領導的帶領下，與全體同事們共同努力，將公司發(fā)展成為適應知識經濟時代要求和具有核心競爭能力的學習型企業(yè)和專家型組織。在實現可持續(xù)發(fā)展的基礎上，爭取將公司發(fā)展成我地擔保業(yè)的領先者和第一品牌，最終實現公司最好的經濟效益。按照這一規(guī)劃，在今后五年，我將努力做好以下幾項工作：

一、制度市場營銷策略，積極開發(fā)新客戶

堅持居安思危,以客戶利益和為社會服務至上的原則，制定詳細的市場營銷策略,開發(fā)出最有價值的信用擔保客戶,提供最適合社會需要的擔保服務產品。

1、客戶開發(fā)措施。客戶開發(fā)及信息收集是擔保及投資業(yè)務的基礎工作，客戶資源將成為我公司的寶貴財富。計劃采用下列方式建立健全客戶來源的渠道：

(1)與銀行信貸部門取得廣泛聯系，由銀行信貸部門推薦客戶；

(2)與各級政府部門聯系，由相關政府部門推薦客戶；

(3)與各商會、行業(yè)協會取得聯系，由其推薦客戶；

(4)開展企業(yè)信用擔保的會員制管理，從中培養(yǎng)核心客戶；

(5)對社會進行廣泛宣傳、搞好市場調研，開展客戶登記，從中發(fā)掘潛在客戶。

2、營銷策略。采用以品牌經營為核心的整合營銷策略。計劃以下列經營原則為基礎：

(1)綜合考慮自己獨立以及與其它機構聯合的方式開展擔保與投資業(yè)務；

(2)個人信用擔保以自己獨立開展為主，以此作為擴大公司經營規(guī)模的突破口，在保證質量，嚴格防范風險的前提下，努力擴大擔保業(yè)務量，追求擔保業(yè)務的規(guī)模經營；

(3)堅持“擔保為手段，投資是目的”原則，主動尋找有投資價值的中小型高新技術企業(yè)和房地產企業(yè)等符合公司戰(zhàn)略發(fā)展方向的投資項目，利用擔保投資工具為企業(yè)提供融資擔保，在條件成熟后轉為直接投資；

(4)必要時尋求其它擔保機構的合作實施交叉互保和聯合擔保，尋求國家中小企業(yè)信用擔保體系的再擔保支持以及利用其它金融創(chuàng)新手段，以分散風險、減少損失；

(5)所有貸款擔保業(yè)務都尋求銀行或其它金融機構與客戶的協作，投資業(yè)務需要相關投資機構的配合；

(6)建立電子商務網絡，利用網站開展擔保業(yè)務的宣傳、擔保業(yè)務登記、網上業(yè)務受理及擔保市場調查、信用評級等；

(7)利用新聞媒體和其它形式開展廣泛宣傳，以支持促進擔保業(yè)務及擔保投資的實施戰(zhàn)略。

3、服務品牌營銷。積極開展信用擔保產品和擔保投資產品的“售后服務”工作，高度重視服務品牌的經營,并把服務品牌經營作為市場營銷的環(huán)節(jié)之一。堅持客戶至上的原則,為銀行、企業(yè)和個人提供最滿意的服務。服務手段包括:

(1)服務熱線:提供電話查詢服務,解答客戶在申請和辦理擔保過程中的遇到的各種問題。

(2)投訴中心:專門聽取客戶的意見和改進建議。

(3)客戶回訪:定期對合作銀行、企業(yè)和個人進行回訪,或以問答方式收集客戶對服務質量的反映。

(4)服務品種多樣化:以客戶為中心,設計多樣化的擔保服務品種,為客戶提供全方位的服務。

二、搞好公共關系，樹立企業(yè)形象

商業(yè)擔保在中國是一個嶄新的行業(yè)。為了區(qū)別于以往行政化的擔保行為和中國歷史上的典當業(yè)務,我將透過各種公共關系媒體,塑造以公司品牌為核心的企業(yè)形象。樹立公司形象宣傳手段包括:

1、積極研討會、研修班、培訓班。今后將繼續(xù)利用各種會議、研討活動的機會進行學習。通過學習擔保業(yè)的成功經驗，把自己培養(yǎng)成業(yè)務骨干，促進公司市場規(guī)范化健康發(fā)展，提高公司在業(yè)內的知名度，擴大影響力；

2、廣告策劃、宣傳教育。與新聞媒體合作，以多種方式刊登相關的宣傳文章、企業(yè)形象廣告和擔保服務、擔保投資的介紹，組織開展各種宣傳教育活動，制造有利的社會輿論影響。

3、宣傳品。印制企業(yè)形象宣傳冊、宣傳彩頁和宣傳片，按擔保業(yè)務品種分別印制宣傳單頁，向目標用戶群、銀行、房地產開發(fā)商、大宗商品經銷商、中介機構等進行發(fā)放，并將媒體對公司的報道編制成冊發(fā)放。

三、提高防范能力，規(guī)避市場風險

擔保市場容量巨大,不等于沒有市場風險。只有意識到市場風險,才能制定應對措施，有效地防范和控制市場風險。

1、市場容量風險。擔保市場巨大,但擔保有效需求相對缺少。針對擔保市場有效需求相對不足問題,將加強對目標市場客戶的分類管理,不斷發(fā)掘一批資信條件好的客戶進行長期跟蹤服務。以擔保業(yè)先行者的地位和規(guī)模優(yōu)勢,搶占市場制高點。

2、競爭性風險。擔保市場從長期看一定會產生由市場化進程帶來的競爭。未來的競爭主要體現在:降低擔保機構設立的門檻,從而形成擔保機構過多,僧多粥少的局面；擔保機構在服務質量和價格上的競爭；跨地區(qū)擔保壟斷機構的出現；潛在金融控股集團進入擔保業(yè)。我將積極參與競爭，保持公司穩(wěn)定生存。

3、政策性風險。擔保市場的政策性風險首先是商業(yè)擔保是否有政策上的可逆性。其次，商業(yè)擔保歸于國家經貿委管理。國家經貿委在擔保業(yè)的市場準入和費率方面均頒發(fā)了一些條例。民營企業(yè)的準入問題與中小企業(yè)融資問題緊密相連。這些條例顯然是可以修改或取消的,從而產生政策性風險。我將隨時了解國家政策，提高對政策判斷的敏銳性。

篇5

持續(xù)不斷做好對市容市貌和拆違控違的管理工作，加大對占道經營、占道加工、亂搭亂建、亂擺亂放等違法違規(guī)行為的查處力度。

二、理順城市管理執(zhí)法體制機制

一是按照城管執(zhí)法體制改革的總要求，嚴格落實改革精神，緊密結合實際，出臺我縣城市管理和執(zhí)法體制改革實施方案，優(yōu)化組織結構，理順職責分工，創(chuàng)新執(zhí)法管理模式。二是抓好數字化城市管理平臺建設，嚴格按照有關要求，力爭全面完成數字化城市管理平臺項目建設，實現與市、省數字化城市管理平網，推動城市管理信息全國聯網。三是探索設立城管、公安聯動機制，有效遏制暴力抗同時，不斷加大處罰力度，積極協調法院強制執(zhí)行在城市管理工作中處罰當事人拒不執(zhí)行案件。

三、加強執(zhí)法隊伍規(guī)范化建設

一是在日常執(zhí)法過程中做到四個堅持：堅持著制式服裝和標志標識，堅持主動出示執(zhí)法證件，堅持語言文明和舉止規(guī)范，堅持執(zhí)法活動全程記錄。二是加強隊伍作風培養(yǎng)，嚴格落實“一穿兩戴”、“三變四靠”、“五學六看”“721”工作法，進一步規(guī)范執(zhí)法人員行為，堅決規(guī)范行為舉止，切實抓好隊容風紀管理。正確處理嚴格執(zhí)法與文明執(zhí)法的關系，積極作為，塑造良好形象。三是加強法律法規(guī)培訓，規(guī)范城市管理執(zhí)法程序，不斷提升執(zhí)法人員業(yè)務能力水平，加強隊伍建設。四是建立健全監(jiān)督機制。通過公布監(jiān)督電話，建立有效的監(jiān)督機制，虛心聽取意見和建議，自覺接受社會各界的監(jiān)督。

四、不斷拓寬媒體宣傳渠道

充分利用宣傳車、宣傳資料、網絡、微信公眾號等形式，動員廣大市民參與到城市管理中來，塑造“城市是我家管理靠大家”的文明市民。

五、繼續(xù)做好城區(qū)市容市貌管理保障工作

進一步加大對店外經營、戶外廣告、亂貼亂畫、露天燒烤的日常巡查力度，實施動態(tài)監(jiān)管，依法對戶外廣告進行拆除，嚴查渣土車輛帶泥上路、未采取密閉措施（未安裝篷布和護兜）的違規(guī)行為以及建筑施工工地有無落實“六個百分百”的相關措施，對違規(guī)運輸渣土車輛進行嚴管重罰。

六、保持高壓態(tài)勢，積極探索違建治理新機制

在違法建設專項治理行動中，積極探索和實踐管理機制，全力推進街道城管，執(zhí)法大隊、社區(qū)、物業(yè)的聯控機制，嚴格落實對各個區(qū)域新增違建的“零容忍”，嚴厲打擊違法違章建筑，持續(xù)保持高壓態(tài)勢，堅持“露頭就打，即查即拆”，發(fā)現新增違建一律拆除，打擊違建戶的囂張氣焰。

七、轉變作風，黨建引領城市管理，促進全面發(fā)展

將黨的建設擺在首位，堅持黨的領導，牢固樹立“四個意識”，始終堅信“四個自信”，忠實踐行“兩個維護”堅決落實各項任務部署，不斷提高城市管理水平。加大宣傳加強黨的建設，并加強教育培訓。

篇6

[關鍵詞]榆社縣　小雜糧　生產基地　區(qū)域布局

一、榆社縣小雜糧生產發(fā)展現狀

榆社縣小雜糧種植歷史悠久，品種資源豐實，分布區(qū)域廣，開發(fā)潛力大，是我縣農業(yè)生產的一大優(yōu)勢。目前全縣小雜糧面積穩(wěn)定在10萬畝左右，占糧食播種面積的43％。單產在125公斤，畝上下浮動。品種主要有：谷子、豆類、薯類、莜麥、蕎麥、糜黍等。我縣地處太行山上，屬溫帶氣候，具有各種小雜糧不同生理需求的獨特氣候和生態(tài)類型，當前我縣小雜糧生產具有以下特點：①種植歷史悠久，種類多，分布廣而散，開發(fā)潛力大。②品質好，無污染。如我縣生產加工的“河峪小米”，曾多次在各級農覽會上榮獲“名優(yōu)產品”獎、“暢銷產品”獎等多種獎項，深受廣大消費者的喜愛。“社城黑小米”也以其營養(yǎng)豐富、口感醇香而“走南聞北”，從普通老百姓餐桌到星級賓館、酒店都有它的身影。③種植面積10萬畝，總產量1250萬公斤左右的小雜糧，對全縣糧食總產、農民脫貧致富都有較大的影響。也是保障人民生活的重要因素。④對小雜糧研究加工已起步，并積累了一定的經驗，尤其是小米系列，黑色系列的加工產品，市場前景十分看好。

二、榆社縣小雜糧生產發(fā)展思路

榆社縣發(fā)展小雜糧有條件、有優(yōu)勢、有前景、有潛力，但目前品種不優(yōu)、品質不佳、產量不高的問題比較突出，因此，實施小雜糧產業(yè)開發(fā)，必須以市場需求為導向，以資源優(yōu)勢為依托，以科技進步為動力，合理布局，規(guī)模開發(fā)，集約經營，主攻單產，優(yōu)化品種，創(chuàng)建品牌，加工轉化，增值增效，逐步形成我縣的優(yōu)勢產業(yè)。

三、目標和任務

1　第一階段（2012～2013）

啟動小雜糧品種工程，模式化栽培技術推廣和優(yōu)質小雜糧生產基地建設工程，龍頭企業(yè)和專業(yè)合作社建設工程，培養(yǎng)壯大農民經濟人隊伍和中介組織，建立并規(guī)范市場營銷網絡，打造名牌產品，2012年，優(yōu)勢區(qū)域內谷子面積穩(wěn)定在3萬畝，大豆面積穩(wěn)定在l萬畝，馬鈴薯面積穩(wěn)定在l萬畝。

2　第二階段（2014～2015）

到2015年，實現優(yōu)勢小雜糧重點區(qū)域生產開發(fā)建設目標任務，建立優(yōu)質谷子生產基地5萬畝，優(yōu)質大豆生產基地2萬畝，優(yōu)質馬鈴薯生產基地2萬畝。

四、優(yōu)勢小雜糧重點區(qū)域布局及建設內容

根據小雜糧產業(yè)發(fā)展特點，我們堅持市場導向原則；堅持突出開發(fā)重點品種原則；堅持生產無公害、綠色、有機食品的原則；堅持龍頭企業(yè)帶動、創(chuàng)名牌、樹品牌、提高加工轉化率的原則；堅持產業(yè)化經營的原則、堅持優(yōu)勢品種區(qū)域布局原則。優(yōu)質小雜糧優(yōu)勢區(qū)域規(guī)劃堅持遵循因地制宜、科學布局、規(guī)模種植、效益優(yōu)先、品質至上、集中連片、產業(yè)開發(fā)的原則，選擇本縣具有發(fā)展優(yōu)勢的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)進行基地建設。

1　重點區(qū)域布局

地建設分為三大優(yōu)勢區(qū)域：西部、中東部、北部。西部包括河峪、云簇、西馬、社城等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，該區(qū)域多為丘陵旱地，土層深厚，氣候溫和適宜谷子生產，播種谷子面積2．5萬畝，以春播谷子為主，品種以晉谷2l號、晉谷40號、沁州黃為主，總產625萬公斤。

中東部包括箕城、郝北、蘭峪、講堂等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，該區(qū)域播種大豆、雜豆，面積1．5萬畝，以春播大豆為主，品種以晉豆19、遼豆30為主，總產300萬公斤。

北部包括北寨、白北、兩河口等鄉(xiāng)鎮(zhèn)和地區(qū)，該區(qū)域海拔高，氣候冷涼，適宜馬鈴薯生產，播種馬鈴薯1萬畝，品種以紫花白、荷蘭三號為主，總產1500萬公斤。

2　建設內容

第一抓好優(yōu)種工程，針對我縣小雜糧生產上存在的問題，必須抓好品種結構調整，優(yōu)良品種的引進和新技術的推廣，一要根據我縣地理氣候特點及小雜糧的生產習性，積極引進適宜我縣種植的名、優(yōu)、新、特品種，逐步更新與市場不相適應的品種；二要對傳統特色品種進行提純復壯，延續(xù)傳統特色，提高我縣小雜糧產業(yè)的市場競爭力。到2015年，力爭使項目區(qū)優(yōu)種覆蓋率達到80％。

第二抓好生產基地建設工程，制定出標準化栽培技術規(guī)程，到2015年，生產基地標準化栽培技術推廣率達到90％。建設3個標準化生產示范區(qū)，每個面積1000畝，輻射帶動項目區(qū)10萬畝小雜糧生產基地建設，項目區(qū)內至少有一個品種獲得無公害、綠色、有機農產品認證。

篇7

關鍵詞：學校；五年發(fā)展規(guī)劃；思考

過去五年，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，在鎮(zhèn)文體教育局的無微關心和實質指導下，我校科學地制定了《學校五年發(fā)展規(guī)劃》，并認真貫徹執(zhí)行，在引領學校發(fā)展方面起到了應有的作用。下面就結合自己的實際，談幾點體會和設想。

一、上一輪學校發(fā)展規(guī)劃的幾點體會

1.規(guī)劃真的很重要

學校發(fā)展規(guī)劃，簡稱SDP（School Development Planning），20世紀80年代初發(fā)源于英國，由一些學校和地方教育當局提出。20世紀90年代，英國科學和教育部頒發(fā)了《學校發(fā)展規(guī)劃實踐指南》，呼吁全國中小學推廣這一方法，從而使SDP項目在英國成為一個全國性的學校管理改革項目。隨后，美國等發(fā)達國家也開始推廣這一項目，產生了持續(xù)的國際性影響。聯合國兒童基金會等國際組織也積極推薦“學校發(fā)展規(guī)劃”這個項目，旨在通過校本管理、社區(qū)參與以及提高學校的自制能力，來提高各國中小學的綜合辦學水平和教育質量。現在，學校發(fā)展規(guī)劃已成為國際教育界的研究熱點，成為中小學學校管理領域普遍為人們所采用的一種管理工具。很多實踐證明，規(guī)劃對于促進學校的發(fā)展、提高學校的效能等方面起到了關鍵的作用。因此，我們覺得，學校發(fā)展規(guī)劃真的很重要。

2.效果真的很明顯

就個人的感受而言，首先，規(guī)劃改變了我自己的思維方式，使自己學會從不同的角度思考問題，學會從發(fā)展的角度看教育。這一方面是由于主管部門的有效督導，另一方面是由于學校自我認識的提升和內部發(fā)展的需要。其次，規(guī)劃幫助我更加全面地了解和管理學校。五年前，為了制定好學校的五年發(fā)展規(guī)劃，我通過觀察、了解、訪談、問卷等方法，對學校的辦學環(huán)境、學校管理、隊伍建設、課程開發(fā)和學生培養(yǎng)等方面進行了分析和研究，看清了學校發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢。針對校園面積和辦學規(guī)模比較小的特點、管理不夠規(guī)范和粗獷的問題、教師專業(yè)水平整體不高的弱點、課程內容比較單一的不足和培養(yǎng)效果不夠突出的情況，提出建設“精品學校”的辦學目標。在領導們、專家們的悉心指導下，學校集體的努力下，通過階段目標、部門目標和個人目標的分解，逐年有計劃地落實措施和效果反饋，有針對性地改進和提升，五年后在辦學環(huán)境的優(yōu)化、師生的發(fā)展、課程的豐富和教育教學質量的提升方面均取得了比較好的效果。

就全鎮(zhèn)來說，通過幾年的學習和實踐，校長們的規(guī)劃意識都得到了大大地增強，校際的差異也在不斷縮小，每所學校都取得了不同程度的進步，全鎮(zhèn)的辦學水平和質量在整體提升。

因此說，學校的發(fā)展規(guī)劃產生了明顯的效果。

3.校長真的要領頭

無疑，學校發(fā)展規(guī)劃的制定一定是要集老師、專家、領導、家長、社會、學生等智慧于一身，但是對于普通學校來說，起到關鍵作用的還是校長。這是由于：一是大家的潛意識里制定規(guī)劃的主角還是校長，普通老師甚至有些行政參與規(guī)劃的意識還不是很強；二是普通老師主要忙于上課、帶班，對他們來說能做好這些本職工作就滿足了，時間和精力也有限，所以，參與的熱情也并不一定高；三是普通教師的角色決定了其思考問題的廣度和深度有限，比較難起到主要的作用。所以制定規(guī)劃期間，校長一定要發(fā)揮核心作用，一定要把主要的精力投入其中，尤其是要重點思考學校辦學理念、辦學思想或者核心教育價值觀、學校的發(fā)展方向和發(fā)展目標等重點要素，發(fā)揮引領的作用。

二、新一輪學校五年發(fā)展規(guī)劃的幾點思考

如果說在上一輪的發(fā)展規(guī)劃中自己主要做了校本性和針對性的工作的話，這一輪我計劃在發(fā)展性和創(chuàng)造性方面下功夫，要在傳承的基礎上，進行改革和創(chuàng)新，以此來推動學校的發(fā)展再上一個新臺階。

1.傳承教育理念，培育和踐行學校核心教育價值觀

當前，我校要進一步持續(xù)地有特色的發(fā)展，一方面要有傳承“以人為本”即“尊重人”“發(fā)展人”和“完善人”的教育理念。同時，結合學校的辦學思想、時代的特點和學校的實際，要培育和踐行“誠信”這一核心教育價值觀，以“誠信”這一具體的有特色的內容去尊重人、發(fā)展人和發(fā)展人，形成個性鮮明的同樂人的組織精神文化。

2.豐富“五精”內涵，大膽改革、創(chuàng)新，打造區(qū)域內優(yōu)質學校

上一輪五年發(fā)展規(guī)劃，學校基于自身的實際情況，針對自身的優(yōu)勢和不足，提出了辦“精品學校”的具體目標，著重進行了“校園精致”“管理精細”“教師精干”“課程精彩”和“學生精靈”五項工程的建設。這“五精”基本涵蓋了學校各方面的工作，均取得了比較好的成效，學校要把“精品”意識傳承下來，以鞏固前一階段的辦學成果。

新一輪的五年發(fā)展規(guī)劃要在傳承、鞏固的基礎上進行完善，使之繼續(xù)發(fā)展和提升，逐漸形成“精進”的同樂精神。同時要用“誠信”這一核心教育價值觀來豐富“五精”建設的內容，用它來統領新校舍的校園（物質、制度和精神）文化建設、師資隊伍建設、課程文化建設和精細化管理創(chuàng)新，賦予“精品學校”新的內涵。通過具體的發(fā)展措施，經過五年的努力，讓同樂的校園看得到“誠信”的影子，同樂的教師流露出“誠信”的品質，同樂的管理體現出“誠信”的思想，同樂的課程聞得到“誠信”氣息，同樂的學子蘊含著“誠信”性格，讓“誠信”教育成為同樂小學的特色。并以點帶面，發(fā)揮輻射作用，促進學校的全面發(fā)展，把學校打造成區(qū)域內有影響力的優(yōu)質學校！

篇8

關鍵詞：青春轉型期；五年職高職學生；職業(yè)生涯規(guī)劃

處于青春轉型期的五年制高職學生，在心理上由幼稚向成熟過渡，思想上也發(fā)生了很大的變化，在對社會的認知上，分析問題的能力上都有了一定的提高，因此根據其心理特點和高職各時期學習的專業(yè)內容，做好青春轉型期五年制高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃，為其即將面臨的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。

1.五年制高職學生心理特點分析

五年制高職學生跳過了高中教育階段，直接進行職業(yè)教育學習，日常學習與社會實踐相結合，從他們的心理成長特點，以及社會性發(fā)展能力上來看，跟普通學校畢業(yè)學生相比，心理上更成熟，更能盡快的接受社會環(huán)境。但五年制的學生由于在學校的時間較長，跨越了普通學校的高中學習直接到大學的時間，這五年的時間又正處于他們的青春轉型期，如何針對五年制高職學生的心理特點，做好青春轉型期的職業(yè)生涯規(guī)劃，是我們高職學校教育工作的一個重要方面。

1.1自我認識不足，對社會行業(yè)的了解不透徹。

青春轉型的五年制高職學生，由于是一個隨著年齡的增長和認知能力的提高，心理正在向成熟慢慢轉變的時期。他們在事物的思考和分析上有了一定的能力，但還是不全面，不成熟，尤其是在對自我的認識和反思方面，很不深刻，與人交往時容易自我中心，對他人的建議常忽視或聽不進去。另一方面，由于他們畢業(yè)后就將步入社會，走上工作崗位，對自己所要從事職業(yè)的行業(yè)性質、社會的政治經濟發(fā)展形勢對本行業(yè)的影響，還不能深入的思考。

1.2情感把控不到位，意志力不夠堅定。

五年制高職學生正處于青春轉型期這一特殊的成長階段。生理特征雖然已經成熟，但在心理上還有很多欠缺，獨立生活的能力，以及對自己情感方向的把控，還很欠缺。該年齡段的學生普遍缺乏很好的自我控制能力，遇到事情易怒易沖動，特別容易情緒化。如果在校學習期間遇到挫折或困難，容易產生畏難情緒。還有的學生，在校談戀愛，感情分分合合，部分學生因戀愛問題影響學業(yè)。總的來說，現在的學生絕大多數是獨生子女，在家比較寵愛，情感沖動，意志力不堅強，對于學習，沒有耐心和恒心。

1.3學習的積極性不高，自控能力較差。

五年制高職的學生，普通文化成績偏弱，缺乏學習的動力，學習的目標性和計劃性不明確，主動學習的積極性不高，對于未來的職業(yè)規(guī)劃沒有清晰的規(guī)劃方向，把大量的時間都浪費在了一些沒有意義的游戲和玩樂中。還有就是五年制高職的學生，由于受周圍環(huán)境的影響，和在企業(yè)實踐跟社會人們接觸過多，在思想上認為自己已經是成人了，能夠處理好自己學習等方面的事情，但在實際的處理過程中，由于自控能力較差，容易使人生發(fā)展偏離了原來的方向。

1.4職業(yè)理念不正確，價值觀不積極。

五年制的高職教育是我國職業(yè)教育中的一個特殊教育群體，五年的時間要在學校由單一的文化知識學習，向專業(yè)技能的培養(yǎng)進行轉變。

在學校完成學習任務的同時，根據每專業(yè)及個人的不同理想設定了職業(yè)生涯規(guī)劃，但由于受社會上“大學生都找不到工作，何況這高職生呢”的風氣影響，無形中也認為高職的學歷低，就業(yè)能力也就差，總覺得低人一頭上樣，表現在專業(yè)的學習上和職業(yè)規(guī)劃上很模糊，不能夠全面的衡量自己的價值觀，不能樹立正確的職業(yè)理念，這對高職學生的職業(yè)規(guī)劃和目標實現是極其不利的。

2.青春轉型期五年制高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃

2.1 客觀評價自己的能力，了解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義。

五年制高職學生在學校學習了一個很長的時間段，從學生向工人的轉變也需要一個過程。在職業(yè)生涯規(guī)劃的初期，一定要讓學生對自己的性格、能力、以及自身的優(yōu)勢和理想目標，有一個清晰的了解。同時，也要通過到用人單位及社會相關行業(yè)的實踐實習活動中，正確了解社會目前就業(yè)形勢，用人要求，技術需求等方面的內容，平時引導學生多讀書看報，了解社會發(fā)展動態(tài)，以期在職業(yè)生涯規(guī)劃上更細致，更貼近現實。具體做法是教師引導每個學生應該根據自己的實際情況，所學內容的掌握和應用情況，對自己首先進行一個客觀的、全方位的評價，然后據此來制定初步的職業(yè)生涯規(guī)劃目標。

同時，教師還應引導學生明確自己進行職業(yè)生涯規(guī)劃的意義，做到心中有數，而不是盲目的進行職業(yè)選擇。因為五年制高職的學生正處于青春的轉型期，愛好和思想都還沒有準確的定位，他們的價值觀和人生觀都要經過一系列的劇烈變化，然后才趨向于初步穩(wěn)定。因此，要引導學生制定出適合自己將來所從的職業(yè)發(fā)展方向，和自己的興趣愛好、實際水平保持一致。我們在現實中也接觸過一些學生，往往是因為自己不清楚職業(yè)生涯規(guī)劃對自己將來的職業(yè)發(fā)展所存在的意義，盲目的進行選擇，導致職業(yè)發(fā)展很是不利，眼高手低，往往在幾年后，比同期職業(yè)生涯規(guī)劃比較合理，并且順利發(fā)展的學生相比，從職業(yè)發(fā)展狀況、生活水平、精神狀態(tài)等等方面要差上那么一大段的距離。

2.2 設定不同的職業(yè)目標，確立不同的規(guī)劃年限。

正處于青春轉型期的五年制高職學生，由于自身知識能力和社會經驗有限，對職業(yè)目標還不能站在一定的高度來看待問題。因此在進行職業(yè)生涯的規(guī)劃上，要在老師的指導下，根據每個人的個人能力，興趣愛好，職業(yè)理想等不同的方面，因人制宜的制定出適合該學生發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃。不管是什么專業(yè)，都要具有職業(yè)性、應用性、復合性這三方面的特征。在確定好自己的宏觀職業(yè)目標時，還要進一步引導學生設定不同的發(fā)展階段不同的職業(yè)目標，如職業(yè)生涯規(guī)劃的終極目標、十年目標、五年目標、三年、一年目標，以致自己在目前的五年的職業(yè)學校學習的終極目標，根據目標，目前的學習狀況要做如何調整。同時，還要引導學生樹立清晰的意識：畢業(yè)后學生經歷職場的不斷歷煉，和不同目標實現的過程中，學生可以不斷的對自己生涯目標的進行調整，可以讓階段性的目標變得更清楚明晰。

不管是何生涯階段，生涯目標的制定都要針對每個人的不同興趣、愛好、專業(yè)特點、和現實的環(huán)境條件等內容來制定的。有些學生好高鶩遠，眼高手低，在制定計劃的時候，選擇高薪的，或者新興的、或是輕松的，在審定時，指導老師一定要給予正確的引導和修正，告訴學生要選擇適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，可以分多層次、多階段的去實現，為學生將來的職業(yè)順利發(fā)展保駕護航。

2.3 確定職業(yè)理想的輪廓，制定不同的實施策略。

處于青春轉型期的五年制高職學生，因為其思想及心理還未真正的成熟，思考和認識事物的觀點還不到位，對于職業(yè)理想還很模糊。因此在制定職業(yè)生涯規(guī)劃上有一個明顯的特征就是不確定性，不穩(wěn)定性。在進行具體的生涯規(guī)劃上可以從其理想、愛好與所學專業(yè)的一致性入手，先保證其職業(yè)方向的正確性。

五年制高職的培養(yǎng)目標就是培養(yǎng)專業(yè)化、精細化、高素質、高能力、復合型的高級技工為主，倡導人才培養(yǎng)的有效性和高效性。因此，學校可以通過多種手段和方法，引導學生認識所學專業(yè)的特點，該專業(yè)的素質結構。如通過宣揚往屆畢業(yè)生職業(yè)生涯的成功案例，使學生在生涯規(guī)劃過程中向這些具體的、實際的榜樣學習，結合他們成功的經驗，自身的特點，制定出適合自己的生涯規(guī)劃目標和具體的實施方案。另一方面，教師應引導學生了解和探索職業(yè)的特點，完成可能與將來所從事職業(yè)的專業(yè)學習和實踐任務，將學校的人才的培養(yǎng)與用人單位的需求保持同步，是五年制高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內容。

結論

青春轉型期的五年制高職學生，性格活潑，青春張揚，但也正是處在半成熟時期，由于成長環(huán)境、性格特點不同，每個人的價值觀念和情感觀念不同，在制定職業(yè)生涯規(guī)劃的時候，一定要進行合理的審查，指導學生根據自己所學志業(yè)、興趣志向來制定出有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，在制定的過程中要根據實際情況隨時調整，并保證其正確的方向和合理性。

參考文獻

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就《××市國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》來說，有這樣幾點建議：

一、要體現號召性。現在看，這個《綱要》對未來五年的規(guī)劃已經很宏偉了，但我覺得在一些具體工作上最好還應該進一步作以前景性的描繪，尤其是能用數字描述的用數字描述，能用語言描述的用語言描述，體現出市委、市政府對未來五年發(fā)展的信心和決心。

比如，“社會主義新農村建設”一章，最好說明到“十一五”期末，全市要有多少個村達到新農村建設標準，使多少人口享受到新農村建設的成果，借以鼓舞人心，振奮精神。

二、要體現針對性。就是安排的工作任務要抓住要害，有針對性地進行部署，真正做到有的放矢。

就工業(yè)經濟發(fā)展而言，我覺得除了規(guī)劃中所說的發(fā)展醫(yī)藥、化工、食品、麻紡、機械、建材等主導產業(yè)，建設園區(qū)和經濟開發(fā)帶外，最重要的還是要上項目，培育特色知名品牌。可以說，工業(yè)要發(fā)展，必須得有項目作支撐，必須得有品牌作保障，這方面必須得加強，在未來五年內應該有大的突破。

再比如，社會主義新農村建設一章，第一個大題“加快現代農業(yè)建設”中的第一小題“鞏固提高糧食綜合生產能力”，應增加“完善農業(yè)技術推廣體系”的內容。因為現階段的農業(yè)技術推廣工作普遍存在力量薄弱、體制不順、效果不明顯的問題，很難適應科技興農的需要，急需加大工作力度進行改革完善。這也是轉變農業(yè)經濟增長方式的現實選擇。

再一個就是“全面深化農村改革”一題中，應把發(fā)展農民經濟人隊伍點一點。因為農民經濟人是農村中介組織的基礎，只有基礎牢靠，才能發(fā)展壯大。

再一個就是第五章“優(yōu)化升級服務業(yè)”中，應把改造提升傳統服務業(yè)的內容加進去。因為傳統服務業(yè)在各市縣還占有一定比例，在發(fā)展上還需要進一步研究措施。

另外，農村民主管理和鄉(xiāng)風文明，是社會主義新農村建設的重要內容，應多著一些筆墨，點出未來五年的戰(zhàn)略性目標和措施。

三、要體現嚴謹性。主要是就結構而言，要前后照應，能合并同類項的合并同類項，是一個事的放到一起說。

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【中圖分類號】R396【文獻標識碼】B【文章編號】1005-0515(2011)04-0323-01

常見婦女病是困擾女性健康的多發(fā)病，為了提升我州廣大育齡婦女的生殖健康水平，落實國家“三大工程”項目，我州人口計生委于2005年下發(fā)了《婦女病普查普治五年規(guī)劃》，并把此項工作列入每年的業(yè)務目標考核中，與其他業(yè)務同安排、同考核。此項工作現已開展近五年，年初州人口計生委出臺了關于對《生殖道感染普查普治五年規(guī)劃》實施情況進行階段性評估督查的方案。為此，我們對各縣市就此項工作的開展情況進行了匯總。結果表明：“生殖道感染干預工程”在我州實施順利，并取得了一定的成效。但是，目前我州已婚育齡婦女的生殖健康狀況仍不容樂觀，還需加大婦女病防治知識的宣傳力度，不斷提高廣大婦女自我保健的意識，全面提高我州廣大育齡婦女生殖健康水平。

1 婦女病基線調查基本情況

數據來源：全州八縣市計劃生育服務站門診登記及雙查數據的匯總。

檢查方法：常規(guī)婦檢、白帶常規(guī)檢測、便攜式或臺式B超診斷儀、紅外線乳腺掃描儀。

1.1 《婦女病普查普治五年規(guī)劃》出臺（2005年出臺）前后各縣市婦女病的發(fā)病及普查情況。

1.1.1 自《婦女病普查普治五年規(guī)劃》出臺后，全州婦女病普查率呈逐年上升趨勢。《規(guī)劃》出臺前，全州婦女病普查率為22.7％，《規(guī)劃》出臺后，2006年至2010年，婦女病普查率分別為38％、44.1％、60％、59％、63.2%。

1.1.2 婦女病的發(fā)病率呈逐年下降趨勢。2006年至2010年婦女病發(fā)病率分別為37.3％、35.7％、33.3％、31.5％、30.4%。

1.1.3 男性參與率逐年上升。2006年至2010年男性參與率分別為17.5％、23.5％、30.5％、48％、48.9%。

1.2 在各種陰道炎中，以非特異性陰道炎和霉菌性陰道炎居多。這兩種病的發(fā)病原因主要與個人衛(wèi)生習慣和婦女自身抵抗力有著直接的關系。因此今后還需加大衛(wèi)生常識及全民健身活動的宣傳。

1.3 在幾類宮頸疾病中，宮頸糜爛幾乎占據了50％，這與不良的衛(wèi)生習慣和反復宮腔實施操作均又一定的關系。然而，宮頸糜爛久治不愈，不僅給女性帶來一定的痛苦，也為宮頸癌的發(fā)生創(chuàng)造了條件。

1.4 乳腺疾病和生殖器官的腫瘤的發(fā)病率也占有相當的比例，這與生活節(jié)奏快，工作壓力大，婚姻、家庭的和諧所致內分泌失調又一定的關系，而它們則是威脅女性生命健康的元兇，因此也應引起高度的重視。

2 開展婦女病普查普治所取得的成就

通過這幾年的宣傳，廣大育齡婦女的自我保健意識有了一定的提高。思想觀念有了質的轉變，從一開始的下鄉(xiāng)普查無人問津到現在的主動參與，形成了鮮明的對比。普查率從2004年的22.7％提升到目前的63.2％，有了大幅的提高。患病率也呈下降趨勢。說明開展生殖導感染干預工程對已婚育齡婦女生殖道感染起到了一定的控制作用，提高了廣大婦女的生殖健康水平，對家庭的和諧、社會的穩(wěn)定起到了促進作用。

3 存在的問題

3.1 已婚育齡婦女的生殖健康狀況還有待于提高，就目前調查的情況看，婦女病患病率仍高達30％以上，有病而不治的也占到了20％以上，這是一個社會問題，僅靠計劃生育系統的力量是無法走出困境的。

3.2 多數婦女由于忙于生計，還無暇顧及自己的生活質量，對自身的健康水平沒有予以高度重視。

3.3 廣大農牧民的生活水平還不高，對支付一定數額的檢查、治療費還有一定的困難。

3.4 社會各界對“生殖道感染干預”工程的認知度還有待于提高。

4 對策及建議

4.1 加大全社會對生殖健康的宣傳力度，把生殖健康的宣傳擴大到中學，加強青春期教育和關愛女孩、關愛母親行動，讓青少年盡早了解不潔的衛(wèi)生習慣及過早的危害。增強自我保健、自我防范的意識。

4.2 動員全社會的力量，關愛女性，為女性朋友提供寬松的生活、工作空間，減輕她們來自方方面面的壓力，保障女性朋友應享有的生殖保健權利，使她們的身心得到健康發(fā)展。

4.3 鼓勵男性積極參與到生殖保健中來，關注妻子的健康，配合、支持妻子共同改善健康狀況，使家庭更加和諧。