導語：如何才能寫好一篇意見和建議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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 一、值得肯定的方面

1.學校領導班子富有凝聚力，班子團結。

2.班子成員勤政、廉潔、自律，能帶頭反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，能帶頭深入基層，深入科室，工作作風扎實。

3.學校領導班子和成員堅持“以師生為本”，能為學校的發展、教師的幸福、學生的成長成才考慮并開展工作，做到了“一切為了師生、一切依靠師生，全心全意為師生服務”。

二、需要改進之處

1.希望學校進一步提高教學質量，注重營造學習氣氛。

2.希望學校更加重視基礎設施建設，改善校園面貌，環境育人。

3.進一步加強對學生的思想政治工作。

4.學校制度存在落實不到位現象。

5.加強對班主任隊伍的建設、管理和培訓，努力提高班級管理的質量和水平。

6.希望校領導班子成員進一步開拓思想，多深入教職工和學生中調研，傾聽意見和建議。

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關鍵詞：環境監測；技術；問題；改進對策；改進創新

環境監測技術體系內容相對較為繁雜，其中涵蓋了監測站點、監測分析、監測機制和監測儀器等方面，在進行環境監測工作時，需要對每項監測手段進行全面、科學、合理的運用才能夠更好地完成指定的工作內容，可是，我們在為已經取得的成績欣慰的同時，還應當看到目前我國在環境監測工作的發展和進行過程中，還存在著許許多多需要我們去攻克的問題，我國的環境監測技術雖然有了極大的提高，但仍然需要給予更多的上升空間，許多客觀因素都需要我國的相關環境監管部門正確、客觀、理性的來面對目前的環境監測的工作狀態，不斷強化環境監測的技術，加大環境保護的強度。作者以此文對當前我國在環境監測的技術、現狀、存在的一些問題進行淺析，同時提出一些有針對性的改善性對策。

1當前我國環境監測技術的一些問題

目前我國環境檢測技術的發展還有待完善，在很多方面還是存在著一些欠缺的地方，這是環境監管部門今后努力的方向。這些欠缺都極大地阻礙了我國的環境發展。因此我們有必要對當前存在的問題進行討論，并尋找一些行之有效的解決措施，從而為環境管理的發展提供不竭的動力。

1.1環境監測技術硬件條件相對不足

硬件條件的充足與否在一定程度上能夠決定環境監測技術的發展程度以及創新的能力，可是目前我國環境監測的硬件條件卻無法滿足環境監測工作的需求。

1.2監測設備管理體制亟待完善

環境監測技術的充分發揮需要依托于精良的監測設備，監測設備的完善與否也直接決定了我國監測技術的發展水平和提升的空間。目前我國環境監測設備的管理體系在很多方面還相對較為欠缺，這就造成一些先進的、大型的環境監測設備無法有效投入到日常的監測工作中去，尤為突出的是設備閑置情況和資源浪費現象，同時，我國的環境監測設備管理還缺少一些計劃性，使得一些環境監測的常規儀器儲備不足，造成一些監測工作難以順利完成，缺乏對環境監測設備的日常維護的意識，在日常工作中，沒有及時的對設備進行維護和零部件的更換，導致許多的監測設備出現了設備老化、故障率高的問題。

1.3環境監測人員的素質和能力有待提升

進行環境監測工作的操作人員的素質和能力在某種程度上也制約著我國環境監測技術的發展和創新。目前環境監測技術飛速發展，一些環境監測工作人員出現了素質相對較低、能力相對不足的問題，究其根本，環境監測人員的素質較低、能力不足的原因是多方面的，不乏一些主觀和客觀的原因。目前我國在對工作人員的管理過程中，相對于更重視工作的成果，忽略了強化工作人員的進一步學習和創新能力的培養，在環境監測技術方面也欠缺較為完善的培訓體系，缺少為一些技術型人才創造學習和交流經驗的機會，使不同層次的人才沒有行之有效的交流機制，這就造成一些一線的環境監測人員沒有更新自身技術的機會，從而造成監測技術的發展無法得到理論方面的滿足，單純依靠經驗，這都會嚴重影響到環境監測技術的發展，也需要一些有關部門給予更多的重視并解決首要問題。

2提升我國環境監測技術方面的一些意見和建議

當前我國在環境監測的發展方面還有許多不足，我們要客觀的、全面的看待這些問題，從本質入手，切實有效地解決目前存在的諸多問題。

2.1構建相對健全的環境監測管理系統

在環境監測管理系統的構建過程中，要根據我國的實際情況，有針對性的指定一套科學有效的管理體系，涵蓋規范化的使用和合理的配置計劃等多方面。首先，需要強化環境監測技術的管理，在環境監測設備投入使用前要進行科學有效的檢驗同時要定期的對測量分析的儀器進行準確性的校對，從而使環境監測設備能夠發揮其科學準確性，規避一些錯誤數據的出現。其次，在進行日常的環境監測工作中，要將實事求是貫穿于整個工作，采用國家和行業的標準分析方式，提高日常監測的能力，保證監測結果的真實、有效、準確。

2.2加強環境監測設備的管理

一些環境監測管理機構應該加強對設備的管理工作，強化設備的規劃性、科學性、規范性、效率性，使環境監測的設備資源能夠最大限度地發揮其自身的作用，達到合理配置、優化使用，規避浪費、閑置的情況，加強對日常的維護的重視，提高設備的使用率，為環境監測的提升打下堅實的基礎。

2.3強化環境監測人員的培養

環境監測人員的能力與環境監測行業的發展有不可分割的關系，加強能力的培養和素質的提升，就要定期進行一些培訓和開展交流，是環境監測人員能夠更好地掌握設備的應用方法，使一些不同層次的工作人員能夠在一起互通有無，從而解決一些日常工作中不懂不會的問題，并且對一些新型的設備，還應該配備一些專門的工作人員進行指導，以確保日常的使用，通過這樣一些多措并舉的方式，切實從根本上提高工作人員的能力，滿足日常工作的需要。

3結束語

環境監測工作是我國經濟發展過程中一個極其重要的方面，這就需要我國的環境監管部門給予更多的重視和資源的投入，加強環境監測技術的創新能力，不斷發揮環境監測的巨大作用，提高我國的環境質量，為我國經濟的持續健康發展提供不竭的動力。

參考文獻

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一、嚴格招標控制源頭

就我鎮今年正在實施的1.5萬畝農業綜合開發主體及追加工程為例，兩項工程總投資額達3750萬元，中標單位均為外地公司，資質均符合招標要求。但項目的實際中標人確是借用資質的本地個體“包工頭”，持被借用資質單位的法人授權委托書，全程參與工程建設。雖然符合招標手續，但實際卻他們卻不具備承接工程的資質，為支付高額的借資質費用，對分包班組層層壓價，小班組必須通過偷工減料才能確保盈利。在項目施工過程中，“五大員”不到位，業主單位除輕微的予以處罰，無其他抓手可管理中標單位。建議區招投標主管部門加強源頭控制，明確對投標人注冊地或以往業績實施地點進行限制，盡量限制非南通企業進入本地市場。同時，還應加強打擊力度。發現借用資質的，依據有關規定，首先出借資質證書允許他人以本企業的名義承攬工程的，處以罰款并一律取消其在通州的投標人資格。

二、加強培訓充實隊伍

鄉鎮作為高標準農田建設的業主單位，在工程的推進及質量管理上不能完全依賴監理單位。這就需要組建一支專業的隊伍來參與工程管理，但目前基層最缺乏的就是其相關的年輕技術人員。所以要高度重視基層水利行業整體人力資源的開發。一是從水利站、機關、村居等抽調精干力量，組成專業隊伍，參與工程建設，技術骨干做好工作經驗的“傳幫帶”，鼓勵年輕同志在一線歷練，掌握專業知識，提高整體素質，以適應崗位需要，為專業人員的更新換代充實好后備力量。二是組織部門每年在招聘公務員時對于農田水利、水土保持、水資源管理、地質及地下水等方面的專業人才，適當向項目鄉鎮傾斜，同時鎮組織部門嚴格按照專業分配到項目建設崗位，通過實踐鍛煉，結合理論知識，培養能承擔起相應的工作專業人才。三是適當考慮返聘原崗位技術骨干，通過簽訂協議，明確工作職責，獎罰分明，為基層設施建設發揮余熱。

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關鍵詞：實習；準備；醫學；就業

中圖分類號：G642.0？搖 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）14-0001-02

完成了理論知識的學習，即將進入臨床實習階段，對于大多數醫學生來說，既高興又擔心。高興的是自己即將進入臨床，將理論知識與實踐相結合，應驗在學校學到的知識，實現從學生到醫生的轉變；擔心的是面對相對陌生的環境，自己能否盡快熟悉，并是否能夠圓滿完成實習任務。

在實習前應該作好以下兩個方面的準備：

一是思想準備。“不打無準備之仗”，“凡事預則立，不預則廢”，在實習之前，應該作好充分的思想準備。

第一，應樹立好實習的信心。面對即將到來的實習生活，每一個同學都有自己的打算和希望，共同目的就是做好實習，真正實現從學生到醫生的轉變。實習對于一名醫學生來說，是一個全新的學習階段，自己心目中沒有充分的把握，因此會產生各種各樣的畏難情緒。有的同學擔心面對新的環境及眾多的臨床科目在短時間內無法適應。對于這類同學，應鼓勵他們相信自己有能力完成好實習任務。有的同學擔心自己在校有些功課沒有學扎實，在實習中將會遇到更多困難。要提醒他們雖然在校成績的優良對實習有一定的影響，但并不是絕對的因素，因為實習的目的是將理論與實踐相結合的過程，通過臨床實踐，發現問題，并及時補充理論知識的不足。同時，通過臨床實踐，能夠更清楚地了解哪些知識重要。有許多問題在課堂上覺得很難理解，通過實習，就覺得很好理解。總之，首先樹立信心，對于今后實習工作中能夠正視困難、克服困難，是非常重要的。

第二，端正學習態度。正確的學習態度不僅包括虛心求學，而且包括如何對待和學習醫學這門科學的態度，以及如何對待自己的服務對象——患者的態度。醫學是自然科學和社會科學的有機結合，作為一名實習醫生應該以嚴謹認真的態度對待這門科學，而且應該看到它研究的對象是人而不是物，因此，要禮貌親切的對待患者，只有醫患關系和諧，才容易達到良好的診治效果。

第三，明確實習目的。實習的目的是實現理論知識與臨床實踐相結合的過程，是實現從學生到醫生轉變的過程。明確了實習的目的，能使自己的實習有的放矢，知道自己應該做什么，不應該做什么。

第四，對可能面臨的困難要有充分的思想準備。實習中遇到困難是不可避免的，這些困難不僅來自學習方面，而且來自生活方面，以及對環境的適應、與帶教老師及同學關系的處理、醫患關系的處理等等。如果實習前把可能遇到問題和困難考慮充分一些，在實習中一旦遇到這些問題和困難，就不會感到束手無策，甚至影響實習。

二是知識準備。

第一，醫學知識的準備。實際上，在校學習期間，所有的學習科目都是為了實習以及今后工作中醫學知識的準備。可以說，在學校所學的每一門課程，對實習和今后的工作都十分重要。由于醫學知識涉及的科目繁多，學習時間相對較長，有許多內容將會逐漸生疏甚至遺忘，而進入臨床實習又需要經常應用這些知識，所以很有必要在進入實習前對這些知識進行溫習。面對眾多的課程，要在短時間內全部溫習一遍，顯然不現實。因此，建議同學們在進入實習點之前，將所學的科目瀏覽一遍，針對自己學得不扎實的內容進行重點補救，特別要注意對與臨床密切相關的科目的溫習和補救。同時，在實習過程中遇到問題，要及時溫習并加以鞏固。

第二，對實習守則及醫院規章制度的準備。在進入臨床實習前，學校都要向實習醫師強調實習守則及醫院的規章制度，包括接診制度、病歷書寫制度、臨床檢查制度、會診制度等等一系列規范。有些同學會忽視這些文字性的東西，事實上這些守則和制度對實習生十分重要。通過對實習守則和職責的學習，能夠讓同學們更加明確實習任務，清楚自己的行為規范，盡快熟悉實習環境，避免醫療差錯，還可以幫助大家在醫療過程中更好的為患者診治、同其它科室進行有效溝通，使醫患關系更加和諧。

學生在實習過程中可能出現的問題：

一、實習與考研的沖突

大學生活的最后一年要到對口單位進行畢業前實習，醫學生則要進入醫院進行一年的臨床實習，而實習中期就是研究生入學考試的時間，這時就會突顯出考研與實習的沖突。

我的處理方法是，首先要讓學生認識到畢業前實習的重要性。畢業前一年的實習內容包括了三年的理論知識及一年見習生活的全部內容。前四年的學習理論多于實際，學生在學習了理論知識后往往只是在頭腦中形成了疾病的概念，而最后一年的實習過程能讓學生用眼睛看到，用各種檢驗方法進一步確診這種疾病，同時系統的學習到這種疾病的治療及愈合過程，使之前的理論知識得以豐富和深刻。同時肯定學生參加研究生入學考試的動機。隨著就業壓力逐年增大，部分學生選擇繼續學習來推遲參加工作的時間，一定程度上緩解了就業壓力，同時為自己能夠進入較好的工作單位打下了基礎。

為了平衡實習與考研復習，我要求學生每天上午必須進入科室跟隨帶教老師進行交班，交班時所接觸到的患者最多，對疾病的發病及治療掌握得也最全面。到了下午及晚上由學生自行安排實習與復習時間。這樣既讓學生參與實習，又有充分的時間供學生復習考試，還可以使實習中的實踐經驗在考研復習中幫助他們加深印象，學生們也不會抵觸每天進入科室實習了。

二、學習過程中過度依賴輔助科室

臨床醫學專業的學生在學習過程中只重視臨床科室而忽略輔助科室的現象比較常見。

隨著現在醫療檢測技術的逐步提高，醫生喜歡給未確診病人進行一系列輔助檢查來確診病情。這些檢查方法為醫務人員提供了極大的便利，卻減少了學生自己判斷病情的機會。使得一些學生過度依賴檢驗部門出具的檢查結果而忽略自己分析檢查結果的機會。

輔助檢查技術與臨床技術密切相關，輔助檢查結果往往是檢驗者據自己的經驗主觀判斷病情，出具的報告與被檢查者當時狀況和檢查者經驗有極大關系，而能把這些關系聯系起來的只有主管醫師。如果主管醫師不能把患者病情與檢查結果相結合起來判斷，很可能出現誤診。這就要求臨床醫師在掌握好臨床技能的同時，提高自身輔助檢查技術，以更加準確的診察病情。

三、工作面試忽略實習

眾所周知，大學生畢業前實習這一年，同時也是各用人單位招聘面試時期，學校及醫院會盡可能聯系更多的用人單位為學生提供就業機會。有些同學自進入實習以來便一門心思制作簡歷，參加各地舉辦的招聘會而忽略了臨床實習。然而用人單位在審查簡歷時往往很重視實習單位的評語及推薦信。這就會出現，在畢業前一些參加過大大小小招聘會的同學沒有簽約到合適的用人單位，而一些自始至終認真實習的同學在畢業時進入了不錯的工作單位。因此，大學實習生活至關重要，不僅關系到學生本身學習及技術的提高，更關系到今后的就業。

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一、意見、建議梳理情況

在廣泛征求意見、建議活動中，共收集到原始合理化建議145條，集中反映在學校管理、教學管理、后勤服務、教學改革、學校建設、學生管理、領導班子和干部隊伍建設七個方面，經歸納梳理主要有9條。

1、以科學發展觀為統領，更新辦學理念，制定學校科學發展規劃。

2、適應社會需求，調整專業結構，促進就業率提高。

3、積極引進高學歷、高職稱人才，建設高素質師資隊伍。

4、積極爭取解決評估必備條件要求的直屬附屬醫院問題。

5、依據當前高職高專發展的形勢，結合迎評促建工作，進一步加大教學投入，加強實驗室建設，更新實驗設備。更新圖書管理設備，擴大圖書館藏書量。

6、加強對青年教師職業道德、業務能力的培養，并形成制度，長期堅持，促進教學質量提高。

7、強化學生操作技能訓練，增加臨床實踐機會。

8、加強學生管理，促進管理科學化、人性化。

9、進一步改進后勤服務質量，提高飯菜質量。

二、改進措施

針對征求到的意見和建議，校黨委及時召開會議研究討論，主要從以下幾個方面加強改進：

1、準確把握高等教育發展規律，創新教育發展理念，轉變教育發展方式，破解教育發展中資金不足難題，促進學校又好又快發展。

2、更新教育觀念，加大專業結構調整力度，爭取開設適應社會需求的新專業，加強學生實踐操作技能培訓，提高畢業生就業率。

3、優化發展環境，為高學歷、高職稱人才的引進和培養創造良好條件。加強青年教師業務能力培養，全面提高師資隊伍綜合素質。

4、堅持以人為本的原則，進一步加強學生管理，制定更適于學生特點的管理制度。

5、通過“獎、貸、助、補、減、幫”六條途徑幫助貧困生完成學業。

6、積極與上級有關部門聯系，解決附屬醫院問題。

7、投入資金，重點加強三理、診斷實驗室建設，更新各實驗室儀器設備。學校決定在評估前修建風雨操場。

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問題1：落實理論學習制度還不夠嚴格，對基層黨員學習檢查督導不夠；

問題2：理論學習的方式方法比較簡單，使得基層黨員在理論學習上“學的淺、學的散、學的亂”的問題比較突出；

3、班子成員到基層為黨員同志講黨課的次數偏少，未能及時為一線員工解惑，使得職工對單位改革發展形式知之甚少；

意見建議：1、建議強化理論學習剛性約束，加強對基層黨員的檢查和督促，建議長效化制度化的理論學習機制；

2、建議加強對基層黨員學習的指導，改進理論學習的方式方法，加大考學促學力度，以增強感染力和時效性；

3、建議 建立常態化的領導領導講黨課機制，帶動和促進金曾黨員理論學習的開展。

（二）政治方面（主要從政治建設、政治能力、政治站位等方面）

問題1：在如何凝聚班子合力上研究的不夠深入；

問題2：對基層班子配備統籌考慮的不夠；

3、能夠高度重視和諧穩定，但個別基層還存在一些突出的問題；

意見建議：1、建議在這一方面加以持續改進，以使班子這部“戰車”作用得到充分發揮；

2、建議加強對基層班子的研判，根據實際工作需要及時做出優化調整；

3、建議樹牢大抓基礎大抓基層的鮮明導向，在促進基礎和諧穩定上再加一把力。

（三）思想方面（主要從主觀上、理想信念等方面）

問題1：創新意識和創新能力不夠，表現在工作上按部就班“指一指，拜一拜”，創新理念不夠

2.接受新事物的速度不夠快；

意見建議：1、建議多出去調研其他學校先進的管理和理論方法，認清自身差距，努力迎頭趕上；

2、建議重視學習，加強學習，不能走進故步自封，夜郎自大這個錯誤的怪圈。

（四）工作問題方面（結合具體工作）

問題1：工作務實精神不夠；

2、對有些工作事情處理方法不夠恰當；

3、注重改革的頂層設計，在落實上投入的精力不夠；

意見建議：1、分管工作專項、減少試點，或者專項工作應與常規工作接近，給基層減少工作量及壓力；

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關鍵詞：醫學高等職業教育；計算機基礎；課程設置

中圖分類號：TP3-4 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 (2012) 09-0000-02

隨著衛生信息化步伐不斷加快和對信息化人才需求增加的現狀，醫學院校的計算機課程設置如何利用行業優勢來實現人才培養目標，是需要不斷探索的問題。醫學類高職高專院校計算機基礎教學的目的是要求學生在掌握本專業知識技能的同時，還要掌握計算機操作和應用能力。醫學院校的計算機教學必需要體現醫學與計算機結合的特點，這樣當他們畢業走上工作崗位后，就能將所掌握的計算機知識應用于實際工作中。所以計算機基礎教學在課程體系、教學內容、教學方法與手段等各個環節，都要充分體現以應用為宗旨，切實提高學生的計算機應用能力和計算機素養。為此本人根據我校各醫學專業人才培養目標對計算機課程設置以及實踐教學模式等方面進行了探索。

一、計算機課程現狀

現各校非計算機專業教學課程標準制定基本上是由各個學校自行制定，國家沒有制定一個統一標準。各學校制定的標準可能是根據教育部高等學校非計算機專業計算機基礎課程教學指導委員會于2003年的《關于進一步加強高校計算機基礎教學的意見》白皮書中對計算機知識及應用操作要求為依據而制定的，這只是具有階段性意義。隨著國民教育水平和計算機素養的提高，我們現有的計算機教學課程標準也要相應做調整，也應與時俱進。各高校非計算機專業教學面臨的問題大概有以下幾點：

（一）教學內容安排不合理。現在許多學生入學時就具備了計算機基本知識和一定的操作能力，這對高校的計算機基礎教育帶來了很大的挑戰。現在各類高等職業學校開設的計算機基礎課程主要是以辦公軟件為主的內容，對學生的操作能力要求不高，主要以簡單操作性技能為要求。教學內容多年不變，不能順應計算機應用領域的發展趨勢。再有就是計算機應用基礎課程設置和醫學專業的聯系不夠緊密，不能做到“所學即所用”。

（二）忽視以人為本的教學理念。高校生源由于地區經濟水平差異、教育水平差異、以及個體差異等因素，對計算機的知識的接收和動手能力差異很大。學校的計算機課程設置又無法根據這種差異來滿足學生不同的學習需求，從而造成學校學生兩極分化，好的很好，差的很差。

（三）對計算機基礎課程的重視程度不夠。許多學校對非計算機專業的計算機課程認識不到位、把該課看成“豆芽菜“，學時安排少，甚至對該課程學時增減太隨意。經費投入少、機房多年未更新、硬撐現象嚴重。對師資的培養也不重視，許多學校的計算機老師很很少有機會出去進修學習，所以業務水平不高，也沒有在教學上投入更多的精力來鉆研教法。

（四）缺乏科學的教學評價體系。現在許多學校對計算機教學效果缺乏科學的教學評價體系。要么以傳統考試方式來對學校各專業各層次進行一種統一標準和要求的考核；要么干脆硬性規定學生參加計算機等級考試，以是否拿到計算機操作等級證來評價是否合格，自己撒手不管。這種單一的標準來評價和衡量每個學生，而不考慮每個學生的不同特點和起點水平，也沒有考慮到各專業對計算機技能要求的差異，與素質教育的要求相背離。

二、醫學高職高專學校計算機教學如何定位

高職高專計算機教學如何定位，事實上就是計算機課程如何設置，因為課程的設置決定了教學的定位。根據醫學高職高專學校人才培養目標，是要求學生在掌握本專業知識技能的同時，還應掌握計算機知識和應用技能，著重培養學生利用計算機在專業信息方面獲取、處理和應用的意識和能力。醫學院校計算機教育教學的目的就是要使學生能夠更好地利用學到的計算機知識為本專業服務。

考慮到學生對計算機認識和操作的程度不同，以及不同專業對計算機應用要求的差別，我們將醫學高職院校的計算機教學分成基礎和提高兩個階段。

（一）基礎階段

該階段主要是讓學生了解計算機科學與技術的基本概念、基本原理、技術與方法，并掌握計算機基本操作和應用能力，適用于各醫學高職院校低年級各專業。以我校為例，本校處于三峽庫區，生源主要來至本地。由于地區性教育程度和計算機普及程度的差異，新入校學生的計算機知識水平參差不齊。特別是有少部分來至邊遠山區的新生對計算機知識知之甚少，平時幾乎未接觸過計算機。因此，對于新生不論計算機基礎如何，應該統一開設一門計算機基礎知識和基本操作方面的課程。該階段可不用再分層教育，而應該是對有基礎者要溫故知新，對無基礎者打下計算機應用基礎，也就是要“就高不就低”。《計算機基礎應用》課程主要講述計算機基本操作、軟硬件基礎理論、Office辦公軟件的應用、以及Internet基本操作等內容。這些內容以實踐操作為主，通俗易懂，特別是Office辦公軟件，學生學習后會在學習和生活當中經常使用到，非常適合入門教學。

（二）提高階段

該階段重在培養學生拓展應用計算機的技能，學生要學會利用計算機這個工具為專業服務。這要根據各學校不同專業針對性地開設一些與專業聯系緊密的課程。例如在我校主要開設以下方而的課程：

計算機組裝與維護：學習計算機硬什的組裝以及常用軟件的安裝方法，了解計算機的工作原理，并掌握計算機常見故障的檢測與排除。通過這門課程的學習，可使學生對整個計算機系統，特別是硬件系統有一個較全面的理解，增強學生應用計算機的能力。

醫藥衛生信息管理：針對某些專業講述如何在Internet國際互聯網上檢索各種醫藥衛生相關信息，以及如何對這些信息進行組織和利用；講解介紹醫療機構的各種信息管理系統。隨著醫藥信息化建設的日益深入以及Internet的日益普及，網上的各種醫藥信息越來越豐富。學會對這些信息的檢索和利用，將對學生后續專業課程的學習帶來極大的幫助，同時，也培養了學生利用計算機和網絡技術為本專業服務的意識以及自主學習的能力。

高級語言和數據庫應用與開發：該課程主要針對高年級生，利用第二課堂時間開設。其目的在于開拓學生視野和拓展學生的知識面，進一步培養學生對計算機的高級應用能力。特別是通過對數據庫的學習，可使學生了解數據庫在醫學領域的應用情況，特別是解決醫療管理的問題方面，學得好的甚至還可參與醫學數據庫的開發和管理。這樣就能進一步提高學生應用計算機為本專業服務的能力，并為今后的深入學習和工作打下良好基礎。

三、實踐教學

基礎階段的計算機知識的教法和學法是大家探討最多的問題。對于學法，各校同仁提出的各種理論都很有見地，也有許多提高學生學習熱情，提高計算機教學質量的方法或手段，但都無一例外地強調實踐性，這非常正確，因為這是由計算機這門學科的特點所決定的。而教法，探討最多的則是“任務驅動”教學方法。不管用什么方法，能激發學生的學習熱情和探索精神的方法就是好方法。例如，在講講C語言或數據庫時，先編制一個有趣的小軟件來演示，就能大大激發他們的學習熱情，使他們一下子就來了精神想一探究竟。

再有就是要正確引導學生玩娛樂性軟件。其實熟悉和掌握計算機特性，提高計算機操作水平的好方法就是游戲娛樂，許多學生就是通過計算機游戲而進入計算機之門的，關鍵是怎樣來引導，是疏不是堵。大家都知道，但凡游戲高手往往也是計算機高手。因為在玩耍的過程中要涉及到硬件配置、軟件安裝、故障處理等，這樣就能提高學生對計算機的認識能力和動手能力。有條件的學校可開辟這樣的場所。

醫學高職院校的計算機課程體系改革是一個需要不斷地研究和探索的過程。既是探索出了一條路子也還應結合本校的實際情況和不同的歷史階段來進行不斷地適當地調整，才能使我們的計算機課程設置真正做到科學有效，才能真正提高學校計算機教學水平，才能真正滿足社會對各種復合型人才的需求，培養出適應信息時代的新型醫學類人才。這就要求廣大計算機教育工作者要有飽滿的教學熱情和執著奉獻精神，充分發揮創造力，開拓進取、不斷創新，使計算機教育適應新時時期的培養需求。

參考文獻：

[1]李爽,安杰,山艷.醫學院校計算機課程設置的調查與分析[J].中國中醫藥現代遠程,2010,13

篇8

 集團公司機關黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室：

很榮幸被聘為集團群眾路線監督員。按照集團公司陜油群組發〔2013〕5號文件精神，我廠專門印發了征集意見和建議通知文件，要求全廠干部職工通過網絡、論壇、貼吧、杏采通訊等媒體工具對集團公司領導班子及其成員、機關部門及其負責人在“”等方面進行初步的了解。同時，要求按班組分區域召開意見討論座談會議，集思廣益、暢所欲言。活動期間共發出意見和建議征求表3000份，收回2980份，經認真整理、匯總，現將關于對集團領導班子及其成員和部門的意見和建議征集情況梳理匯報如下：

由于基層干部職工整天忙于生產工作，加之地處山區，信息閉塞，對領導班子及其成員和部門在“”方面不夠了解，也不能信口雌黃。但是在其它方面建議如下：

1.領導干部多深入基層隊站了解和掌握職工工作環境和生活狀況，以便在制定政策或作出決策更能切合實際。

2.加強與省、市政府部門和長慶等涉油企業的資源協調力度，確保延長石油后續蓬勃發展。

3.加強基層干部的考核與交流使用，激活干部工作的積極性和主觀能動性，真正意義上充分體現干部能上能下的激勵機制。

4.充分調研和解決人力資源的困擾問題。

（1）對大專以上專業不對口的職工子女進行專門培訓后妥善安置，以解決職工在工作、生活中的后顧之憂。

（2）結合企業發展和經濟效益，將職工薪酬調整納入長效機制，并根據廠情地域、勞動強度、貢獻大小合理調整職工工資和福利待遇，解決職工在正常生活中的供需平衡問題。

（3）根據各廠的基礎設施建設和上產、穩產、降產等因素，合理調配用工余缺，轉變“只出不進”的觀念，改變因為工作崗位的增加，人員只減不增，導致員工無法實現正常的休息休假。

5.加快新工藝、新技術的引進與應用，確保延長石油在科技引領下持續穩步的發展。

6.關于投資建設項目的審批與實施，項目建設前期手續復雜，上報審批周期長，立項、可研、評審、審批、招標、實施等各個環節程序復雜、進展緩慢，建議加快審批時效，優化審批程序，確保當年計劃按期完成。

以上意見和建議來至生產一線廣大干部職工的匯總，若有不妥之處，敬請批評指正。

 

 

延長油田***采油廠

篇9

最高人民法院《關于適用〈中華人民共和國民事訴訟法〉若干問題的意見》第300條規定：“被執行人不能清償債務，但對第三人享有到期債權的，人民法院可依申請執行人的申請，通知該第三人向申請執行人履行債務。該第三人對債務沒有異議，但又在通知指定的期限內不履行的，人民法院可以強制履行。”這一條規定了對被執行人已經到期的債權的執行，沒有包括未到期的債權，也就是預期的債權。根據這一要求，只有對到期債權才可以執行，這種債權是現實的確定的債權，而不是將來的不確定的債權，不能附條件或期限。這就導致實踐中無法執行被執行人的預期債權，不僅不利于提高執行效率，而且也不利于充分保護申請執行人的合法權益。

筆者認為，如果在最高人民法院《關于適用〈中華人民共和國民事訴訟法〉若干問題的意見》中增加對被執行人的預期債權的執行的規定，會很好地解決上述問題。增加對被執行人的預期債權的執行的規定，是基于以下四個方面的理由：（一）執行被執行人的預期債權，能夠更加充分地保護申請執行人的合法利益。被執行人的債權未到期就不能采取任何執行措施，對申請執行人非常不利。如果被執行人知道法院在等待債權到期，第三人又有償付能力，在此期間，完全可能與第三人串通，達成協議，由第三人提前向被執行人清償，或者做出虛假的合同，放棄、免除、減少債權的數額，或者雙方協議將預期的債權轉讓給其他人，從而損害申請執行人的利益。而如果采取了凍結預期債權的措施，則被執行人與第三人之間就不能對將來的權利義務關系進行處分，足以保障申請執行人的執行。（二）執行被執行人的預期債權，并不損害第三人的合法利益。最高人民法院《關于適用〈中華人民共和國民事訴訟法〉若干問題的意見》第300條沒有規定對未到期債權的執行主要的一個理由就是為了保護第三人的利益，而對第三人利益的保護最根本的是給予其異議的權利-“第三人對履行債權有異議，可以在履行通知指定的期間內提出異議，人民法院不得對第三人強制執行，對提出的異議不進行審查”，而不在于債權的到期還是不到期。對未到期的債權做出保全性執行措施，禁止第三人向被執行人履行，對第三人的實體權利并沒有任何損害。（三）執行被執行人的預期債權，有利于提高案件的執結率，有效解決執行難問題。如果在執行中既可以執行被執行人的到期債權，又可以對被執行人的預期債權采取保全性執行措施，那么就擴大了對被執行人的債權的執行范圍，使得執行人員能夠更多地選擇執行對象和執行措施，采取更加靈活機動的執行方法執行案件，增加了案件執結的可能性，提高了執行效率，在一定程度上解決了執行難問題。（四）增加對被執行人的預期債權的執行的規定，將彌補立法上的缺陷，完善司法解釋的不足。最高人民法院《關于人民法院執行工作若干問題的規定（試行）》第51條第2款規定：“對被執行人預期從有關企業中應得的股息或紅利等收益，人民法院可以采取凍結措施，禁止到期后被執行人提取和有關企業向被執行人支付。到期后人民法院可從有關企業中提取，并出具提取收據。”雖然這一條中所說的收益，是指基于股權所產生的收益。但這種收益實際上也是一種債權，屬于投資者對其投資的企業擁有收益的請求權。而預期收益的債權與其他種類的債權并無本質區別，那么，既然法律規定對被執行人的預期收益（債權）可以采取執行措施，法律同樣也應該規定對被執行人的其他債權可以采取執行措施。只有這樣才能使得法律規定更加全面和完善，也才能更加切實地保護了各方當事人的合法權益。

因此，筆者建議，在最高人民法院《關于適用〈中華人民共和國民事訴訟法〉若干問題的意見》第300條第1款后應增加第2款，內容為“被執行人不能清償債務，但對第三人享有預期債權的，人民法院可依申請執行人的申請，凍結被執行人的預期債權，禁止到期后第三人向被執行人支付和被執行人支取。到期后人民法院可以向第三人發出履行通知，要求該第三人直接向申請執行人履行債務。該第三人對債務沒有異議 ，但又在通知指定的期限內不履行的，人民法院可以強制履行。”

篇10

 

律師和檢察官雖然同為法律工作者，但是訴訟角色的不同，而且是天生的對手。修改后的律師法、刑事訴訟法和民事訴訟法，明確了律師職業的法律地位，加強了對律師的執業權利保障，賦予了檢察機關更多的法律監督職權。律師執業權的實現跟檢察權運行息息相關，律師對檢察權運行的監督可以促使檢察權規范行使，而檢察權的規范行使，則可有效保障律師權利的落實。律師和檢察官不是簡單的訴辯關系，更不是簡單的對抗關系，而是對立統一、相互依存、彼此促進的良性互動關系。

 

二、律師對檢察工作給予評價和意見的必要性

 

鑒于律師和檢察官的相互依存、相互促進的良性互動關系，獲取律師對檢察工作的評價和意見，成為當今新型律檢關系的必然要求。

 

( 一) 有利于提升檢察機關執法公信力

 

律師執業的權利是公民基本權利的延伸，律師代表著當事人的訴求和權利。新律師法、新刑事訴訟法、民事訴訟法實施以后，律師的執業權利得到進一步完善，在檢察環節充分聽取律師的評價和意見，是檢察工作的需要，是對權力制衡和人權保障法治理念的具體詮釋，可以加強檢察機關的自我監督與完善，不斷提升檢察機關的執法公信力。

 

( 二) 有利于檢察機關和律師依法履行職責

 

在檢察環節，檢察官認真聽取律師意見，不僅是尊重和保障人權的需要，也有助于檢察官全面客觀的審查案件，依法履行職責。同時也促進律師自覺遵守訴訟規則，尊重檢察官的執法活動，依法履行執業權。

 

(三) 有利于預防司法腐敗

 

檢察機關是法律監督機關，但是自身也需要監督，律師的執業過程其實就是對檢察工作的監督過程。聽取律師對檢察工作的評價和意見，有利于促進檢察官依法履行職責，也有利于保障律師的執業權、規范律師的執業行為。正是由于雙方的相互監督制約，讓檢察權在陽光下運行，讓公民的權利得到最大保障，讓司法公平正義的光環得到最大程度的彰顯，讓司法腐敗無處遁形。

 

三、律師對檢察工作評價和意見的獲取方法

 

律師對檢察工作給予評價和意見不僅有利于檢察機關和律師依法履行職責、預防司法腐敗，還有利于提升檢察機關執法公信力。那么，如何獲取律師對檢察機關的評價和意見? 檢察機關應當遵循一定的原則，建立長效工作機制，通過多種途徑依法獲取。

 

( 一) 遵循的原則

 

1. 全面審查原則。對于律師就具體案件提出的法律意見，檢察機關應聽取律師對全案事實和證據的看法意見，包括全案具體事實認定、法律適用、強制措施、量刑建議等，并結合律師意見對全案進行全面審查，認真核實; 對于律師就其他方面提出的評價和意見，也應根據具體情節全面進行審查。

 

2. 相互尊重、信任原則。在我國長期形成的以職權主義為主的法律文化傳統中，律師制度作為一種舶來品，缺乏濃厚的歷史文化根基。律師在刑事訴訟中的地位和作用往往被公檢法部門所輕視，而律師也難免對公檢法存在抵觸心理，存在不信任的情況。在新時期下，檢察官和律師都應該轉變轉念，相互尊重對方的訴訟行為，相互信任，平等交流對案件的意見和看法，由過往的“抵觸”、“設防火墻”轉向“對抗而不對立、交鋒而不交惡”，共同為維護司法公正而努力。

 

3. 依法獲取原則。對律師評價和意見的獲取，雙方都應該遵守法律所規定的禁止性義務，如檢察官不得收取和接受律師的吃請送禮，不得篡改、偽造聽取筆錄等; 律師則不得隱瞞重要案件事實，不得故意提供虛假證明材料等。

 

4. 及時溝通原則。對于律師提出的評價和意見，檢察機關應該在獲取后及時研究處理，并將處理結果答復律師，保持溝通協作，形成良性互動機制。

 

( 二) 獲取的途徑

 

1. 建立聽取律師意見長效工作機制，確保律師和檢察機關良性互動，提升檢察機關執法公信力

 

一是制定律師接待制度，指定專人和專用場所接待律師。律師接待制度要規范接待內容、范圍、程序，明確工作紀律。可根據實際情況，由控申部門統一安排或者由各科室內勤統一負責接待，并安排專用辦公場所、配備齊全的辦公設備，將接待制度制度化、規范化; 二是完善聽取律師意見的方式。就具體案件，律師可以向檢察院提供書面法律意見和證據材料，也可以要求與承辦檢察官當對面交換意見，還可以通過網絡信息平臺提交其意見。三是嚴格按照法律規定對律師提出的事由給予答復。如律師申請對在押犯罪嫌疑人取保候審的，檢察機關應在 7日內作出是否同意的書面答復。律師申請檢察院收集、調取證據的，檢察機關應在 5 個工作日內作出是否同意的書面答復。對于其他非法律規定的事由，也應該及時答復。四是建立律師投訴機制。律師在工作中發現檢察機關相關部門或者辦案人員有違法違紀行為的，可以以書面或者口頭的形式直接向紀檢、監察部門或者上一級檢察機關投訴。

 

有關部門接到律師投訴后，應當依法進行登記、記錄，并依照相關法律規定及時展開調查、處理，并及時將調查、處理情況反饋給投訴律師。

 

2. 采取多種途徑聽取律師評價和意見

 

( 1) 定期召開律師座談會和不定期走訪律師相結合，采取面對面的方式直接聽取、收集律師對檢察工作的意見和建議。檢察機關在不同時期，可就某一主題或規范執法等問題，定期召開律師座談會或者不定期走訪律師，面對面地虛心聽取律師的意見和評價，以解決工作中存在的問題，推進檢察機關執法規范化建設。采取此種方式聽取律師意見，可以拉近檢察機關與律師的距離，提高檢察機關形象。目前，最高檢、地方各級檢察院都已經嘗試了該種方式，取得了較好的效果。

 

( 2) 設立檢察意見信箱和寄送征求意見函、意見反饋卡相結合，用傳統紙質方式收集律師對檢察工作的評價和意見。檢察機關可根據實際情況在案管辦工作大廳等顯眼位置設置檢察意見信箱，收集律師對檢察機關相關工作問題上的意見和建議，為改進工作提供思路和方法。對于具體事項的意見征集，可以采取寄送征求意見函、反饋卡的形式，以期目的更明確，意見更集中。通過傳統紙質方式收集的意見和建議，方便檢察機關整理記錄，對發現的問題及時作出研究和整改。如天津市紅橋區人民檢察院將制作律師接待工作“意見反饋卡”，作為該院 2013 年著力打造的亮點工作之一，收集律師對接待工作的意見和建議，受到辦案律師的肯定與好評，加強了該院與律師事務所的溝通聯系，使檢律雙方增加了便利與共識，減少了制約與分歧。

 

( 3) 將門戶網站和官方微信微博相結合，充分運用網絡信息平臺的優勢，隨時、快捷聽取和收集律師對檢察工作的評價和意見。

 

門戶網站和官方微信微博的開通是適應新媒體發展和信息傳播格局的深刻變化的需要。律師可以通過檢察機關的門戶網站、官方微信、微博隨時了解檢察機關的工作動態，并提出自己的意見和建議。目前，最高人民檢察院“兩微一端”已全線開通，地方許多檢察機關也都相繼開通了官方微信微博，及時傳遞檢察好聲音、釋放法律監督正能量，取得良好的效果。

 

四、結語