導語：如何才能寫好一篇強國夢征文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

從2020年9月起，歷經數月，全區教育及關工委領導還有中小學生齊心努力，克服了疫情的紛擾，保證了“中華魂”（科技托起強國夢）主題教育活動的順利開展，大家又一起學習了在紀念中國關工委成立三十周年暨表彰大會上的重要指示，充滿了激情與堅定信念，并決心把中國關工委思想品德教育的品牌—“中華魂”主題教育活動更好地開展下去。

這次主題教育活動，歷時5個月，全區10多萬名學生受到一次波瀾壯闊的科學洗禮。深刻地懂得了“科學技術是第一生產力”。中國要強盛要復興，就一定要大力發展科學技術，努力成為世界主要科學中心和創新高地，大大激發了學生的創新精神，科學精神和為祖國奮發學習的熱情。

一、組織領導

1.區關工委、區教體局根據上級文件要求，及時向基層發文件、擬方案、征訂讀本。

2.成立主題教育組織機構，明確活動內容，明確演講主辦單位及協辦承辦單位。

3.成立以區關工委主任為組長，區教體局關工委副書記等為副組長組成的主題教育活動領導組。

4.各成員單位成立主題教育領導組。

二、活動內容

1.多種形式開展主題活動

各關工委根據學習和學生實際，切實開展主題教育活動所要求的科普知識競賽、小發明、小創造等活動，讓中小學生自覺接受科技創新教育。

2.做好主題教育活動宣傳工作

為了擴大主題教育活動的影響力，各單位充分利用“國旗下的講話”，板報、廣播、宣傳欄、家長群、頭條、抖音等多媒體進行宣傳，倡導廣大中小學生堅定理想信念，追求和實踐科學精神。

3.組織開展演講

（1）在全區廣泛開展演講比賽的基礎上，以中心學校、城區教育輔導區、直屬學校為單位，組織高質量的演講比賽70余場，近千名學生登臺演講。

（2）全區舉辦總決賽設定小學組、中學組賽區各1個，參賽選手54名，獲特等獎選手5名、一等獎20名，演講內容切題，演講水平普遍提高。

（3）評選先進集體獎6個，優秀組織獎2個，先進個人29名。

4.組織征文評選

（1）發動全區中小學生寫《科技托起強國夢》讀后感。

（2）區收取優秀征文363篇，分別評出特等獎、一等獎、二等獎。

三、領導重視、承辦給力、成績顯著

篇2

一、競賽時間

寄送作品時間：

啟事公布之日起至2016年3月31日

二、參賽對象

全國各省、市、自治區所屬義務教育小學、初中段學生，全日制普通高級中學學生，職業高中學生。

三、參賽要求

本次競賽以“我與足球的故事”為主題，分為征文競賽和繪畫攝影競賽兩項賽事。

活動一：征文競賽

要求：

1.本次征文競賽不設題目，不限體裁。為了使你的作品能夠脫穎而出，我們提倡你寫真人、記真事、抒真情、表真意。但務必要緊扣主題，思想積極健康，語言流暢。字數2000字以內。

2.也許某場攻防激烈的球賽，讓你領略到團隊協作的精神;也許某個球星的經歷在你心情處于低谷時給了你奮進的力量;也許綠茵場上一個個英姿颯爽的身影和他們永不服輸的精神觸動過你的心弦……喜歡足球，不僅在于足球運動的活力和激情，更在于它所體現出的精神和力量。現在請拿起你手中的筆，記錄下你與足球之間發生的故事吧。可以記敘，也可以抒情，還可以發表議論。

3.字跡工整、清晰會讓你的作品給評委留下好的印象。當然，你也可以采用A4紙打印。但無論是手寫稿還是打印稿，都請你在參賽文章的右下角注明詳細的聯系方式（姓名，學校，班級，聯系電話），以班級或學校為單位集體參賽的要注明指導老師的聯系方式，學生單獨參賽的要注明家長的聯系方式。

4.大賽名次固然重要，但誠實才是做人的根本。所以請你千萬不要抱著僥幸的心理抄襲、套作，一旦被評委發現，損失的不僅僅是參賽資格，更是你寶貴的聲譽。

5.組委會有權將所有入選的作品用于活動相關的宣傳、出版、展覽以及其他公益活動，并不另付稿酬。

6.所有入選作品如涉及著作權、版權、肖像權、名譽權或其他合法權利的糾紛，均由作者自行負責。

活動二：繪畫、攝影競賽

（一）繪畫

1.參賽作品必須為原創，已參加過其他比賽或已公開發表的作品不得參加本次競賽。

2.繪畫作品種類包括蠟筆畫、水彩畫、版畫、卡通畫、國畫、油畫、素描、速寫等多種形式。每幅作品最大尺寸不超過100cm×100cm。作品內容要求積極、健康、向上。只接受繪畫作品原件，不接受繪畫作品復印件、打印件以及電子作品，參賽作品無論獲獎與否一概不予退還。

3.參賽者務必在畫紙右下角注明自己的聯系方式（姓名，學校，班級，聯系電話），以班級或學校為單位集體參賽的要注明指導老師的聯系方式，學生單獨參賽的要注明家長的聯系方式。

（二）攝影

1.攝影作品形式不限，彩色、黑白作品，單幅、組照均可。要求均為數碼攝影作品。

2.作品文件格式為JPG格式。攝影作品請以圖片的形式發送到競賽指定的電子郵箱。圖片命名方式：標題――省份+學校+班級+姓名+聯系電話。例：我心飛翔――**省**學校高一年級三班李華139********。

四、參賽辦法

1.此次競賽純屬公益活動，不收取任何費用。

2.以上兩項賽事，可同時參與，也可根據自己的愛好和特長選擇參與其中的一項。

3.此次競賽本著學校和學生自愿參加的原則，既可以由教育教研部門和學校在自愿的基礎上統一組織學生參加，也可由學生自行報名參加。

4.歡迎各省、市、縣（區）教育教研部門、學校統一組織學生參賽。

5.征文、繪畫作品完成后，請將紙質作品寄至本次競賽組委會辦公室。信封上務必標明“‘我與足球的故事’征文（繪畫）競賽**年級組”字樣。集體參賽者請將作品統一寄出。

各年級組參賽紙質作品統一寄至：

山西省太原市壩陵北街盛世華庭A1座21層學習報社“我與足球的故事”競賽組委會辦公室收 郵編：030009

攝影作品投稿郵箱：

競賽組委會聯系電話：

0351―3239660（小學組）

聯系人：王老師

0351―3239655（初中組）

聯系人：王老師

0351―3239630（高中組）

聯系人：李老師

五、獎項設置

1.此次競賽活動由山西省教育學會與學習報社邀請有關專家，聯合組成評審委員會進行評獎。

2.此次競賽分為征文競賽和繪畫、攝影競賽兩項賽事，分別設置獎項。繪畫、攝影比賽統一評獎，不再分別設置獎項。

3.獎項分小學低年級組、小學高年級組、初中組和高中組四個組別。報送作品經初評、復評、終評，確定一、二等獎及優秀獎，并分別頒發獎品和證書（證書將由山西省教育學會與學習報社共同簽章頒發）。

4.本次競賽為表彰積極參賽的學校和教育教研部門，特設立“優秀組織獎”，并頒發獎牌。

5.本次活動將根據學生獲獎等級的評定給輔導老師頒發相應的“優秀輔導獎”。

6.獲獎名單公布時間：2016年5月。

7.獲得優秀組織獎的學校可推薦參與全國教育科學“十二五”教育部規劃課題《以培養學生能力為導向的教學模式研究》和中國教育學會“十二五”科研規劃課題《中小學校園文化建設研究與實踐》。

8.夏令營活動：獲得本次活動一、二等獎的學生，將有機會參加學習報社組織的“足球伴我成長”夏令營活動。具體活動事宜，另行通知。

六、宣傳表彰

獲得本次競賽一等獎、二等獎及優秀獎的選手名單將公布在學習報社網站上。獲得一、二等獎的征文作品將在《學習報》各年級相應的語文學科報紙上開設專欄擇優刊登。此次競賽所有獲得一、二等獎的作品將分類結集出版，具體事宜另行通知。

篇3

關鍵詞：初中語文 融入 家訓家規 研究 弘揚 傳統文化

2014年教育部印發的《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》指出，今后我國將把中華優秀傳統文化教育系統融入課程和教材體系，增加中華優秀傳統文化內容在中考、高考升學考試中的比重。

指導綱要明確了開展中華優秀傳統文化教育的具體方向，即開展以“天下興亡，匹夫有責”為重點的家國情懷教育，開展以“仁愛共濟，立己達人”為重點的“社會關愛教育”，開展以“正心篤志，崇德弘毅”為重點的“人格修養教育”。要求“在中小學德育、語文、歷史、藝術、體育等課程標準修訂中，增加中華優秀傳統文化內容比重，應結合教學環節滲透中華優秀傳統文化相關內容”。

為了貫徹落實指導綱要和語文新課標精神，我們將開展“初中語文教育中的家訓家規研究”。圍繞研究目標，我們將從以下幾個方面實施研究：

一、開展以“天下興亡，匹夫有責”為重點的家國情懷教育

1.分類搜集家訓家規中具有家國情懷的古詩文。要分類搜集家訓家規中具有家國情懷的古詩文，編纂成冊，作為學生課外讀物，引導青少年學生深刻認識中國夢是每個人的夢，以祖國的繁榮為最大的光榮，以國家的衰落為最大的恥辱，增強國家認同，培養愛國情感，樹立民族自信，形成為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力的共同理想追求。

2.在語文教育教學中融入家訓家規教育，發揮語文教學育人的獨特作用。結合初中語文教材中具有家國情懷的課文，如《木蘭詩》中木蘭這一巾幗英雄身上體現的愛國精神，文天祥的《過零丁洋》中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，歐陽修的“與民同樂”的感人情懷，以及《土地的誓言》、《最后一課》，都讓學生受到了愛國主義熏陶。

3.讓學生拓展學習溫總推薦的《錢氏家訓》，感受更豐富的家國情懷。

二、開展以“仁愛共濟，立己達人”為重點的“社會關愛教育”

要分類搜集家訓家規中具有“仁愛共濟，立己達人”情懷的古詩文，引導青少年學生正確處理個人與他人、個人與社會、個人與自然的關系，學會心存善念、理解他人、尊老愛幼、扶殘濟困、關心社會、尊重自然，培育集體主義精神和生態文明意識，形成樂于奉獻、熱心公益慈善的良好風尚。

三、開展以“正心篤志，崇德弘毅”為重點的“人格修養教育”

要分類搜集家訓家規中具有“正心篤志，崇德弘毅”情懷的古詩文，引導青少年學生明辨是非、遵紀守法、堅韌豁達、奮發向上，自覺弘揚中華民族優秀道德思想，形成良好的道德品質和行為習慣。通過家國情懷、社會關愛和人格修養三個層面的教育，要培養青少年學生做有自信、懂自尊、能自強，高素養、講文明、有愛心，知榮辱、守誠信、敢創新的中國人。

四、開展綜合研究性學習

1.開展優秀家訓家規故事征集活動。我們在全校組織開展了百條“好家規、好家訓”主題教育暨征集評選活動，以推崇既符合中華民族優良傳統又體現時代精神的“好家規、好家訓”，進一步倡導弘揚良好家風，提高公民道德素質。征集要求：

“好家規、好家訓”應體現家庭教育中為人、勸學、勸善、警世、勵志等方面，既要反映我國傳統道德，又要符合社會主義核心價值觀要求，并在家族或家庭上下代之間實踐傳承的箴言（不包括名人警句、成語、歇后語等）。

（1）語言精練，富有內涵，健康向上，便于傳誦;（2）每篇家訓（家規）文字在50字以內，并結合家庭實際，附上500字左右的小故事予以闡釋說明;（3）內容要求原創。

篇4

從**大亞灣到嶺澳一期、二期，從遼寧大連紅沿河到**臺山，這是中建二局伴隨共和國核電產業共同成長之路。

這是一條共和國自力更生、艱苦奮斗之路，也是中建二局這支“核電勁旅”在學習中適應，在提升中超越之路。這條路，中建二局人踏著共和國前進的節拍走過了22年。

22年風霜雪雨，彈指一揮。流逝的是時光，揮不去的是記憶。這記憶是榮光、是感懷，更是我們今天奮進的力量。

從大亞灣到嶺澳一期：在學習中適應

大亞灣核電站是我國引進國外先進技術和管理模式而建設的第一座大型核電站，也是中建二局參與施工的第一座核電站。

20多年前，位于深圳大鵬鎮的大亞灣還是一片沉睡的海灘。20年后，這里依舊碧空如洗，海水湛藍。不同的是，在這片海灘上，已建成我國目前最大的核電基地——大亞灣核電基地。6臺百萬千瓦級壓水堆核電機組巍然聳立，向世人清晰勾勒出中國核電高起點起步、跨越式發展的畫卷。中建二局核電建設的歷史就在這片美麗的海灣開始，二局人對核電文化的認知與融合也從大亞灣開始。

在學習中適應，大亞灣核電站給了中建二局這樣的機會。1987年，由中國核工業總公司、中建二局、法國卡普隆伯納德公司、日本前田公司共同組建中外合資hccm集團，奪得大亞灣核電站的工程承包權。大亞灣核電站施工管理完全采用國際通行管理模式，在中外合資hccm集團中，外方人員主要負責技術和管理，中建二局所承擔的常規島土建工程主要是在幾十名外國專家的管理下進行施工。

“三國四方”的磨合，文化理念的沖突，傳統管理與現代管理的碰撞，經過這一工程的洗禮，中建二局不斷深化著對核電文化的認知，也不斷深化著對現代管理的理解。“質量第一、安全第一”、“不培訓、不進場、不合格、不上崗”、“凡事有章可循，凡事有據可依，凡事有人負責，凡事有人監督”、“當質量與進度發生沖突的時候，進度為質量讓路；當質量與成本發生沖突的時候，成本為質量讓路”干過大亞灣核電站，嚴謹精細的核電文化已經滲入二局人的血液中。這也為二局人順利進入大亞灣的后續工程---嶺澳一期奠定了堅實的基礎。

對核電文化的感悟、對核電土建施工技術的消化、吸收，讓中建二局人迅速適應了甲方的管理。在嶺澳一期，中建二局使用的技術規范與英國和法國的技術規范已完全接軌，而且在許多地方有所創新。如電站循環水共有4條每條長120余米，截面積25平方米的進出水道，要求每平方厘米在承受0.32zp壓力的情況下每100米小時失水量小于45升。在大亞灣核電站施工中，由于混凝土出現有害裂紋，如香港公司進行修補耗資160萬港幣；而按中建二局編制的施工方案施工，試水一次成功，每100米廊道小時失水量不到10升，且大大地降低了施工成本。

該工程施工結束后，中建二局形成了達10多萬字的35篇技術論文，其中5 篇在全國性雜志發表。至此，中建二局實現了由提供勞務為主到完全獨立自主施工的歷史性轉變。

從嶺澳二期到大連紅沿河：在提升中超越

狠抓職工的培訓和素質的提高，大力培養嚴謹細致的作風；建立質保質控體系，并嚴格實施；推進技術規范與國際先進水平的對接；建立核電項目信息管理系統……中建二局人在嶺澳二期、大連紅沿河的管理套路已日漸成熟，一大批年富力強、富有經驗的核電建設人才走到歷史的前臺。

20xx年嶺澳二期項目正式開工建設。如今，嶺澳二期已順利進入交安階段。在嶺澳二期會議室的櫥窗里，整齊地排列著密密麻麻的獎牌：“全國安康杯競賽先進單位”、“北京市學習型班組”、“20xx年度全國質量信的過班組”“20xx年度深圳市建設工會先進項目部”、“20xx年度駐深單位五四紅旗團總支部”……一個個熠熠閃光的獎牌告訴我們，中建二局在核電常規島土建工程領域已得心應手。

剛剛獲得“全國工人先鋒號”的大連紅沿河項目即將迎來施工高峰。在這之前，業主規定的所有里程碑節點，項目部全部按時或提前實現。“想業主所想，急業主所急”是該項目得到甲方認可的重要原因之一。

“建設大亞灣核電站時期，我們與法國方面是老師和學生的關系；現在我們是核電建設的合作伙伴。”一位核電建設分公司老職工深有感觸地說。從大亞灣核電站完全跟著學，到現在的獨立施工管理，中建二局已成長為中廣核集團公司高度信賴的核電隊伍。在嶺澳二期、大連紅沿河的施工現場我們已很難看到外國人的身影。

至此，中建二局的核電建設者們成功地走出了一條“引進、消化、吸收、再創新”之路。核電站土建施工技術已名副其實地成為中建二局最值得驕傲的核心競爭力之一。

從**臺山核島到常規島：在跨越中圓夢

20多年沉淀積累，20多年的不懈追求。20xx年，中建二 局人又迎來收獲的一年。11月29日，**臺山epr核島項目中標書如約而至，幾代二局人進入核島的夢想一朝夢圓。這意味著，中建二局成功地進入了世界最先進的**臺山epr核電站核島施工領域。也就在這一天，以局核電建設分公司為班底而組建的中建電力建設有限公司在北京正式宣告成立。

組建核電建設分公司和中建電力是局和總公司為了占領電力高端市場，搶抓核電發展機遇而做出的重要戰略舉措。據悉，從20xx年以后，我國將以每年8-10臺的速度開工建設核電工程，到2020年，我國運行的機組將達到100臺，我國將成為核電強國。對于敢于挑戰，勇攀高峰的二局人來說，二局隨時準備著。

篇5

讀《品三國》有感

生產部/楊鑫

三國是一個風云變幻，滄海橫流，英雄輩出，令人神往的時代，不知多少蓋世的英雄在那里大顯身手，叱咤風云，正可謂江山如畫，一時多少豪杰。這里有天下紛爭，群雄并起；有英雄豪杰，君主謀士；有文韜武略，氣貫長虹；有兒女情長，肝膽相照。三國給一代又一代人以英雄的豪邁，每當我們看到趙云單騎救主，諸葛亮火攻赤壁，張飛在長坂坡那聲驚天一吼，在我們內心升騰的是無限的敬佩與正義感，我們從三國中看到了戰爭，看到了俠客，看到了謀士，我們成醉于其中……但是，我們不曾思考，也不曾問自己："歷史為什么會如此發展？諸葛亮為什么要選擇劉備？袁術為什么最后會餓死于長亭？"三國在帶給我們驚喜的同時，也帶來了諸多疑問……

然而，一位學者跳了出來，他用現代的眼光為我們解讀了三國的歷史，雖然不一定正確，但他仍被廣大民眾所接受和歡迎，正如他自己所講的那樣："這是一個英雄輩出的時代，這是一段撲朔迷離的歷史，這是一些引人入勝的故事，這是一個津津樂道的話題。正史記錄，野史傳說，戲劇編排，小說演義。"他使更多的人對三國這段歷史產生了興趣，也是更多的人對中國的歷史和文化產生了一種新的理解角度，許多人恍然大悟：原來歷史也可以這樣讀！這個人就是易中天，而他作品名為《品三國》。

易中天，一個六十多歲的老頭，從《百家講壇》走出來的文化名人，在他如日中天的時候，收到的評論大多是溢美之詞，如五月槐花，香氣飄飄。在網上，竟然有網友放出話來：嫁人就嫁易中天！當然，易中天的魅力也著實讓人著迷，他的文才，他的口才，他性格的溫厚，他口碑的甚佳等等這些都可以從他的作品中反映出來。比如他為了形容項羽是婦人之仁，對虞姬和自己的戰馬非常有情意，他就說："項羽真是太有人情味了，太招女孩子愛了，恐怕那時的女孩子嫁人要嫁項羽這樣的了。"一部作品讓我們看到了魅力十足的易中天，當然也有不一樣的看法，于是，眾多熱門話題再次被放到臺面上被人們熱烈討論著，品味著。

從此，三國不再只為史學家和軍事家所津津樂道，更成為老百姓茶余飯后的話題，而且引起了社會各界的關注，特別是各公司的老板，CEO,以及那些想做一番事業的人也紛紛參看。據一些例子，在曹操事業剛起步時，他的用人策略和處理人際關系的方法就值得我們去借鑒和思考。曹操提出了如下政策：1名至實歸，更重實際。2德才兼備，唯才是舉，3重用清官，不避小貪4……這些政策時隔2000年仍未許多專業人士所采用，《品三國》讓我們認識到三國時期的歷史價值。

《島上書店》讀后感

電氣室/龐俞文

人們靠食物來驅趕饑餓，靠書籍來豐富精神世界。雖然工作忙碌，但還偶爾還是讀幾本書。在辦公室里琳瑯滿目的書籍中《島上書店》的封面和那句"沒有誰是一座孤島"吸引了我的注意，也讓我開始了一段不一樣的書本旅程。

A.J.費克里是在徹夜無眠之際，拿起了離他手邊最近的書《遲暮花開》。《遲暮花開》原是費克里最厭惡的書，但最后卻成了他"砸中牛頓的蘋果".不過，《島上書店》對我來講，算是生活中的一味調和劑，雖然看起來是平淡無奇的故事，但看完心里還是暖暖的，讓我對工作和生活有了更深刻的認識。

島叫艾麗絲島。

書店叫島上書店。

男人則叫A.J.費克里。

費克里在艾麗絲島經營島上書店數十年，但命運卻從未眷顧他，愛妻去世，生活拮據，一人獨居，就連唯一值錢的珍藏版書籍《帖木兒》也遭竊。他的人生陷入僵局，他的內心也跟艾麗絲島一樣幾近淪為荒島。好在，好在離開荒島上的路還是有的，盡管雜草叢生、四面臨海、風波再起，但只要敢往前踏上一步，就能聞到草的清香，看到海的安寧，聽到風的輕盈。

瑪雅就給了費克里這一踏步的力量和勇氣。瑪雅，一個兩歲的小女孩，一個私生女，父親不認她、不見她，母親走投無路、投河自殺。她被遺棄在島上書店，獨自坐在一個角落的地板上，翻看書店里唯一一本兒童繪本《野獸家園》。

"有人偷了你一本書，還有人給你留了一個孩子。"生活就是這樣，總是在意外中開始。尤其當兩種截然相同的命運相向而行時，前方總有一個站臺，讓它們在意外中相遇。費克里和瑪雅便是如此。從此，他們相依為命，抱團取暖，攜手前行。這與其說，是費克里挽救了生活處于絕境的瑪雅，還不如說是瑪雅挽救了孤獨陷于絕境的費克里。是的，一旦一個人在乎一件事，就會發現自己不得不開始在乎一切事。因為在乎瑪雅，費克里意外看到了被丟棄許久的《遲暮花開》，從而與奈特利出版社女銷售代表阿米莉亞，與妻姐伊斯梅、警長蘭比亞斯聯成了生活中的網。

阿米莉亞與男友話不投機，伊斯梅的丈夫習慣出軌，蘭比亞斯剛剛離婚，他們每個人都是生活中的一座孤島，有痛難言，有苦難盡。于是，瑪雅成了費克里與他們之間的紐帶，也為他們的生活帶來了轉機。費克里與阿米莉亞相愛相伴相守，直至因病去世。伊斯梅和蘭比亞斯也最終走到一起，并在島上書店即將關閉之時，承接下來，繼續經營。

"沒有書店的地方算不上是個地方。"蘭比亞斯說得沒錯。

"我們讀書而后知道自己并不孤單。我們讀書，因為我們孤單；我們讀書，然后就不孤單，我們并不孤單。"費克里臨終前對瑪雅說的話，也是講給我們聽的。就此，孤島不孤么？

然而，生活并不簡單，也總是在意外中結束。"你覺得有孩子就夠了，可孩子會長大。你覺得有工作就夠了，可工作并不像溫暖的身體。"的確，費克里的離去，結束的是艾麗絲島的一個時代，帶走的是阿米莉亞迫于生計而領著瑪雅離開小島的匆匆腳步。

對書和生活的熱愛，這是作者所要表現的意圖。工作這幾年也有出差走南闖北的時候，書籍和音樂也漸漸成為我驅趕孤獨的雞湯，觸景生情時耳機里傳來的歌聲或者書籍上的文字，都在說"嘿，我也是這么走過來的".有時候不知道命運會給你安排什么，當你還沒有反應過來的時候，一股腦的全都壓在你得的肩上。而你能做只有默默地扛下來，走完這一段旅程。當你回顧這一段旅程的時候，沒準嘴角還會微微上揚，對自己說"還不賴".

國家的性格

研發室/康碩

隨著國力的增強，中國以驚人的購買力在世界范圍內刷新著存在感。可惜這種"燒錢"的方式沒有讓中國獲得豐厚的利益并贏得應有的尊重，相反，"中國買空世界"的言論卻甚囂塵上。

論實際購買力，美國和日本都強于中國，但負面的聲音卻少之又少。以德國為例，"高鼻子"對中國人的采購狂潮感到既興奮又害怕，然而對美日這兩大制造業"勁敵",卻充滿了心安理得的欽佩之情。忽略政體本身的差異，如果說歐洲小國對體量巨大的中國是"羨慕嫉妒恨",那么面對同樣幅員遼闊的美國，為何沒有產生深深的敵意？另外，一向正視歷史的德國人，為何會對死不悔改的日本充滿好感？

為了解開心中疑問，我打開了這本《大國崛起》。此書共十二集，源自央視同名紀錄片《大國崛起》，以時間為序講述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、俄國、日本、美國九個世界性大國崛起的歷史。