導語：如何才能寫好一篇教育扶貧工作報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

幼兒園教育工作總結范文一

時光易逝，光陰荏苒，轉眼一學期的教育教學工作已接近尾聲。回想一年來的時光，有得有失，榮辱兼半，教學相長，學無止境。展望一學期來的教育教學工作，風雨同行，無不盡心盡職盡責。一學期以來，雖沒有"橫眉冷對千夫指"，卻也"府首甘為孺子牛"。于公于私，在自己的崗位上兢兢業業，幾月如一日的戰斗在教育第一線。一分耕耘，一分收獲，幾多辛勞，幾多成就，付出總會有回報。吾將一學期來的工作分為以下幾點：

一、教學

本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發揮各人特色，認真鉆研教材，發掘教材中的重，難，易之處，簡要概括，精心寫入教案中。之后，留心內容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來，細細講評。新內容完成后，便到了學生的練習鞏固階級。每次，布置的作業都精心篩選，細致得當，難易適中，題量恰好。學生訓練消化，反復記憶，多多剌激，最終掌握。課后要求學生每每復習，增加記憶，天天回顧，適當運用。且預習好第二天的內容，上課時專心致志，聚精會神，爭取融會貫通，達到事半功倍之效果。上課時，我都嚴以律己，克以職守 ，無不精練。讓學生在靜謐的課堂中，感受祖國語言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無私關愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉。總之，校里校處，課上課下，都讓學生慨當以思，勤學為主。妙思良言，表于書作。書上書外，都讓學生深思熟慮，融會貫通，巧妙運用。

二、 班集文化建設

亦教亦樂，勞益結合。讓學生在學習科學文化知識的同時，適當身心放松，更有助于提高學習效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語言，數，拼音學話以外，我們還開設了音樂，美術，寫字，手工等科目。目的是要讓學生德智體美勞全面發展，做合格的社會主義建設者和接班人。音樂課上，同學們熱情蕩漾，縱情歌唱，余音繚繞，不絕于耳。上美術的時候，學生在教師的巧妙引導與示范下，無不極盡瀚思，積極創作，美奐美倫，佳品層出不窮。在一曲曲優美動聽的旋律的陪伴下，同學們開始了寫字，每每字跡工整，清新有序，段落分明，錯落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時候，我們采取了自由的活動方式，讓學生身心徹底放松，自娛自樂，妙趣橫生。在班長帶領下，時而列隊跑步，時而做集體游戲。一會又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩。總之，通過各式各樣豐富多彩的活動，愉悅了學生心靈，鍛煉了學生的身體，增加了同學們彼此了解的機會，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益，百利而無一害的好活動。

三。教學成果，存在不足及努力方向

好的開始是成功的一半。下一學年，本人想重新調整戰略戰術，讓學生充分玩好、學好。掌握教材，完全掌握內容，踏實鉆研學科，平時認真作業，多訓練語言表達能力，巧練，勤學，好問，多思，博覽。以謙虛謹慎，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風，以不驕不躁，奮發進取，永不言棄的致學態度，積極能動的完成教師交給的各項學習任務，教學指標，課外融會貫通，學以致用。廣泛學習各方面知識，爭取能夠全面有效的進步，發展，向著老師及自己預定的目標努力奮斗。來年以充分的準備迎接學校的檢閱，學高為師，身正為范。做一個合格負責任的老師，一直是本人的追求。以后的時日，本人將以此為目標，嚴格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓學生完成的事，自己先帶頭做到。每個人，都有自己的精神支柱與遠大理想，愿我們為了自己的理想早日實現而努力奮斗，自強不息。生命由此，璀璨美麗!

幼兒園教育工作總結范文二

曾經在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積極參與園內各項活動。

二、工作方面

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰。

上個學期，班內幼兒不舉手 ，隨便講話的現象屢有(幼兒園教師年終總結)發生。在本學期我重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。

通過一學期的教學活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

三、家長工作方面

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。

我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習。當然在我的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。

五、自身的進步

在大家的幫助和努力下，我取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，有必要在繼續前進之前，來發現問題，找到更好的前進目標：

1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。

2、 思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

有了前行的目標，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業，為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光!

幼兒園教育工作總結范文三

反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

3、衛生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今后工作規劃：

1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。

2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習

以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

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篇2

那么，今年兩會中和CSR有關的關鍵詞有哪些呢？我先試著解讀一下：

一是創新和轉型。在總理的政府工作報告中，我們讀到了“以創新引領實體經濟轉型升級”，其中又分為以下幾個維度：加快培育壯大新興產業，推動“互聯網+”深入發展、促進數字經濟加快成長；大力改造提升傳統產業，深入實施《中國制造2025》；持續推進大眾創業、萬眾創新；全面提升質量水平，厚植工匠文化。

關于“雙創”有了更具體的目標：新建一批“雙創”示范基地，鼓勵大企業和科研院所、高校設立專業化眾創空間；打造面向大眾的“雙創”全程服務體系。這就要求企業通過創新來完成轉型升級，實際上這也是企業社會責任之路中最關鍵的一環。

二是藍天保衛戰。兩會上，“藍天保衛戰”成為高頻詞匯，按照總理的說法，是要“加大生態環境保護治理力度”，這就需要培育壯大節能環保產業、推進生態保護和建設。

3月9日環保部部長陳吉寧在“加強生態環境保護”答記者問時也提到，目前正在修訂《環境影響評價公眾參與暫行辦法》，明確建設單位主體責任，優化公眾的參與程序和方式。把環保的宣傳教育作為核心工作，環境教育要進校園，進課堂、進家庭和社區。有了公眾的參與，企業的環境運營將會更加謹慎、更加全面。

三是公益4大熱點：養老、安全、教育、精準扶貧。兩會上，以下幾個方面的民生議題仍然是繼續的熱點：健康中國建設、平安中國建設、公平優質教育、精準扶貧。

篇3

“一棒一條痕”：高位推動出實招

在地處四川大涼山深處的普格縣特爾果鄉古木洛村，80戶建檔立卡的彝族困難群眾正陸續搬進新居。易地搬遷后的彝家新寨，錯落有致，白墻彩瓦飛檐。

“貧困群眾的住房建設是涼山當地脫貧攻堅的突出短板。佛山市在不到一個月內，對口協作四川涼山州的人員、項目、資金就全部到位。”廣東（佛山）對口涼山扶貧協作工作組組長葛承書說。

2016年中央調整東西部扶貧協作結對關系后，廣東佛山立即行動。8月底，7人扶貧工作組進駐大涼山；9月3日開始，工作組連續12天深入11個對口貧困縣實地調研；9月23日，佛山市1.1億元幫扶資金一次性劃撥給涼山。截至2017年2月3日，佛山市對口援建的安全住房項目完成投資11728.7萬元，已完工的住房達1732戶。

佛山市“一棒一條痕”的堅定推進背后，是廣東省委省政府的高位推動、實招頻出。2016年，中央為廣東賦予了東西部扶貧協作的新使命，扶貧協作范圍擴大到桂、川、滇、黔4個省區的71個縣（市、區）。廣東出臺了《關于進一步加強東西部扶貧協作工作的實施意見》，迅速部署落實協作工作。

廣東加大對東西部扶貧協作地區資金支持力度，從2016年起，對71個縣（市、區）按平均每縣（市、區）每年1000萬元安排財政援助資金，列入年度財政預算，重點用于貧困戶危房改造、易地搬遷、就業創業等急需的脫貧攻堅項目。

廣東省扶貧辦處長廖紀坤說，按照“中央要求、當地所需、廣東所能”的思路，廣東將把在市場、產業、技術上的優勢深度對接被幫扶地區的資源優勢，加強旅游、農副產品深加工、制造業、科技等領域的合作，把重點幫扶項目與產業梯度轉移相結合，以產業帶動持續穩定脫貧。

聞雞起舞，只爭朝夕。目前，深圳、廣州、東莞等廣東6市派出的5個工作組正扎根幫扶地，切實推進工作。深圳市已啟動實施了29個項目，投入1.7億元，17名干部分駐17個貧困縣開展“攜手奔小康行動”；廣州市組織140多家企業代表到畢節市、黔南州考察，廣州港集團正在研究籌建無水港……

拉手能站、松手能跑：“內外結合”拔窮根，“點面結合”注動力

地處粵北的韶關市是廣東省內脫貧攻堅的主戰場之一。“以前從來沒想過種馬蹄能脫貧。”在韶關樂昌市北鄉鎮，很多貧困戶有著相同的感受。通過產業扶貧和品種改良，這個曾經的“窮鎮”如今打造了1萬畝馬蹄和4000畝香芋種植基地，像兩個巨大的產業引擎帶動著貧困戶脫貧奔小康。

當地致富帶頭人肖志平說，在產業的帶動下，貧困戶心里有了底氣，脫貧的自信心也大增，爭先恐后“向村里能人看齊”，大伙也想出了很多致富的好點子。

立下脫貧“志”，就能激發致富“智”。廣東省扶貧辦主任梁健說，廣東在扶貧開發中，力避“養懶漢”“等靠要”，重在激發貧困戶自我脫貧的內生動力，通過培訓激發新觀念，通過市場化手段形成穩定的脫貧渠道，“讓貧困戶和貧困地區在幫扶之下，拉一把能‘站’起來，松開手能跟著‘跑’起來。”

“內外結合”拔窮根，“點面結合”注動力。除了“點”上的精準脫貧，還需要為貧困地區穩定脫貧注入持續動力。2016年6月，廣東提出要實施產業發展、勞動力就業等八項扶貧工程，并出臺37個配套實施方案，打出扶貧攻堅“組合拳”。

“廣東的扶貧開發就是在全省一盤棋的系統思維下，把扶貧融入粵東西北振興發展的大戰略之中，注重基A設施建設、工業園區布局與農村產業扶貧的相互配合。”梁健說，這是一條“以改革強基礎、以發展促脫貧”的扶貧開發新路徑。

增強群眾獲得感：做大民生工程，補齊突出短板

小康不小康，關鍵看老鄉。云浮羅定市加益鎮合江村貧困戶馮家國，常把2016年自家的“喜事”掛在嘴邊：8月，兒子領到合江村教育基金發放的800元助學金，大學畢業前每年都可領取；9月，駐村扶貧工作隊給他發放的百只雞苗長大出欄，賣了7000多塊錢；10月，利用危房改造資金建造的新房子落成，一家人喜遷新居。

不斷增強群眾獲得感，正是廣東在率先全面建成小康社會進程中矢志不渝的目標。2017年廣東省“兩會”上，政府工作報告提出“加快補齊率先全面建成小康社會民生短板”，在十件民生實事上繼續加大投入：

全省城鄉醫療救助住院補助平均標準提高到每人每年2828元，增長30%；

對城鄉義務教育家庭經濟困難寄宿生，按小學每生每年1000元、初中每生每年1250元標準給予生活費補助，分別增長100%、67%；

對建檔立卡相對貧困戶補助標準提高到每戶4萬元、增長100%……

篇4

     工作總結是做好各項工作的重要環節。通過它，可以全面地，系統地了解以往的工作情況，可以正確認識以往工作中的優缺點。為此收錄了一些范文，希望能為大家提供幫助。

     8月24日—8月25日，縣委先后召開縣脫貧攻堅領導小組第十八次會議、縣落實中央巡視反饋意見整改動員大會和縣地震災后恢復重建委員會第九次工作會議，對有關重點工作進行安排再部署再推進。為認真貫徹落實相關會議精神，我局于2018年8月27日召開全局干部職工大會進行了傳達、學習，同時對我局近期重點作了安排部署。現將學習貫徹落實情況報告如下：

一、高度重視，認真傳達會議精神

會議由局長同志傳達了縣脫貧攻堅領導小組第十八次會議、縣落實中央巡視反饋意見整改動員大會精神，副局長同志傳達了縣地震災后恢復重建委員會第九次工作會議精神，會議對書記和縣長的重要指示和要求進行了重點傳達和學習。

二、統籌部署，精心安排當前工作

會上局長對我局當前的脫貧攻堅、災后重建等工作進行了安排部署。要求全局干部職工要清醒認識到當前我縣、我局面臨的形勢，盡職盡責，勇于擔當，以最高的工作標準、最強的組織領導、最嚴的責任措施，齊心協力，全力以赴做好各項工作。

(一)強力推進脫貧攻堅工作。一是按照“百日攻堅大會戰”要求，扎實開展“大走訪”活動，全面開展走訪貧困戶和非貧困戶，著力提高群眾對幫扶工作的認可度。及時查漏補缺，抓緊完善貧困戶戶檔資料。認真做好環境“大整治”、矛盾“大化解”，確保各項政策措施落地見效。二是加快推進易地扶貧搬遷工作。細化易地搬遷管理臺賬，抓緊時間完善易地扶貧搬遷檔案資料，查漏補缺，做好歸檔工作;加快易地扶貧搬遷資金的撥付工作和健全資金管理臺賬。做好已完工易地搬遷項目的驗收工作。

(二)全力開展災后重建工作。以“踏石留印、抓鐵有痕”的信心和決心，高質量推進災后恢復重建項目組各項工作;狠抓重點，攻堅克難，倒排工期，掛圖作戰，保質保量完成年度重建目標任務。一是對尚未完成可研審批和工程招投標的，督促項目業主加快前期工作。二是督促相關項目業主加快脫貧補短項目前期工作進度，還未立項和比選的，盡快立項和比選，確保盡快開工建設。三是積極與州發改委重建項目調整的對接。

篇5

經濟實力實現新提升

博羅縣委、縣政府根據老區的發展現狀和資源稟賦，對老區經濟建設實行分類指導、重點扶持。一是扶持發展新型工業。規劃建設總面積50平方公里的博東科技園，并按產城聯動、“一園兩區”的思路，把博東科技園作為創建省級工業園中“一園兩區”的重要部分，打造老區工業發展的強勢平臺。二是加快發展生態旅游業。重點是以羅浮山創5A為契機，把橫河等老區作為生態旅游開發的重點，規劃建設“大羅浮旅游圈”和生態旅游綠道，串珠成鏈，構建生態旅游發展新格局。三是重點發展現代農業。以優質農業、特色農業、精品農業為重點，大力推進航天育種試驗示范基地建設，打造集科普、科研、優質農產品展示、良種推廣、旅游觀光為一體的國家級示范園；新建柏塘金銀花種植基地等一批“優、特、精”農業生產基地。四是全力推進扶貧開發。落實幫扶資金1億多元，建成長寧中心市場改造集中扶貧項目，13個省級貧困村全部脫貧，其中有9個是老區村。2012年，全縣農民人均純收入達到12269元，同比增長15%。

社會建設實現新跨越

博羅縣加大老區教育、衛生、社保等社會建設力度，促進老區經濟社會協調發展。一是全覆蓋的惠民教育網絡基本形成。全縣已全面實現九年免費義務教育，15個老區鎮全部成功創建為省教育強鎮，城鄉教育、老區與其它地區教育均衡發展水平明顯提升。二是全覆蓋的惠民衛生網絡基本形成。全面完成基層醫療衛生機構綜合改革，將22間鄉鎮衛生院全部定為公益一類正股級事業單位，全縣所有行政村都建有村衛生站，老區貧困村的農民全部納入醫療保障范圍。三是全覆蓋的惠民社保網絡基本形成。率先完成農村社保試點工作，農村社保網絡基本實現全覆蓋，城鄉居民基本醫療保險參保率達100%。

發展環境實現新改善

博羅縣把改善老區硬件建設放在突出位置，加大道路、水利等基礎設施建設力度，全面改善老區生產生活環境。一是道路建設方面。全縣250個老區村道路已全部完成硬底化改造，達到通公交車條件的老區村已全部開通公交車，老區出行難問題基本解決。二是水利建設方面。成功入選全國小型農田水利重點縣、中小河流治理重點縣和省水利建設示范縣，老區水利設施得到根本改善；投入1.12億元率先完成“農村飲水安全工程建設示范縣”創建工作，老區飲水安全問題得到基本解決。三是宜居村莊規劃建設方面。以名鎮名村示范縣為抓手，加快老區村鎮宜居建設步伐。對福田鎮道姑田村和橫河鎮黃竹坳村、下河村等部分不具備生產生活條件的邊遠老區實行整體搬遷，搬遷后的老區群眾生產生活條件得到較大改善。

篇6

【關鍵詞】返貧；教育返貧

中圖分類號：C4 文獻標志碼：A 文章編號：1673-8500（2014）03-0079-01

中國是世界上最大的發展中國家，人口約占世界人口的22%。在過去相當長的時間里，貧困一直困擾著我們。改革開放以來，我國的反貧困行動取得了很大的成就，但從新世紀開始，脫貧速度卻呈現減緩的趨勢，返貧現象逐漸增多。尤其是近幾年，農村返貧問題迅速升溫。我個人認為，返貧現象的出現，從另一個角度突出了脫貧的艱巨性，我們不能寄希望一次或幾次戰役就把問題全部解決。所以，一定要有一個冷靜的估計，做到實事求是，留有余地。

返貧現象是伴隨著我國扶貧開發及反貧困戰略實施過程中出現的一種經濟社會現象。從狹義上說，是指在扶貧過程中已經脫貧的人口由于各種因素的影響和制約，導致經濟收入條件惡化而重返貧困人口之中的現象。廣義上說，它還包括了非貧困人口因各種因素的影響和制約，導致家庭收入條件惡化而淪為貧困人口的現象。

返貧問題的鮮明特點是：返貧人口占貧困人口存量的比重越來越大，返貧人口數量變動呈一定的規律性，與自然災害發生情況密切相關。在大多數區域人口密集、經濟基礎薄弱、生態環境脆弱，傳統農業較長時間占據著經濟主導地位，財政收入不足的狀況長期存在的地方，“因教返貧”及“人才輩出，經濟滯后”等現象日趨明顯，西部地區和其農村想要反貧困，只有依靠教育，同時必須將教育的反貧困功能進行充分發揮。西部農村反貧困務必將西部農村人力資源轉化為人力資本，然而，在此轉化過程中，需要教育的支持，而西部農村卻缺乏教育，因此難以實現這一轉化。

目前，人們逐漸關注西部農村的貧困問題，并且國家也采取了許多策略來解決該問題，其中教育是一個比較重要的措施。不過，當應用教育措施進行反貧困的時候，卻出現“因教返貧”這一不容樂觀現象，進而使西部農村處于一個教育反貧和返貧共生的局面。在西部農村共生教育中，教育反貧與教育返貧的主要目的是培養大量人才，同時讓人才以人力資本的形式成為社會發展的重要要素，由此說明，人力資本形成的根本性因素以及基礎就是教育，而所謂人力資本，實質指凝聚于勞動者身上的各種技能、知識及其具有的能力。然而在西部很多地方有著這樣一種思想：“上學沒有任何價值，尤其是女童”。大部分人們的思想受到迷信的影響，從而質疑“教育能反貧困”，不僅如此，當前大學生就業難的現狀也減弱了“教育反貧”這一觀念。反之，因女童上學難，則極易使未來母親對下一代的教育出現負面現象，如“放羊做什么？掙錢！掙錢做什么？娶媳婦，娶媳婦做什么？生孩子！而生孩子做什么？還是放羊”以此循環，這樣一來，是無法快速反貧困，同時，隨著現代經濟不斷迅速發展，這種落后且不思進取的教育方式，同樣使農民返貧。

根據相關調查資料顯示，當前西部地區每一位大學生每年大約有7千元的平均支出費用，與貧困地區九位農民每年的純收入相等。一個西部農村貧困戶家庭，雖然共有4口人且其中有3個勞動力，但是，一年的純收入還是難以供起一位大學生。不僅在大學中需要高消費，而且在高中、小學，甚至幼兒園中也需要高消費。雖然各級教育部門也不斷三令五申禁止亂收費，并且大力推行“一費制”，以此將濫收費的黑手進行斬斷，但是，在實際上卻難以獲得理想的效果。

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__中學關于開展州級“文明學校”復查驗收工作的情況報告

楚雄彝族自治州教育局：我校20__年被楚雄州教育局評定為“文明學校”，三年來，學校精神文明建設工作在縣精神文明建設指導委員會、縣教育局及鄉黨委的領導下，精神文明建設工作在總結經驗完善措施方面都有進一步提高。全校師生員工，自覺按照“云南省文明學校”評選命名，管理辦法的“八有十無”條件要求工作。按照楚教黨發[20__]18號《關于開展省州級文明學校復查工作的通知》的文件精神，結合省教育廳云教德[20__]9號《關于進一步加強和改進云南省級文明學校評選與管理工作的通知》（州教育黨委以楚教黨發[20__]14號文件轉發）精神關于“文明學校”復查標準和細則，我們對近年來我校“文明學校”創建活動作了自查評估，現將自查情況報告如下：

一、學校基本情況

學校現在共有七個教學班，在校學生294人，有教職工29人，其中專任教師24人，年齡、學歷學科搭配較為合理，黨政工團協調一致。

校園面積7333㎡，生均24.95㎡，生均教學用房14.93㎡，校舍面積4389㎡，教學用房基本配套，各種設施基本完備。

二、精神文明建設工作情況

1、學校精神文明建設工作，在學校黨支部的領導開展工作，建立健全了學校精神文明建設領導小組，領導小組由團總支負總責，組員由教導主任、總務主任、工會委員、團總支委員、班主任、學生會宣傳部成員組成，領導小組負責領導和指導、評比、檢查各班開展文明班級情況，并在每學期開學教職工大會上提出和布置學校精神文明建設工作要求，每周由值周教師組織學生會成員對各班開展工作情況進行評比。

2、領導小組[此篇范文為大/秘/書/網作者嘔心嚦血之作（）-未經過文秘站網站同意轉載此文均為抄襲后果自負]每學期召開1——2次專題研究精神文明建設工作，在提出措施的同時進行檢查落實。

3、學校精神文明建設發展有規劃，充分體現形象育人，楷模帶人，行動感人的育人功能。

4、根據學校的實際情況每年訂有《人民日報》、《云南日報》、《楚雄日報》、《黨建》、《求是》，積極完成上級下達的任務，并每周要求每班出一期黑板報，每天上晚自習前都必須唱一首歌，將其列入評比內容，學校還有娛樂室、圖書室、電腦教室、多媒體教室等。

5、每學年對開展精神文明建設活動經費投入均在2500元以上。

6、根據鄉黨委、政府工作安排，鄉級組織的各項文體活動都積極參與并取得了好的成績。

7、積極響應政府號召，創造條件為扶貧戶送米，指導生產，引導下一代就學，發動教職工捐資助學，努力為貧困學生排憂解難，做好“兩基”鞏固工作。

8、不斷建立健全校內政治學習、考勤獎勵、崗位職責、財務管理、衛生檢查等制度，并由相關部門督促檢查評比。凡鄉黨委、政府組織的或者有關部門組織的政治理論及各種業務學習培訓全部參加。

9、積極組織教職工參加“四五”普法的學習培訓，參加考試人數為100以上。

10、因地制宜能夠安排的空地按照美觀的原則，都建起花臺種上樹木，并包干到班級管理，做到樹常青、草常綠、話花常開。

11、學校文化技術主要由團總支、工會宣傳委員負責，要求各班級按照“班級刊書黑板報的要求”辦法實施。

12、環境衛生要求每周一大掃，每天一小掃制執行，努力做到校園整潔、干凈、衛生、美觀，教室均張貼有名人名言錄。

13、嚴格執行《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《中小學教師職業道德規范》，多年來師生中無違法違 紀行為出現。杜絕男師生留長發、穿拖鞋、背心上課，在日常生活中文明用語，不講臟話、流話。

14、學校一直堅持周一、六升、降國旗、唱國歌儀式，并作為制度堅持不懈。

15、按照學校工作計劃，每年開展一次團隊組織的“五四”青年聯歡活動，工會組織的“五一”歌詠比賽，黨支部組織的國慶征文比賽等豐富師生的文化生活。

16、全校各班均有一塊學習園地專欄，開展情況由學生會文藝宣傳部進行檢查評比，校園內有永久性的標語、校訓激發師生勤奮工作和學習。

17、各班每周都保證一次課外興趣小組活動的時間，活躍學生的學習氣氛，陶冶他們的情趣。

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（一）政府信息公開基礎性工作得到進一步加強。我區高度重視政府信息公開平臺建設，切實推進政府信息公開工作標準化和規范化。一是年開通了《新聞網》，作為區政府信息公開的主要平臺，主要欄目有“領導之窗”、“政務公開”、“網站公告”、“招商引資”、“快訊”、“基層動態”、“最新文章”、“專題欄目”、“講政策思路、講道德法規、講信息技術”等。目前，已通過《新聞網》公開各類信息816條。二是通過電視臺及時公開全區重要會議、決策部署、重要事項的決定、公告、通告、人事任免等。三是各鄉鎮、區政府各部門普遍建立了政務公開欄，及時公開政策法規、重要文件、辦事程序、收費標準、各類事關群眾切身利益的公示、公告等。四是加強區政府部門網站建設，進一步深化細化政府信息公開內容。如區教育局主辦的“教育網”，目前已開辦了政務公開、政策法規、文件通知、招生考試、教學科研、隊伍建設等16個專題欄目，發揮了較好的社會效益。五是切實加強公共信息查閱點建設，在區檔案館設立政府信息查閱點，提供相關咨詢服務，努力滿足群眾獲取和利用政府公共信息資源的需求。六是及時召開政情通報會，向社會各界人士、人大代表、政協委員、市民群眾代表、離退休老同志等通報全區經濟社會發展情況和區委、區政府的重要決策部署以及“十二五”規劃編制、政府工作報告等，廣泛征求社會各界意見建議。七是及時公開工程建設項目招投標和政府采購信息。年區直項目主管部門通過《招標網》、《日報》及時公開各類工程建設項目招投標和政府采購信息。八是通過廣泛張貼區政府及有關部門的通告、公告、決定、通知等形式向社會公開政府決定的重大事項。

（二）公共企事業單位信息公開工作穩步推進。根據《政府信息公開條例》要求，我區在教育、衛生、供水、供電等與民生關系密切的公共企事業單位探索推進信息公開工作。重點公開了與人民群眾生產生活密切相關的服務承諾、辦事項目、辦事依據、辦事程序、辦事結果、收費標準、監督渠道等信息。我區各類學校主動公開招生入學考試、教育收費、學生學籍管理等信息；各醫院推行住院費用“一日清單”制度等；供水、供電等單位及時公開辦事和便民服務指南。

（三）政府信息公開工作制度建設進一步健全。結合貫徹實施《政府信息公開條例》，我區在總結全區政府信息公開工作經驗的基礎上，進一步健全政府信息保密審查工作規范，妥善處理政府信息公開與保密的關系；進一步建立政府信息協調工作規范，確保政府信息的準確、完整；進一步健全政府信息公開監督保障工作規范，完善工作考核、社會評議、監督檢查及責任追究等方面內容，監督保障行政機關依法履行政府信息公開的法定義務。

二、主動公開政府信息情況

年，我區通過各種渠道和途徑，累計主動公開各類政府信息1690余條。

1、區政府規章和規范性文件。公開了《市河道采沙管理辦法》、《市新型農村合作醫療門診統籌實施細則》、《市農業機械購置補貼資金管理使用實施辦法》、《市城鎮居民住房災后重建土地使用權處置辦法》、《市應對重大自然災害和公共突發事件臨時生活救助管理辦法》《市城鄉居民臨時救助（試行）辦法》、《市醫療救助試行辦法》、《片開發建設土地運作及資金管理辦法》、《市區級儲備糧管理辦法》、《市城區機動車輛停車泊位管理辦法》等規范性文件13件。

2、全區經濟和社會發展規劃、專項規劃及相關政策。公開了我區經濟和社會發展“十二五”規劃綱要、全區經濟和社會發展計劃執行情況與經濟和社會發展計劃草案；公開了城市規劃、土地利用規劃，以及各行業專項規劃。

3、全區經濟和社會發展統計信息。公布了我區經濟和社會發展統計指標136個，月度統計指標162個，涉及公眾較為關注的人口和勞動力、價格水平、人民生活及主要社會事業和經濟行業的基本情況。

4、財政性資金和公共性資金使用和監管情況。區財政局向社會全文公開財政預、決算報告；區審計局公開了本年度本級預算執行和其他財政收支的審計工作報告、抗震救災資金物資審計情況。

5、行政事業性收費的項目、依據、標準。區行政服務中心及時公開全區行政事業性收費項目，內容涉及農業、林業、水利、教育、衛生、戶籍管理、市場、交通、市政建設、環保、廣電等領域收費項目的依據、標準、收費單位。

6、政府集中采購項目的目錄、標準及實施情況。區財政局采購中心按照有關規定及時政府采購公告，主要公開采購項目名稱、概況、招投標程序、采購結果及其監督情況、供應商、中介機構等方面的信息。

7、行政許可審批相關信息。區政府各部門在本單位公開欄公開了行政許可的事項、依據、條件、數量、程序、期限以及申請行政許可需要提交的全部材料目錄及辦理情況。提供行政許可審批事項的辦事指南、監督投訴、便民咨詢等多項服務。

8、城市建設和管理等方面。公開了重大工程項目、建設工程招投標、工程建設管理等信息。公開了土地征用和房屋拆遷等，包括征地補償安置方案公告，建設項目用地審批結果，土地使用權出讓公告，拆遷公告等。

9、教育、醫療、扶貧、社會保障、促進就業等方面的政策、措施及其實施情況。有關部門及時公開了招生考試、教育收費、高校畢業生就業、幫困助學、課程改革等與公眾關系密切的教育信息。衛生部門及時公開了醫療收費標準、醫政管理、衛生監督、疾病預防、婦幼保健、社區衛生、突發公共衛生事件處理等醫療衛生方面的信息。社會保障部門及時公開了社會保障、勞動就業扶持政策、退伍軍人安置、企業職工退休、養老金標準調整等方面的信息。

10、突發公共事件的應急預案、預警信息及應對情況。公開了影響公眾人身和財產安全的災情或者突發事件的預報、發生及其處理情況等信息，包括重要天氣變化預警信息，安全生產、公共衛生、道路交通、消防、事故災難、自然災害、應急救援等應急預案12個。

11、行政機關機構職能等情況。政府各部門公開了各部門領導分工、科室職能以及政府機構改革方案、人事任免等信息。公開了招考和錄用工作人員以及公開選任干部的條件、程序、結果等方面的信息等。

三、依申請公開政府信息情況

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    200*年在上級黨政的領導下，全體師生以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞創建國家重點中等職業學校的目標，團結一心，開拓進取，有力地推動了學校的改革和發展，勝利通過省教育廳組織的國家重點中等職業學校評估驗收，獲得第八屆省級文明學校光榮稱號，辦學規模突破XX人的歷史新高，實現了兩個文明建設互動發展的良好辦學格局。一、堅持以“三個代表”重要思想武裝師生，努力提升教職工的整體素質，積極為學校的改革發展提供思想保證。 堅持以“三個代表”重要思想武裝師生頭腦，全面加強師生思想道德建設，這不僅是學校改革和發展的思想保證，也是確保學校辦學目標實現的客觀要求。為此，學校始終把加強師生的思想建設作為學校首要工作常抓不懈。 1、系統地組織師生開展政治理論的學習。一年來，學校有計劃、有步驟地安排政治學習內容，通過每周二教職工學習日、業余黨團校、班團活動、宣傳欄、黑板報等學習陣地，采取通讀原文學習、集中輔導、小組討論、個人心得等各種形式，系統地組織師生開展十六大報告、十屆人大報告、《新思想、新論斷、新舉措》、《立黨為公執政為民的典范—谷文昌》和《公民道德建設實施綱要》等專題學習活動。 2、堅持學以致用，以用促學，學用相長，以科學理論加強自身修養，指導工作實踐。按照“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，通過教代會、教工座談會、班主任研討會、“三個工作”會、中層以上干部研討會等形式，研討學校改革發展重大問題，進一步把教職工思想凝聚到促進學校的改革建設和發展上，有效地激發和調動了教職工的積極性、創造性。  二、深化學校內部管理改革，不斷構建適應學校發展的管理體制和運行機制。 學校在長期的辦學中已建立一整套較為完善的規章制度，為學校的各項管理提供了保證。但是，隨著教育辦學體制和事業單位改革的不斷深化，學校原有的管理體制難以適應改革形勢的要求，必須不斷創新學校管理機制，為此，學校進行了內部管理制度和分配制度的改革。 1、學校組織了中層以上干部和教職工討論修改教師、實驗人員、行政后勤人員的考核評估標準及行政后勤人員考核津貼發放方案；按照責任、職責、取酬三者相統一的原則，調整了教師課時津貼標準，確定了行政后勤工作人員崗位考核津貼系數，進一步規范了教職工考核制度和學校內部分配制度。 2、積極推行學分制改革。制定了《××衛生學校學分制管理條例》、《××衛生學校學分制學籍管理規定》、《××衛生學校學分制綜合活動學分評定細則》，并在XX級助產班進行試點，積累經驗后在XX年全面實行學分制。  3、按照崗位管理的原則，重抓了各類人員崗位責任制的落實，加強學校內部管理，規范工作秩序，提高工作效率。 4、加強校務民主管理，完善校務民主監督機制。一是認真準備，精心組織，召開了校教代會。組織教代會代表討論審議通過了《學校工作報告》、《學校工會工作報告》、《黨政工共建“教工之家”工作報告》、《校務公開工作報告》，討論了《學校內部分配方案》、《教學及實驗技術人員履職量化考核辦法》、《行政后勤人員履職量化考核辦法》、《關于論文撰寫的有關規定》、《關于學科分婁的規定》，發揮教職工參政議政和民主管理監督校務的作用。二是認真落實校務公示制度，通過校務公示、校情通報會、座談會、下發文件等有效形式，及時將校情校務向師生公示，接受教職工的監督，較好地發揮了校務民主管理職能。 三、深化教學改革，加強教管與監督，重抓教學質量。 教學質量是學校辦學的生命線。遵循教學規律，規范教學管理，改革教學方法，注重課堂效果，激發學生學習熱情，促進教與學的結合，是保證教學質量的關鍵。因此，學校把教學方法的改革、教學秩序與質量的管理和監督貫穿于教學活動的全過程，取得了良好的教學效果，促進教學目標的實現。1、嚴格教學管理，狠抓教學工作的落實。一是認真做好教學計劃的制定、課程的安排、授課教師的確定、考試的實施、成績的統計分析等日常教務工作。二是學校要成立教學督查小組，制定了工作職責，加強了對教師教案撰寫、教學日志、課堂考勤、課堂教學、教學進度、考試輔導、試卷分折等教學常規工作的督查，進一步規范課堂教學秩序，確保教學工作的實效性。三是較好地發揮了教研組組織教育教研活動的職能作用，促進了教學活動的順利開展，保證教學工作的落實。 2、加強了教學方法的學習與研究，做到因材施教。根據生源文化基礎低，接受能力差，學習主動性不強的實際情況，組織教師開展教學方法的研究，以尋求適應生源狀況的教學方法，取得了較好的效果。確保了教學工作能真正圍繞大綱的要求，突出重點，講透基礎，幫助學生理清教材主線，歸納重點內容，引導學生領會知識要點，啟發學生掌握學習方法，促進了教與學的有機結合，使教學質量得到鞏固和提升。 3、抓好實驗室的建設，進一步改善實驗條件。一是對化學實驗室進行了改造。二是對實驗樓的窗戶進行了更換。三是教研組安裝了空調，從而進一步改善了教師辦公條件和實驗條件。 4、加強了實習基地建設。一是召開醫學教育座談會，就如何針對臨床實習出現的新情況以及新專業實習安排等問題進行深入研討，統一了落實臨床實習工作的思想認識， 保證了實習計劃的落實。二是加強了學校與教學醫院的聯系，先后共派出50人次到各教學醫院，與教學醫院溝通、了解實習生在醫院的實習表現，召開實習生座談會，有針對性地加強實習生的管理，確保了實習隊伍的穩定，促進了實習工作的開展。二是加強外聘教師隊伍的建設。隨著學校新專業的不斷開辦，外聘老師不斷增多，為穩定外聘老師隊伍，學校加強與外聘老師單位的聯系，進一步地理順了學校與外聘老師單位的關系，取得相關單位領導對我校辦學的支持，以保證外聘老師教學工作的順利開展。 5、加強醫學教育研究，推動學術活動的開展。一是根據醫學教育的特點，分醫學基礎、醫學臨床、文化基礎三大教學模塊，選定研究課題，開展了課題研究，帶動教研學術活動的開展。二是認真抓好教職工的繼續教育工作。積極舉辦學術講座，開展新知識新技術培訓，組織教師參加學術團體舉辦的繼續教育，不斷更新教師知識。三是加強論文撰寫的管理，進一步規范論文的評審、推薦工作。全年教職工

共撰寫論氳郴??腫雍桶嗤虐喔剎康哪7妒痙蹲饔茫??徊接?旎??蟶系撓?嘶肪場H?羌憂堪嗉兜乃枷胝?喂ぷ骱桶嚳緗ㄉ瑁???嘀魅巫齪冒嗉豆ぷ骱禿蠼??陌锝套??ぷ鰨?辛Φ卮俳?稅嚳紜⒀Х紜⑿7緗ㄉ琛?nbsp; 3、較好地發揮生管組管理學生的作用。一是加強了學生行為規范的管理，重點加強了學生遵守校紀、愛護公物、節約水電、保護環境、衛生保潔、兩操、夜間就寢等行為規范的管理。二是加強了課外時間的學生管理，及時處理學生中發生的突發問題。三是積極發揮學生督導隊的督導管理，進一步提高了學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。四是加強學生督導隊的自身建設，著重加強了督導隊班干部和新督導隊員的培養教育，有力地促進了督導隊建設。     4、積極發揮班主任管理學生的主動性、積極性。班主任能正確處理好學校利益、班級利益和學生利益的關系，認真履行職責，深入學生、了解學生、關心學生，及時掌握學生的思想動態，有針對性地開展工作，把教育、引導、說理、解惑、關心、愛護等工作落實到學生的教育中，較好地發揮了班主任應有的作用。 5、較好地發揮教工教書育人作用。全體教職工能牢固樹立教書育人的思想，主動參與學生管理工作，自覺地把學生管理貫穿到教書和服務工作中去。積極參與學生管理值班工作，認真履行學生早讀和晚自修的督導職責和考勤工作，做到在學習上要幫助學生完成學業，在思想上要鼓勵學生上進，在品德培養上要引導學生自尊自愛，在生活上要給予關心幫助，對不良行為要曉之以理，動之以情地批評教育，真正用一顆教育工作者的愛心去培養學生健康成長。 五、加強招生工作的組織領導，積極有效地做好招生及就業指導工作。 1 、加強招生工作的組織領導，全力以赴做好中職招生工作。一是組織教師分21個組，前往各縣市、區主要鄉鎮開展招生宣傳和咨詢，收到良好的效果。二是加大招生宣傳的力度，通過新聞媒體、招生簡章等形式擴大招生宣傳，讓更多的考生了解衛校，報考衛校。三是采取全員性、多渠道、分階段的招生辦法，確保招生任務的基本完成，共完成了582名中職招生和22名高升本護理專業遠程教育的招生。2、調整思路，做好新形勢下就業指導工作。一是加強了就業形勢及政策的教育，引導學生轉變就業觀念，樹立先就業，后擇業的思想，自覺服從改革大局 ，積極尋找自己的位置。二是指導學生填寫就業推薦表，培養學生自我宣傳，自我推薦的能力。三是建立畢業生檔案和招聘信息資料庫，為畢業生提供就業信息。四是做好畢業生升高職的宣傳、報名、資料征訂和考試的組織、服務工作。 六、加強校園精神文明建設，推進學校工作的全面發展。 堅持以十六大精神為指導，努力加強省級文明學校的內涵建設用黨的基本理論、基本路線、基本綱領和“三個代表”重要思想教育全體師生，引導師生樹立建設中國特色社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。結合職業教育的特點，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核心，以集體主義為原則、以誠實守信為重點，加強師生的社會公德、職業道德和家庭美德教育，引導師生在遵守道德規范的基礎上，追求更高的思想道德目標，有力推進“三德”建設，促進精神文明建設向縱深發展。 1、積極開展《公民道德建設實施綱要》的再學習再實踐活動。一是通過開展公民道德專題講座，知識競賽，撰寫學習心得，深化《綱要》的學習，使全體師生加深對“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字公民基本道德規范內涵的理解。二是通過開展道德實踐活動，使全體師生在社會交往和公共生活中自覺做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法；在從事社會工作中，自覺做到愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社

會；在家庭生活中自覺做到尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結、崇尚科學、反對迷信，促進師生“三德”建設。 2、重抓德育建設，深化德育教育內涵。一是以閩西革命歷史博物館、××市公德館為依托，以報告會、演講賽為載體，加強革命傳統和愛國主義教育，激發民族自尊心和愛國熱情。二是以三月學雷鋒月活動為契機，組織師生立足校園，開展愛崗敬業、教書育人、勤學苦練、遵紀守法、扶貧助學、奉獻愛心活動；面向社區，開展關愛社會、助人為樂、上街義診、無償獻血活動。三是開展“德為醫之本，無德不為醫”的醫德教育。促進醫德醫風建設。四是開展文明細胞創建評比活動。激勵師生爭創文明處室、文明教研組、文明班級、文明教室、文明宿舍、文明樓院、文明教師、文明學生及十星級文明家庭的熱情，進一步推進省級文明學校建設水平。  3、抓好校園綜合治理工作，確保校園內部安全。一是加強了校園內部安全的檢查與防患。嚴格門衛制度，嚴把外校人員進出校園關，確保學校治安安全。二是嚴格消防制度，認真查處亂拉電線、亂用電器，亂用明火，適時對消防設施進行檢查，切實做好“防火、防爆、防盜”工作，保證了學校消防安全。三是加強對學生防傷害、防群傷、自我防患及消防意識的教育，保證了師生的人身安全。 5、認真貫徹《學校衛生工作條例》，確保師生身體健康。一是認真抓好非典型肝炎的防治，堅持晨檢制度、嚴格控制人員外出、定期消毒檢查，加強校園衛生整治，做好衛生常識、防病治病等健康教育，杜絕了傳染病的發生；二是認真做好學生的門診就醫工作和定期體檢工作；三是嚴把食品衛生監督，杜絕食物中毒。 6、認真做好計劃生育和老干部工作。一是加強了計劃生育法律法規和晚婚晚育常識的宣傳教育。二是抓好育齡婦女的查環查孕，杜絕政策外懷孕。三是加強流動人口的計劃生育管理，定期檢查流動人口的《流動人口婚育證明》，杜絕使用無證人員，確保流動人口計生安全。四是積極做好離退休教工的管理和服務工作。定期召開離退休人員座談會，通報學校的情況，傾聽他們對學校建設意見；適時組織老同志開展節日活動；關心老同志身體和生活，及時做好慰問工作。 7、做好增收節支，改善教職工的生活福利。一是根據上級有關政策，積極做好增收節支工作，提高學校經濟總量。二是根據經費收入情況和有關政策，調整課時津貼，提高教職工生活福利，增加教職工的收入，改善教職工的生活。三是對實驗樓窗戶和化學實驗室進行改造，給教研組配置了空調，改善了教師工作條件。

   

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[關鍵詞]圖書館；文化扶貧；功能定位

[中圖分類號]G250 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 ― 2234（2016）11 ― 0146 ― 02

我國是有著悠久歷史的農業大國，隨著科技的發展和經濟社會的不斷進步，我國人民的生活水平在不斷提高。盡管如此，目前，我國仍然有五千多萬貧困人口，有部分地區處于貧窮的狀態。尤其是部分偏遠農村地區，人們的受教育程度普遍偏低，文化生活很貧乏，思想文化素質較為低下。在過去，扶貧主要是從物質上進行輔助，但是要改變貧窮落后的面貌，除了要從經濟上給予扶持，更需要在精神、智力、文化上進行扶持。一定意義上說，文化扶貧尤為重要。文化扶貧就是通過政府和社會組織創設文化平臺，大力發展貧困地區的文化事業，從文化和精神層面上給予支持和幫助，提升貧困地區人民群眾的科學文化素質和創造力，從根本上改善和促進經濟和文化發展并最終擺脫貧困。在國家開展文化扶貧的工作中，縣、區級圖書館作為公益性的文化服務機構，如何傳播文化知識與信息，實現其社會教育的功能，助推公共文化服務體系建設，成為現階段及今后一段時期重要的研究課題。

一、縣域圖書館在文化扶貧工作中的定位和功能

（一）定位

縣域圖書館是縣、區一級政府向人民群眾免費開放的公益性文化機構，它具有文獻存儲、傳遞、研究和服務的基本功能。對于城鄉基層來說，縣、區級圖書館是精神文明建設的重要載體和依托，必須要滿足區域內群眾的基本文化要求，為縣域人民群眾提供人性化、便利、溫馨、舒適的基本文化需求服務。尤其是貧困地區，文化需求更加迫切，亟待需求素質提高。

（二）功能

首先，縣域圖書館是基層群眾終身學習的中心。終身學習已經成為21世紀人的生存概念，黨的十也提出建設學習型社會的基本要求。閱讀是人們獲取知識的最重要途徑，在閱讀中人們能夠汲取和獲得精神世界的營養和極大滿足。圖書館擁有的豐富學習內容和資源，以及其具有公共服務的特質，也就使其成為當之無愧的終身學習場所。

其次，縣域圖書館是信息服務中心。隨著圖書館信息管理的數字化、網絡化和便捷化，人們對圖書館的信息獲取依賴更加明顯。圖書館的文獻檢索和查新能力是其他機構不能比擬的，它能夠在海量的文獻中快速梳理、整合信息，為讀者提供信息咨詢服務，也能為政府決策提供參考，為企業提供管理情況咨詢。在圖書館的推送信息中，人們獲取知識的效率更高，效果也能夠更好。

第三，縣區域圖書館是文化娛樂中心。圖書館良好舒適的閱讀環境和文化氛圍，能夠滿足人民群眾日益多元化的精神文化需要。群可以通過圖書館搭建溝通平臺，分享信息，交流觀點，建立話題探討與問題咨詢。這些文化活動能有效強圖書館的親和力，為促進圖書館的可持續發展創造廣泛的群眾基礎和社會環境〔1〕。

二、縣域貧困地區圖書館發展現狀與問題

（一）農村群眾文化生活的現狀

我國的貧困地區往往集中在一些交通閉塞或者文化程度普遍不高的農村，雖然當前農村在大力發展經濟建設的過程中，有一些地方走上了富裕的道路，但是，抓了經濟建設而忽視精神建設的現象很突出，有一些農民在農閑時節聚眾賭博、酗酒，迷戀手機游戲和社交軟件，或者一些極端群眾對快速發展的社會不適應，感到茫然、迷惑乃至抱怨憤怒，由于缺乏理性的文化引領，導致這些人以非理性的行為表達他們的愿望與訴求。還有一些農民到城市打工，他們每天做著最辛苦的工作，但是由于工作時間、工作性質和工作環境的影響，他們對文化設施的利用十分有限，圖書館、博物館、文化館等文化場館對他們來說顯得很遙遠，在頭腦中根本就沒有概念。同時，他們的消費觀念和經濟條件也限制了他們對文化產品的消費，業余時間只能睡覺、聊天、打撲克，甚至賭博、斗毆，這也就直接影響了社會治安和穩定。

（二）公共圖書館的服務功能有待提升

首先，圖書館文化服務宣傳相對較少，理念滯后。一些縣、區圖書館、圖書室投入經費有限，藏書、軟硬件等文化資源薄弱，通過現代媒體和信息化手段開展文化宣傳服務的能力不足，很多人不了解圖書館的概況和功能，圖書資源利用率低，無法在群眾中造成影響力。還有一些圖書館沒有堅持利民、便民、服務于民的原則，其管理人員認為圖書館是貯藏圖書、保存文化載體的機構，很多資源不能對外開放，導致群眾無法獲取有價值的文化、信息9資料，不能夠從圖書館的公共服務功能中受益。

其次，圖書館采購圖書不能滿足讀者需要。一方面，圖書館在購置新書時，沒有考慮到文化扶貧的讀者需要，一些科技興農和能夠提高群眾素質方面的書籍短缺，難以滿足文化扶貧對象的需要。另一方面，圖書館館藏文獻的時效性差，很多資料都是十幾年甚至是幾十年前的舊資料，信息陳舊，群眾無法獲得有用的資料和信息。也就是說，圖書采購脫離實際，斷檔或是不科學，從而形成人民群眾需求與供給不一致局面。采取盲目采購的模式，也就導致不能按照讀者需求采購圖書的實際狀況。

第三，圖書館工作人員專業素質需要強化。縣級圖書館是縣文化教育機構及該地區社會文獻知識研究的核心〔2〕，它是在基層群眾中普及和推廣文化知識的最好平臺。但是，在實際工作中，縣、區級圖書館的人才隊伍專業素質偏低，只是簡單應付借書還書的簡單勞動，做不到簡單講解和基本說明。圖書管理方面欠規范，創新服務理念、方式和內容的能力缺乏。

三、縣域圖書館實現文化扶貧服務路徑選擇

（一）構建縣域圖書館文化扶貧工作信息渠道

為了能夠使縣區級圖書館真正發揮文化扶貧主陣地的作用，可以從圖書館抽調專門的工作人員對貧困地區進行摸底調研。廣泛收集貧困地區群眾的文化程度、興趣愛好、閱讀需求、致富經驗等基本情況，并將收集到的基礎信息錄入系統，建立貧困地區閱讀狀態數據庫，設置各個地區讀者信息聯絡員，定期隨訪，實時更新數據庫內容，對信息來源渠道實行動態管理。

（二）建設主動開放的圖書館“三農”服務平臺

首先，建立圖書館合作聯盟。在我國，即使是貧困地區，也設立了縣、區級圖書館和鄉鎮、村級圖書室，還有中、小學的圖書室。為了使分散的文獻信息資源得到充分利用，可以整合圖書資源，建立圖書館聯盟，實現館際文獻共享與傳遞、咨詢服務和協作、員工培訓和業務輔導。另外，圖書館之間的合作聯盟，互通有無，能夠大大豐富群眾的文化資源、形式和內容。

其次，發揮“農村書屋”的作用。近十年來，國家投入了大量的資金用于“農村書屋”的建設，惠及廣大農民群眾，但是很多“農村書屋”存在管理不到位、不專業，書籍更新緩慢、資料匱乏的現狀。為了“農村書屋”能夠實現可持續發展，縣、區級圖書館可以派專業人員協助各個村鎮制定統一的資料管理和借閱制度，定期將各個“農村書屋”的資料輪換更新，使讀者總是有新書可看。另一方面，圖書館也可以動員城鎮家庭將閱讀過的書籍等紙質文獻資源捐贈給“農村書屋”，為捐贈者頒發捐贈證書留作紀念。

第三，加強流動圖書館的建設。對于一些地域偏遠、人口分散的地區，可以出動流動文化宣傳車，以群眾“喜聞樂見，寓教于樂”的方式為農村經濟建設服務。例如，定期到各地舉辦主題鮮明的閱讀活動，圖書資料借售一體化，聘請農業科技人員開展農業科普知識及講座，如種植技術、養殖技術、農機技術等等；進行各類農技知識咨詢、培訓，為這些讀者帶來國家的政策信息、農資信息、氣象信息、種植技術等對口信息，極大地引導農村群眾的閱讀興趣，提高他們捕捉、篩選、利用信息的意識和能力。還可以放映科普電影和文藝電影，傳播科學文化知識，提高群眾的審美水平。

第四，指導種、養殖項目。當下的貧困村基本上都是一家一戶的獨立經營模式，N、養殖均具盲目性。有的不理解國家政策，“一窩蜂”式的盲目生產，造成收益低甚至虧本。所以，重要的一點是，圖書館、農技等部門就要擔當起責任，就是摸清種植或養殖的種類，“找冷門、掙俏錢”，為貧困地區農民指明種、養殖方向。

（三）“互聯網+”時代實現圖書館服務轉型

在“互聯網 + ”的大背景下，文化產業發生了巨大的變化，圖書館應當利用互聯網優勢改變既有的管理模式，探索一種符合時代背景的圖書館建設與管理模式〔3〕。

在貧困地區，圖書館應針對該地區實際的教育水平和區域文化特征，利用云計算和大數據技術手段建立數據收集和分析中心，因地制宜，調研讀者的需要和閱讀習慣，建立讀者數據中心〔4〕。根據數據統計結果，摒棄盲目采購的形式，以需求為導向，實現讀者需求與圖書資源采購的無縫對接，為讀者提供精細化的服務，從而實現圖書館建設向智能化、數字化轉型。

隨著微信、微博等手機客戶端社交軟件的普及，農村地區手機上網已經不是難題，作為提供信息服務的圖書館也可以利用微信公眾號推送多樣化、個性化的服務，例如，知識分享、新書推薦、讀者交流、意見征集等緊跟時代步伐的活動，拓寬信息服務的領域。同時圖書館也可通過媒體直接高效的宣傳效應，貧困地區圖書資源現狀和需要，吸引公益性基金和社會公益性捐贈，作為文化扶貧的資金渠道。

總理在政府工作報告中部署2016年重點工作時指出：引導公共文化資源向城鄉基層傾斜。文化扶貧的落腳點之一是大力完善公共文化基礎服務建設，擁有豐富文化信息資源的圖書館，是公共文化服務體系的基層部分，因此要切實加強貧困地區圖書館、農村書屋等文化基礎設施建設，將物質和政策輸入轉變為內生發展力，從根本上走上脫貧致富之路。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕梁雙.淺析公共圖書館與公共文化服務體系建設的內在聯系〔J〕.現代經濟信息，2012：（09）.

〔2〕詹超，吳青林，魏毅.縣級圖書館在精準扶貧中的作用分析〔J〕.現代交際 2016，（10）：141-142.