導語：如何才能寫好一篇鋼鐵怎樣煉成的心得，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

小說告訴我們人類，一個人只有在革命的艱難困苦戰勝敵人，只有把自己的祖國和革命，人民的安危關聯一起，才能成為新一代的鋼鐵戰士。下面是小編為大家整理的2021《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書心得感想模板，希望能幫助到大家!

2021《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書心得感想1真金不怕火煉，百煉才能成鋼。

烈火無情的撕咬著鋼的肌膚。而他，卻一聲不吭，他終究是沉默的。可在這死一般寂靜的黑夜里，黎明上的到來，畢竟是無法抗拒的。不是在沉默中爆發，就是在先沉默中滅亡。他選擇了堅持，因為他有一副鏗鏗鏘鏘的骨骼，他有一條不滅的靈魂!所以，他戰勝了黑夜。無情上的火屈服在他的腳下，他迎來了光明。他挺直的腰板，閃爍上的光明，向世界宣告他的成功。

風雨如罄上的時代，法西斯侵占了俄國的領土，他們妄想征服全世界!他想讓人們拜倒在他們腳下。可是，他們想錯了，人們不可能永遠充實當傀儡!會有站起來的那一天的!人們盼望著一聲春雷，一聲響徹大地的春雷，一個革命新的開始。

保爾就生長在俄國與法西斯戰爭及其艱苦上的環境中，他的一生是與挫折，困難做斗爭的一生。他兒時被迫成了童工，嘗盡了人間的冷暖。是什么讓他一次次硬挺下去?是對，是鋼鐵般上的毅力，是烈火焚燒若等閑的信念!柯察金的青年，是沖破了拂曉的先沉默，是黎明上的到來。俄國人民崛起，為法西斯即來的滅亡敲響了喪鐘。

柯察金在革命者的影響下，逐步走向了革命道路。一路披荊斬棘：在戰場上奮勇殺敵，在感情上一波三折，在工地痛苦的磨練，在監獄非人的折磨。幾十年輾轉，幾十年肉體與精神上的雙重壓力沒有讓他倒下，反而讓他更加堅強。因為他有比鋼鐵還硬上的堅強斗志，積極樂觀上的人生態度。

他是一塊會說話的鋼板，一個硬朗朗的漢子，一個偉大上的革命者。他說過：“人為家庭活著，這是禽獸上的私心;只為一個人活著，那是卑鄙;只為自己活著，那是恥辱;一個人活著應該為祖國上的建設事業貢獻一切。要磨礪自己上的意志，與各種困難作斗爭，經受考驗。

命運是不公平的，上天最終帶走了他的雙眼，無情上的奪走了他的健康。可他依然執著，緊緊的握住筆艱難的寫作，以另一種方式實踐他生命的誓言。貝多芬說過“我要扼住命運的咽喉”而保爾卻把命運摁倒在地。他雖殘疾了，但他上的精神是永恒的，只有經歷磨練才會有完美的人生。生命可以燃燒也可以腐朽，保爾將生命燃燒至灰燼。

真金不怕火煉，百煉才能成鋼。我們就要必取百煉成鋼。保爾為了人類上的解放而斗爭了一輩子，而我們的任務是將星星火炬傳遞下去，為了祖國上的命運而并肩奮斗。烈火在怒吼，狂風在嚎叫。在烈火中，高傲上的站立，這是勝利的預言家在叫喊：讓暴風雨來的更猛烈些吧!

2021《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書心得感想2讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書，我深有感觸。

是前蘇聯尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的。主人公是保爾·柯察金。他年幼家貧失學，做過小工，參加過打過仗，負過傷，后來也是雙目失明，全身癱瘓。保爾·柯察金——一個雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏斗，勇敢的與自己的生命搏斗。保爾柯察金的意志比鋼鐵還堅硬，在深陷絕境的情況下，他不甘心于吃喝、呼吸和等死，于是拿起還能利用的武器——筆，但是在書中的結尾，他連筆也拿不動了，而是靠口述，請親友?a href='///fwn/shiji/' target='_blank'>事跡比兀朔四巖韻胂蟮睦眩醋髁蘇獠坎恍嗟慕蘢鰨鈧帳迪至酥胤嫡蕉犯諼壞睦硐搿?/p>理想，是一個人一生的向往和追求。一個沒有理想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流;一個人有理想，然而目標不明確，就會導致失敗，甚至禍國殃民;一個人有理想，然而目標明確，就會對國家，民族，人類作出很大的貢獻。保爾·柯察金的理想是：“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這句話準確地說明了一個人生活在這個世界上的意義：一個人不應虛度年華，也不應碌碌無為，總應該為社會、為大家，甚至為你自己做一點兒事，哪怕是一點點，也不能虛度此生，這樣才能算是“活著”。俗話說得好：“一切皆有可能”。在保爾·柯察金寫作的時候，他心中只有一個信念：我一定要把這部作品寫完，只要活著，就有希望。貝多芬說過：“人應該扼住命運的咽喉!”這句話說的很有道理，人不應該屈服于命運，應該奮斗終生，頑強拼搏。保爾·柯察金在他這一生不停奮斗、拼搏。在書中，我最欣賞的一句話是：“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。”保爾·柯察金永遠不放棄，總為別人做事，而且為社會付出了很多。

現在，大部分孩子都是過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活。可是誰又想過，保爾·柯察金生活非常艱辛，是平常人無法接受的。現在的孩子，一遇到困難就退縮。所以，從現在起，大家都要學習保爾·柯察金這種勇敢、堅強不屈、永不放棄的精神。

2021《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書心得感想3讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我的心久久不能平靜，既敬佩保爾堅強勇敢的品質，又欣賞保爾甘愿犧牲的精神，更為他熱愛祖國的情操產生由衷的贊美。他的形象在我的心中留下了永不泯滅的光輝的映象。

保爾小時候是一個頑皮的孩子，但頑皮的天性背后，是他的正直善良，是他的堅強勇敢，他那不畏懼惡勢力，敢于大膽地向惡勢力挑戰的勇氣似乎是與生俱來的：在學校里，他敢大膽地挑戰神父;在生活中，他敢挑戰那些仗勢欺人的壞孩子;在工廠里，他敢挑戰那些不公平、不正當的現象……他仿佛就是一個除惡揚善的英雄，在他的面前，一切違法道德的行為都要受到嚴厲的懲罰。

因為他的調皮，他被學校開除，從而踏上了他的人生之路。進入工廠后不久，又被工廠開除。歷經千辛萬苦的他，卻依然顯得那樣的堅強。后來，因為他的勇敢，被一位名叫冬妮婭的貴族千金所喜愛。但是，殘酷的戰爭爆發了，因為冬妮婭的自私自利，要和保爾逃避戰爭，而保爾卻要保衛祖國，因此保爾和她分手了。于是，保爾毅然決然地與摯友謝廖沙參了軍，為保衛俄國盡一份自己的力。

但后來，在戰爭中，謝廖沙犧牲了，保爾沉浸在悲傷中，雖然悲傷，但他依然化悲痛為力量，繼續為祖國貢獻著。他奮勇殺敵，殺敗了一個有一個的敵人。他將全部的熱情投入到和平工作上，鼎鼎大名也被人們熟知。

但是，他在一次大戰中受了重傷，使他全身癱瘓，雙眼失明。他很苦惱，悲痛的無法自拔，結果他產生了自殺的念頭。這時，他又想到了祖國，想到了等待解放的人民，如果自己自殺了，那么一切都將是紙上談兵。于是，他放棄了自殺，以他堅強的毅力克服了悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的斗爭。保爾也以他畢生的精力，完成了他一生的使命，見證了那句膾炙人口的話語：人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能夠說：‘我已把自己整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而奮斗。

鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。他們也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活中從不灰心喪氣。

保爾堅強勇敢、熱愛祖國的精神讓我學習，激我奮進，當我再一次遇到困難時，我的眼前便又會浮現出保爾，然后，我便會咬緊牙關，閉上雙眼，闖過挫折，過后。便又是晴天!

2021《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書心得感想4今天，我看了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。剛開始，我還以爲這本書真的是講鋼鐵是怎樣煉成的。於是，僦不太認真地開始翻書了。

真是不看不知道，一看嚇一跳!原來，這本書并不是說鋼鐵是怎樣煉成的，而是一本小説。蘇聯作家——奧斯特洛夫斯基。生動地描寫了烏克蘭一代青少年的成長過程，塑造了文中的保爾·柯察金這一堅強勇敢的英雄人物形象。

保爾·柯察金這一形象給我的啓示就是：一個人無論在何方遇到任何困難，都不能臨陣爾危，爾是要挺起胸膛勇敢地向前走，像保爾一樣有著鋼鐵般頑強的意志;在與法西斯匪徒的戰斗中，有很多人面對眼前的一切，都被嚇跑了。保爾雖多次負傷，但他卻始英勇的奮戰。在西伯利亞修鐵路時，他頑強的堅持著，用他自己寶貴的生命，同難以想象的種種困難搏斗，鏟雪，筑路，鋪鐵軌，在風雪和泥濘中掙扎。

保爾的女朋友冬妮婭后來嫁給了一個有錢的工程師，可保爾并沒有跌到退縮，也沒動搖意志，而是比以前更堅強地挺立著。他一次又一次的與死神擦肩而過，而每一次蘇醒后，他都會比以前更勤奮的工作，不怕苦，不怕累。可是，到了最後特眼睛再也看不到任何事物了，但他仍然頑強地寫著小説。他戰勝了事業，生理，感情，更重要的就是他戰勝了自己，超越了人生，成爲了一個真真正正的鋼鐵戰士。

保爾告訴我們，在我們的人生中，不可能一生都一帆風順的，只可能有無數的困難等待著我們去積極的面對，勇敢地去克服，但無論遇到什麼困難都不能退縮，都不能被眼前這些所謂的困難給嚇倒!

而他的名言更是影響了幾代人：“人的一生應該這樣度過：當你回首往事，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無爲而羞愧。”

2021《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書心得感想5在國慶期間，我早早就把作業做完了。自己也定下了一個計劃，那就是在國慶7天中既要痛痛快快地玩，也要好好在書海里泡泡，爭取讀完一本名著。下午，我在圖書大廈逛了整整二個小時，終于選定了一本書—《鋼鐵是怎樣煉成的》。

回到家中，我對這本書如獲至寶，簡直是愛不釋手。一有空就捧起這本書，連上洗手間、吃飯時也舍不得放下。我從一開始的讀，變成了細細的品味。這本書的主人公是一個革命斗士保爾·柯察金，他因為被神學教師趕出學堂，又因家庭經濟困難只好一邊讀書，一邊打工。他16歲開始參軍，在戰斗產中英勇過人，切切實實經受了火與血的洗禮。1924年他被批準為布什維克黨員，那以后他的健康狀況日益惡化，導致雙眼失明。可令我最感動的還是當他預感到自己的生命已經到最后的階段，克服重重困難所寫的小說底稿在運途中丟失后，在這么惡劣的環境下依然不放棄，重新寫起了小說，最后終于得到了出版商的認可。

篇2

關于《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感范文最新   深夜，我靜靜地合上書本，輕輕地撫摸著封面，封面上保爾堅定的眼神，似乎在向我傳達著什么，再一次讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，又是不一樣的感受與體會。

  《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉奧斯特洛夫斯基的一部經典著名的長篇小說，奧斯特洛夫斯基因為家貧只讀過三年的書，當過飯堂員工，電工……入黨參軍，不久后卻全身癱瘓，雙目失明，但卻在病床上以驚人的毅力從事文學創作口述完成了這本傳世巨作。所以很多人都說，保爾，就是他自己的另一個影子。因此我喜愛保爾，更敬佩著洛夫斯基。

  小說的主人公保爾·柯察金從一個在社會底層掙扎的貧苦少年，經過重重生活的考驗和磨難逐漸成長為一個為祖國和人民的事業奮斗畢生的無產階級革命戰士。在人生艱苦的過程中，保爾表現出了一個真正的無產階級革命戰士所具有的堅強勇敢和無私奉獻的高尚品格，他把自己寶貴的青春交給了黨和人民，自己在全身癱瘓的情況下仍勇敢地拿起筆服務著人民。保爾這個偉大的形象，成為我心目中敬佩和學習的標桿和榜樣。

  關于《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感范文最新

  這個暑假，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一本書。它，讓我受到了很大的啟發。

  這本書說的是主人公保爾·柯察金的經歷，從他的身上，我領悟到:一個人的毅力對他的一生是有很大影響的。保爾的一生非常坎坷，然而他憑什么使自己繼續活下去呢是毅力。在各種困難中，他憑借著他的毅力沖破了難關。他將自己的一生獻給了革命事業，為了革命，他可以犧牲掉一切。在身體殘疾的痛苦煎熬中，他不屈不撓。如書中所說“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠說:“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。”

  而在現實中，我們能像保爾一樣嗎?答案是“能”!只要我們每個人都能堅毅不屈，迎難而上，我們每一個人都是一個活保爾。我們沒有戰爭，生活在這個年代的我們，就更要懂得克服各種困難，一點點的困難不算上是些什么!為每一個人而加油!

  只要勇敢地去面對每一件困難，等事情一過，你會發覺，原來自己是有毅力的。保爾·柯察金的精神，永遠值得我們去學習。望每一個人都是堅毅的保爾!

關于《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感范文最新   讀書就像饑餓的人撲在面包上一樣，是逆境中的慰藉。最近，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，使我深受感動。

  這本書主要講了保爾原來生活得很貧窮，為了生活，他只好去火車站做童工，1917年沙皇被推翻了，保爾在老布爾什維克朱赫來的指導下逐漸成長起來。后來又在騎兵部隊下英勇作戰，他受了很多傷，但堅持在嚴寒的西伯利亞修筑鐵路，他舊傷復發差點死去，但他始終與頑強的病魔作斗爭，并并用筆寫下了自己光輝的人生。

篇3

小時候，爸爸媽媽就教我看一些幼兒書畫，在我幼小的心靈里，就對書籍產生了興趣。上學后，我在課堂認真聽講，完成老師布置的作業后，利用課余時間、節假日，讀一些課外書藉。開始，我先讀一些少兒故事書，隨著時間的推移，我先后讀了：沈石溪的動物小說，《三國演義》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等一些名著書籍。書中一個個鮮活的人和事仿佛不斷在我腦子中出現，使我得到了快樂，收獲了知識，提高了分析和認識問題的能力。

在讀書過程中，我每次看到好詞好句，就毫不猶豫地拿起鋼筆勾畫起來，在心中不斷地重復這些好句和好詞。當遇到不認識的字或者讀不懂的句子時，我不會草草放過，而是通過字典和網絡了解意思，隨后再在這個字上或者句子上寫出注釋。當我讀完一個章節時，我不會匆匆忙忙再去看下一章節，而是再想想這一個章節講了什么，作者想表現什么。一本書并不是讀完就不再管了，而是需要你去慢慢品，多讀幾遍，多想想含義，這本書的要點才會慢慢浮現出來。

在我外出時，我總會帶上一本書，因為書是人的精神食糧，高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。沒有書生活就變得黯淡無味，沒有書，知識的大門就會慢慢關閉。書的重要性是不可估量的。書讓我學到了如何與人相處，如何將好句子融入到自己的作文中去，如何在生活中隨機應變等，書讓我懂得這些知識，學會應用。

同學們，書是智慧的結晶，讓我們愛上讀書，多讀好書吧！

篇4

天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，唯有讀書高。——《神童詩·勸學》。下面由小編來給大家分享寒假讀書心得，歡迎大家參閱。

寒假讀書心得1今天我懷著無比悲痛的心情閱讀了范仲淹的《漁家傲》，我的心被一股巨大的力量打動著，使我感到十分悲痛：宋代戰火紛飛，戰士們在荒漠打戰，久戍邊陲的將士心情沉重，邊喝酒解悶，邊思念遙遠家鄉，可是敵人還沒打敗，不能歸去，在夜晚，將士們都不能入睡，將軍因戰事勞苦而白發滿頭，戰士們因懷念家鄉而流淚。

戰爭給人們帶來了許多災難，給人們生活帶來了麻煩。無論遠古還是現代。遠古的秦皇掃六合中，就給人民、軍人帶來災難，只要被秦王捉到的人，無論老少，都會被活埋，就這樣人死傷無數。到了現代，美伊之戰，這是一場剛剛結束不久的戰爭，美國在這次戰爭中出動了先進武器，把伊拉克整個城市都踏平了，使人們生活在水深火熱當中，一聽到報警聲，就馬上跑，軍人奮戰在前線，可武器不夠美國先進，軍人死的人數不計其數。

雖然現在戰爭少了，可我聽一位老人家說他以前在越南戰爭中前線，他說我們打戰時吃的是壓縮餅干，到了晚上聽到鳥叫聲和水流聲他就倍感思念家鄉，可是有家也不能歸，因為戰爭還未結束，每當他想到這，淚水就會奪眶而出。

讀著，讀著，我想戰爭為什么會發生呢?如果沒有戰爭，人民不是就不會這樣了嗎?讀著，讀著，我仿佛看到了戰士們，看到了戰士們在哭泣，哭喊著“我們要回家”，并告訴我要阻止戰爭發生，這樣人民才會生活的更幸福，祖國的建設才會更好。

《漁家傲》一文，像豐碑，像明燈：告訴我們要阻止戰爭的爆發，戰爭一旦爆發，奮戰在前線的軍人會思念親人;人民生活會提心吊膽，

祖國建設會遭受到嚴重破壞。

寒假讀書心得2那天去書店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書時，我沒有想到這么薄的一本書會對我產生這么大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和內容都很出色。

美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰的陰云尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進，但是，他還不至于淪落到吸毒、群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想---做一個“麥田里的守望者”。

我們生活的這個國度，這個時代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。

我們是一群生活在新時代的孩子，自然已經習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現在最需要的，就是我們的理想。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好!

寒假讀書心得3寒假里，我把四大名著里的《三國演義》看了一遍，至今，故事里的那些情節還在我腦海里回蕩。

《三國演義》是一部長篇歷史小說。作者是羅貫中，號湖海散人。他所寫的《三國演義》是我國的第一部長篇歷史小說。小說講述了從東漢末年到晉朝統一時期吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。里面的很多故事都非常精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜歡桃園結義、三顧茅廬、火燒赤壁、三顧茅廬、空城計等等這幾個故事。

《三國演義》里有很多很多的厲害人物，有被稱為奸雄的曹操，東吳的主公孫權，還有以仁德得民心的劉備，也有小氣妒忌的周瑜，神機妙算的諸葛亮，赤膽忠心的趙云，義薄云天的關羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙云。關于他們的事跡，我讀得最多了。也很清楚，諸葛亮的“空城計”“草船借箭”趙云的“單騎救主”現在我閉著眼睛都能說出來。

《三國演義》講的是軍事策略，講的是如何統治自己的國家，一個國家，最需要的就是忠臣，一個臣民，就算有多大的本事，只要他不忠，也不會有利于自己的國家。就像人們所說的“一次不忠，百次不用”一個能為自己主公、國家鞠躬盡瘁、死而后已的人，就算不一定會給國家帶來繁榮強盛。但也不會對自己國家不利。

讀了這本名著，我得到了很大的啟示，受到了很大的啟迪。我要學習諸葛亮的“機智冷靜”學習劉備的“謙虛”學習魯肅的“忠厚”我今后一定會做得更好。

寒假讀書心得4媽媽出差回來，遞給了我一本大文豪馬克“吐溫的名著——《湯姆索亞歷險記》，仔細閱讀后，使我受益非淺。

書中的主人公湯姆，是個天真、活潑而又頑皮的美國少年。他和野孩子夏克，干出了許多令人捧腹大笑的趣事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿替他干，還主動送他禮物。后來和夏克逃去荒島，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷著樂。這些頑皮的舉動，雖然有點不象榜樣的樣子，但是，他為了正義，毅然挺身出來作證，拯救了無辜的“罪犯”—波特。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人敬佩的小英雄。整篇文章講的就是湯姆的童年，驚險又不平凡。看著這本書，湯姆總能給我一種具有正義，勇敢的精神，大家想想看，如果，你是一個和湯姆一樣大的孩子，親眼目睹了整個兇殺案的經過，你是否會恐懼之余，去指證真正的兇手呢?可見，湯姆的勇氣可嘉，是一個值得我們學習的孩子。我們的童年是充滿歡聲笑語的，而湯姆的童年則是充滿冒險經歷的，其實，在生活中，不難看到同樣有這樣的孩子：可以在學校的走廊上，看見幾個嘻嘻哈哈的男孩打成一團，經常成為老師和家長們心里的一塊石頭。但是他們也有著與常人一樣的情感，湯姆雖然調皮搗蛋，但面對自己親人對自己的思念，他也忍不住哽咽了。而且，我從湯姆身上獲得的最大的就是：我明白了擁有快樂的最有效的途徑就是笑對生活!這樣，生活才有意思!

寒假讀書心得5“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。”這是尼·奧斯特洛夫斯基寫的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，令人久久不能平靜的書中一段文字。

人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這一問題。保爾他殘廢后，毫不灰心，還要頑強的學習，努力工作，并且開始了文學創造。后來雙目失明了，這對于已經癱瘓的人來說，要是一場多么沉重的打擊呀!在戰火紛飛的戰場上，面對生與死的考驗，他沒有后退;在狂風暴雨的建設工地上，面對難以忍受的饑寒與勞累，他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體狀況日益漸衰的無情打擊，他仍沒有屈服!多么令人敬佩，讓人感動啊……細細品味這本書，品味著保爾的計算。越發覺得我們應該從保爾的精神中汲取營養，堅定理想的信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。記得有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌而為而悔恨……。

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親愛的同學們：

嶄新的初中生活就要開始了，又一階段的學習之旅即將啟程，你一定很想知道要成為一名真正的中學生，開學前應該做好哪些準備？對此，老師有以下建議：

語文：

一、規范練字：“文如其人”，每天練習寫字，字跡要工整、規范、美觀。

二、記憶積累：“腹有詩書氣自華”，讀到好的詩詞、文章句段，記在心里，化為心得。借閱七年級上冊語文書，提前記憶積累一些其中的古詩詞。

三、閱讀摘錄：“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，閱讀時準備一個摘錄本，養成邊閱讀邊做摘錄的習慣，摘抄喜歡的詞語、句子、段落，寫寫閱讀感悟。

四、寫作練筆：要經常練筆，不間斷地寫，要多種形式地寫：寫日記；寫閱讀感悟；寫生活隨筆等等。

學好語文“三分課內，七分課外”，還要在生活中養成學習語文的良好習慣。

推薦閱讀書目：

《新語文讀本》（初中卷）、中國古典四大名著：（《水滸》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》）、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《繁星·春水》、《家》、《愛的教育》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《童年》、《老人與海》、《名人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《福爾摩斯探案集》、《居里夫人傳》、《莎士比亞戲劇故事》。

英語：

第一， 重視書寫，準備筆記本：學英語，要從把每一個英文字母寫好做起；要提前為初中英語課準備一個筆記本。

第二，預習、朗讀：借閱七年級上冊的英語教材，預習一下每個單元的單詞和課文；大聲朗讀教材上的內容，也可找一些簡單易懂的英語材料進行朗讀訓練。

第三， 聽力、口語：多聽錄音帶、多聽英文歌，觀看帶有中英文字幕的英文電影，也可下載英語新聞或各類型的英語聽力來進行聽力練習；多去英語角或者找個同伴一起練習對話，沒有同伴的話每天朗讀，自言自語式說英語也可以。

第四，閱讀、寫作：多看英文書報，只要是英語的材料都可以閱讀；可以寫生活隨筆來訓練個人的英語寫作能力，想寫什么就寫幾句，寫完后再修改。

數學：

一、學會自學：在假期里嘗試自學七年級上冊教材，做事專注，獨立思考，集中注意力高效學習。

二、書寫規范：整潔、規范的的書寫不會讓你輕易丟分，更能讓人賞心悅目，要讓別人欣賞自己作業或考卷時是一種享受，甚至愛不釋手。

三、準確快速的計算能力：過硬的計算能力（心算、口算、筆算）必不可少。假期里每天持之以恒的完成一定量的計算題，必定受益匪淺。

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生命對人來說是最寶貴的，生命對任何人來說都很重要。就像小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基一樣，雖然他是一個堅強而偉大的人生戰士。以下是為大家整理的暑假預防溺水主題教育心得感悟資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。

暑假預防溺水主題教育心得感悟一

生命對人來說是最寶貴的，生命對任何人來說都很重要。就像小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基一樣，雖然他是一個堅強而偉大的人生戰士，但在他的人生旅途中卻遭遇了許多不幸：失明和癱瘓。即使如此，他也沒有放棄對生活的追求和對健康身體的渴望。也許正因為如此，他才高呼：“生命之火萬歲”!

在研究中，一些專業人士告訴我們如何通過溺水來拯救他人，以及一些游泳和預防溺水的常識。這些方法增加了我們的日常安全知識，讓我們意識到日常生活的危害。

比如有人溺水了怎么辦?

第一，未成年人發現有人溺水，盡量不要搶救。

二、應呼救，用救生設備或當時能使用的竹、木、繩等物品進行救援。

還有中小學生游泳四不：

第一，不要一個人游泳。和大人一起走。

第二，不要在沒有救生人員的水域游泳。

第三，不要在海、河等不熟悉的水域游泳，先了解水下環境再游泳。

四、不要馬上下水應先做準備活動適應水溫。

這些游泳常識不僅可行，而且對于每一個人來說都是一筆十分寶貴的財富。中國傳統稱60歲為花甲，70歲為古稀，即使以現代的醫療條件和生活條件，能活到x—x歲擔任也不是太多，所以我們要珍惜生命從現在開始珍愛自己的生命吧!

炎熱的夏天，游泳是最熱門的活動，除了室內室外游泳池，還有迷人的河濱，沙灘和小溪但歡樂享受之余，也請留意其中所潛藏的危機。因為隨時有一只惡魔之手將你拉入深淵，由你下水的那一刻起，它就一步一步地向你逼近，只是你沒有察覺而已。事前多一份預備和考量就可以帶給我們無限的歡笑，減少悲傷和遺憾。

水就像一只兇殘的老虎，一不小心就會成為它的“獵物”。

還有數不清這樣的“意外”，所以請同學們珍愛生命，這就如同孝順父母。

假如要想游泳，必須在家長的陪同下，到有救生員，安全設施完善的游泳池進行活動，不獨自一人或和朋友成群結隊地到河邊游泳。上學路途中要多加留神，留意安全，不要被一時的涼快所吸引，而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活動活動筋骨，清楚水的深度，才進行游泳，避免游泳時抽筋。身體弱的同學，不應到深水區游泳。有鑲牙的同學，應先除下假牙，避免游泳時卡住呼吸道。

假如我們在游泳時抽筋，應用力蹬腿或拉扯抽筋部分，同時頭向上仰，并用手緊緊抓住岸上的東西，如樹枝石頭等，然后立即向旁邊的人呼救。

讓我們吸取血的教訓，敲響長鳴的警鐘，預防溺水事故，共建一個和諧美好的社會吧!

暑假預防溺水主題教育心得感悟二

今天，老師帶領我們觀看了"防溺水安全教育"的影片，我們受益匪淺，我感觸到了夏天游泳的危險性，還了解到很多有關防溺水的安全小常識。

夏天來了，最受人們歡迎的運動應該是游泳吧。因為在水里游泳可以解暑，那大家可曾想到危險會隨時在我們身邊發生。每年夏季會有多起孩子因游泳溺水身亡的事例給我們敲響警鐘，但還是會有這一情況頻頻發生。通過觀看視頻，我們知道要避免危險到來，家長務必要帶孩子到有安全設施的游泳場地游泳，還要時刻監管好自己的孩子。20_年1月3日的下午，在一個小區里，一位女士帶著自己的孩子去泡溫泉，正當她拿著手機背對著她的孩子時，孩子原本是在潛水區，可因孩子有強烈的好奇心，慢慢地向深水區走去，過了一會，孩子的媽媽才反應過來，她急匆匆去找孩子，孩子卻溺水身亡了。

如何預防溺水事故的發生，我們應該做到六不準：不私自下水游泳，不擅自與他人結伴游泳，不在無家長或老師帶領下游泳，不到不熟悉的水域游泳，未成年人不擅自下水救人，不到無安全設施無救援人員的水域游泳。這六不準時刻提醒我們，要遠離危險。如果身邊發生有人溺水了，我們應該怎么做呢?20_年4月5日，廣東汕頭一名小孩落水，家人施救，7人相繼溺亡。20_年7月17日，一名19歲女孩自殺，5人施救，6人均溺亡。從這兩個事例我們知道當時道德感使然，救人心切，但我們不能盲目施救，救援溺水者是非常有技術難度的。如果一時沖動，悲劇就會發生在我們身邊。

那么發生溺水事故時，我們如何正確救援。

一，岸上救援優生于水中救援。

二，器材救生優生于徒手救生。

三，團隊救生優生于個人救生。

四，大聲呼喊或撥打110報警電話。

當發生有人溺水時，一般是不提倡下水救援，在岸上救援，可以尋找周圍是否有繩子，泡沫，木板，救生圈等，沒有的話可以把衣褲纏起來當繩子，救助落水者，如果救援時體力不支就應該放手，要不然自己也會滑入水中。救人時必須要在保證自身安全的情況下，人救上后4分鐘之內是最好的救援時間，先用手把口里的贓物清除，再打開呼吸道進行心臟復蘇或人工呼吸，直至救援人員到。我們要學會智慧救援。明確這些后，我們就知道救人也是要講究方法的。

視頻中，我看到多少個原本幸福的家庭因為孩子溺水事故徹底破碎了，多少的親人嚎啕大哭，傷心欲絕。所以，我想呼吁同伴們，我們一定要好好珍惜生命，遠離危險，讓生命之花開得更美麗。這樣，我們才能過上更幸福、更安全的生活。

暑假預防溺水主題教育心得感悟三

每年假期溺水事件是學生非正常死亡的主要原因，為確保學生的生命安全，嚴防因游泳戲水帶來的意外事故的發生，我園學生和家長相互配合， 對孩子進行防溺水教育，提高幼兒防溺水的知識，杜絕事故的發生。

一、預防孩子溺水的措施

1、從網絡，書籍、圖片、光碟等收集“溺水”事件的案例，震撼孩子的心靈，增強孩子的安全和自我防護意識。

2、教育孩子不獨自一人外出，更不能到池塘、水庫、水溝邊等地方嬉戲，不獨子結伴私自去河邊游泳，當同伴發生溺水險情時，及時向附近的大人求救，不得自行救助。

3、節假日、雙休日期間，加強對孩子的監管，不隨意離開孩子，教育孩子在大人的視線范圍內活動。

4、孩子游泳時，要有家長或成人陪同，否則禁止外出游泳。

5、教育孩子在游泳時不要貿然跳水，更不能互相打鬧，以免發生嗆水或溺水事件;不帶孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戲、游玩。

二、教孩子學會溺水時的自救方法

1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救;

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。

3、身體下沉時可將手掌向下壓;

4、如果在水中抽筋又無法靠岸，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

三、現場搶救溺水者的方法

1、迅速清除口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;

2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間;

3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;盡快聯系急救中心或送溺水者去醫院;

4、在施救時預防眼外傷。

安全工作無小事，千忙萬忙，對孩子的安全教育不能忘，我園牢固樹立“安全第一”的思想，對孩子的安全多一份關注，為孩子筑一道安全的防線，讓孩子們平安、健康、快樂的成長!

暑假預防溺水主題教育心得感悟四

夏天的腳步近了，越來越多的人受不了夏天的酷熱，用各種各樣的方式來降溫。于是，游泳就成了很多人的選擇!

游泳不僅可以娛樂，還可以避暑，是人渾身清爽。你們喜歡游泳嗎?游泳雖然可以強身健體，但是“溺水”——這個安全隱患，你知道有多么恐怖嗎?據資料統計，中國每年因溺水身亡的有57000人，相當于每天會有150人會死于溺水，而且發生慘劇的時間一般都在暑假，年齡大都在18歲以下的小學生和中學生當中防。

怎樣預防溺水呢?預防溺水要注意以下幾點：不要獨自一人到江河湖海游泳;小孩子必須在大人的陪同下游泳;不要游到深水區;游泳前應做適宜的運動;如果身體不適，要立刻上岸;下水后不要逞能;不要在急流或旋渦處游泳……

水是溫順的，我們可以用它來救活干旱的莊稼;我們可以用它來幫助小樹苗長得挺拔茁壯;我們可以把它放進不同形狀的瓶子里，它就會變成不同的形狀……水也是兇殘的，它能引發山洪暴發，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個又一個無辜鮮活的生命，使一個又一個原本溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。

篇7

【關鍵詞】課外閱讀；讀物選擇；閱讀方法；指導

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“誰不善于閱讀，誰就不善于思維。”“學生的智力發展取決于良好的閱讀能力。”因此，人們一再把廣泛閱讀作為智力發展的廣闊背景和指路明燈，然而有限的課堂教學只能訓練學生一些基本的閱讀方法，培養他們應有的良好習慣。訓練閱讀的主戰場正是在課外。要甩掉“重課內輕課外”的觀念，這樣，怎樣指導學生午課外閱讀就成為語文教學上一個很重要的課題。

開展課外閱讀，可以鞏固學生在課內所獲得的知識，加強閱讀訓練，可以培養學生獨立閱讀和思考的良好習慣，可以提高學生分析、解決問題的能力；可以聯系學生的現實實際和生活實際，激發學生學習興趣，提高學習語文的自覺性，開闊視野，擴展想象力，增強理解力，增強知識的深度和廣寬，促進對其它學科的學習。

那么，語文教師應如何加強課外閱讀指導呢？應從幾個方面指導。

一、指導學生正確的選擇讀物。

1、選擇思想內容好，藝術水平高的讀物。

如“中國古典四大名著”、外國文學作品《鋼鐵是怎樣煉成的》等，這些作品思想性、藝術性都較強，應積極倡導，激勵興趣。中學生由于年齡特征，思想水平和知識基礎等因素，課外閱讀往往會選取一些有消極因素的讀物，對此，教師不能采取簡單的禁止、沒收等方法，而應給予正確的引導，在分析指正中提高學生鑒別能力，使學生重新樹立起正確的閱讀觀。

2、選取和課文內容聯系緊密的讀物。

課外閱讀應是課內閱讀的補充和延續。選取有關聯的讀物，既可以加強學生對課文的理解，又可以使他們開闊視野，增長知識，如《白楊禮贊》可以閱讀《見聞雜記》等。

二、指導學生掌握恰當的閱讀方法。

對不同內容的讀物，應用不同的閱讀方法，應加強指導。

1、精讀：適用于一些篇幅短小的文章，在數量上“少而精”，在質量上“精益求精”，運用“圈”、“點”、“劃”、“評”，掌握一些常見的字、詞、重點句、段，學習其寫作方法，并在精讀中受到思想教育。

2、瀏覽：適用于閱讀小說、一般報刊、雜志等，在數量上“多多益善”，不分中外，不分古今，在質量上“不求甚解”，領悟總體，感知文章內容，弄清故事情節，提煉主題思想，瀏覽的目的，是開闊視野，活躍思維，增長知識，陶冶情操，魯迅先生的“隨手翻翻”的閱讀方式就是瀏覽。

以上兩種閱讀方法，應靈活掌握，可以取其篇、取其段，或體驗寫作方法，品味語言藝術。

三、指導學生交流閱讀心得。

交流閱讀心得，既可以督促，又可以增長閱讀興趣和提高閱讀能力。

1、口頭交流：如舉辦講故事會、讀書介紹會、讀書討論會等讓學生把所讀作品的故事情節，主要內容，或自己的體會介紹給同學們。

2、書面交流，如動手辦黑板報、讀書筆記展等。

四、閱讀與寫作訓練同步，個人閱讀法。

閱讀指導與作文教學同步，它們相互依存，彼此密切不可分割，閱讀能力的提高，有助于寫作水平的提高，寫作水平的提高，關鍵在于閱讀的指導。書種類繁多，讀這還是讀那， 不能盲目，不能沒有需要，沒有選擇，盲目的翻翻，既使有點收獲都是零碎的，那又怎樣指導呢？（1）老師近段時間訓練學生以記敘或說明或議論等文體類作文，那么就“對類”指導。（2）訓練形式：話題作文、材料作文、命題作文、看圖作文等，那么也就“對類”指導。（3）訓練片段類描寫：①語言、行動、心理、神態等描寫。②靜態、動態描寫。③場景描寫。（4）閱讀作文時，把文中的妙詞佳句摘錄記下。

五、比較、歸納的閱讀指導。

指導學生把內容或形式等有一定聯系的多種材料進行對照閱讀，就相同點、不同點比其優劣，可從數量、主次上分、宏觀、微觀上分，時間空間上分，內容，文體上分，如詩詞、文言、科技、童話、寓言、小說、散文等進行比較歸納，易記易選易吸取。

六、走捷徑“以一推多，互動促進”的群眾閱讀法。

老師集中安排時間，讓學生登上講臺把一周以來看過的書，尤其是作文推薦給學生：選材布局，主題思想，內容情況，情節曲折，結合形式，妙詞佳句，評點取舍等可詳可略的講述，這“以一推多，互動促進”的群眾閱讀方法，既省時，收效也大。

七、對非書本的閱讀指導。

篇8

蘇秦苦讀寒窗而說服六國；秦皇并吞天下而雄視八荒；張良運籌帷幄、決勝千里；劉邦威加海內、風起云揚；司馬遷隱忍而成史家絕唱；唐太宗武功文治而定國安邦……或縱橫捭闔、立言開疆；或澤被四方，功延后世……皆名垂青史。而冠軍登上領獎臺，宇航員勝利歸來，科學家的成就，企業家的風采……功成名就、事業有成，令人揚眉吐氣。

然而，人生不會總是歡聲笑語，事業總要面對成功與敗績。成功，會使人歡欣鼓舞、意氣風發；失敗，也叫人警醒發憤、砥礪堅毅。曹沫不死三敗之辱，竟挾齊桓而討回失地；楚漢爭雄，高祖屢敗，終于憑堅忍打敗項羽；李時珍三考落第而學醫，31年著成《本草綱目》；諾貝爾成為“炸藥之父”，是從火光血色中站起；還有愛迪生的兩千項發明……失敗孕育著成功——而成功有時也需忍辱負重。勾踐臥薪嘗膽，而復國雪恥；范雎被尿辱廁，竟取秦相；韓信忍辱胯下，終立功名……如此之類。

因此，驚慕成功，須知勝利背后的艱辛；遭逢失敗，應見風雨之中的彩虹。挫折與失敗，也是寶貴財富，是人生不可或缺的經歷，人也需要在失敗中歷練，在風雨中成長。

能夠直面失敗、堅韌不拔者，就可以贏；不能戒驕守成、謙虛謹慎者，則必將輸。關羽戰功顯赫，因剛愎自用而身首異處，有辱聲名；李自成不能約束、或驕亂，坐京城不過百日光景；楊秀清自居功高，禍及九族，令人心痛……而魯仲連高風亮節，排難解紛而不受封；蘇武忠節，飲雪吞氈、白發歸漢至朝野轟動；郭子儀功高自束而善始善終；常勝自謙而倍受欽敬；愛因斯坦則泰然面對贊頌……此皆高山景行。

成功只能代表著過去，榮譽也只是對付出的一種肯定。我們不能高枕于成功之榻，而飄飄欲仙；也不能沉淪于失敗之地，而自暴自棄。如此等等，借豐實的事例論說成敗利弊，就較為雄辯有力。不只于此，我（本文第一作者）平時也常憑此進行理性教育，重事實，有故事，講邏輯以論證析理。并堅信：倘能循循善誘地引領——潛移默化，學生的心智就能得以不斷滋養，就可能保證其精神健康成長——在他們感興趣的、有具體榜樣的故事中成長。

由此我們想，倘教師學而不厭，占有大量故事，學生也愛閱讀，那么，不但施教化會游刃有余，引證可以信手拈來，學生也可實現自我教育，并能彼此共振、心靈相通。我們注意到了以下幾點。

一、 教師要有內涵

物欲橫流，網絡世界萬象紛呈，已令人眼花繚亂，人們也會因此變得浮躁膚淺。有部分教師，為教學忙，為補課輔導辦班忙，為生活忙，還要上網，不肯或沒有空暇潛心閱讀，因而文化底蘊已經感到不足。由于缺少文化內涵，施教化則捉襟見肘，乃至于往往理屈詞窮、斯文掃地。

身正為范，學高為師，教師的修養學識代表著教化功力。除了歷練，主要靠閱讀積累。我雖微不足道，當初曾有生不逢時之慨，卻對書籍情有獨鐘，讀來受益匪淺。小說之引人入勝，戲劇之蕩氣回腸；詩歌悅耳鏗鏘，政論雄辯而恣肆；散文形散神聚，駢賦嚴整而音韻洪亮；哲理旨意深邃，耐人回味；傳記辭約而精，讀而知得失興替……而“諸子百家”，自是風格各異。

我從小學開始就渴望讀書，《林海雪原》《野火春風斗古城》《青春之歌》《鋼鐵是怎樣煉成的》……四大名著、歷代演義、外國小說、戲劇，乃至“閱讀與欣賞”、“文章解析”之類，讀來如獲至寶；初高中的文言文精讀過三遍，自學了“語言文學自修大學講座”，優秀詩文必欲背誦以為快，而對于古詩文的涉獵、精讀與背誦，則堅持至今。每逢假期，不讀、背、或寫點東西，便不踏實。如《古文觀止》《三國志》《史記》《呂氏春秋》《左傳》《戰國策》《資治通鑒》《文賦》《文心雕龍》等，也偏愛有加。而如“論點論據大全”之類，則讀了多個版本。積累多了點，施教化與寫東西也常覺成竹在胸，我——及與人合作發表的論文也將近60篇，這自然得益于閱讀、背誦之功。而現在的——尤其是年輕教師，風華正茂而天資穎異，倘能潛心讀書，博觀約取，必能厚實積淀，豐富內涵，修得教化真功。

二、學生要有書讀，能夠喜歡閱讀

由于時下片面地盯著成績，還要各種教輔，已使學生不堪重負；現代信息又光怪陸離，也會使之目眩神迷 ……學生已是應接不暇。而在鄉村，圖書又極缺乏，學生幾乎無課外書可讀，思想蒼白，積累不足，倘不添置及大力激勵閱讀，僅靠課本有限的幾篇文章，而談什么底蘊，豈非緣木求魚！閱讀志趣更是無從談起，還指望什么厚積薄發！所以，務要保證學生有書可讀，并引領學生漸漸喜歡閱讀。

三、管理者應建立鼓勵閱讀機制

要厚實文化與思想積累，提升品位，就要使師生生成動機閱讀而如饑似渴。那么，就當提供各種有益圖書，建立鼓勵閱讀機制。可定期開展讀書研討活動：包括讀書論壇、學習心得交流會、讀書研討會等；可定期舉辦相關知識競賽及背誦比賽，或評選年度讀書人物；還可鼓勵教師發表讀書心得乃至教育科研論文等，由寫知困而促讀；還須設立各種獎項以激勵。總之，要搭建平臺，給予展示機會，讓師生都獲得一種認同感、成就感。

篇9

學校防溺水心得感悟1   現在，青少年小學生溺水事件已經非常多了。許多青少年都是沒經過家長同意就擅自去游泳池游泳，造成了那些令人膽戰心驚的悲慘事故。給他們的家庭造成了悲劇。

  溺水事件現在真是堆積如山，譬如前不久就發生了這樣的溺水事故：定安縣龍門中門學校一名學前班學生和一名一年級學生，在自家荔枝園中玩耍，不幸溺水身亡;10月29日，海口美蘭區塔市小學一名五年級學生與兩名伙伴到水庫邊游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡;11月5日，文昌市錦山中學一名九年級的學生以及文昌市華僑中學七年級學生和伙伴到海邊游泳，不幸溺水而亡。還有近期發生的一場救人卻溺水身亡的事件，三名十四歲的男孩結伴回家，途中看見湖面上有一位不幸溺水的十三歲女孩，于是，三名男孩沒有準備任何防護措施就跳下水去救女孩，可惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺水而亡。

  唉，有多少生命在水中消失，現在就讓我們看看究竟怎樣才能防溺水吧：一、如果要去游泳，要盡量結伴游泳，有組織并在家長或熟悉水性的人帶領下去游泳，以便互相照顧。二、假如有了大人的陪護，下水前都要做一做“下水準備活動”，時間要求是三分鐘，活動一下筋骨，不然的話下水腿會抽筋，自然會導致溺水。三、假如在游泳池游泳，自己適合什么深度就選擇什么深度，不要盲目進入深水區，對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞強，不要選擇那些很深的湖或潭去游泳。提倡在正規的游泳池內進行此項運動。四、要清楚自己的身體健康狀況。

  有多少兒童都是在溺水中結束了自己幼小的生命啊，大家一定要切記以上四點。在日常生活中提高安全意識。水無情，人有情。隨著溺水事故的不斷發生，我們要提高警惕，這些不幸時時刻刻提醒我們要珍愛生命，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，溺水事件還是可以防止的。

學校防溺水心得感悟2   人最寶貴的是生命，生命對于任何一個人來說都十分重要，正如長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣，雖然是生活中的強者，偉大的戰士但在人生的旅途中，他卻遇到了諸多的不幸：雙目失明，全身癱瘓即使這樣他也沒有放棄對生命的追求，對健康身體的渴望，也許正是因為這樣，他在文章中呼喊：“生命之火萬歲”！

  在學習中一些專業人士為我們講述了如何進行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常識，這些方法讓我們的日常安全知識增長了許多，也讓我們認識到了日常生活的危害。

  中小學生游泳四不要：

  一、不要單獨游泳，要和大人同行。

  二、不要到無救生人員的水域游泳。

  三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的環境。

  四、不要馬上下水應先做準備活動適應水溫。

  這些游泳常識不僅可行，而且對于每一個人來說都是一筆十分寶貴的財富。中國傳統稱60歲為花甲，70歲為古稀，即使以現代的醫療條件和生活條件，所以我們要珍惜生命從現在開始珍愛自己的生命吧！

  炎熱的夏天，游泳是最熱門的活動，除了室內室外游泳池，還有迷人的河濱，沙灘和小溪但歡樂享受之余，也請留意其中所潛藏的危機。因為隨時有一只惡魔之手將你拉入深淵，由你下水的那一刻起，它就一步一步地向你逼近，只是你沒有察覺而已。事前多一份預備和考量就可以帶給我們無限的歡笑，減少悲傷和遺憾。

  水就像一只兇殘的老虎，一不小心就會成為它的“獵物”。

  還有數不清這樣的“意外”，所以請同學們珍愛生命，這就如同孝順父母。

  假如要想游泳，必須在家長的陪同下，到有救生員，安全設施完善的游泳池進行活動，不獨自一人或和朋友成群結隊地到河邊游泳。上學路途中要多加留神，留意安全，不要被一時的涼快所吸引，而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活動活動筋骨，清楚水的深度，才進行游泳，避免游泳時抽筋。身體弱的同學，不應到深水區游泳。有鑲牙的同學，應先除下假牙，避免游泳時卡住呼吸道。

  假如我們在游泳時抽筋，應用力蹬腿或拉扯抽筋部分，同時頭向上仰，并用手緊緊抓住岸上的東西，如樹枝石頭等，然后立即向旁邊的人呼救。

  讓我們吸取血的教訓，敲響長鳴的警鐘，預防溺水事故，共建一個和諧美好的社會吧！

學校防溺水心得感悟3   游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

  1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

  2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

  3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

  4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

  5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

篇10

工業旅游雖然是一種新型的旅游方式，但是在當今旅游市場中越來越受歡迎，具有非常可觀的發展前景。而遼寧省本身就是我國的老工業基地，工業旅游資源非常豐富。在遼寧省發展工業旅游，不僅能夠充分利用這些工業旅游資源，調整遼寧省的產業結構。另一方面還能夠利用旅游行業的優勢，來帶動整個遼寧省經濟的發展。但目前遼寧省工業旅游的發展層次還不高，并不能達到這方面的作用。因此，有必要結合實際案例對其進行深入的分析。

一、工業旅游的相關含義闡述

（一）工業旅游的定義

工業旅游是我國近幾年才開始的一項旅游活動，其主要是指將工業生產過程、發展現狀和成就、內部管理和員工生活、企業文化等作為旅游資源，并基于此進行旅游開發活動。工業旅游能夠讓游客直觀的了解到工廠成產的現狀和工廠發展史，在獲得相應工業知識的同時，也能夠給所有游客提供必要的旅游體驗，是一種綜合了購物、觀光、科普等多個方面的旅游活動。

（二）工業旅游的特征

相較于其他旅游方式來說，工業旅游具有一些特征，認清這些特征以后，才能夠更好的開發和利用工業旅游資源。首先，工業旅游的知識層次比較高。工業類企業代表著先進生產力，對于人類文明發展有著不可忽視的推動作用。因此，相較于其他旅游方式來說，工業旅游具有更強的技術性和專業性，其次，工業旅游具有較強的依附性。工業旅游不同于其他形式的旅游，其旅游資源不能轉移。多數工業旅游都是直接以工業企業作為核心旅游資源的，因此工業旅游的開展就必須考慮工業企業的周邊環境、影響力、知名度等因素。最后，工業旅游具有多方面的收益，遠遠超過了其他類型的旅游。其不僅能夠給企業帶來門票收入，還能夠傾銷相關產品和紀念品，同時還可以在旅游群體中樹立企業形象，提高企業的社會知名度。此外，工業旅游的重游率非常低。工業旅游本身就是利用游客對于工業產品的好奇心產生吸引力，但當游客好奇心得到滿足了以后，基本上就不會再次前往旅游。

（三）發展工業旅游的意義

首先，發展工業旅游能夠面向社會傳輸一些工業技術的知識，從而大大提高社會公民的綜合素質，不僅有利于各類工業技術的可持續發展，還能夠促進當地工業產業鏈的完善和升級。其次，發展工業旅游是符合“旅游+”相關理念的，能夠大大拓寬當地的旅游類型和種類，并且還能夠將各類旅游資源很好的綜合在一起。另一方面，發展工業旅游是對傳統旅游業的拓展，能夠緩解目前我國各地傳統旅游資源所受到的壓力。最后，工業旅游能夠給企業帶來顯著的收益。一方面，工業旅游能夠讓企業重視自身的廢棄資源，并積極進行內部資源優化配置；另一方面，工業旅游能夠讓企業的產業鏈跟旅游行業緊密的結合在一起，使得企業核心業務向著第三產業發展，并基于市場變化而制定相應的營銷策略，有利于企業在市場變化的過程中不斷提升自身。

二、遼寧鞍山鋼鐵廠工業旅游發展的現狀

遼寧鞍山鋼鐵廠發展工業旅游由來已久，最早是在1998年的時候，一批德國的游客來到鞍山，參觀了鞍鋼蒸汽機車以后表示非常高興，并認為鞍山鋼鐵廠發展工業旅游將會吸引到一大批德國游客。而在1999年的時候，上海寶鋼集團展開工業旅游的消息傳到了鞍山鋼鐵廠，引起了高層管理者的注意。特別是當時鞍山市及周邊區域的學生、軍人、老人等集體組織去鞍山鋼鐵廠參觀，使得工業旅游的開展變成了現實。因此，在1999年10月的時候，以“鋼鐵是怎樣煉成的”為主題的旅游路線被開發出來，并成立了鋼花旅行社來專門服務于鞍山工業長的旅游活動。

目前，鞍山鋼鐵廠的參觀旅游路線主要有兩大類，即半日旅游路線和一日旅游路線。其中半日旅游為“大孤山鐵礦-煉鐵廠-二煉鋼廠-熱軋帶鋼廠”；一日旅游為“大孤山鐵礦-齊礦調軍臺選礦廠-燒結廠-煉鐵廠-二煉鋼廠-熱軋帶鋼廠”。在旅游類型方面，目前鞍山鋼鐵廠主要還是以參觀旅游為主，面向外界展示當前的領先科技產品，以及具有歷史意義的劃時代工業遺產。

三、遼寧鞍山鋼鐵廠發展工業旅游的SWOT分析

（一）優勢分析

1.鞍山鋼鐵廠屬于老工業基地之一

遼寧省本身就是具有豐富歷史底蘊的重工業基地，而鞍山鋼鐵廠則屬于這些老工業基地之一。鞍山鋼鐵廠建立與1916年，是我國最早的鋼鐵生產基地，并且在近百年的發展中經歷了多次重組，目前已經成為了我國最具有生產優勢的鋼鐵企業。在這么多年的發展中，鞍山鋼鐵廠經歷了多次世界性的技術革新，留有上個世紀的經典工業產品遺產，同時也能夠展示目前頂尖的鋼鐵技術。因此，對于比其他企業來說，鞍山鋼鐵廠開展工業旅游具有顯著的資源優勢。

2.區位交通等優勢比較顯著

鞍山鋼鐵廠作為一家實體企業，對于周邊交通的需求非常大，在多年的發展中，周邊交通網絡鋪設已經比較完善。近幾年來，鞍山市越來越有成為沈大黃金經濟帶中心的趨勢，加快了周邊經濟和交通的發展。沈大高速公路直接穿過市區，周邊還有沈海高速公路、丹a高速公路、京哈高速公路，鐵路方面也有哈大高鐵、沈大鐵路等。很多前往沈陽的鐵路線都開通了鞍山站，特別是2013年盤營高鐵的開通，使得鞍山市達到其他大城市的時間大大減少，交通更為便捷。

（二）劣勢分析

1.旅游發展層次較低

雖然說鞍山鋼鐵廠的工業旅游已經發展了較長的時間，但是就目前的現狀來看，其主要的旅游形式還是參觀旅游。參觀旅游是傳統風景旅游項目中最基礎的旅游形式，在目前的旅游市場中已經不再具備競爭力。雖然工業旅游資源跟傳統山水風景有很大差異，但是僅僅開發參觀旅游是遠遠不能滿足目前游客需求的。當前游客參與旅游活動更想獲得良好的體驗，而參觀旅游形式中游客與旅游產品的互動性非常低，難以吸引游客的興趣。

2.旅游服務意識不高

鞍山鋼鐵廠本身就不是服務行業這類第三產業，因此對于現代服務營銷意識的認識還不深。很多管理者僅僅將工業旅游作為宣傳企業產品、營造市場品牌的工具，而沒有真正把工業旅游作為企業發展的主要業務之一。這種認識使得很多管理者根本不重視工業旅游開展的質量，在整個旅游活動中基層服務人員也沒有體現出良好的服務意識，最終使得游客的實際旅游體驗過低。在這種背景下，鞍山鋼鐵廠很難在市場中打響工業旅游的品牌。

（三）機遇分析

1.“旅游+”在我國的廣泛應用.

“旅游+”相關理念是近幾年來才提出的，主要是因為傳統旅游發展出現瓶頸以后，一些專家和旅游企業高層開始呼吁使用“旅游+”將旅游產業和其他產業結合在一起發展。一方面能夠增強旅游行業的帶動作用，充分帶動地方經濟的發展；另一方面也能夠突破旅游行業內部同質化現象明顯的困境，使得旅游行業更好的發展。而鞍山鋼鐵廠的工業旅游則是將工業和旅游業結合在了一起，正好契合了“旅游+”相關理念，是順應當前市場潮流的旅游形式。

2.“東北振興”等戰略的提出

在上個世紀，由于東北三省還屬于我國重工業非常發達的地區，因此當地經濟發展非常迅速。但在新世紀以來，工業行業的發展持續疲軟，使得東北三省的經濟發展也受到了打擊。這個時候，我國提出了“東北振興”等戰略，旨在保護東北三省的老工業基地。而鞍山鋼鐵廠的工業旅游發展也符合了“東北振興”的戰略，能夠讓更多人了解東北老工業基地的面貌，并且取得良好的社會收益和經濟效益，促進鞍山鋼鐵廠在新世紀的發展。

（四）挑戰分析

1.技術發展緩慢帶來的競爭挑戰

我國的鋼鐵行業相關技術對比與國外發達國家來說，還有一定的差距。而工業旅游是將工業跟旅游行業結合在了一起，因此技術層面的缺失使得鞍山鋼鐵廠在國際工業旅游環境中很難取得優勢。事實上，工業旅游的發展本身就需要具有較為先進的科學技術，以這些技術為核心，充分發揮其旅游吸引力，才能保障工業旅游健康發展。因此，對于鞍山鋼鐵廠來說，在以后的發展中能不能革新自身技術，使技術變成旅游吸引力所在，將是一件極具挑戰的事情。

2.客源市場帶來的挑戰

目前我國多數地區的工業旅游發展層次都不高，客源市場基本上要靠跟高校合作等方式，旅游散客數量相對較少。在這種背景下，工業旅游的規模就難以壯大。雖然鞍山鋼鐵廠的工業旅游相對于其他小型工廠來說更為健全，但是客源市場仍然是需要解決的問題。

（五）總結

總體來說，鞍山鋼鐵廠的工業旅游具有豐富的旅游資源和區位優勢，并且還得到了相關戰略和政策的支持，但是其目前的發展層次不高，實際發展還存在多種多樣的問題。這些問題使得鞍山鋼鐵廠的工業旅游在近多年來一直處于瓶頸階段，難以突破發展困境。因此有必要詳細分析其問題，提出相應的解決策略。

四、遼寧鞍山鋼鐵廠發展工業旅游的問題

（一）旅游意識不明確

鞍山鋼鐵廠的工業旅游雖然發展了很長時間，但是在長期發展中公司業務經營的中心還是鋼材生產，旅游只是一種輔產業。這也使得鞍山鋼鐵廠工業旅游在多年發展中不受重視，高層管理者認為工業旅游只是一種可有可無的東西，只用管好企業的鋼鐵業務就行了。這也說明了鞍山鋼鐵廠高層管理者旅游意識不明確，沒有真正看到工業旅游的內涵。

（二）旅游開發缺乏特色

目前鞍山鋼鐵廠的工業旅游開發缺乏相應的特色，很多鋼鐵廠的工業旅游在表面上看都是差不多的，比如產品展覽、廠房參觀等。這種同質化現象的突出也使得鞍山鋼鐵廠工業旅游國內市場并沒有太多的競爭優勢。跟我國其他鋼鐵企業相比，鞍山鋼鐵廠在文化底蘊、歷史傳承等各個方面都具有較為顯著的優勢，但是其工業旅游的發展還缺乏在這方面的挖掘。

（三）游客旅游體驗不佳

鞍山鋼鐵廠的核心旅游資源還是鋼鐵生產環境和過程，在工業旅游開發中，旅游策劃者將實際的鋼鐵生產直觀的展示在旅游者面前。但參與工業旅游的很多游客對于鋼鐵生產的了解程度并不深，甚至一些游客完全不懂鋼鐵生產的諸多流程。因此鞍山鋼鐵廠的這種旅游開發模式使得游客在參觀的時候根本不知道企業煉鋼科技的先進程度，也就無法獲得較強的旅游體驗。

（四）旅游知名度過低

目前鞍山鋼鐵廠的知名度已經比較高，在東北三省乃至我國都有較強的影響力。但是鞍山鋼鐵廠的工業旅游卻沒有收到關注，很多人都不知道鞍山鋼鐵廠具有工業旅游項目，不利于其工業旅游的長期可持續發展。特別是在知名度過低的背景下，鞍山鋼鐵廠工業旅游更難開發自身的客源群體。

五、遼寧鞍山鋼鐵廠工業旅游的發展策略

（一）堅持“旅游+”相關理念發展工業旅游

在目前的旅游市場背景下，鞍山鋼鐵廠工業旅游的發展一定要堅持“旅游+”相關理念，真正重視旅游行業。具體到實際上就是，將旅游業務作為企業的核心業務之一，在開展旅游活動中重視旅游服務理念，提高旅游質量，將旅游開發和企業的生產業務結合在一起，利用旅游來吸引國外的先進技術團隊前往鞍山鋼鐵廠進行相互交流和學習，從而給鞍山鋼鐵廠的發展提出技術支持。

（二）突出鋼鐵廠的特色，展開文化旅游和科普旅游

鞍山鋼鐵廠對于東北三省乃至我國來說都有著特殊的意義，特別是作為我國第一個具有全套鋼鐵生產技術的企業來說，擁有了太多歷史文化氣息。特別是鞍山鋼鐵廠本身在東北地區就有很強的歷史地位，因此應該發揮鞍山鋼鐵廠的工業情懷，吸引那些具有共同回憶的老年群體參與工業旅游。同時在旅游開發中也應該突出鞍山鋼鐵廠的歷史成就，讓老一輩和新一輩都直觀感受到鞍山鋼鐵廠在長久發展以來的成就，從而積極展開文化旅游和科普旅游。在這之中，旅游活動的展開要加大游客的體驗度，讓游客親身感受到工業產品，而不再限于口頭講解。另一方面，鞍山鋼鐵廠的工業旅游對比其他方式的旅游本身就存在科技優勢，因此應該突出這個方面的特色，在旅游路線中設置一些電腦觸摸屏，放置一些企業的發展進程供游客游覽，或者是開發一些語音介紹的小型機器人進行旅游信息講解，讓游客在旅游過程中處于高科技氛圍。

（三）優化旅游內容和環境

鑒于目前很多游客本身在鋼鐵生產相關知識等方面的欠缺，鞍山鋼鐵廠工業旅游在下一步發展中應該盡可能降低旅游內容中的專業鋼鐵知識，保證參與工業旅游的每一個游客都能夠深入了解鋼鐵技術。在這方面，鞍山鋼鐵廠可以考慮使用一些投影技術、模擬技術等現代化技術將鋼鐵生產的過程直觀的展示出來，從而拉近鋼鐵生產技術和普通游客之間的距離。除此之外，鞍山鋼鐵廠還應該配備相當數量的講解人員，在旅游過程中面對普通游客講解鋼鐵相關知識，從而提高游客對鋼鐵旅游的興趣。

（四）增強旅游宣傳力度

鞍山鋼鐵廠工業旅游在宣傳上的不足，使得其難以在我國市場中打響自己的品牌。在下一步的發展中，鞍山鋼鐵廠一方面還應該加大與各個高校之間的合作，積極開展科普教育類旅游，并利用高校渠道對自身進行品牌宣傳。另一方面，鞍山鋼鐵廠還應該利用目前比較流行的互聯網渠道進行旅游宣傳，在互聯網環境中形成一定的影響力。實際來講，鞍山鋼鐵廠可以跟一些大型的旅游網站合作，在這些平_中建立鞍山鋼鐵廠工業旅游的專項板塊，對全國各地的網民持續產生吸引力，從而增強自身在國內市場中的知名度。在這之中，鞍山鋼鐵廠一定要注意維護工業旅游在互聯網中的形象，做好網絡公關，避免在網絡上形成負面口碑。其次，除了網絡途徑以外，鞍山鋼鐵廠還可以跟各個旅游企業之間進行深入的合作。特別是鞍山鋼鐵廠的工業旅游本身就文明國外，在很早的時候就吸引了德國人前來旅游。因此，可以跟那些擁有國外旅游資源的旅游企業之間進行合作，吸引一些德國、美國等工業比較發達的旅游群體，在促進工業旅游發展的同時，還可以進行一些技術交流。

六、結語