導語：如何才能寫好一篇述法工作情況報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、工作落實情況

（一）加強宣傳教育，提高思想認識。一是召開三項制度專題會議。在機關干部學習會、執法人員工作例會、執法人員專題培訓會等會議上多次學習及部署落實，要求進一步明確各職能崗位和工作崗位職責，切實推進三項制度工作的落實。局屬各執法單位也加強對三項制度實施的組織工作、學習培訓，通過宣傳和學習，強化誠信意識、大局意識、服務意識和效率意識，做到人人熟知三項制度，人人遵守三項制度，人人自覺執行三項制度，為此項工作的貫徹實施營造良好的氛圍。二是加大三項制度的宣傳力度。充分利用民樂政務網站、政務服務中心業務窗口、公示欄公示服務的內容、辦事程序、辦理時限等相關具體事項，向社會和公眾作出公開承諾，接受社會公眾的監督。

（二）進一步確立執法權限和明確執法責任。交通運輸行政執法法定的行政職權分為行政許可、行政處罰、行政強制和交通運輸行業行政監督檢查。目前，我局交通運輸行政執法人員通過培訓考核均取得交通部和甘肅省行政執法證，具備行政執法資格。取得甘肅省行政執法證的執法人員并于2019年11月15日參加了縣司法局組織的崗前通用法律知識及行政執法“三項制度”培訓學習。在從事交通運輸行政執法工作中，嚴格按照行業執法規范，開展交通運輸行政執法活動，切實做到依法行政、文明執法。并按照法定職能，強化道路運輸、公路建設與養護管理，依法打擊交通運輸違法違規行為，切實做到依法履行職責，認真落實責任。此外，根據縣法制辦《關于印發開展行政執法三項制度自查工作實施方案的通知》要求，落實了行政執法公示制度、執法全過程記錄制度及重大執法決定法制審核制度，確保了交通運輸行政執法陽光透明。建立健全了《行政執法責任制》，《行政執法公示制》，《行政執法監督制》，《行政執法錯案和執法過錯責任追究制》，《行政執法全過程記錄制度》等制度，并將制度執行情況列入年度目標管理綜合考評內容，發揮了交通運輸行政執法制度的保障作用，有效地維護了行業穩定，促進了行業發展。

（三）落實三項制度，提高服務水平。

一是行政執法公示制度。根據省市縣行政執法工作要求，我局積極拓展行政執法公示工作，規范操作，注重實效。根據行政執法工作相關的要求，在執法信息公示采集系統公示了本系統行政執法自由裁量標準。需在政務服務窗口公示的相關內容，由政務大廳規范標準，所需材料由我局制作提供給政務大廳相關工作人員。同時建立健全行政執法事前、事中、事后公開機制，制定了行政執法公示具體辦法，明確了執法公示的范圍、內容、載體、程序、時限要求、監督方式和保障措施等事項。

二是執法全過程記錄制度。根據執法全過程記錄制度要求，我局在執法過程中全程拍照留證。繪制行政執法流程圖，明確執法環節記錄的內容、方式、載體等事項。推行執法文書電子化，并逐步推廣應用說理式文書，明確執法案卷標準，確保執法文書和案卷完整準確。通過文字、音像等方式，對立案、調查、取證、審查、決定、送達、執行等行政執法活動進行記錄，實現行政執法行為的全過程留痕、可回溯管理。

三是重大執法決定法制審核制度。成立以分管領導為組長，局機關相關人員為成員的法制審核領導小組，對執法工作進行具體指導并形成處理意見后上報。對列入重大執法決定范圍的行政審批、行政處罰、行政強制等執法事項，由本部門在實施依據、認定事實、履行程序、適用法律等方面開展法制審核，出具書面意見。通過嚴格、規范的法制審核，確保重大行政執法決定公正、公平、合法、適當。截至目前，我局共審核6起重大執法決定事項，同時已上報縣依法行政領導小組辦公室備案。

四是執法案卷評查制度。行政執法案卷是實現公平公正執法的有效載體，也是衡量行政執法機關執法活動的綜合體現。我局領導班子對案卷評查工作高度重視，每年舉行一次執法案卷評查工作。嚴格按照執法案卷評查標準，對行政處罰案卷從立案、調查取證、告知、決定、送達、執行、案卷歸檔等七個方面對整個執法案卷的規范性，合理性、合法性進行評查。

二、存在的不足

一是“三項制度”在具體實施上不夠深入，在公示執法結果的內容、方式上有待完善，在影像資料的入卷方面不夠規范。

二是需要提高執法人員的專業素質和業務能力，在法律專業知識上明顯缺乏、缺少培訓，執法經驗不足的情況較多。

三、下一步工作打算

一是進一步提高認識，加強領導。充分發揮局貫徹落實“三項制度”領導小組辦公室的領導職能，充分認識實施“三項制度”的重大意義，增強貫徹落實“三項制度”的自覺性和主動性，增強執行“三項制度”的責任感和緊迫感，確保在改進我局工作作風、增強服務意識、提高辦事效率、樹立良好形象上取得明顯成效。

二是進一步加強學習和宣傳。組織學習三項制度的相關規定及有關文件，更加深刻地領會實施三項制度的重大意義、基本原則和主要內容，加強對三項制度的學習理解和把握，確保三項制度的正確實施。加大宣傳力度，通過報刊、網絡等多種宣傳載體，全方位、多角度、多形式地進行宣傳。

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一、帶頭學法，自覺接受群眾監督

人力資源和社會保障局作為政府職能部門，是《勞動法》、《勞動合同法》、《就業促進法》、《勞動爭議仲裁調解法》等法律法規的主管實施單位，執法任務艱巨，執法責任重大。作為分管勞動監察、穩定和法治創建工作的負責人，我把嚴格執法、依法行政作為自己的首要職責。帶頭學習和宣傳法律，積極參加各類法律培訓活動，不斷增強法制觀念和法律意識；帶頭落實執法責任制，依法行使職權，加大執法力度，提高執法水平。自覺擺正位置，虛心接受企業和勞動者的監督；及時處置上級部門交辦的和其他各類案件，及時辦理人大、政協提案議案，并通過辦理代表建議和人民群眾來信來訪，更好地改進自身工作。

二、依法行政，營造良好執法氛圍

根據《關于加強市縣政府依法行政的決定》精神，為提高文明執法服務水平，提升工作效能，我帶領分管科室力爭做到“四堅持”：一是堅持以思想教育為核心，提高文明執法的認知度。做到學習教育制度化、經常化，努力打造一支學習型勞動保障行政執法隊伍。二是堅持以提升作風效能為根本，貼心服務企業。嚴格落實制度管理和紀律監督，加強勤政廉政建設，規范執法行為，提升隊伍執行勞動保障法律法規的能力和服務水平。堅持以人為本，積極落實“熱情服務、主動服務、文明服務”的工作要求，不斷提升執法隊伍形象。三是堅持以服務創新為基礎，提高文明執法力度。堅持以群眾利益為根本，充分發揮主觀能動性，變“被動監察”為“主動監察”服務，積極探索切實可行的新措施、新方法，建立符合企業和群眾需要的服務管理長效機制。四是堅持以主動預防為目標，提高文明執法水平。堅持做到教育引導在先，行政處罰在后；事前防范在先，“亡羊補牢”在后，強化執法手段，變“事后調處”為“事先預防”。1-10月份共開展各類勞動保障執法檢查152次，巡查各類企業427家，立案查處93起，行政整改76起，行政處罰2起；工傷行政復議21起(維持13起，未結8起)，提起行政訴訟8起（維持7起，未結1起）；沒有發生因執法問題引發的越級上訪，以及執法人員違規違法等情形發生。

三、依法辦事，幫助企業持續發展

結合部門職責和工作職能，開展送法到企業活動，率領相關科室主動加強對企業幫扶指導力度：一是開展指導服務。將《勞動合同法》印發成冊發至各類企業經辦人員手中，使大家熟悉、了解《勞動合同法》的各項條款，促進企業與員工勞動關系的更加融洽，為企業的發展奠定了一定的基礎。二是加大管理指導力度。對全縣企業的用工管理情況進行了清理、完善，提高了勞動合同的簽訂率。同時針對存在問題，提出了整改措施和工作方案，并結合《勞動合同法》對企業的規章制度提出建議，進一步推動企業的各項管理規范化、制度化。三是健全平等協商制度。參照《勞動合同法》的有關規定，進一步充實和完善集體合同內容，包含勞動報酬、工作時間、休息休假、安全衛生、

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本人在**年的工作中，根據上級黨委的分工指示，主要負責科技、環保、安全生產工作。負責東部工業區招商工作，在工作中，注重學習踐行科學發展觀，用自己的工作實際行動落實黨委年度工作目標，堅持深入一線，堅持高標準、嚴要求、快節奏，認真組織好各項工作。通過努力，分工工作取得了一定成績，東部工業區的各項工作扎實有效地推進。現將今年工作情況匯報如下，請予評議。

一、工作情況

1、注重加強學習，堅持片區科學發展。

一是注重組織加強政治理論學習。帶頭和組織片區干部認真學習科學發展觀理論及市委、市政府重要工作報告。統一思想，提高認識。二是注重學習先進發展經驗。利用休息日組織片區及園區全體人員赴如東風力發電場、常青土山村、搬經胡劉社區等地參觀學習，了解風力發電的裝備和前景，結合本市涌現出的新農村建設典型，討論東片發展的舉措。在思想不斷大解放中牢固樹立持續跨越發展的信念，堅定彎道超越的信心，為片區科學發展打下了堅實的思想基礎。

2、理清發展思路，確立園區發展重點。

將發展的思路定格為堅持規劃立園的理念，努力用重點企業支撐園區發展，加速新項目的落戶速度。園區繼續堅持發展新能源、新材料、電子電器等高新技術產業。同時，不遺余力地抓好重點企業、規模企業和成長型企業的發展。

具體工作中，一是實施培強工程。抓好重點項目的建設，努力培植、壯大“龍頭”企業，結合千百億企業培育規劃力促九鼎集團、力威機械、力星鋼球不斷增強技改投入，總量分別達到百億元、10億元、5億元。二是強化過程控制。堅持一切應工作需要而為，為經濟發展而謀，積極與各規模企業、重點企業、成長型企業加強溝通聯系。做到“三個注重”，即注重服務環節、注重過程控制、注重創新提質。三是重抓運行質量。在經濟運行工作上，通過采取走進企業、走進項目“雙走進”活動和按月分析時序進度、對照目標倒軋帳、控制下滑企業比例等措施，不斷創新工作思路，不斷爭先。預計至今年年底東片全部工業投入18.5億元,完成計劃的115.36%；規模投入16億元，完成計劃的114.85%；技改投入12億元，完成計劃的116.24%；增幅均達30%以上。規模工業產值31億元，完成計劃的101.25;規模工業銷售28億元,完成計劃的100.98;規模工業利潤1億元,完成計劃的100.56%;增幅達20%以上。各項工業經濟指標均超額完成任務。四是加大園區擴容力度。7月份天南電力企業進入園區，10月份昌昇集團等企業進住園區，有力地拉動園區工業經濟增量擴張。

3、加大招商力度，強勢推進項目落戶。

在駐點招商的基礎上，繼續加大領導招商、以企招商、節會招商力度。如皋第七屆經濟洽談會召開期間，園區承辦了九鼎風電發展論壇。邀請國內知名專家和五大國電集團探討風電產業的發展方向，推動天地風能加快1.5兆瓦風機的產業化及海上大型風機的研發。對于促進我市經濟轉型升級，加快新型工業化進程，增創區域核心競爭力具有十分重要的戰略意義，也為我園區在新形勢下加快發展風電產業、打造完整產業鏈、建設國內極具影響力的新能源基地和可持續發展示范區指明了方向。到目前為止，已完成注冊外資6096萬美元，預計全年到帳外資1000萬美元（正在辦理）。分別引進了香港凱通基礎設施，香港同流合發物流園，臺灣醫療器械等多個項目；德國高端印刷機械和生物添加劑項目、臺灣精密機械等一批高科技項目正在跟蹤洽談中。

4、加強配套服務，優化園區發展環境。

注重園區的整體發展、多功能發展，努力形成一二三產互動并進格局。一是加大配套功能完善。利用東區良好的交通、環境優勢，加速約克小鎮建設進程，作為拉動消費市場、集聚人氣的重要舉措。目前，一期工程全部建成，售房率達100%，二期即將竣工，力爭元旦前開盤銷售。二是加大發展空間配置。為了項目的順利落戶、企業的開工建設，給企業以發展空間和發展信心，加大了拆遷整理工作的力度。今年共拆遷福壽路東延、九鼎聚乳酸用地、力威海洋工程機械擴建用地、天南電力擴建用地、九鼎風電園區用地、昌昇集團用地6個地塊近200多戶，整理土地約500多畝，流轉土地近千畝，征用土地400多畝。三是強化進區企業服務。在重點抓好項目落戶的同時，做好項目服務，促使九鼎、力星鋼球、力威機械、順達船舶工程公司、中鐵華宇電器、南山飼料、蘇源電器、協和印染等企業盡快達產、達效、上規模。跟蹤服務九鼎風電項目、九鼎pla項目、風力鋼球、兆豐置業等續建項目，督促按照時間節點，做好工程推進工作，力促項目快建設、早竣工、快投產，實現大產出。企業加大設備投入，促進了企業轉型升級，項目的竣工投產，積聚了工業經濟發展后勁。

5、加大推進力度，高標準建設和諧新農村。

東片原來是全鎮經濟基礎最差、各項工作落后的一個片區，從今年年初，我們與各村均確定了“甩帽子，爭位次”的發展目標，通過采取周布置、旬推進、月點評、季總結的工作機制，加大推進力度，多項工作爭先創優取得了良好的成效。

一是高質量完成了綠化造林任務。共完成綠化造林任務1500余畝，沿河、新官、凌青三個村，圓滿完成了沿海高速涉及我鎮的5.3公里兩側綠色通道建設任務，并建立長效管理機制。二是高標準完成民心工程。今年全片共改造、修建2公里多村級道路，有效地解決了群眾的出行難的問題。同時，三、四級河整治任務全面完成。新官、沿河、凌青三個村，順利完成了東八里港和凌青河兩條三級河的疏浚工程，并一次性通過南通市驗收。10月份全鎮在東區召開了河道整治現場會。三是農保擴面工作有效推進。在去年的基礎上，參保人數上升幅度較大，大殷、新民分別取得了全鎮第一和第三的名次，片區實現了農保全覆蓋目標。四是秸稈綜合利用效果明顯，老南村、新官村召開了全鎮秸稈綜合利用和水稻機插秧現場會，在禁止秸稈焚燒中沒出現大面積火點和煙霧。五是加大拆舊復墾力度。利用東片區農村拆舊復墾的優勢大力推動拆舊復墾工作，并在長港、老南兩村召開了全鎮的拆舊復墾現場會，全片完成任務占鎮交任務的130%，列全鎮第一。六是全力推進“萬頃良田”建設工程。通過深入宣傳發動，開展前期調研工作、科學籌劃、周密部署啟動萬頃良田工程，一期工程已全面啟動。到目前為止，項目區拆遷安置點規劃設計、新一輪產業規劃已經到位，堅持招商建區的原則，通過與多家企業的洽談采用bt方式建區，近期一期7萬平米及備選3萬平米將全面開工建設，拆遷前的準備工作已經就緒，并進入實質性的拆遷階段。由于注重做好過細的群眾工作，制定了合理的考核辦法，僅用4天時間完成314戶的評估工作，打好了開局戰。

6、緊扣中心任務，科學指導分管工作。

一是以提升科技創新能力為主線，確保科技綜合實力位居全市前列。進一步加大科技投入、人才引進、平臺建設等工作的推進力度，提升企業創新能力。加快創新載體建設，出臺相關優惠政策，大力引進高新企業、軟件企業入園，孵化面積達1.1萬平方米，入園企業達十多家，力爭建成一流的省級科技孵化基地。二是以秸稈禁燒為抓手，深入宣傳環保工作的重要性，提升全民的環保意識。堅持把環境保護和生態建設作為實踐“三個代表”和科學發展觀，切實服務群眾根本利益的重要舉措來抓，以生態村和綠色社區建設帶動環境保護，著力抓好社區環境、生態環境和企業環境建設，狠抓污染防治和生態建設兩大重點，不斷改善生態環境和人居環境有力地促進了全鎮經濟、社會、環境協調健康發展。三是全鎮堅持安全發展指標原則和“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，安全工作平穩有序。以事故防范為中心、強化責任為主線、嚴格監管為手段，統籌部署全年工作，推進落實安全生產責任，加強安全監管工作，提高安全生產意識，全面提升安全生產管理水平，有效防范扼制重特大事故，減少一般事故，推動我鎮安全生產形勢持續穩定。為全鎮經濟發展和人民安居樂業、社會和諧進步作出應有的貢獻。

二、廉政建設情況

能注重加強自身建設，自覺樹好形象。一是做到廉潔自律。在園區工程建設中，注重公平、公正、公開，重大工程由黨委集體決策。嚴格按照政府工程招投標的規定，強化紀檢的全程參與和監督，保證工程建設陽光操作。在公務接待中，本著勤儉節約的原則，既辦好事情，又控制費用支出。工作中，注重帶好分工部門的同志，做好表率、樹好樣子。二是自覺執行機關“五條禁令”，加強作風建設，注重自身良好形象。

三、學法執法情況

一是自覺樹立社會主義法治理念，不斷增強依法行政、依法管理的意識。在參與局重大事項決策的過程中，能積極比對相關法律、法規。二是注重加強法律法規的學習。對普法中的每期卡片，都能認真學習，及時消化，積極參加普法知識測試。三是在項目合作協議訂立過程中，事先向黨委主要領導匯報，再與法律顧問溝通，確保合法性。四是無論在工作還是生活中，都能自覺遵守法律，遵守規章制度，從不做逾越規章之事。

回顧一年來的工作，基本完成黨委交給的任務，這也是東片區及園區班子成員同心同德、整體聯動、各村居共同努力、廣大人民群眾大力支持的結果。同時，自己覺得還存在一些有待提高的地方。一是理論學習的深度不夠，深入思考少，結合實踐、指導實踐不多；二是攻堅克難的毅力和韌勁需進一步增強，不斷加快破解難題的速度；三是指導各村爭先進位的效果有待提高。在東區各村在全鎮向“先進村”邁進尚有差距；四是還要進一步加大對企業的服務引導力度，力爭培育出一批高科技型規模企業。

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關鍵詞：群眾安全；工作思路；方法

中圖分類號：TD7 TD6 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8500（2012）09-0070-01

安全工作是煤礦企業穩定健康和諧發展的重要前提。煤礦作為一個高危行業，受生產環境的特殊性、地區條件的多變性以及生產過程當中不可預見性的諸多因素影響，發生事故的幾率較高，因而更加凸顯群眾安全工作的重要性和必要性。下面，我就新形勢下搞好煤礦群眾安全工作的新方法，談一下自己的看法。

一、當前煤礦群眾安全工作當中存在的主要問題

一是職工隊伍整體素質偏弱，為煤礦安全工作首要隱患。文化素質的偏弱。隨著企業用工制度呈現多元化，人員的頻繁更換，給安全工作帶來諸多不穩定的因素；思想覺悟的偏弱。技能素質的偏弱。在工作崗位上不想吃苦、不愿吃苦、不能吃苦的行為表現，給提升個人業務技能加上了“緊箍咒”，以至在辨識危險源、應急保安全上，缺乏自我保護的超前意識，往往成為“工傷源”。二是群眾安全工作的諸多缺陷，成為阻礙煤礦安全生產更長周期的“誘因”。

二、探索群眾安全工作的新方法和新途徑

一是安全工作載體塑造。建立塑造豐富的安全文化載體，是承載、傳播企業安全文化的重要手段和途徑，通過長時間的耳濡目染，不斷熏陶，增強廣大職工的安全意識和整體素質。

強化硬件陣地建設。建設四塊陣地：在職工日常活動和休閑的主要場所，將安全工作先進典型、職工安全感言、安全家書等張貼于墻，創建“安全文化一條街”；在職工上下班必經路線將企業安全文化理念、安全警示、安全漫畫、安全警言精句等進行展出，創建“安全文化走廊”；在會議室安裝投影儀，播放安全演講、工傷人員和工傷事故家屬現身說法報告會、安全相聲小品等安全節目，創建安全展播教室；將本單位發生的傷亡事故案例，事故發生的時間、地點、起因、結果，以及工亡家庭的生活現狀，制作成牌板，創建安全事故教育展室。

搭建軟件文化平臺。運用廣播、標語、安全簡報、《鑫珠春人》報等輿論宣傳形式，及時宣傳報道安全生產動態，安全典型人和事，使之廣播有聲音、條幅有鼓動、簡報有信息，自編自演身邊人和事，營造強大安全輿論氛圍，助推礦井安全生產。

創新安全活動方法。宣傳安全文化是一項長期的系統工程。通過建立安全文藝創作機構，進行安全文學作品、書法、漫畫、詩歌創作等活動；建立安全文藝演出隊，不定期深入區隊、車間、班組進行安全作品巡回演出；建立安全文化演講隊，以各種事故案例為依托，以受害家庭的現實生活感受為背景，聲情并茂演繹“三違”與健康安全的反差點，讓職工再次感受心靈撞擊。

二是推行安全工作“七法”。警示教育法。運用事故案例為題材，組織工亡家庭親屬、工傷受害人、事故責任者和“三違”人員進行現身說教，把家庭支離破碎的沉重損失，本人身體受傷痛苦、不能上班影響收入，身體殘缺終身悔恨等，以算經濟賬的方式，算出身體損失、家庭損失、經濟損失綜合賬，警示職工增強保安意識，保障個人健康平安。

技能提升法。職工隊伍的崗位技能和業務素質的高低，直接關乎企業的安全保障。根據公司工作特點，廣泛開展全員崗位技能大獎賽活動，堅持“干什么學什么、練什么比什么、缺什么補什么”的靈活學習方法，培訓職工崗位業務技術，對技能競賽前三名的選手，給予物質獎勵、組織到西安、山東等地進行參觀、學習、晉升為首席技能工人，以重獎崗位技術能手的激勵手段，引導職工爭當崗位技術能手的積極性和主動性，為企業安全生產提供強有力的人力保證。

“兩述法”。每周兩次現場抽查職工認真學習國家安全法律法規，學習企業安全文化，學習崗位安全確認程序，培養職工崗位操作前先確認工作范圍安全隱患，養成“先動腦筋想，再用眼睛看，排除崗位隱患確認之后再行作業”的正確操作習慣，助推職工按章操作規避風險的綜合能力不斷提高，實現“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”的行為轉變。

激勵灌輸法。激勵是挖掘職工自身潛能，激發內在潛力，調動人的積極性和創造性的一種有效手段。典型的激勵方式分為物質激勵、精神激勵、典型激勵和政治激勵等。物質激勵，是通過發放工資、獎金、津貼、福利或給予物質獎勵的形式，刺激鼓勵職工搞好安全工作。精神激勵，是人精神上的高層次追求，是通過精神激勵能最大限度地實現自己的人生價值，得到他人的認可、尊重和好評。

親情幫教法。建立幫扶機制，家屬和職工簽訂安全包保合同，開展“一幫一”結對幫扶活動，實施親情幫扶（教）工程[1]。讓“三違”人員經歷下崗學習關、個人檢查關、親情幫教關、家屬座談關、領導幫教關、風險抵押金保證關。通過“五關”親情幫教活動，讓“三違”職工矯正心理，規范行為，催化安全行為的根本轉變。

三是貫徹執行“群防群治”工作方針，建立健全群眾安全監督網絡。堅持“安全第一、預防為主、群防群治、依法監督”的原則，開展多種形式的安全生產監督檢查活動不斷改善職工的勞動安全衛生條件[2]。堅持職工代表上崗巡視制度，組織職工代表深入生產一線，堅持職工代表上崗巡視制度查找各類安全隱患，對違反職工意愿強令冒險作業和違背勞動保護的行為，及時制止和改正，切實維護職工的生命權和健康權。

強化群監員隊伍建設。建立健全群監工作聯絡員制度，認真做好群監員的溝通和交流，暢通群監隊伍信息渠道，及時掌握群監員隊伍的思想動態和工作情況，從及時發放群監員的崗位津貼、做好津貼公開做起，切實維護群監員的權益，促進群監工作的無障礙運行。在選拔任用群監員上，嚴格執行業務精、責任心強的選拔標準，給予群監員的相應權利。對群監員例行監督活動遭受侮辱和人身傷害的，應及時做出反應，該調離的調離，該辭退的辭退；對單位領導不支持群監工作的，給予批評教育和責任追究，確保群監員的正當權利。

群眾安全工作是一項繁雜的系統工程，必須相信群眾、依靠群眾、廣泛發動群眾集體的智慧和力量，形成強大的安全防控體系，才能有效消除不安全因素，實現安全生產。

參考文獻：

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（實施階段：2014.1-2015.4）

板橋初級中學：

一、課題研究背景：

理化新課程理念的宗旨是要服務于每一個學生的發展，著眼于培養學生終身學習的愿望和能力，那么在理化新課程的實施中，我們就要改變以教師為中心，課堂為中心和書本為中心，學生對教學過程參與度低的局面。要引導學生改善學習方式，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養學生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。為了學生美好的明天，我們需要不斷探索新的的教學模式，讓課堂成為學生充分展示才智的舞臺，給學生更多的自主發展的時間和空間，使學生學會創造性地學習和生活，為教育事業做出貢獻。

20世紀90年代以來，歐美國家流行的“動手做”和“做中學”的教學方法，以及我國流行的“研究性學習”就是探究性學習的一種典型形式。我們進行課改，在教學中學生是學習活動的主體，教師則是教學的組織者和引導者。指導學生探究學習是我們的實驗課題。探究創新式學習能充分調動學生的參與意識，極大地發揮學生的主觀能動性，變被動學習為主動探究。

二、課題研究理論依據：

1.教育的本質是育人，當今社會是知識與技能競爭激烈的時代，如何培養實踐能力強，會學習，會生存，會交流的新興人才，是當今教育界的一大熱門話題。

2.現代教育理論認為：教學是一個系統工程，學生動機的激發，興趣的培養，個性的塑造，能力的培養，都是教學的重要環節。現代的教學目標除了知識目標以外，更重視能力目標，情感目標的實現。

3.當代認知心理學派認為，應該把學生看成是一個有目的，能夠選擇和塑造自己行為并從中得到滿足的人。

4.“做中學”理論。

5.初中生的心理思維逐漸開始從經驗型向理論型過渡，富有創新精神，分析、解決問題的能力也有了很大程度的提高，獨立思考和處理問題的能力有所提高。

三、課題研究實驗設計：

1.設計在每一節課堂教學中，注意培養學生主動參與與合作探究，培養濃厚興趣，使學生不僅在能力上而且在情感上獲得成功體驗，建立自信，體驗化學活動中的探索和創新過程。

2.教師要用先進教育觀念推進探究式教學方式。培養學生用理化眼光去認識自己所生活的環境與社會。學會“理化地思考”，即通過探究學會運用理化的知識、方法去分析現象思考問題。

3.課題研究內容

（1）、切實完成課標要求必做探究實驗和演示實驗。（2）、創造條件完成課本家庭實驗和興趣實驗。（3）、加強改革實驗教學積極開展探究性，研究性實驗。（4）、充分發揮實驗教學功能，研制教具，改進實驗裝置，提高探究能力宗旨，激發學生的學習興趣，全面提高學生的素質和能力彰顯“實驗教學的功能”及課改精神。

4.課題研究的的方法、手段及途徑

根據學校的實際和學科特點：采用改進課程實驗實驗教學法，充分發揮實驗教學功能，開放實驗室，積極開展課外研究性實驗活動。與電教模擬有機結合創建理化學習情景，經驗總結法比較研究和各案分析法等，輔以問卷觀察分析等手段和方法開展研究

四、課題研究的預期目標：

1.“自主互動”型初中化學實驗探究教學的基本模式。

2.明確教學設計與課堂教學效率的關系。

3.用實驗及電教模擬構成理化學習情景。激發學生學習興趣，培養動手能力，積極參與理化學習，培養創新探究能力，培養學生善于發現問題，提出問題的能力和勇于探索的精神，敢于創新。

培養學生敏銳的觀察能力，培養學生實際動手操作能力，培養學生不折不繞敢于克服困難的意志力以及實事求是的科學態度。培養學生合理處理信息的能力，培養他們交流合作，共同提高的能力。培養學生初步掌握研究理化問題的方法，體驗理化和人類社會的關系，體會用理化為人類社會服務的意識科學探究能力。發展學生個性，發揮學生潛能，構建良好的理化課堂文化。

4.多媒體技術與化學實驗教學有機整合提高教學效率。

五、課題研究的方法與步驟：

1.在課堂上，實行小組探究學習的方式，培養學生的學習習慣。

2.啟發小組發現問題，在理化學習中，能將課本知識與生活中的常識聯系，培養其理化感。

3.選取某個問題為突破點，通過質疑，調查研究，分析研討，合作探究解決問題。

4.進一步激發學生學習理化的興趣，培養其問題意識。“探究性學習”總是圍繞問題進行的，問題能激趣，引發思考。

5.根據學校的實際和學科特點：采用改進課程實驗實驗教學法，充分發揮實驗教學功能，開放實驗室，積極開展課外研究性實驗活動。與電教模擬有機結合創建理化學習情景，經驗總結法比較研究和各案分析法等，輔以問卷觀察分析等手段和方法開展研究。《加強實驗教學培養學生“做中學” 能力的研究》課題開題報告

板橋初級中學：張榮春

我校理化學科的教師在教研員王紅老師的帶領下，在校領導的關懷下，確定研究課題，在五位老師的努力下對加強實驗教學培養學生“做中學”能力課題進行有效的探索。

一、課題提出的背景

我國多年來受應試教育的影響，使教師和學生在思想上、觀念上存在著重理論、輕實驗；重實驗結論、輕實驗過程的傾向。針對目前課堂教學中普遍存在的問題，如演示實驗通常由教師獨攬，學生沒有動手操作機會；用“做實驗題”代替“做實驗”等現象。

相當一部分學生學習興趣不濃，特別是應用分析，聯系實際解決問題的能力極差，這就是為理化新課程的實施，創設積極活躍、動手、動腦的實踐氛圍培養學生自主探究合作交流的學習策略，和良好的情感態度，價值觀，面向全體學生，激發學生的學習興趣，全面提高學生的素質，體驗實驗樂趣，培養學生的科學素養和創新思維帶來了極大的困難。那么如何關注學生的發展學習理化的興趣及能力，就是我校理化課題研究的主要方向。

二、課題研究的理論依據

1.新課程標準

2.發展心理學理論：學生最重要的學習是學會學習，最有效的知識是自我調控的知識。

3.建構主義理論：學習過程不是學習者被動地接受知識，而是積極主動地建構知識的過程。學習不是教師向學生傳遞知識的過程，而是學生建構自己的知識和能力的過程。

4.基于問題的學習模式。

5.“做中學”理論。

6.初中生的心理思維逐漸開始從經驗型向理論型過渡，富有創新精神，分析、解決問題的能力也有了很大程度的提高，獨立思考和處理問題的能力有所提高。

實驗是培養學生能力的一個重要方面， 是培養學生能力的向導， 我們可以通過實驗來培養學生多方面的能力。偉大的物理學家愛因斯坦有句名言： “興趣，是最好的老師。”學生對學習有興趣，是能否積極思維和具有求知欲望的重要前提。一般來說，學生在剛接觸物理時，都有一種新奇感。這種好奇心如果得不到及時培養，可能很快就會消失。所以，應該通過各種有效途徑，將學生的這種新奇感轉化為持久的學習興趣。充分發揮實驗魅力成為激發學生學習興趣的重要手段、利用新奇、有趣的實驗，可以激發學生的新鮮感，培養學生初步的學習興趣。成功的創設演示實驗，不但能激發學生的學習興趣，而且有利于克服思維定勢，開拓學生思維， 激勵學生放大標新立異，提出富有新意、與眾不同的實驗方案，以此激勵學生的創新意識。

（1）通過實驗可以使理化教學理論聯系實際，引起學生學習興趣，引導學生發掘問題，激發其求知欲望，從而調動他們學好物理的主動性和積極性，引導他們熱愛科學。

（2）通過加強實驗，不僅可以使學生具備一定的感性認識，更重要的是使學生進一步理解理化概念和定律是怎樣在實驗基礎上建立起來的，從而有效地幫助學生形成概念，導出規律，掌握理論，正確而深刻地領會理化知識。

（3）通過實驗培養學生的觀察能力、思維能力、自學能力以及發現問題、分析問題和解決問題的能力；培養學生良好的實驗方法以及基本的實驗能力和動手能力，并且在此基礎上進一步培養他們的獨立工作能力和創新能力。

（4）通過實驗培養學生從事科學研究應當具備的嚴格的科學態度，科學的思維方法，嚴謹的科學作風，逐步學會理化研究中基本的科學方法。

三、課題研究的目標

用實驗及電教模擬構成理化學習情景。激發學生學習興趣，培養動手能力，積極參與理化學習，培養創新探究能力，全面提高教學成績，培養學生善于發現問題，提出問題的能力和勇于探索的精神，敢于創新實踐的能力。

培養學生敏銳的觀察能力，培養學生實際動手操作能力，培養學生不折不繞敢于克服困難的意志力以及實事求是的科學態度。培養學生合理處理信息的能力，培養他們交流合作，共同提高的能力。培養學生初步掌握研究理化問題的方法，體驗理化和人類社會的關系，體會用理化為人類社會服務的意識科學探究能力，讓學生通過實驗活動感受物理學之美，體驗實驗的樂趣，感受成功的喜悅，激發學生學習物理的興趣。培養學生善于發現問題，提出問題的能力和勇于探索的精神，敢于創新實踐的能力，培養學生敏銳的觀察能力，培養學生實際動手操作能力，培養學生不折不繞敢于克服困難的意志力以及實事求是的科學態度。

四、課題的研究內容

（1）、切實完成課標要求必做探究實驗和演示實驗。（2）、創造條件完成課本家庭實驗和興趣實驗。（3）、加強改革實驗教學積極開展探究性，研究性實驗。（4）、充分發揮實驗教學功能，研制教具，改進實驗裝置，提高探究能力宗旨，激發學生的學習興趣，全面提高學生的素質和能力彰顯“實驗教學的功能”及課改精神，對實驗教學的目的、實驗原理、實驗設計、實驗步驟、實驗數據的研究。

五、課題研究的可實施性

1.領導高度重視、大力支持，對本課題的研究寄予厚望。

2.學校有豐富的電教資源和標準規范實驗室及充足器材。

3.本課題組成員：一線理化骨干，有很強的業務能力和科研意識。

4.規范的管理制度：學習交流制度、檔案管理制度、量化考核制度等，確保課題正常開展。

5.可供利用的平臺：學校教研室QQ群。

六、課題研究的主要步驟和措施：

（一）時間規劃

本課題總體時間約為2年（2013年12月～2015年10月）

（二）研究步驟和措施

1.課題研究的準備（2013年12月～2014年1月）

（1）全體課題組成員廣泛搜集理化課堂教學改革的理論及實踐資料，系統學習這些理論及資料，摘錄重要理論和實踐經驗，提升理論水平，清除認識誤區。增加對搞好理化課堂教學改革的認識。

（2）討論方案的概念界定，內容，實質，進行人員的分工，明確責職。

根據方案的要求進行小范圍試點，論證方案的可行性，積累經驗，掌握基本的數據，信息。做好計算機維護和遠程教育資源整理工作及理化實驗儀器配套。

2.課題開題報告會（2014年2月）

課題組成員集中研討，提出改進意見，完善課題研究方案，并召開課題開題報告會。

3.課題實驗（2014年3月～2015年4月）

課題組成員按照分工，通過研究教材、集體備課、上試驗課、實驗操作、正誤分析、調查方案、撰寫案例、考查對比等環節進行了大量的實踐……

利用實驗室教學設施拓展實驗思路，通過教學示范、經驗交流、課件展示、評價鑒定等形式，推動實驗教學向縱深發展。每兩個月將工作情況向縣課題管理機構匯報一次

4.匯報成果階段（2015年5月～2015年6月）

課改教師匯報各種研究成果，包括課件、論文、材料、數據等。

5.修改完善階段（2015年7月～2015年8月）

在大量數據、案例、實驗基礎上，對已形成的研究成果提出評價和修改意見。

6.上交專家評審（2015年9月）

7.進行課題結題報告。（2015年10月）

七、課題研究的方法

1.調查研究法--對多區域、多層次、多類別、多特征的課型狀況進行充分地調查與研究。創新：通過聽課、座談、問卷調查等手段搞清目前初中理化課堂教學現狀，并經過綜合分析，構建物理實驗教學的模式。

2.文獻綜述法--對國內外關于課型的大容量相關文獻作以收集、梳理、研究和綜述。

3.理論建模法--對實驗課型的理論加以系統性研究，對課型的模型加以系列化構建。

4.資源推廣法--開發課型優秀資源，對課堂問題與現象加以集成，為課型實施與優化搭建平臺。

5.實證分析法--把傳統課型與現代教育理念有機結合，在多樣本實證研究中完善課題成果。

6.網絡動態法--通過課題研究網，呈現研究過程、開辟課題博客、動態修訂成果。

課題研究采用的方法開放、動態、靈活，實踐探索性強：即由參加課改的教師共同合作，共同探討，在平時的教學中邊實踐、邊探索、邊進行經驗總結。

八、課題研究的預期突破性成果

1.通過對整個初中理化的實驗教學案例的梳理，拿出一套體系完整的理化實驗探究的校本教材、校本學材和校本習材。

2.初步形成理化實驗課的評價標準。

3.理化實驗課的優質課范例。

九、課題組成員及分工

1. 課題研究負責人：張榮春

2. 理論研究負責人：岳富榮