導語：如何才能寫好一篇我眼中的自己作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在一面鏡子面前我認識了自己！

可能是我有一雙大眼睛，所以我的視力特別好！同學們都說我有一副經典的007形象，真可憐居然說我是間諜！一張大嘴巴就是我的經典形象：愛吃和愛說是我的2大特點，無論怎么樣，只要好吃我就會一個勁往嘴里塞！這張嘴這可給我惹了不少貨：

那次，爸爸媽媽帶我去走親訪友，在阿姨家吃了一頓飯。因為實在是太好吃了，我三下五除二，那鍋飯全進了我那個小的不能再小的胃！可沒過了多久姨父拿來了幾個文旦。我見了，就沒經過肚子的意見就狼吞虎咽的把幾個文旦全吃了。幸虧肚子一開始沒“抗議”，可剛到晚上，“他”就開始“反對”了，把我早上吃的，“毫無遺力”的吐了出來！而且是沒完沒了，弄的我是輾轉反側，睡都睡不著！

這學期，我們學校舉行了“讀書節”，可這次，我的嘴巴給我惹了不少的麻煩：

那天在教室里，老師問同學有沒有買雜七雜八的書，大家都搖了搖頭。這是我“嗖”的一聲站了起來：“老師，我昨天看到童旭峰買了。”“我……哪里買了。”童旭峰說到。

……頓時教室里充滿了火藥的氣味！李楠有點看不下去了，站起來說：“昨天我借童旭峰10元錢，他已經買了一本書，哪還有錢買雜七雜八的書呢。”“這是他們的事，閑雜人等勿說！”老師說道。在我步步緊逼下，童旭峰被急哭了！老師走到童旭峰面前說：“童旭峰你有沒有什么像書的東西呢？”“我哪里有啊。”童旭峰說道。這時，老師眼睛一亮看到了一個文具盒，問我是不是這個，我兩眼一看，心想：“怎么是這個。”沒辦法我只好舉白旗投降了！望著同學們的目光我真恨不得找條縫鉆進去！

這嘴給我惹的貨真是太多了！!！可是如果沒有這張嘴，我可完了，話就有可能從耳朵里出來了！

篇2

原先大地沒有四季輪回,十分枯燥乏味,一天,春兒不小心打翻了花神的調色盤,顏料撒在大地上,出現了百花盛開的情景。王母娘娘見了，很高興，因為大地變得十分亮麗。不僅沒責怪春兒，而且還封她為春神，責令她每年這時都要去打扮大地，這是我國農歷的立春。過了幾月，王母覺得只有春天太單調了，又命她的侄女夏兒去擔任夏神，夏神不服，天天火氣沖天，造就了夏季炎熱的天氣。后來，王母覺得兩個季節還是少，她看見她的女兒秋，便心生一計，讓她去擔任秋神，她把靈氣給了秋，所以秋天既不熱也不冷，還是人們豐收的季節。此時，王母想：讓季節兩兩相對吧。于是，有了冬神，她與夏神相對立，安靜又冷漠。

這是我所設想的，而不是真實的，但世界并不是完美的，就如四個女孩爭論四季誰最美一樣，一年四季各有各的迷人之處，每個季節都有自己的顏色，都有自己的獨特之處。

春天是綠色的希望，是每個人向往的季節；夏天是紅色的考驗，是炎熱的季節；秋天是黃色的收獲 ，是涼爽的季節；冬天是白色的冰冷，是寒冷的季節。

詩人泰戈爾曾說過：“愿生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美。”可我卻想說：“愿生如春雨之飄渺，如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美，冬雪之純凈。”

篇3

我漫步在寬闊的街道上，路邊的高樓大廈鱗次櫛比，霓虹燈閃爍著五顏六色的光芒，旁邊花朵的香味撲鼻而來，大家一定以為這里是北京或上海這樣的大城市吧！才不是呢！那是什么地方？告訴你吧！這里是我們美麗的寶雞。

我們寶雞是一個美麗的地方，自古以來就是一個戰略要塞。大家一定聽說過"明修棧道，暗渡陳倉"這句話吧？陳倉，就是現在的寶雞。現在，她已經成為了一個工業城市，是連接寶成、寶天鐵路的重要樞紐。

寶雞還有許多名勝古跡和旅游景點，有四A級景區太白山，四季如畫的紅河谷，比華山還高的雞峰山，景色優美的周公廟，佛教勝地法門寺，姜太公釣魚--愿者上鉤的釣魚臺……數不勝數。

寶雞還是個名人匯集的地方。記得北京殘奧會上的張良嗎？他不畏強手，奮力拼搏，取得了不錯的成績。我可以自豪地向大家宣布，他也是我們寶雞人！

寶雞的一年四季都優美如畫，特別是秋天，火紅的柿子掛滿枝頭；渭河公園、河濱公園的樹木小草也變得金燦燦的，真美！連樹上的小鳥也不停地嘰嘰喳喳叫著，好像在稱贊寶雞是一個美麗的城市呢！

篇4

在陽光的照射下，我昏昏沉沉的睡著了，變成了一條鯊魚。皮膚上長出了魚鱗，腿腳變成了魚尾巴。我成為了一條溫柔而善良的魚，可是人類卻給我取了一個兇惡的名字，叫“鯊魚”。在龐大的海洋生物家族中，雖然，我是“海底霸王”，但是，我卻從來都不吃魚，可是卻沒有一條小魚愿意和我交朋友，我是一條孤獨的小魚，看見其他小魚們成群結隊地在海底遨游，我非常地羨慕它們，唯一能使我快樂的是我的家鄉，我賴以生存的地方——大海。

我和所有的海洋生物一樣，大海是我們賴以生存的環境，我們無法離開大海，假如離開了大海，我們會生活得很不自在，大海有一個“怪脾氣”，它的脾氣是喜怒無常的。有的時候海面上風平浪靜，平靜得像一面鏡子，可有的時候海面上波濤洶涌，像一只性情兇暴的野獸，好像要吞噬整個世界，讓人們叫苦不迭。

不管海面上海浪有多大，海底依然是那么平靜、和諧。海底就像是一個“藍色王國”，蘊含著無限的奧秘。在海底深處，就像童話世界一樣美好，在石縫里長出形態不一、婀娜多姿的珊瑚，這些珊瑚千姿百態，有的像一雙雙雕刻精美的鹿角，有的像一件件精致的工藝瓶，滿目琳瑯，有的像一位位婷婷玉立的少女。許多小魚在這美麗的珊瑚叢中安了家，在深不可測的大海里有我愛吃的海帶，這些海帶像一條條墨綠色的帶子，十分柔軟，可是一旦纏上，會讓你動彈不得。每當海水波動，這些海帶會搖擺著身子，翩翩起舞，海帶還可以放出氧氣拱我們魚類呼吸。

像童話一般的海底世界就是我的家——大海。

篇5

今天是弟弟10歲生日，終于等到吃蛋糕的時間，一打開蛋糕盒“金雞獨立”好漂亮！許愿時我真正許的是祝弟弟幸福快樂的成長，剛我睜開眼脫口而出的卻是“恭祝你一輩子寄人籬下”，剛說完還沒反映過來，爸爸就當頭一棒，猶如晴天霹靂一般，在這大庭廣眾之下我怎么丟得起這個人，我哭著跑進來房門，把門反鎖，心里可委屈了。

媽媽，外公，舅舅舅媽，姐姐姐夫，好多客人都來敲我的房門，我當沒聽見似的一聲不吭，后來弟弟敲了敲門，說：“姐姐我給你送蛋糕來了。”那稚氣而又動聽的聲音，催人淚下，我免為其難地開了門，可在面前出現的不是弟弟，而是那個臉上帶了一絲悔意的爸爸，她叫了我一聲，我立刻回到床上，用被子把頭蒙住，爸爸手里拿著飯菜，蛋糕和飲料，對我說：“我們現在都好好談談 ，評心而論你有沒有錯，我承認我打你是我不好，我錯了，我向你道歉，可你捫心自問，你有沒說錯，那句話是今天最犯忌的話，又是許愿的時候，我知道你可能不是故意的，有口無心，但你怎么可以這樣，無論說什么話，都要經過腦子。”我還是一言不發地坐著，看著爸爸的背影我一個晚上都沒睡。

第二天天一亮，媽媽對我說：“昨天我和你把爸爸談到半夜，就談你了。”媽媽的話音剛落，我的眼淚又情不自禁地流下來了。

篇6

春天在哪里？

春天在綠色的草坪里，

風兒吹吹，草兒搖搖，

就像一塊綠色的大絨毯。

春天在哪里呀？

春天在哪里？

春天在色彩絢麗的花叢里，

蝴蝶飛飛，花兒招招，

就像一群花枝招展的小姑娘。

春天在哪里呀？

春天在哪里？

春天在人們的希望里，

篇7

我眼中的荷花

李月浩

荷花是一種植物，是一種普通的不能再普通的一種花。在別人眼中，荷花不過是一種只供觀賞的花。可是在我眼里，荷花是一種與眾不同的花。

荷花——不孤傲

夏天，我漫步在池塘邊，觀賞著大片大片的荷花，聞著荷花散發出的芳香，真是愜意。我挽起衣袖，在一片片荷葉下，發現許多矮小的荷花，不過，這些矮小的荷花也是“荷花大家族“的一份子。

荷花——不是溫室中的花朵

夏天，大姑搬來一盆開的正艷的荷花。前幾天，我還細心照護這些花朵。可是，過了三四天后，我又愛上了養金魚，便把荷花扔到了一旁不管了。媽媽說我是“喜新厭舊”。我聽了媽媽的話也有幾分慚愧，便跑去看那盆荷花。我一想：荷花會不會干枯了？我帶著疑問跑去了陽臺，一看，荷花開的正艷呢！

荷花，你并不像牡丹那樣嬌貴；不像梅花那樣有骨氣；不像水仙那樣美麗。但是，你有自己獨特的品質。

指導教師

篇8

幸福是一杯想象，夢想著把平凡的谷米醞釀成美酒的芬芳，然后用生命守候與珍藏。共同閱讀關于我眼里的幸福高一作文，請您閱讀。

我眼里的幸福1有一只可愛的小狗問它的媽媽：“媽媽，媽媽，幸福在哪里呀?”媽媽笑著對它說：“幸福呀，它在你的尾巴上呢!”

“噢，尾巴上!”于是小狗就急忙去抓它的尾巴，可是不知為什么頭都抓暈了，卻還是抓不到尾巴。這可急壞了小狗，趕忙去問媽媽：“媽媽!媽媽!我怎么頭都抓暈了，還是沒見到幸福啊?”

狗媽媽笑笑說：“孩子呀!你不應該去抓它，它是可望而不可即的。向前沖吧!讓自己做一只幸福永遠跟隨著你的小狗吧!”

可是說了半天，幸福到底是什么呢?在我看來，幸福就是讓別人的生活因為有了你的存在而變得更加美好。

人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福，幸福有時候很模糊，有時候又很具體;有時候很遙遠，有時又近在咫尺;奉獻是幸福，一句祝福的話也是幸福。

在深夜，你還在努力學習時，父母悄悄地給你披上外衣，送上一杯熱茶，此時，你應該感到高興，因為你被幸福包圍著，這是父母對兒女慈祥而溫暖的愛。

當你在老師的.辦公室里，被指出一個又一個錯誤與缺點時，你應該感到高興，而不是委屈，因為你被幸福包圍著，那是老師對學生嚴厲而寬容的愛。

當你被一道道難題所困擾，同學為你不厭其煩地講解，終于使你恍然大悟，你應該感到高興，因為你被幸福包圍著，那是同學之間互相關心的愛。

你也可以為別人創造幸福——為辛苦了一天的父母捶背，為老師倒杯熱茶，向一直幫助你的同學道聲謝謝……

雖然都是平淡的小事，卻也會給他人帶來幸福快樂。讓我們都做那樣一只被幸福快樂永遠跟隨的“小狗”吧!

我眼里的幸福2幸福對于每個人都有不同的定義!對于果農，幸福是望著果園里壓滿枝頭果實;對于科學家，幸福是在實驗室里又有新的發現;對于運動員，幸福是領獎臺上仰望國旗冉冉升起。

然而在我眼中，幸福就是一種感覺：像一盞燭光，當你穿行在萬家燈火，總有一片暖暖的螢光照亮你回家的路;像一抹回味縈繞在心際，甜酸苦辣都是曾經的追逐;像一份渴望，當憧憬歲月的皺紋爬滿額頭，仍能坦然欣喜而無愧無悔。

照搬與人相同的幸福不是我的追求，我所追尋的是僅屬于我自己的獨家幸福，我和你的幸福……

小學剛畢業 的我們，帶著一股未散盡的稚氣，也伴著秋的腳步，踏入了初中的校門……秋，收獲 的季節，而這個深秋我不僅收獲了知識，還收獲了至上的友情!還記得老師 在開學 的時候說個一句話：“大家被分到一個班就是一種緣分，所以我們要珍惜這份緣分，同學之間要好好相處!”沒錯，我和你的相遇就是緣分，只不過我們的緣分深了一點，成為了閨蜜。

幾周之后，我們天天都黏在一起，好像天崩地裂都無法把我們分割，好像地動山搖都無法把我們分離。我們雖說也經常吵架，但正是這樣的分分合合，是我們更加信任對方，更加使我們友情難以分割!

當看到你笑臉的那一刻，我的臉上也在不知不覺間勾起了一抹微笑，我想這就是幸福;當我看到你傷心時，我的心里也在不經意間增添了一份憂傷，我想這就是幸福;當看不到你時，我的眸油然而生的一滴想念，我想這就是幸福;當找不到你時，我的雙手由于緊張漸漸泛紅，我想這就是幸福……

然而你說過的每一句關心我的話，都能使我露出會心的微笑;你所做的每一件關于我的事，都能使我開心許久;而你的一切，正是我幸福的所在!遇見你，我才明了，什么是“你幸福，所以我所幸福!”原本膚淺的解釋已被推開，幸福——一種簡單的愛!

人小時候簡單，長大了復雜!而我們正演繹的是一份在復雜中簡單的友情，一份簡單的幸福，一份獨屬于我們的幸福!

我眼里的幸福3幸福是一杯想象，夢想著把平凡的谷米醞釀成美酒的芬芳，然后用生命守候與珍藏。——題記

幸福對于每個人都有不同的定義!對于果農，幸福是望著果園里壓滿枝頭果實;對于科學家，幸福是在實驗室里又有新的發現;對于運動員，幸福是領獎臺上仰望國旗冉冉升起。

然而在我眼中，幸福就是一種感覺：像一盞燭光，當你穿行在萬家燈火，總有一片暖暖的螢光照亮你回家的路;像一抹回味縈繞在心際，甜酸苦辣都是曾經的追逐;像一份渴望，當憧憬歲月的皺紋爬滿額頭，仍能坦然欣喜而無愧無悔。

照搬與人相同的幸福不是我的追求，我所追尋的是僅屬于我自己的獨家幸福，我和你的幸福……

小學剛畢業的我們，帶著一股未散盡的稚氣，也伴著秋的腳步，踏入了初中的校門……秋，收獲的.季節，而這個深秋我不僅收獲了知識，還收獲了至上的友情!還記得老師在開學的時候說個一句話：“大家被分到一個班就是一種緣分，所以我們要珍惜這份緣分，同學之間要好好相處!”沒錯，我和你的相遇就是緣分，只不過我們的緣分深了一點，成為了閨蜜。

幾周之后，我們天天都黏在一起，好像天崩地裂都無法把我們分割，好像地動山搖都無法把我們分離。我們雖說也經常吵架，但正是這樣的分分合合，是我們更加信任對方，更加使我們友情難以分割!

當看到你笑臉的那一刻，我的臉上也在不知不覺間勾起了一抹微笑，我想這就是幸福;當我看到你傷心時，我的心里也在不經意間增添了一份憂傷，我想這就是幸福;當看不到你時，我的眸油然而生的一滴想念，我想這就是幸福;當找不到你時，我的雙手由于緊張漸漸泛紅，我想這就是幸福……

然而你說過的每一句關心我的話，都能使我露出會心的微笑;你所做的每一件關于我的事，都能使我開心許久;而你的一切，正是我幸福的所在!遇見你，我才明了，什么是“你幸福，所以我所幸福!”原本膚淺的解釋已被推開，幸福——一種簡單的愛!

人小時候簡單，長大了復雜!而我們正演繹的是一份在復雜中簡單的友情，一份簡單的幸福，一份獨屬于我們的幸福!

我眼中的的幸福——就是你，帶給我的那份簡單的感覺!

我眼里的幸福4幸福是一個永恒的話題，盡管人們不斷探討，但是一直也沒有統一的答案。不同的人，在不同的人生階段，有不同的幸福。生活中，不同的人對幸福有不同的理解。

在我的眼中，幸福是分階段的，每一階段，幸福都有其獨特的意蘊。幸福沒有唯一的標準，有的只是人們隊其含義不同的理解。人生會經歷五個階段，童年、少年、青年、中年、老年，每個階段看待事物的眼光都不相同。對幸福的作用與理解也不盡相同。

童年時，幸福就是認真玩樂。童年的我們只要每天能開開心心的玩耍，有自己心愛的玩具，便會感到幸福。小時的我們，常常和三五位小朋友聚在一起，一起玩樂，那時的我們沒有太多的想法，不管是什么，我們都會覺得很有趣。我記得，我小時候最喜歡和小朋友們，一起玩彈彈球，盡管這個游戲現在看起來很幼稚，但那時的我們，卻會非常讓真的去對待，必須嚴格遵守游戲規則，現在回想起來那時的我們真的好單純。那時的我經常一玩就是一整天，媽媽喊我回家吃飯的時候，是我最不高興的時候，因為我不想和小伙伴們分開，但小時的我們是不會去計較這些的，因為我們剛一吃完飯，便會跑出去繼續瘋玩，那時的我們感覺玩樂，便是我們最大的幸福。

少年時，幸福就是努力拼搏。少年的我們懂得了學習、懂得了孝順、懂得了禮儀，那時的我們擁有一顆單純的向上拼搏的心，學習便是我們最大的樂趣，少年時的我們最勤奮，每天上課認真聽講，下課積極完成作業，有時會因為遲到而著急的大哭，抱怨父母浪費我們的時間。不過那時，我們會因為長輩尊師的一句鼓勵的話語，而變得充滿信心和活力，因為那時我們最希望得到的便是大人對我們的肯定。少年時的我，眼中的幸福便是努力拼搏!

青年時，幸福就是追逐夢想。青年是我們人生最精彩的階段，因為青春的我們充滿激情，充滿活力。青年是我們夢想放飛的階段，青年的我們敢打敢拼，我們敢于接受新的思想，嘗試新的事物，有著永不言敗的精神。這時的我們是人生最重要的階段。青年，我們會為夢想而拼搏，在不斷的拼搏中，享受樂趣和幸福，青春感覺真好。我們因處在青春而自豪，青春是我們人生的真正的起點，夢想在這開始點燃，夢想在這里起航。對夢想的追求是我眼中的幸福!逐夢使我的人生活出精彩!

中老年時，幸福就是享受生活。當人們，進入中老年階段，人們便開始享受合家歡樂，品味天倫之樂，感受兒孫滿堂的幸福。人們進入中年時，事業和家庭大都安定下來。人們開始將人生的中心轉移到下一代兒女身上，那時我們的幸福便來自于子女，子女便是我們的一切，那時我們會因子女而自豪。中老年時，子女是我們幸福的來源，是我們為之奮斗的動力!享受生活就是此時人生的最大幸福。

幸福，我們看不到，摸不著，但卻時時刻刻存在。幸福在我的眼中是分階段的。童年，是認真玩樂;少年，是努力拼搏;青年，是追逐夢想;中老年時，便是享受生活。幸福，是我們人生奮斗的目標!

我眼里的幸福5幸福對于每個人都有不同的定義!對于果農，幸福是望著果園里壓滿枝頭果實;對于科學家，幸福是在實驗室里又有新的發現;對于運動員，幸福是領獎臺上仰望國旗冉冉升起。

然而在我眼中，幸福就是一種感覺：像一盞燭光，當你穿行在萬家燈火，總有一片暖暖的螢光照亮你回家的路;像一抹回味縈繞在心際，甜酸苦辣都是曾經的追逐;像一份渴望，當憧憬歲月的皺紋爬滿額頭，仍能坦然欣喜而無愧無悔。

照搬與人相同的幸福不是我的追求，我所追尋的是僅屬于我自己的'獨家幸福，我和你的幸福……

小學剛畢業的我們，帶著一股未散盡的稚氣，也伴著秋的腳步，踏入了初中的校門……秋，收獲的季節，而這個深秋我不僅收獲了知識，還收獲了至上的友情!還記得老師在開學的時候說個一句話：“大家被分到一個班就是一種緣分，所以我們要珍惜這份緣分，同學之間要好好相處!”沒錯，我和你的相遇就是緣分，只不過我們的緣分深了一點，成為了閨蜜。

幾周之后，我們天天都黏在一起，好像天崩地裂都無法把我們分割，好像地動山搖都無法把我們分離。我們雖說也經常吵架，但正是這樣的分分合合，是我們更加信任對方，更加使我們友情難以分割!

當看到你笑臉的那一刻，我的臉上也在不知不覺間勾起了一抹微笑，我想這就是幸福;當我看到你傷心時，我的心里也在不經意間增添了一份憂傷，我想這就是幸福;當看不到你時，我的眸油然而生的一滴想念，我想這就是幸福;當找不到你時，我的雙手由于緊張漸漸泛紅，我想這就是幸福……

然而你說過的每一句關心我的話，都能使我露出會心的微笑;你所做的每一件關于我的事，都能使我開心許久;而你的一切，正是我幸福的所在!遇見你，我才明了，什么是“你幸福，所以我所幸福!”原本膚淺的解釋已被推開，幸福——一種簡單的愛!

人小時候簡單，長大了復雜!而我們正演繹的是一份在復雜中簡單的友情，一份簡單的幸福，一份獨屬于我們的幸福!

篇9

走進校園，你就聽見從校園里傳來的朗朗讀書聲，這種讀書聲令人陶醉。每當放學，走進操場，會看見不少同學在快樂地玩耍。有的在打籃球，有的在玩游戲，有的在踢足球……歡笑聲傳遍整個校園。這里給大家分享一些關于小學生二年級美麗校園作文600字,供大家學習。

小學生二年級美麗校園作文600字1我們的校園十分美麗，美麗的像一個大花園。

校園的美麗會因時而變，隨季而變。

春天，一場細細春雨過后，嫩綠的小草從松軟的土地上探出腦袋，好奇地觀望著五彩繽紛。它們有的像噴泉綻出的金絲銀絲;有的像繡球，花朵團團相抱;有的像海葵，花瓣彎彎曲曲。她們伴隨著春雨茁壯成長，正如我們在美麗的校園讀書一般，快樂讀書，幸福成長。

夏天，放暑假了，校園慢慢地安靜下來，而操場上卻是一片熱鬧的景象。小草長得更加茂盛了，似乎挺直了腰板等待人們的檢閱。只見，大人們鋪著涼席坐在草地上乘涼、聊天，而孩子們卻閑不住，有的在操場上做游戲，有的在操場上追蜻蜓、捉蛐蛐，有的在和小伙伴瘋跑嬉鬧。伴隨著大人的聊天聲和孩子們的笑聲，黑夜不情愿地落下了帷幕，大人、孩子才依依不舍地回到家，校園也逐漸安靜下來。

秋天，滿城盡帶黃金甲。小草披上了黃色外套，迎接著新學期的到來。九月，開學了，小伙們走進校園，開始了嶄新的學習，校園又恢復了往日的生機。操場四周的桂花樹都開了花、結了果。黃色的小花壓彎了桂花的枝頭。一陣風吹來，它直點頭，似乎在和小草打招呼。隨風飄來的一股淡淡的花香，讓小草和小伙伴們都精神振奮，挺起胸膛迎接美好的明天。

冬天，雪花飛舞，煞是好看。冬媽媽怕凜冽的寒風凍傷小草，為它蓋上了厚厚的棉被。抬頭看著天空，有的雪花像孩子不愿離開媽媽一樣，依依不舍地離開廣闊的天空，慢慢的飄到地上;有的雪花像流星一樣，生怕落下自己，撞向地面。我伸手接住了一朵雪花，可是，我還來不及看清楚它的形態與樣子，就融化成了一滴晶瑩的水珠，調皮地從我指縫中悄悄溜走。下雪了，興就是小朋友了。只見他們快樂地堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。

啊!我喜歡學校春天的生機勃勃，夏天的熱鬧非凡，秋天的淡淡花香，冬天的雪花飛舞。一年四季，春夏秋冬，見證了老師的辛勤耕耘，也見證了我的快樂成長。

我愛我的校園!更愛校園的四季!

小學生二年級美麗校園作文600字2在繁花似錦的春天，校園里一片春。小草迫不及待地破土而出，盡情享受春風的撫摸，像一張綠色的地毯。柳樹的枝頭長出了嫩黃色的小芽，像一層透明的綠紗蓋住了枝頭。楊樹灰棕色的身軀泛出了點點新綠，梢頭吐出了密密的芽苞，在風中擺動。在那五彩繽紛的花叢中，三五成群的蝴蝶、蜜蜂在翩翩起舞，嬉戲在花朵中，十分活潑和開心。

在鳥語蟬鳴的夏天，校園里樹木繁茂。樹木下一片濃綠，在課后，同學們便會情不自禁地來到樹下避開那火辣辣的太陽，不過片刻，汗就肖失得無影無蹤了。走進花叢，一股沁人心脾的清香會使你神清氣爽，飄飄欲飛。美麗的蝴蝶仿佛聽到了樹木的召喚，飛過來，盤旋在樹木上方，像為樹木戴上了個大花環。

在那翠玉鑲金的金秋佳節，校園里一片金黃色，如金色的海洋。原本身著綠裝的樹爺爺們只好脫下了自己的“綠襯衫”，不情愿地穿上了“狐皮長袍”。在這時，一陳秋風吹來，黃葉在秋風的陪伴下，像一只只金光閃閃的蝴蝶在你追我趕，翩翩起舞。

在銀裝素裹的寒冬，校園中一片潔白。看，那玉蝴似的雪花，紛紛揚揚地飄落下來，時而像無數銀蝶飛舞，時而像扯碎的棉絮。松樹上掛滿了白皚皚、毛茸茸的雪球，寒風吹過，樹枝一顫一顫的，仿佛在向我們點頭問好。操場上，同學們個個生龍活虎，打雪仗的同學們手中的雪球像一道道流星閃過，炸開了白霧，還有的同學玩起滑冰、滑雪、堆雪人……游戲呢!

美麗的校園，一年四季，你在每一個季節都變換著。我愛你，因為你四季的每一天都給了我們最新的感受。

小學生二年級美麗校園作文600字3校園里的樹郁郁蔥蔥，校園里的花萬紫千紅，校園里的同學青春洋溢，校園里的老師親切可敬……我的校園如此多嬌，校園的美麗展現在我的眼里，也感受在我的心里。

我的校園有著五六十年的歷史，里面的樹木高大茂密，晴天，我們行走在樹蔭之下，層層疊疊的枝葉將炙熱的陽光化成小光斑投射在人行道上，為我們散去了熱陽，給我們送來了涼爽;雨天，雨滴將枝葉打的嘩嘩響，我們從樹下一沖而過，受過了枝葉的阻隔，被消去了沖力的雨滴飄落在我們的身上，輕柔柔的就好像受了一場教訓后，雨滴由暴士瞬間轉化成了一名紳士。

校園里分布著許多的花池，大大小小，花池里的花兒一到春天競相開放，這是一場校園里的選美比賽，觀眾、評委就是我們這些每天從花池旁路過的學生，以及老師，我們每走過一小片花海，都會忍不住去贊嘆一聲，我們的贊嘆就成了花兒爭艷的動力，花兒迎著暖陽舞蹈，沐著細雨綻放，它們的美麗讓這個校園都帶上了美好。

美麗的校園，景美，人更美。

校園里的花草樹木是靜景，每天在校園里穿梭的學子們就是一幅動景，他們青春的臉龐，肆意爽朗的笑音，活力四射的逐影，校園是屬于我們的舞臺。

作為學生的我們，校園是屬于我們的第二個家，我們熱愛這里的一切，也愛護這里的一切，我們會彎腰將飄落在地的紙屑撿入垃圾桶，我們會在同學需要幫助的時候伸出援手，同學們之間的和諧相處，互相關照構造出了一個美麗的校園。校園里的老師也是美麗的，他們盡心盡力，為了我們嘔心瀝血，他們無私奉獻，想盡一切辦法教導我們學習。

美麗的校園，我們有美麗的景，有美麗的人。

小學生二年級美麗校園作文600字4我眼中的校園那是一個美麗清潔而又令人感到神圣的地方，我愛他等同于愛我的父母。

我眼中的校園，它很美麗。校園里的花草樹木數之不盡。花，總是開得如此的茂盛，色彩繽紛，芬芳艷麗。樹的數量不計其數卻每顆都挺拔蒼勁，活力十足;相比之下，草兒仿佛也不遜色，更是清脆嫩綠。再加上歷史久遠的老教學樓與新教學樓的襯托下，校園的沒就顯得天衣無縫了，讓人看了后感到心曠神怡

我眼中的校園，它也很清潔。同學們每天都會積極的打掃校園，他們愿意用自己的勞動來換取校園的清潔。為了清潔，他們從不亂扔一丁點垃圾，這才使得校園能維持清潔，學生們已經把學校的保潔當成自己的任務，并完成這項舉手之勞的任務。這時，校園就很清潔了。

我眼中的校園，也是一個能讓學生讀到圣賢書的地方。哪里有優秀的教師，可謂“人才濟濟”，老師們會用盡各種可取的方法來幫助同學們提高學習成績。這也是學生的動力所在。學生們都很勤奮好學，你追我趕，好像總是不愿落后于其他人。

對于學習的追求，他們會想著了迷，迷戀于書海中;他們可以在知識的海洋盡情地吮吸著。每個學生都會有自己的理想和目標，他們會為了自己的理想和目標而去努力奮斗學習。每當走進自己的教室看到同學們努力的學習氣氛，就會感到一股動力，一陣書香向我涌來，是我也投身到學習中去，仿佛無法自拔。

我眼中的校園，它既是我們學習的園地，又可以算得上是玩的樂園。它，能給我們帶來無比的自豪與快樂。因此，我愛它---我的校園

小學生二年級美麗校園作文600字5校園、班級就是我的家。要想在一個好的環境下成長、學習。我們就要愛護那里的一草一木，一物一品，我們要愛自己的家——班級，美化自己的家——校園。

作為一名新時代的小學生，我們應該正確的樹立自己的人生觀和價值觀。首先，我們應先做好一名優秀的少先隊員，遵守學校的規章制度。在家里，我們應該做一個懂事、聽話的孩子。在學校里，我們要聽從老師的安排，按照學校的規章認真做事。如：出入校門必須下車推行，進入校門之前必須戴好紅領巾和標志，不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級學校就是我的家”的思想。

身為小學生，我們要愛護校中的一草一木，不要破壞它們。因為它們也是有生命的，并且，它們還為人類做出了自己的奉獻。它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣;它還可以美化環境，裝點自然;使我們每天都生活在這美麗的環境下;它還可以做成家具，這一切，都是對我們有很大幫助的。我們的學校正在創建，現在變得很漂亮，如果我們去破壞那里的花草樹木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎?我們學生，應當做到的就是愛護它們，還要呼吁所有的人都去愛護花草樹木。

篇10

“自己眼中的我”

我眼中的我是一個憂郁、自私、脾氣暴躁、蠻橫不講理、粗魯、高傲的人！應該還有一些別的可是想不起來了！這些都是很討厭的壞脾氣！我在一個陌生的環境里可以很快的適應，但是卻很難讓人容易接近，因為一直都會有著警戒的心里去保護自己，所以給人以很難相處的感覺，我也喜歡一個人獨立的思考問題、解決問題。所以在我的生活里很多的時候都是我自己，不會讓其他的人進入，也不能很容易的去了解，即便是朋友也總是有所保留！這樣的我看來現在給我造成了很多的障礙！但是我卻仍然的喜歡這樣的自己！雖然會有著不能訴說的苦楚！但似乎能夠更加的保護自己不被受傷害！對別人的傷害我會盡量減少，但是自己卻要做到不被傷害才好！呵呵！

“同學眼中的我”

同學眼中的我是一個卑微的人，光陰似箭，日月如梭，轉眼又是一個學期。帶著些許的遺憾和自信，走進教室，望著一張張熟悉而又陌生的臉孔，我居然找不到自己坐的位置。此時此地，在同學們眼中，我是那么地卑微，一錢不值。其實，淚水早已浸透了成績單，心碎代替了所有的快樂。我是如此的絕望，幾乎挺不住了。

“親人眼中的我”