導語：如何才能寫好一篇財務實習的內容，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、財務分析報告的分類。

財務分析報告從編寫的時間來劃分，可分為兩種：一是定期分析報告，二是非定期分析報告。定期分析報告又可以分為每日、每周、每旬、每月、每季、每年報告，具體根據公司管理要求而定，有的公司還要進行特定時點分析。從編寫的內容可劃分為三種，一是綜合性分析報告，二是專項分析報告，三是項目分析報告。綜合性分析報告是對公司整體運營及財務狀況的分析評價;專項分析報告是針對公司運營的一部分，如資金流量、銷售收入變量的分析;項目分析報告是對公司的局部或一個獨立運作項目的分析。

2、財務分析報告的格式。

嚴格的講，財務分析報告沒有固定的格式和體裁，但要求能夠反映要點、分析透徹、有實有據、觀點鮮明、符合報送對象的要求。一般來說，財務分析報告均應包含以下幾個方面的內容：提要段、說明段、分析段、評價段和建議段，即通常說的五段論式。但在實際編寫分析時要根據具體的目的和要求有所取舍，不一定要囊括這五部分內容。

此外，財務分析報告在表達方式上可以采取一些創新的手法，如可采用文字處理與圖表表達相結合的方法，使其易懂、生動、形象。

3、財務分析報告的內容。

如上所述，財務分析報告主要包括上述五個方面的內容，現具體說明如下：

第一部分提要段，即概括公司綜合情況，讓財務報告接受者對財務分析說明有一個總括的認識。

第二部分說明段，是對公司運營及財務現狀的介紹。該部分要求文字表述恰當、數據引用準確。對經濟指標進行說明時可適當運用絕對數、比較數及復合指標數。特別要關注公司當前運作上的重心，對重要事項要單獨反映。公司在不同階段、不同月份的工作重點有所不同，所需要的財務分析重點也不同。如公司正進行新產品的投產、市場開發，則公司各階層需要對新產品的成本、回款、利潤數據進行分析的財務分析報告。

第三部分分析段，是對公司的經營情況進行分析研究。在說明問題的同時還要分析問題，尋找問題的原因和癥結，以達到解決問題的目的。財務分析一定要有理有據，要細化分解各項指標，因為有些報表的數據是比較含糊和籠統的，要善于運用表格、圖示，突出表達分析的內容。分析問題一定要善于抓住當前要點，多反映公司經營焦點和易于忽視的問題。

第四部分評價段。作出財務說明和分析后，對于經營情況、財務狀況、盈利業績，應該從財務角度給予公正、客觀的評價和預測。財務評價不能運用似是而非，可進可退，左右搖擺等不負責任的語言，評價要從正面和負面兩方面進行，評價既可以單獨分段進行，也可以將評價內容穿插在說明部分和分析部分。

第五部分建議段。即財務人員在對經營運作、投資決策進行分析后形成的意見和看法，特別是對運作過程中存在的問題所提出的改進建議。值得注意的是，財務分析報告中提出的建議不能太抽象，而要具體化，最好有一套切實可行的方案。

二、撰寫財務分析報告應做好的幾項工作

(一)積累素材，為撰寫報告做好準備

1、建立臺賬和數據庫。通過會計核算形成了會計憑證、會計賬簿和會計報表。但是編寫財務分析報告僅靠這些憑證、賬簿、報表的數據往往是不夠的。比如，在分析經營費用與營業收入的比率增長原因時，往往需要分析不同區域、不同商品、不同責任人實現的收入與費用的關系，但這些數據不能從賬簿中直接得到。這就要求分析人員平時就作大量的數據統計工作，對分析的項目按性質、用途、類別、區域、責任人，按月度、季度、年度進行統計，建立臺賬，以便在編寫財務分析報告時有據可查。

2、關注重要事項。財務人員對經營運行、財務狀況中的重大變動事項要勤于做筆錄，記載事項發生的時間、計劃、預算、責任人及發生變化的各影響因素。必要時馬上作出分析判斷，并將各類各部門的文件歸類歸檔。

3、關注經營運行。財務人員應盡可能爭取多參加相關會議，了解生產、質量、市場、行政、投資、融資等各類情況。參加會議，聽取各方面意見，有利于財務分析和評價。

4、定期收集報表。財務人員除收集會計核算方面的有些數據之外，還應要求公司各相關部門(生產、采購、市場等)及時提交可利用的其他報表，對這些報表要認真審閱、及時發現問題、總結問題，養成多思考、多研究的習慣。

5、崗位分析。大多數企業財務分析工作往往由財務經理來完成，但報告注材要靠每個崗位的財務人員提供。因此，應要求所有財務人員對本職工作養成分析的習慣，這樣既可以提升個人素質，也有利于各崗位之間相互借鑒經驗。只有每一崗位都發現問題、分析問題，才能編寫出內容全面的、有深度的財務分析報告。

(二)建立財務分析報告指引

財務分析報告盡管沒有固定格式，表現手法也不一致，但并非無規律可循。如果建立分析工作指引，將常規分析項目文字化、規范化、制度化，建立諸如現金流量、銷售回款、生產成本、采購成本變動等一系列的分析說明指引，就可以達到事半功倍的效果。

財務分析報告范文

省商業廳：

20××年度，我局所屬企業在改革開放力度加大，全市經濟持續穩步發展的形勢下，堅持以提高效益為中心，以搞活經濟強化管理為重點，深化企業內部改革，深入挖潛，調整經營結構，擴大經營規模，進一步完善了企業內部經營機制，努力開拓，奮力競爭。銷售收入實現×××萬元，比去年增加30%以上，并在取得較好經濟效益的同時，取得了較好的社會效益。

一、主要經濟指標完成情況

本年度商品銷售收入為×××萬元，比上年增加×××萬元。其中，商品流通企業銷售實現×××萬元，比上年增加5.5%，商辦工業產品銷售×××萬元，比上年減少10%，其它企業營業收入實現×××萬元，比上年增加43%。全年毛利率達到14.82%，比上年提高0.52%。費用水平本年實際為 7.7%，比上年升高0.63%。全年實現利潤×××萬元，比上年增長4.68%。其中，商業企業利潤×××萬元，比上年增長12.5%，商辦工業利潤 ×××萬元，比上年下降28.87%。銷售利潤率本年為4.83%，比上年下降0.05%。其中，商業企業為4.81%，上升0.3%。全部流動資金周轉天數為128天，比上年的110天慢了18天。其中，商業企業周轉天數為60天，比上年的53天慢了7天。

二、主要財務情況分析

1、銷售收入情況

通過強化競爭意識，調整經營結構，增設經營網點，擴大銷售范圍，促進了銷售收入的提高。如南一百貨商店銷售收入比去年增加296.4萬元;古都五交公司比上年增加396.2萬元。

2、費用水平情況

全局商業的流通費用總額比上年增加144.8萬元，費用水平上升0.82%其其中：①運雜費增加13.1萬元;②保管費增加4.5萬元;③工資總額3.1萬元;④福利費增加6.7萬元;⑤房屋租賃費增加50.2萬元;③低值易耗品攤銷增加5.2萬元。

從變化因素看，主要是由于政策因素影響：①調整了“三資”、“一金”比例，使費用絕對值增加了12.8萬元;②調整了房屋租賃價格，使費用增加了 50.2萬元;③企業普調工資，使費用相對增加80.9萬元。扣除這三種因素影響，本期費用絕對額為905.6萬元，比上年相對減少10.2萬元。費用水平為6.7%，比上年下降0.4%。

3、資金運用情況

年末，全部資金占用額為×××萬元，比上年增加28.7%。其中：商業資金占用額×××萬元，占全部流動資金的55%，比上年下降6.87%。結算資金占用額為×××萬元，占31.8%，比上年上升了8.65%。其中：應收貨款和其他應收款比上年增加548.1萬元。從資金占用情況分析，各項資金占用比例嚴重不合理，應繼續加強“三角債”的清理工作。

4.利潤情況

企業利潤比上年增加×××萬元，主要因素是：

(1)增加因素：①由于銷售收入比上年增加804.3萬元，利潤增加了41.8萬元;②由于毛利率比上年增加0.52%，使利潤增加80萬元;③由于其他各項收入比同期多收43萬元，使利潤增加42.7萬元;④由于支出額比上年少支出6.1萬元，使利潤增加6.1萬元。

(2)減少因素：①由于費用水平比上年提高0.82%，使利潤減少105.6萬元;②由于稅率比上年上浮0.04%，使利潤少實現5萬元;③由于財產損失比上年多16.8萬元，使利潤減少16.8萬元。以上兩種因素相抵，本年度利潤額多實現×××萬元。

三、存在的問題和建議

1、資金占用增長過快，結算資金占用比重較大，比例失調。特別是其他應收款和銷貨應收款大幅度上升，如不及時清理，對企業經濟效益將產生很大影響。因此，建議各企業領導要引起重視，應收款較多的單位，要領導帶頭，抽出專人，成立清收小組，積極回收。也可將獎金、工資同回收貸款掛鉤，調動回收人員積極性。同時，要求企業經理要嚴格控制賒銷商品管理，嚴防新的三角債產生。

篇2

【關鍵詞】會計信息化 業務實習 有效管理 評價體系

【基金項目】2013年西安建筑科技大學教育教學改革面上項目，JG021318。

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）32-0220-01

隨著信息技術的迅猛發展，會計信息化人才供不應求。會計信息化課程是會計信息化人才培養的必修課，具有較強的實踐性和技能性，而業務實習作為一種實踐教學模塊，對提升會計信息化課程教學效果具有特殊的意義。雖然許多高校都為會計信息化課程設置了業務實習教學環節，但從當前實習實際情況來看，大多都難以達到業務實習的設計初衷和預期效果。

一、當前會計信息化課程業務實習中存在的問題

（一）業務實習的崗位和機會比較少

由于業務實習的學生缺乏必要的工作經驗，加之實習的時間一般較短，致使一些企業和社會公共組織為大學生提供業務實習機會的積極性不高。一些企業雖提供了實習崗位，但大多屬于內容簡單、缺乏技術含量和鍛煉功能的崗位，學生技能難以得到提高。

（二）業務實習時間達不到教學要求

由于企業的工作安排及學生忙于求職考研、會計資格考試等原因，致使實習經常中斷和提前結束，因而使實際的實習時間大打折扣，難以達到課程規定的學時要求，從而影響了業務實習的實際效果。

（三）實習過程中對學生的指導和管理不夠

目前許多院校一名指導教師往往指導多名學生，同時還不能丟下繁重的教學和科研任務，致使教師的有效指導因時間、精力缺乏而淪為形式。同時，實習地點分散、實習責任不清等原因，使得學校一般只將學生帶入實習企業，對學生實習的動態管理和后續指導不夠。此外，由于實習學生不屬于企業正式員工，因此一些企業對實習學生的管理較松散，很少對實習學生系統培訓和指導。

（四）業務實習考核評價體系不完善

當前實際評價中，一些企業出于自身利益的考慮，在實際的鑒定評語撰寫中有失客觀公允，加之學校對實習考核結果審查不嚴，對實習學生曠工、缺勤等不予處理，致使考核評價流于形式，難以真實反映學生的實習情況和效果。

二、提升會計信息化課程業務實習效果的策略

（一）加強校企合作，為學生業務實習創造更多機會

學校應充分動用教師、校友等資源，加強學校與企業之間的長期合作機制構建，建立更多的實習基地，為學生提供更多的會計信息化操作崗位和機會。同時，在業務實習前，學校應主動與實習企業簽訂業務實習協議，明確實習中的管理和指導職責，加強雙方對業務實習學生的管理、指導和幫助。

（二）加強對業務實習的有效管理

學校可嘗試建立實習聯絡中心，加強與實習企業和實習學生的經常性聯絡;建立業務實習質量監控中心，對學生實習的情況進行動態管理和有效監控;根據實習分布情況，建立區域實習服務小組，確定小組長，加強與指導教師、學校的聯系，提升對學生隊伍的自主管理。

（三）充分發揮實習指導教師的職能作用

針對需要帶隊實習的指導教師，學校要科學配置教學、科研任務，使得指導教師能有較充分的時間和精力對實習學生進行指導。在實習過程中，指導教師要積極履行職能，通過帶隊、抽查、走訪和電話網絡等交流方式，加強與企業和學生的溝通，對發現的問題及時解決。

（四）完善業務實習考核評價體系

加強學校與實習企業的合作聯手，綜合考慮和反映到崗率、操作技能、學習能力、溝通能力等多方面情況，積極建立一套可操作性較強的學生業務實習考核評價體系，并提升對實習結果的充分運用，建立良好的實習考核獎勵機制，激發指導教師和實習學生的積極性。

結束語：

在會計信息化課程教學過程中，業務實習是其中重要的教學環節，也是增加學生動手能力和實踐基礎的主要手段，有利于學生將理論知識轉化為實際應用，提升職業素養和實際工作能力。因此，學校、指導教師和學生都應引起高度重視，共同努力提升業務實習的質量和效果。

參考文獻：

[1]王改慶. 會計信息化及會計教學變革現狀研究[J]. 中國市場，2015，52.

[2]呂能芳. 會計課程業務實習管理策略[J]. 遼寧工程技術大學學報（社會科學版），2013，04.

[3]劉敏. 會計信息化課程業務實習管理體系研究[J]. 行政事業資產與財務，2013，14.

篇3

關鍵詞：應用型本科；財務管理專業；實踐教學體系

中圖分類號：G642.4；F275 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）29-0134-02

2010年《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中明確提出：“我國下一階段教育改革戰略的主題是堅持以人為本推進素質教育，核心是解決好培養什么人，怎樣培養人的重大問題，人才培養要做到三個堅持，具體要著力提高三大能力，即學習能力、實踐能力、創新能力。”顯然，《綱要》對應用型本科院校的專業建設提出了新的目標。作為應用型本科院校的財務管理專業，應該從應用型人才培養目標出發，著重培養、提升學生的實踐能力和應用能力。因此，結合《綱要》，以黃河科技學院為例，探討完善和構建應用型本科財務管理專業實踐教學體系，具有重要的現實意義。

一、應用型本科財務管理專業的特征

應用型本科專業的培養目標是應用能力強的高素質技術人才，而不是普通本科培養的學術型、研究型、工程型人才。因此，應用型本科財務管理專業的人才培養應以應用能力為主線，構建學生的知識、能力、素質結構和培養方案，在系統、完整的課程體系基礎上側重應用性、針對性和模塊化，加強實踐性教學環節，通過學生在實驗、實訓、實習、課程設計等實踐課程中的親自操作，培養學生針對企業實際財務問題的分析能力和解決能力，做好理論與實際的銜接。

二、應用型本科財務管理專業實踐教學目標

依據黃河科技學院“學歷教育+職業技能教育”的人才培養總目標，財務管理專業的培養目標應更突出應用性、明顯的職業性、鮮明的崗位性。其中，應用性要求培養的人才是具有開拓精神和創新意識，并具有較強實踐能力的應用型財務專門人才。明顯的職業性是指培養的人才絕大多數去向是財務、會計實務領域，因此，要求人才培養應以最大限度地提高學生就業能力為最高追求。任何一個企業、事業和機關單位都有明確的財務與會計崗位，財務管理專業與專業崗位的對應性極強，學生就業前應該具備某一職業崗位或崗位群所必需的理論知識和操作技能。這些知識和技能，實際上是由一組特定的、明確的職業能力組成的。會計職業能力是能夠有效履行會計師職業角色而必須具有的知識、技巧、才能和行為的總和。因此，在注重傳授專業知識的同時，必須加強職業能力的培養，滿足社會經濟發展對會計人才素質的要求。

圍繞財務管理專業高等教育人才培養目標的上述特點，以會計職業能力培養為著眼點，建立以技術應用能力為中心的實踐教學體系是我們的努力方向。目的是圍繞著實踐性環節有機地組成一個不可分割、相互滲透的整體，形成適合理論教學體系并具會計實踐教育特色的，以技術應用能力為主體、職業素質訓導和職業資格證書獲取為支撐的“一主體兩支撐”式實踐教學目標體系。

首先，實踐教學目標體系是按以技術應用能力為主體、職業素質訓導和職業資格證書獲取為支持的“一主體兩支撐”模式構建。以專業應用能力為主體設計實踐教學計劃，確定專業應用能力的實踐教學目標，并在課時安排、教學內容、教學方法上進行大力度的改革，保證學生有足夠的實踐能力訓練機會；在實踐教學內容上，形成包括基本技能、專業技能和專業應用或綜合能力訓練課程（或實訓項目）的實踐教學體系；在訓練方法上，學生能通過多種教學形式，如參觀、實物演示、實驗、實訓、實習等等，技術應用與職業素質訓導有機結合，接受仿真或真實的實踐訓練。

其次，教學體系設計體現職業素質教育，以能力為本位，按照職業崗位群所需要的能力或能力要素來設置課程，建設“課堂學習”加“實踐深化”的職業素質教育課程體系；并以校內外實習基地為載體，突出“職業技能訓練”和“職業素質訓導”兩大中心任務，把職業素質教育貫穿到理論教學、實踐教學環節中，大到嚴格執行各種會計工作操作規程，小到點錢與書寫數字，都有嚴格的規定和監督，不斷強化學生的職業行為養成，使之符合現代工業要求的職業習慣，培養學生的誠信意識、遵紀守法意識等等；在實踐教學活動中，考核學生的愛崗敬業精神、人際溝通能力和團結合作精神。

再次，對學生將實行“雙證制”，要求畢業生在獲得大學學歷證書的同時，還必須取得相應的會計職業資格證書。目前的設計分三個層次。第一個層次是：在大學二年級要求98%—100%的學生取得會計從業資格證，并按3個學分計量；第二個層次是：在畢業前80%的學生取得助理會計師證，并按4個學分計量；第三個層次為積極引導學生考取注冊會計師證書，每一科目按2個學分計量。該目標是依據現行《中華人民共和國會計法》設計的。《會計法》明確規定，從事會計工作的人員，必須取得會計從業資格證；擔任單位會計機構負責人的，除取得會計從業資格證書外，還應當具備會計師以上專業技術職務資格或者從事會計工作3年以上經歷。

三、構建實踐教學體系

“學歷教育+職業技能教育”應用型人才培養模式下的財務管理專業實踐教學體系設計應以校內實驗環節為基礎，以校外實習環節為補充，以校內外科研環節為高度，形成由淺入深、由低到高的全方位多角度的教學體系。

（一）校內實驗環節

實驗環節由課程實驗、課程設計和綜合實驗組成。實驗環節一般結合財務管理專業課程教學進行，可安排在日常的教學過程中或于課程結束后進行。

1.課程實驗

財務管理專業主要課程有《基礎會計》、《財務會計學》、《財務管理學》、《成本管理》和《財務分析》等。每門課程都可以在教學中或教學后進行相關課程的實驗，通過實驗能夠將每門課程理論知識應用于實務中，從而達到鞏固基礎理論知識、培養基本動手能力的目的。

課程實驗的實施可采取單項實驗或整體實驗兩種形式。單項實驗一般在教學過程中，以課程的章節為實驗單位，按理論教學進度分別組織實驗。整體實驗一般在課程結束后，以課程系統理論知識為實驗單位進行較綜合的實驗，以強化對課程知識的系統性。在一門課程中可分別采取兩種單獨的實驗方式，也可采取兩種實驗方式結合的形式。

比如，在《基礎會計》的教學過程中，可分別進行原始憑證及記賬憑證的填制和審核、會計賬簿的開設和登記等單項實驗，又可以在課程結束后設計一整套關于企業賬務處理流程的整體實驗，讓學生完成從建新賬開始，到處理原始憑證、填制記賬憑證、登記賬簿、編制會計報表等一系列基本會計業務。

又如，在《成本管理》的教學過程中，可分別進行各種費用分配表的編制、輔助生產成本分配、產品成本計算表的編制等單項實驗，又可于課程結束后設計一套運用所學的成本計算方法，完成從費用的發生、歸集和分配到產品成本計算的整體實驗。

2.課程設計

在《財務管理學》、《財務分析》、《成本管理》等課程結束后可進行課程設計。課程設計強調“知識點”的鞏固和訓練，強調“知識線”的貫通，通過課程設計引導學生理論聯系實際，全面培養學生獨立、綜合分析和解決實際問題的能力。

比如，通過《財務管理學》課程設計，能夠使學生進一步熟練掌握財務管理的知識要點，把財務管理理論知識與企業實務結合起來，強化理解理論知識，熟悉各種理財技巧和方法，對財務管理問題形成系統的認識。

3.綜合實驗

綜合實驗一般在學完主要專業課程之后進行，通過綜合實驗可以提高學生對專業知識的綜合運用能力，加強學生的會計職業判斷能力。

綜合實驗的主要內容分為兩大部分。第一部分，針對企業全面經濟業務進行會計實務模擬實驗；第二部分，在第一部分實驗資料基礎上進行財務分析和企業籌資決策、投資決策、股利分配政策等的實驗。因此，綜合試驗的內容可涵蓋《基礎會計》、《財務會計學》、《成本管理》、《財務管理學》、《財務分析》等多門會計專業課程。

綜合實驗安排如下：財務基本技能實訓，安排在第一學期，20個學時；會計手工實訓，安排在第五學期，32個學時；ERP沙盤模擬，安排在第五學期，24個學時；財務綜合實訓，安排在第六學期，24個學時。

綜合實驗可采取個人實驗和分組實驗兩種方式。個人實驗要求每個學生各自單獨完成全部模擬實驗內容；分組實驗是在實驗時將學生分組，在每組中按照會計各崗位的分工情況，進行分崗位操作。兩種方式各有利弊，可根據實際靈活選擇。

（二）校外實習環節

實習環節要求必須在校外進行，通過校外實習彌補校內實驗環節的不足，讓學生真正走進企業，進行真實的會計業務處理、財務管理。實習環節主要分為認知實習、業務實習和畢業實習三個階段，并結合實驗環節的課程實驗、課程設計和綜合實驗安排具體的實習時間。如在課程實驗和課程設計的同時，安排對應的認知或業務實習，在課程綜合實驗后即安排畢業實習等，形成校內與校外、實驗與實習相互交錯的實踐模式。

認知實習安排在第一學期，是在學習《基礎會計》時進行的，主要是了解企業的記賬程序和記賬方法。主要方式是：首先，參觀企業生產工藝過程，請財務主管介紹企業生產經營狀況和財務核算特點；其次，要求學生必須到企業動手實踐。認知實習要求學生了解企業的性質、規模；企業主要生產何種產品，主要生產過程怎樣；企業經營狀況和經濟效益如何；企業采用何種記賬程序和記賬方法等。通過實習，使學生熟悉會計科目、記賬憑證、賬簿的使用方法，了解企業的賬務處理程序和基本會計報表，為今后學習《財務會計學》、《成本管理》課程打下基礎。

業務實習安排在第五學期期初，在學生學完大部分專業主干課程之后進行。主要學生在學完大部分專業主干課程之后，基本已掌握了會計學的基本理論、基本方法，在此基礎上進行業務實習，目的是使學生把所學的理論知識與社會實踐結合起來，在認知實習的基礎上，進一步熟悉會（下轉162頁）（上接135頁）計程序、會計方法、會計準則，掌握各類型會計業務處理的基本方法。通常以集中方式將學生安排到財務公司進行會計實習，通過業務實習，學生應會設賬、建賬；會對各類型企業的會計業務進行會計處理；會編制資產負債表、利潤表、現金流量表等基本報表；能夠根據報表和相關數據進行基本的財務分析等。

畢業實習安排在第七學期結束后進行，往往是結合畢業論文選題和將來的就業方向進行的有目的的實習。可以分散方式將學生安排到企業、事業、會計師事務所等單位進行會計實習，主要實習各類型企業、事業單位的會計核算程序和核算方法及財務管理、審計等內容。畢業實習的目的，其一是結合畢業論文選題在實習中收集相關資料，為學生順利完成畢業論文打下基礎；其二是學生可以根據將來的就業方向有選擇地進行實習，既深入實習了某一領域，也為將來就業奠定了良好基礎。比如，如果將來要到會計師事務所工作，那么畢業實習就可以選擇會計師事務所進行；如果就業單位已經確定，就可以到就業單位進行畢業實習，為畢業后即能上崗工作創造良好條件。

通過校外實習，學生可以全面、深入地了解會計、財務工作的意義，進一步深化專業理論知識，熟悉現行會計、財務管理制度和會計實務操作技能，對會計核算、財務管理工作有一個較全面的認識。同時提高學生觀察、分析和解決問題的能力，為今后順利走上工作崗位打下堅實的基礎。

（三）科研環節

科研環節是對會計相關理論與實踐的深化，是對學生所學知識的提升。通常可以通過諸如畢業論文寫作、開展社會調研或實踐、參加科研活動等方式進行。

畢業論文寫作是考察財務管理專業學生綜合運用專業理論知識解決實際問題的能力。財務管理專業各課程是一個緊密聯系的統一整體，因此，畢業論文寫作的目的就是理解課程之間的關系，并運用所學的理論知識解決實際問題，培養學生對知識的綜合運用能力。

財務管理專業學生還應進行必要的社會調研和實踐。社會調研和實踐活動能夠將專業知識與社會實踐相結合，了解專業動態，了解經濟社會發展中出現的新情況和新問題，增強對社會的認識能力。通過開展深入的社會調研活動和形式多樣的實踐活動，使學生認識社會、了解社會，以更好地適應社會、服務社會，全面提高學生的科學文化與社會實踐相結合的素質和能力。

篇4

 

財務實習個人心得體會1

 

在兩個星期的企業經營沙盤對抗拓展實訓練習中，我基本了解了一些關于公司的情況。比如說；一個公司從初始階段到成熟階段的整體運營情況。從一無所知到現在的大體深入了解，我覺得學到了許多以前不知道的知識，公司的運營程序每一個步驟，每一個細節都是至關重要的，稍有不慎，就有可能導致公司的利益有虧損或直接破產。一個公司得有很多部門組成，每一個部門都對公司起著決定性的作用，每個部門的總監要全力負責好這個部門的整體工作，及時校準公司當前信息，并根據這些變動的信息來解決自己部門的工作。

 

兩個星期的訓練之后，我們組的成績一直在逐漸提高，成績是讓我們滿意且激動的，因為這都是大家努力的結果。

 

erp沙盤模擬，兩周的實訓，讓我對這個新的概念詞，由好奇新穎到理解到熟悉。伴隨著的，是我們一個團隊（e組）認真經營下來的一家公司。盡管結果并不理想，業績并沒達到我們規劃預期的水平，但我想最重要的是我們學到了許多。

 

在這次沙盤模擬實中，我們每個人都有幸扮演公司高層領導的角色，每個人都有自己的職責范圍。我在其中的角色是財務助理，幫著財務做好每一筆帳務記錄，同時在規劃我們組的每年計劃時，我也隨時跟隨著財務，ceo一同出謀劃策。因為不太懂財務，一開始我還以為財務助理是最輕松、最悠閑的職務，幾乎不要做什么，后來才發現我是大錯特錯了，如果想做一個合格的財務助理，我應該是沒有閑置時間的，每一步都應該感覺責任的重大，而要想做一個好的財務助理，可要足夠的“臺下工夫”，其中的困難也不言而預。

 

在公司中，財務的職責主要負責管好現金流，按需要支付各項費用，核算成本，按時報送財務報表并作好財務分析，進行現金預算，采用經濟有效的方式籌集資金，將資金成本控制到較低水平。

 

通過這次沙盤模擬，使我們能夠把書本學到的知識與實際操作相結合，即鍛煉了我們的實際動手能力，又能讓我們把書本上的知識掌握得更透徹，對沙盤有更具體的理解。在這次企業經營管理沙盤模擬實訓中我覺得很開心，而且收益匪淺。感謝學校給了我們這次實訓的機會，我希望以后能多一點類似的實訓機會，讓我們在實際操作中成長。

 

財務實習個人心得體會2

 

一個多月的暑假過了大半了，歷時一個月的專業實習也結束的很匆忙。一個月很短也很長，讓我還沒在公司工作煩呢就結束了，同時也讓我學到了很多東西，受益匪淺，感覺這個暑假都變充實了，在唐山______有限責任公司的實習既開闊了視野，又增長了見識。下面是我從這次實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計知識和道理：

 

會計在公司里占據著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

 

有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學到的理論應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

 

平常在學校學到的都只是課本上的知識，缺乏工作經驗，還不能滿足會計工作的需要。為了積累關于會計專業的工作經驗，我在唐山三友集團氯堿有限責任公司獲得了一次十分難得的實習機會。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的工作，得到學習領導及全體工作人員的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。

 

這里的同事對我非常和氣，他們耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會計的一些基本操作，都給予了細心的指導，我很感激他們對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他們的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環境，并開始嘗試獨立做一些事情。

 

在這里我的收獲很大，我學會了錄入業務、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程，也學到了不少為人處事之道，認識到不斷學習的重要性，更多的了解了會計專業的特點，發現電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實習收獲和所得。

 

財務實習個人心得體會3

 

在這次實習過程中，我系統的掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報表的會計工作技能和方法，而且理論知識得到了鞏固，通過這次的實習，我將會計理論與會計實踐相結合，并有了以下的深刻體會。

 

一、理論和實踐相結合是最重要的

 

通過實習過程我發現，單單是掌握理論知識對于我們來說是不夠的，從剛進大學開始我們就在學習會計理論，可以說是非常熟悉了，有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但是在實踐過程中我發現很吃力，感覺自己好像從來沒學過會計知識，這讓我深刻的體會到，實踐對工作的重要性。

 

二、工作中要有足夠的耐心和細心

 

會計工作本來就很繁瑣，實習過程中我更是深有體會。在開始實習的時候，整天對著枯燥無味的賬目和一大堆密密麻麻的數字，讓我很頭痛，以致于簡單的填寫憑證、記賬都會錯漏百出，試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，越是心浮氣躁，出錯就越多，形成惡性循環。到后來，指導會計師找我談話，悉心的教導我，加上我自己的努力，我終于可以獨立耐心的完成任務了，因此，我體會到，在會計行業切忌粗心大意，心浮氣躁，我們要有一顆平常心。

 

三、扎實的理論基礎是必不可少的

 

在大學的時候，我總覺得我的理論知識已經很扎實了。主觀的認為所有工作都大同小異，只要掌握其中的規律就都能應付。但是在會計實習過程中，我才發現自己真的是井底之蛙。平時所學的根本不夠用，細節方面更是錯漏百出，例如：書寫的技能，如金額的大小寫、日期書寫的規范性等等。還有就是根據相關的實習數據資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種賬表時屢屢受阻。想想原因，多半是因為平時的理論知識不夠扎實，經不起實踐的考驗啊。這也是我實習過程中得到的一個教訓，所以扎實的理論是前提。

 

以上就是我這次會計實習的心得與體會，這次實習豐富了我的閱歷，讓我能全面的了解這個社會。我相信，只要努力奮斗，我的未來一定會很美好。

 

財務實習個人心得體會4

 

畢業實踐環節是大學生在完成全部課程之后、走向社會之前最真實的一個模擬實驗，對于我們財會專業的學生，平時注重理論學習，缺乏實踐鍛煉，因此實習顯得尤為重要。此次會計實務實習目的主要是為了透過寫會計分錄，填制各種憑證到記賬、報表等一系列實務實訓，提高我們的實際應用水平，使得我們能夠真正系統的練習財務會計核算的基本程序和具體方法，進而加強對我們以前所學專業理論知識的理解，提高我們實際操作的動手潛力，提高運用會計基本技能的水平。

 

在本次實習過程中，我系統掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報表的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，透過此次實習，我們將會計理論和會計實踐相結合，并有以下深刻體會。

 

一、扎實的理論知識是前提

 

在實習以前，我總以為透過學習，自身所學的會計理論知識已經扎實，主觀認為所有的工作都一樣，只要掌握了規律就沒什么問題。但是實際過程中我才發現，我們平時所學的遠遠不夠，在細節方面更是錯誤百出，比如我們書寫的技能，如金額的大小寫、日期書寫的規范性等等。此外，我們根據相關的實習數據資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種賬表時屢屢受阻，回想原因，大多都因為平時理論知識不夠扎實，經不住實戰的考驗，這也是我在本次實習過程中得到的一個重要教訓。

 

二、理論聯系實際是關鍵

 

透過此次的實習過程我還發現，僅僅有熟練的理論知識對于我們會計人員來說是遠遠不夠的，我們已經學習了這么長時間的會計，能夠說基本上對會計已經耳目能熟了，有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。

 

但是在這次實習過程中仍然很吃力，這使我認識到會計理論如果離開實踐過程皆為零，實際操作對于會計人員來說至關重要，離開實踐環節的會計理論只是紙上談兵，在財會人員的工作中行不通。

 

三、足夠的耐心、細心是保障

 

會計工作本來就是繁瑣的工作，在這次實習的過程中我們深刻體會到了一點。在開始的實習過程中，整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于簡單的填寫憑證、記賬都會錯漏百出，試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，越是心浮氣躁，出錯就越多，構成惡性循環。

 

到之后，我認識到了這一不足之處之后，就靜下心來，仔細研究分析，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在財會工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。

 

財務實習個人心得體會5

 

通過三周的實習，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進行了簡單的實際業務的處理，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了現實中會計業xx大的心得體會務處理的流程，認真觀摩了師傅針對具體業務的處理，使我對會計實務的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識，盡管實習的時間并不是很長，但受益匪淺，我深信這段實習的經歷會對我今后的學習和工學習發展觀心得體會作帶來非常積極的影響。

 

下面我從個人實習意義及對會計工作的認識作以下總結：

 

一、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度

 

會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員，一定要有很高的素黨員培訓心得體會質要求。

 

從知識上講，會計工作是一門專業性很強的工作，從業人員只有不斷地學習才能跟上企業發展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關經濟動態。這樣才能精通自己的工作內容，對企業的發展方向作出正確的判斷，給企業的生產與流通制定出良好的財務計劃，為企業和社會創造更多的財富。

 

從道德素質講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于新教師心得體會他人的威脅，誘-惑，和指使要做到堅決不從。如何挽救道德的缺失，將個人素質提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只xx大學習體會有會計人員自身的道德素質提高，才能夠走好職業生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質提高，會計行業才能夠得到更深的發展，市場經濟的優勢才能夠發揮得更好。

 

二、作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度

 

會計工作是一門很精準的工黨員學習心得體會作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的'數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞20xx黨員心得體會。

 

三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力

 

會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時一定要實踐科學發展觀心得注意溝通方法，協調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。

 

四、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注意以下幾點

 

1.有吃苦的決心，平和的心態和不恥下問的精神。作為一工作心得個新人，平和的心態很重要，做事不要太過急功近利，表現得好別人都看得到，當然表現得不好別人眼里也不會融進沙子。

 

2.工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關的內容，多學習別人的藝術語言，和辦事方法。

 

3.除努力工作具有責任心外，要培訓學習心得體會善于經常做工作經驗。每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結。主要是記錄，計劃，和總結錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。

 

4.善于把握機會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做預備黨員心得體會，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。

 

5.堅持學習。不要只學習和會計有關的知識，還要學習與經濟相關的知識。因為現代企業的發展不僅在于內部的運作，還要靠外部的推動。要按經讀書心得濟規律和法律規定辦事。有一位教育學家說過，當我們把學過的知識忘得一干二凈時，最后剩下來的就是教育的本質了。這里我把“教育”改成“知識”，我們在大學里學習的知識也許會被淘汰，但那些最基本的學習方法永遠是我們掌握最新知識的法企業發展觀心得體會寶。

 

這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好。

 

財務實習個人心得體會6

 

將近3個月的實習生活圓滿結束，實習期間我收獲了很多，不但鞏固了自己的理論知識，提高了自己的實踐經驗，也學到了踏入社會和作為會計從業人員應該具有的職業操守。這為我即將入社會，參與工作提供了一筆寶貴的經驗，為以后的發展建立了良好的基石。

 

應該認識到理論聯系實際的重要性。雖然在學校里已經學習了有關會計的操作流程，操作方法等，但是在實習過程中還是有所不一樣的，更加靈活，更加清晰了工作工具的操作，原始憑證的填寫，發票的開具，做賬的流程，抄稅報稅的步驟等，讓我受益匪淺。我們應該在學好理論知識的前提下，注重實踐的重要性，把兩者有機的結合起來才能夠勝任財務會計工作。這也就要求我們要不斷拓寬學習領域，與時俱進，緊跟政策法規的腳步。

 

實習讓我成長，知道了足夠的耐心和細心是做好財務會計工作的保障。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶，出現數字疲勞，以致于登賬登時錯漏百出。越錯越急，越急越錯，這就形成了惡性循環。后來意識到做任何事情都應該平心靜氣，仔細研究，用心積累經驗，才能提高效率。因此，做賬切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！

 

在工作中還應該勤學好問，真誠待人。會計部門是單位的核心部門，對下要手機會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，這是一個相互交流，相互合作，相互依存的關系。作為會計人員要協調好相互間的工作關系，具備正確的心態和良好的心理素質，真誠待人。在工作中要不斷積累經驗，虛心向他人求教，提高業務水平，學習法律知識和會計準則，遵紀守法，掌握最新的會計要領、法律以及稅法規定，實現社會價值、個人價值和企業價值。

篇5

 

財務實習心得體會1

 

一、實習目的

 

稅收作為國家財政收入的主要組成部分，無疑在其中扮演了極其重要的角色。因此為了加深對稅收政策的領悟，了解稅務機關——稅務機構——企業三者之間的關系，我來到了XX稅務師事務所，進行了為期一個月（7月——8月）的掛職實習。

 

二、實習成果

 

部主要業務是為企業做稅務，其中主要包括：1、稅務登記；2、稅款計算和納稅審核；3、申報和繳納稅款并依法退稅；4、減、免稅；5、企業稅收復議，提供涉稅訴訟稅法依據；6、制作涉稅文書。

 

一個月的實習期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識。

 

首先，剛進公司的幾天我就體會到了公司制度的嚴明，還有從事稅務工作的同事的敬業與熱情，他們具備專業素質，不懼日曬雨淋，

 

對客戶體貼備至，只要客戶有要求，不管再辛苦同事們也馬上行動，最大限度為客戶著想，例如：有一次我和同事到春熙賓館拿報表，結果客戶的稅控專用發票快用完了，需要馬上補充，并且由于稅控收款機的限制，必須當天下午之前買到，同同事對這額外的工作并沒不悅，并承諾17點前一定送到。面對某些客戶的故意刁難，同事不僅不惱，而且笑面相對耐心的解開他們的疑惑。例如：成都市政府就安置殘疾人員下達了一號政令，這本一項是造福殘疾人同志的很好政策，體現了社會主義國家的優越性。但是，當同事們把文件和相關資料送達企業手中時，企業卻認為，是政府有意借此增中國報告網加他們的稅賦，十分不理解，同事們面對企業的刁難，并不是一問三不知，也不是有意推卸，而是耐心的向企業解釋，對企業做工作，使很多企業最終明白了政府的用心良苦。

 

其次，納稅的申報期決定了部業務期的特點。每月的1號到10號是企業納稅申報期，因此這段時間的部的業務也是最繁忙的，此后的一段時期，時間就相對寬松些，同事們就可以利用這段時間來為自己“充電”，在所訂的資料中，我能學到很多知識，尤其是《成都稅務公報》這份雜志是由成都市地方稅務局主辦的，其中，“在稅法公告”欄中，我能了解到最新的稅務政策，例如，《成都市地方稅務局關于開展落實下崗職工再就業稅收優惠政策檢查的通知》“依法治稅”欄中我能了解到不法企業為了偷逃納稅所采用的各式花招，但是，魔高一尺道高一丈，恢恢法網，總是能將其一網打盡；“征管天地”欄是我最喜歡的，它通過一些具體實例，來告訴我們一個稅種的征管，并且對一些特例也有說明。比如，我對個人所得稅的征管，原來就只知道工資，薪金所得，稅法規定以每月收入額除去費用800元后的余額為應納稅所得額，但是實際上考慮到不屬于工資，薪金性質的補貼，津貼收入，不征稅，要從個人所得稅扣除，為便于計算，對不征稅的項目從總的所得中扣除200元，加上稅法規定扣除標準800元，故在實際操作中按1000元/月的定額標準進行扣除，所以工資，薪金應納稅所得=（月收入額—1000）╳適用稅率—速算扣除數。

 

三、評價小結

 

在短短一月的實習時間中，我體會最深的莫不是稅收的廣泛性和復雜性，面對如此種種形形的大中小企業，諸多的稅種加各種優惠政策，對我們的稅務工作也提出了嚴峻的考驗，企業——稅務機構——稅務機關，三者之間如何溝通以致達成默契，并傳遞出準確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務工作化繁為簡，并采用科學的管理，才能創造出質量和效率。稅控收款機的出現我想也是正是這種內在矛盾的產物，利用它稅務部門就可以方便地取得納稅產每月的銷售資料，并記錄在稅務部門的電腦中，供稅務部門實施征收，統計，分析，稽查，為稅務部門的征管工作提供了更加有效，準確和科學的第一手資料，同時它又能如實記錄每一筆收入，業主不必親自守在前臺，既減輕了業主的管理負擔，又擔負起在前臺監督經營的作用，幫助納稅人加強了企業管理，這樣也有效的避免了偷逃稅現象的發生。

 

這次實習是有益的，為我以后踏入社會工作準備了很多良好的知識與經驗。感觸有很多，體會也有很多，收獲更是不少，對于陌生的東西，不再陌生了，下次要是有什么東西壞了，完全可以靠自己的去發現問題，去修理它。做人做事也有了一定的認識。要膽大心細。敢于去實踐，有困難的時候選也要向別人取取經驗。畢竟團隊的力量是很大的，是可以去依靠的。

 

財務實習心得體會2

 

機械廠當了回實習會計，近一個月的實習，這次暑假。不只讓我掌握了手工做帳，還學到學校學不到會計知識，更懂得了工作的艱辛。

 

媽媽又是驚奇又是高興。媽媽是一位有著幾十年工作經驗的職業會計，當聽我去機械廠實習會計的時候。以前曾想讓我繼承她會計職業，想把幾十年的珍貴經驗悉數教授給我但是一貫都對會計不感興趣的沒有接受。今天見我主動提出去實習會計，當然是又驚又喜。于是迫不及待的給我上起了會計課。當媽媽講到自己也模糊的地方，干脆從幾層高的書柜里翻出當年的會計書，然后詳細講給我聽。大概是繼了媽媽的會計天賦，又加上媽媽的真傳，似乎學得很快。

 

機械廠結月帳的時候了面對累積一個月的單位發票，實習不久。要做的同職業會計一樣，就是一個星期內，手工把帳做好。

 

填寫憑證，手工做帳包括很多道工序：審核發票。制作匯總表，記賬，對賬，填寫報表。為了把這些帳做好，依照媽媽教的方法一一展開起來。

 

憑證的要素是否齊全，首先審核發票。原來發票也叫原始憑證。審核發票又分三步：首先審查所采用的憑證格式是否符合規定。否有經辦單位的簽章；其次審查憑證上的經濟業務是否真實、合法，數字計算是否正確、完整，大、小寫是否一致；最后審查憑證上的數字和文字有否涂改、污損和不符合規定的更正。如果通過審查發現憑證不符合這些要求，那么這些憑證就應該被會計部門退還給原編制憑證的單位和個人，重新補辦手續。

 

再將每一類進行一次統計和寫入記帳憑證表。填寫的要求非常嚴格，然后填寫記賬憑證。記帳憑證是登記帳薄的直接依據。先將原始憑證依照經濟內容（比方“銷售收入”管理費用”等）分類。要求格式統一，內容完備，科目運用正確，摘要簡明，填寫清晰，金額無誤。錯一點就要重寫。做完憑證，本月的消費情況一目了然。

 

左邊記借方余額，接著是根據記賬憑證編科目匯總表。手工做帳中為了便于匯總一般采取做丁字帳的方法。把帳中明細科目相同的帳的金額列在一個“t型表中。右邊記貸方余額，再把每個t形左右的數據分別合計。不同的丁字帳分別匯總便形成了一張匯總表。匯總表比記賬憑證更清晰，詳細的表達了該月的財政支出和收入情況。

 

以檢查記帳是否正確。主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。試算平衡表就是將賬簿中的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗，然后記賬、對賬。對帳要對帳薄數據進行核對。看是否成立。為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次。

 

把做好的各種表上的數據相應填進報表就可以了沒有任何計算。最后填寫報表。很簡單。

 

電子申報軟件會自動從銀行把應交稅金劃轉到稅務局指定的帳上。還要把做好的報表抄相同的若干分，做完帳后還要進行電子申報和遞交報表。電子申報就是把做帳所得的應繳稅金通過電子申報軟件在網上申請演講給稅務局。分別交送到各個相關的單位（如主管部門，稅務局，財政局等）作為存檔。

 

真是吃了不少苦頭。每一帳頁要結算一次，一直都改不了粗心這個壞毛病的做起這份工作來。每個月也要結一次，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了按計算器都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算器這樣的小事就不在話下了可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據。好在這次的數據并不多，時間也就相對寬裕了才干順利的完成任務。

 

就是對具體事物進行計算，這次當會計的心得：會計。記錄，收集數據、資料，通過加工轉換為對用戶決策有用的財務信息的一門工作。作為一門應用性的學科，會計里的計算都是簡單的四則運算，不需要動太大腦筋。所以就算只會小學的加減乘除，同樣可以遜色的完成做帳。會做帳并不稀奇。但是優秀的會計卻是踏踏實實做帳做出來的不是考會計理論考出來的所以只懂得理論知識是不夠的只有在理論的基礎上多實踐，積累經驗，才干在工作中靈活應變，游刃有余。心細，有耐性是做會計必備的素質和條件。會計作為一項重要的經濟管理工作，一項加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段，沒有會計工作，政府，企業的財政將會一團糟。經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。如此重要的工作，能馬虎得嗎？稍微錯一點數據，少看一個小數點、多看幾個零，所造成的損失也許不堪設想。大企業，大公司的海量數據，大到不是手工做帳能應付得了就算有計算機的協助，如此龐大的數據，和枯燥的操作、計算，沒有驚人的耐性，又怎么能勝任呢？

 

其他任何事情又何嘗不是如此呢？任何一個領域，其實不只會計一門工作如此。無論學習，科研，還是生活中的瑣事，如能堅持即心細又有耐性，效果一定是事半功倍！

 

財務實習心得體會3

 

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識。通過此次實習，將學校所學的會計理論知識與實際相結合起來，不僅讓我們對整個會計核算流程有了詳細而具體的認識，熟悉了會計核算的具體工作對象，也縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離。在實習期間，主要利用真實的會計憑證及財務賬表對一定期間的經濟業務進行會計核算，對于稅務、銀行與企業之間的重要關系有了進一步的認識，同時也更加熟悉了用友財務軟件在實際的會計工作中的各種操作，體會到了會計電算化為會計工作帶來的便捷。

 

我實習的第一個感悟是實習價值的高低取決于自身的積極性。在一個完全陌生的環境里，有太多太多的事情你沒有能力把握了。比如是否可以碰到一個主動教導你并且放手讓你做業務，再指出你的錯誤幫助你進步的上司。能遇到這樣的上司實屬難能可貴，一般情況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的業務，做好了他看到有錯誤的地方就自己改掉了，也不會特地的去向你指出。因此到最后自己做的工作到底規范與否根本無從知道。這時候解決的辦法就只有碰到疑惑的問題時抓住時機去發問，把握自己可以把握到的盡量讓實習更具價值。第二個感悟是實習不但是一個提高動手能力的機會，更是一個鍛煉交際能力的時機。與辦公室里的上司前輩們保持良好的關系，可以讓你盡快的熟知公司的情況，在遇到困難的時候也能夠及時的得到幫助。很高興的是我做到了和公司的前輩以及實習生相處融洽的這一點，讓我在實習期間心境愉快并得到意外的收獲。第三個感悟是在不斷的挖掘與發問中我漸漸了解到內資會計師事務所在激烈的行業競爭中的生存困境。為了盡可能的降低營業成本，以比較優惠的價格吸引客戶，留住客戶，內資所的一些工作程序存在著不太規范的情況。比如信函的發放上，規范的做法是會計師事務所直接把信函送到被函證的單位的，但內資所為了節約成本會讓被審計單位自己完成函證。在事務所林立的情況下，一方面事務所要創造利潤，另一方面要保證審計報告的質量。當兩者產生矛盾的時候，特別是發生尖銳的矛盾，關系到事務所生存發展的情況下，很多時候事務所會以折衷的方法，降低審計工作質量來謀求生存。

 

隨著時間的流逝，實習生日漸增多，由于我是第一個進公司的實習生，學習東西比他們早，工作也完成得不錯，負責管理實習生的職員就把教導后進實習生整理審計工作底稿的工作交給了我去完成。所謂人多力量大，在大家的努力下很快經過整理的底稿替代了沒整理的底稿占領了一個又一個桌面。這時實習生的管理員就教我如何對已經整理過的底稿進行歸檔、裝訂、貼條、保存。

 

由于工作并不難，我很快就把從整理底稿到將底稿保存到鐵柜里的這條流水線掌握到手了。當哪個實習生沒有工作問我有什么可以幫忙的時候我總能交代她們新的工作，也很樂意把我掌握到的知識告訴她們。因為其他實習生對前輩們都有畏懼感，同時覺得我能把工作都完成得很好，所以她們碰到問題的時候就會選擇首先向我詢問；又因為管理員在實習生中與我溝通得最好，所以有什么任務都會交給我去做。最后就變成這樣一種局面：辦公室里名字被叫得最多次數的就是我了，從剛開始在辦公室里走漸漸變成在辦公室里跑來跑去。由于交給我的工作比較多，而幫助其他實習生解決一些工作上的問題也需要時間，我無法在短時間里完成交與的任務。

 

所以我開始把手上的工作分派給其他工作量比較少的實習生，讓每個人都有充足的工作。再后來，實習生的數量繼續增多，中間就會出現一些溝通方面的問題。實習生中碰到諸如此類的問題時她們也會告訴我，希望我能夠從中幫忙解決。而我在盡力化解溝通障礙的同時也能保持與實習生非常良好的關系。

 

其實在實習之前我就給這個實習定了一個目標：感受審計工作。我不刻意要求能學到很多的審計知識，能獨立的完成審計的業務，這些對于一個實習生來說也不現實。我只希望能感受審計人的生活，體會事務所工作的氛圍，了解我理想的行業是否真的適合我。而結果是我得到遠遠超過了我開始的要求。其中最珍貴的不是加深了對審計這個行業的理解，而是實習帶給我的成就感，讓一直帶點自卑情結的我明白到自己的能力。進入大學以后在參加的活動中我都扮演著一個teammate的角色。而實習中雖然沒有定位職位，我就自然而然的成為了實習生里的leader的角色，從教導工作，分配任務到調解矛盾，一步步走來我都能把它們完成到位。上司和實習生們對我的信任讓我更認真細致的完成自己的工作也增添了我的一份自信。真的，自信和出色是相得益彰的，而這些也是快樂的源泉。實習期間和大家一起工作，一起成長我感到由衷的喜悅。

 

到了最后，我都舍不得離開實習的崗位了，還有幾個實習生叫我不要走，我深切的感受到短短一個月里大家結下的深厚的情誼。很慶幸自己得到了這個實習的機會，一個讓我更自信的去面對即將到殘酷的“賣身”期的經歷。

 

財務實習心得體會4

 

課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。

 

此次的實習為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎！

 

以下是此次實習中的一些心得和體會：

 

會計作為一門應用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

 

會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發展產生了深遠的影響，信息時代已經成為我們所處的時代的恰當寫照。

 

在這個與時俱進的時代里，無論是社會經濟環境，還是信息使用者的信息需要，都在發生著深刻變化。會計上經歷著前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網情況下，實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業制造環境的變化以及管理理論與方法的創新，而后兩者又起因于外部環境的變化。

 

會計電算化是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會計后對傳統會計方法、會計理論都將發生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理體制的變革。會計電算化促進著會計的規范化、標準化，通用化促進著管理的現代化。

 

實習單位是以半手工、半電算化方式進行會計核算的，手工核算的主要有材料的核算、產品成本的核算。工資核算及報表的編制通過數據的匯總主要以電算化來實現。

 

通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始。而且充分認識到自己的不足，由于電算化并不是每一個單位都可以普及，現在我國很多會計主體都是以半手工、半電算化的方式進行會計核算，所以在實習的同時對學校沒有學到的珠算知識進行自學。

 

處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作為一名財會專業的學員，在校學習期間應更好的學好財會專業里的專業知識，打好理論基礎；在財務實習的時候按要求認真參與每一個實習的機會，總結實際操作中的經驗和積累學習中自身的不足，密切關注和了解會計工作發展的最新動向，為以后即將從事的會計工作打下堅實的基礎，走向工作崗位時，能夠讓自己成為一名名副其實的財會專業人才，在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學為社會經濟做出自己應有的貢獻。

 

財務實習心得體會5

 

來到威高已經兩個月零十天了，在公司實習的這兩個來月，我感覺自己進步了不少。雖然實習后休息的時間比在學校時少了很多，完全由自己自由支配的時間更是很少，但我感覺自己過的很充實。尤其是當我學到了很多在學校學習不到的知識和接觸到了一些在學校接觸不到的新事物后，那種收獲的喜悅讓我感覺很充實，也讓我更加珍惜這次難得的實習機會。下面，我對這段實習經歷做個總結。

 

實習是我們正式走向工作崗位前必要的一步，它也是一種學習，只是學習的方式和環境與學校不同。它與學校的學習最大的區別就是學習是在實踐中進行的。我們在實習中不僅能學到很多在學校學不到的知識，而且還能增長見識，開闊視野。在經過這段實習后，我就認識到了自己的很多不足，知道了理論知識與實際工作的差距，這些給我指明了方向，讓我有了進一步學習的目標。這次實習重要的不是我學到了多少專業知識，而是我有了很多感受，這些感受沒有親身經歷是不會有的，它會讓我終身受益。

 

記得我是10月23日一大早來到骨科的，小姜和叢會計送的我。來到財務，因為活很多，我很快就被安排好并且投入了工作。由于公司財務領導要交接工作，五年的賬簿都得打印，因此在骨科的前兩周我就幫忙打印裝訂賬簿。當我看到這么多賬簿都要打印時，我真是覺得自己很幸運，因為這種經歷很難得，它讓我體會到了會計電算化給財務帶來的方便。在打印賬簿和裝訂賬簿的過程中，我開始了對企業經濟活動的初步了解。這段時間，財務真的很吵鬧，借調過來的八臺打印機幾乎一刻不停的在運轉，喧囂的聲音充滿了整個財務室，時間長了還真是有些煩。不僅如此，這幾天財務室還充滿了刺鼻的油墨味，嗆的嗓子很難受。雖然不是什么重體力活，但忙完之后還是有些疲憊。就這樣不停地忙了兩周，終于忙完了這些活。這時看見堆積如山的賬簿——這幾天的勞動成果，一種豐收后的喜悅油然而生。之后財務也恢復了往日的平靜，但人們并沒有閑下來，只是進入了相對安靜的工作中。這時辛經理也給我制訂了很詳細的實習計劃，按照計劃我先去了倉庫實習了兩周，接下來又去了生產一線。這些經歷對我來說很新鮮，因此我也感覺收獲特別地多。如果說在沒有了解具體的生產活動之前我是一張白紙，那么在了解完這些生產活動后我就成了一幅有內容的素描畫。對生產活動的每一點了解都像是用畫筆在作畫，每一筆畫都會豐富畫的內容。在數控生產車間的實習雖說很短暫，只有四天半的時間，但我感覺這是我收獲最多的人生經歷。我不僅收獲了實實在在的生產活動知識，而且收獲了很多感受。正當在數控車間饒有興趣地學習時，突然接到徐會計一個電話。她說金切車間一個統計最近幾天有事不在，讓我過去頂幾天班。可這一去就是10多天。在頂班的這十多天里，我有了更多的時間去深入學習和思考，除了更深入地了解了統計的有關工作外，我還對K3軟件作了進一步的學習和了解。

 

這之后，因為德勤要來審計，財務挺忙的，我就提前回到了財務。在同事的熱心幫助下，我開始做一些力所能及的事，幫他們分擔一點工作。半年的憑證都沒粘，粘憑證就成了我在財務這段時間的任務。雖然說粘憑證挺簡單，但是在粘憑證的過程中我不僅可以對公司經常發生的業務及其賬務處理作些了解，還能夠認識經濟活動中涉及到的各種單據及其審批手續，了解各種憑證的傳遞過程，當然還能夠熟悉K3軟件的相關操作。在學校時就學過怎么做分錄，怎么做賬，知道會計憑證是會計核算工作的起點和基礎，是記錄經濟業務、明確經濟責任，并作為登記賬簿依據的書面憑證。但這些都是理性的認識，都只是紙上談兵。如果說讓我不經過實習而直接把學到的這些登記會計憑證的方法運用到實際工作中，我還真是無所適從。這時我真地體會到了實踐的重要性，后悔當初在學校進行會計模擬實驗時應付差事。“實踐是檢驗真理的唯一標準”還真是沒錯，以后我一定會認真去做好每一件事，從點點滴滴做起。

 

在財務實習的這段時間，我還對財務與會計在企業中的作用有了更加深刻的認識。會計是財務的基礎，主要是對企業發生的經濟活動進行核算和監督，而要發揮會計的價值最終還是要通過財務管理把這些會計信息提煉出來，服務于企業決策。從這方面講，財務離不開會計，會計基礎薄弱，財務的管理職能必將喪失堅實的基礎。所以我首先應該努力熟悉會計業務流程，其次再對財務管理的相關知識進行一次系統的學習，最終把理論與實踐相結合，為公司的管理決策貢獻力量，為公司的發展盡一份力。

篇6

關鍵詞：會計 實踐教學 模擬實驗 目標

我執教于中等職業學校的財會教學十多年了，中等職業學校的教育和教學主要是以就業為主，學生的來源相對于普通高中來說，質量很差，他們多數沒有好的學習習慣，沒有好的行為習慣。所有這些都給教學工作帶來了極大的困難。中等職業教育是根據市場需求設置課程的，財會專業正是迎合了市場的需求。培養企業需要的財務人才是職業教育的一個重要使命。怎樣做好職業教育中的財務教學，筆者談談自己的思考。

一、職業學校會計實踐教學的現狀

1.所帶學生專業素質不高

中等職業學校的學生是沒有考上普通高中的一類學生，他們的文化課基礎很差，沒有自學能力，沒有遠大的理想。在入學之前，沒有財務專業知識的基礎，所以他們的素質很低，基礎很差，是一個現實的問題。學生畢業后就業，工作中也會出現一些差錯，不能符合企業的要求。到實習單位以后學生往往問出一些很可笑的問題，如你們有沒有丁字賬啊等等。

2.學習積極性不夠，學習時間不能保證，學生的年齡特征決定了他們還處在青春期想成年人過度的時節，他們對自己的約束力不強，自卑心理嚴重。由于一直以來的學習成績差，導致他們自甘落后，缺乏明確的學習目標，在學習中表現出來的情緒是不夠積極的，需要老師不斷地督促。

3.實踐教學課時較少，安排不夠。在教學中偏重于理論知識的傳授，實踐動手較少，一般都在最后一個學期有實踐課。

二、職業學校會計實踐教學的發展方向

1.學校應創造條件，創建適合會計教學和實踐需要的會計模擬實驗室，為學生創建一個真實的實習環境，讓學生盡早體驗實際工作的場景和內容，使他們在學習期間就可以直接進行企業財務工作的實際操作。尤其是財會的具體業務知識，教師都應該有具體的實踐道具，幫助學生理順好財務工作的程序和重點內容。對學生的理論素養教育也很重要，學習財務工作相關的法律法規，對稅務籌劃知識的學習也是應該納入學習計劃的。學校應將社會實踐作為教師進修的一種方式。

2.學校應制定有關制度并為教師的進修創造條件，有計劃地鼓勵教師到企業兼職，向業界專家學習新知識、新技術。收集實例豐富實踐教學，使之在實踐中發現問題并研究解決問題。

3.教材要保持不斷更新完善，形成高質量的教材體系。建議理論課與實踐課同時進行，在講授完理論課后，讓學生有一段時間實習操作，如在《基礎會計》的教學過程中，可分別進行會計憑證的填制、審核和傳遞實驗，會計賬簿的開設和登記實驗等；在《財務會計》的教學過程中，可分別進行銀行存款余額調節表的編制實驗，會計報表的編制實驗等；使之在參與中學習，充分對所學課程理解消化。

4.綜合模擬實驗最好集中于一個典型企業，拓寬會計實訓的內容。把某一會計期間的經濟業務經過設計與加工，形成完整系統的原始資料，模擬一個仿真的實習環境，給學生提供實際工作的場景，教師和學校要在這方面下功夫，舍得投入，準備一些企業財務工作必備的文獻、用具、資料、工具等等，所有涉及財務工作的實際內容都能在實習教室內實現和體現，讓學生如身臨其境一般地進行財務工作的實踐。這種實習方式，增加了實訓的效果，而且學生能夠很快融入到實踐中去，實訓中以學生為主要的目標，教師在這個過程中做一個指導者和策劃者，要有服務意識，樹立為學生服務的意識，付諸為學生服務的實際行動。讓學生在整個的財務流程中，真實演練，實際操作。

5.強化目標意識，圍繞人才目標開展會計教學與實踐活動。中等職業教育就是以培養操作型、技能型復合人才為目標，如果是以就業為導向的，這就決定了其日常教學必須以訓練學生的實踐技能、創新能力為核心。其實，德國、澳大利亞、美國、瑞士等國家的職業教育之所以發達，就在于他們突出了人才培養的技術性、技能性。因此，職業教育能不能準確把握這一定位，是其存在的基礎和能否穩定發展的關鍵。如果以對口升學為目的，則要側重一些理論的培養再加以實踐教學環節，培養學生終身學習的意識和能力。

6.注重教學評價的實施和開展。教學質量的提高很大一個因素是教學評價的實施。中等職業學校的財務專業的教學評價應本著科學、實效的原則進行。本著有利于學生發展、有利于學生進步的思想制定評價體系和評價內容。財會知識的學習是由理論和實踐兩方面結合起來進行的，因此在評價中也應該從理論和實踐兩方面來進行評價。注重實訓的開展，在實訓中踐行理論知識，在實訓中升華理論素養。財務是一個企業的核心，是投資、發展、融資的主要部門，學生畢業后要以實際工作能力和工作經驗為主要，因此教學評價要從這兩方面來發展和實施。

綜上所述，職業學校會計專業教育目標應面向務實工作，培養應用型人才。學校不僅要加強在校生的實踐能力培養，而且要從財務素養和創新思維方面進行發展。從課堂到企業實踐，這個過程就是學生成長和進步的過程，重視學生的能力形成和提高，重視財務實訓課程的教學，為企業培養合格的人才是中等職業教育的核心目標。作為一名教師，身為教書育人的職業，要踐行傳道授業解惑的職責，讓每一名學生都能學有所成，都能在社會上有一席之地。一個學生就是一個家庭的全部希望，父母都翹首期待孩子的進步和成長，所以教學中要注意實效性和有效性。只有這樣才能真正提高學生的實踐能力，才能滿足社會的需要。

篇7

本人在兩周的時間內在學科老師的要求下圓滿的完成了學校規定的實習工作.我是在xx醫藥有限公司財務部實習的，實習時間是兩周。xx醫藥有限公司是一個集團公司屬下的全資子公司，是一家以醫藥經營為龍頭，科研生產為基礎的產，供，銷一條龍的現代化企業.公司依托北京政治，經濟，文化中心的強大地域優勢，依靠集團公司雄厚的實力支持，秉承濟民惠民，信待天下的經營理念，以務實，誠信，客戶至上的宗旨立足和服務于北京醫藥市場。

我在這家公司的財務部主要的實習內容包括出納工作和會計工作，其中有記賬憑證的制作，記賬憑證的釘制，銀行電匯單的填寫，對銀行對賬單的記錄，計算印花稅等等。

記賬憑證是由會計人員對審核無誤的原始憑證或匯總原始憑證，按其經濟業務的內容加以歸類整理，作為登記賬簿依據的會計憑證.記賬憑證按其反映的經濟業務內容或者按其反映的內容是否與貨幣資金有關可分為收款憑證，付款憑證和轉賬憑證.會計人員填制記賬憑證要嚴格按照規定的格式和內容進行，除必須做到記錄真實，內容完整，填制及時，書寫清楚之外，還必須符合下列要求:摘要欄是對經濟業務內容的簡要說明，要求文字說明要簡煉，概括， 以滿足登記賬簿的要求，應當根據經濟業務的內容，按照會計制度的規定，確定應借應貸的科目. 科目使用必須正確，不得任意改變，簡化會計科目的名稱，有關的二級或明細科目要填寫齊全，記賬憑證中，應借，應貸的賬戶必須保持清晰的對應關系，一張記賬憑證填制完畢，應按所使用的記賬方法，加計合計數， 以檢查對應賬戶的平衡關系，記賬憑證必須連續編號，以便考查且避免憑證散失，每張記賬憑證都要注明附件張數，以便于日后查對.這家公司用的財務軟件是用友財務軟件，所以日常憑證的制作都是用電腦完成的，具體操作方法如下：

1、記賬憑證的摘要欄是對經濟業務的簡要說明，又是登記賬簿的重要依據，必須針對不同性質的經濟業務的特點，考慮到登記賬簿的需要，正確填寫，不可漏填或錯填.

2、必須按照會計制度統一規定的會計科目，根據經濟業務的性質，編制會計分錄，填入借方科目和貸方科目欄，二級或明細科目是指一級科目所屬的二級或明細科目，不需要進行明細核算的一級科目，也可以不填二級或明細科目欄.

3、金額欄登記的金額應和借方科目或貸方科目相對應或與一級科目，（轉載自shixi.exam8/，請保留此標記。）二級或明細科目分別對應.

4、過賬符號欄，是在根據該記賬憑證登記有關賬簿以后，在該欄注明所記賬簿的頁數或劃√，表示已經登記入賬，避免重記，漏記，在沒有登賬之前，該欄沒有記錄.

5、憑證編號欄.記賬憑證在一個月內應當連續編號，以便查核.收款，付款和轉賬憑證分別編號，對于收，付款憑證還要根據收付的現金或銀行存款分別編號，如銀收字第×號，現付字第×號，轉字第×號.一筆經濟業務需要編制多張記賬憑證時，可采用分數編號法.

6、記賬憑證的日期.收付款憑證應按貨幣資金收付的日期填寫;轉賬憑證原則上應按收到原始憑證的日期填寫，也可按填制記賬憑證的日期填寫.

篇8

此次實習內容如下：

1、了解公司財務情況以及人員設置情況

2、了解公司的財務規程以及財務制度

3、熟悉會計憑證的登記

4、熟悉會計帳簿的登記

5、對現金日記帳和銀行存款日記帳的熟練掌握

6、到生產單位了解產品的生產流程

7、了解產品生產的主要原材料及輔助材料

8、了解產品的成本構成

9、對產品的生產材料核算進行實踐

10、對產品的成本核算進行實踐

11、輔助公司的會計人員進行工資核算

12、輔助公司的會計人員編制會計報表

13、輔助公司的會計人員編制生產月報表及銷量月報表

14、在統計部門輔助工作

15、輔助公司的財務部門進行存貨盤點

16、輔助公司的會計人員進行會計電算化的操作，其中包括憑證的錄入、審核、出納日記帳的登記、各種明細帳的登記

17、輔助總帳會計編制匯總表，總帳的登記及期末會計數據處理

18、了解電子報表的編制

通過本次實習，我發現電算化會計是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，會計電算化后對傳統會計方法、會計理論都將發生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理制度的變革。會計電算化促進著會計信息的規范化、標準化、通用化，促進著管理的現代化。在本次的實習過程中，不僅培養了我實際的動手能力，增加了實際的財務工作的過程有了一個新的認識。而且充分認識到自己的不足。會計本來就是一項非常煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需百倍用心、細心。切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這樣做帳時才能感覺左右逢源，越做越有樂趣，越做越有勁。

篇9

實習是每個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到很多在課堂上根本學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計工作是指對具體事物進行計算、記錄、收集有關數據資料，通過加工處理轉化為用戶決策有用的財務信息。掌握會計工作不僅要學好書本中的各種會計知識，而且還要認真積極地參加各種會計實習機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。

此次實習內容如下：

1、了解公司財務情況以及人員設置情況

2、了解公司的財務規程以及財務制度

3、熟悉會計憑證的登記

4、熟悉會計帳簿的登記

5、對現金日記帳和銀行存款日記帳的熟練掌握

6、到生產單位了解產品的生產流程

7、了解產品生產的主要原材料及輔助材料

8、了解產品的成本構成

9、對產品的生產材料核算進行實踐

10、對產品的成本核算進行實踐

11、輔助公司的會計人員進行工資核算

12、輔助公司的會計人員編制會計報表

13、輔助公司的會計人員編制生產月報表及銷量月報表

14、在統計部門輔助工作

15、輔助公司的財務部門進行存貨盤點

16、輔助公司的會計人員進行會計電算化的操作，其中包括憑證的錄入、審核、出納日記帳的登記、各種明細帳的登記

17、輔助總帳會計編制匯總表，總帳的登記及期末會計數據處理

18、了解電子報表的編制

篇10

應聘財務類工作有會計專業背景，有財務的實習經歷，熟悉財務工作流程精通Word、Excel和PPT等辦公軟件有多個社團領導工作的經歷，有較強的領導力組織能力和團隊精神XXX個人信息電話//(86)138-0013-8000出生日期//**.2.18身高//178cm郵箱//service@qiaobutang.com微信賬號//qiaobujianli體重//65kg教育經歷會計學//2010.09

- 2014.06上海學士學位XX大學主要課程：會計學，宏（微）觀經濟學，財務會計，管理會計，貨幣銀行學，管理學專業證書：有會計上崗證，初級會計師資格證財務經歷短學期實踐實踐//2013.06

- 2013.09上海財務實驗室在校參加會計專業實訓，內容包括生產型企業登記賬簿，編制試算平衡表、資產負債表等輔助導師編制江總表，總賬的登記及期末會計數據處理根據記賬憑證及明細賬用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本 根據給出的相關內容編制本月的資產負債表和利潤表 《獨立董事監督力與盈余穩健性》發表于《會計研究》//2013.12

- 2014.01上海財務實驗室采用規模、能力、意愿、環境四個維度衡量獨立董事監督力利用A股市場的數據,通過因子分析等方法實證檢驗了獨立董事監督力對盈余穩健性的影響發現獨立董事監督力對盈余穩健性有顯著正向影響,且這種影響隨公司治理的改善而增強 實踐活動XX大學濟民創業社社長//2012.09

- 2013.02上海組織與主持社團招新活動，組織干事、社員參與社團活動的策劃與執行撰寫活動企劃書，設計活動方案，邀請金融從業人士為社員做輔導人事部助理//2011.09

- 2012.05上海協助老師核對學生獎學金申請表及名單，分發各學院一周工作事宜表接聽電話，復印老師所需資料；對各部門的工作進行績效考核學校搬遷工作志愿者//2011.06

- 2011.07上海XX市科技館地鐵站站內服務志愿者//2010.09

- 2010.10上海世博會臨時調用志愿者//2010.06