導語：如何才能寫好一篇三年級小作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

三年級是學生寫作的初始階段。激發學生寫作興趣和寫作愿望，引導學生學會如何寫作文。教育學生從現實取材，說真話，寫實事，做一個誠實的人。是三年級學生學習習作的主要目標

一、培養學生的觀察力

學會觀察是三年級學生說真話，寫實事的第一步。如果學生對身邊的事物缺乏直觀感性的認識，就讓他們去描寫，無疑是是讓他們講謊話。對三年級的小學生來說，認識世界的主要途徑是觀察，只有親身去接觸事物，仔細的觀察事物，才能獲得真實、深刻、細致的第一手資料，寫作時才有話可寫，寫出的文章也比較真實生動。因此，作文教學應注重培養學生的觀察能力，引導學生做生活的有心人。例如學習描寫一種水果楊桃，讓學生看關于楊桃的資料圖片，使學生對楊桃生長過程和景象有一個直觀的了解，對楊桃花的色彩、形態，楊桃的形狀等有一個感性的認識，并拿出實物讓學生觀察、品嘗，加深印象。這樣不僅有利于學生對課文的理解，也在潛移默化中讓學生初步掌握描寫一種水果的方法。到了正式寫作時，再請學生拿出自己喜愛的水果，讓他們說說應從哪些方面觀察，就比較容易了。這時，教師應趁熱打鐵，引導學生有順序的觀察和了解水果的外形、色澤、味道、吃法等等。激發學生的觀察興趣，并使他們懂得觀察的重要性，逐步養成細致觀察的好習慣。學生通過觀察，積累了大量的素材，寫起作文就不會覺得難了。

二、從現實生活中取材，閱讀中積累語言

為了豐富學生寫作的素材，我常組織學生開展豐富多彩的實踐活動，讓學生親身體驗，培養觀察能力，觀察時要抓住幾個重要人物，幾個重點鏡頭，要注意周圍人物和運動員的動作、表情、語言等。如指導《記一次活動》時，由于學生課間活動時間少，來不及開展什么活動就上課了。針對這實際，我先不急于讓學生寫，而是花了好幾節課與學生一起搞拔河、接力賽、課本劇表演等活動。有了親身經歷，學生就樂于表達活動中的真情感受了。

小學生的作文除了生活的積蓄之外，語言的積蓄也很重要。這里要提到閱讀教學，閱讀教學不僅要完成提高閱讀能力的任務，而且還要完成提高寫作能力的任務，閱讀教學必須是讀與寫的結合，閱讀教學應該有兩個過程組成的：一是由語言內容，二是由內容語言。前者，對課文達到初步理解，后者，完成對課文的深入理解和學習作者是怎樣寫的，目前，在閱讀課上仍然是重第一個過程，而忽視第二個過程。因此，學生在語言上受益不大，這也是學生作文難以提高的原因。

基于這一點，為了讓學生更好地積累語言，我在閱讀教學中有意識地讓學生學習作者的表達方法，體會課文中優美的詞句。如在教學《秋天的雨》這一課，課文寫得非常美。我讓學生去品讀、去感悟，并讓他們把喜歡的句子摘抄下來。讓我驚喜的是在寫“秋天”的作文時，很多同學都用上了課文中的句子。為了讓學生能更好地積累語言，我還專門為學生準備了一個好詞好句的積累本，并讓他們利用每天中午自習的時間看作文書，有針對性地安排積累那方面的內容。比如積累秋天的景色、人物的外貌等等。并利用時間展示他們的積累成果，做到有的放矢，學生也能保持熱情。

三、學自辦小報

俗話說，強扭的瓜不甜。最好的辦法讓學生自發地去讀寫。自辦了班報。每次小報一發下去，猶如一塊石頭投入平靜的湖面，就會激起學生情感的漣漪，引發心理上的共鳴。他們津津有味地反復閱讀，熱烈討論，特別是作文被錄用的學生更是心花怒放，還把小報拿來給家長看呢。自辦小報還大大地激發了學生的寫作興趣。“興之所致，情動而辭發。”因為它除了轉載別的報紙上的文章，刊登“下水文”，拓寬學生思路，還特別注重本班學生習作的發表，蘇霍姆林斯基說：“成功的快樂是一種巨大的情緒力量，它可以促使學生學習。”某學生的習作發表了，就能成為小作者產生學習上飛躍的動力，有可能成為他一生中勤奮好學，立志成才的起點。同時，大家因此受到鼓舞、感染，產生競爭心理，從而出現良好的學風。

四、指導從說到寫，降低難度

我國著名教育家陶行知先生一再強調作文要練習用自己的話，來表達自己的所見所聞所感，做到“我口說我心，我手寫我口”。我們要讓學生說真話，寫真事。教學時，我重視說的訓練，先讓學生說，在會說的基礎上再讓學生寫，學生就不會感到困難了。先說再寫不僅能了解學生的思想狀況、表達水平，也能幫助學生糾正語病。說是寫的前提，寫是說的結果。

五.展覽學生習作，激發學生的習作興趣

我常常在作文課上先給學生作必要的寫作指導，然后當眾宣布：“今天，我同大家一道限時作文，時間為××分鐘。”學生聽后無不興趣倍增，恨不能一揮而就與老師決一高低。試想想：在這樣一種其樂融融的作文氛圍中，還有誰會抱怨作文難寫，還有什么作文寫不好呢？葉圣陶先生說過“語文老師教學生作文，要是老師經常動動筆，或者作跟學生相同的題目，或者另外寫些什么，就能更有效地幫助學生，加快學生的進步。”

篇2

你喜歡的風景也許是馳名天下的泰山;也許是號稱“天府之國”的四川盆地;也許是美麗的蒙古大草原，也許是……但是，我卻不是這樣想的。我認為，我就是一道風景，一道不可磨滅的風景，一道獨一無二的風景，這里給大家分享一些關于小學生風景三年級作文600字左右,供大家學習。

小學生風景三年級作文600字左右1一場春雨過后，小草從微潤的泥土中冒出了嫩綠的小腦袋，樹枝上抽出了許多小小的嫩芽。屋檐上還殘留著些許似連非連的珍珠串，墜落到地上，跳動起有韻律的音符。

春天，萬物復蘇，到處都充滿了生機與活力，瞧!單調的枝頭添上了幾朵艷麗的花朵;聽!那枝頭不知何時又響起了鳥兒清脆婉轉的歌謠。連那拂面而過的微風也變得溫柔了起來。

陽光洋洋灑灑地落在枝葉上，看似溫暖的金色和著那樣明媚的粉色。微風拂過枝椏，有幾瓣花就順著搖晃樹影飄落在還帶著點濕意的泥土上，飄落在逐漸腐朽的枯枝敗葉中了。

春，掙脫了冬的-，從泥土中昂首而出!

學校在教學樓前栽了許多樹。在二月的陽光下，嫩綠的樹葉閃著燦爛的光芒，在微風的輕拂下，像綠色的波濤綿延到了走廊的盡頭。那泛著春的嬌嫩的綠色，簡單的就像是個新生兒，充滿了對成長的渴望。

二月的腳步有些匆匆，一眨眼就到了三月，陽光也不再吝嗇，肆意地照耀著，花苞已經傲然的綻放。花已經長大，亭亭玉立地在綠葉之中，毫不羞澀地展示著自己的美好。就像是一個十幾二十歲的小姑娘，已長成落落大方的樣子，驕傲的屹立在枝頭，不在乎別人的看法，做的自己。她是蓬勃的，美麗的，充滿活力的，她以最美的姿態，毫不掩飾展現出對未來的期望。

春天總是這樣，明媚多姿，給予我們力量，帶我們看向希望的曙光。一年之計在于春，在這樣一個充滿生機的季節里，我將像朝陽的向日葵一樣，跟隨著太陽的腳步，不斷向前。

春天，讓我們在陽光的照耀下，共同綻放自己的美好吧!最美的風景。

小學生風景三年級作文600字左右2生活中，構成屬于我的角落里永遠的風景是清茶，音樂，手機，電腦，柔暖的燈光，一幅藍天白云小橋流水的油畫，還有自己。在許多個晚飯后，就會走入這個小世界，或看書，或冥想，或聽音樂、或敲打些瑣碎的文字，一種只有自己才能夠聞到的味道包圍在左右，日子平淡而靜謐。

其實，風景不光是水光山色，也是一種精神。如三峽的神女峰，黃山的天都峰，新疆的天池，海南的鹿回頭……每一處景點無論其大小都有個傳說。那聳立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工，但那些個寓意深刻、美妙動人的神奇傳說則是人類思想精神詮釋的展現。假若沒有神奇的傳說，風景會是怎樣的黯然!見了靈動的景物不去寄托情思的人對生活一定是冷漠木然的。

風景會因人的創造而變得神奇，人會經風景的陶冶而變得滋潤且有內涵。而在歲月的長河里，即使走在最落魄的旅途中或在最偏僻貧困的地方，也會有一兩處風景點綴生活，讓人可以賞且聊以的。

記得當年下鄉的歲月里，生活清苦，沒有電視，沒有娛樂，日子過得很沉悶。但住所外有一排白楊樹，長勢茂盛，筆直的刺入云端。在寂寞的日子里，注目那樹，其感覺不亞于見到黃山奇松，瀟湘修竹。春天品賞樹上一抹嫩綠，精神為之一振，點燃意趣。夏季，有時站在樹蔭下，目光順著樹伸向天宇，陰天心逐流云，晴日心遨太空，如果專注于大樹所指的那方遙遠而又逼近的蒼穹，心愁淡釋，會萌生出振翮高飛的意愿。轉而會想：我所住的時日不長卻深感寂寞難耐，而生于斯長于斯的村民呢?繼而：此處風景都市沒有，此時心情從今往后不會再來……霎時，胸懷如去茅塞，倏見晴朗，心底也生出稍許愜意……

當年，每遇我心思寧凝佇立樹下時，老柳就會走過來粲然一笑對我說：“生活不習慣呀!”我則不敢承認。他是濟南知青，在鄉里娶了妻子，生了兒子，是當時那地方寥寥幾個扎根的知青之一。寂寞的生活被他營造了兩處風景：享受妻子的溫柔，親撫小兒的嬌嫩。心底的愛、樂、憂、惱皆傾注有處，日子的清苦便渾然不覺了。看到他這樣我心頭也豁然亮起一片旖旎的風光，隨之就想：此心安處，便是我鄉了。

我又想起了我的父親，他老年患了腦萎縮，五六年不能自己行走，每天有我的母親陪伴身邊，父親的說話能力有所下降，母親就天天找話給他說，母親辛苦萬分，但在他的眼里丈夫是她一生中無法再找到的好風景，而父親呢?不也是由母親這片無比珍貴的風景相伴著而度日麼?

風景是美的，但風景不止有青山綠水、動物、植物，也有風暴、地震以及天外來物……風景因其豐富復雜才多姿多彩。人若能對所面臨的一切都視作風景，靜心接納，安撫也就在其中，歡樂也在其中了。最美的風景。

小學生風景三年級作文600字左右3朋友們!你們去過廣西的北海嗎?有些人肯定去過，北海肯定給你留下了許多美好的印象。你可能喜歡海洋博物館，可能喜歡“紅樹林”，可能喜歡那些美味的海鮮，可我最喜歡的是“銀灘”。

剛到北海，已是下午4點多了。我們聽當地的一位叔叔說北海最美要屬銀灘后，便迫不及待地向銀灘趕去。因為在此之前我還沒有見過海，所以一想到馬上要見到海了，我便按捺不住喜悅的心情，在車上又蹦又跳，高興的似乎自己突然之間變成了百萬富翁一樣。

到了銀灘入口，一開門，我便迫不及待跳下車，以百米沖刺的速度沖向沙灘，邊走邊展開雙臂，像是要擁抱自己幾十年未見的好友一般。到了沙灘上，迎面就看見一座巨大的石碑，上面刻著幾個蒼勁有力的紅色大字——“天下第一灘”，在陽光的照映下熠熠生輝。

走過石碑，映入眼簾的就是一望無際的大海，它就像遼闊藍色草原。海水氣勢磅礴，海浪一個接著一個滾滾而來，好像要把我們吞沒。眺望遠處，海水幾乎把海中的幾座小山淹沒了，只隱隱約約地露出了尖尖的山頂。它們形狀各異、姿態萬千、有點像一只在海中暢游無阻的大魚，有點像一只正要跳起的大青蛙，再加上蔥綠的大樹和苔蘚，一切就像真的發生一樣，再看近處金黃色的沙灘無遮無攔，就像一大片沙漠一般，踩上去軟軟的，真舒服。我蹲下來，和幾個正在玩沙的小朋友一起玩起來，這里的沙可真滑。我抓起一把，細沙又從指縫間慢慢滑下，溜走了，那樣可真舒服。

“來來來，你們看這有一個塑料袋兒呢!”爸爸站在觀望臺上對我們招手說。“啊?這么會有塑料袋兒啊?這是誰不講文明、不講衛生啊!”我邊走邊不解地問。我走進一看，說：“咦?這個塑料袋這么有點兒特別呀?這么越看越像水母啊?”忽然我發現爸爸正在偷笑，一下子恍然大悟，說：“老爸，你騙我!這明明是水母嘛!”爸爸聽了，笑得更大聲了。

啊，銀灘的海水真是波濤洶涌呀，銀灘的沙可真柔滑啊，這里還有那么多有趣的生物。下次我一定再來!最美的風景。

小學生風景三年級作文600字左右4喜歡鄉村的人，必定有顆其表質樸，其質寧靜的心。大自然造就了素雅的心靈，也造就了寧靜而曠遠的鄉村。想想看，如果沒有那鄉村，你怎樣遠離城市的喧華，去感覺天地的一片-，生命的博大精深呢?

是什么能讓純潔的心靈遠離城市的塵埃?是--那鄉村!它是上帝盛情的邀請，是詩意的象征。我喜愛鄉村。在這座城市生活多年，身為學生壓力撲面而來，每當我覺得壓力重重，讓人喘不過氣的時候，都想遠離城市的喧囂。我就會讓爸爸帶我逛逛那鄉村，在大地的某個角落、在冰封的小河旁、在如暮的原野里，在凜冽的寒氣中。。。。。。那鄉村是勞苦人們歇息的地方，也是善思人生命的驛站，它-樸素。它也成了我的一片天地，讓思想靜靜地流淌，讓心靈遠離喧囂。

走進鄉村，那一股股泥土的“香氣”撲面而來，清新的空氣充盈在天地之間，漫布全身。大地上萬物靜立不動，草地上的人與遠處的“綠”構成了一幅的淡淡的畫卷。不用太多的渲染，它是那種少見的純美。在這里，放下一切，讓鄉村那輕柔的“小手”掠過寧靜的眼眸，滑入如水的心境。曾經的無耐與浮躁，曾經的煩惱與苦悶，在這輕輕拂去。

走進稻田，那一片片金色，柔柔灑向人間，恰似一片逝水年華的追憶。穿行在這金色之中，那村床便又剝開我緊鎖的靈魂，輕輕地擦拭沾著斑斑銹跡的心靈。你聽，那鳥兒的啼叫，是那么的悅耳。農人們的笑聲，是多么的開心。不、這是鄉村的心跳，那是音樂的節拍，是-的驛動，是歲月的歌。如清風淡淡、如炊煙綿綿，如鐘聲悠悠，如花枝顫顫。每一次，都是生命的洗禮，都讓我找回了最初的感動，都讓我不堪重負的心，變得輕松，變得無所顧忌。

那鄉村是上帝盛情的邀請、那鄉村在每一個人心中鋪開一種驛動的情懷，分開過去與未來。在鄉村，品味那一幕幕精彩的人生片斷、一斷斷令人肅然的人生故事。放眼望去那種磅礴的氣勢、那寧靜、空靈、曠遠的感覺。站在蒼茫的大地上，用心聆聽所有。

愿我的生命也是這樣，沒有太多絢麗的春花、沒有太多飄浮的夏云、沒有喧嘩、沒有旋轉的五彩，只有那一片純樸的淺淡，只有生命里的純潔與素雅。最美的風景。

小學生風景三年級作文600字左右5冬天是單調的，只有雪的白;冬天是寂寞的，只有麻雀和烏鴉陪伴著你。送走孤寂冷寞的寒冬，又迎來了春光明媚的春天。我不禁欣賞起這個美麗的春天。

春雨淅淅瀝瀝地飄落大地，用她靈巧的手織出了一張無涯的綠茸茸的地毯，整個大地一片嫩綠。

雨霧彌漫，如煙似霧般籠罩著一切。快樂的小燕子為了享受這美麗的春天，就算把自己的羽毛全都潤濕了，也仍然在天空中翱翔著。其實我們也應該像小燕子一樣，擁有遠大的理想，并為著理想，努力翱翔。

雨霧像珍珠，一滴一滴的從剛冒芽的柳枝上掉在河面上，平靜的水面便泛起了粼粼漣漪。活躍的魚兒在河水里活蹦亂跳，好像在暢頌春的喜悅。

春雨綿綿，落在樹葉上。“沙、沙、沙”的聲音像少女在輕撫琴弦，又像是蠶在吃嫩綠的桑葉，更像一群小孩在那里嬉戲喧鬧。水珠落在花瓣上，抖動著，滾動著，剎那間，那花瓣上像長滿了珍珠，閃閃發亮，那光還刺你的眼呢。

這就是春雨，美嗎?其實我覺得春風的美也不比春雨遜色。

早春的風是冷風，是冷空氣南下吹來的風，它肆虐的時候，像玩劣的孩子因不順心而手舞足蹈;像潑婦耍潑，橫行無忌;像被激怒的雄獅、受困的猛虎在怒吼;更像那林海的波濤，此起彼伏;那刮風氣勢也猶如千軍萬馬在奔騰、在咆哮，一直刮到天昏地暗。

和煦的春風就像一個母親撫摩著自己的孩子的小臉蛋，輕輕地拍者孩子的肩，讓他靜靜的入睡。它是那樣輕柔，像害怕把孩子吵醒似的。呼……呼……呼……，它舞動著柳樹的腰枝，吹動著松柏的頭發，掀動著楊柳的裙子。那景象是一幅連綿不斷的畫卷，多么地動人，多么地誘人。

此時，我多么希望我就是那一滴春雨，去滋潤祖國大地，讓萬物更茂盛，人們在春天活得更滋潤。

篇3

時間悄悄的流逝，又到了一年一度的重陽節了，這是我國重要的傳統節日之一，那么你知道關于重陽節的作文要怎么寫嗎?小編在這給大家帶來小學生三年級重陽節作文300字2021年8篇，歡迎大家借鑒參考!

小學生三年級重陽節作文300字1農歷九月初九的重陽節快到了，我們來了解一下關于重陽的傳說吧：

農歷九月初九，兩陽相重，故叫“重陽”，重陽節又是“老人節”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，給桑榆晚景增添了無限樂趣。

重陽這一天，人們賞玩，佩帶茱萸，攜酒登山，暢游歡飲。九月重陽，天高云淡，金風送爽，正是登高遠眺的好季節，因此，登高便成了重陽節的重要習俗。住在江南平原的百姓苦于無山可登，無高可攀，就防止米粉糕點，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，借以示登高(糕)僻災之意。

重陽節還有插茱萸，飲酒，吃重陽糕等風俗。茱萸，也叫越椒，是一種重要植物，氣味辛烈，可以防止惡濁重陽花糕是用粳米制成的一種節令美食。

“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”這是唐代大詩人王維在九九重陽寫的《九月九日憶山東兄弟》，這首詩被后人廣泛流傳，現在在中國幾乎是全部人家都會慶祝重陽節，登高、探親、賞菊，是一種民俗的享受。

希望這種傳統的節日能夠永遠的流傳下去!

小學生三年級重陽節作文300字2今天是星期六，秋高氣爽、飄香，我們又一次迎來了一個特殊的節日——重陽節。此時，九九重陽節帶著所有人對老人的尊敬與愛戴，悄悄地來到了我們身邊。

爸爸和媽媽帶我來到外公、外婆家一起吃午飯。看著年近古稀的外公外婆。突然讓我回憶在外婆家度過的那段美好童年，無論是吃喝拉撒，還是玩耍嬉戲，方方面面都照顧得周周到到。如今我也不小了，可是還沒有一次正式地為外公和外婆做過一頓飯，洗過一次腳，過過一次生日。

至此，我不再浪費時間，起身一股腦兒鉆進廚房。我兩手搭著外婆的肩膀，貼著她的耳朵說：“外婆不要太辛苦了，今天就由我和媽媽來給您做飯吧!“外婆一愣，手停止了洗菜，扭過頭微微一笑，她滿臉欣喜，說道：“怎么，今天變乖了?”我說“外婆，我今天給您和外公做碗長壽面吧”我一邊說著媽媽一邊教我做，我拿了一個雞蛋，輕輕沿著鍋碗一磕，蛋清和蛋白就都流到鍋里了。我又加入青菜，堆點肉末，散點小蔥。一碗香噴噴的長壽面就做好了。正準備端碗，就聽見外婆喊：“慢點兒，小心燙手。”短短一句話，透露著無限關懷，聽著外婆的叮囑，我小心地端著手中的長壽面。我拿起筷子，夾了一根面，放在嘴邊輕輕地吹了又吹移到外婆嘴前，笑呵呵地說：“外婆外公，這是我親手為您做的，嘗嘗吧!”他們一邊吃，一邊使勁地點頭，還不時地說：“恩，好吃，我的孫子長大、懂事了。”看到二老眉開眼笑，我真是太興奮了，在重陽節來臨之際，我終于如愿以償，為外婆外公做了一碗盤普通而情意濃濃的長壽面。

這一年的重陽節讓我過的很充實，很完美!即使在平時，我也會多多的為長輩做事。為什么呢?因為我是一名少先隊員!尊老、敬老、愛老、助老是我們每個人義不容辭的事情。

小學生三年級重陽節作文300字3九月初九是一年一度的重陽節，也是老年人的節日，我決定今天孝敬一下親愛的奶奶。

晚飯剛吃過，我早就把洗腳盆和毛巾準備好了，準備給奶奶一個驚喜。這時奶奶走進來了，我立即把洗腳盆和毛巾端到奶奶面前說：“奶奶，我想為你洗腳。”奶奶笑得合不攏嘴，開心地說：“好孩子，真是奶奶的`乖孫女!”

我先讓奶奶坐在凳子上，放上滿滿一盆熱水，用手試試，水溫差不多了。然后蹲下來悄悄地把奶奶的鞋子、襪子脫下來放在一邊。“奶奶把腳放進來吧!我會好好服侍你的。”我開心地朝奶奶一笑。當我的手摸到奶奶的腳時，不禁心里一顫，原來奶奶的腳是那么粗糙。是啊，奶奶辛辛苦苦勞累了一輩子，到如今還要天天給我洗腳，我心里真是慚愧啊!我漸漸地把奶奶的腳洗了一遍，然后悄悄地按摩了一遍。我很仔細地對奶奶說：“奶奶，我以后天天給您洗腳。”奶奶開心地笑了。

小學生三年級重陽節作文300字4一年一度的重陽節又到了，現在正值秋天。秋天，讓我想起了老人，他們也如同那孤獨的秋天……

我的外婆，是一個普通的老人，她長的不高，蒼老的臉是銷售，暗黃色的，那眼角和嘴角布滿了凌亂的皺紋，像是一塊老柏樹皮;她的前額上刻著幾條深深的皺紋，好像是被鞭子抽打出來似的;她的眼睛深深的陷在眼窩里;那雙給我們煮餃子的手，像枯枝一般……以前，外婆不停的問我：“吃飽了嗎?”“冷不冷啊?”“餓不餓啊?”然后一句話說幾遍，我的耳朵都起老繭了。我總是認為她很嘮叨，可現在我才知道那是關心我。爸爸媽媽工作很忙，沒有時間關心我，我也不愿意他們那么累，所以沒有把這些話對他們說。要知道外婆已經是滿頭花甲白發，可想而知，她為了我媽媽，操了多少心。現在還要照顧我，一定很累。今年的重陽節到了，我要好好的給她過節，不是今天才是敬老節，而是每一天都是。

爺爺奶奶為了我們這些“寶貝孫兒”可是操碎了心，在這里，我要對全世界的老人說一句：“謝謝你們，重陽節快樂!”

小學生三年級重陽節作文300字5昨日翻找抽屜時，突然翻出爺爺的身份證。

相片中的爺爺面龐小而削瘦，一雙小小的眼睛努力睜大依舊只顯出一條眼縫，若瞌睡狀，但嘴巴大大張著，似有未盡之言。這是很多時候爺爺留給我的模樣。

四月的第二日下午，我收拾完爺爺的屋子正要離開時，爺爺蜷在古舊大木床的一角，爺爺問，妮，晚上要過來不?

我說要。一鍋的粥到了晚上肯定變涼。

我替爺爺掖緊了被子。我說，爺爺我走了。

爺爺點點頭，眼睛閉上。一會又突然睜開，晚上要記著過來呀。爺爺喃喃。

嗯。我點頭，我回身把爺爺臥房的木門帶上，復又帶上廚間的門。厚重的木門咯吱響了一下，哐的一聲，結實的合在門框上。

屋外，雨，清清涼涼的下著。

小學生三年級重陽節作文300字6重陽節是我們中華民族的傳統節日之一。每年的農歷九月初九就是重陽節。重陽節在秋季，是秋高氣爽的季節。每到重陽節，我國都有登高賞秋，敬老的傳統。故而重陽節又稱老人節。我國唐朝的大詩人王維，曾作過一首關于重陽節的詩，名叫《九月九日憶山東兄弟》：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人，這首詩描繪了在重陽節這個傳統節日作者對親人的加倍思念。

今年重陽節，我和爸爸媽媽為了感悟中華傳統節日---重陽節，我們來到了北京最有名的一坐山---香山，我們沿著山麓攀爬，看到了山上美不勝收的景色。我們也看到了許多老人都在沿著山麓攀爬，我們登上山頂，看見了許多老人在香山頂峰上慶祝自己的節日---老人節。他們有的唱歌，有的跳舞，用不同的方式進行慶祝。在他們中間坐著一個老爺爺和幾個老奶奶，老爺爺坐在凳子上用手風琴拉著《歡樂頌》，曲調歡快、優美，令人陶醉;旁邊的老奶奶則用小镲和小鼓等樂器為老爺爺伴奏，樂曲在這個小樂隊的演奏下顯得非常動聽。周圍許多老人圍者這個小樂隊盡情地跳呀、唱呀，使人仿佛置身于人間仙境一般。

小學生三年級重陽節作文300字7慶祝重陽節的活動多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞、遍插茱萸、吃重陽糕、飲酒等活動。

九九重陽，因為與“久久”同音，九在數字中又是數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠，人們對此節歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠的詩詞佳作。

今天的重陽節，被賦予了新的含義，在**年，我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。全國各機關、團體、街道，往往都在此時組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里;不少家庭的晚輩也會攙扶著年老的長輩到郊外活動或為老人準備一些可口的飲食。

在重陽節，我還給爺爺、奶奶捶背。真開心啊!

小學生三年級重陽節作文300字8重陽節是老人的節日。重陽節快到了，我要更加孝順奶奶，這不，今天我就要為奶奶剪剪指甲。

篇4

誠信，是一面明鏡，它可以照出人間的善惡丑美;誠信，是一粒種子。當你種下它時，你會無比自豪。誠信給人以歡笑，同時也給自己幸福。擁有誠信的人，未必是世上最富有的人，但一定是世上最富有的人，因為誠信屬于他，這里給大家分享一些關于小學三年級以誠信為作文600字,供大家學習。

小學三年級以誠信為作文600字1“誠信”這個詞，誠，真實，誠懇;信，信任，證據。意思是說人說的話就要在行動上履行，不能言行不一，更不能出爾反爾。一個人是否講究誠信，可以直接看出一個人的品質。

帶著父親教育的“言必信、行必果”六個字來到社會“闖蕩”，我卻一片茫然……難道是父親錯了，還是我根本不認識這個社會?

到處亮著誠信危機的紅燈。人與人之間交往不再單純，別人隨意的一句話也要琢磨半天，不知道還有沒有別的意思。見面一句“您好”，本是處于禮貌問候，而有些人卻理解為搭訕巴結有什么企圖。這樣活著多累啊!但這不能完全怪誰，是這個社會出了問題，讓人與人之間有了一種隔閡，讓人不得不處處設防。

還有那讓多少人聞之驚心的“三鹿事件”，在金錢利益的驅動下，一個個幼小的生命被奪去，一個個新婚家庭沒有了孩子的笑聲。這一切都是為什么?因為世上缺少了誠信，奶業質檢部門的人心都黑了!“三鹿”老總被抓時卻一口咬定自己根本不知情，那么請問你在其位不謀其政，老百姓推舉你做這么大的總裁，只是讓你看見往奶里兌過量的水都一言不發，往奶粉里加過量的三聚氰胺都視而不見嗎?在以往網絡的新聞報道里，我看到浙江和陜西有些廠家還在繼續生產三聚氰胺嚴重超標的奶制品，流向市場。請問這些人的誠信和良心何在?誠信的缺失像瘟疫像病毒像惡魔，最終遭殃的是我們每一個人。

如果一個國家缺乏了誠信那必定是給百姓帶來災難。就拿美國來說吧，世界性經濟危機，正是因為有人從銀行貸款后再放高利貸，最后使許多人無力償還，造成次貸危機。這種變相高利貸，不也是誠心缺乏的表現嗎?

其實父親的教導沒有錯，是這個社會變了。誠信——每個炎黃子孫的傳統品德，就要在這個急劇變化追逐物質的社會中慢慢消失。該醒醒了，有良知的人們請將埋在心底的誠信釋放出來，這定會是股強大的力量，挽救自己，挽救社會，挽救明天。

酒席可以推掉，但已定好的約定要珍惜。誠實守信——是每個人人生的第一課。

敢問誠信在何方?誠信在我們每個人的心靈深處!

小學三年級以誠信為作文600字2“人而無信，不知其可也!”讀著這句孔子老先生的名言，我就會情不自禁地想起二年級的暑假。

那次，因為我的手受傷了，所以有許多同學來看望我，我帶著他們四處參觀、游玩，玩到后來，什么游戲都玩膩了，真無聊，玩電腦吧!我想，這真是個好主意，我對大家說：“我們去玩電腦游戲吧!”大家一致贊同，于是，我開心地去找媽媽，媽媽準奏了。我迫不及待地扛出電腦，那是一臺小巧的筆記本電腦，我開機，媽媽輸密碼。哦耶!!

我開心極了，和同學們商量好一人玩20分鐘。我說要不我們玩紅警吧，同學們說不會玩，你先玩吧!我急忙打開平時玩的紅警，我玩的是中國對戰八國。由于人多電腦屏幕小，玩到精彩處，同學們都急著要看，這時大家都急忙把顯示器往自己身邊扳。

你一下，我一下，扳來扳去。我一看急了，使勁往身邊一扳。只聽“啪”地一聲顯示器一下就往后倒，再也立不起來了。我們只好把它靠在墻上繼續玩。這時媽媽上來了，她看電腦不太對勁，想把電腦合上，輕輕一拉，電腦就“啪”地一聲就蓋下來了。

媽媽說：“是誰把電腦扳斷的。”同學們你說我，我說你，誰也不肯承認，我也小聲地說不是我。媽媽說：“是誰扳斷地自己勇敢地站出來就好了。現在我先不追究下去吃飯吧。”同學們一窩蜂地跑去吃飯了，只有我，手足無措，都不敢直視媽媽的眼睛。看著同學們吃的津津有味，我的心里卻好像裝了十五個吊桶一樣，七上八下的。吃什么都不香。

偷偷地看看媽媽，還好，她好像并沒有放在心上。我的心稍稍感到有點安慰。先瞞著吧，能瞞多久算多久。但轉念一想，萬一被媽媽先發現了的話，那我不就更慘了嗎?就在我舉棋不定的時候，突然想起媽媽經常教導我的一句話，誰能保證從小到大都不犯錯誤，犯錯誤并不可怕，可怕的是知錯不改那就無藥可救了。

男子漢大丈夫敢作敢當。還是跟媽媽坦白吧。就在同學們回去后，我主動來到媽媽面前說：“媽媽，對不起，電腦是我扳斷的。”媽媽聽了平靜地說：“看你坐立不安的樣子，我早就猜到應該是你了，既然你勇敢的承認了，那這事就過去了。以后做事要動腦筋，不要蠻干。”我聽了媽媽的話，心里的石頭終于落地了。

每每回憶起那段往事，我的耳邊總會響起孔子老先生的名言：人而無信，不知其可也!

小學三年級以誠信為作文600字3“誠是無價寶，信是純真金，誠實澆開文明花，守信贏得萬人心……”我邁著輕快的腳步，邊唱著歌邊向公共汽車站走去。

今天，我獨自乘17路車回家，車上的人特別多，我好不容易才擠上了車。

車上人滿為患，前心后背都人貼著人，售票員大概也嫌麻煩都沒有出來收車錢。忽然，我聽見旁邊一個人正悄悄地對自己的同伴說：“售票員沒有來收錢，待會兒直接下車，別付車錢了!”我心想：這個辦法倒蠻好，省下車錢等會兒買里脊肉吃。我也學著旁邊的那兩個人，兩眼只看著車窗外，心想著里脊肉的美味。可又一想：不對呀!老師平時一直教育我們做人要誠信，更何況我是一名大隊委員，我怎么能不講誠信呢?

想到這，我連忙掏出錢準備買票，可看到售票員穩坐在椅子上，只注意車窗外大街上的熱鬧景象，我心中又是一陣狂喜，把攥在手中的錢又重新放回了口袋。心想：是售票員自己沒來收錢的，又不是我逃票，要怪就怪售票員自己，是她太懶了。要不然我早就買票了!

這兩個想法猶如兩個人在我心中糾纏：一個是天使，另一個卻是巫婆。我想選巫婆，天使卻生氣地對我說：你真是太不誠信了，你不配做一個大隊長。我想選天使了，巫婆就竄出來說：金澤，你要想清楚哦!2塊錢可以買串你最喜歡吃的里脊肉呢!你就別買票了。

想著想著，車馬上就要到站了。我的眼前仿佛看到了讓人饞涎欲滴的里脊肉，我得意地哼起了歌“誠是無價寶，信是純真金……”剛哼出第一句，我已沒有勇氣哼下去了，我算什么人?表面說一套，背后又做一套。我慚愧地低下了頭，恨不得地下有條裂縫讓我鉆進去。此時，我的心中只有一個想法：做人要誠信，我不能一錯再錯了。于是，我抬起頭，毫不猶豫地把錢遞給售票員，大聲地說：“阿姨，我買票!”售票員微笑著把票給了我，車廂里的乘客也用贊許的目光看著我下車。

“誠是無價寶，信是純真金，誠實澆開文明花，守信贏得萬人心……”響亮的歌聲從我口中飄出，蕩漾在馬路上，牢記在我的心里。

小學三年級以誠信為作文600字4誠信是誠實、守信用的一種美好美德，也是伴我們成長的道德。在我們身邊有許多誠信的故事，也有許多不誠信的故事。“誠”是一種品格，“信”是一種評價，它使我們的生活更多姿多彩，只有講誠信的人才會廣交益友，只有講誠信的人才會事業有成。下面就讓我談談誠信的人吧。

我們班的鐘燕梅同學就能做到講誠信了，上周我借給了她一本書，說好了下周還的，到了下周，我還沒問她，她就見我就還給了我，她真講信用呀，令人佩服。“言必信，行必果”這句話用在她身上就恰當不過了。

做生意的人，誠信大過天，生意人不得不講信用。李叔叔是一位生意人，他的生意很不好，自從去年十月份后，生意就客似云來—原因是李叔叔的飯店里的一名工人在修風扇時受傷了，李叔叔愿賠償一切的醫藥費，這事傳開了，人人都說他講信用。

鎮上有一家診所。有一次，醫生開錯藥，我們都知道醫生開錯藥是要賠償的。我們懷著一種不好的心情以為不會賠的，沒想到，這位醫生很講誠信，承認了并且賠償了。因為這位醫生講誠信守信用，現在他的診所照樣客似云來。

不僅今人講誠信，古人更講誠信。從前，有個國王想在全國的孩子中選出一個來繼承他的王位。于是，他把炒熟的種子發給大家。幾天后，人人都手中捧著美麗的鮮花來到國王面前，國王看了，大失所望。唯有一個孩子的花盆里沒有鮮花。國王很高興，并向所有人宣布，只有這個孩子才能繼承王位。認為這個孩子夠誠信，實事求是，以人為本，誠信的原則才贏得了國王的信任。

誠實和講信用是我們中華民族五千年來的美德，有了誠信，人生的小船才不會被金錢、榮譽的大海吞沒，不要丟棄“誠信”。我們一定要做一個講誠信之人，讓世界都充滿誠信吧!

小學三年級以誠信為作文600字5誠信是每個人心中的美德，是一種品質，在我們這個人文社會，不管在哪一個方面，都要講究誠信，誠信是福，一個擁有誠信的人不管在事業方面，還是在生活方面都會取得成功，所以誠信是一個人最為重要的一項方面。

誠信是講究方方面面的，商業、工作、生活、交友……都要講究誠信，人們需要誠信維持關系;商業需要誠信來維持自己的生計，維持與其它公司的合作。誠信可以使他人對自己有好感，誠信也可以讓自己的事業和生活得到提高。誠信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一舉成名。誠信能夠幫助自己取得在事業上的成就，也能取得在生活上的快樂。

誠信不僅是說，也要行動，學會誠信還要學會謹慎，不能對他人坦白對自己對他人不好的事，一顆誠實的心還需要謹慎，謹慎他人，當別人信任自己時，也要小心。誠信需要堅持，只有堅持才會提高，有一個成語叫做日行一善，我們也要做到日行一誠，只有堅持才能保持自己不變的品德，在誠實中可以改善自己的身心，磨練自己的耐力，這不是一個兩全其美的事嗎?

誠信就是誠實守信，一個守信用的人往往會被他人所接應。誠實需要勇敢和謹慎，信用需要堅持和完善，只有做到這樣，自己才能完完全全的是誠信的人。

誠信最基本的一點就是不欺騙他人、不守信用，一個無誠信的人就是喪失了品德，是一個身心不健康的人，不僅傷害了自己，也傷害了他人，可以說就是騙子，這樣的人不但得不到他人的信賴，在社會上也無法立足，這樣的人很難交到知心的朋友。不管我們在哪里，都要具備誠信。

篇5

小河是一幅彩色的畫，時時印在我們的腦海里、縈繞在我們的心間，它又像又是一支動聽的歌，回蕩在耳邊。今天小編整理了這兒真美三年級作文范文小河7篇供大家參考，共同閱讀吧!

這兒真美作文小河1在一個春光明媚的星期天，我跟著爸爸、媽媽和弟弟一起回到了我們的家鄉——新密的一個美麗的小鄉村。高山，樹林，野花，小草，還有一條清澈見底的小河……

野外的天湛藍湛藍的，藍的讓人神往!它把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍移開。天邊的白云在不時的變動著，有時像一群群可愛的小綿羊，有時像一座座棉花山，有時又像一匹匹奔馳的駿馬……美麗又可愛的小鳥也在自由自在地展翅飛翔……

河邊的景色真美呀!一顆顆美麗的白楊樹倒映在河面上，像一個個美麗的姑娘在照鏡梳妝打扮呢。這時，一陣陣微風吹過，楊樹葉發出嘩啦啦的響聲，像是在歡樂地歌唱。河邊的草地上，長滿了碧綠碧綠的小草，草地上開滿了五顏六色的野花，漂亮極了!

一群群可愛的小山羊悠閑自在地在草地上吃著青草，幾只小白兔一蹦一跳地玩耍，大白鵝在河面上游泳、戲水，真真一副“白毛浮綠水，紅掌撥青波”的美麗畫面!一群群五顏六色的蝴蝶一會兒落在花叢中，一會兒又在天空中翩翩起舞……一副悠然自得的景象!

幾條小魚兒在河里快活的游來游去，時不時地吐出一串串小泡泡。突然，大白鵝游了過來，小魚們迅速地鉆進了河底不見了。我們幾個小朋友連忙把大白鵝趕走了，小魚兒又鉆出來，沖著我們吐泡泡，好像在感謝我們救了他們呢。

這兒真美呀——我美麗的家鄉!

這兒真美作文小河2每次，我一有空，就會到奶奶家附近的小河玩。因為那里似乎有著一股神秘的氣息，吸引著我，使我總是流連忘返。

那是一個陽光明媚的早晨，我來到小河邊晨跑，一邊跑步一邊欣賞著小河邊的美景。小草在風中搖擺，像似在跟我招手，它熱情地說：“歡迎你來到這里”。野花競相開放，陣陣香氣撲鼻而來，岸邊的柳樹舞動著它那翠綠的柳枝，在風中展現它那妸娜的身姿，好像也十分歡迎我的到來。看啊，河水清澈見底，魚呀蝦呀正在嬉戲打鬧。弟弟把腳伸進水里，幾秒鐘之后，魚兒好奇地聚了過來，啃著弟弟的腳趾。這時，弟弟看準了一條魚，猛地縱身一撲，可是，魚沒捉到自己倒成了“落湯雞”，岸上的我不禁捧腹大笑。

中午，我來到河邊騎自行車，這時，河面十分平靜，像面光滑的鏡子，小魚小蝦都沒了蹤影，幾片荷葉隨意地飄浮在水面上，水面泛著金光，時間似乎在這一瞬間將這一切定格成了一幅寧靜的畫面，我看著，看著，入了迷，居然忘了回家。

小河的景色就是如此韻味十足，美得使人陶醉，美得使人流連忘返。

這兒真美作文小河3我住的小區前有一條河，每天上學的時候都要經過那里。那條小河早上和晚上的樣子各不相同，到底是什么樣的呢，讓我帶你去看一看吧!

清晨太陽還沒完全升起，因為剛下完雨，河邊的空氣還是那樣的清新。草地上也盛滿了明亮的珍珠。小河上有著一絲絲波紋，好像一位慈祥的老奶奶正在微笑。

下午兩點鐘左右，是一天最炎熱的時候。太陽照射大地，河面上波光粼粼。太陽照著小河，小河抱著太陽，真像一幅栩栩如生的圖畫呀!

最令我難忘的是夕陽落山之時，云朵被太陽照得通紅，有的像一個大蘋果，還有的像一個粉紅的桃子。當時沒有風，小河為什么還在流動呢?原來是因為小河越往遠越低，小河是從高往低流的。

太陽漸漸地下班了，而月亮又開始工作了。它帶著許多小星星在深藍的夜空里陪著可愛的孩子們進入夢鄉。當然小河也不例外。夜晚的螢火蟲和鳥兒的歌曲，把小河也給送進了夢鄉。

這就是我家門前的小河。我喜歡它，我也會愛護它。

這兒真美作文小河4我的家鄉在楊村橋。那里山清水秀，景色非常美麗。這里的孩子總愛去河邊玩耍。在這些孩子中，有一個是我，她將給你介紹那令她常常神往的小河。

小河清澈見底，一群群魚蝦在水里游來游去，在陽光的照射下，微波粼粼，顯得格外美麗。他像一個淘氣的孩子，用他那大大的手掌拍打岸邊的礁石，他不時給小魚們撓癢癢，嚇的小魚趕快逃，他卻咧著嘴微微笑。他唱著跳著，向前奔跑，他奔馳過田野，經過一片草地，在每個都留下了他的歡聲笑語。

春天，河兩岸的桃花瓣隨著陣陣春風飄落在河里，小河像披上了一件花衣裳，美麗極了!燕子在天空飛翔，小草暖洋洋的沐浴在陽光里。小鵝在水里游來游去，我情不自禁地吟起駱賓王的一首詩來“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛……”

夏天，全村的孩子都脫了衣服來這里游泳。那個人多的啊，比游泳池還熱鬧呢!我們爭著搶著往水里跳，我們在水里扎猛子、打水仗、還玩貓捉老鼠呢!但是也免不了家長的訓斥，我們總是堅持以往的“原則”：虛心接受，堅持不改”

秋天到了，落葉像一只只美麗的花蝴蝶，落在河里，小河像披上了一件黃衣服，也別有一番風韻。

冬天天冷，可結冰的小河卻熱鬧非凡。大家都拿了工具在冰上鑿洞捉魚、摸蝦。

我愛你——家鄉的小河，因為你給我們帶來了幸福的歡笑!

這兒真美作文小河5我的家鄉在一個偏僻的山村，那里風景算不上優美，唯一美麗只有一條小河。

這條小河就在我家門前，它是一條清澈見底、波光粼粼、日夜歡歌的小河。

小河是一副美麗的畫，時時在我的眼前;小河也是一首詩，時時縈繞在我的心里;小河還是一支動聽的歌，時時回蕩在我的耳邊。

春天，河邊開滿了五顏六色的野花，有幾株阿娜多姿的柳樹在春風的吹拂下，舒展著枝條，吐出一粒粒嫩芽兒，隨后，嫩芽兒又爆出一張張似青竹葉的柳葉。柳葉輕輕拂著潺潺的小河，遠遠望去，就像一道綠色的門簾。清澈的小河倒映著藍天，成了一條素雅的藍綢帶;倒映著柳樹，成了一塊碧玉。當微風吹來時，柳樹長大的柳枝隨風擺動，就像一位漂亮的小姑娘在梳理長長的秀發。

夏天來了，河邊的野花，柳樹長得更茂盛了，倒映在小河里，就像一條五顏六色的彩帶。放學后，我們天天都到小河里游泳，個個像青蛙一樣，撲通撲通跳進水里，在水里潑水、嬉戲。我躺在淺水里，太陽溫暖地照著我，微風輕輕地吹拂著我，小河溫柔地撫摸著我，舒服極了!

秋天，小河邊飄滿了稻香，柳樹的葉子變黃了，全落在小河里，就像一只只小舟，隨河水流去。

冬天來了，大雪紛紛揚揚，大地白茫茫一片，河邊的柳樹依舊傲然挺立，小河依然淙淙流淌。

啊!家鄉的小河，你是我童年的.樂園，我永遠忘不了你——家鄉的小河。

這兒真美作文小河6離我家不遠處有一條小河，我喜歡她四季美麗的景色。在每個季節里，小河岸邊都留下我快樂的身影。

春天悄悄地來了，河面的冰融化了。小河對岸柳樹的枝條長出了嫩嫩的小芽，粉紅色的桃花也從枝頭探出了小腦袋。它們爭先恐后地在河面上留下自己美麗的倒影。每天放學后我都會到鋪滿嫩草的河邊和伙伴一起玩耍，參加鮮花的盛會，玩累了我們就順勢躺在草地上，望著藍藍的天空，想象未來……

夏天到了，小河的兩岸早已綠樹成蔭，這是我和小伙伴兒最開心的時候，我們一會兒玩水，一會兒抓小魚小蝦。大人們來洗衣服，我們便幫著晾曬，直到日落河面送來涼爽的微風，我們才依依不舍地回家了。

秋天來了，小河里的魚蝦變肥了，每到這時大哥哥就會帶我去小河里捉魚蝦，哥哥可真厲害，不需要多長時間，他就能抓到大魚和許多小蝦，夕陽西下，我們倆提著滿滿一籃子戰利品高高興興地回家了。

冬天的時候小河也并不孤單，河面結了一層厚厚的冰，我和小伙伴們結伴兒去滑冰。就連大人也忍不住參加。冬天的小河，熱鬧極了。

我喜歡家鄉的小河，是它伴我慢慢長大。

這兒真美作文小河7我的家鄉在農村，那里有一條美麗的小河，河水清澈見底，給我留下美好的回憶。

春天，小河旁邊有一棵柳樹剛剛抽出新的枝條，長出嫩綠嫩綠的葉子，一陣春風拂過，水面上輕輕地蕩漾著波紋。

夏天，柳樹的枝條垂到水面上，好像一位少女在梳洗她那碧綠碧綠的頭發;小魚在河里成群結隊的玩耍，好像在玩捉迷藏;小青蛙在小河旁邊的大石頭上做白日夢。水里的石頭因為長年被水沖洗，變得十分光滑;荷葉挨挨擠擠，像一個碧綠的大圓盤;荷花已經開了不少了，有粉的，有白的。荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的.才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，一陣微風吹過，荷花像一群群仙子在翩翩起舞。

秋天，小河旁的柳樹變黃了，柳樹的葉子掉了下來，正好落在了石頭旁。下雨時，小螞蟻把葉子當成了一把巨大的黃雨傘。荷葉枯萎了，一些摘剩的蓮子，會落在水里，等待來年發芽開出更美的荷花。

冬天，河面上結滿了厚厚的冰塊，成了小朋友的自然溜冰場。

篇6

二年級的生活一轉眼就過去了，迎來的是三年級的生活，我們的語文老師（班主任）就是以前我們學校的老師，她教一班我在二班。

剛剛來的時候，張老師很器重我的語文，我那時也很優秀，每次上課都要發言，張老師就叫我。小時侯的我很大膽，無論是什么活動，我都積極的報名參加，那時，我的成績是全班最好的。

張老師對我很好，經常選我參加各種活動。還讓我當了語文課代表，我當時也特別的負責任，張老師一提到我就很高興。

張老師是一位特別負責的老師。她含辛茹苦的把我們教大，傳授了我們很多做人的道理，三年級，可以說是我的幸運年級，也可以說是我學習的轉折點。總之，對于三年級，我有著無窮無盡的話語要說，我要感謝張老師對我的關心，感謝張老師對我的欣賞，感謝張老師給了我那么多的機會......

三年級，我沒有了童年的稚氣；沒有了童年的可愛；沒有了童年渴望長大的感覺。但是，我有了：膽量，信心，自信，勇氣，成熟。

一年級，我是個幼稚的女孩子；二年級，我是個平平常常的女孩子；三年級，我有了成就感，有了上進心，知道了“我要努力學習”，知道了，我并不是那么的平常，知道了我是一個優秀的學生，知道了我是個勇敢的孩子，知道了我是個聰明的女孩兒。這一切的一切，都是張老師賦予給我的，我感謝張老師。

三年級，我是個幸運的女孩兒，遇見了這樣的老師，一提起三年級，我變的很開心，我永遠的愛著她，永遠的記著她。

篇7

這幾天總想試試打工的滋味，我先鬼鬼祟祟的站到老媽身后，把老媽嚇了一大跳。我說道：“媽，我準備給您打工，工資一小時一元，十五分鐘五角。”媽媽怔了一下就說：“好吧！打一個暑假的工吧！”我就搶下媽媽的水電刀，幫媽媽切西瓜，吃完后，幫媽媽拖了地。媽媽就付了一元，說：“我先預付下午的工資，好好干哦！”我打趣道：“是！金長官。”媽媽說：“去洗手！”我洗完手后，乖乖地去做作業了。

下午，全家吃完飯后，我主動收好了碗筷，拿去洗了。媽媽說：“工作積極，獎勵——一角！”我差點沒暈倒……

我認為：打工可以鍛煉體力，幫媽媽分擔家務，還可以賺到零花錢呢！真是一舉兩得！但可惜，爸爸極力反對，我的零花錢只存了6元就中止了，我不明白，我賺的錢又沒用它，我只是想擁有自己的錢而已。在學校時忘帶什么必需品就可以買的。真想不透爸爸是什么心思。

篇8

跨進學校大門，首先展現在我面前的是南北教學樓。哇!眼前的教學樓粉刷一新，真是美麗極了!一樓是低年級的教室。來到二樓，是畫廊，每個柱子上都掛著同學們的畫，它們形彩各異、栩栩如生，有彩畫、國畫等。這里給大家分享一些關于小學校園一角三年級作文600字,供大家學習。

小學校園一角三年級作文600字1說到白龍鎮中學，處處都是風景!有那到處垂柳成蔭，回蕩在明亮課堂的讀書聲，以及同學們昂揚進取的身影。除了這些，就是那豐富多彩的課外生活了。學校為了培養同學們的興趣，開辦了不同的社團。從此，同學們的生活錦上添花了。

“別動，笑一個，快好了。”“哇!又拍了個美麗的瞬間!”同學們在認真聽著老師的指導，他們正在做一件非常美的事，原來這是攝影社團。在這歲月流逝的時候，他們留住了瞬間。攝影是瘋狂，那么圍棋是冷靜，它需要理智的思考，去面對一處處困難。冷靜思考才能解決問題，這就是圍棋帶來的哲理。

“楚河漢界，誰與爭鋒。”同是棋類，但象棋卻有等級之分，下棋如同排兵布陣，棋子就相當于兵，正所謂“一招不慎，滿盤皆輸。”象棋需要的是謹慎，且要顧全大局。和象棋“慎”相反的就是羽毛球和乒乓球的“敏”了，要快、準，往往就是要敏捷，不得意、不傲慢，專心接過對方的攻勢再返回去，“敏捷”就是兩個社團的代名詞。

都是靈敏之說，但它更美，美的動人心魄。宛如精靈，跳躍在舞臺上，用動作表達語言。你可能早已猜出，沒錯，它叫“靈之舞”社團，舞如其名。他們跳的就是精靈的舞。

再看!他們正在用心點畫，一下一下點出錦繡的河山，這不僅僅是在點，而是在走自己的錦繡人生路。——這是“編”、“織”、“繡”社團。

學校舉辦的社團還有很多，充實有趣的社團生活增強了同學們的信心，豐富了課外生活，而且開闊了眼界。

這就是我校豐富充實的社團生活，也是我校美麗的風景之一。

小學校園一角三年級作文600字2我們的校園可美了!

走進校園，遠處小山上的一片翠綠就映入眼簾，山上蔥蔥蘢蘢的樹木就像一個忠實的衛士守著校園。

往右走，就是一個大花壇。現在已經是春天了，花兒草兒全從睡夢中蘇醒過來了。看，滿地的花草，一陣風吹來，草兒們在左搖右擺，仿佛在說：“嘿，朋友!歡迎你的.到來。”瞧，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍的、紫的......揚起一張張笑臉，爭芳斗艷，像一個個迎賓小姐，美麗極了!那花叢中的蜜蜂和蝴蝶在來回穿梭，點綴著美麗的校園，顯示著無限的生機。

繞過花壇往前走，就是教學大樓。一棟五層高的教學大樓最顯眼，最頂上寫著“尊師守紀、求實創新”8個大字，在陽光的照耀下閃閃發光。每一個教室都非常整潔：烏黑發亮的黑板，乳白色的電腦平臺，藍色的窗簾......陽光透過玻璃窗照射進來，照亮了我們的教室，也照亮了我們幾十雙求知的眼睛。

我最喜愛的地方那個是植物園了!這里有許許多多的花草，知名的，不知名的，應有盡有。一進門那X形的滿天星花圃里，紫色的小花瓣星星點點，掩映在綠葉之中;那桂花圃里，一朵朵嫩黃的桂花散發著一陣陣清香。沿著石頭小徑往右走，是一個小池，池邊的垂柳像一位亭亭玉立的妙齡少女，輕輕地擺動著腰肢。

池里的睡蓮有的還是花骨朵兒，有的開了兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，他們靜靜地躺在池中......我喜歡來這一片寧靜的空間，認識花草樹木，觀察它們的生長變化，有時候還和同學們在這兒一起聊天。我們學校還有新建的塑膠跑道、籃球場、足球場。一個個體育健兒在這里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動的風景線。

這就是我們的校園—木棉灣小學，你想來看一看嗎?等你來了，我一定帶你去參觀。讓你也來感受一下我們校園的美!

小學校園一角三年級作文600字3校園是我們接受教育的地方，也是一道優美的風景線。同學們朗朗的讀書聲，花圃里的花花草草，總是讓人感到舒心。可我并不喜歡這些花草，相比而言，我更喜歡校園后那棵高大的榆樹。

我所在的學校也是舅舅的母校，聽舅舅說，在他到這里念書時，就有了這棵樹。我想，這棵樹應該有三十多年的壽命了。

春天，第一場春雨問候了大地，榆樹便被喚醒了，吐出了嫩嫩的綠芽，釋放出它一冬天蘊藏的精神和力量，還點綴了以前黑綠黑綠的樹，讓它像一件美麗的舞裙。春風吹過，他們像一個個在跳舞的孩子，在風中舞動著雙臂。

夏天，火紅的太陽曬得同學們汗流浹背，而大榆樹就像一頂巨大的遮陽傘，讓同學們在樹下遮陽、避暑。看得出來，同學們也很喜歡這棵大榆樹呢!樹下有學生，樹上就有了許多沒熟的果子，青青的，像美麗的飾品。

秋天，那紫黑色的果子灑滿了一地，葉子也落了一地，蓋住果子。在地上，那果子就像子在睡夢中的孩子，榆樹葉就像一張張毯子蓋在“孩子”身上。同學們都來撿地上的果子……

剛入冬，那些枯黃的葉子開始快速的往下掉，有的一同學來撿葉子做標本、有的用來做扇子、有的用來玩一游戲、還有的用來……冬季中旬，天氣轉冷了，許多同學在樹下做早操。有一次，氣候非常冷，看著那些發顫的同學在樹下跳兩下就不冷了，于是，我也去跳了幾下。剛到樹下，茂密的枝葉擋住了風，樹下比較暖，剛跳沒幾下，我就覺得暖和多了……

這棵樹可真美呀啊!為我們奉獻了怎么多，尤其是它被活潑的我們點綴后，就更美了!如果樹下沒有垃圾，只有樹葉鋪著那就是美上加美了!

小學校園一角三年級作文600字4校園，最美的是清晨。周圍濃濃的晨霧，如白絲綢般籠罩著校園。

整個校園顯得那么寧靜、那么溫馨、那么和諧。先是伸手不見五指，在霧中，只聞其聲不見其影，仿佛置身在與世隔絕的境界里;過了會兒，太陽終于爬上了對面樓房的頂層，伸出半個腦袋望著我們，使我們冰涼又雪白的臉蛋上，生出一份溫暖與粉紅。

但霧這個小精靈調皮得很，非要往我身上鉆，撓得我不冷不熱，很是愜意;接著，太陽飛”出了樓頂，向著更高、更遠的天空飛去，小精靈這才退出游戲”，給我們留下的卻是一種意猶未盡的神秘感、神圣感，還有一種開始新的一天的戰戰兢兢的緊張和向往!

晨霧散去，撥云見日，校園的景色終于露出她可愛的廬山真面目。

校園一角的黃桷樹。春天，它枝繁作文葉茂，那土黃的顏色，似乎是一個雕刻精致而又身形挺拔的泥人;夏天，它郁郁蔥蔥，像一把撐開的巨傘，日日夜夜，為我們遮風擋雨;秋天，葉落滿地，秋風拂過，枯葉落在臉上，像是被一張雖粗糙、卻充滿關愛的手，撫摸著;冬天，桀驁不馴的樹干和枝丫依然挺立著，硬是渲染出一番朝氣蓬勃的景象，越發叫人心曠神怡。

廊亭旁的上善池更是充滿詩情畫意。若有一陣微風拂過，必有一兩片樹葉從空中緩慢地飄落至池中，池中的水一點一點泛起漣漪，波紋向四周散開，不一會兒，便不見了蹤影。只剩下幾片小船似的樹葉在水中游蕩，仿佛船上有許多人在游山玩水，欣賞大自然的美景。

這美麗的校園，就像綠綠的草地上那一朵欣欣向榮的鮮花，現在、也將一直，燦爛在我永難磨滅的記憶中。

小學校園一角三年級作文600字5春天來了!花兒開了!操場的花特別美我們去操場看花。

我們隨著樓梯慢慢地走下去，進入后花園。我們一邊仔細看，老師一邊給我們講解。老師講得可詳細了，一會講這朵花的特點，一會講那朵花的特點，后花園有水晶蒲萄、茶花還有李樹等。我們一邊看一邊沿著小路來到了小路上，那兒有薔微、石榴等。隨后我們就到了操場，操場有小葉榕、迎春花和桃樹。

操場的迎春花和桃花風景如畫，美麗動人，小葉榕一棵棵的真是高大壯闊。

迎春花現在已經開了一朵朵美麗動人的花，花是黃色的，花蕾是黃青色的，整朵花都很美!在墻上粘著的那些細細的土色的繩，多么像柳樹的柳條呀!

這些花一看就美極了，迎春花真是風景如畫的美，讓我們怎么看也看不夠，越看越像走進了人間天堂一樣。隨后我們跟著邊沿上了梯子就到了操場邊的主席臺旁，一看，我就被這美麗的桃花吸引住了，讓人忍不住想摘幾朵這美麗的桃花。桃花它是粉紅色的，它的一片花瓣那么柔軟像是一只柔軟的手在撫摸我的手一樣。

小葉榕的葉子是橢圓形的，很大，像字典一樣大，下面帶有黃色，其它地方是深綠色的，幾乎每片葉子都那樣精神。小葉榕的樹干高長粗壯像一位巨人。

篇9

     在使用生本教材的教學過程中，我將以體現素質教育的思想，注重思想品德熏陶和人文精神的培養，加強語文實踐活動，有效地培養聽說讀寫能力，使學生喜歡學語文，學會學語文，為他們終身學習打下基礎，促進學生全面發展為準則設計教學。。          

本冊教材編排的特點。本冊教材采取自然發展的方式編寫，單元的遞進主要是為了突出閱讀，防止附加的關于文體、寫法之類的說教，以便促進兒童的大量閱讀。課文中反復出現詩歌和兒歌，這不僅是增加情趣，更是給學生以美的享受，逐步讓他們感受美，創造美。學生的寫作不僅僅成文，都有情感的支持、召喚，都有韻律、節奏的配合，所以對這些課文的教學也應視作是更深的層次上的寫作基礎。本冊共有課文48篇。在語文訓練上，既注意圍繞重點設計一個大體的序，又注意訓練的整合以及訓練重點的循環往復、螺旋上升。本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養”的精神，在教學上我們有以下幾點計劃：

一、根據不同類型課文的特點采用不用的教學方式

(一)        一般課文的教學。在教學中要我們考慮了以下幾方面：1.繼續重視字的教學。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務之一、堅持在語言環境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務。使學生能比較熟練地查字典，自學生字，具有初步的識字能力。識字教學要體現漢字的特點，要讓學生動腦筋主動識字，用各種方法記憶字的音形義；在完成課本識字任務的同時，要鼓勵、引導學生在課外、在生活中主動識字，并給學生提供交流、展示課外識字的機會。加強寫字的指導，注重培養學生認認真真地寫字，養成良好的寫字習慣。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯系外，還要靠經常不斷地練習提高寫字的技能。 2.繼續加強詞句訓練。詞句訓練是整個小學階段的一個教學重點。進一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀教學的重點。中年級的詞句訓練從以下幾點進行：一是對課文中的重點詞句，避免以詞解詞，鼓勵學生結合語言環境、聯系生活實際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解；二是鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累；三是重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯系。3課后問題的教學。對于一些思考題、討論題具有開放性，注重方法的提示和自學的引導。力求做到理解內容和品詞品句、學習表達相結合，培養整體把握和綜合運用的能力。采用多種形式引導學生積累語言，努力體現讓學生自主選擇，主動積累。加強朗讀、背誦，而且增加自由度，一些課文讓學生自己選擇背誦的部分。充分利用“課后練習”中的問題啟發學生閱讀、思考和討論。4.加強朗讀、默讀訓練。朗讀是最經常、最重要的閱讀基本功，多讀少講，把更多的時間用于朗讀使課上有瑯瑯的讀書聲，體現讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次；指導朗讀，不單純從朗讀技巧上指導，重在引導學生入境入情，而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，指導學生學會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養閱讀能力。 (二)詩歌的教學。詩歌用優美、簡短的語言表現豐富的畫面，能夠引起學生的閱讀興趣，通過詩歌的教學，培養學生的審美能力、想象力和理解能力。在教學中，我會從朗讀入手，讓學生在讀中體會詩歌的語言美。在教學中采用適合學生年齡特點且多種生動活潑的形式組織活動，盡可能做到讓學生背的樂，說得樂，寫得樂。

    只有認真鉆研教材，準確把握教學內容，才能為上好課打下較好基礎。通過“讀——思——查”，反復誦讀課文，認真思考與教材和教學有關的主要問題，然后適當地去查閱或參讀教學參考資料，做到多讀多思。

三、提高課堂教學效益的關鍵，精心設計教學

首先教學設計樹立大單元教學意識，從單元整體出發，從宏觀上考慮好教學要求，安排好教學時間，分配好每篇課文所要完成的任務，然后從微觀上來精心設計每篇課文、每個課時的教學。其次教學設計遵循學生的認知規律，按照“感知——理解——分析——綜合——運用”的閱讀過程去設計教學。最后教學設計注意充分體現“學生為主體，教師為主導”的教學思想，在教學中交錯使用講、讀、議、練、問、答等多種方法，發揮學生的主體作用。

四、提高課堂教學效益的根本，注重學生的學

在教學中把學生的學時刻掛在心上，考慮怎么學，學得怎樣。抓好學生的預習，給預習的“硬任務”；注重引導學生積極主動地學習，學好自主、合作、探究，目標讓學生明確，教材讓學生感知，過程讓學生參與，新知讓學生發現，問題讓學生提出，方法讓學生歸納，內容讓學生小結，效果讓學生評價；運用共同學習的原理，組織學生共同討論，相互啟發，盡量通過合作解決問題。加強學法指導，努力使學生學會學習，堅持學教合一。

篇10

雖然我們的第二季度營銷狀況不是很好，但是馬上迎來的第三季度將是我們業績上漲的最佳時期，這是我們在分析了市場的銷售效果后做出的決定。特此制定第三季度的工作計劃，希望能夠實現公司業績的大提升：

一、總體目標

1、在基礎材料方面進行適當升級。

2、重新整合品牌資源，適應新的市場競爭態勢。

3、定位高端，打造與之相適應的資源配置，提高核心競爭力。

二、競爭態勢

1、 上半年競爭烈度明顯減弱，金融危機產生兩極分化，受金融危機的影響，上半年與對手間的競烈度相對較校各競爭對手均在想方設法應對 疲軟的市場，開始顯現兩極分化跡象，以拜占庭，東易、好易居三家公司較為穩定。策略得當、根基穩固應是根本原因。

拜占庭是同行業里面最強勁的對手。其競爭優勢主要表現為：

品牌美譽較高，口碑較好；

定位高端，口號鮮明

材料使用有鮮明的賣點

工程一直保持高質量

工地管理、包裝、售后一直能維持較好狀態

設計師善于將自身鮮明的賣點與對手比較

2、新的競爭對手

與往年不同的是，新業態的加入使經受金融危機影響的上半年市場更加雪上加霜。如百安居的“包清工”、“一條龍”的模式吸引了大批客戶的目光。其月產值均能在200萬—300萬之間。百安居的市場定位明顯較低，其主要目的是銷售材料，多屬中低檔裝修。但在初期的市場作為中，作為一種新的模式，對高端客戶也會有一定的影響。

三、營銷策略

1、新材料的引進和適度推廣，新材料更多是一種放心和信心的保證。對基礎板材適當升級，提供給客戶更多選擇，并進行適度的推廣，形成差異化賣點。

2、架構新的品牌梯隊，形成以a6工作室為標志的高端設計實力。成立a6工作室，以適合青島的模式進行運作，以a6作為著力點，通過對a6的市場推廣，提高品牌含金量，打造高端設計實力的象征。

四、市場分析

金融危機將得到有效控制，下半年市場將有所回暖，但總體市場空間并未達到理想狀況。房地產業經過一年的調整期，一批新盤在下半年開始動工，但對今年的裝飾市場影響不大。盡管如此，大波次的集中簽單行為并非不可期待，因金融危機而暫緩裝修的業主將積累至8月份左右而能形成相對集中的簽單高峰，并有可能提前來臨。

五、分階段計劃

1、9月為傳統旺季，適度進行系列促銷活動，整體活動以“東易家裝節”貫穿。主要活動有：優秀作品巡回展，設計咨詢，戶型，家裝講座，樣板間活動等。家裝節期間推出新材料工地參觀、展示，a6高級設計師咨詢等活動形式，同時推出適當的優惠項目。

2、7月份扎實做好客戶資源儲備工作，利用看房活動、小區咨詢等方式增加咨詢量。著手新材料的引進和試用，做好相關培訓工作。進行a6模式探討，架構定型。7月營銷主題為：夏日精品家裝游，我到工地看一看，主要推廣手段為：

推出精彩工地系列軟文

在6月戶型設計的基礎上，將熱點小區完工樣板間進行推介。

仍采用軟文+新聞的形式，新聞主要從品牌建設的角度進行采編。

工地參觀活動，大量使用價格低廉的欄花廣告，看工地活動。

各大報紙均推出數目不等的欄花廣告，品牌和一句話活動信息。

在都市報家居版推出小版塊工地查詢列表：“東易精彩工地搜索引擎”，預約選擇小區工地參觀。

3、8月份做好迎接小旺季的準備，主要是針對上半年因非典暫緩裝修的客戶。

啟動a6推廣，并進行新材料的相應推廣。

結合a6，注重品牌形象的推廣，為旺季儲備品牌張力

8月中旬后舉行一些促銷活動，以設計咨詢為主。看工地活動照常舉行。

主要推廣手段為：

軟新聞，對a6、新材料的適當炒做。軟文精品樣板間推介。

結合a6的品牌形象廣告，促銷活動信息。