組長述職報告范文

時間:2023-04-07 21:04:18

導語:如何才能寫好一篇組長述職報告,這就需要搜集整理更多的資料和文獻,歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文,供你借鑒。

篇1

大家好!

轉眼間,忙忙碌碌的一學期馬上就要結束了。回顧一學期的工作,既有沉甸甸的收獲,也有急需改進的不足,現將本學期的工作及下學期的打算匯報如下,敬請批評指正!

一、本學期的工作:

1.服從領導,積極執(zhí)行,認真完成學??蒲泄ぷ鳌?/p>

本學期,在魏校長和杜主任的領導下,我和其他科研組長一樣,認真貫徹領導部署,積極溝通交流團結合作,指導幫助老師,認真完成各項任務。做好上傳下達工作,及時細致地把學校科研通知、要求通知到有關老師,將老師們的建議、困惑及時給領導匯報;做好建言獻策工作,多學習、多思考、多交流;做好科研常規(guī)工作,積極執(zhí)行,抓好落實,順利完成了指導老師制定課題研究計劃、撰寫課題研究周記、評選教育教學案例心理案例、整理檢查課題材料、準備科研視導等任務。

2.結合教學開展課題研究。

科研源于教學,促進教學。本學期,我結合指導學生課外閱讀的實踐繼續(xù)進行《小學低年級課外閱讀研究》。一方面,進行了推薦閱讀書目、指導閱讀方法、布置摘抄、開展讀書知識競賽、開展讀書交流會等活動;另一方面,整理過程性材料、總結提煉活動收獲,進行課題研究。

3.樹立“問題即課題”的研究意識。

科研并不神秘,也并不虛空??蒲信c教育教學猶如車之兩輪、鳥之兩翼,科研離開了教育教學便是無源之水、無本之木、空中樓閣,教育教學離開了科研便會陷于經驗主義。本學期,我以班級管理中的小問題為切入點,發(fā)現問題、反思問題、解決問題。比如:學生值日拖拉怎么辦,學生愛說話怎么辦,班級怎樣在集體比賽中百戰(zhàn)百勝,如何處理班級管理中的“干群矛盾”等。通過對這些小問題的研究,反思梳理了教育思路、積累總結了教育方法,取得了很好的效果。

4.堅持撰寫教育反思,進行“草根研究”。

專家講到:經驗+反思=成功。本學期我從班級管理研究入手,采用敘事研究法、案例研究法、行動研究法等多種方法,堅持撰寫教育反思30余篇,進行了原汁原味的草根研究。。我開通了名為“追夢老班的博客”,從管理實錄、班級活動、主題班會、問題研究、案例分析、家校共育、班級相冊等不同方面進行了記錄、反思、研究??梢哉f,這是本學期我的心血之作,而它給我?guī)淼氖斋@也是豐厚的,更新了教育理念、開闊了教育思路、提升了班級管理水平,更促進了班級的進步與發(fā)展。

5.加強專業(yè)閱讀,促進專業(yè)成長。

如果說撰寫教育教學反思是促進專業(yè)成長的內在修煉,那么閱讀專業(yè)教育教學書籍則是外在引領。從暑假到現在,我重讀了《第56號教室的奇跡》、《給教師的建議》的一部分,閱讀了陳xx老師的《你能做最好的班主任》、李xx老師的《愛心與民主》、竇xx老師的《回歸教育原點》、張xx的《給年輕班主任的建議》、趙坡老師的《如何帶好差班》、鐘xx老師的《教育西游記》,正在閱讀萬瑋老師的《班主任兵法》,即將要讀閆xx老師的《跟蘇霍姆林斯基學做班主任》。通過閱讀,學到了很多巧妙的方法,讀到了很多精彩的故事,更大大開闊了視野,革新了教育理念。

二、存在的不足:

1.課題研究專業(yè)性、深入性、系統(tǒng)性還需提高。

課題研究還不夠專業(yè),比較淺顯,不系統(tǒng),下學期我將根據潘主任的指導,提高課題研究的質量。

2.工作還需更加細致、更有創(chuàng)新,對老師的指導和引領還不足。

三、下學期打算:

1.提高課題研究的質量,真正發(fā)揮課題研究的作用。

2.加強學習,提升科研水平。

篇2

一、抓學習、重教育、使黨風廉政建設工作扎實深入地開展起來。

我十分重視對黨員干部的黨性觀念和政治理論教育,注重從思想基礎抓起,做到循序漸進。一是積極組織進行中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》(以下簡稱實施綱要)的教育和貫徹落實,結合住房公積金管理工作實際組織制定出落實《實施綱要》和市委《實施辦法》的工作方案,將具體內容分解到各個處室和相關責任人,強化監(jiān)督、強化責任、狠抓落實。二是著力抓好和優(yōu)良傳統(tǒng)教育,經常利用政治學習日和黨團活動時間,組織進行正反兩方面典型教育和瓞倡廉警示教育,使中心黨員干部在不斷提高政治理論素養(yǎng)的基礎上,進一步增強廉潔勤政和遵紀守法的自覺性。三是狠抓黨風廉政建設工作的落實,組織制定了《關于進一步加強黨風廉政建設的實施意見》和《黨風廉政建設實施辦法》,細化了黨風廉政建設責任制,形成了明確責任、實行一崗雙責、一級抓一級、層層抓落實的監(jiān)督機制。今年進行廉政教育談話36人次,使黨員干部經常保持清正廉潔、紀律嚴明、風清氣正和積極向上的精神狀態(tài)。

二、建制度、強管理,使住房公積金管理工作安全規(guī)范、有度運行。我認真堅持“健全制度、強化管理、嚴肅紀律、高度統(tǒng)一”工作原則,把健全制度、規(guī)范管理作為管好、用好住房公積金的基礎。首先協(xié)助黨組完善和細化領導班子學習和議事制度。制定了黨內民主生活會、領導班子科學民主決策和誶事制度。制定了黨內民主生活會、領導班子科學民主決策和會議制度。使中心領導班子民主集中制原則體系進一步完善,科學民主決策機制更加成熟。第二,完善和細化公積金業(yè)務管理程序。在去年完善制度的基礎上,先后又完善細化了公積金代款辦法和程序、公積金繳存辦法和程序、公積金支取辦法和程序、網絡安全管理等制度,使中心工作秩序有章可循,業(yè)務開展有法可依、程序規(guī)范,有效避免了各種風險的發(fā)性。第三,組織制定廉政勤政工作制度,物后組織制定了《領導干部行為準則》、《加強領導干部思想建設、維護團結工作規(guī)范》,《干部任中和離任審計規(guī)定》、《廉政談話制度》、《評廉述廉制度》、《嚴肅查處“不作為、亂作為”等違紀問題暫行辦法》和《效能建設實施方案》、《行風建設實施方案》,《政務公開透明實施方案》,使中心黨風廉政建設進一步規(guī)范化、制度化。

三、促行風、提效能,積極優(yōu)化住房公積金服務環(huán)境。我緊緊圍繞“強化素質,積極服務”行風建設這一主線,大力抓好公積金管理工作人員的思想作風建設,認真落實市委“為民、務實、清廉“的要求,為廣大群眾提供了優(yōu)質、高效、便捷的服務。一是不斷深化工作職能和推進首問責任制。組織制定了《關于優(yōu)化服務環(huán)境工作人員行為規(guī)范》,修訂完善了新工作程序,嚴格履行了首問責任制。經常教育工作人員對服務對象熱情接待,認真解答問題,耐心引導辦事過程,制做了有關公積金政策和辦事程序卡,實現了辦理公積金業(yè)務一次性告知。二是大力提高服務水平,實行”一站式辦公。按照“馬上辦、熱心辦、辦得好”的有關要求,組織督導工作人員做到了首問必接、首問必答,負責到底,群眾滿意。基本實現了公積金業(yè)務查詢、歸集、提取、個人住房公積金貸款一條龍服務的“一個窗口辦理、一站式審批”,使各項業(yè)務流程內部循環(huán),不讓群眾跑冤枉路。三是不斷提高工作效率,組織實施了公積金業(yè)務限時辦結制,對符合住房公積金提取條件且材料齊全的干部職工,完全做到了國務院《公積金管理條例》規(guī)定的三個工作日內辦結;個人申請住房公積金購房貸款符合條件且手續(xù)齊全的十五個工作日內辦結,受到了群眾的好評。四是努力轉變工作作風,積極推行上門服務。對辦理住房公積金歸集、提取、貸款業(yè)務大戶和行動不便的服務對象,組織工作人員主動與其約定時間上門審驗資料和辦理相關手續(xù),精簡辦事程序,減少辦事時間,今年組織上門服務18個單位,830余人次,受到了河北大學、農業(yè)大學、中心醫(yī)院、國稅局等單位干部職工好評,五是積極接受群眾監(jiān)督,不斷改進工作。結合###市委開展的領導干部“學、樹、保、促”主題教育活動,組織中心精干人員親自帶隊深入36個機關、修正事業(yè)單位宣傳住房公積金有關政策法規(guī),認真傾聽群眾心聲;先后兩次組織40多名行風社會民主評議員來中心檢查、指導和評議工作;向服務對象發(fā)征求意見卡600余張,廣泛征求群眾意見。并整理歸類44條,建立了落實臺賬和制定了整改措施,有力地促進了各項工作的開展。

篇3

  

關于年級組組長述職報告通用范文   各位領導、同事:

  大家好!

  領略了白雪皚皚的冬季,感受了生機盎然的春季,我們踏進了期盼收獲的夏季,也步入了這一學年的尾聲。在學校領導的關懷下,在各位老師的努力下,在學生和家長的配合下,我們八年級老師和孩子們圓滿地度過了這關鍵而又幸福的一年。

  當然,這一年艱辛而順利的歷程少不了年級組14位老師勤奮和認真。尤其是八(4)(5)班的班主任林霞和宋高飛老師作為新班主任從一開始都兢兢業(yè)業(yè),經常廢寢忘食跟學生交流,了解學生動態(tài),糾正學生的不良行為,積極向老教師學習提升業(yè)務素養(yǎng),深受領導和學生的好評。

  即使我們年級組優(yōu)秀的老師,我又沒有因此而松懈。我作為一名老教師,時時處處嚴格要求自己,以身作則給其他老師樹立榜樣,為他們提供樣例。在課間,我經常在每個班級進行巡視,督促學生規(guī)范行為養(yǎng)成。以至于,八年級課間值日教師基本都能按時到崗,涌現出了常渙渙、胡俊慧等值日先鋒教師;我在班級制定了班級學生行為習慣考核制度并將經驗介紹給其他老師,同時建議老師不設垃圾桶,加之班主任老師的指導,使得八(1)(2)等班級衛(wèi)生一直保持良好。而且,我一直以積極、認真、負責的態(tài)度感染年級組的每位老師,這也造就了廖云、黃丹虹等一批認真負責的好老師。

  雖然這一年來,我們年級組沒有太多機會組織較大型的活動。不過,我也不放過任何機會讓大家共同協(xié)作。上學期家長會時期,考慮八年級家長參與度不高的現狀,我積極協(xié)調,并大膽地向德育處申請在二樓會議室集中召開家長會。最終,那次家長會在李先明、郭孝甫等老師的支持下得以完美謝幕。

  其實,我這一年來深感責任的重大,也深恐不能把這份工作做好。于是,我積極向上級領導和老教師如金旋和程斌老師學習,也不時和曹軍老師交流經驗。我也時時擔心由于我的疏忽耽誤了大家的工作,影響了老師們地生活。為了不耽誤大家的休息和工作時間,我將開會改成發(fā)校訊通的方式給大家傳達上級相關指示。這樣節(jié)省了大量時間,也清晰明了。然而在為老師解決問題方面,我不怕花時間。我曾經記得為了給年級組一位老師修好電腦,打了不下五次電話。我現在想來,就算是五十個、五百個我也會盡早想辦法解決老師的問題。

  當然,我一直能堅持積極地工作態(tài)度也離不開學校領導的幫助。學校領導的信任是我積極上進的最大動力。德育處的張主任和金旋書記,不時的給予我指導。尤其是金旋書記更是不厭其煩的叫我如何管理年級組。這才使得一年來,八年級這一最難管的年級沒有發(fā)生過一起較大的安全事故,學生行為習慣進步顯著。教學處的朱主任和吳主任,更是我前進道路上的指南針。吳主任將自己辛辛苦苦收集的語文資料毫無保留的贈送給了我們。同時,語文組的譚淑紅老師和同事們更是給我創(chuàng)造了一個積極、認真、努力而幸福的氛圍。以至于,八年級的各科教學成績穩(wěn)步上升。

  在這樣一個團結而和諧的環(huán)境里,有八年級諸如李小榮、王琦這樣認真負責的教師,有徐霜、李啟榮這樣好的同事,我倍感榮幸。我時時反?。何倚愿癖容^直爽,會不會在指出問題時說話太直接;我會不會對同事們的關心還不夠到位;也許沒有把學校和年級的工作協(xié)調好;又或是沒有更準確地反饋年級組老師的心聲。

  因此,我將在今后的工作中做到“三化”,即教師管理考核的制度化、人性化和科學化。在制度方面,我將逐步健全《教師管理和考核制度》《班級管理考核制度》;在服務教師方面,我將更深入的了解教師的工作和生活情況,為他們提供更貼切的服務;在教學上,我將采用集體觀看教學管理視頻、組織老師學習交流和結對幫扶等方式幫助老師盡快成長。

  在有些人眼里年輕也許是缺點,然而我卻慶幸我有年輕這個資本。年輕的我將有更多機會向領導學習,向前輩學習,向身邊的每一個人學習。我也相信我一定會完善自己,完善以前工作存在的問題。我堅信我們年級組的老師是最優(yōu)秀的,我們的年級組是最優(yōu)秀的。我也堅信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅持一定讓上南學校的秋天結出更豐碩的成果。

  

  

關于年級組組長述職報告通用范文   

  尊敬的各位領導、老師:

  大家好!

  一轉眼,一學期的工作又將結束了,在學校領導和同仁們的關心、幫助、支持與配合下,我們順利地完成了一學期的教育教學工作,進入了緊張而又有序的復習階段,在此,我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領導及老師們做如下匯報,不足之處,請大家批評指正:

  一、主要工作:

  1、我們年級組是一個團結,奮進的年級組,作為年級組一份子的我,僅僅只是起到了一個紐帶和橋梁作用。

  2、在“三課”活動中,本年級組的推進可謂形式多樣,甚而有點別出心栽。

  3、學校有各種規(guī)章制度,平時組織教師認真學習學校各項規(guī)章制度,特別是考勤制度和請假制度,如有老師請假,做好頂課安排,確保每位教師自覺遵守。

  4、安全工作是學校的中心工作之一,也是我們年級組常常談討的課題,這方面的工作,學校做得非常全面而細致了,然而面對防不勝防的安全問題,仿佛只有宣傳教育,在我們組內的教師看來,較好的做法是教會學生生存的本領,學會一些基本的防傷害技巧。一句話,學習與安全同樣是學生自己的事,就讓學生自己去體悟習得吧!“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個理呀!

  二、存在的問題

  對待學生普遍存在厚此薄彼的現象,諸如優(yōu)秀學生發(fā)言機會多,有禮貌的學生得到老師關心多,

  三、今后努力的方向:

  1、加強學生日常行為規(guī)范的管理,使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。

  2、加強班務管理的指導與監(jiān)督,縮小班級之間差距。

  3、重視學生和家長的信息反饋,積極改進工作,提高教育教學的層次。

  4、相互聽課,取長補短,縮小學科間的差距,使年級總體水平得以提高。

  當然,因為自己也是第一次當年級組長,沒有什么經驗,組內還存在著許多問題。我會努力去改變的,以爭取讓學生的行為規(guī)范過硬、學生成績更優(yōu)異!

  

  

關于年級組組長述職報告通用范文   

  我們初二初二年級組是一個團結、相互協(xié)作的大家庭。組內教師都能和睦相處,關系融洽,每位教師都有極強的事業(yè)心、進取心、高度的責任心,無私地為教育事業(yè)默默地奉獻著。本期的教育教學工作即將結束了,在本學期年級組全體教師為了不斷提高教育教學質量,全面貫徹黨的教育方針,認真學習新課程的理念,切實轉變教育觀念,全力搞好學生的思想教育,堅持教書育人,教育教學質量全面提高,圓滿完成了各項工作和任務,促進學校工作的順利開展?,F將年級組第一學期來的工作總結如下:

  一、確立以教學質量為年級工作中心的共識,努力提高年級的教學質量。

  1、努力配合學校教導處工作,組織了兩次段考、一次月考、一次抽考、期中考試和期末考試,都要求及時進行商定對策,及時反饋學生的學習情況,并及時適當的調整原有的計劃,及時補漏,以求取得最好的教學效果。

  2、鼓勵積極鉆研教學業(yè)務,進行課堂教學改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經常深入課堂,了解各學科的教學教育情況,通過召開各類型學生會議來了解情況,掌握新動向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時有效地解決存在的各種問題,力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。

  3、期中考試后,召開了學生表彰大會,對學習成績優(yōu)秀和表現突出的學生及時給與表彰獎勵。

  二、抓好學生的養(yǎng)成教育和常規(guī)管理。

  1、配合教導處強化對學生的規(guī)范和優(yōu)良習慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強化衛(wèi)生、兩操、自習課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度,班主任帶領學生共同制定班級公約,抓好良好班風、學風的建設,提高學生對行為規(guī)范的自覺意識。從整個學期來看,衛(wèi)生保潔工作總體上比較好,學生違法違紀事件比以往明顯減少。

  2、搞好班級文化建設,各班都進行了班級美化建設,黑板報有專人負責,每大周一期,保證質量,有特色,文化氣息濃厚,使學生受到文化的熏陶。

  3、配合學校和學部開展一系列活動。先后組織、舉辦和參加一系列針對較強的活動,如:開學伊始進行短期的軍訓,提高孩子們組織紀律意識;升旗、給家長寫信、聽講座,培養(yǎng)他們愛國愛校情感和感恩意識;組織學生參加各種球類友誼賽、運動會,教育學生團結合作,熱愛體育;帶同學們暢游蕪湖方特,培養(yǎng)他們的社會實踐能力,教導他們熱愛自然、保護自然;組織疏散演練、安全知識講座,讓孩子們時刻注意安全,遵紀守法,做一個好公民;組織學生舉辦英語歌曲比賽、元旦晚會、圣誕晚會,培養(yǎng)他們藝術細胞,學會陶冶情感,等等。我不辭辛苦,前后忙活著,管理的班級和年級總是表現搶眼,其中,全年級共獲得了團體和個人獎項50多人次。

  4、安全教育常態(tài)化,確保一學期中基本無重大學生安全事故。

  三、架起與家長的溝通橋梁。

  要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在期中試后召開家長會議,把學校和年級組采取的措施告知家長。班主任經常通過電話和聯(lián)系冊與家長溝通,讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情況。初二年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學中發(fā)現問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過交流,征求家長對班級、年級、學校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進我們的工作。其中,初二兩個班還建立班級博客,初二(1)繼續(xù)完善班級報紙。

  四、存在問題。

  1、學風還不太濃厚,學習上浮躁的風氣在各班級都有不同程度的存在,個別學生的厭學情緒有所加重。隨意曠課、遲到現象較突出。作業(yè)抄襲現象嚴重。兩極分化嚴重。

  2、學生的文明習慣還有待于提高,個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學生多。

  3、存在學生上網、沉迷網吧現象。

  4、少數老師在教學管理上有點墨守成規(guī),安于現狀,瞻前顧后,創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

  5、年輕教師過多,知識結構較為單一,教學方法較為簡單;個別教師仍存在責任心不強,鉆研精神不足,缺乏敬業(yè)精神,集體觀念不夠,合作意識淡薄,大局意識不強,不能及時完成年級組布置的臨時性任務。教學質量不高的現象仍然存在。

  6、領導對畢業(yè)班的關注和指導還遠遠不夠。

  三、對下學期工作的一些設想。

  1、認真貫徹學校各項政策措施,加大年級組管理力度,認真配合學校各處室完成各項任務。牢固樹立為師生服務的意識。

  2、提高管理意識,科學、公平地考核教師,拉開差距,增加教師的壓力和動力。

  3、繼續(xù)發(fā)揮年級組學生參與管理的工作。

  4、在班級管理方面加強班風、學風建設。

  5、繼續(xù)狠抓學生養(yǎng)成教育,組織班主任多開展形式活潑的主題班會,增強學生安全意識、學習意識、衛(wèi)生意識。

  6、明確轉差幫扶制度。如:可以建立“一對一”的轉化后進生責任制,規(guī)定班主任和所有課任教師必須負責轉化一至兩個后進生。協(xié)助班主任參與班級管理,促進“全員管理”理念的落實。在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色,努力降低與化解班主任工作的強度和難度,為他們服好務。

篇4

我叫**,**年由部隊轉業(yè)到***市紀委工作,任住房公積金管理中心紀檢組長。在工作中堅持原則、勤奮務實、秉公執(zhí)紀、清正廉潔,積極投身黨風廉政建設和反腐敗工作中,充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察職能作用,機關效能建設獲全市優(yōu)勝單位,行風建設取得優(yōu)異成績,有力促進了各項工作的開展,著重作了以下工作。

一、抓學習、重教育、使黨風廉政建設工作扎實深入地開展起來。我十分重視對黨員干部的黨性觀念和政治理論教育,注重從思想基礎抓起,做到循序漸進。一是積極組織進行中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》(以下簡稱實施綱要)的教育和貫徹落實,結合住房公積金管理工作實際組織制定出落實《實施綱要》和市委《實施辦法》的工作方案,將具體內容分解到各個處室和相關責任人,強化監(jiān)督、強化責任、狠抓落實。二是著力抓好和優(yōu)良傳統(tǒng)教育,經常利用政治學習日和黨團活動時間,組織進行正反兩方面典型教育和瓞倡廉警示教育,使中心黨員干部在不斷提高政治理論素養(yǎng)的基礎上,進一步增強廉潔勤政和遵紀守法的自覺性。三是狠抓黨風廉政建設工作的落實,組織制定了《關于進一步加強黨風廉政建設的實施意見》和《黨風廉政建設實施辦法》,細化了黨風廉政建設責任制,形成了明確責任、實行一崗雙責、一級抓一級、層層抓落實的監(jiān)督機制。今年進行廉政教育談話36人次,使黨員干部經常保持清正廉潔、紀律嚴明、風清氣正和積極向上的精神狀態(tài)。

二、建制度、強管理,使住房公積金管理工作安全規(guī)范、有度運行。我認真堅持“健全制度、強化管理、嚴肅紀律、高度統(tǒng)一”工作原則,把健全制度、規(guī)范管理作為管好、用好住房公積金的基礎。首先協(xié)助黨組完善和細化領導班子學習和議事制度。制定了黨內民主生活會、領導班子科學民主決策和誶事制度。制定了黨內民主生活會、領導班子科學民主決策和會議制度。使中心領導班子民主集中制原則體系進一步完善,科學民主決策機制更加成熟。第二,完善和細化公積金業(yè)務管理程序。在去年完善制度的基礎上,先后又完善細化了公積金代款辦法和程序、公積金繳存辦法和程序、公積金支取辦法和程序、網絡安全管理等制度,使中心工作秩序有章可循,業(yè)務開展有法可依、程序規(guī)范,有效避免了各種風險的發(fā)性。第三,組織制定廉政勤政工作制度,物后組織制定了《領導干部行為準則》、《加強領導干部思想建設、維護團結工作規(guī)范》,《干部任中和離任審計規(guī)定》、《廉政談話制度》、《評廉述廉制度》、《嚴肅查處“不作為、亂作為”等違紀問題暫行辦法》和《效能建設實施方案》、《行風建設實施方案》,《政務公開透明實施方案》,使中心黨風廉政建設進一步規(guī)范化、制度化。

三、促行風、提效能,積極優(yōu)化住房公積金服務環(huán)境。我緊緊圍繞“強化素質,積極服務”行風建設這一主線,大力抓好公積金管理工作人員的思想作風建設,認真落實市委“為民、務實、清廉“的要求,為廣大群眾提供了優(yōu)質、高效、便捷的服務。一是不斷深化工作職能和推進首問責任制。組織制定了《關于優(yōu)化服務環(huán)境工作人員行為規(guī)范》,修訂完善了新工作程序,嚴格履行了首問責任制。經常教育工作人員對服務對象熱情接待,認真解答問題,耐心引導辦事過程,制做了有關公積金政策和辦事程序卡,實現了辦理公積金業(yè)務一次性告知。二是大力提高服務水平,實行”一站式辦公。按照“馬上辦、熱心辦、辦得好”的有關要求,組織督導工作人員做到了首問必接、首問必答,負責到底,群眾滿意?;緦崿F了公積金業(yè)務查詢、歸集、提取、個人住房公積金貸款一條龍服務的“一個窗口辦理、一站式審批”,使各項業(yè)務流程內部循環(huán),不讓群眾跑冤枉路。三是不斷提高工作效率,組織實施了公積金業(yè)務限時辦結制,對符合住房公積金提取條件且材料齊全的干部職工,完全做到文秘雜燴網了國務院《公積金管理條例》規(guī)定的三個工作日內辦結;個人申請住房公積金購房貸款符合條件且手續(xù)齊全的十五個工作日內辦結,受到了群眾的好評。四是努力轉變工作作風,積極推行上門服務。對辦理住房公積金歸集、提取、貸款業(yè)務大戶和行動不便的服務對象,組織工作人員主動與其約定時間上門審驗資料和辦理相關手續(xù),精簡辦事程序,減少辦事時間,今年組織上門服務18個單位,830余人次,受到了河北大學、農業(yè)大學、中心醫(yī)院、國稅局等單位干部職工好評,五是積極接受群眾監(jiān)督,不斷改進工作。結合***市委開展的領導干部“學、樹、保、促”主題教育活動,組織中心精干人員親自帶隊深入36個機關、修正事業(yè)單位宣傳住房公積金有關政策法規(guī),認真傾聽群眾心聲;先后兩次組織40多名行風社會民主評議員來中心檢查、指導和評議工作;向服務對象發(fā)征求意見卡600余張,廣泛征求群眾意見。并整理歸類44條,建立了落實臺賬和制定了整改措施,有力地促進了各項工作的開展。

四、清正廉潔,能正確使用手中權力。強化自身素質,提高“防腐”免疫力。注重把廉政建設理論學習同政治理論學習有機結合起來,樹立正確的權利觀、地位觀、利益觀。堅定理想信念,進一步認識到廉政建設的重要性,廉潔自律的必要性和違法違紀的危害性,增強了在新形勢下拒腐防變的能力,積極做“三個代表”的忠實實踐者。在工作中發(fā)揮表率作用,正確運用手中權力,履行領導干部的職責。凡是要求別人做到的,自己率先做到。時刻把群眾滿意不滿意、擁護不擁護、支持不支持、高興不高興作為衡量自己世界觀、人生觀、價值觀是否高尚的標準,保持良好的自控能力。嚴格維護和遵守政治紀律,自覺接受監(jiān)督。平時做到自覺、自省、自警、自勵、嚴以律己,勤政廉潔。在生活上注重節(jié)儉,對用車、住房、配備辦公用品、通訊工具等方面嚴格按時要求辦理,加強對配偶子女、親戚朋友和身邊人工作人員的教育管理。不接受超標準接待,不搞特殊化。嚴格按照《領導干部廉潔自律的暫行規(guī)定》等制度,在群眾中自覺維護自身和黨的形象,認真抓好分管的各項工作。超級秘書網:

篇5

一學年以為,我們生物科組在教研處、教務處指導下開展了豐富多彩的生物教育教研活動,不折不扣執(zhí)行學校的教學,較好地完成了學校交給的任務,主要成績有如下幾個方面:

一、落實好學校大力培養(yǎng)青年教師、精細化管理的各項措施,成果顯著。

生物科組積極落實學校的精細化管理,注重對教學各個環(huán)節(jié)進行反思。本著學校大力培養(yǎng)青年教師的中心環(huán)節(jié)工作,切實有效地開展“大小推磨課”活動,特別是如何引導生物老師重視生物教材的合理高效利用。我組成員平時注重收集、制作課件,寫教學反思,在多媒體信息技術應用方面較突出,撰寫或發(fā)表有:(統(tǒng)計如下6項)

1.2012年縣優(yōu)質課比賽唐x獲縣一等獎

3. 2012年金x老師參加市優(yōu)質課比賽中獲市一等獎

4.謝x老師教學《使用好高中生物學新教材的》發(fā)表于2011年第8期《生物學教學》

6.金x老師教學論文《綜合實踐活動的學生評價方法探索》發(fā)表在《中學生物學》《2012年第1期》,并獲惠州市一等獎

在xx中學校園網學科建設方面,我?guī)ьI全科組老師致力于科組建設,上傳教學資料齊全,用于生物老師專業(yè)化成長學習資料。教學資源數據大小容量達4G之多。羅老師教學態(tài)度嚴謹,組織管理能力強,被評為學校“十佳班主任”。

二、課題研究成果豐碩,教研活動豐富多彩,積極組織搞好各項活動。

2、2011年生物科組被評為市優(yōu)秀生物教研組。

總之,生物科組積極落實學校的精細化管理,依據學校工作要求走內涵發(fā)展之路,以“抓生物學科質量~促生物學科發(fā)展”的心態(tài)對待生物學教學工作,注重對教學各個環(huán)節(jié)進行反思。重點抓好課題研究、推磨課和教師業(yè)務培訓等幾個方面的工作。對學校的要求堅決貫徹,我組青年教師多,朝氣蓬勃,成長較快,富有活力。

綜上所述,我組工作是踏踏實實開展的,但距學校的要求還是有差距的。諸如:生物老師的課堂教學有效性必須進一步提升,嚴格要求每位老師利用課余時間多做高考試題多學習先進的生物教學策略來提升個人專業(yè)化素質;另外一個現實問題是要尋找提高我組老師專業(yè)化能力的措施。但是我們堅信有學校優(yōu)秀教風大環(huán)境,我組老師會自覺自愿提升個人業(yè)務能力。

篇6

述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據,不僅有利于述職者進一步明確職責,總結經驗、吸取教訓、提高素質、改進工作,還有利于增強民主監(jiān)督的良好風氣。下面就讓小編帶你去看看高一年級組長年終工作述職報告范文5篇,希望能幫助到大家!

高一年級組長述職報告1一。指導思想

明確目標、制定措施、狠抓落實、夯實基礎,提高備考效率。具體做到:形成一個精誠團結,通力合作,知難而進,精神振奮,群策群力的高一教師團隊;抓好班風學風,特別是入軌教育和學習習慣、學習方法的轉變,使班風進一步優(yōu)化,學風進一步濃厚,養(yǎng)成良好的自主學習的習慣;把握突出尖子層,狠抓基礎層,促進中間層;嚴把課堂教學關,嚴把學生管理關,嚴把質量分析關,嚴把信息整合關。

二。年級基本情況

20____級高一共有21個班,其中兩個奧賽班,19個普通班。教師100名,其中有三名是讓任教高三的教師。班主任是通過學校中層以上干部測評推選產生,科任老師是由班主任通過按次序選聘產生,這都是阜中首次采取的選聘和產生模式。

三。奮斗目標

我們的奮斗目標是,使高一學生有良好的學習和生活行為習慣,扎實抓好入軌教育和常規(guī)教育,力爭與兄弟學校的聯(lián)考中保持,為三年后的高考本科進線率達阜中歷史新高打下堅實的基礎。

四。具體措施

1。加強團隊建設。充分認識本屆高一面對的嚴峻形勢和巨大壓力,強化責任意識和質量意識,樹立良好的師德形象,鼓足干勁,求真務實,振奮精神,滿腔熱情地投入到教學中去。

2。明確各班、各學科備考目標,總結每階段學習成果,及時表彰備考過程中的先進集體和個人,建立良好的激勵機制,體現教師在備考過程中的集體與個人價值,確立教師在備考中的服務意識,發(fā)揮每位教師的創(chuàng)新精神,充分提高備考效率。

3。強化班集體常規(guī)管理,抓緊學生思想行為管理。加強學生政治、思想教育,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和遠大理想,增強進取精神和競爭意識。教育學生嚴格遵守學校紀律,指導學生學會做人、學會合作、學會共處,關心愛護學生,激勵進取精神,建立融洽的師生關系。班主任應適時給予學生正確的引導,使學生全身心投入到學習中。

4。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,具體為:訂計劃的習慣;預習的習慣;自已留作業(yè)的習慣;整理錯題集的習慣;總結學習經驗的習慣;小問題趕快解決的習慣;做讀書筆記;平時多練字;與老師和家長多溝通和交流的習慣。充分提高學生復習效率。

5。協(xié)調各種關系,提高工作效率。

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調下,班主任要處理好以下三種關系:第一任課教師之間的關系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全年級一盤棋意識、顧全大局,協(xié)調發(fā)展、全面提高。第二師生之間的關系。班主任廣泛聽取教師、學生的意見,搜集信息,以便及時了解情況,及時反饋,及時補救。第三學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通,使家長了解學校內外情況,配合學校及時,準確、動態(tài)地實施有效教育。

6。注重教學業(yè)務的提高。各備課組認真組織學習學科教學大綱、高考說明。把握高考方向,在高一教學中增強教學的針對性,不做無效勞動。及時總結階段學習過程中的經驗教訓,不斷提升學習水平、提高教學效益。

7。聯(lián)考安排

為了加強考點檢測和了解階段復習效果,同時也為了加強和省內重點中學的橫向對比,今年繼續(xù)參加與省內名校與兄弟學校的聯(lián)考。每次考試年級部、班主任和備課組長都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析,并形成書面材料。年級統(tǒng)一組織階段考試。:

8。加強教學常規(guī)全程管理:

要求每位教師每課時精心進行教學設計,實施“6543”高效課堂,精心確定教學內容,精心編選例題和練習題,嚴把作業(yè)量關。加強學生自習管理,班主任、教師輔導要落實到位。同時科學合理安排課時,充分利用一切可以利用的時間組織教學與測試。

9。加強集體備課、合作交流:

一定要落實備課組的集體備課,針對新高考要求,確定重點內容,控制適當難度,討論重點問題,研究教學方法,安排試題組編。同時加強與市外兄弟學校的信息交流,取長補短。特別注重青年教師的培養(yǎng),因為新分配的12名大學生,2名抽調教師都在我們高一,要盡快使他們成長為阜中的骨干教師,主要形式是青藍結對和年級部工作指導幫助相結合。

10。加強尖子生輔導和分層推進工作:

尖子生要在扎實打好基礎的前提下,適當增加難度,加快進度,擴充容量。針對不同學生把基礎知識作為教學重點,適當降低難度,重點熱點反復講練,全面挖掘潛力,逐個指導推進。對于優(yōu)秀生培養(yǎng),主要對象:奧賽班重點培養(yǎng)對象,統(tǒng)籌負責,分析學生的弱勢科目,再將尖子生分配到具體的老師,實行導師制,對學生實行跟蹤,進行學習輔導和心理輔導。同時加強競賽輔導的組織、安排、督查、跟蹤。

11。加強體育、藝術生的培養(yǎng)

統(tǒng)計體育藝術特長生的名單,由教導處和年級部再與體育組、藝術組老師聯(lián)系,商討培養(yǎng)計劃,有針對性的進行培養(yǎng)。

12。與家長的溝通和交流:

班主任要加強與家長的溝通,使家長了解學校內外情況,配合學校及時,準確、動態(tài)地實施有效教育。尤其是后進生以及高一學習狀態(tài)有明顯改觀的學生,對他們要動員一切可以動員的力量,包括科任教師、其他學生、家長等共同促其一把,爭取調動他們的積極性和主動性,必要時可以進行家訪。

高一年級組長述職報告2一個學期以來,在學校領導的指導下,在全體老師和班主任的支持下,我順利地完成了各項工作,現將工作情況匯報如下:

(一)教師管理工作:

1、注重團隊意識的培養(yǎng)。

團結就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力,在工作中我經常和教師談心、交流,幫助他們解決生活、工作中的困難,所以年級組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。這半年,高一全體教師精誠團結,一人有事,其他人都毫無怨言地頂上去,圓滿完成學校交給的任務已成為我們共同的心聲。有了這樣一個團結協(xié)作的集體,何愁打不了勝仗。

2、關心青年教師的成長,建立了以老帶新的制度,青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。

及時了解青年教師的教學情況并加以指導,要求青年教師必須加強學習,盡快提高自己的業(yè)務水平,強化質量意識,爭創(chuàng)教學能手,形成良好的教學氛圍。

3、不斷探索新課程理念,抓好教學常規(guī)。

教學中要求老師們深入學習新課程理念,教學中要求注重三維目標的培養(yǎng),突出學生在學習中的主體地位,培養(yǎng)學生的探究、創(chuàng)新能力。定期召開備課組長會,研究教學常規(guī)的開展和落實,對年級教學工作中各方面情況進行分析,要求各學科制定階段性教學計劃,制訂開展教研工作的具體措施。加強對各科組活動的監(jiān)督管理和指導。

4、加強班主任隊伍建設。

力求打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍,是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學習、合作、互助"的原則,每周日晚召開班主任例會,落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務知識,交流工作經驗,協(xié)商解決班級工作中出現的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理,整頓課間操、晚自習、寢室紀律。開展班級文化建設,各班制訂班級規(guī)章制度,已經或正在營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。

(二)學生管理工作:

1、狠抓入學教育,引導學生走好高中生活第一步。

開學初,為幫助高一新生盡快適應高中生活,明確未來的人生規(guī)劃,樹立嶄新的奮斗目標,高一年級舉行了新生入學教育大會,組織新生學習了《____中學一日常規(guī)》《中學生日常行為規(guī)范》,引導學生自覺遵守學校的有關規(guī)定,盡快適應新老師、新同學、新環(huán)境,從而完成由初中到高中的過渡,調整心態(tài)、磨練自己堅強的意志,走好高中生活第一步。

2、組建年級學生自主管理委員會、各班的班委會和團支部,充分發(fā)揮學生干部的作用。

開學不久我們就組建了年級學生自管委。在學生干部的選拔上,要求注重品學兼優(yōu),以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用,真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級賦予學生干部一定的管理權利,讓學生參與管理,重點檢查與督促學生課間操、自習、紀律以及衛(wèi)生情況,并匯總通報給每個班主任。各班在開學就建立起了班委會和團支部,排出了值日表和值班表,明確分工,責任到人,確保各項常規(guī)工作都能有序進行。

3、開展文明習慣養(yǎng)成教育。

各班以文明禮儀教育為重點,利用年級會、班會等各種活動形式,讓學生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學、愛自己的良好習慣。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了嚴肅處理。對學生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進行了多次的檢查和整頓。要求學生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式,文明就餐,文明就寢,經過半年的努力,已取得顯著效果。

4、抓好學風建設。

在教學管理上我們重點抓了學生的學習規(guī)范的養(yǎng)成和學風建設。年級組進行了多次綜合整治行動,對逃課,上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治,并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓,做到經?;,F在,班風,學風大有好轉,實驗班學生有了更大更強的爆發(fā)力,很多學生有意沖刺清華、北大。

5、重視安全教育。

一學期以來,高一年級各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會。并且組織學生學習國防知識,冬季疾病預防知識,開展了法制教育專題講座等活動,有效地增強了學生的抗風險和憂患意識。

(三)其它方面的工作:

1、認真組織月考、期中期末考試。

本學期進行了二次月考,一次期中考,一次期末考,全年級組教師高度重視,充分準備,確保工作圓滿完成。

2、配合人力資源中心建立了學生學籍檔案。

3、認真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作,對發(fā)現的問題及時進行整改。

4、組織教師認真進行考后分析,及時制定補差計劃,加大落實工作檢查力度。

(四)下學期應該努力的方向:

1、加強學生日常行為規(guī)范的管理,使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。

2、加強班務管理的指導與監(jiān)督,縮小班級之間差距。

3、重視學生和家長的信息反饋,積極改進工作,提高教育教學的層次。

4、協(xié)助備課組,進行有針對性的聽課,縮小學科間的差距,使年級總體得以提高。

5、在年級的整體管理中,處理好規(guī)范性要求和人文關懷的關系,確保各項工作有序有規(guī)進行。

因為事務較多,所以無論是工作的點面涉及,還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方,所以今后我會更加努力把工作做得更好。

高一年級組長述職報告3一個學期以來,高一年級全體班主任和教師認真履行職責,勤奮工作,以課堂教學改革為契機,加強對學生的學習過程和德行教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,努力提高課堂教學的有效性,不斷優(yōu)化課堂教學,有條不紊、扎實有效地開展各項工作。在此,做個簡略的匯報:

一、主要工作

(一)教師方面:

1、抓好教師坐班紀律。

級組教師辦公的地點,是學校教師形象的一個側面反映。為了管理好辦公室,我們制訂出衛(wèi)生輪值表,積極支持學校落實簽到制度,以優(yōu)化工作環(huán)境。

2、培養(yǎng)級組團隊精神。

本學期大力配合學校高質量地組織教工文體活動,充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢和智慧,取得良好成績?,F在的高一老師團結一致,互幫互助,關系和諧。

3、加強班任隊伍建設。

本學期高一年級班主任新手較多,為幫助他(她)們更快、更好成長,學校配備結對老師,進行工作上的指導。我們堅持單周班主任例會制度,總結交流,取長補短,共同提高。支持和要求新班主任參加聽主題班會課等學習活動,每周發(fā)放《高一級組班主任工作提醒》,在工作上進行主動的引導,及時協(xié)助解決班主任工作中遇到的困難,有效促進了各項工作的開展。

4、做好上傳下達工作。

及時傳達學校及上級部門的工作通知和指示,向學校主管領導和部門匯報本級組工作運行的情況,為有關部門決策提供級組參考意見。

(二)學生方面:

1、重視養(yǎng)成教育,勤抓日常管理。

高一年級是高中階段的基礎年級,是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期,我們充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育,通過軍訓,培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神,磨練他們堅強的意志;通過學習學校規(guī)章制度,培養(yǎng)紀律觀念;各班通過風紀十項評比活動,從早晚自習考勤、兩操、午休和晚就寢、儀容、清潔、舍務和課紀等多面入手,結合學習過程和德行量化考核工作,各班成立了學生考核小組,培養(yǎng)學生自主管理的能力;要求各任課教師發(fā)現學生中存在的問題及時登記和反饋,對班風學風偏弱的班級,及時整頓風紀,逐步糾正學生的不良習慣,為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2、加強思想教育,塑造良好風氣。

利用常規(guī)的班會、年級會等形式加強對學生的德育教育,本學期召開了兩次學生家長會和一次級組學生大會,爭取更多家長開通校迅通聯(lián)絡平臺,強化家校協(xié)作關系;積極配合德育開展的各項活動,如《青春期教育講座》、法制討論、元旦長跑、交通和心理健康教育等;嚴抓考紀考風,期中、期末考試均沒有發(fā)現作弊現象;配合學校要求,嚴禁學生帶手機回校,嚴查學生在課堂上玩手機的現象。通過這些工作和活動的開展,在全年級形成一種弘揚正氣的氛圍,對培養(yǎng)積極向上的班風學風都起到了促進作用。

3、開展各類活動,提高綜合素質。

本學期利用第八節(jié)課時間開展了體藝等豐富多彩的第二課堂活動。通過舉辦高一年級各班籃球賽、師生文藝匯演、元旦長跑等活動,增添了學生生活的樂趣,也提升了學生的素質。

4、各方齊抓共管,促進差生轉化。

強化課堂管理,利用空閑時間巡視班級上課情況,協(xié)助科任老師教育違紀學生,不定期找各班的后進生談話,及時了解他們的思想動態(tài)和學習情況,并及時作好記錄。

通過半年的工作,各方面取得了一定的成績,如教工文體競賽活動總分第一名,其中文藝匯演中兩個教師節(jié)目均獲得特等獎,籃球比賽獲得一等獎。班級風紀評比第一個月份就有兩個班獲得流動紅旗,12月份增加到四個班級。年級期末考試也有亮點,九個區(qū)統(tǒng)考學科中有化學、政治、物理和英語等四科排位達到學校目標要求。

二、存在問題

(一)老師方面:

1、個人考慮問題有時欠周全、工作追蹤有疏忽。

如在督促班主任日常管理方面抓得緊,但在材料的積累上,平時提醒和檢查工作沒有及時跟上。

2、少數老師奉獻和合作意識待提高、工作熱情需激發(fā)。

而班主任新手多,經驗和班級管理能力不足影響了班風學風。事實證明,備課組教師集體協(xié)作搞得好的,整體排位就較好。班主任到位勤快、管理到位的,其班級在末考中的表現則更突出。

(二)學生方面:

1、目標意識和進取精神欠缺。

極個別學生沒有長遠目標,缺乏向上的動力。

2、組織紀律性和學習自覺性不強。

一些學生仍不適應高中學習生活,自主學習意識和能力弱,學習沒有計劃,有的學生在期末考試前夕復習不抓緊,存在早自習遲到、清潔拖拉等現象。

3、自我管理和自我約束能力較差。

舍務常被扣分,自習課有時無老師看管則秩序較差,而班干部沒有充分發(fā)揮作用等。

今后要進一步優(yōu)化教風、學風和班風,必須進一步加強有力措施,具體來說:

三、工作設想

1、增進協(xié)作,提升年級組教師的戰(zhàn)斗力。

積極支持學校的管理,認真組織好各項活動。加強和壯大班主任的實力。

2、獎懲結合,遏制后進生的厭學情緒。

對個別班級,聯(lián)合德育處,加大力度,打擊歪風邪氣,扭轉班風學風下滑的趨勢。

3、兩頭齊抓,強化對藝術班學生的管理。

我相信,依靠學校領導的'親切指導和各部門的大力幫助,在高一全體教師的支持、配合和共同努力下,下學期級組的各項工作一定會再上新臺階。

高一年級組長述職報告4本學期的教學工作計劃任務已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現向各位領導、老師述職如下尊敬的各位領導、老師:

大家好!至今為止,我擔任這個年級的組長已經2年了。在學校領導的關心和指導下,在全組教師的通力合作下,本年級組一直洋溢著和-諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學期的工作任務已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現向各位領導、老師述職如下,不足之處,請大家批評指正:

一、齊心協(xié)力,眾志成城,構建和-諧年級組

一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團結、和-諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從領導分配,積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學,在教育教學過程中逐漸成長。我們這個年級組,可以說是最和-諧最團結的年級組。我在其中,只是做好他們的服務工作。每當有老師來向我提出問題時,我都能耐心傾聽,能當場答復的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級反映情況,做好上傳下達的工作。

二、創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝,提升教學水平

我組教師積極響應校長的號召,認真貫徹育才精神,樣樣落實,天天堅持。

1.充分發(fā)揮典型示范作用,力爭以點帶面,全面提升教學水平。

科學組的以實驗促進教學的經驗、外語組的激-情教學都曾經被校長在大會上表揚過。實踐也證明,他們的做法是可行的。

認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會。差距大的學科和班主任,及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,大家一起來分析原因,找到對策。

3.加強常規(guī)教學管理,倡導集體備課,學科教研,向每節(jié)課要質量,狠抓教學過程“五關”:即備課關、上課關、作業(yè)關、考試關、質量關。

確保年級教學質量的不斷提高。這一年來,進步最明顯的是任延國老師。

三、外塑形象,內強管理,努力改變不良影響。

我們這個年級組,個別女生比較難教育,也曾經發(fā)生了一些違紀事件。領導也多次批評我們這個年級組,說我們是兩校最差的年級組。針對這,我做了以下具體工作:

1.制定班級計劃,建立學生擋案。

針對七年級整體發(fā)展不均衡的現狀,八年級初,我同幾位班主任認真詳細作好學生現狀分析,制定切實可行的班級計劃,對問題學生建立檔案,并建立相應的跟蹤教育制度。

2.注重家校聯(lián)系工作。

一年來,定期或不定期召開不同層次家長座談會,與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流,形成家校合力。

3.開展豐富多彩的集體活動。

如:拔河比賽、籃球對抗賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動,增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力,豐富了學生的校園生活。

4.加強學生日常行為管理。

從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表,細化到?;盏呐鍘В猩念^發(fā),集體活動隊列要求,放學后路上的儀表等。

5.抓好班主任教學工作總結。

每周班主任碰一次頭,對上周工作進行小結,及時解決工作中的問題,對下一周工作進行布置。面對幾個缺乏班主任工作經驗的年輕教師,我定期組織他們學習優(yōu)秀班主任經驗,共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來,工作各具特色。

一年下來,整個年級組還是有巨大的進步的,尤其是這個學期,沒有嚴重違紀事件的發(fā)生。

當然,因為自己當年級組長經驗不夠豐富,本年級組還存在著一些問題,如上面所講到的個別女生的教育問題,數學、英語競賽成績不如育才,課間有時不過安靜等。如果下一學年繼續(xù)當年級組長的話,我會努力去改變這的,以爭取讓學生的行為規(guī)范過硬、學生中考成績優(yōu)異!

高一年級組長述職報告5尊敬的學校領導、各位同事:

大家好!

2010年是我忙碌而又充實的一年。這一年,擔任年級主任、班主任,只是上半年為高三年級,下半年為高一年級。一年來,以科學發(fā)展觀為指導,深化課程改革,強化教育管理,圓滿完成了學校下達的各項工作指標。今天,按照學校的工作安排,對2010年度工作述職,懇請學校領導、各位同事提出批評和寶貴意見。

一、一年來的主要成績:

1、2010年高考取得了可喜成績,贏得了社會的尊重。

在楊校長、陳書記的帶領下,2010年高考再上新臺階,實現了“尖子、面積”雙豐收。清華、北大5人,600分以上146人,一本315,二本以上含專業(yè)生864人。在社會上產生了良好的聲譽,使今年新生招生出現了火爆局面,借這個機會,感謝上屆高三并肩作戰(zhàn)的各位同事,是你們的忘我工作和無私奉獻創(chuàng)造了一中2010年高考的新輝煌。

2、年級管理漸成特色。

管理是一門科學,年級管理事關重大。力求打造一支學生滿意、家長放心、領導信任的班主任隊伍,是年級的一項重要工作。一直堅持每周召開一次班主任例會,落實學校布置的各項工作,交流工作經驗,協(xié)商解決班級工作中出現的重點問題。年級管理工作有序,步調一致。狠抓備課組建設,定期召開備課組長會議,對各學科教學進度,階段性考試,年級教師上班情況,及時和備課組長進行交換意見,通報情況,狠抓落實。

3、年級和諧氛圍濃厚——師生交流,已成一道亮麗的風景線。

上屆高三年級本著狠抓教育教學質量的同時常規(guī)管理不放松,年級大力倡導師生交流,教師要給學生積極地心理暗示,班級每天在教室后面的黑板上要有一條激勵學生的勵志名言,學生的勵志教育和學生的養(yǎng)成教育有機結合起來,規(guī)范學生日常行為,進而養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。這個好習慣一直延續(xù)到現在高一。如今,高一年級紀律穩(wěn)定,學生學習認真、刻苦,氣氛濃厚。

二、一年來主要經驗做法:

1、責任意識。

作為年級主任,我深感肩上責任的重大,上屆學生是我作為年級主任的第一個高考輪回,高考質量是社會認可學校的重要依據。作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠,在高考中一定要取得好成績。上期我戒煙以明志,每時每刻嚴格要求自己,不斷強化自己的這種責任意識。

2、強化教學常規(guī)的檢查和督導,嚴格以學校制定的各項要求為準繩,努力執(zhí)行學校推行的各項措施,加強過程管理,堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度,陳書記在高三過程管理方面做了大量的工作,給我分擔了不少工作、擔了不少擔子。

強化了教師責任意識,確保了教學投入,杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現象的發(fā)生。年級工作推進有序、扎實。

4、在精細上下功夫,在實干中求突破。

實效是檢驗學校工作的試金石。“從實際出發(fā)”、“真抓實干”、“團結務實”、“務求實效”是我們一直秉承的工作作風。對各項工作我們做到“三專三有三化”,即工作安排專題研究、專題部署、專人負責,工作落實有安排、有檢查、有總結,工作過程規(guī)范化、資料化、電子化。及時安排,及時處理,及時總結,及時上報,確保各項工作落到實處。

以上這些做法,是我在管理過程中所進行的一些有效嘗試,當然,隨著工作的不斷深入,還有許多問題亟待我們去解決。

三、存在的問題:

1、現在高一年級對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。

2、常規(guī)管理的質量各班級間存在不平衡,個別班級的還有不盡人意的地方,極少數學生的學習、生活習慣還存在不良現象。

譬如:學生中玩手機、抽煙,早戀現象時有發(fā)生,需積極探討有效的引導方式、方法。

3、就個人而言,工作,工作方法、工作水平有待提高

四、下階段主要工作設想:

1、班主任工作:常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度,實行班級管理的明細化,發(fā)現問題及時解決。

學習方面要求制定提高班級學習成績的具體措施;發(fā)揮家長的作用,召開部分學生家長會或把個別家長請到學校或通過其它方式溝通學生的教育問題;和每位學生談話并和學生一起制定出今后的努力方向。

2、備課組長和任課教師工作:制定好新學期的教學計劃。

及時分析本學科期末考試的得與失,找出成績差距的主、客觀原因,特別是主觀原因,制定出提高本學科學習成績的具體措施;明確備課組工作目標。要求任課教師要主動找班主任研究如何提高所教班級學習成績,和班主任一起做好學生的工作。

3、學生管理方面:加大學生教育、管理、處罰力度,凈化年級風氣、班級風氣;

篇7

在唏噓完對中國足球“愛之深、恨之切”的悲涼之后,不禁感嘆下本人作為隊長的一些感受。光陰如梭,歲月荏苒,不知不覺中,擔任隊長已近三載,愚尤恐力不足,兢兢戰(zhàn)戰(zhàn),說睡不安席過之,但忐忑之心猶存,幸獲各位抬愛,不致使球隊斷續(xù),不負球隊光榮歷史。三年來,我們風雨不改,攜手同行,作為隊長,感激涕零之情,暖我肺腑,無以為表。

回首XX

XX年,共進行13場比賽,6勝3平4負,進球48個,被進球44個,凈勝球4個。十分不幸,最佳射手依舊由本隊長摘得,進球10個,榮居榜首??偨Y過去一年不太驕人的戰(zhàn)績,呈現以下幾個特點:第一,比賽還是少了,近于平均1個月1場比賽,未能實現“xx”的目標;第二,十分可喜的是全隊呈現出全面開花的良好局面,共有11人進球;第三,凈勝球4個的局面讓人有點汗顏,與我們經驗豐富、訓練有素、高大偉岸的形象稍有不符。

回望歷史

將球隊作為愉悅身心的組織是較低層次的球員,將球隊作為愉悅身心、凝聚人心的組織還是較低層次的球員,將球隊作為愉悅身心、凝聚人心、歷史深遠的球員才是最高層次的。我們需要站在歷史的高度對待我們的球隊,我們是有歷史、有故事、生活在歷史中、生活在故事里的球員。只有這樣,我們才能深切感受到不去踢球是在辜負歷史,會一不小心就成為了歷史的罪人。

為了歷史,我在追溯過去的歲月,但好像沒有人能確切地告訴我我們的球隊肇端于何時,成立于何時。秦大師設計了個“隊徽”,說始于1981年,但一些球員提出了異議。到底始于何時,這個問題在XX年必須搞清楚,否則對不起如汪xx等已退役的功臣?。∫矊Σ黄鹑绯刹胚@種雖已球場退役,但會費照交的偉大支持者啊!

沙場點將

沿襲往年慣例,無正規(guī)編制,即屬于“人事”或“臨時工”的球員,俺們不加以點評。如有遺漏,全屬大意,絕不是故意。即興而作,并無排序。特此說明。

為什么他總能成為焦點,因為他是小貴子。在小貴子朝著他引以為豪、每逢喝酒必提的、念念不忘的“戴維斯”棄隊而去時,我們的戰(zhàn)績也取得了可喜的進步,緣于在球場上獨斷專行的人雖然還有,但至少少了一個。

包總依舊在云里飛,享受著“霧里看空姐,落地看城市”的美感,在那一次不經意的拉傷后,歸隱已有許久,但他曾多次表態(tài)“球還是要踢的”,他曾在多個場合對我們的球隊進行了大力宣傳,為球隊發(fā)展創(chuàng)造了良好的輿論氛圍。

篇8

關鍵詞:高速公路;改擴建;作業(yè)區(qū);交通組織;安全保障

中圖分類號:P624.8

前言:

對于國民經濟來說,交通的基礎設施的建設十分重要。近幾年,由于我國的綜合國力不斷的增強,于是在基礎設施的建設方面的投入也越來越大。隨著人口越來越多,高速公路的的交通負荷也越來越大,因此許多高速公路已經超過其最大負荷,這樣就嚴重影響高速公路的安全性,很容易引起交通事故。因此,很多高速公路都需要進行改造以及擴建。目前高速公路的擴建成為交通工程建設的一個非常熱點的話題,對于高速公路改擴建工作區(qū)的交通進行有效的組織疏導是工程面臨的一個非常重要的任務。因此,對于高速公路改擴建作業(yè)區(qū)交通組織以及安全保障技術研究的意義十分重大。

一、高速公路改擴建作業(yè)區(qū)事故的影響因素

交通系統(tǒng)通常由人、車輛、道路、環(huán)境以及其他因素構成。交通事故的發(fā)生,就是系統(tǒng)之中的某個因素受到破壞或者是與其他因素沖突,因此各個因素之間相互協(xié)調時高速公路交通系統(tǒng)發(fā)揮其最好狀態(tài)的重要條件。對于高速公路的改擴建作業(yè)區(qū)來講,事故的原因分為主觀因素以及客觀因素。

1.就主觀因素講,分為三方面。一方面是駕駛員,另一方面就是相關的施工人員,還有一方面就是行人。對于駕駛員引起的事故來說,無外乎就是駕駛員的疲勞駕駛,駕駛員的不正確操作等,而施工人員,行人就是一些安全意識,交通法規(guī)意識淡薄引起的事故。

2.就客觀因素講,分為道路條件、交通條件、氣候條件。道路條件主要就是道路的線形,道路的線形有很多。例如直線,對于安全行車最不利的就是長直線,長直線很容易使得司機的心里感到無聊,在緊急的情況下很容易追尾,從而導致事故的產生。對于交通條件來說,其主要是作業(yè)區(qū)的交通量的突然增加,會給施工的作業(yè)區(qū)埋下安全隱患。其次就是大型貨車尤其是重貨車的比例增加,交通事故的比例也就迅速增加。對于氣候條件來說,在冰雪、大霧等異常天氣下,很容易造成司機的視線不清晰,造成事故的比例大大增加。

二、高速公路改擴建作業(yè)區(qū)交通組織相關設計

1.高速公路改擴建作業(yè)區(qū)交通組織原則

高速公路的改擴建工程的一項非常重要的內容就是對于相關作業(yè)區(qū)的交通組織的設計,因為其設計對于工程的施工工期,質量以及交通的安全等諸多問題都有很重要的影響,因此其設計應該遵循一定的原則如下:

首先就是“通而不暢”的原則:既要保證施工的正常進行,又要保證交通的安全,是施工于交通的運行相互協(xié)調,在滿足通行要求的條件下,還要保證工程的進度。其次就是施工優(yōu)先的原則,過于強調交通的通暢,會影響施工的進度,應該保證施工的一定優(yōu)先性。除了以上兩個原則,還有多級交通組織的原則,路網分流與現場相結合的原則,效益最佳原則,科學性與操作性原則等,在實際的工程中要具體問題,具體分析,采用合適的原則。

2.高速公路擴建作業(yè)區(qū)交通組織的基礎條件

為了得到一個科學的交通組織方案,必須要明確其相關的交通特征以及建設特征,這是確定一個合理的交通方案的基礎。高速公路作業(yè)區(qū)的交通組織的基礎條件有:

(1)分擔高速公路的流量以及路線

(2)設計公路的改擴建工程的施工方案

(3)對于相關交通影響區(qū)域的設施的布置以及交通布局

(4)公路沿線的交通工程設施的設置以及服務設施的設置

3.高速公路改擴建作業(yè)區(qū)交通組織方案的設計流程

對于高速公路的改擴建作業(yè)區(qū)來說,其交通的組織方案是工程能否順利實施的關鍵。交通的組織方案涉及到了經濟,交通等諸多的方面。其不僅對于區(qū)域的交通運行有著重大的意義,還會對于區(qū)域的經濟發(fā)展產生很重要的影響作用。

(1)基礎的數據調查:對于相關的作業(yè)區(qū)交通組織方案的確定,要對所在的公路網的布局以及區(qū)域經濟的情況的影響進行宏觀以及微觀層次的分析,需要調查的數據有路網的現狀的數據,社會的經濟數據,作業(yè)區(qū)的公路狀況及交通特性的數據、

(2)社會的經濟狀況:高速公路的改擴建作業(yè)所影響的社會經濟狀況等。

(3)路網的現狀數據及交通數據:工程所在路網的布局情況,相關的交通工作量,交通的組成以及交通的負荷等。

(4)作業(yè)區(qū)的攻速公路狀況以及交通數據:作業(yè)區(qū)的交通組成,其運行的速度以及交通事故等,還有運輸的調查和分析的參數。

(5)路網的布局以及影響區(qū)域的分析

為了能夠確定與施工的路段有相關交通聯(lián)系的道路,需要對所在的路網的布局進行分析,將其化為直接,間接影響以及項目所在區(qū)域,這為了道路的分流節(jié)點提供依據。

三、對于作業(yè)區(qū)的在施工期間的交通量進行預測

進行交通量的預測是設計的重要內容之一,預測工程對于交通的影響,從根本上決定了工程對于本身路段以及周邊交通的影響程度。高速公路作業(yè)區(qū)交通安全保障技術的相關研究。

(1)高速公路的改擴建作業(yè)區(qū)的安全標志的設置。

在高速公路的改擴建作業(yè)區(qū)設置安全標志的時候,要從駕駛員的交通行為出發(fā),應嘎哎遵循的原則有:作業(yè)區(qū)內的安全標志要有耐用性,要和道路緊密的結合,不應該受到車輛行駛的影響而掉落;標志的內容應該和標線的相互配合。

道路的安全標志包括了道路封閉,道路施工,施工路欄,車輛慢行,錐形路標,前方施工,移性施工標志等都屬于道路施工時的安全標志。其中,“作業(yè)區(qū)”前方設置的是“施工路欄”;圍擋“作業(yè)區(qū)”使用的是“錐形路標”;“道路施工”是放置在作業(yè)區(qū)的最前方,要按照規(guī)定重復設置兩次。在“道路施工”之后,依次放置“道路封閉”,“道路改道”等標志。

(2)高速公路改擴建作業(yè)區(qū)護欄的設置。

對于高速公路的改擴建作業(yè)區(qū)的護欄來講,其高度應該綜合考慮汽車的類型,要兼顧小轎車的造型輕巧、質量很輕的特點,以及大車的體型很大,質量也很大的特點,對護欄的高度進行合理的規(guī)劃。

護欄類型處于防止車輛飛躍要具有很好的剛度,處于車輛的碰撞要有很好的彈性,但是魚與熊掌不可兼得,因此根據施工時的具體條件,來選擇護欄的類型。

(3)高速公路改擴建作業(yè)區(qū)其他安全設置。

在高速公路改擴建作業(yè)區(qū)之中,通常會設置一些隔離柵欄,防撞墻,警示樁,隔離墩,施工警示燈等,下面就其中幾個裝置進行簡要說明。

對于隔離柵欄來說,其具有隔離性良好,通透性強等優(yōu)點,能夠在不影響司機視線的前提下很好的排除其橫向的干擾,但是其缺點也非常明顯,其抵抗沖擊的能力非常差,因此在實際工程之中常常需要設置一些移動的混凝土基體來抗外來沖擊。

施工警示燈主要用于大霧等能見度很低的天氣或者是夜間,為了防止車輛在經過有障礙物的施工路段的時候,發(fā)生無線事故,設置施工警示燈能夠很好地保障司機的安全。值得注意的是:在高速公路作業(yè)區(qū)的錐形路標前面設置的施工警示燈,必須要反映出施工作業(yè)區(qū)的輪廓,在一些氣候下,要開啟能見度不低于150m的警示光線

四、小結

我國自從建設高速公路以來,在高速公路上面的建設取得了巨大的成就,由于高速公路上面的車輛不斷地增加,其負荷也在急速的增加,其配套的服務設施以及設備都存在著不同程度的損壞以及老化的現象,導致了通行的能力以及服務的水平下降的情況。高速公路的改擴建時的環(huán)境非常地復雜,其中有各種原因都會影響安全性以及通行能力。高速公路改擴建時的對交通的組織以及安全保障采取的措施是否有效直接影響了高速公路改擴建的工程能否順利進行的關鍵,因此有關部門,必須加以重視。

參考文獻:

【1】 朱宏;高速公路施工作業(yè)區(qū)交通組織方案的探析;經濟研究導刊;2013-05

篇9

為進一步推動全面從嚴治黨,促進基層黨建工作水平提升,根據校黨委《關于開展2017年度分黨委(黨總支)、黨支部書記抓黨建工作述職評議考核的通知》文件精神,現就水聲工程學院2017年度黨支部書記述職評議考核工作有關事宜和要求通知如下:

學院黨委成立述職評議考核工作領導小組。

組 長:于xx

副組長:殷xx

成 員:周xx

評議考核的范圍和方式

1.述職評議考核范圍:7個教工黨支部書記和21個學生黨支部書記。

2.述職評議考核方式:現場述職。

述職評議考核的主要內容

述職評議考核堅持圍繞立德樹人根本任務和“雙一流”建設中心工作,服務改革發(fā)展穩(wěn)定大局,圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發(fā)展,重點圍繞貫徹學校黨委關于黨建工作部署要求、落實黨建重點任務。內容主要包括:

1.學習宣傳貫徹黨的精神,落實校黨委《認真學習宣傳黨的精神工作方案》(x工程黨發(fā)〔2017〕x號)情況。

2.學習貫徹全國全省高校思想政治工作會議精神,落實校黨委《關于加強和改進新形勢下思想政治工作實施方案》(xx工程黨發(fā)〔2017〕x號)情況。

3.貫徹落實《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實施方案》(x工程黨發(fā)〔2017〕x號)要求,重點推進黨支部主題黨日活動和黨支部書記講黨課活動情況。

4.強化黨支部主體作用,落實“”等基本制度,發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用情況。

5.落實意識形態(tài)工作責任制,加強黨支部意識形態(tài)教育等情況。

6.針對黨支部工作存在的問題,深入分析主觀原因、找準癥結,提出進一步加強黨支部建設工作思路、重點和措施。

述職評議考核的組織實施

述職評議考核工作的現場述職安排如下:

教工黨支部:2018年1月9日 14:30,水聲樓315會議室;

篇10

第一條為了促進現代農業(yè)產業(yè)技術體系(以下簡稱“體系”)持續(xù)健康發(fā)展,規(guī)范體系運行,根據《農業(yè)部財政部關于印發(fā)〈現代農業(yè)產業(yè)技術體系建設實施方案(試行)〉的通知》精神,制訂本辦法。

第二條本辦法考評對象為體系聘任人員,包括首席科學家、研究室主任、崗位專家和綜合試驗站站長。

第三條考評的主要依據:

1.任務書、任務委托協(xié)議書;

2.個人年度述職報告;

3.工作日志;

4.其他。

第二章組織實施

第四條考評分年度考評和綜合考評。年度考評在每年12月至下一年度2月之間(可與體系年度會議結合)進行;綜合考評在每5年一個實施周期的第5年年初進行,綜合考評當年不再安排年度考評。

第五條首席科學家的考評,由農業(yè)部科技教育司會同或委托有關行業(yè)司局、省級農業(yè)行政主管部門和有關科研管理部門組織實施。

第六條研究室主任、崗位專家和綜合試驗站站長的考評,由各產業(yè)技術體系執(zhí)行專家組組織實施。

第三章考評內容

第七條首席科學家

1.任務書中規(guī)定的各項考核指標完成情況;

2.對產業(yè)發(fā)展的決策咨詢情況;

3.對本產業(yè)技術研發(fā)的全國統(tǒng)籌情況;

4.對本體系的組織管理和各機構、人員的工作協(xié)調情況;

5.對本體系運行機制的創(chuàng)新和學風建設情況;

6.經費使用情況。

第八條研究室主任

1.對本研究領域的全國統(tǒng)籌情況;

2.對本研究室的組織管理和工作協(xié)調情況;

3.與其他研究室的交流協(xié)作情況和與綜合試驗站的結合情況;

第九條崗位專家

1.任務委托協(xié)議中規(guī)定的各項考核指標完成情況;

2.對本崗位領域的國際前沿跟蹤情況;

3.團隊人員參加體系工作及團隊建設情況;

4.工作日志填報情況;

5.經費使用情況。

第十條綜合試驗站站長

1.任務委托協(xié)議中規(guī)定的各項指標及完成情況;

2.對本區(qū)域產業(yè)發(fā)展和技術支撐情況;

3.團隊人員參加體系工作和團隊建設情況;

4.工作日志填報情況;

5.經費使用情況。

(關于考評內容的說明見附件1)

第四章考評程序

第十一條首席科學家

1.本人依據考評內容撰寫述職報告,考評前發(fā)給本體系全體人員。

2.在本體系的考評會議上述職。

3.由農業(yè)部科技教育司或委托有關行業(yè)司局及省級農業(yè)行政主管部門和有關科研管理部門,組織本體系全體人員按優(yōu)秀、稱職、不稱職三個等級進行無記名投票(評議表見附件2),并根據投票結果確定考評等級,形成考評意見。

4.考評意見由農業(yè)部科技教育司存檔,同時將本人述職報告和考評意見抄送本人所在單位。

第十二條崗位專家和綜合試驗站站長

1.本人依據考評內容撰寫個人述職報告,考評會議前發(fā)給本體系全體人員。

2.在本體系的考評會議上述職。

3.體系人員對被考評人打分(打分表見附件4、5),被考評人不對本人打分。

4.由執(zhí)行專家組組長(首席科學家)組織對打分情況進行統(tǒng)計匯總。按照執(zhí)行專家組成員評分占權重的60%,體系人員評分占權重的40%,計算出本人的平均得分。

5.根據得分結果確定優(yōu)秀、稱職、不稱職三個等級。80分以上為優(yōu)秀;60~79分為稱職,60分以下為不稱職。根據考評等級,形成考評意見。

6.原始打分表和考評意見由體系首席科學家管理辦公室存檔,同時將本人述職報告和考評意見抄送本人所在單位。

第十三條研究室主任

考評辦法同第十二條(打分表見附件3)。

第五章考評結果處理

第十四條考評結束后一周內,首席科學家將本體系人員總體考評情況報送農業(yè)部科技教育司。所有人員的考評結果均由農業(yè)部科技教育司在體系管理平臺上公布。

第十五條年度考評優(yōu)秀的首席科學家、研究室主任、崗位專家和綜合試驗站站長,將由農業(yè)部科技教育司優(yōu)先推薦其參加各種榮譽評選活動。

第十六條年度考評結果為不稱職的首席科學家,由農業(yè)部科技教育司征求體系部分專家的具體意見后,向首席科學家提出整改意見;連續(xù)兩年考評結果為不稱職的,取消聘任資格。

第十七條年度考評結果為不稱職的研究室主任、崗位專家和綜合試驗站站長,由執(zhí)行專家組對其提出整改意見;連續(xù)兩年考評結果為不稱職的,取消聘任資格。