導語：如何才能寫好一篇對低碳生活的看法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關鍵詞】城鎮居民；低碳；生活觀念；調查

碳排放過多給人類社會的可持續發展帶來了一系列棘手的問題：全球變暖導致世界各地極端氣候顯著增加，引發海平面上升、糧食危機、水資源短缺，加重各種自然災害，嚴重阻礙了人類的可持續發展，威脅到人類的生命和健康。要使人類生活更加和諧幸福，并為未來的生存和發展創造有利條件，就必須建設低碳社會，廣泛宣傳低碳觀念，形成低碳的生活方式。

低碳指較低的溫室氣體排放。低碳生活是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少，從而減少碳排放。低碳生活不僅要求在工業生產中發展和改進節能技術，更要求人們在日常生活中從細節著手，節約能源消耗。低碳生活觀念是指人們對于低碳生活的認識、了解和看法。

重慶市是我國第四個直轄市，隨著統籌城鄉戶籍制度改革的推進，越來越多的人將成為城鎮居民。龐大的城鎮居民數量意味著大量生活能源的消耗以及大量生活污染物的排放。因此，其面臨的節能減排任務較嚴峻。重慶市要建設低碳、環保、節能型城市，就要加強對城鎮居民的教育，充分調動他們的積極性，使他們樹立正確的低碳生活觀念。本研究旨在調慶市城鎮居民的低碳生活觀念現狀，為更有效的進行低碳宣傳和教育提供一定參考。

一、對象與方法

（一）對象

采用隨機抽樣的方式在重慶市江北、南岸、沙坪壩、北碚選取被試，共發放問卷1020份，有效問卷977份，回收率95.8%。其中，男性491人，女性486人。

（二）方法

自編《城鎮居民低碳生活觀念》問卷，通過個別訪談、半開放式問卷，參考相關文獻，編制了初測問卷，經過探索性因素分析和驗證性因素分析，修改確定了最終問卷。該問卷采用5點計分，從“非常不同意”到“非常同意”，記1至5分，共17個題目，包括對低碳生活的認知、對低碳知識的掌握、對低碳生活的向往3個維度。各維度的a系數分別為0.760、0.733、0.884，總問卷a系數達到0.874，且各維度與總問卷的相關系數較高，驗證性因素分析表明模型與數據的擬合較為理想，問卷符合心理測量學要求。對低碳生活的認知是指城鎮居民對低碳生活重要性的認識、看法和評價；對低碳知識的掌握是指城鎮居民對于低碳生活有關常識的掌握；對低碳生活的向往是指城鎮居民對于低碳生活所帶來的更加清潔、自然、健康的生活環境的向往。

二、結果

（一）重慶市城鎮居民低碳生活觀念現狀

（二）重慶市城鎮居民低碳生活觀念人口統計學變量差異比較

三、討論

（一）重慶市城鎮居民低碳生活觀念的總體狀況

重慶市城鎮居民的低碳生活觀念總體良好，他們已經對環境污染、生態破壞產生了擔憂，希望生活環境能夠好轉，已認識到低碳生活對保護環境具有重要意義。但他們對低碳知識的掌握不夠，通過與部分被試交流，我們發現原因有：現有的低碳宣傳和教育目標不夠明確、內容不夠具體、渠道不夠多樣以及形式不夠吸引人。

（二）重慶市城鎮居民低碳生活觀念的差異分析

女性城鎮居民對低碳生活的向往比男性強烈。我們認為低碳生活所帶來的生活環境更加清潔、自然、健康，迎合了女性的要求，所以她們對低碳生活的向往更強烈。喻雪紅（2003）的研究與本文一致。此外，在與部分被試交流中，我們發現男性理解的生活質量更注重物質條件的享受，而相對忽視環境質量，可能也是原因之一。

30-39歲的被試在對低碳生活的認知、對低碳生活的向往上比其他年齡者顯著偏低。通過與被試交流，我們發現他們忙于謀求事業發展、生兒育女，家庭經濟壓力大，缺乏空閑時間和動力去了解低碳生活，從而影響了其低碳生活觀念的形成。

不同學歷被試的低碳生活觀念有極顯著差異，呈現出學歷越高，得分越高。我們認為：學歷越高，其知識相對越廣博，辯證思維相對較好，因此更容易接受低碳生活觀念。公務員最能夠緊跟國家的方針政策，教師和醫務工作者擁有較高學歷，接受新生事物較快，因此其低碳生活觀念發展較好。個體戶公益意識較薄弱，因此較難形成低碳生活觀念。家庭月收入4000元以上者比4000元以下者的低碳生活觀念更好，家庭月收入2000以下者得分最低，我們認為當人們的物質生活水平達到較高程度后，才會更多地關注低碳生活等社會性、公益性問題。

（三）應有針對性的教育宣傳，改變城鎮居民的不良生活觀念

首先，低碳宣傳和教育的內容應更加具體實用，貼近日常生活；其次，要通過多種渠道開展宣傳和教育，既要引導廣播、電視、報刊和網絡等大眾傳媒參與低碳宣傳，又要利用社區、單位等開展貼近日常生活的低碳教育活動；再次，要多選擇居民的身邊事，深入淺出、寓教于樂地開展低碳宣傳和教育，才能吸引城鎮居民，使其樂于接受。此外，要特別重視對男性的宣傳和教育，使他們正確認識低碳生活的好處，激發其對低碳生活的向往。可以通過對30-39歲城鎮居民子女或父母的低碳宣傳和教育，使他們在應對生活壓力的同時也能關注到低碳生活。學歷較低的城鎮居民較難理解低碳的相關知識，對他們應減少理念的傳授，增加低碳行為規范的教育。要特別關注那些持“自我保護型”環保意識的個體戶，讓他們深刻認識到低碳生活與每個人息息相關，建設低碳社會是每個公民應盡的義務。

參考文獻

[1] 喻雪紅.倡導女性可持續消費，促進環境保護[J].四川環境，2003（1）：74-76.

[2] 張亞靜.淺析低碳經濟背景下公民節能環保意識的提高[J].河北北方學院學報（社會科學版），2010（6）：38-41.

[3] 于洋，靳磊.城市居民低碳消費理念認知狀況的調分析[J].綠色科技，2011（10）.

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關鍵詞：低碳生活；污染；節能減排

Abstract: In the context of global warming, low energy consumption, low pollution, low-carbon economy "become the world's hot spots. Energy conservation is imperative, low-carbon development has gradually become the inevitable trend of social development, we must not only advocate low-carbon life, should take the initiative to practice low-carbon life. This paper introduces the concept of low-carbon life, discusses the need for a low-carbon life, as well as how to practice low-carbon life, to make our lives better. Key words: low-carbon life; pollution; energy conservation

中圖分類號：TK01+8文獻標識碼：A文章編號：2095-2104（2012）

隨著世界能源的消耗、自然環境的惡化，越來越多的國家和人們開始關注節能減排的綠色生活習慣，隨之“低碳”一詞也逐漸成為我們耳邊經常聽到的詞匯。低碳社會，低碳家庭，低碳生活，現今的社會處處都在宣傳低碳，那么何為低碳呢？在日常生活中我們又應該如何做呢？

1. 低碳生活的概念

“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。

低碳生活的核心內容是低污染，低消耗和低排放,以及多節約。原則就是減少消耗，減少排放，減少污染，減緩生態惡化。“低碳”體現在我們生活的方方面面當中，小到搭乘公共交通工具上下班、隨手關閉電源插座、節約用水等等，大到社會方面的中水循環利用、使用綠色能源、植樹造林等等。

“低碳生活”雖然是個新概念，提出的卻是世界可持續發展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂，世界對此問題的共識日益增多。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態環境。人類意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優化和約束某些消費和生產活動。盡管仍有學者對氣候變化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少順應了人類“未雨綢繆”的謹慎原則和追求完美的心理與理想，“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國所接受。

2．低碳生活的必要性

200多年來，隨著工業化進程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導致全球氣溫升高、氣候發生變化，這已是不爭的事實。2009年12月8日，世界氣象組織公布的“2009年全球氣候狀況”報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。

美國媒體2009年12月5日發表的一項研究指出，地球發燒給人類的健康也造成了巨大的危機。第一，過敏加重，研究顯示，隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來臨，讓花粉生成量增加，使春季過敏加重。第二，物種正在變得越來越“袖珍”，隨著全球氣溫上升，生物形體在變小，這從蘇格蘭羊身上已現端倪。第三，腎結石增加，由于氣溫升高、脫水現象增多，研究人員預測，到2050年，將新增泌尿系統結石患者220萬人。第四，外來傳染病暴發，水環境溫度升高會使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時有暴發。第五，夏季肺部感染加重，溫度升高，涼風減少會加劇臭氧污染，極易引發肺部感染。第六，藻類泛濫引發疾病，水溫升高導致藍藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發消化系統、神經系統、肝臟和皮膚疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。

3．怎樣踐行低碳生活

低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅是企業行為，也是一項符合時代潮流的生活方式。

低碳的生活是一件非常環保和文明的事。我對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。當然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。

3.1 轉向低碳生活方式的重要途徑之一，是戒除以高耗能源為代價的“便利消費”嗜好。“便利”是現代商業營銷和消費生活中流行的價值觀。不少便利消費方式在人們不經意中浪費著巨大的能源。比如，據制冷技術專家估算，超市電耗70%用于冷柜，而敞開式冷柜電耗比玻璃門冰柜高出20%。由此推算，一家中型超市敞開式冷柜一年多耗約4.8萬度電，相當于多耗約19噸標煤，多排放約48噸二氧化碳，多耗約19萬升凈水。在中國，年人均CO2排放量2.7噸，但一個城市白領即便只有40平米居住面積，開1.6L車上下班，一年乘飛機12次，碳排放量也會在2611千克。由此看來，節能減排勢在必行。低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。

3.2 戒除使用“一次性”用品的消費嗜好。盡量不用一次性牙刷，不用一次性的筷子和一次性的飯盒，不用一次性的塑料袋。一次性用品使用后被隨意、隨地拋棄的現象嚴重，對環境的潛在危害不容忽視：一次性用品多為塑料制品，由于難以降解而給環境帶來沉重的負擔。一次性消費導致了對自然資源的瘋狂掠奪。每年因生產一次性木筷，我國一年將失去500萬立方米木材。而我國每年生產一次性筷子1000萬箱，需要砍伐2500萬棵樹木，其中600萬箱出口到國外。在一次性帶來的方便、快捷的背后是觸目驚心的資源消耗。

3.3 低碳生活從細節做起，只要多注意生活中的一些細節，就可以起到降低能耗的作用。我們在生活中使用一些低碳小竅門可以節能環保。

生產自來水和處理污水都要耗費大量的能源。所以節水就是節能。在馬桶的貯水槽里放置一個大的可口可樂的瓶子就可以減少每次放出的水量，做到節約用水；洗臉的水可以用來洗腳，洗衣服的水可以用來涮抹布，擦地板，然后這些廢水可以再沖馬桶；洗完菜的水可以用來澆花。別小看這些水的重復利用，積累下來，僅一個三口之家每月就可以節約一噸以上的水。

另外，如果每月手洗一次衣服，那么每臺洗衣機就可以節約用電，也就節約了發電的煤，同樣也就減少的二氧化碳的排放，如果全國所有的家庭都能做到每月用手來洗一次衣服，減排的二氧化碳可以達到68.4萬噸，這個數字是非常驚人的。同時洗衣機雖然好用，但是三兩件衣服就用洗衣機來洗也會造成不必要的浪費。

4．結語

節能減排勢在必行，低碳發展已經逐漸成為社會發展的必然趨勢，低碳生活不僅是一種態度、一種義務，更是一種責任。中國是一個負責任的大國，一個負責任的國家必然要有負責任的公民。我們不僅要倡導低碳生活，更應該主動踐行低碳生活。因為人類只有一個共同地球，選擇低碳綠色的生活方式是我們共同的責任和使命。

參考文獻：

[1]田晨低碳生活是一種更好的生活方式【期刊論文】-世界環境2008(2);31

[2]竇曉露 低碳經濟:未來發展之路[J].環渤海經濟瞭望.2010.(04)

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關鍵詞：低碳；市民；新技術；政策

近年來，由于人類對環境的破壞，導致環境退化，從而影響人類生產和生活。最近400年來，地球上物種滅絕速度在加快。現在每年都有1到2萬物種滅絕，物種滅絕速度是形成速度的100萬倍，環境問題敲響警鐘。隨著09年哥本哈根氣候大會的召開，環境問題再次成為人們關注的焦點，全球變暖等氣候問題致使全球人類不得不考量目前的生態環境，針對這一現狀，大會提出了“低碳”這一概念，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂、人類“未雨綢繆”的謹慎原則和追求完美的心理與理想。如果說保護環境，保護動物，節約能源這些環保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。

針對這一熱點，我們進行了一系列的社會調查，以鄭州市民為調查對象，探究人們對“低碳”這一生活方式的看法，總結其特點，查找原因，提出建議，為更好地實現“低碳生活”提供參考。

一． 調查基本情況

調查時間：周六、周日

調查地點：鄭州市二七區丹尼斯

調查對象：二七區丹尼斯內部分商家與消費者

調查方式：隨機抽樣

關于“低碳生活”，通過對媒體報道、學術期刊以及現實狀況的關注和分析，我們發現：生活細節、出行方式、塑料袋有償使用制度、低碳生活主體以及新型的環保交通工具“公交自行車”等問題日益成為焦點。因此，我們根據“低碳生活”中較為突出的生活細節等五個方面，編制了“低碳生活”調查問卷。

本次調查采取隨機抽樣的調查方法，于客流量較多的周六、周日以消費群覆蓋鄭州市各階層的二七區丹尼斯商場為例抽取樣本。共發放問卷550份，收回541份，其中有效問卷530份，有效回收率為96.36%。

本報告采取圖文結合的方式進行分析，對分析中顯示有顯著性的數據進行闡述。

二．調查結果及分析

我們本著客觀、全面的原則設計本次問卷，問題從易到難，從微觀到宏觀，包括了生活細節、出行方式、塑料袋有償使用制度實施效果、新型環保交通工具――公交自行車前景、市民對“低碳社會”的看法等涉及“低碳生活”的方方面面。

（一）生活細節

從表1可以看出，人們在生活細節上，既有值得提倡的地方也有不足之處。在被調查對象中有97.17%的人能夠做到隨手關燈、關開關、拔插頭，43.4%的人不亂丟棄廢電池；在購買電器時有30.19%的人非常看重節能指標，60.38%的人比較看重節能指標，即高達90.57%的調查對象在購買電器時重視節能指標，反映了公民節能和環保意識的加強；但是僅有12.26%調查對象利用太陽能。同時，在生活用水的重復使用上，能堅持重復用水的僅占被調查對象總數的7.92%，而從不重復使用生活用水的卻占到13.77%，由此可見，在太陽能和生活用水的循環利用上還存在明顯的不足。河南省作為全國第一人口大省，鄭州市作為其省會城市，從經濟發展水平、人口素質、技術水平等各方面來看，在太陽能利用方面都有潛力做到更好。在此我們作出大膽假設，如果以人口為單位提高太陽能的利用率，那么所節省的能源將十分可觀。

其中，關于垃圾分類投放的問題，35.85%的調查對象表示能做到將垃圾分類處理，33.96%的被調查者愿意分類但不知如何分類，21.70%的人知道如何分類但沒有分類垃圾箱，僅7.55%的人表示從來不會將垃圾分類處理。從數據上我們可以看出，大部分群眾有意愿將垃圾進行分類投放，但受中小城市公共設施不完善、知識普及推廣不足等因素的制約，垃圾分類投放在實際生活中受到限制。

另外，關于一次性筷子的使用問題，由表1可知，在政府大力提倡不使用一次性筷子的情況下，依然有50%以上的調查對象選擇使用一次性筷子。人們熱衷使用一次性筷子大多是為了方便或認為使用方便筷比較衛生，一些餐飲業經營者為迎合顧客需要而免費提供一次性筷子。相關數據表明，中國市場每年消化一次性筷子450億雙，消耗木材166萬立方米，這樣觸目驚心的數字應該引起人們的深思。拒絕使用一次性筷子，不應該只停留在呼吁階段。

（二）出行方式

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圖 1（多選題）

在出行方式的選擇上，我們依次對公共交通工具、私家車、出租車、電動車、自行車和其他出行方式進行了調查，調查結果圖1所示。

近兩年，電動車備受人們青睞，迅速發展為民眾出行的主要交通工具，如圖1所示，除了公共交通工具外，電動車的使用率達到了50%。對于電動車這一交通工具，從近期來看，它不僅價格適中，且節能環保；但從長遠來看，電動車雖不排放尾氣，但它的廢棄電瓶一樣會造成環境污染。目前市面電動自行車使用的大多是鉛酸蓄電池，這種電池腐蝕后溢出的含鉛重金屬和酸性物質對土壤和人體健康危害很大。電動車電瓶的使用壽命長的在一年左右，如果是劣質產品三五個月就得更換。而目前還沒有一套處置廢舊電瓶的管理辦法，電動車經銷商大多不會投資處理廢棄電瓶，基本上都是把回收的廢電瓶隨便混同生活垃圾丟棄，已經出現瓶患成災問題，廢棄電瓶已成為污染城市城區環境的新的污染源。因此，我們認為電瓶車的潛在隱患問題應引起重視，相關部門應盡早探索出行之有效的解決措施。

（三）塑料袋有償使用制度實施效果調查

據調查結果顯示，塑料袋有償使用制度實行后，塑料袋使用量明顯減少的調查對象占調查總人數的49.06%，這一數據表明，塑料袋有償使用制度的實施收到了較好的效果，塑料袋的使用量有明顯變化，使用情況有明顯改善；但是，仍有一部分的調查對象塑料袋使用量沒有變化。

（四）新型環保交通工具――公交自行車

公交自行車即以租代買、隨用隨取、異地歸還的新型自行車消費模式。據調查結果顯示，有39.62%的調查對象選擇大力支持；有55.66%的調查對象選擇看情況定，處于觀望狀態，這一數據充分說明了公交自行車這一新型公共交通工具有潛在市場并且具有可行性和巨大的發展潛力。公交自行車不僅節能環保，而且在一定程度上可以緩解交通壓力。目前，這一新興交通工具已在杭州、武漢、南京等城市先行試用。

（五）市民看“低碳社會”

由圖2可知，關于“低碳生活”誰是主體的問題，有49%的調查對象認為個人應該是創造低碳生活的主體，26%的調查對象認為是政府，25%的被調查者則認為是企業。這些數據說明，人們能夠意識到：“低碳社會”的創造需要從個人做起，個人是主體，同時需要政府和企業的大力支持，只有三者齊心協力，才能真正實現“低碳社會”。

三．總結

根據以上數據和分析，我們可以大體總結出鄭州市民“低碳生活”的基本狀況。從生活細節、塑料袋使用狀況等方面來看，一方面人們在隨手關燈、不亂廢電池、看重電器節能指標這些項目上做的比較好，另一方面在其他的低碳行為細節上所做的還遠遠不夠；就出行方式而言，雖然公共交通工具的利用率較高，但電動車這種交通工具的迅速興起，可能會給環境帶來新的污染。同時，從調查中我們可以看出大部分市民的低碳意識較為強烈，也能夠認識到低碳社會的建設是個人、政府和企業共同的責任，在態度上是正確的，但在實施過程中還是遇到了一些問題，現實的生活與低碳生活也還存在較大差距，仍需我們繼續努力。

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四、建議

（一）低碳生活從我做起

就個人而言，要樹立起積極參與的意識，認識到個人才是低碳生活的主體，從日常生活做起，從細節中入手，如用積水來沖洗馬桶；關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量；盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯；定期清洗空調；電視機少待機或不待機；用中火燒水等。除此之外，還要積極配合政府、企業和一些社會組織開展的有關“低碳生活”的活動，為早日實現低碳生活貢獻自己的一份力量。讓低碳成為一種習慣！

（二）企業提供支持

在低碳生活的建設中，企業扮演著重要的角色。為了更好的實現“低碳生活”，企業要配合政府積極地投入到低碳經濟的建設中來，投資低碳產業，帶動相關產業發展，促進綠色經濟發展。同時企業應看到低碳產業做為一種新興產業，有著低能耗、低污染、低排放、高技術含量、高效率、高收益的特點，它有著良好的發展潛力和巨大的市場。作為企業要想在未來的競爭中處于優勢就應該搶先占領這個市場。

雖然“低碳”這一概念自哥本哈根大會提出至今不過半年，但“低碳”新技術已初露苗頭。例如：具有自主知識產權，價格相對低廉的太陽能熱水系統應成為目前我國清潔能源應用的先行者。太陽能光熱技術在城市中的規模化應用已經得到廣泛的認可，全國大部分城市都已經出臺了太陽能光熱應用的實施意見，配套技術和標準也比較規范。以光熱技術為主，光伏和其他節能技術為輔與建筑全方位結合的計劃，將對傳統建筑行業，特別是建材及建筑構件帶來一次徹底的革新和觀念的轉變。低碳生活離不開低碳技術和低碳產品的支持。新低碳產品的不斷推出，將為低碳消費方式和低碳生活創造條件。

（三）政府統籌規劃

低碳經濟是新一輪的技術改革和產業改革，需要政府創造環境推動其發展。政府要制定相應的財稅政策、行政政策、推動立法進程、宣傳推廣相關知識等方面進行統籌規劃。

從財稅政策方面來說，政府要做好預算，增加節能技術投資，并在加大投入的過程中不斷創新和完善投入的手段。還要改革現行的稅收體系，盡快出臺資源稅，并在適當的時機出臺碳稅。此外，我們還可以借鑒國外的一些做法，例如英國建立碳預算的做法，把發展低碳經濟放在國家財政預算范圍內。

從宣傳推廣相關知識方面來說，政府既要從宏觀方面進行宣傳，更要從公民的日常生活入手。政府也可以通過新聞策劃，借用輿論的力量，促使民眾樹立節能環保觀念，營造低碳生活氛圍;發放環保手冊，普及市民環保知識;制作公益廣告，讓低碳觀念深入人心；用志愿宣傳活動、知識競賽等新穎的方式，吸引群眾參與其中；開展“社區低碳之家”評比活動，使人人爭做低碳之星。

（四）針對鄭州市電瓶車數量過多，公共交通工具不完善的現狀，可以組織志愿者深入社區，以各種形式進行“低碳生活”宣傳，鼓勵市民乘坐公共交通工具，減少電瓶車的使用，同時，完善公共交通系統，增加公共交通工具數量，確定合理交通路線，加快地鐵建設與緩解交通壓力，我們期待以正在建設的鄭州地鐵1號線為代表的鄭州地鐵系統能夠完善鄭州市公共交通系統，與鄭州公交車體系相配合，真正解決人們出行難的問題，以減少電瓶車的使用。

附：問卷的設計方法

問卷秉著“問題具體、表述清楚、重點突出、整體結構好”的設計原則，設計了十道與“低碳生活”有關的題目。形式為封閉式問題，包括兩項選擇題和多項選擇題。在問卷問題的設計過程中，充分考慮了調查對象的基本情況和填寫的便利性，對調查過程中可能出現的問題進行了充分的討論。問題的涉及范圍緊緊圍繞居民的日常生活，避免特殊化，且注重從細節方面入手。對于每一個問題所針對的調查方面與角度，從行為的存在性與實行頻率來設計選項。問題的順序安排是從易到難，從微觀到宏觀，內容保括了生活細節、出行方式、塑料袋有償使用制度實施效果、新型環保交通工具――公交自行車前景、市民對“低碳社會”的看法等涉及“低碳生活”的方方面面。

參考文獻：《南方周末》第一千三百六十期 C18版 《低碳經濟：剛剛上路，困難重重》

篇4

第一次工業革命中,發明了蒸汽機,煤礦開采業得以迅速發展,以煤為燃料的蒸汽機車、蒸汽輪船開始使用,使人類社會生產由手工操作進入到大工業時代,促進了交通和軍事的近代化,同時也造成了嚴重的污染;19世紀七八十年代第二次工業革命出現了內燃機,推動了石油開采業和石油化工的產生和發展,直到今天人類也沒有擺脫對煤炭、石油的依賴。

二、中國發展低碳經濟的現實意義

所謂低碳經濟,是指以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式,是人類社會繼農業文明、工業文明之后的又一次重大進步。低碳經濟的實質是能源高效利用、開發清潔能源、追求綠色GDP,核心是能源技術創新、制度創新和人類生存發展觀念的根本性轉變。

發展低碳經濟,對不斷提升我國的國際競爭力、縮小與發達國家的差距,真正以世界強國屹立于世界都具有至關重要的現實意義,具體體現在以下三個方面:

1.我國的能源結構特點決定了發展低碳經濟是一種必然的選擇。由于中國的能源結構以煤炭為主,石油、天然氣較匱乏,豐富的煤炭資源限制了我們對其他能源的開發與利用,自然資源稟賦決定了我國在今后相當長的一段時期內仍然以高排放的煤炭作為主要能源。然而,我們的煤炭資源也不是永不枯竭的,按國內專家計算,中國現有的石油資源只夠開采 13 年,天然氣 40 年,煤炭 60 年,這就意味著到本世紀中葉,當我們基本實現現代化、達到中等發達國家水平的時候,可能面臨資源匱乏的窘境。

2.發展低碳經濟、促進可持續發展,為快轉變經濟增長方式、推動產業結構優化升級提供了一個良好的契機。不管你愿不愿意接受,低碳經濟已實實在在地擺在了我們的面前。從長遠來看,低碳經濟是世界經濟發展的大勢所趨,今后的競爭不是傳統的勞動力競爭,而是碳生產率的競爭,節能減排已經成為世界趨勢。我們國家經過了20多年的改革、開放和現代化建設,工業基礎已大大增強,資金、技術及創新能力也今非昔比,我們沒有理由再猶豫,在某些領域我們甚至完全有能力實現跨越式的發展,提高核心競爭力,借此邁進世界先進前列。

3.我們的基本國情決定了發展低碳經濟、構建低碳生活理念是一個必須倡導和遵循的原則。中國是一個占世界人口20%的發展中國家,我們最大的國情是人口眾多。經濟的發展、民生的改善都離不開能源的依托.

三、中國發展低碳經濟的措施

發展低碳經濟,確實面臨諸多資金與技術方面的問題和挑戰,但高科技也不是解決高排放的唯一出路,低碳經濟涉及我們生產、生活的方方面面,下面僅就現實生活層面談談我的看法。

1.要培養整個民族的低碳意識,形成一個節約、節能、環保的共識和風氣,為經濟的可持續發展奠定基礎。

2008年發生的全球金融危機,原因是復雜的、多方面的,但其源頭是美國的次貸危機,而引起美國次貸危機的除了金融創新濫用還有美國的過度消費。美國的經濟增長模式是以過度消費為特征的,這種模式不僅體現為居民的“低儲蓄、高消費”,也表現為政府的長期財政赤字,金融危機宣告了依靠過度消費來推動經濟增長模式的結束。此次金融危機過后,美國人和歐洲人開始回歸節儉生活的傳統。據報道,2008年白宮帶頭節儉過圣誕節,裝飾白宮的材料用的是節能燈泡和往年使用過的材料,美國人開始過緊日子了,人們開始遠離奢侈品。

依靠過度超前消費的經濟增長模式使世界上最富有的人倒下了,這對我們是一個很好的警示。應該記住,我們是一個擁有相當數量貧困人口的發展中國家。中華民族有著勤儉、節約的風尚,但近年來隨著生活水平的不斷提高,一些傳統的東西正在慢慢消失,鼓勵適度消費、引導合理投資,在全社會形成文明、節約的消費風氣,促進節約型社會建設已成為當前急需解決的問題。每個人都應從我做起、從每一筆日常消費做起,任何節能的、防治污染的、環境友善的行為,都是對低碳經濟的貢獻。比如,隨手關水龍頭、關燈,把白熾燈換成節能燈,這都是在向低碳化邁進。

另外,倡導低碳生活,政府應該率先垂范。中國有這么多人口,節能潛力無疑是巨大的,要引導百姓樹立勤儉節約、量力而行的消費理念,并采用價格、稅收等手段有效抑制奢侈消費之風。僅以電力消費來說,除了工農業生產、居民生活及交通用電外,其他電力需求應受到約束,嚴格控制景觀用電及其他不合理用電,堅決杜絕電力浪費現象。如果每個中國人每年節約一度電,按現在發一度電需要消耗330克標煤的平均水平計算,一年即可節約43萬噸標煤,減少二氧化碳排放約107萬噸。

2.盡快推行和落實建筑節能領域的強制性國家標準,提高住房的設計水平和建筑質量。

目前看,如果要我們效仿歐洲搞零排放建筑還有很大難度,但相關部門應出臺配套措施,鼓勵和引導建筑業向節能、環保方向發展,從項目的審批開始抓起,實現對工程設計、建材質量、建筑施工等所有環節無遺漏管理,真正建造出設計超前、質量過硬、符合低碳要求的綠色建筑。

另外,建筑不僅具有實用價值,它還承載著一座城市的一段歷史與文化,所以建筑應該是百年大計。最近幾年,一些城市的拆遷改造中都出現了這樣一種現象,許多使用只有二三十年的房屋建筑好端端地被拆除,這凸顯我們在城市規劃、建筑設計方面的缺陷,不僅浪費了巨大的資源和能源,制造了大量的建筑垃圾,也破壞了一個城市的歷史沿革,但愿這樣的現象二十年后不再發生。

3.加大公共交通及城市交通投入力度,適度控制私人轎車的發展,構建建低碳、便捷、人性化的城市交通模式。

篇5

環保的演講稿范文1   尊敬的老師，親愛的同學們：您好！

  我今天演講的題目是《保護環境人人有責》。

  環境是我們人類生存最基本的條件，如果我們破壞了環境，這等于破壞了我們生存的條件。目前，生態環境日益惡劣，對我們影響的就是水資源、空氣和食品等都不同程度的受到了污染。

  在我們日常生活中，一條條清澈的小溪被污染，變成了臭氣熏天的水溝；一株株美麗的花草樹木被污染，變得黑乎乎的即將凋謝；一棵棵高大的大樹在一陣隆隆的機器聲中倒下。這些殘酷的畫面，就是人類可惡的“杰作”！現在，人類破壞環境越來越嚴重。就說我們周圍的河流吧，那里原來的水清澈見底，平靜得像一面鏡子，但由于這幾年人們亂丟垃圾，排放污水，以至于現在的部分河流變成了臭水溝，每當路過時，行人們總要捂著鼻子走過，河里的水黑乎乎的，河岸邊還有許多生活垃圾，影響我們的市容，破壞了環境衛生。雖然有些河流正在施工，清理污水，但是如果人們還不重視這些環境的保護，就算這些河流施工多少次也是無濟于事的。而且，破壞環境對我們造成的危害極大，它會帶來一系列的災難，如沙塵暴，大雨，山洪，海嘯等自然災害。

  其實，保護環境并不難做到：只要拒絕使用塑料袋等一次性物品，減少白色垃圾的產生；不亂丟生活垃圾，按相關要求分類存放；不要向水中拋灑污染物；節約用電、水、煤等資源，減少工業廢氣、污水的排放。如果人人都能這樣做，那么我們生活的環境將有很大的改善。

  我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，保護環境，人人有責，我們如果不了解人類環境的構成和環境污染問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。

  讓我們攜起手來，為藍天白云、綠水青山、清新空氣、優美環境而努力奮斗吧！

  環保的演講稿范文2

  同學們：

  你們好！今天我的演講的內容是有關環保的。

  提起環保，大家可能會想起我們偉大無私的地球媽媽，因為地球媽媽正因人類的.不環保而日益衰老，還得了重病。你們說認為人類是個大孝子嗎？不，不是，因為他們親手讓自己的母親得重病，而且日益衰老，但是人類還不認錯，不過，還有一些人類知錯就改并且到處宣傳，使地球媽媽早點康復。在這里我向大家提幾條環保建議，也順便也說說對環境的看法：

  （建議）1、既然是環境保護，當然要先搞綠化了。希望全世界每個人爭取每年種植一棵樹，多搞一些退耕還林的宣傳活動。

  2、減少戰爭，減少核污染，因為核武器有非常強的核輻射，會致人嚴重疾病和造成嚴重的環境污染。

  3、力爭2008年底，所有的汽車全部更換成太陽能汽車，以減少汽車的尾氣。

  4、把工廠排出的污水進行凈化，再流向莊稼或河流，并且不亂排廢氣，以減少污染。

  5、開播一個專門的環保教育頻道，對全世界的地球居民進行環保教育。

  6、不要無節制的大肆開采資源，以導致資源枯竭。

  （看法）1、環保，人人從自己做起，首先自己要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。

  2、向自己身邊的人宣傳環保教育。

  3、組織一個環保隊，向小弟弟和小妹妹們進行環保教育等。

  最后，還是一句老話：保護地球就是保護人類自己。

環保的演講稿范文3   同學們，什么是低碳生活？低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。我們每個人都是地球的主人，積極實踐低碳生活，從節電、節氣、節水、合理利用和回收等點滴開始，做保護地球的衛士是每個人的責任。

  親愛的少先隊員們，新學期，新風貌，低碳生活，你們準備好了嗎？

  一、為新書穿上環保的新衣。

  新學期來了，同學們都發了新書。興高采烈之余，首先想到的是要為新書包上書皮，以往大家都是一到開學就買塑料書皮，或者買漂亮的包裝紙包書皮。全校1800名學生，每個人平均新書六七本，要花費多少錢啊！更重要的是，這些塑料書皮和漂亮包裝紙制作要浪費能源，不利環保，塑料書皮使用后還會產生白色垃圾。不妨用舊掛歷、海報、牛皮紙等材料包書皮，既利于環保，還可以跟著爸爸媽媽學習，學會自己包，鍛煉動手能力。

  二、把沒有用完的本子整合起來。

  新學期，新氣象，每個同學心中都充滿了向往。幾乎每個同學都會在新學期第一天甚至是開學前幾天就開始做開學的準備。文具換新的，本子買來多本。書包里煥然一新，前一學期的好多沒用完的本子也自然被淘汰了。

  據資料顯示，生產一噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的數目，需要消耗凈水100噸、電600度、煤1。2噸、化工原料300公斤，同時產生高濃度污水300噸。

  把舊本子沒用完的部分整合起來吧，重新訂成新的本子來使用。可以做練習，也可以當演算紙，節約了錢又節約了紙張，何樂而不為呢？

  三、讓小手帕成為校園時尚。

  曾幾何時被人們普遍使用的手帕被遺忘，取而代之的是使用方便的紙巾。紙巾制作要砍伐樹木，使用后不可以回收，浪費了資源，亂扔還會污染環境。而手帕可反復使用，既節約資源又保護了樹木。我們每個少先隊員都要樹立"綠色消費"的理念，拒絕使用紙巾，隨身攜帶小手帕，身體力行做保護地球的小衛士。

  四、種花種草正當時。

篇6

關鍵詞：政治；生活；整合；提高

讓初中政治課教學與生活緊密相連，是因為初中政治教學離不開生活的影子，政治教學生活化，是新課程改革提出的內在要求。生活化了的政治教學拓展了學習的時空，可以把學習置身于社會生活的大背景下，使學生在豐富多彩的生活中與社會和自然相融合，從而在與生活的溝通中真正感受到學習的意義和價值，進而獲得個體的自由與發展。只有這樣，才能真正喚醒學生的主體意識，充分發揮學生的主體作用；同時有助于增強學生對知識點的記憶和理解：鍛煉學生的獨立思考能力，培養學生的創新精神和創新能力。那么作為一名教師，在教學實踐中遵循“生活――教學――生活”邏輯程序，實踐“目標的意義從生活的主題中提煉，生活的主題來自學生面對的問題，問題的內容通過思維活動來呈現，在思維活動中運用知識和技能，在知識與技能的支撐下完成目標的意義建構”的路線圖，著眼于學生的需求，最大化地挖掘和利用豐富的生活資源進行教學整合，從而實現學生對知識的掌握，最終達到能力的提高與培養。

一、教學素材貼合實際

新的課程理念要求學生“在生活中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長”。與其他課程相比，思想政治課具有自身的獨特性，在課堂教學中既要傳授給學生知識，又要關注學生思想道德品質的培養。幫助他們形成正確的思想認識，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。而人的思想品德是通過對生活的認識和實踐逐步形成的。因此，思想品德課要完成這樣幾重任務。就應該關注學生的現實生活，使思想品德課的教學內容貼近學生的實際生活。在日常授課中，根據中學生正處在長身體、求知欲強烈的時期，他們對很多社會問題都感興趣，對當前我國的政治、經濟、文化、教育、體育、衛生、外交等，都表現出極大的興趣，如房地產政策、上海世博會、低碳經濟、規范市場經濟秩序、可持續性發展戰略、增加農民收入等問題。很多學生都能提出一定的看法和觀點。表現得非常活躍。教師要了解學生的關注點，通過各種渠道，廣泛搜集生活中最鮮活的素材，引導學生去積極地觸摸時代的脈搏。通過這種的形式將“死”知識講“活”。

二、以真實生活為素材

學生思想方面所受到的教育大多是在生活中實現的，他們思想品德的形成與發展也是與生活實際密切相連的。學生在生活中所獲得的情感體驗都是真實且直接的。在認識生活的過程中，學生會形成初步的人生觀、價值觀和世界觀，并在實踐中逐步辨明是非，產生善惡觀念。因此，在思想品德課的教學中，教師要對學生的生活經驗進行適當的擴展，幫助他們認識到自我發展與集體的發展以及國家、社會的發展之間所存在的關系，使學生獲得健康、全面、正確的思想品德發展。思想品德本就是一個理論性較強的課程，因此，教師要努力避免教學的空洞和直白，以豐富多彩的生活為基礎，結合學生自身的特點，選取一些學生喜聞樂見的事例或話題，將理論與實際緊密相連，讓課堂教學的過程成為重現熱點、焦點的過程，給予學生充分的體驗機會，調動他們的參與熱情，豐富學生的道德實踐。這樣，學生對于知識的學習才能不僅僅局限在課本之內，而是通過實踐，在體驗的過程中獲得。

三、用生活現象促感知

在教學案例的選擇上，教師要結合學生的實際水平，選擇一些較為典型的且能夠吸引學生興趣的案例，并注意案例中事件的常識性，最好是在本地區發生的事，學生能夠在生活中遇到或者是聽其他人說起的事件。這種事件能夠迅速吸引學生的注意力，激發他們的學習，讓他們形成積極的思維，教學的重點和難點就會變得容易攻破，達到提高學生能力的目的。如指導學生維護自己的合法權益時，我就讓學生在生活中去查找，看看存在哪些“霸王條款”。學生課下積極尋找，搜索到了好多與市場交易原則相違背的條款。教師要引導學生遇到此類問題時要勇于維護自己的權益，促進學生維權能力的提高。

四、鼓勵學生實踐

篇7

一、睜大眼睛發現，感受時代氣息

葉圣陶說過：“生活猶如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然流而不歇。”面對瞬息萬變的生活，我們應時時睜大一雙銳利的眼睛，捕捉社會新聞，多角度地觀察生活、發現生活；用一顆敏感的心靈感知時代脈搏，留意身邊的人和事，留心生活的細微處。在感受時代氣息的過程中，我們可以對熱點新聞進行個性化理解，想別人所未想，思別人所未思，從而提煉、篩選出獨到、新穎的寫作素材。

“憫農”是古代文人墨客筆下的一個主題，如今，“三農”問題已日益成為社會關注的焦點和熱點，惠農政策、科技下鄉、家電下鄉、關注農民工問題、關懷留守兒童的生活、土地有償使用等一系列關注農民生活的事件，充分體現了和諧社會中政府對農民的人文關懷。

例如：任思霖同學通過細心地觀察生活和親身地體驗生活，在《他們》一文中寫道：

年幼時，我幼稚地認為鄉村是人間的天堂。它遠離了繁華都市的喧囂，避開了紙醉金迷的生活，仿佛是袁枚詩中的仙境，那里有優哉游哉地吹著短笛的牧童，笛聲和著清新的山野之風，牧童身后田野里的麥子正在抽穗拔節。

其實，那只是想象中的鄉村，當我們走進真實的鄉村，用心去觀察后才發現，在那片土地上，有這樣一群人――

遠遠望去，田地里總有他們佝僂的背影，不論冬夏，不論朝夕，他們都在不停地勞作著。陽光毒辣地炙烤著大地，他們的身上，汗如雨下，汗水漸漸浸濕了他們的衣襟。他們寬厚的手掌上布滿了老繭，堅實的肩膀似乎能扛起千斤的重量。

他們，就是靠老天吃飯的農民。

在這個寫作片段中，作者通過自己獨特的觀察，懷著憫農的情懷，來表現自己對農民的深切關注，以細膩的肖像描寫、準確的動作描寫，來描繪農人勞作的情景。所以，熱點生活離不開社會生活，我們要多看、多聽、多思，從自然、社會中廣泛地積累材料，感受社會的發展、時代的腳步。

二、關注媒體時文，緊跟時代步伐

廣泛地閱讀當代自然科學、社會科學方面的書籍，關注生活，放眼社會，就能積累到豐富的、鮮明的、具有時代特色的素材。所以，我們要經常閱讀時事報刊，如《人民日報》《光明日報》《新華日報》《時事周刊》《南方周末》等，在閱讀中了解國內外的時事新聞；要經常閱讀優秀雜志，如《讀者》《青年文摘》《少年文化》《初中生之友》等，在閱讀中獲取諸如低碳、校園安全等熱點事件的訊息。

可以說，媒體時文所涉及的一部電影、一首歌曲、一場球賽、一個社會事件，都可以成為我們關注的焦點、談論的話題。通過電視、網絡、報刊等及時地獲取信息，圍繞自己感興趣的話題，在相關的熱點素材中提煉自己的看法、觀點，觸感，激發靈感。

例如：馮曙陽同學從電視上觀看了上海世博會開幕式之后，有感而發，這樣寫道：

2010年4月30日20時10分――世界的目光聚焦上海，激動人心的時刻終于到來了，絢麗多彩的煙花拉開了世博會的帷幕。黃浦江沸騰了！華夏大地沸騰了！世界沸騰了！

真希望時間永遠定格在那一刻，讓幸福與自豪永遠澎湃在每一個炎黃子孫的心海。華夏民族等待那一刻已經太久，太久了……

《茉莉花》曲子輕柔的音樂開始流淌，大型交響樂團奏起了夢幻的《藍色多瑙河》，隨著音樂節奏的起伏，舞臺上方的白色小球組成了一個個魔幻方陣：它時而是一只展翅高飛的和平鴿，時而變作獨特的中國館，時而又聚合成立體字樣，隨著音樂的節拍曼妙地舞動著……

此時，黃浦江兩岸成了一幅幅熠熠生輝的畫卷，盧浦大橋上燈光輝映，仿佛一架巨大的豎琴，在演奏著光的交響曲。煙花騰起，禮花升空，火光四射，激情迸發，把漆黑的夜幕照射得如同白晝。不夜城的美景，破浪而行的游輪，升騰絢麗的禮花，展現了東方明珠的勃勃生機。這是城市的光彩，這是璀璨的上海！

作者將自己從電視上關注到的關于上海世博會開幕式的熱點素材進行積累、回放、再加工，以世博會開幕式為觸發點，以弘揚中華民族精神、頌揚民族騰飛為主題，引經據典，旁征博引，將文章寫得激情四溢，令人振奮。

三、親歷參與實踐，感受時代脈搏

陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”對熱點寫作素材的積累，親身實踐往往更能獲得獨特感悟。低碳生活，對于我們中學生來說是一種生活態度，也是跟隨潮流的一種新方式。我們在生活中實踐著節水、節電、節氣、熄燈一小時，參加世界環保日活動……投入到社會生活熱點事件中，親身感受人們關注的話題，在自己的見聞、體驗中，采得第一手詳實、具體的材料，讓自己的作文鮮活生動起來。

一個和諧的社會絕不能缺少關愛。“贈人玫瑰，手留余香”。一位同學在課堂作文《愛滿天下》中擷取了一個生活鏡頭，展示了社會的新風尚：

盛夏之夜，道路旁。

一個三四歲的小男孩哭得淚眼婆娑，一張小臉被淚水抹成了“花臉”，昏黃的燈光把他的影子拉得格外長，只聽見一聲聲的“媽媽”叫得人撕心裂肺，在空曠的街道上顯得特別凄涼。

突然，一個身著花裙的騎車女孩，猛一剎車停在小男孩的身邊。只見她俯下身，不知和小男孩說了些什么，小男孩便止住了哭聲，在女孩溫聲細語的勸慰下破涕為笑，小男孩用手指了指東北方向。女孩抱起了小男孩，讓他坐在自行車后座上，然后，女孩調轉車頭向東北方向騎去。

隨著清脆的車鈴聲，晚風中不時地傳來兩人歡快的笑聲……

夜更深了，星星調皮地眨著眼睛，開心地注視著人間這溫情的一幕。

一個看似平常的素材，在作者悉心的敘述中，把抽象的關愛精神演繹成了具體的生活畫卷，既緊扣了時代脈搏，又體現出了生活元素。

■

尋找夢中的綠洲

王晨星

怎么沒有一點兒聲音？媽媽哪兒去了？駝隊哪兒去了？一只小駱駝費力地睜開沾滿沙子的眼睛，困惑地向四周張望。在它的眼前是不見盡頭的沙丘，它想努力站起來，可腿上一點兒力氣也沒有。它徒勞地掙扎著，身子在滾燙的沙子中挪不出半步！

傷心的小駱駝依稀想起昨天遭遇的那場可怕的沙漠風暴：剛剛還是艷陽高照，剎那間，天空布滿了可怕的烏云，狂風立刻就吹得它難以站穩。可是有一股巨大的力量將它拖走了，它只記得媽媽的急急呼喚，它轉眼間便失去了媽媽溫暖的懷抱。醒來時，空曠的沙漠里便只剩下了孤零零的它。

空氣中的熱風吹了過來，小駱駝無力地垂下了頭，想著媽媽講過的美好往事――聽媽媽講，原先這里有一大片綠洲，草肥水美，駝隊常把這兒作為最好的休息驛站，駝隊的商人能補充到足量的食物和水，駱駝們喝飽甘甜的水后，就是走完騰格里大沙漠也不會感到口渴……

小駱駝艱難地舔了舔嘴唇，慢慢地睜開了眼睛。突然，它驚呆了――眼前出現了綠洲！看，草綠得滴出水來了，水清得照出影來了！是媽媽講的那塊綠洲！不錯，是的！小駱駝不知哪來的勁兒，一下子站了起來，朝著那“綠洲”跌跌撞撞地奔去。它拼命地嘶叫著，心里在歡唱：“媽媽，我找到那塊的綠洲了！我找到了！”

突然，眼前的“綠洲”消失了，筋疲力盡的小駱駝再也支撐不住了，它頹然地跌倒在了沙漠里，干澀的眼睛里流出幾滴咸咸的淚水。小駱駝倒下之時，心里不禁悲哀地喊著：“媽媽！綠洲為什么消失了？為什么！”

小駱駝昏了過去！但它不知道自己非常幸運：它已經走到了沙漠邊上，附近學校的中學生們正在舉行“世界環境日”實踐活動。他們發現了這頭奄奄一息的小駱駝，把自己舍不得喝的水灌入小駱駝的嘴里――小駱駝得救了！

可小駱駝呢？在昏迷中，它還以為自己真的找到了媽媽說的“那塊綠洲”，正美美地喝著那清亮的水呢！――是啊！那塊綠洲能找到嗎？！

點評：作者選取了“防止土地荒漠化”這一保護環境的熱點話題作為寫作主題，虛擬了一頭小駱駝尋找曾經的綠洲的童話故事。文中對小駱駝的神態、動作、心理作了細致的描繪，真切地展示了保護環境是人們共同關注的熱點話題。文末巧妙地點出小駱駝的獲救是緣于孩子們保護環境的實踐活動，給讀者留下了思考的余地，很有教育意義。

經驗介紹：氣候異常、冰川消融、土地沙化、洪水肆虐、海洋污染、物種消亡……接踵而來的環境事件讓沉浸在飛速發展中的人們猝不及防。保護人類的美好家園，共同開創美好的未來已成為人們關注的熱點與焦點。所以，我們要放眼自然、感受社會、關注新聞、追蹤熱點，在實踐中獲得寫作素材，寫出緊跟時代步伐的文章來。

■

1.網絡調查表明：近一半有網癮的青少年（47.9%）把“玩網絡游戲”作為其上網的主要目的，并且花費的時間最長，屬于“網絡游戲成癮”；13.2%的網癮青少年在“聊天或交友”上花費的時間最長，屬于“網絡關系成癮”。在上網目的方面，網癮青少年中選擇以“玩網絡游戲”為主要上網目的的比例（47.9%）遠遠高于其他諸項。可見，網絡游戲已經成為影響青少年健康成長的重要因素。

你怎樣看待“網絡游戲”這一與中學生密切相關的熱點話題？請簡要談談你的見解。

2.低碳生活已成為時尚生活的“寵兒”，作為一名中學生，你在現實生活中是如何進行低碳生活、營造綠色生活的？請列舉幾個實例。

篇8

關鍵詞：生活化 思品課教學 初探

“生活化的思想品德教學”是指：在思想品德教學過程中，教師應依據學生生理、心理、德性成長生活發展的序列，以及學生在不同的成長階段心身發展所遇到的生活問題，以教材文本為載體，實施思想品德新課標的內涵，組織開展貼近生活的思想品德教學。即從學生的生活出發，重視學生的參與、體驗、踐行、思考，通過學生熟知的生活內容與形式，活化思想品德教學，引導學生樹立正確的社會生活價值觀，追求向正、向善、向美的生活。一方面使思想品德教學貼近生活，另一方面使學生懂得在生活中獲得教育，在教育中學會生活。摒棄過去思想品德教學的教條、空洞、無趣，打破過去背文本、考文本的評價體系，建構鮮活靈動的思想品德教學與評價體系。避免過去思想品德課程學科化的傾向，追求思想品德教學的生活化。

在實施生活化思想品德教學時會出現一對矛盾，即學生生活價值觀的自主建構與社會生活主流價值觀引導之間的矛盾。

針對這一矛盾，我們在實施生活化思想品德教學時，要遵循幾個原則：

1.整體性與發展性相結合的原則。由于生活是復雜的，德性成長是復雜的。學生所經歷和學習的心理、道德、法律、國情生活內容，既有知識的科學性，也有學生在不同成長階段所表現的發展性、復雜性。因此，在設計教學內容與形式時，既要注意知識的整合，又要關注學生不同生活階段的不同反映，重視知識的科學發展與學生的變化成長。力爭教學設計貼近學生的不同階段的生活，具有針對性、有效性、發展性、成長性，不能為統一而機械相加、簡單拼湊，導致教學形式遠離學生心身發展特點和生活變化。如：初中心理健康教育閃現在在七年級到九年級的每個學期；從小學剛進初中的學生與臨近初中畢業的學生無論在生理與心理、智商與情商發展方面都不盡相同。

2.傳承性與生成性相結合的原則。即我們在重視從生活傳承學科知識時，我們還要通過鮮活的生活和社會主流價值觀引導學生生成建構新的自主價值觀。不能死教書、說空話。

3.生活性與德育性相結合的原則。生活教育人。我們要使學生真正體悟行知先生的“生活教育觀”。用生活教育自己，用德育引導生活。

最后，在實踐生活化思想品德教學時，需重視兩方面的建設：

一、探究開發生活化思想品德教學的資源

1.用好教材文本中生活化資源。根據新課標的要求，現行教材文本的知識內容時時處處閃現著學生的成長生活和生活成長中所遇到的問題。如：如何與家長、同學、朋友、教師正確交往？如何調情緒做情緒的主人？如何做自己的心理醫生，應對考試？如何做網絡的主人，學會正確使用網絡？等等。在此不一一列舉。這些知識內容無不與學生生活相關。打開教材文本，這些生活資源就會映入你的眼簾。學生在體驗這些生活片斷時，探究知識的生成，價值觀的建構。用好這些教材文本中生活化資源是我們的責任。

2.用好學生熟知的生活化資源。學生已有的知識、看法、觀點拓展了教材文本的外延，補充了教材文本少有的鮮活性。如：我和家長、同學、朋友、教師的交往之道；我調控情緒的方法；我保護環境、節約資源的事例；我知道的自強不息的先進人物事跡；我知道的孝敬老人的故事等等。我知道的與教材文本內容的詩詞圖畫等等。每當學生討論舉例時，學生都會脫口而出，信手揀來，課堂氣氛也隨之“熱鬧”起來。課堂的“開放性”也隨之體現。

3.用好社會中新鮮的生活化資源。思想品德課的最大特點是具有時代性。新鮮的生活資源最易引導學生建構文本知識，生成主流價值觀。如：黨和國家、人民戰勝汶川地震生活圖文、音像資源，學生觀賞后，會油然生起愛黨愛國愛人民的情感，會自然表達援助他人的傳統美德；再如：學生看到北京奧運會、上海世博會的成功舉辦，他們會感到祖國的偉大，產生“為中華之崛起而讀書”的豪情；學生看到節約資源、保護環境的標牌，會聯想到低碳生活等等。

二、創設生活化的思想品德教學形式

1.根據思想品德教學內容選擇適應學生特點、文本知識傳授的形式。如：網絡鏈接體驗、小組討論、觀點辯論、參觀調查、圖文展示、演講表演、案例分析、詩文欣賞、訪問講座等等。這些教學形式一要滿足學生喜聞樂見，不能曲高和寡或一味附和學生；二要貼切課標文本。慎記：形式為內容服務。

篇9

又是一個九月金秋，恩施職業技術學院在這豐收的季節也迎來了2012級的新同學。他們剛經歷了六月的洗禮，帶著無限的憧憬與向往邁入大學校門，對于一群剛剛“解放”的高中畢業生來說，一切是那么的新鮮和陌生。學習和生活上時間的調整，截然不同的教學模式，新生們一定會感到困惑和迷茫。為此，我們特意邀請學院相關部門負責人為學生解答問題，優秀的學長學姐談說經歷，希望此次新老生學習經驗交流會，能為他們的學習生活樹立榜樣，為他們健康積極的大學生活奠定良好的基礎。

二、活動主題：走進大學校園，你我共享苦樂

三、 活動目的

為了歡迎12級新生融入恩施職業技術學院這個大家庭，感受作為職院人的驕傲和自豪，幫助他們解決面對新環境帶來的困惑和迷茫，盡快認識到自己角色改變后的位置，明確學校生活的目標，積極調整自身，處理好工作、學習、生活之間的關系。從而達到盡情投身學習和展現自己的才華，更好地發展自己的目的。

四、 活動對象：12級新生，10級和11級優秀老生代表

六、活動地點：行政樓四樓會議室

七、 活動流程

(一)活動準備階段

1、 學習部成員商討確定交流會具體環節，流程以及寫出交流會的策劃書。

2、 提前邀請參會嘉賓和觀眾，挑選主持人，預借場地，提前準備活動中需要的道具。

3、 與宣傳部聯系，出海報進行宣傳。

4、 與主持人交流，確定交流會具體步驟和細節，并做好突發狀況的準備。

5、 分配好各部門的具體分工。

6、 在各專業中，由學習委員找出一位優秀代表參加新老生交流會。

(二)活動實施階段

1、提前進入會場布置，活動前半個小時播放音樂，調好音響設備(尤其是麥克風)。

2、對各部門進行分工，提前進入工作狀態。

3、活動前半小時迎接嘉賓，保衛部成員維護現場秩序，禮儀和相關負責人員帶領大家進入會場，并找好位置。

(三)活動實施步驟

1、嘉賓入場

2、音樂結束，主持人宣布交流會開始，介紹參會的嘉賓

3、領導發言

4、新生代表發言

6、新老生互動環節，由新生向來賓或老生提出問題，來賓和老生負責解答問題。

7、老生代表發言。

8、嘉賓代表作總結發言，主持人宣布新老生經驗交流會結束(整個活動在一個半小時左右，主持人依據現場實際情況適當地把握時間)。（“低碳嘉年華 快樂你我他”活動策劃書）

(四)、會后事項

1、會后工作人員和領導合影留念。

2、全體院學生會成員負責打掃會場。

3、活動結束后，各系學習部成員走訪班級或宿舍，收集新生對本次活動的看法。

4、就活動的現場情況和會后了解的效果作出評價，寫出此次活動的總結。

5、宣傳部負責會后的宣傳工作以及聯系院廣播臺對此次活動進行宣傳。

(五)、活動預期效果

在比較輕松的氛圍中，讓新生有所收獲

(六)、注意事項

1、將活動時間提前告知參會嘉賓

2、維持現場秩序的穩定(尤其是自由問答時間)，氣氛活躍

2、預先設想可能發生的各種突發狀況和制定出解決的辦法(如冷場等)

3、各系學生會成員要積極配合主持人。

4、相關人員做好會議記錄。

5、全體學習部成員必須參加活動。

八、活動預算

篇10

關鍵詞：杭州南湖；規劃發展；概念性研究

對于杭州南湖以西塊的概念發展必須要結合杭州自身的文化與特色，發展旅游文化事業。杭州古色古香，歷史悠久，早在八千多年前人類就在此繁衍生息，自秦朝設縣治以來，已有2200多年歷史。是五代時期吳越國和南宋的都城，為中國七大古都之一。宋以后有“人間天堂”之美譽。杭州南湖歷來很少被人知道，愛興廢幾度，曾有“賽西湖”的美稱，隨著杭州“旅游西進”和“和諧杭州示范區”戰略和“生活品質之城”城市品牌的提出，城市宏觀的發展戰略為南湖及周邊地區的建設開發提供了良好的契機。而且南湖旅游休閑度假區已進入開發建設階段，其開發必將帶動周邊地區的快速發展。接下來本人就從一下幾個方面談一談關于杭州南湖以西塊的概念發展。

1、杭州南湖以西區塊發展布局

本區塊的規劃面積7.79平方公里，依據生態安全框架體系，除保留河流、濕地、生態廊道，確定范圍內的可建設用地面積約為2.95平方公里，這對于其布局來說優勢明顯。對于該區塊的規劃總體可以概括為“四片三軸，兩帶一心”，其中“四片”是指湖濱公共片區，水岸生活片區、都市工業片區以及生產制造片區；“三軸”指的是串聯四大片區的慢生活功能軸；“兩帶”指的是都市農業風光帶和苕溪文化風情帶；“一心”指的是湖濱公共中心。

1.1杭州南湖以西塊的用地布局與水系整治

杭州南湖以西塊的用地條件相對較差，而且主要為農保地；區塊涉及基本農田277.98公頃，占整個區塊面積36.6%，這對于土地利用規劃來說比較困難。通過下圖標我們也可以看出該區塊的大部分地區是青色的稻田。為此筆者認為杭州南湖以西區塊的概念發展應該注重生態綠地與都市農業以及都市公園的結合，其具體的規劃用地規模為：綠地139.49公頃+農林用地164.28公頃+其他非建設用地13.24公頃+水域用地63.58公頃=380.59公頃，占總規劃用地的比例為48.87%，其他建設用地占51.13%。

區塊位于杭州市西部，是杭州市的上水區域，它的環境，不僅關系余杭區的自身的可持續發展，還對杭州整體環境具有舉足輕重的影響。因此，本區塊在發展產業時，應充分考慮上水的區位特征。該區塊的水系整治規劃思路整體如下：

1）規劃以保護現狀水生態系統為原則，除防洪排澇、公園以及局部景觀需要外，基本保持現狀水系格局。

2）按照排泄洪要求，對骨干河流進行拓寬、疏浚，減小河道壁粗糙系數，提高過水流速，提高排泄洪能力。

3）對中心區以及局部城市河道，按照現代水城景觀要求進行局部景觀改造。

對于該區塊未來的發展必須堅持綠色生態，低碳發展的原則，堅持發展綠色、生態、低碳的環境友好型產業，確保整個區域良好的生態環境。

1.2功能分區

根據上述的方案，杭州南湖規劃功能分區如下所示：

1）農耕文化展示區：該功能區主要展示農耕文化以及農業生產方式科普教育。其中以秀麗的的田園風光為主，還可以在其中布置農業生產資料博物館和少量的農家休閑旅游設施，以便于提高科普性、參與性與觀賞性；

2）水岸生活區：該區域的主要功能是生態水岸居住；

3）湖濱公共區：該區域的主要功能為商務辦公、娛樂休閑、商業金融等等

4）生態涵養區：該區域的主要功能是為水生生物群落培育、陸生生物群落培育和濕地生物物種科普教育

5）休閑游樂區：主要為市民提供休閑、娛樂、旅游、餐飲等功能，其中可布置植物園、鳥類研究、文化展示（水鄉文化、藝術創作等）、青少年戶外拓展運動、科普教育等等；

6）高端商務區：該區域主要是為高檔商務會所和高端人才居住等功能。

7）小型都市農業區：該區的主要功能是為花卉、苗木、果蔬以及生態養殖的栽培、物種研發、生產與休閑游樂；

8）小微型都市工業區：該區的主要功能是為中小型都市工業的集聚區；

9）生產制造區：該區的主要只能是為大中型的企業集聚區。

這九大區之間相互支撐，相互幫助，共同致力于杭州南湖以西塊的概念新發展。

2、杭州南湖以西區塊發展定位

南湖以西區塊位于杭州市西部，東有南湖，南北有連綿山脈，區塊內有南苕溪等河流水系貫穿其中，區域生態環境優越，文化得天獨厚。因此在開發本區的時候一定要準確予以定位。在堅持一切從實際出發的基礎上，根據當前我國的實際，南湖以西塊未來發展的總目標是中國夢之未來城，打造一個產城融合、自然生態與城市融合，都市農業與近郊工業融合的多功能一體化的復合型慢生活小城。

定位之一：加強區域生態

杭州南湖以西塊在發展的過程中一定要注重生態環境的發展，控制建設用地的容量。為此要評價用地適宜性，所謂適宜性評價就是根據各個相關的因子綜合評估該區用地建設和保護的適宜程度，根據評估，得分越高的區域對地區的生態安全就越重要，因此也就越不利于建設，反之則適合與建設。其次要加強空間的管治力度，按照不同地域的資源環境，承載能力以及發展潛力劃分建設區域。

定位之二：大都市

杭州作為大都市擁有大量的都市型工業，由于其性質的特殊性，這樣的產業不能離開城市而獨自生存。隨著工業成本的不斷上漲，該地域作為工業轉移地定會受到企業家的青睞。南湖以西塊距離杭州市中心25公里（如下圖4所示），具有發展都市型工業的條件與優勢。同樣該地域未來的發展還要依附于科技，本區塊作為城西科創產業集聚區的組成部分，其在發展相關產業方面具有得天獨厚的政策優勢和基礎。另外對于承接科技成果的轉移，打造全新的生活休閑、生態旅游以及服務休閑中心。

定位之三：結合自身的特點

在定位的過程中一定要結合本區河流沖擊區的特點，防止洪澇，對于海岸線開發破壞嚴重的現象，要及時保護，不得濫開發，尤其是房地產行業。此外一定要發揮杭州旅游的文化特性，大力發展旅游業，發展農耕文化、水鄉文化以及濕地文化，展示文化旅游之魅力，促進杭州經濟的發展。

3、杭州南湖以西區塊概念發展理念

南湖以西區塊位于杭州主城邊緣，交通優勢突出，周邊有杭徽高速、科技大道、規劃繞城西復線、規劃329國道、規劃杭臨城際線，交通十分便利。在浙江省“構筑產業集聚區、拓展發展新空間”的總體發展戰略指導下，杭州市市委、市政府適時提出城西科創產業集聚區的建設，提出建設“以生態型科創產業集聚區為目標”，打造“創新高效、品質至上、生態和諧為特色的現代服務業集聚區，形成自然和人文共榮，創新與產業互動的山水新城、科技新城和低碳新城”。

表1 南湖以西區塊發展技術

根據本區塊的區位特點、發展背景，提出本區塊產業發展的 四大戰略思路，分別是：綠色生態，低碳發展；全局觀念，錯位發展；拓展視野，借力發展；適度超前，跨越發展。對于該區域的規劃構思可以堅持“三網合一”以及“三產合一”的原則。爭取做到河網、綠網以及慢生活網的一體共融，綜合開發，堅持三產合一，就是要保障該區塊內部的小型都市農業以及高新生產制造業與休閑娛樂行業集體共生。另外還要注意生態保護，珍惜生態，重視環境，杜絕過重開發，忽視生態建設的做法。保證產城之間的融合，讓城市不僅有生產還有生活，合理空間布局，低碳布局，做到“山”“水”“綠”“城”的低碳。

4、結束語

總而言之，余杭作為杭州市“旅游西進”的第一站，大力發展病科學規劃該區塊，必將促進杭州經濟的快速發展，本人從杭州南湖以西區塊的產業背景談起，分析了該區塊概念發展的區域利弊，并在該區域優勢的基礎上，根據南湖概念的理念，對未來該區塊的發展提出了幾點看法。也有理由相信隨著該區塊的快速發展，也必將帶動城市經濟的發展，為了為了城市規劃與建設者還要不斷增加自身的專業知識，堅持城市原有特色的前提下，促進該區塊與杭州市區的協調發展。