導語：如何才能寫好一篇社會安全的重要性，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

生態安全有三種類型:第一種是自然生態的安全，其包括地震、海嘯等;第二種是生態系統的安全，有海洋、森林、濕地和微觀系統四個部分;第三種是國家生態的安全，有組成部分。實際上生態安全是對社會安全的繼承和發展，讓人類從其他角度來思考社會和交易安全，使人們能夠在三種安全的交融下迎接社會的挑戰。生態安全是社會安全的基礎，只是對社會安全進行了進一步的拓展。［2］在社會發展的今天，生態安全漸漸成為決定社會穩定的重要因素。生態安全強調與人的生活有密切相關，也強調系統的安全，更強調用法律來保護生態安全，將生態安全運用到法制建設之中。因此，生態安全在某種程度上應受到法律保護。這涵蓋了生態安全的兩層含義。第一，生態安全是其自身和人類環境的可持續的一種狀態;第二，生態安全是受法律保護，具有法律意義。生態安全的由來表明人民對生態安全賦予法律保護的期盼，生態安全的發展表明人民對環境保護的意識急需提高。目前，我國環境問題還是非常糟糕，環境惡化日益突出。如今，脆弱的地球環境已經經不起人們的折騰了，所以，人們要提高自己保護環境的意識，政府也出臺了不少相關保護政策。

二、法律意義上的生態安全

當前，面對日益嚴重的環境問題，法律自身也要通過一定的改革來滿足社會、環境、經濟發展的需要。

(一)人與自然對于生態安全，人與自然是其起點，生態安全突出人與自然的聯系，強調自然安全、社會安全是一個統一的整體。總的來說，人與自然的關系是保護生態安全的根本，生態安全是一種客觀存在的受法律保護的對象。生態安全表明的是人類生活環境的必備狀態。從生態系統可以看出，社會存在和發展離不開生態安全。［3］它是人類活動、生活的首要問題，因此是全球人類的最終安全。生態安全強調的是人與自然的關系，需要我們同自然和諧相處。在生態安全中所謂的人并不是現實中單個的人而是一個整體的概念，其代表的是一種主體。因此可以這樣認為:它們是以生態安全為基礎、以利益為次要的理性的人。

(二)社會技術社會技術是生態安全的一種媒介，它是一種利用傳統法的技術來對社會進行的改革。傳統法具有一定的弊端，我們需要在一些法律之間找到一種所謂的平衡，從而達到合適的目的利益。對于環境法，如果從片面上很難找到那種理想的狀態。為了找到環境法的合適、理想的狀態，就需要通過查閱與環境相關的一些材料，無論是對自然還是社會領域，都要進行研究。因此，我們運用有關的技術來形成環境法律的一些制度，可以形成確定的安全觀念，有效的保證生態價值，使之有別具一格的特征。最終我們在與改善環境法律制度體系，使之能完美的適合我們國家的社會、環境和經濟。［4］同時，我們要吸取一些新興的技術，推成出新，不斷創造適合我國的社會技術，構成完善的生態安全秩序，對生態安全的深化具有支撐作用。

(三)環境權利生態安全得以實踐，環境權利必不可少，通過一些新型的權利義務機制來實現。人類生活環境的必備狀態是生態安全的重要要義，而環境權利是人有享受舒適生態環境的待遇。因此，環境權利對生態安全具有重要意義，它既能有效的避免生態安全的虛無，又能為建設生態安全的制度奠定了基礎。

三、環境法的反思

生態安全不僅要對傳統部門進行改革，還要考慮其法律核心。老實來說，實現生態安全要有合理地掌握法律含義，建構環境法的觀念與制度。

(一)生態安全的反思人類對生態安全的認識中，經歷了一系列的辯證過程，在環境法的審查中，更需要進行全面的檢查不足之處，建立新的生態安全觀念，即將人帶入生態系統中，提出生態安全是人與自然兩者之間的安全，它們是一個整體，這進一步展示了傳統部門法安全觀念的重要性，面對生態安全問題存在的挑戰，我們可以從哲學方面探索，并以此擴展傳統法哲學領域，促進法哲學的改革。［5］我國在高風險的背景下，更需要在哲學方面來反思環境法安全觀念。所以，生態安全不僅僅是概念出新，它更需要落實科學發展觀。生態安全致使我們對價值和立法的思考，如何通過創新來保障生態的安全，實現生態文明建設。

(二)生態化變革隨著社會的發展，環境法的目的是用某些特定的法律手段來降低風險增加社會安全。可以看出，環境法已經不再是交易和社會安全，而是人們從生態系統中獲得的利益。因此，環境法面臨著變革。從法的概念上來講，環境法需以可持續發展為新理念，在哲學的背景下進行一代向二代更替。新的環境法不僅要保護當前的利益，還要考慮到未來的發展。

(三)制度的回應從經濟學來看，制度即可指具體的一些制度安排，也指社會中各種制度的綜合。我們這所謂的制度的回應指許多環境法的規章制度組成的制度體系的回應，當然也指具體環境法制度的反響。1．一體化制度體系一體化制度體系包括規則、法律、政策，我們需要保持可持續發展。要求從源頭防護，把保護環境意識穿插于各個環節，提高發展能力。建立與俄羅斯相似的法律體系，以生態安全為前提，建立完善的制度體系。此外，由于系統的復雜和不穩定性，法律漸漸改變了生態系統。由此，法律人從原先理想的，喜歡的規則管理到新的認知，適應的機制，法律通過新的調整辦法解決了管理問題。因此，可以重新考慮規則在生態安全上的功效保證，實現對生態安全的系統化保障。2．一體化的框架體系聯動框架體系有立法、司法和執法，在生態法律方面，我國在很多領域并沒有制定相關的行政法規。因此，因促進環保立法，在環境保護中建立一些基本理念，落實主體功能區的布置、生態功能區的布置，在源頭上保證生態安全。從生態執法方面我們可以看出，應該擴大處罰力度，加強政府對生態安全保護的責任，督視監管部門嚴格執法。從環境司法上可以看出，盡管我國一些法律建立了公益訴訟的制度，但卻在各個方面存在限制。因此，在我國法律的修訂中，對一些環境破壞問題，公民和一些非政府人員有權利對環境問題提出訴訟。由安全觀念的歷史變遷的過程中，在不同的部門法下，經歷了一系列的演變。我們可以看出，這種思想觀念的轉變的意義，并不是簡單的轉換概念或者對理論的假設，而在于對思考角度的轉變和對現實中問題的關注。

四、結語

篇2

一、安全、公共安全的內涵、外延和安全科學與工程學科設置的設想

二、安全生產工作的內涵、屬性及其重要性

三、失效分析預測預防和失效學的內涵、與安全生產工作和其它學科發展的關系及其“認識論”

引言

安全是人類生存和發展的基本前提，公共安全是人類社會人與自然、人與人之間和諧、穩定、健康的基本保證，安全生產是公共安全的重要組成部分，它是人類向大自然索取和創造物質財富的基本條件，而失效分析預測預防則是轉失敗（或失效）為成功（或安全）的關鍵技術領域。

因此，安全、公共安全、安全生產和失效分析預測預防（失效學）不僅十分重要，而且，它們之間還存在著本質的、內在的聯系。本文以“安全、安全生產和失效學的內涵、外延及其相互關系”為題，就如下三個方面進行粗略的討論。

一安全、公共安全的內涵、外延和安全科學與工程的學科設置設想

（一）安全的內涵和外延

（二）安全科學與工程學科的學科設置構想

（一）安全的內涵和外延

安全的內涵

無危則安，無損則全。“安全”顧名思義，指沒有危險，不受威脅，不出事故，沒有受傷，完整無損，平安健康。安全的反義詞是災害。災害是對人類生命、財產和生存條件造成危害性后果的各種變異現象的總稱。

從科學的含義上看，“安全”可以認為是一種狀態，是指滿足人和物不受損傷、身心健康和完整完滿的一種環境、物態和狀態；

也有人認為，“安全”是一種能力，是指人類對自身利益——包括生命、健康、財產、資源、生存空間（領土、領海、領空）、信息、無形資產、商業機會、傳統、文化、社會結構、運行機制和秩序等——的捍衛、維護和控制的能力。

將上述“狀態論”和“能力論”相結合，安全是通過“能力”達到的一種“狀態”。

安全的外延可分為：

窄義的安全（又可稱為傳統的安全）

廣義的安全（又可稱為非傳統的安全）

窄義的安全包括國家安全（即國防安全）、社會安全和公共安全。

國家安全是指在國家、民族、領土層面上的安全，側重于在國家和民族之間的沖突和對抗中捍衛國家利益問題；

社會安全是指社會秩序、運行機制層面的安全，側重于社會犯罪、破壞和威脅中維護社會利益問題；

公共安全是指不發生公共突發事件的狀態和能力。公共突發事件主要有自然災害、事故災難、突發公共衛生事件和社會安全事件（如恐怖事件）等。

生產安全是指在生產經營層面上的安全，側重于對安全生產事故的控制、預警和預防問題。

廣義的安全是人類進入21世紀后，由于社會、經濟及科學技術的發展引發的新的安全問題，包括環境安全、技術安全、城市安全、經濟安全等。

環境安全又可分為生態、人口、資源（能源、土地、水資源、礦產）、氣候等相關的安全問題，環境安全的本質是由于經濟高速發展引發的人與自然不能和諧發展的問題；

技術安全是指新技術、新產品的出現，包括生物技術、基因技術、新的化工產品及大型工程給人和自然構成的風險和威脅問題；

城市安全是由于城市規模和生產的集約化發展帶來的突出的安全問題；

經濟安全則是由于世界經濟的一體化，使得社會經濟的關聯性、依賴型和“脆弱”性大大的增加帶來的附加的安全問題，例如動力安全（核安全）、信息安全、金融安全等。

公共安全的內涵

公共安全是不發生公共突發事件的狀態或能力。

公共突發事件是指突然發生，造成或者可能造成重大人員傷亡、重大財產損失、重大生態環境破壞和對全國或者一個地區的經濟社會穩定、政治安定構成重大威脅和損害、有重大社會影響的涉及公共安全的緊急事件。

根據公共突發事件的性質、發生過程和機理，公共突發事件主要可分為自然災害、事故災難、突發公共衛生事件和突發社會安全事件等四類。其中，事故災難是指生產經營單位發生的重大安全事故。安全生產則是指不發生重大生產事故災難的正面表述。因此，安全生產是公共安全中一個重要組成部分。

（二）安全科學與工程學科的學科設置設想

安全科學與工程學科的設置

在國家技術監督局1992年11月1日的“學科分類與代碼”（GB/T13745-92）中，提出了“安全科學技術”（620）作為一級學科的建議，但未被教育部接受。我認為有必要進行進一步的考慮。

對安全科學與工程學科設置的設想

安全科學與工程（一級學科）

1．安全學（災害物理學，災害化學，安全系統學等）

2．安全工程（爆炸，火災和消防，失效學，安全評價，安全檢測和儀器等）

3（職業衛生工程）（待定）

4．安全工程管理（安全法學，安全人文學，安全經濟學，安全管理學等

（二級學科）

幾點認識

安全科學與工程的學科設置擬粗不宜細。基本上分三種類型：一類是偏應用理論基礎類的二級學科，即安全學學科，它初步包括災害物理學、災害化學、安全系統等三級學科或研究方向；

二類是安全工程類學科，分安全工程和職業衛生工程二個二級學科，其中安全工程中包括爆炸、火災和消防、失效學、安全評價、安全檢測與儀器等，職業衛生工程因與醫學類學科交叉，其三級學科或研究方向待定；

四類二級學科是安全工程管理，包括安全法學、安全人文學、安全經濟學、安全管理學等三級學科或研究方向。這個建議只是初步的想法，還要經過多方面的討論和論證。

原則上看，安全科學與工程是政府進行安全生產工作的科學技術基礎。這就是說，從根本上看，我們的安全生產工作要依靠安全科學技術水平的提高，要依靠勞動者安全科學技術知識、能力、水平和素質的提高，要依靠全民安全文化、安全倫理、安全意識、安全科學技術理論和知識的提高。這是使我國在不久的將來成為安全生產大國、甚至于成為安全生產強國的治本戰略方針。

當前我國已有46個大學設有安全科技和工程專業的本科或大專，每年已有一萬名左右的畢業生。已有11044名注冊安全工程師執業資質認證人員，工作在安全管理和企業安全工程的第一線，但是一方面是人數少，二是學位層次低，三是人員不穩定；另一方面安全生產的投資少，欠賬多，安全硬件嚴重落后；

第三方面是如何將安全生產提高其科學技術水平，如何提高到依靠勞動者素質上來還缺乏有力的措施，缺乏強有力的制度保證，一些安全生產監督管理的科技意識不強，也缺乏方法和途徑，因此，如何開好這次會、提高安全科技規劃的水平，對今后我國安全生產形勢有至關重要的作用和影響。

二安全生產工作的內涵、屬性及其重要性

（1）安全生產的定義或內涵

（2）安全生產工作的屬性

（3）安全生產工作的重要性

（一）安全生產的定義或內涵

安全生產工作是對產品（或商品）的

中的

進行達到的

制造（含設計），儲運，銷售（和）使用

（全過程）??范圍

隱患，風險，事故（和）救援

（多類型）??對象

評價，分析，預測（和）預防

（多層次）??內容

健康，安全，可靠（和）優質

（多目標）??目標

監察，監督，管理（和）科技

（全方位）??手段

說明：

安全生產工作是由范圍、對象、內容、目標和手段等組成的一個矩陣，矩陣中20個元素是緊密相連的，它們之間用少數幾個字相連就成為安全生產工作的定義；

安全生產工作的范圍是涉及生產經營活動中產品的制造（含設計）、儲運、銷售和使用的全過程組成的；

安全生產工作的對象是由安全隱患、安全風險、安全事故和安全救援等多類型分對象所組成的；

安全生產工作的內容是由安全評價、安全分析（或事故分析）、安全預測和安全預防多層次分內容所組成的；

安全生產工作的目標是由職業健康、職業安全、裝備（或工具）可靠及產品優質等分目標組成的；

安全生產工作的手段分別由監察、部門（省市）監督、企業管理和有關的科技活動等全方位的手段組成的，而安全科技活動則是上述三層手段的科技依據或重要內涵。因此，安全生產科技是全過程的、多類型的、多層次的、多目標的和多方位的綜合交叉的新興的科技領域。

安全生產工作的定義和內涵體現了“安全第一”、“預防為主”的方針，體現了“以人為本”的精神，體現“安全科學技術是第一生產力”、“要抓安全生產工作，要依靠科學技術進步”、“依靠勞動者的素質的提高上來”的原則，體現了“國家監察、部門（省市）監督、企業管理、群眾參與”、“法律依據、科技保障”的工作路線和指導思想。

根據矩陣的特點，可以將安全生產工作的總矩陣分成各種分矩陣，如對“制造安全”就是對產品（或商品）生產制造（含設計）過程

中的

進行達到的

隱患，風險，事故（和）救援

（多類型）??對象

評價，分析，預測（和）預防

（多層次）??內容

健康，安全，可靠（和）優質

（多目標）??目標

監察，監督，管理（和）科技

（全方位）??手段

的分矩陣。

(二)安全生產工作的屬性

1、安全生產是人類為其生存和發展向大自然索取和創造物質財富的生產經營活動中一個最重要的基本前提??它具有“基本”的性質；

2、在各種生產經營活動中，安全問題無所不在、無時不有??它具有“絕對”的性質；

3、在人類進化發展的各個歷史時期，生產方式和生產水平各不相同，隨著生產經營活動的手段、設備和工藝不斷地復雜化，安全工作的內容和重點也各不相同??它具有“時代”的性質；

4、在現代，科學技術不斷提高和發展，生產經營活動的科技含量不斷增長，安全生產工作也將進入高科技、高新科技的范疇??它具有“與時俱進”的性質；

5、安全是系統工程，涉及到自然科學、社會科學，自然科學中涉及各個相關學科??它具有“系統綜合”的性質。

（三）安全生產工作的重要性

1、從經濟發展的角度：安全生產工作是減少事故損失（負效益）的有效手段，它是國際經濟貿易市場準入條件，是循環經濟、經濟持續健康協調科學發展的重要保證；

2、從社會進步的角度來看：安全生產工作是人民安居樂業的基本保證，它是以人為本（人權）的重要內涵，它是社會穩定，形成和諧社會的重要標志之一；

3、從政治改革的角度來看：安全生產工作是執政為民的重要工作，它是國家政權性質的本質要求，它是“三個代表”的具體體現；

4、從科學技術發展的角度來看：安全生產工作是科學技術發展和綜合國力提高的重要體現，是科學技術發展的重要組成部分。

三、失效分析預測預防和失效學的內涵、與安全生產工作和其它學科發展的關系及其“認識論”

（一）失效分析預測預防或失效學的內涵

（二）失效分析預測預防或失效學與安全生產的關系

（三）失效分析預測預防或失效學與其它學科發展的關系

（四）失效分析預測預防或失效學的“認識論”

（一）失效分析預測預防或失效學的內涵

失效分析預測預防的內涵

失效分析預測預防是對產品（或商品）的

中的

進行達到的

制造（含設計），儲運，銷售（和）使用

（全過程）??范圍

隱患，風險，事故（和）救援

（多類型）??對象

評價，（或評定）分析，預測（和）預防

（多層次）??內容

健康，安全，可靠（和）優質

（多目標）??目標

監察，監督，管理（和）科技

（全方位）??手段

可以認為，失效分析預測預防+（救援）+（監察、監督）安全生產工作，或者說，失效分析預測預防是安全生產（對象）工作中的基礎性（手段）的技術工作之一。

失效學的內涵

失效學是研究產品（或商品）失效的

達到的

診斷，預測和預防

范圍

方法，技術和理論

內容

補救，控制和根治

目標

失效學體系雛型

失效學

（一）失效診斷學

1．模式診斷

2．原因診斷

3．機理診斷

（二）失效預測學

1．安全狀況預測??狀態診斷和安全評定

2．壽命預測??剩余壽命預測和安全壽命預測

3．可靠性預測

（三）失效預防學

1．失效工程預防

2．失效設計和制造

3．數據庫，案例庫和專家智能系統

可以認為，失效學是失效分析預測預防的深化和提高，是它的應用理論基礎，并已成為安全科學與工程學科中重要分支學科之一。

（二）失效分析預測預防或失效學與安全生產的關系

它們的屬性相同或相似都具有“基本”的性質

安全生產

安全是人類為其生存和發展向大自然索取和創造物質財富的生產經營活動中一個最重要的基本前提，??它具有“基本”性質；

失效分析預測預防

失效是人們的主觀認識與客觀事物相互脫離的結果，失效分析預測預防是人們深化客觀事物認識的知識源泉，??它具有“基本”性質

都具有“絕對”的性質

安全生產

在生產經營活動中，安全問題無所不在，無時不有，??它具有“絕對”性質；

失效分析預測預防

人的認識是有限的，而客觀世界中無限的，因此失效是絕對的，安全是相對的，??它具有“絕對”性質；

都具有“時代”的性質

安全生產

在人類進化發展的各個歷史時期，生產方式和生產水平不同。隨著生產經營活動的手段、設備和工藝不斷復雜，安全工作的內容和重點也各不相同，??它具有“時代”性質；

失效分析預測預防

隨著科學技術的發展，特別是安全科學技術的發展失效分析預測預防的內容、重點、技術和方法也有所不同，??它具有“時代”性質；

都具有“與時俱進”的性質

安全生產

在現代，科學技術不斷提高和發展，生產經營活動的科技含量不斷增長，安全工作也將進入高科技的范疇，??它具有“與時俱進”性質。

失效分析預測預防

科學技術是第一生產力，高科技的發展己成為國民經濟和國防科技發展的主要關健和依托，高科技的發展更需要失效分析預測預防技術的進一步強化，并將失效分析預測預防列入高科技領域，??它具有“與時俱進”性質。

都具有“系統綜合”的性質

安全生產工作是系統工程，失效分析預測預防是多學科交叉綜合的新興分支學科

它們的地位和作用相似或相近

在社會生活上的地位和作用相似或相近

安全生產

是社會穩定、文明的重要因素

是保障和促進社會經濟持續健康發展的重要保證；

是體現和提高社會文明與進步的重要標志；

是全面建設和實現小康社會宏偉目標的本質內涵。

失效分析預測預防

是促進安全、保護生產力的有效武器；

是貫徹“安全第一”、“預防為主”方針的一項重要工作；

是保證社會安定、經濟持續發展的重要保證；

是社會生義市場經濟體制優越性的重要體現。

在經濟和管理上的地位和作用相似或相近

安全生產

是減少負效益（增加正效益）的必由之路

是安居樂業的重要前提

是經濟發展良性循環的重要指標

是打破和通過國際經濟貿易中“綠色壁壘”或“技術性貿易壁壘”市場準入條件的必不可少的“通行證”。

失效分析預測預防

是防止失效事故的再發生、減少經濟或人員傷亡的必由之路；

是對國內外經濟糾紛進行仲裁或判決、索賠的科學技術依據；

是創建優質名牌產品、提高產品的質量和更新換代的重要途徑；

是為各級領導提供反饋和進行技術經濟規劃和決策的重要參考依據。

在工程技術上的地位和作用相似或相近

安全生產

是國家科技水平的綜合體現

是國家安全科學技術理論、技術、工程和產業協調發展的重要結果。

失效分析預測預防

是機電產品維修工作的技術基礎和前提條件；

是可靠性工程的基礎技術工作之一；

是發展和完善安全工程技術的重要實踐基礎；

是修改和完善產品和技術標準的科學實踐依據。

安全生產

是在科技進步上的地位和作用相似或相近

發展和完善安全科學技術的重要組成部分；

是反映和提高國家綜合國力和國際聲譽的重要體現；

失效分析預測預防

是認識客觀世界事物本質的重要知識源泉；

是發展新學科、新理論、新材料、新工藝、新方法的重要窗口和“產婆”；

是發展科學技術，包括發展高科技的不可避免的機遇和挑戰；

是從失敗入手著眼于成功和發展的科技領域；是從過去入手著眼于未來和進步的科技領域；可以認為是科技是第一生產力中最活躍的因素之一。

（三）失效分析預測預防與其他學科發展的關系

斷裂事故和斷裂學科的發展

疲勞斷裂事故和疲勞斷裂學科的發展

航空空難事故和航空器的發展

失效分析預測預防和結構材料的發展

失效分析預測預防和機械設計方法的發展

航空空難事故和航空器的發展

廿世紀三十年代英國蛾式殲擊機的9次大速度空中解體事故飛機在亞音速時機翼的顫振問題的突破

廿世紀四十年代，超聲速飛機的空中解體事故突破了超音速時的“音障”問題

廿世紀七十年代，美國707-300型客機水平尾翼的折斷事故發展了飛機的損傷容限設計新概念

世界各國的航空航天器是在不斷出現事故中發展起來的。沒有早年的失敗和對失敗事故的分析研究，也就沒有今日的成功和航空航天事業的發展。

失效分析預測預防和材料學科的發展

嚴寒地區構件的冷脆斷裂à耐寒鋼

海洋平臺構件焊接熱影響區的層裂àZ向鋼

石油和天然氣管道的脆裂à低碳針狀鐵素體和微珠光體高強度鋼

化工設備構件的晶間腐蝕斷裂à“超低間隙元素”的鐵素體不銹鋼

宇航構件的脆裂和超重à高強高韌材料：包括復合材料、陶瓷材料等

失效分析預測預防和機械設計方法的發展

靜強度設計方法

動強度設計方法

斷裂力學設計方法

損傷容限設計方法

耐久性設計方法

可靠性設計方法

失敗是成功之母，失效分析預測預防是轉失敗為成功的關鍵

因此，重視失效學這一分支學科的發展，有意識地運用它已有的成就來分析、解決和攻克相關領域中的失效（失敗、故障）問題，是人們走上成功、科技發展少做彎路的捷徑之一。

（四）失效分析預測預防的“認識論”

失效是絕對的，安全是相對的

從人類認識客觀世界的歷史長河來說，人的認識是有限的，而客觀世界是無限的。失效是人們的主觀認識與客觀事物相互脫離的結果，失效發生與否是不為人們的主觀意志為轉移的，因此，失效是絕對的，而安全則是相對的。

失效分析是人們深化客觀事物認識的知識源泉

失效分析是人們認識客觀物理本質和規律的逆向思維探索，是對正向思維研究的不可缺少的重要補充，是變失效（失敗）為安全（成功）的基本關鍵，是人們深化客觀事物認識的知識源泉。

安全科學與工程發展史、人類的科技發展史是人們與廣義的“失效”作斗爭的歷史

失效分析、改進提高、再失效分析研究、再提高發展，如此往復循環、螺旋上升、發展飛躍，就是人類科學技術發展歷史，乃至于社會發展歷史的全過程，因此，廣義地說，安全科學與工程的發展史、人類的科學技術發展史、社會發展史就是與廣義“失效”不斷作斗爭，變失效（失敗）為安全（成功）的歷史。

應進一步強化對失效分析預測預防的研究和應用

當今，科學技術是第一生產力，高科技的發展已成為國民經濟和國防科技發展的主要關鍵和依托，而高科技的發展也依賴于高科技發展中的失效分析預測和預防，因此，高科技的發展更需要失效分析預測預防技術的進一步強化，并將“大型機械裝備重大事故的失效分析預測預防”的關鍵技術研究列入“十一五”計劃和中長期公共安全科技發展規劃中。

結束語

鑒于安全的內涵及其外延不斷的深化和擴大，安全的概念成為一個動態的、發展的、帶有關鍵性、全局性、長期性和戰略性的問題。安全應與資源、人口和環境一樣應成為國家的一項基本國策。

安全不再是人類被動的追求的目標狀態，而成為將對經濟、社會和政治發展起反轉的促進作用的重要因素。安全與社會經濟發展之間的關系越來越緊密、依賴和互為制約，因此與安全有關的安全文化、安全科學、安全技術、安全管理、安全經濟、安全倫理等也將應運而生和蓬勃發展。

篇3

一、班主任應高度重視安全教育，并通過言傳身教使學生認識到生命與安全的重要性

全社會對安全工作越來越重視，尤其關注少年兒童的生命與

安全教育，而班主任又是從事這項具體工作的具體實施者。只有班主任的重視程度提高到一定的層次，才能對學生進行全方位系統

的安全教育。如果連班主任的認識都不夠，那么對學生的教育也只是空談。我作為班主任明白教學工作固然是我工作的重要內容，但生命與安全教育更是重要職責。在平時的安全教育教師培訓、網絡培訓等方面，我能參加的盡量參加，讓自己逐步提高對生命與安全的理解與認識。這樣在給學生們講授時，才會有內容可講、有材料可用、有實例可舉。我不光言傳，還會身教，比如經常檢查門窗是否有破損、下課放學離開教室時電源是否斷開、下班后檢查學生是否全部離校、每位學生的精神狀態是否有異常等等，發現問題后及時解決處理，消除一切可能存在的安全隱患。通過我平時的做法，學生們的心也都細了，班級什么地方有問題、哪位同學思想出現波動等他們都會留心觀察，及時把情況反映給我，使我的工作減輕許

多，也通過他們的努力使班級的安全工作上了一個新的臺階。

二、做好做細自己分內的工作，做到萬無一失

平時要細心觀察每一個學生。作為一名小學班主任，可以說我們的工作涉及學生學習生活的方方面面，課上課下除了教育教學外，我們也有責任擔負起學生的看護重任，確保學生高高興興上學來，平平安安回家去。有時班級的安全工作不能只靠教師來完成，還應發動全體學生，尤其那些有責任感、有組織能力的學生，要發揮他們的長處，幫助教師讓其他同學提高安全意識和防范能力。經常開展安全常識教育與表彰，對表現突出的、能為他人、為班級的安全工作付出努力的學生進行表揚，樹立好的榜樣，影響到全班同學的安全意識的提升。

安全教育滲透在教育教學的各個方面。作為班主任老師一定

篇4

關鍵詞：公眾參與 維護 環境安全 重要性 現實意義

一、公眾參與的內涵及形式

“公眾參與”(Public Participation)從社會學角度講,是指社會群眾、社會組織、單位或個人作為主體,在其權利義務范圍內有目的的社會行動。我國開展公眾參與的歷史雖然不長,但近年來國家和地方各級相關管理部門對公眾參與已越來越重視,相繼制定了一系列的政策和措施,鼓勵公眾積極參與與環境安全有關的各種活動。公眾的范圍包括普通群眾、非政府組織和民間團體。除政府的行政行為和企業的環境安全責任行為以外,其他所有環境安全行為均可認為是公眾參與行為。公眾參與環境安全的形式主要有2種:(1) 加強自身修養,規范自身行為,自覺地將環境安全思想貫徹到日常生活中去;(2) 影響和督促他人加強環境安全的行為和意識。

二、什么是環境安全

1.環境安全的概念和含義:國際上,自然技術科學和人文社會科學對環境安全有各種不同的理解和定義,見之于法律和政策文件的環境安全,主要有兩種。一是 environmental safety;二是environmental security。這兩者在英文中既有聯系,也有很大的差別。下面著重介紹三種環境安全概念。

第一種安全(safety),主要是對人體健康(或衛生,health)和生產技術活動而言,主要指對人的健康沒有危險、危害、損害、麻煩、干擾等有害影響,常見的有生產安全、勞動安全、衛生(健康)安全、安全生產、安全使用、安全技術、安全標準、安全產品、安全設施等,這類安全問題簡稱為生產技術性的安全問題。第二種安全(security),主要是對人為暴力活動、軍事活動、間諜活動、外交活動等社會性、政治性活動以及社會治安與國際和平而言,主要指對國際和平、國家主權、國家治安和社會管理秩序沒有危險、危害、損害、麻煩、干擾等有害影響,常見的有社會安全、國家安全、國際安全等,這類安全問題簡稱為社會政治性的安全問題。第三種安全,即兼顧上述兩種安全的綜合性安全或廣義的安全。廣義的環境安全是指人類和國家賴以生存發展的環境處于一種不受環境污染和破壞的安全狀態,或者說國家和世界處于一種不受環境污染和環境破壞和危害的良好狀態。事實上,技術性的安全概念和政治性的安全概念存在著密切的聯系,它們都是基于環境問題的安全,都以環境資源作為介質或都直接指向地球環境和大自然,因而很難將這兩者截然分開。例如,根據美國的《環境安全規劃》,環境安全(Security)包括污染預防、技術、安全(safety)和職業衛生、自然保育(conservation)、符合法律、凈化、爆炸安全(safety)以及害蟲管理等8個主要因素。因此,在研究社會政治性的國家環境安全問題時,往往離不開生產技術性的環境安全問題,生產技術性的環境安全是基礎,社會政治性的環境安全是前者的進一步發展和綜合,后者是前者嚴重化到一定程度時所產生的必然結果,后者包括前者。

2.環境安全的內容定義:環境安全最根本的內容是國家對關鍵資源的支配和控制的方式、手段和途徑。是指主權國家在一定的歷史階段,著眼于國家環境權益目標,采取各種措施保障環境狀況和環境利益不受外部和內部的威脅而保持穩定、均衡和持續發展的一種狀態,能夠對國家的穩定和發展,國民的生存繁衍和富裕起到維持和促進的作用,預防和應對可能出現的危機、沖突或戰爭,而不產生危害和負面影響。國家環境安全具體表現為環境的各要素保持完整和完備,國家環境主權獨立,國家支柱產業競爭力增強,資源、能源供應得到有效保障,可持續發展的能力能夠經受國內外動蕩的沖擊。國家環境安全具體包括三個方面的內容:①控制的主題是誰;②什么是關鍵的資源;③控制的范圍和程度。按照其包括的內容可分為國家生態安全、國家環境權益安全和國家環保產業安全。其中生態安全是國家環境安全的中心,環境權益安全是國家環境安全的基礎環節,而環保產業安全是國家環境安全的經濟內容。

三、我國的環境安全現狀

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【關鍵詞】信息；網絡化；安全

一、引言

由于計算機的普及和網絡技術的發展，使得國家間的聯系得以加強。由于網絡開放性和互聯性的特點，它在給用戶帶來便利的同時，也對信息安全帶來極大的隱患，當今社會不斷出現個人信息、軍事信息甚至是國家重要信息在網上被盜取、破壞等事件，極大的威脅國家的安全和社會穩定。因此，信息網絡安全的保障是各個國家研究的重要課題之一。

二、信息安全的意義

2.1以信息化網絡為基礎的信息化技術已成為國家經濟安全的重要組成部分

經濟安全是指在經濟全球化的環境下，一個國家保持其經濟系統運行和國民經濟發展不受外來勢力根本威脅，國家經濟不受分割的狀態和能力。其構成主要包括資源安全、金融安全、產業安全、財政安全和信息安全等。

2.2信息網絡安全是構成國家經濟安全的基礎

由于信息化飛速發展和網絡技術的迅速普及，經濟信息也與網絡緊密結合起來，信息化與經濟的關系越來越親密，經濟信息化的程度越來越深。當前我國的互聯網涉及到了社會經濟的各個領域，并直接與世界各國連接。因此互聯網既是政治關口，也是國家的經濟命脈。而如今，我國各行各業對信息網絡系統的依賴程度越來越高，這種高依賴性勢必使得社會經濟十分脆弱，一旦受到外來勢力的打擊和破壞，信息網絡無法正常運行或陷入癱瘓，隨之整個社會陷入動蕩甚至崩潰。因此從信息網絡安全角度看，信息化程度越高，國家安全、社會安全面臨的風險越大。信息的網絡安全保護問題已經成為制約我國經濟社會發展的關鍵問題之一，也是構成國家經濟安全的基礎。

三、信息網絡化的安全問題

3.1信息安全產品出現的安全隱患

信息產業已成為社會經濟發展的巨大推動力，但由信息產業產生的信息安全產品也給經濟安全帶來了一些問題。首先，目前我國大部分的網絡硬、軟件和技術都從國外引進，如果這些設備設計有缺陷或故意留有漏洞，在非和平時期被產品提供國加以利用，則我國的經濟安全甚至是國家安全遭到嚴重的破壞。其次，我國自主研發的防火墻技術、殺毒軟件等信息安全產品本身也存在一定的滯后性。一些制造商本身信譽很差，只追求片面和短期的經濟利益，而忽視法律法規，自己制作病毒再推出相關產品以取得利益，罔顧人們的利益和國家的信息安全。造成網絡經濟的混亂，使社會對網絡化的信息產生不信任感。

3.2安全意識不高，現行法律制度不完善

計算機網絡安全的首要威脅是計算機病毒，當今計算機病毒技術發展非常迅猛，每年出現的病毒數越來越多，危害也越來越大。而我國部分政府網站、商業網站由于缺乏相關專業技術人才，安全防范意識不強，防火墻技術及防病毒技術的使用跟不上，造成信息的泄露，數據的完整性遭到毀滅性的破壞，嚴重影響信息網絡的安全。另一方面，由于法律和道德的約束不力，越來越多的人突破道德底線，利用計算機和網絡技術進行經濟犯罪，也給國家的經濟安全帶來極大的危害。

四、加強網絡安全，建立信息安全體系

信息安全體系的建立，不是僅僅依靠幾種安全設備的簡單堆砌，或者一兩個人的技術就能夠實現的，還要設計管理制度、人員素質的意識、操作流程的規范、組織結構的健全性等眾多因素。一套良好的信息安全體系需要綜合“人+技術/產品+管理+維護”運用，從而才能建立起一套完備的、高保障的信息安全體系。

4.1強化自主創新意識，開發和使用有自主知識產權的信息安全產品

國家要重視強化自主創新意識的重要性，加大力度做好信息安全標準化建設規劃、推動工作，設立專項資金，發揮產學研結合，實現校企合作，及早確立全面的信息安全技術標準、管理規范，同時通過實施信息安全研發、產業化重大專項，增加對信息安全保障體系關鍵技術研究的資金投入，鼓勵企業開創自主開發意識，生產出擁有自主知識產權的信息安全技術和產品，特別是服務器、主機、交換機等主要設備及相關操作系統、數據庫軟件、安全服務器技術等方面迅速形成突破，提高我國信息安全技術產品水平，以此減低對國外產品和技術的依賴，降低國外對我國經濟安全的威脅。

4.2加大專業技術人員培養力度，完善信息安全管理制度

信息安全體系的建立，需要專業技術人才的支持。我國應著重培養具有經濟知識的信息安全專業的技術人才，使之在網絡信息的維護發揮重要作用。可喜的是現今國內很多高校已經設立了信息安全專業，信息安全學科和人才培養進入熱潮階段。同時，我們也要不斷的強化專業技術人才安全意識和提高專業素質，規范和完善信息安全管理制度，保障和維護信息安全，防范內部人員出現信息破壞和犯罪現象發生。

4.3完善相關的法律法規，保障網絡信息安全

法律是網絡信息安全的重要保障，只有健全的法律法規制度的建立，才能有效保證網絡系統安全運行、信息安全傳遞。隨著國家的高度重視和宏觀管理，我國關于信息安全的法律日益趨于完善。但是我們必須清楚的認識到，由于信息化產業發展過于迅速以及網絡和計算機技術的成熟，目前的法律法規已經不能滿足于現實需求，各種利用計算機進行的經濟犯罪層出不窮，方式與手段不斷變化，甚至達到無孔不入的地步，讓人防不勝防，大量的政府信息、軍事信息、經濟信息等被泄露甚至破壞，嚴重威脅著國家安全和社會穩定。因此我國應根據信息網絡化迅猛犯罪的特點，結合現今存在的現實問題，補充和完善現行的法律法規，日益健全法律體系，進一步維護網絡信息系統的安全。

總之，網絡化的飛速發展和計算機技術普及的推動，我國的信息化產業顯現出蓬勃發展的良好勢頭。但是，隨之而來的信息安全保護問題變得更加嚴峻。為此，我們應不斷研究和探索，建立起一套完善的信息安全保護體系，以擁有自主知識產權的軟硬件為基礎，培養專業技術人才為關鍵，進一步完善法律法規和管理制度，努力維護網絡信息安全，進而保障我國的經濟安全和國家安定。

參考文獻

[1]郭秦.試論信息網絡安全在國家經濟安全中重要性及其維護[J].理論導刊，2007.9

[2]陳愛玲.淺析煤炭營銷信息網絡安全[J].山東煤炭科技，2006（3）

[3]房勁，龐霞.信息安全的常見問題及對策[J].信息與電腦，2009（11）

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關鍵詞：煉化廠；消防； 應急救援； 主體

中圖分類號：X921 文獻標志碼：A

一、概述

就當前的情況來說，我國還正處于一個社會的轉型期，這個時期也是各類事故和災害都很容易發生的時期，也是社會矛盾比較集中的一個時期，國內所面臨的實際公共安全的形勢往往是比較嚴峻的。根據相關的統計來看，近年來，全國每年由于發生的災害和事故以及各種的社會安全事件所造成的公民非正常死亡事件在不斷增多，死亡人數也超過了 20 萬人，總的經濟損失高達6500 億元左右。那么，如何來更好的加強應急救援隊伍方面的建設，提高處理突發事件的能力，并進行有效的應急處置，儼然已經成為了現在政府的應急管理體系建設當中的一個非常重要的環節。

二、煉化廠消防安全分析

1 生產廠的企業規劃

液化石油氣發生事故會產生暴沸蒸汽云，其自身的密度比空氣重，波及的范圍較大。一旦發生火災或爆炸，熱輻射強度大，對鄰近的設備（裝置或儲罐）、建筑和人群產生很大的威脅，另外液化石油氣生產廠內部布局和外部環境對其生產安全或事故狀態是否轉化為災害有著較大的影響。因此液化石油氣生產廠的企業規劃對其消防安全的影響不可低估。在對生產廠進行規劃時，應根據自身的火災危險性，全面考慮各種不利因素的影響，真正做到安全、合理。

2 生產車間的防火

（1）生產車間的安全設計

液化石油氣及其副產品的閃點均小于 28℃，爆炸下限低，按照《石油化工企業設計防火規范》的規定，其生產類別屬于甲類生產，火災危險性特別大。所以在廠房的設計上要高標準，嚴要求。重點部位的結構要具有良好的耐火性和不燃性，爆炸場所必須做耐爆泄爆結構，借以減少爆炸時造成的破壞。

（2）生產工藝流程及防火設計

從原油生產液化石油氣有不同的工藝流程，其主要步驟首先是原油脫鹽脫水，然后常、減壓蒸餾，再進行催化裂化，產生輕質石油氣組分，最后輕質石油氣加壓液化和脫水排污。由于許多生產工藝過程對溫度、壓力和配比等工藝條件十分苛刻，有的甚至在接近物料的自燃點或爆炸極限的條件下生產，因而火災危險性大大增加。控制和消除著火源是工業企業中預防著火、爆炸事故的一項最基本措施。

3 儲存的安全設計

在對液化石油氣成品進行接收、儲存、倒灌、汽槽裝卸等作業時，如稍有不慎，可燃氣體泄漏逸散到空氣中，遇到火源，就會發生火災和爆炸事故，甚至會造成重大傷亡和財產損失。應加大對儲罐區的管理力度，罐區的設計布局和儲罐的質量以及安全附件均應符合規范要求，職工應嚴格遵守各種防火制度，及時發現問題，及時解決。

4 運輸的安全管理

由于液化石油氣特殊的理化性質，加之運輸過程中的復雜性，極易發生突發事件，如應付不當，就會造成嚴重后果。著重加強運輸的安全管理對于提高生產廠的消防安全性至關重要。

5 企業的消防能力

企業自身的消防能力是影響消防安全的一個關鍵因素，它直接反映了企業的消防安全狀況。企業只有切實的做好消防安全工作，提高自身防災救災的能力，才會大大減少火災事故發生的可能性，保障其安全生產。

三、煉化廠消防安全評價的方法

本文采用層次分析法評價液化石油氣生產廠的消防安全狀況，對系統中的非定量事件作定量分析，其主要步驟如下：（1）明確消防安全評價問題。首先對安全評價問題有明確的認識，弄清所包含的因素以及諸因素之間的相互關系。（2）建立消防安全評價的層次結構。對安全評價的問題進行初步分析后，將所含的主要影響因素分組。每組作為一個層次。最高層次是層次分析所要解決問題的目的，即“液化石油氣的生產廠的消防安全”；中間層可以有若干層，是實現目標所涉及的中間環節，即“構成液化石油氣生產廠消防安全的主要因素和措施”；最低層是“影響液化石油氣生產廠消防安全的具體因素（元素）”。把最高層、中間層和最低層由高到低逐層排列起來。（3）構造判斷矩陣。對每一層各個因素相互重要性的比較給出主要判斷，用數值表示，寫成矩陣形式。其元素的數值，可用標度表示。（4）層次單排序。對上一層某因素而言，根據判斷矩陣計算本層次與之相關因素的重要性次序的權值。層次單排序可以歸結為計算判斷矩陣的特征根向量問題。（5）一致性檢驗。對于一個判斷矩陣，如果其比較判斷完全符合實際的話，那么它具有一致性。為了使所做的比較判斷接近實際，需要在各排序過程中進行一致性檢驗。

四、層次分析理論模型

1 模型的建立與計算

利用層次分析法評價液化石油氣生產廠的消防安全，由于評估范圍大，涉及到的因素多，在使用該系統評分時，必須做適當的假設，以便于模型的建立。即假設：（1）專家在進行評價時，只允許采取兩兩比較的方法。（2）按一般液化石油氣生產廠的結構層次表示。（3）各因素的確切值事先不知道。

2 討論

通過運算，最終評價結果表明，企業自身的消防能力對消防安全的重要性最大，其次是生產車間和運輸，權值分別為：0.438，0.216，0.164。所以根據分析結果，對這些因素應下大力氣進行整改，從而生產廠的消防安全狀況得以改觀。層次分析法用于消防實踐，其優勢在于不需要知道所分析諸因素的具體概率值，而是巧妙的運用比較的方法，即簡便、又行之有效，其評價結果對實際工作具有普遍的指導意義。

結語

經過分析，我們得出了各個因素對消防安全的重要性量度，對影響消防安全狀況較大因素，要下大力氣積極進行整改，從而提高生產廠的消防安全性，杜絕火災和爆炸的發生，保障企業的安全生產。

參考文獻

[1]郭鐵男.政府公共危機管理與消防綜合應急救援力量建設[J].消防科學與技術，2007，（ 1） ：7.

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關鍵詞：幼兒園；安全教育；問題

中圖分類號：G612 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）19-146-01

根據Maslow（1954）的需求層次理論，在生理需求滿足后，接著便是安全需求的滿足，這兩者是人類最基本的需求，在這兩個基本的需求得到滿足后才可能追求更高層次的需求。安全教育的重要性不言而喻。根據楊淑朱（1998）所指，幼兒安全教育的目的，在培養幼兒具備安全生活的能力，此中所謂的“安全生活的能力”包含身體、知能與心理等三方面的能力培養。而要達到幼兒具備“安全生活的能力”的目的，就需要以教育的方法，教導幼兒了解有關導致身體傷害及意外災害發生的原因，指導幼兒學習如何避免意外事件的必要措施與步驟，以及如何隨機應變，最終將這些知識變成日常生活常識的一部分，并把相關技能轉化成日常生活習慣、態度。由此看來，透過幼兒園安全教育的實施，將可達到防治人為災害的理想。

就目前我國幼兒的實際情況來看，受傷的實際情況大致有一下幾種：

1、在幼兒園中受的傷害。這一傷害一般是環境中的游樂器才不安全及教師的教育方法不適當等造成的。

2、在家中、社會上受到的傷害。如溺水、觸電、墮樓、誤食、火災、車禍、被人拐賣和天氣災害等。

下面我們就這些方面探討下幼兒園安全教育問題。

一、讓幼兒在危險中體會安全

例如，當一個教師移開一個破損的玩具，向幼兒說明必要的安全行為或和幼兒一同檢查不安全的狀況時，幼兒對安全的知覺就會提升。很快的，幼兒會把危險的情況告知教師或其他成人。又例如，當教師經常洗手，向幼兒說明保護身體的行為或與幼兒一同討論生活中發生的有害健康的事件時，幼兒也逐漸的開始了解什么是好的健康選擇。幼兒需要從身邊的人和具體而實際的事件中學習健康和安全的預測。

然而教師應避免過度的限制幼兒活動，例如避免危險限制幼兒做木工等活動，應使用正面的方式示范與教導，避免幼兒產生害怕或過慮的心理，害怕或犯錯的心理會使幼兒猶豫，失去信心而產生負面的影響。如自然災難的發生大多是不可預知的，在教導幼兒時要以提高幼兒警覺性及學習保護自己為重點，而不是用一種警告恐嚇的觀點，要讓幼兒知道如果災難發生時該如何應變，能有自信。因而各幼兒園應針對每一種自然災難明確寫下應變方法，逃生路線，并在平日和幼兒經常演練，使教師熟悉的督導幼兒，幼兒也能學習更鎮定和自信的面對災難。

二、讓幼兒在生活中體會安全

又例如，以課程為主體講述地震等自然災害，從影響開始，先透過地震王國繪本，師生共讀，引發幼兒對地震災害的學習動機，接著通過512汶川大地震的新聞圖片觀察，體驗地震災害的影響，然后再通過討論活動，歸納出地震對身體的傷害（包括生命的剝奪）、物品的損失、害怕的感覺（喪親之痛），并可延伸學習地震的二次傷害，諸如引發火災、山崩、海嘯等等。接著通過實地參觀或是網絡瀏覽科學工藝博物館“震天撼地――地震科學探索”等展覽，觀賞引發地震的圖片、模型、照片、影片， 讓幼兒收集引發地震原因的信息，討論活動讓幼兒處理信息并提出地震的原因，如火山活動、隕石墜落、斷層錯動、爆炸等，并可延伸學習我國地震帶的分布。其次，同時體驗地震在不同場所的破壞（如不同的房屋建筑、道路、橋梁），讓幼兒進行模仿想象游戲，從實際操作中認識地震的災害，例如讓幼兒在課桌上堆積木，垂直或平行搖晃桌子，或是讓幼兒用泥土塑造建筑物，以石頭模擬隕石撞擊，并讓幼兒處理信息，回答出地震發生的場所。最后，在“自我保護”部分，透過實物或是影片觀看認識避難背包（或是防震背包）的保護作用，講解地震發生時，不同地方人員避震方法，地震發生后的逃生路線，接著進行防震演習，讓幼兒實際操作地震發生的自我保護要領，進而延伸學習家庭逃生計劃，以及脫離險境維持生命的對策。

整體而言，整個“地震”課題的學習，圍繞語文、常識、游戲、健康領域，教材包括繪本、文本、實物、網絡資源等，教學方法涉及講解、觀察、實作、游戲、實驗、討論等多元化教法。

三、讓幼兒在活動中體會安全

1、發揮學習區、活動器械的多種功能，調動幼兒的主動性。

“學習活動區”就狹義而言，是指將幼兒活動室規劃成幾個區域，以個別化為前提，放置充分而合適的設備和活動器械，讓幼兒自由探索、觀察、游戲，達成完整學習的環境。選擇合適的活動器械，幫助幼兒熟悉玩法。（1）設計水平上，學習區應依照幼兒的興趣和能力設計，才能吸引幼兒活動。（2）空間規劃上，學習區在活動室設計多樣化的小區域，可供幼兒選擇參與，且每一區有其特定的課程或教學目標。（3）活動器械上，學習區提供豐富的玩具、教具和器材，方能吸引幼兒玩耍。（4）學習方式上，學習區提供幼兒主動且自由觀察、探索、游戲的機會，因此學習區是開放的而非封閉的，是以幼兒為中心而非教師為中心的。

2、以事例將健康安全的觀念貫穿于幼兒教育的活動

教室中的每一個活動，每一個角落，一天中的每一段時間及每一個人，都對另一個人的健康安全有影響。健康安全是包括了認知、情意和技巧上的，也就是幼兒全體人員和他的整個環境上的學習。

幼兒園安全教育是安全教育和環境教育中的重要課題之一。政府已經投入經費進行各項研究開發。然而目前更多成果都僅限于小學以上的正式學校體制，幼兒園安全教育仍有相當大的努力空間。我們不能遺漏，畢竟幼兒園是幼兒學習的重地，而幼兒學習又是終身學習的有利基礎。

參考文獻：

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【關鍵詞】監督；體系；監察；三同時

所謂安全監督管理的體系。它包括了政府、行業、企業以及員工之間的組織機構、運行機制、管理網絡、職責分工、法律法規、規章制度等。近些年來，我國監管層的建設方面發展不平衡，在法律法規的建設方面正趨于日益完善，而在有效執法監督、認真遵章守法以及其他方面都存在著或多或少甚至嚴重的問題。原因雖然是多方面的，但監管層的建設與社會發展不相適應是不爭的事實。

1、提高安全監管員的技術素質

安全監管人員是指各級政府部門的專職安全監察人員、安全中介服務機構的安全技術人員、行業企業或社區的專（兼）職安全管理人員等。涵蓋了生產、交通、消防、建筑、礦山、生活、環境、娛樂中的生命安全，也包括了職業衛生、身體健康、舒適勞動、高效工作等，是全面提升生存質量的高要求。工作、生活中的安全需求以及行業之間的安全監管存在交叉和相互滲透，社會對安全監管人員技術素質的期望就不再局限于生產區域，監管能力應擴大到全社會中的人們日常生活及環境中去。但實際情況是安全監管人員技術素質不高，人員中不少是剛上崗或轉崗的，許多在崗監管人員還不能頂崗使用，沒有專業者有之，專業單一者有之，甚至有人上崗多時，卻講不清“三同時”、“四不放過”等名稱的含義，即使現今已有部分安全監管人員取得了注冊安全工程師或安全評價師等職業資格證書，但理論與實際脫節，有資格證書與有工作能力還不是一回事。安全監管人員的素質與社會需求還相當不適應。提高安全監管人員的技術素質是當務之急。

提高安全監管人員的技術素質主要應從兩方面著手。一是安全監管人員自身觀念上的轉變要與時俱進，適應社會發展的需要，把社會安全作為已任，打破行業、企業、部門的束縛，增強社會安全的責任心和事業心，具有為社會安全獻身的精神和永不滿足的求知欲望；二是努力提高監管人員的安全技術技能，學習并具備安全管理學、安全心理學、安全社會學、安全經濟學、安全法學、安全生活學、安全環境學、安全文學、安全設備學及其他工程專業技能等多方面的才學，使知識的精深與廣博集于一身。

2、重視安全監察效能

政府部門負有安全生產監督管理職責的監管人員分別依法對生產經營單位執行有關安全生產、消防、交通、職業衛生等法律、法規、國家或行業標準的情況進行監督檢查；安全中介服務機構的工程技術人員依照法律法規和執業準則，接受經營單位的委托，為其各方面的安全提供技術服務；行業、企業、社區安全管理人員依照法律法規，建立、健全本單位的安全生產制度，提供安全生產管理。

上述三個方面的安全監管人員組成安全監管體系負責整個社會安全的日常監管工作。政府部門的安全監督檢查和安全中介機構的技術服務以高一層次兩個方面對經營單位安全管理人員給予法律和技術支持，并通過經營單位安全管理人員的具體實施，以各種安全活動的形式，實現安全監管的目的。這種傳遞式監管方式的效能，與上層、下層各自的工作方式和相互間的配合有關。三方面的監管人員在安全監管上有著共同的目標和部分相同的職責，工作方式相互適應并有較好配合時，監管效能就高。但由于上層、下層所處的地位不同，監管對象的不同，利益趨向不同，特別是工作方式不相適應時，相互配合就差，監管效能就降低。

（1）全面推行《職工健康安全管理體系》及《安全生產標準化》（以下簡稱“體系及標準化”）的認證工作，為企業走向全國及國際化，提升職業健康安全管理水平創造了條件。部分已經通過評審認證的企業收獲很大，不但從根本上改善了企業安全生產面貌，提高了安全管理水平，也增加了企業在激烈的市場競爭中獲勝的籌碼。企業建立“體系及標準化”需要最高管理者的決策。只有最高管理者認識到建立“體系及標準化”的重要性，企業才能保證投入足夠的資源，確保“體系及標準化”的建立及有效運行。由于受認識水平等主客觀因素的影響，目前大部分企業的最高管理者還沒有主動想到去推行這一科學的管理方式。

政府應在幫助企業最高管理者“覺醒”方面下些功夫。如：為企業最高管理者辦“體系及標準化”的學習班，讓他們知道該“體系及標準化”內容是什么；對企業有什么好處等，指導和幫助企業最高管理者轉變思想，主動探索安全管理的新思路、新方法；對大型企業、外貿型企業、危險性大的企業推行“體系及標準化”認證工作，應排出一個時間表，以外力促進內因的變化。

（2）切實抓好“三建”項目的“三同時”

“三建”工程項目的職業健康安全預評價是“三同時”審查工作的重要基礎工作，預評價工作做與不做，做得好與不好，直接關系到“三同時”審查、“三建”工程項目竣工后職業健康安全驗收以及安全防范措施的運行效果，關系到“三建”工程項目會不會形成新的安全欠賬。做好這項工作的關鍵在于“三建”項目建設方的主動申報。如果建設方沒有主動申報，“三建”項目已建成投產，雖然可以查處，但已是生米煮成熟飯，在沒有安全措施而投產的項目如同坐在火山口一般，隱患始終在，隨時可能發生事故。所以，政府各有關部門對沒有申報“三同時”的“三建”項目應聯手予以制約。如安全監管部門、土地征用部門、資金來源部門、項目審批部門、城市規劃部門、承建部門、行業主管部門等。防患于未然總比亡羊補牢強。

（3）嚴肅執法應避免“謀利”的傾向

先講幾個大家都曾遇到過的談起來又都十分氣憤的事情：

舉例1：每年春運期間，凡客車超載，被交警發現必罰款。但交了錢后，超載客車被放行，危險繼續延續。如再遇交警檢查，只要亮一下罰款單。罰款單成了通行證，可以避免再罰。這就給人留下“交通違章罰款僅僅是為了謀利，為過年而準備獎金而已”的印象。

舉例2：防雷接地檢測，每測一個點次100元，一幢樓房的防雷網上測十幾個點次（隨意性很強），20~30分鐘就完成了。測試過程中又不按規范進行，怎么方便怎么干。兩個人一天下來，可測200個點次，檢測費用競達2萬余元，這種沒有多少技術的重復體力勞動的價值高得出奇。

舉例3：“三建”項目安全評價，按工程費用的3‰收取。工程規模越大，按比例收取評價費也越大，所以就出現大工程的安全評價搶著做，小工程的安全評價沒人做或簡化做的現象。安全性評價本身是一項技術性強、責任重大的工作，不同的工程應有不同的評價內容和結果，但實際情況是：由于安評“專家”不專、計算機數據庫的使用、及謀利思想的誘導，一兩個人用幾天的時間，在沒有多少現場調查的情況下，出現不同項目工程的安全評價報告書不僅大同小異，而且“頭重腳輕”的傾向。即工程概況敘述太多，對工程設計已有的安全衛生措施評價分析以及工程設計中存在問題如何解決太少。人們自然會提出：“目前的安全性評價有多大的效果？”的疑問。

從上述幾個典型的例子可看出，有些執法過程似乎與“謀利”連在一起。久而久之，執法成為“謀利”的代名詞，成為某些部門或個人“謀利”的合法手段。這不僅敗壞了政府部門和安全監管人員的形象，迷住了部分人員利欲熏心的心竅，而且使本應貫徹落實安全生產法規和預期收到的安全監管效果大打折扣，破壞了社會安全的大好局面，減緩了社會經濟發展的速度，所以嚴肅執法中應避免“謀利”的傾向。

a、執法必須嚴肅，但應改變執法方式。執法應以法律法規為原則。一般情況下，應以指導、疏導、服務為主，處罰為輔。處罰了不等于問題解決了，當措施落實隱患排除時，處罰才有教育和懲治的意義。在特殊情況下，如危險在即，屢教不改，故意違章等，必須強制執法，消除險情，從重處罰，引以為戒。上述交通違章載客的例子，正確的做法是：查處應是全年全天候的。處罰教育后，為保證危險立即中斷，應由交警調動備用車分流超載人員，費用由超載車主承擔。通過執法，塑造監管人員的親民、為民、便民的新形象。

b、安全執法權應相對集中。對一個單位、一項工程的安全執法檢查涉及到安全生產、傷亡事故、消防安全、交通安全、職業衛生、特種設備等安全執法檢查，由于存在執法部門多、執法權分散、執法效率低、執法成本高等安全執法監督管理上這些弊端，一個商家、一個企業、一個投資者或者一個項目建設負責人，當需要大量的精力應付各類安全監管時，他只好去找一個更好一點環境去發展，所以，安全執法機構應相對集中。

c、安全處罰應盡可能集中。多個執法機構各有處罰權，形成多頭執法，各行其事。有時對一件事情幾家都可處罰，就有交叉和重復現象，這就意味著如果這個事情沒管好，幾家都有責任，責任追究難以落實。如果沒有利益的事情，我可以不管，反正還有他人呢！幾家都這么想，可能誰也不去監管，這就出現了監督失控現象。為消除這個弊端，應將監管與處罰分離。各執法機構的監管責任不變，但處罰權盡可能集中，使執法不再為“謀利”，其罰款全額上交國庫，與部門和個人的經濟利益不掛鉤。安全生產監督管理局是明確了的安全主管部門，也是安委會辦事機構，應由安全生產監督管理局集中行使處罰權。在責任、監督、利益機制上做到三落實，避免發生“有些事搶著辦，有些事沒人干”現象。

篇9

 

 

《平安行2021》觀后感1

   生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。而生命有時又是那么脆弱。在經濟繁榮的今天，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時，因為您的疏忽或違規，會給交通帶來不便，甚至會讓你和他人的身心蒙上一層陰影。

   作為父母，總會在孩子外出時，說一句：“注意安全。”在過馬路時，會說：“看好紅綠燈。”而我們自己試問一下：我們的生命，我們時時珍惜它了嗎?也許就在紅與綠瞬間的轉換中，車禍便悄悄降臨。

   交通事故往往都是人為的不遵守交通規則造成的。交通事故是完全可以避免的。只要做到不闖紅燈、不翻越護欄、不超速駕駛……等等。做到這些可以避免不少交通事故。

   記得那是在一個陽光明媚的下午，一個七、八歲的小男孩在馬路上走著。只見他右手玩著悠悠球。突然，十字路口的紅燈亮了，那個小男孩一心只顧玩球，根本沒有看見。正在這時，“黑色幽靈”神奇般的出現了——一輛載滿紅色磚頭的貨車，正從對面駛來。只聽“砰”的一聲，人們都驚呆了。一切都完了……

   當我看到那一幅幅血淋淋的場面時不禁嚇出一身的冷汗。我這時才知道我以前的做法是多么的危險，讓父親和母親擔驚受怕。因為無數的交通事故都是和行人有關的，不遵守交通規則，是要付出生命代價的啊!

   從那以后，我看著紅燈、綠燈過馬路，過馬路時每次都走斑馬線。在超市乘坐有扶手的電梯時盡量靠右，讓有急事的人從左邊快速通過。

   車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓人，讓出一份和諧。安全的出行，營造良好的交通運行環境，我們的生活才能和諧、幸福。

   總之，這樣的例子數不勝數。告訴大家，生命只有一次!希望大家要注意交通安全，安全出行。因為安全重于泰山。

《平安行2021》觀后感2

   星期五上午，學校組織我們觀看了交通安全方面的影片，看著影片中一幕幕觸目驚心的畫面，我的心靈受到了很大的震撼，可見遵守交通規則是多么重要的事啊，一旦不遵守交通規則，就會給自己、家庭、社會帶來災難，毀掉的是幸福的家庭。同時，通過觀看影片，我也了解到了許多有關交通方面的知識，比如：喝酒不駕車，駕車不喝酒、不疲勞駕駛、不闖紅燈、坐車要系安全帶……

   提到安全駕駛，我可是深有體會，就在星期四的中午，就發生了一件讓我難忘的交通事故。中午，媽媽帶我去飯店吃飯，就在轉彎停車的時候，突然一個叔叔騎著摩托車飛速駛來，可能是他根本就沒有看到我們的轉向燈在閃爍，一下子就撞上了我們的車子，只聽“砰”的一聲響，摩托車甩出去很遠，叔叔也躺在了地上，我嚇得心怦怦直跳，心想：壞了，出事了!媽媽也嚇得臉色煞白，慌忙剎車，我倆急忙下車查看，幸虧人沒什么大事，可是雙方的車子都受到了不同程度的損傷，交警趕到勘察現場，原來，是那位叔叔嚴重違章，他不但無證駕駛，而且超速駕駛，按照規定，要對他進行拘留15天并罰款的處罰，此時，那位叔叔才感到了害怕，苦苦哀求。通過這件事讓我深受教育，叔叔因為沒有遵守交通規則，給他自己和我們帶來了多大的麻煩呀，萬幸的是上坡，如果是下坡，估計叔叔就慘了。由此，我更加感受到了遵守交通規則的重要性，如果人人都遵守交通規則，就會避免很多事故的發生，就會成全千萬個幸福的家庭。

   所以，我倡議，人人都要自覺遵守交通規則，尤其作為少先隊員，更應該起到模范帶頭作用，用自己的實際行動帶動的人，文明出行，為創造和諧社會做出自己應有的貢獻。

《平安行2021》觀后感3

   川流不息的車輛，你是否在此停留過你的目光?一群一群不停下腳步的人，你是否在此嘆息過生命的眾多?交通事故出現時，你又是否真正問過自我：“你遵守交通規則了嗎?”請回答是，還是不是。你會對這樣的問題遲疑過，停留了片刻的目光。這個問題太難了，連我自我也被問倒了，我不能承認我一向都在遵守交通規則，此刻的你大概也不敢保證你沒有為了節省時間而橫穿馬路的事實。所以，在道路下長眠的紺色靈魂才會憤憤不安那!

   如果都不能正確的遵守交通規則，會有多少靈魂在無聲的哭泣?當司機踩下急剎車時，一條無辜的生命已經離去。剩下的是司機懊悔的嘆息和聞聲趕來家屬痛哭流涕的眼淚。如果我能夠將“期望”放飛在已經死去的人身上，我會讓它轉告地下的所有靈魂：請安息。當過路人看到紅燈卻視而不見的無畏地向前闖時，他她不明白這樣會讓正常行駛的車輛始料未及。那么我想問問這樣的路人，如果你死在了車輪下頭，你會不會安息和后悔?也許你會說：“我不甘心也不會安息。”難道是汽車不細心撞到了你嗎?不，不是，是你不遵守交通規則闖了紅燈，才跌進了車輪的死亡漩渦里。人們往往有這樣的一種想法：我就往前走，你敢撞我嗎?是來回答你：敢!為什么不敢，有法律在身邊的保護為什么不敢那?把自我的生命當兒戲的人是你，不遵守交通法規的人也是你，試問你為什么用自我生命的代價去下這樣沒有賭局的賭注那呢?

篇10

《生命重于泰山》專題片你看了嗎？該片教育我們把安全理念植根于工作、生活中，時刻繃緊，處處預防，確保安全生產紅線落地生根。下面就是小編整理的2021生命重于泰山專題片觀后感【10篇】，但愿對你有借鑒作用。

生命重于泰山專題片觀后感1安全，我不知道大家是怎樣理解這個詞的涵義的，但我知道安全對于一個電力工作者來說是多么地重要。電力安全涉及到各行各業千家萬戶，安全工作千萬不要掉以輕心，它不僅關系到我們個人的安全，也關系到他人的安全。

電力職工隊伍是一支能吃苦、講奉獻的隊伍，這是我從事電力工作以來的感受。為了確保用電安全，為了規范電力市場，我們電力職工付出的多，得到的少，假如再不留意安全，不把安全時時刻刻記在心頭，那么我們職工的生命就會受到威脅，由于大家都知道“水火無情”，但假如對安全麻痹大意，電就象一個殺手。我更想說的是，工作在生產一線的工人責任重大，我們每一個人都關系著一個家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!我真心期看，每一位電力工人，在工作的時候，千萬要當心，為了自己，為了家庭，為了孩子，保護好自己，杜盡一切悲劇發生，工作前一定要進行“三措一點”分析，千萬不要違章作業，真正的做到：“高興奮興上班往，安安全全回家來”，由于安全責任重于泰山。

每年的x月，都是全國的安全生產活動月，可見安全的重要性，安全生產工作是全面建設小康社會的重要內容，也是實踐“_”重要思想的內在要求。大力倡導安全文化，進步全員安全防范意識，加強安全生產宣傳教育工作，營造良好的安全生產環境氛圍。從樹立“以人為本”的安全理念出發，利用廣播、電視、等新聞媒體，宣傳安全生產法律、法規和電力知識，達到啟發人、教育人、進步人、約束人和激勵人的目的，進而進步全員安全生產防范意識。“人人事事保安全”即要責備體員工在生活、學習、工作中重視安全，做到“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，也特別要求每一個電力員工進步安全防范意識，嚴格執行安全生產法律、法規，確保電力設備和電力職工的安全，還要正確地把握電力安全生產治理工作中的輕重緩急。安全生產治理者也應把“安全重于泰山”時時刻刻放在心上，樹立“居安思危”的憂患意識，把安全提到講政治的高度來熟悉。

電力事業是布滿朝陽的事業，電力企業是不畏艱苦、團結協作、無私奉獻、敢于創新的企業，我們將用實際行動筑成一道保障電網安全運行的鋼鐵長城，為了熱電廠更美好的明天唱響安全的主旋律。

生命重于泰山專題片觀后感2在公司作為一個員工我們不但要做好工作，還要保護好自己，生命寶貴需要珍惜。

一、做好機器檢查

在我們工作時要注意我們在工作時用到的機器，有的機器由于一些問題會對我們的安全造成隱患，不能為了節省時間不管，也不能不去好好做好工作，對于工作中遇到的問題機器發生故障要及時與主管或廠長聯系及時做好維修工作，在工作是不要去碰觸機器的其他地方保證自己的安全才是第一位不要因為好奇去觸碰。在機器出現問題是不能在私下了自己去維修，我們不是專門的維修人員，我們要做的就是服從命令聽從指揮，同從安排，做好自己分內的事情不要給公司添麻煩，不要去拆卸機器，要做好機器檢查。

二、工作時集中精力

在我們工作的時候經常出現有些員工因為晚上熬夜導致第二天工作沒有經歷在工作的時候把自己的手指壓斷了也有的，也有的因為在工作時沒有做好防護給自己留下了難以彌補的傷害，身體四肢健全我們才能夠更好的去工作，才能夠做好每天的工作如果我們沒有做好自己工作，在工作中走神，導致自己受到了傷害，就算得到了補償但是也不能給我們帶來多大的幫助，只會讓我們更加痛苦，不要在事后后悔更不要在以后恐懼，我們在生產工作的時候就應該做好工作，不能把自己的生命把自己的健康作為賭注，不在意，世界上是沒有后悔藥，一點出現了狀況，是不會有救的，想要不發生就要我們自己做好工作，不熬夜上班的時候不能分神，要努力好好工作把工作做好，不在工作的時候玩手機，不在工作的時候開小差，做好工作，不要拿自己的安全開玩笑。

三、做好防火工作

在我們工作的時候我們也要做好防火，在工作的時候不能在上班的地方吸煙，不能隨意亂丟煙頭，因為由煙頭造成的工廠火災的布置一起，而是有很多起發生，我不能每次讀這樣做，我不能犯下這樣的錯誤，一點犯下這樣的錯誤，傷害的不只是工廠的財產還會危急到所有同事的生命，寶貴的生命生來只有一次，不會有多條命，因此需要我們好好珍惜，不要輕易以身犯險，同時在火災發生的時候我們都必須要學會用滅火器滅火，第一時間控制火情不讓火災爆發，要做好能夠隨意撲滅大火的準備，當然在火災時也喲啊學會一些逃生的常識，知道逃生的辦法，不能到了火災來臨沒有被或燒死，反而被悶死在里面這就冤枉了，保護好自己才是第一要素。

人生能有幾次重來希望不可能一直都有需要我們珍惜需要我們在生產工作是注意，要安全生產做好安全工作保真自身的人生財產安全才是最重要的，不能拿生命開玩笑。

生命重于泰山專題片觀后感3“電老虎”、“電老虎”這樣對電的形容詞我們都是聽說過的，對于從事電力生產工作的我來說，對電的巨大危險真的再了解不過了，電的危險不是像老虎，而是猛于虎!所以啊，對于從事電力生產工作的我來說，安全真的再需要不過了，安全工作就是我們規則，安全工作就是我們的生命保障。

作為一名從事電力維護的工人來說，自己聽說過的電力帶來的事故真的是太多了，自己身邊見過的也可以說是不少了。電真的給我們帶來了很多的方便，但同時不注意規范用電帶來的危害也真的是同樣的大。我們隔壁市的一戶人家就是因為冬天插取暖器的時候使用量不規范的排查，功率功率帶不起取暖機器，然后及時瞬間導致家里的線路短路，后面更是直接電起火，由于是大半夜，救火來不及，整個家都被燒的差不多了，我們去處理的時候整個墻都已經是漆黑一片了，唯一值得慶幸的是沒有造成人員傷亡。當然這算是比較幸運的了，比較慘的也是有聽說過的，是在新聞上面看到的，某一戶家庭樓下的電開關壞了經常自動跳閘斷電，他就去給別人維修，沒有帶好防護的設備就直接上了，結果整個人都被電的炭化了。這真的是比較殘忍的事情，這是兩個個家庭的損失啊，一個家庭一下子頂梁柱沒了，一個家庭是擔負起了生命損失，需要巨額賠償……可悲可嘆，所以啊，在電力生產過程當中，一定要注意電力安全，千萬不能夠馬虎。

做了這么久的電力行業，我聽說過或者經歷過的電力事故絕大多數是思想上的不細心，有些人是對電力危險比較淡漠，沒有去了解過這一塊，所以對于安全用電不了解不注意這才導致出現了用電事故。還有一方面也是安全意識的淡漠，不過主要是我們從事電力生產這一塊，自己在電力工作的時候，思想上麻痹大意了，沒有做好安全檢查，自己還沒有佩戴好安全防護措施就直接上去作業了，之所以才導致了電力安全事故。

所以啊，要是問我做了這么久的電力生產工作最深的認識是什么，我一定會毫不猶豫的回答說電力安全工作意識一定要深的認識，工作的時候一定要把安全工作做到位之后才能開始作業，一定要戴好防護設備，一定要先檢查電的總開關是否已經關上了，這些都是我們不能夠疏忽的!

生命重于泰山專題片觀后感4安全第一，就是要從小處著手，注意細節。古人講“患生于所忽，禍起于細微”，意思是說禍患往往源于被疏忽的細微處，細節決定成敗，而細節又是我們最容易疏忽的。我們的大機設備在施工中出現故障常常就是因為開行前的檢查不到位，電子擺一個螺絲的松動會影響線路水平，電線的一處小磨損會影響電氣系統，而油管一端的不牢靠則會造成跑冒滴漏，集腋成裘，釀成大錯。大處著眼，小處著手，防微杜漸，安全在于細節。

安全第一，就是要未雨綢繆，防患于未然。冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功，安全是一個積累的過程，一次次血淋淋的教訓讓我們痛定思痛，相應的規章也日漸完善，安全制度不僅要貫穿整個施工過程，更要應用于作業前的充分預想，毋臨渴而掘井。防患未然，就是要排查隱患，及早解決，卡控到位。安全需要傳承，師徒幫帶，師傅不僅傳授業務技能，也對徒弟安全習慣的良好養成起到一定作用，未雨綢繆正是要全方面強化新一代。居安思危，思則有備，備則無患。

安全第一，就是要時刻警惕，克服僥幸和麻痹。唐代詩人杜荀鶴有《涇溪》一首“涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時時聞說有沉淪。”，大概是說人們總是在看到明顯危險時很是小心，多了一份謹慎，而在看著安全的環境時就放松了警惕，行事不忘初心，反而大意失了荊州。在段第十一個百日安全攻堅活動期間，我們更應該牢牢銘記“安全萬無一失”，安全屬于過去，而我們要把握當下，杜絕僥幸心理和麻痹意識。

新時代賦予新使命，新體制開啟新征程。面對新挑戰，我們大機人更要遵章守紀，按標作業，生命至上，安全第一，砥礪奮進，恪盡職守，為安全生產提供最穩固、最強大的支撐和保障。

生命重于泰山專題片觀后感5安全工作應該從抓重點，抓典型，抓應急預案，抓習慣，抓對策五個方面做起。

第一是抓重點，抓重點要先看能不能抓住重點，例如廠部的安全重點、部門的安全重點、班組的安全重點。這些重點必須得抓住。

在自然災害方面，水、風、雷電等等這些自然災害，比如水這類主要就涉及到原料儲運部庫區，應提防暴雨氣候對庫區及倉庫的影響。比如風這類，應防止外部懸掛物墜物傷人。責任事故中，比如火災這類，各部門都應特別關注本部門存在的火災危險源。比如人身傷害這類，要注意高空作業，現在保潔已經外包了，但是要特別注意監管。再比如車禍這類，公車、私家車、運輸車輛和叉抱車這是安全管理重點。另外就是要關注用電的安全管理。

這些重點怎么抓?怎么分解到最基礎的單元?這些重點怎么看住?看住這些重點心里才有底。夜里才能睡好覺。

第二是抓典型，抓典型涉及到的就是敢不敢抓，不止要抓正面典型，更要抓負面典型。我廠這些年從安全宣傳、安全培訓來說還是很到位的，但是從抓負面典型這方面還有點欠缺。剛才說的這些問題，以前也提過，這次解決了。如果不解決的話，說句實在話，我還真考慮下一步抓一個負面典型。因為這是一個非常低級非常淺顯的錯誤。抓典型最主要的問題就是涉及到要得罪人，各部門應主動承擔責任，有問題主動處理，不要都推到安保部。

第三是抓預案，抓預案要看會不會響應預案。預案這方面我覺得我廠差距比較大。要學會在安全方面預案管理的水平，事事有應對措施，防患于未然。

第四是抓習慣，抓習慣要看堅不堅持抓。能不能堅持抓習慣做到持續改善，不斷糾正壞習慣。現在看所有安全事故的發生根源，百分百都是因為沒有養成好習慣，沒有改掉壞習慣。所有事故一發生，總是不能排除人為責任。壞習慣的根源就是圖省事，大家總覺得這么干方便，經常這么干也沒發生什么事情。就像上午看的安全教育片，凡是違反操作規程的，一次沒事，兩次沒事，早晚會出事。所以必須要把違反安全規定的壞習慣堅決改正。

第五就是抓配合，這涉及到各個部門之間相互協作的問題。機關這些部門，可能覺得自己距離安全比較遠，而且習慣上是抓自己部門這一小塊的安全。我覺得，常說的安全人人有責，不只是你自身這方面的安全人人有責，而是全廠的安全人人有責。舉個例子，比如政工對安全方面好的典型怎么宣傳，紀檢怎么從安全這方面配合安保部完善一崗雙責制度，人資部門怎么從人才儲備等方面支持安全工作的開展等等。各個部門應該主動配合，都動起來。這樣不只是安保部輕松，動起來以后大家認識提高了，全廠都輕松。

生命重于泰山專題片觀后感6安全生產是涉及職工生命安全的大事，也關系到企業的生存發展和穩定。近年來，從報紙、電視等新聞媒體報道中鐵路、煤礦等行業發生的安全生產事故，損失之重，影響之大，頻率之高，令人膽戰心驚。剖析事故產生的深層次原因，不難看出一些干部、職工對安全生產、管理存在著認識上、思想上的誤區。我公司是電力企業，工程點多、面廣，高空作業、交叉作業、焊接作業等高危作業頻繁，所以安全生產對于我們這個高風險行業來說，其意義更加重要。

管理能出效益，安全亦出效益，安全生產是涉及職工生命安全的大事，也關系到企業的生存發展和穩定。安全生產需要多管齊下警鐘長鳴。

一、牢固樹立以人為本的思想。再先進的安全設施和機器也要靠人去操作、去控制、去維修，其科技含量愈高，對人的素質要求也愈高。因此，安全生產必須以人為本，沒有一支恪盡職守、技術過硬的職工隊伍，安全生產就沒有最基本的保障。提高人的素質，首先是提高思想素質。把公司“做精做強”創建一流電力企業需要高素質的干部職工隊伍，保持良好的安全生產局面同樣需要培養過硬的職工隊伍。以科學的理論作指導，是切實提高職工政治思想水平的根本途徑。所以，我們應采取多種形式積極宣傳搞好安全生產的緊迫性、重要性，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，站在科學發展觀和確保職工生命安全的高度來對待安全工作;除了從思想上提高認識，增強責任感和使命感外，還要不斷增強職工的安全生產意識，從根本上調動職工保證安全的積極性。這樣，才能把本單位、本部門的安全生產抓好抓實。其次是提高業務素質。對職工隊伍的業務培訓，除了正常情況下應知應會、必知必會的內容外，更要加大對非正常情況下的應變能力教育和演練。針對工程施工安全生產現狀，進行超前性、前瞻性的培訓，提高事故的防范能力。

二、增強干部的責任感和危機意識。實踐證明：安全好不好，關鍵在領導。為落實“誰施工、誰負責”的責任機制，扭轉一些干部認識上存在的誤區和不務實現象，就要進行嚴格的考核，變結果考核為過程考核，形成動態考核評價機制。同時要制定完善的考核制度，明確不同層次考核的對象、內容、程序，并結合職工群眾評議、考核等辦法有機結合起來進行一體化考核。對未完成定量考核任務或發生安全問題的，要有相應的處罰制度，以此增強干部的危機感、責任感，促進逐級負責制的落實，實現從“要我抓安全”到“我要抓安全”的轉變。

三、積極探索安全管理機制，不斷創新安全管理模式。根據工程安全生產形勢和實際，各項管理方式、手段也要根據實際情況，摸索與之適應的管理機制和有效辦法。首先要夯實安全基礎，堅持預防為主，嚴查違章違紀。把重點放在杜絕違章違紀上，著力點放在預防上，從源頭查堵漏洞。更關鍵的是要建立起能夠保證安全生產的體制與機制;其次要堅持逐級負責制，落實領導責任。要科學地界定逐級負責制，把領導負責、分層負責、崗位負責和專業技術負責區分開，使其職責明確，各負其責，確保落實;另外還要提高認識，正確對待安全天數。安全天數是衡量一個單位安全形勢的一個因素，安全天數長，并不能說明問題少，關鍵要警鐘長鳴，常抓不懈。

四、堅持安全生產、文明施工“八到位”。即：安全生產認識到位、安全措施到位、安全生產技術交底到位、安全生產職責到位、安全生產教育培訓到位、安全生產管理人員到位、安全生產資金到位、安全生產檢查、整改、落實到位。

安全管理是一項長期的、復雜的系統工程，需要各不斷探索、鞏固和創新，努力走出一條適應工程施工安全、操作性強的管理路子，時刻保持良好的、穩定的安全生產局面，做到筑牢防線、長抓不懈、警鐘長鳴，為公司安全生產長周期做出新的貢獻。

生命重于泰山專題片觀后感7激情六月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣光彩絢麗!我們的企業，也如同這火熱的季節一樣，蒸蒸日上、興旺發達!

6月是全國第九個安全生產月，我公司在6.10-6.11響應號召，進行了《安全發展，預防為主》的宣傳教育活動，其間張貼了海報，觀看了電影，組織全員開展“以防范知識，安全技能”規范操作于一體，在大廳安裝LED顯示屏設備，將現場規范操作，安全理念等宣傳圖片進行滾動播放，目的就是讓這個理念灌輸到每個員工的心里去。

以人為本是貫徹和落實科學發展觀的一項重要內容。由此，我們不難看出，搞好安全生產的成敗，除了安全第一這一永恒主題之外，歸根結底還是來自人的力量。“安全第一”是我們黨的一個重要方針，只有安全的發展才是健康的發展、和諧的發展。因此，抓好安全工作，尤為重要。但是，安全工作不是一朝一夕的事情，也不是一個人的能力所能解決的，它受到多種因素的制約。只有各方面因素達到平衡，我們才能真正講安全工作。

我們每一個英特藥業員工自踏入這扇大門起，就開始接受安全教育，每個新人都參加過新員工的培訓。“安全第一，預防為主”，我們牢記在心，我們是時時講、周周學，月月喊，每個人都對安全懷著崇高的信仰。我想不會有人對安全工作規程、技術操作規程、企業紀律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓的經驗凝結，每個人都對這些耳熟能詳，它是每一個從業人員的三件法寶，但為什么最終卻不能落實到行動上?究其原因就是抱著及格就行的思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產這根弦。所以理論還是需要用實踐來鞏固的。

“高高興興上班來，平平安安回家去”是家喻戶曉的安全格言，體現的就是安全的重要性。安全工作是一項科學性、系統性、長期性、連續性和艱巨性的工作，只要我們做到一切從日常安全工作抓起，以正常的心理、平和的心態、專注的態度、敬業的精神對待安全生產的每個環節，就一定能夠實現安全生產的長治久安。

生命是寶貴的，每個人都只有一次機會，我們要牢記安全生產的八榮八恥，熟記宣傳標語。讓公司安全的、穩定的、和諧的發展下去，讓安全工作成為保護生命的工作，讓安全常伴我們左右，讓人人都重視安全工作，讓人人都參與安全工作，讓我們的生命，在安全發展中、在和諧社會中綻放。

生命重于泰山專題片觀后感8人是萬物之靈，是社會發展之本，社會的發展離不開社會的生產，安全是生產的基石，是企業獲取經濟效益的根本保證。人作為安全生產的主體，是具體工作的執行者，社會上各樣的工作都必須圍繞人來開展，離開人什么事情都將無所事事。當今社會提出了許多發展的新理念，要構筑和諧的社會，和諧企業，作為__人深感身上責任重大，應主動去承擔更多的社會責任，保持良好的精神狀態和意志風格，搞好自己的本職工作，安全生產中堅持以人為先。"9.4"事故可謂慘痛，我們將從這次事故中，化悲痛為力量。找出工作中的不足，以指揮部2011年9月15日召開的《安全專題》會為指導思想，以“安全第一、預防為主、綜合治理、重在落實”的方針為安全口號，近期展開了一系列的安全教育及培訓。從這些培訓及教育中我深深感受到安全所帶來的深刻含義。安全就意味著責任，一個人的安全不僅是對自己負責，更多地要對別人負責。我們不管從學習、生活、工作中都要務必提高認識,加強防范。防止和減少安全事故的發生。

安全生產的難點在我們自己，所以安全意識要從頭開始，從學習相應的法律法規開始，增強安全知識，提高安全意識。要做到“嚴、實、細、快”。作為職工的我們，在工作中應樹立起“要我安全，我要安全，我安全、人人安全”的工作理念。在以后的工作中杜絕安全情況發生，切實要把安全工作落到實處。對此，我認為做好安全生產必須要嚴格要求自己，以安全規章制度為鋪路石。首先要做到三點：

一、我們要認真學習國家、集團公司及公司的各項法規、規定、制度，提高對安全工作的認識，并在日常的工作中嚴格遵照執行。做到安全生產無漏洞，監督到位，措施到位，各種監護到位，對于運行中設備我們要謹慎后行，應做到心思縝密，不要盲目的以己之力獨自完成。

二、加深學習深度，加大管理打擊違章現象的力度，使每個人感到生命可貴的意識，從而杜絕此類的現象發生。

三、工作前應深入了解危險點分析，避免人身安全受到危險點的傷害。做任何工作一定要做到“自家事”的精神，不要有任何馬虎之心，對工作認真負責，才能做到對生命負責。“愛企業、愛工作、愛生活”是我們每一個職工的心聲!企業的興旺發達，離不開每位職工的奉獻和努力。“保證安全生產，防患于未然”是為了我們的明天更美好!讓我們都行動起來，為了“平安”這個共同的目標，將安全工作時時抓、事事抓、長期抓，永不放松!時刻銘記安全在我心中，安全在你心中，安全在我們大家心中。

生命重于泰山專題片觀后感9在電力生產中，生產者實現“要我安全”到“我要安全”的觀念轉變，是安全思想由強制性到自覺性的一次質的飛躍。

但是，要確保電力生產安全，這一轉變依然是不夠的，還必須由“我要安全”轉變到“我會安全”，才能夠從事故源頭上遏制不安全因素的作用，減少或避免事故的發生。

電力生產是一門非常復雜的系統工程，而生產安全又是這一系統工程中諸多因素綜合作用的結果。一般而言，電力生產事故有三類：一是“天災”，如雷電、大風、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突發性。二是線路、設備、器材的“先天不足”，有其隱蔽性。三是“人禍”，人為地違法、違規、違章，有其盲目性。且占所有事故中的絕大部分。而“人禍”又可分為三種表現形式：其一是對規章明知故犯，明知這樣做不符合要求，但圖一時方便或抱著僥幸心理的習慣性違章。其二是對規章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發生了問題。其三是對規章不懂裝懂，稀里糊涂，發生了事故才”恍然大悟或恍然半悟。

顯而易見，工作人既是事故的制造者又是事故的受害者。但是，可以肯定地說，所有事故的發生都不是工作人的主觀愿望。因此，“我要安全”也就僅僅是一種良好的主觀愿望，要真正取得確保電力生產安全這一客觀效果，就必須解決好“我會安全”這一根本。

大凡發生了事故后，總結時都不難得出：“安全基礎不牢，安全觀念淡薄，安全管理不善，技術素質不高，安全防護能力弱，習慣性違章”等諸多教訓的結論，都會把違章作業認為是事故的“病灶”，也提上了人們的議事日程。但深層次地去分析違章作業存在的原因，拿出切實可行的從源頭上杜絕違章作業的辦法來，是不是真正擺上了我們各級安全部門、管理者、生產人的辦事日程?

勿庸置疑，經過有電以來的生產實踐和血的教訓，總結提煉了一套有效確保電力生產安全的規章制度。各電力生產企業又結合實際根據不同生產時期制定了大量的具體保證措施，以及上級隨機性，針對性的電力安全生產的指示、通報、要求等。這些是確保電力生產安全的依據，且有性。但是電力生產是一個錯綜復雜，千變萬化的過程，從事生產的人又是這個過程是否安全的決定因素。而人的認識水平，接收能力，工作姿態，經驗積累等等又各盡不同，要把所有確保電力生產的依據變為每一個從事電力生產的職工的自覺行動，解決好“我會安全”的問題，應是從事電力生產安全的管理者，生產者長期的，艱巨的，復雜的課題。筆者認為：的途徑就是學習學習再學習。

首先，要為我而學。安全既是電力生產本身的需要，更是從事生產職工的生存需要，安規技規既反應了電力生產安全的客觀規律，又是從事生產人的行為規范。因此，每一個從事電力生產的人，都應明白學習安全技能，既是企業的需要，更是自我的需要。這就需要“教條主義”、“本本主義”而不要“實用主義”、“形式主義”。把強制性與自覺性有機地結合起來不斷學習，反復學習。從個體到團隊都形成一個良好的學習安全技能的良好氛圍。并制定配套的學習激勵機制和考核辦法，點滴學習，日積月累，這樣不僅能夠對安規、技規等安全生產的內涵有了深刻的理解，就能在生產過程中運用自如。也只有人人成為安全明白人，才能事事做到安全人。

第二，要因人施訓。近些年來，職工隊伍生產技能、安全防護能力差，人才斷層等已達成了管理者的共識。把加強教育培訓也作為解決上述問題的有力措施。但各級抓各級的事，一級抓一級，一級向一級負責，真正形成有效的教育培訓鏈還是力度不夠。往往形成上級制定安全措施“一字一字地摳”，經逐級折扣后貫徹到生產中卻“一把一把地丟”。因此要把從事電力生產的各類人員分門別類，拉開梯次，有的放矢地逐級制定年度、月度培訓計劃，以“螞蟻啃骨頭”的精神，專人負責。充分利用班組站法定的每周一次安全學習和每天班前會進行。這樣每周解決一個難題消除一個不安全隱患，一年就能解決52個“會”和消除52個不安全隱患。每天學習一條技規、安規，一年就能學懂弄通200多條。持之以恒地堅持下去，耳濡目染地強化人的意識，就能潛移默化地在職工隊伍中形成一道事故的防線。

第三，要善于糾偏，電力生產暴露問題和存在潛在的不安全因素是正常的，關鍵是要正視問題和善于做到“見于未萌，禁于未發”。有效的辦法就是邊生產邊整頓，發生問題及時整，安全順利定期整。明白“磨刀不誤砍柴工”和“溫習規程與包扎’傷口”’一樣重要的深刻道理。自己發生了事故多從自我找原因，不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當著自己的教訓來接受;把小問題當著大問題來解決;把帶有傾向性和危害性的現象消滅在萌芽狀態。從真正意義上體現“安全第一，預防為主”的根本方針。

“要我安全”到“我要安全”的轉變需要漫長的過程，而“我要安全”到“我會安全”更需一個漫長而漸進的過程，甚至說是一個無終極的課題。筆者提出以上粗淺認識和解決途徑還遠遠不能解決“我會安全”的問題。此文主要是基于安全生產觀念上的一次完善和“拋磚引玉”，其目的是引發從事電力生產的職工圍繞“我會安全”進行深層次的思考和探索。

生命重于泰山專題片觀后感10為深入開展全國“安全生產月”活動，認真貫徹落實國家關于安全生產工作重大決策部署，進一步加強安全生產宣傳教育工作，郵儲銀行_支行于x月份在全行范圍內開展了主題為“強化安全基礎，推動安全發展”的安全生產月活動，現將活動開展情況的體會如下：

一、領導重視，精心部署

為確保本次“安全生產月”活動有效開展，x月x日，我行召開了“安全生產月”活動動員大會，會上傳達了《關于切實做好消防安全工作防范重大安全生產事故的緊急通知》部署了我行“安全生產月”活動的內容和時間，要求各部門和各網點負責人高度重視此項工作，要廣泛發動全體干部職工，積極參與“安全生產月”活動，努力提高全行員工的安全生產意識和安全操作水平。

二、廣泛宣傳，注重實效

宣傳活動當月，各營業網點在門頭LED上滾動播出“強化安全基礎，推動安全發展。”活動主題。在營業網點設置宣傳咨詢臺，向過往群眾和員工宣傳安全生產知識。

三、開展安全教育，提高員工的安全意識

x月x日晚，我行開展了安全警示教育活動，播放了安全教育光盤，向全行員工詳細講解了消防安全知識，手把手地教會了員工如何正確使用消防器材，火災發生時疏散和逃生的要領等等。安全教育培訓結束后，又組織全行員工進行了安全知識測試，整培訓個過程，會場氣氛活動，員工踴躍示范和回答問題，此次安全知識教育活動，起到了預期的效果。

四、開展安全演練，提高防范應急能力

“安全生產月”活動期間，我行某部先后到某網點、某網點和某支行開展了安全教育、防火、防盜、防搶劫、防詐騙等應急預案的演練工作，通過應急預案的演練，進一步檢驗和完善了應急預案，提高了員工的防范技能和應急處置能力，起到了預期效果。

五、開展安全檢查，加強安全管理

“安全生產月”活動期間，我行某部負責安全保衛的工作人員深入各網點，對資金安全管理方面各項制度的遵守和執行情況，重要生產場地、儲蓄營業場所安防設施和消防器材的配備及使用運行情況進行了認真檢查，對檢查中發現的安全隱患及時進行了整改，排除了隱患，確保了安全生產無事故。