導語：如何才能寫好一篇教育學習情況匯報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、國家將繼續實施學前教育二期和三期行動計劃，設立學前教育改革發展試驗區。

2、探索初中畢業起點5年制學前教育專科學歷教師培養模式，推動地方免費培養農村幼兒教師。

3、鼓勵各地出臺公辦幼兒園教職工編制標準，各地探索非在編教師政府購買服務的辦法充實教師隊伍，國家層面不再出臺幼兒園教師編制標準。

4、二期行動計劃中將繼續投入近500億元學前教育經費，（不強調地方配套），用于“擴大資源”和“學前資助”項目。

5、近期出臺中央財政資支持學前教育資金管理辦法，今年進行資金使用情況抽查。

1、北京西城區：

投入大。一期行動計劃投入8.6個億，用于新建和改擴建幼兒園。

有保障。公辦園生均公用經費標準每年3600元，二期擬增加到每年7000元。

2、天津北辰區：

生均公用經費公民辦同享。公辦城市園生均每期300元，民辦園生均每期400元，村級幼兒園生均每期1000元。

用人實行“雙軌制”。全區招錄事業編制教師150人，聘用合同制教師300人。合同制教師進入勞務市場，基本工資和五險一金由區財政支付給勞務市場，勞務市場再支付給教師（每月3600元），另外績效工資（不少于800元）由用人單位發放。

3、浙江安吉縣：

一個機制：公辦園占主體，民辦園少量補充。

一個配套：將學前教育（幼兒園建設）納入“美麗鄉村建設”體系中，達標驗收（獎勵資金額度200-800萬元），一票否決。鄉鎮政府負責幼兒園建設和管理。

一個支持：自聘教師占60%，其待遇達到在編教師70%-80%，采取幼兒園自籌一部分，財政補貼一部分，鎮村（社區）補貼一部分三結合的方式。

一個理念：游戲全覆蓋，利用農村自然地理環境和資源，有效開展戶外游戲活動，幼兒自主學習探究，五大領域的能力目標得到全面發展。

一個成果：形成了一個品牌，接待外來參觀，外出傳經送寶，舉辦中外論壇2次，獲得基教成果一等獎。

4、河南洛陽新安縣：

依托縣實驗幼兒園成立幼教中心，集團化發展學前教育。對全縣轄區內各鄉鎮建設的項目幼兒園采用直辦園、指導園、托管園等三種集團管理模式，整合推廣各園先進經驗，促進優質園快速發展、保障新建園穩步發展、薄弱園借力發展，實現學前教育的城鄉均衡化。

專家們的講座科學嚴謹，高屋建瓴，無論是國際學前教育發展形勢，高寬課程，腦科學知識，教育質量評價，課程建構，都給了我們更高更遠的視野，引發了我們更多的思考。一是任何一種國際和國內先進的學前教育實踐模式，都立足關注幼兒“主動學習”、“主動探究”的學習品質的形成。幼兒具有與生俱來的自主學習和探究能力，是我們成人的過度控制，過度溺愛，過度包辦，扼殺了幼兒的天性和能力，錯失了發展的關鍵期。二是發展學前教育，我們教育工作者和家長的責任何其重大。如何有效為孩子創造一個安全、溫馨、適宜的學習和成長環境，給孩子一個健康的童年目的所在，而不是所謂的“贏在起跑線”。

與司局領導的的座談，讓我們更加明晰當前和今后學前教育發展形勢和任務。一期行動計劃取得了前所未有的成績，但資源總量不足，普惠性資源依然短缺；成本分擔和運行保障的長效機制沒有完全建立起來；師資隊伍數量不足、待遇不高、職業吸引力不強等問題，亟待解決。有效實施二期行動計劃是我們下步的努力的方向，學前教育發展任重道遠。

小組研討，學員論壇，在互動中交流，分享各地發展經驗，暢談心中困惑與無奈。北京西城區、天津北辰區、浙江安吉縣等發展學前教育的成功經驗和做法，無不說明政府的主體責任落實，財政的投入是學前教育健康快速發展的根本保障，一支數量足、素質優的幼教隊伍是提升保教質量的關鍵。我們呼喚學前教育立法，迫切需要政府的重視和大力支持。

通過多次聆聽專家講座、教育部相關領導政策解讀和與來自全國的同學們的經驗交流，將我區學前教育的現狀和先進省市做比較，我對自己的工作工作充滿了信心。位于全國政治文化中心區的北京西城區仍存在總量不足、城鄉發展不均衡、管理不規范等問題時，與之相比，我們有自己的優勢。在班級交流中，本人向來自14個省市的幼教管理同仁介紹了我區學前教育集團化管理、普惠性民辦幼兒園的獎補和全區成立學前教育教研共同體提高保教質量的具體做法，介紹了宜昌市家長進園共建措施。同時，進一步梳理了工作思路，在第二個三年行動計劃期內，圍繞教育部提出的“擴總量、調結構、健機制、提質量”的目標，將重點從擴容量調整到強內涵，把加強教師素質提升、提高質量放在更加重要的位置。

篇2

2月20日全市“三新”主題教育活動動員大會后，我們于2月21日召開了市文聯黨組會，及時傳達了全市動員大會精神，研究制定了市文聯貫徹意見，討論通過了《__市文聯“三新”主題教育活動活動安排意見》。2月22日，我們召開了市文聯“三新”主題教育活動教育動員大會，文聯機關全體人員參加了會議，文聯黨組書記__同志作了動員講話，會上宣讀了《__市文聯“三新”主題教育活動活動安排意見》，并下發到各部、室。

一、及時成立組織機構。

為了加強對教育活動的組織領導，市文聯及時成立了__市文聯“三新”主題教育活動活動領導小組及辦公室，由市文聯黨組書記__同志任組長，副主席__、副調研員__任副組長，文聯各部、室(來源：文秘站 ）負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室主任由副主席__兼任。__在2月22日下午召開領導小組辦公室人員培訓會，明確劃分了各人的工作職責，對辦公室工作運轉程序、工作方法、工作紀律提出了明確要求，為活動的正常運轉奠定了基礎。

二、突出學習重點

為了使學習更具有針對性，2月22日，市文聯機關集中學習，市文聯黨組書記、活動領導小組組長__專門就學習階段工作提出具體要求，市文聯副主席、活動領導小組辦公室主任__在會上作了具體安排。2月26日，市文聯黨組再次召開機關全體干部大會，首先學習了黨的十七大報告《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為全面建設小康社會而努力奮斗》，接著學習了《__書記在__調研時的講話》；3月1日組織學習了__在“三新”動員會上的講話；3月2日學習《在陜西考察工作結束時的講話》；3月3日至今嚴格按照安排表執行學習任務。

篇3

 2013年12月27日下午我院領導班子在民干樓343召開領導班子專題民主生活會，學校黨委副書記楊再延同志蒞會監督指導會議。本次民主生活會議程分為六項：一是通報2012年征求意見建議整改情況；二是通報2013年領導班子民主生活會準備情況；三是由胡良人書記代表領導班子作對照檢查匯報；四是領導班子成員分別作對照檢查和領導班子成員間開展批評與自我批評；五是楊再延副書記點評；六是班子及成員表態。現將綜合情況匯報如下：

    一、關于2012年以來征求意見建議整改情況

    2012年以來，我院共召開過兩次領導班子民主生活會，在每次會議之前，都通過問卷調查的形式向廣大師生員工征求學院工作的各項意見和建議，征求的意見涵蓋學院教學、科研、教職工福利、日常管理和教師發展等方面，整改情況如下：

學院領導班子對教學管理做出了積極的調整：通過教學督導，促進教師教學質量的提高，提高學生對課堂教學的滿意度；以教材、大綱編寫修訂為重要抓手，進一步深化教育教學改革；結合學校“提高教育質量大調研活動”，在全院范圍內掀起提高教學質量大調研大討論活動。

    學院領導班子積極轉變作風，將科研工作作為學院的重點工作來抓，從教師自身需要出發，采取了積極措施推進教師科學研究步伐。在各種會議場合，學院領導多次討論和商議科研工作，修改和完善科研獎勵措施，同時邀請校內外專家開設專題講座，以幫助教職工提高科研水平。

學院領導班子堅持制度管事、制度管人，草擬制定了《院務公開制度》、《學院議事制度》、《經費使用管理辦法》、《學生綜合測評辦法》等一系列規章制度。此外，學院將公開本年度經費支出情況，探索財務公開常態化機制；堅持精簡會議，一般的信息傳達，均通過網站、Q群和飛信來傳達，真正實現方便、快捷無紙化。

為提高教職工的福利水平，學院領導班子突破專業限制，努力開拓思路，在合法合理的前提下，想法設法開辟創收渠道，取得了一定經濟效益。

二、關于召開民主生活會前的準備情況

    胡良人書記代表預科教育學院領導班子對召開民主生活會前四個階段的準備情況作了以下通報：在組織學習階段，我院采取集中學習和自主學習的形式，深入學習了各類黨的群眾路線教育實踐活動的文件、材料，做到學深、學透；在征求意見階段，我院多渠道征求群眾意見和建議，共發放征求意見表48份，收回48份，征求到各類意見共計21條；在會前談心階段，學院領導班子把話講在當面、把問題擺上桌面、把矛盾化解在前面，開展了深入的談心活動，為開好民主生活會創造了良好的氛圍；在撰寫對照檢查材料階段，學院領導班子成員認真撰寫并多次對對照檢查材料進行修改，為深入開展批評與自我批評打下基礎。

三、黨總支書記胡良人代表領導班子作對照檢查

胡良人書記代表領導班子作了對照檢查匯報，指出，通過黨的群眾路線教育實踐活動，整個班子對加強作風建設的認識提高了，從根本上糾正了 “認為作風建設是軟的虛的”的錯誤認識。在對照檢查中，一針見血地指出了目前領導班子在“”上存在的突出問題，如在形式主義方面存在“學習的意識還不夠強”、“創新意識、進取精神不夠強”、“政治執行力不夠強”等問題；在官僚主義方面存在“深入教學、學生一線調查研究不夠”、“理解關心幫助青年教師和退休教師不夠”、“班子及干部隊伍建設薄弱，民主依法科學決策不夠”等問題；在享樂主義方面存在“存在畏難厭戰情緒、情緒低迷”、“創新不夠、習慣于傳統做法”的問題；在奢靡之風方面存在“對八項規定的重要性認識不足、廉政風險防范意識不強”、“講面子、講排場”的問題。

正是領導班子在政治理論學習不緊不實、世界觀改造不徹底、黨性修養、紀律執行不嚴、機制制度建設不完善等原因導致了班子“”問題的長期存在。針對這些問題，領導班子從規范理論學習、加強院務公開等八個大方向著手，制定了一系列的整改措施。

四、領導班子成員開展對照檢查、批評與自我批評

在本次民主生活會的批評和自我批評環節中，領導班子成員間本著實事求是的態度，堅持高標準，嚴要求，不護短，不遮掩，一針見血，不避重就輕，不回避矛盾，采取逐個剖析的方式，深入剖析了存在的問題。如有的成員存在院務公開、透明度不高的問題；有的成員存在調研不深入、業務生疏的問題；有的成員存在態度松懈，安于現狀，進取精神不足的問題；有的成員存在工作方式方法過于生硬的問題；有的成員存在處事缺乏全局安排的問題，諸如這些問題都一一在會上說清說透。對于整個領導班子來說，既轉變了工作作風，也解決了實際問題。

五、學校領導點評

學校黨委副書記楊再延對本次民主生活會進行了點評，指出預科教育學院領導班子通過廣泛征求意見、認真對照檢查、撰寫材料、交心談心，對民主生活作了充分的準備，在會上對照檢查比較深刻，查擺問題認真仔細，既分析了問題原因，也提出了整改措施。同時，班子成員間結合個人實際敢于開展批評與自我批評。會議開得很成功，達到了學校黨委和實踐辦的要求，是近年來質量最高的一次民主生活會。

六、班子及成員表態

篇4

自支隊“查思想、查紀律、查作風、查漏洞、查隱患”作風紀律教育整頓活動開展以來，根據方案要求，本人對照查擺內容，結合自己實際崗位，逐條進行排查，對自身存在的問題和不足進行深入剖析，現將剖析情況匯報如下：

一、存在的問題

（一）思想政治教育學習不夠重視。對于日常開展的思想政治教育工作，雖然積極參加但是對于學習的內容掌握不全面，不細致，對應知應會內容的掌握不夠透徹；在平常的學習中只做筆記，不能領會學習內容的具體內涵，有時候存在走形勢的情況。

（二）條令條例制度落實不到位。在日常管理方面主要存在一日生活制度的落實不夠，未能將部隊正常生活制度落實到實處等問題。有時抱有僥幸心理，令行禁止遵守不嚴格，放松了自己對一日生活制度的落實，時常發生熄燈遲、起床遲現象。

（三）工作主動性不足缺乏創新能力。只認為能完成好工作就可以，沒有認識到方法的重要性，還有創新理念不前衛，特別是指揮中心各類軟件系統及硬件設施較多，在操作時不注意方法，工作上沒有自覺心，指揮中心的各線路排布錯綜而復雜，如果不能做到經常檢查，會很容易發生安全事故。

（四）網絡安全工作有待加強。有時存在不能夠及時對辦公電腦和各類服務器進行病毒查殺，對殺毒軟件和修補補丁未能夠及時進行更新。

（五）安全意思意識不夠。在跟隨全勤指揮組出警過程中，個人安全防護不到位，有不穿防護褲的事情發生，安全意識感不強，個人防范意識薄弱。

二、存在問題的原因：

（一）思想認識不夠。干工作流于表面現象而不注重其深層含義，對于工作中的問題缺乏正確的思想認識，比如思想和工作存在主觀性、局限性和片面性。

（二）原則意識不強。總是錯誤認識，后果的嚴重性考慮不周到，沒有大局觀念，往往在做事的同時，思想上還比較單純。

（三）工作標準不高。由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，有時在工作中瞻前顧后、得過且過，進取精神不強，滿足于現狀，缺乏鉆研精神。影響了工作的質量和效率，缺乏自信心，由此導致不敢與他人交流。

    三、整改措施

（一）提高思想認識。自覺加強思想政治學習，主動掌握思想政治教育內容，透徹學習熟記應知應會內容；積極表露自己真實的想法，遇到問題及時向上級匯報

（二）強化自身管理。自覺遵守一日生活制度，遵守部隊各類條令條例及規章制度，積極落實生活制度，時刻提醒自己。

（三）增強工作作風。在工作中從細節入手，進一步增強工作的積極性主動性，從全局出發，做好日常每一項業務工作。

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撰寫人：___________

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期：___________

xx年市政府教育督導室工作總結

市政府教育督導室依據xx年教育督導工作的要點，緊緊圍繞全市教育工作大局，針對教育重點難點，深入而扎實地開展督政、督學工作，認真履行教育督導職責，圓滿完成全年的教育督導各項工作任務，為助推我市教育事業實現科學發展和均衡發展發揮了積極作用。現將全年工作總結如下:

一、目標完成情況：

（一）推進義務教育學校標準化建設，落實標準化學校計劃達標任務。

1.根據省教育督導室的要求，結合我市實際情況，制定并下發了《xx年市教育督導室工作要點》，對義務教育學校標準化建設提出了明確的工作目標和具體措施保障，落實年度標準化學校建設任務。

2.對今年計劃達標學校進行實地調研，摸清底數，督導自評及整改，加強創建工作過程性專項督導。根據實際情況，按照全市義務教育學校標準化建設總體規劃及要求，制定了xx年市標準化建設學校達標計劃，并完成向省教育督導室的呈報工作。

3.為鞏固標準化建設成果，對已達標學校標準化建設情況進行了“回頭看”系列專項督導抽查,鞏固和提高標準化學校創建成果。檢查內容主要包括領導班子履職情況、專用教室使用情況、控輟及學籍管理情況、常規管理工作情況等四個方面，并將以上督導檢查情況上報了有關領導。

4.完成對今年計劃達標學校的評估驗收工作。按省時限要求，九月初組建了標準化學校督導評估驗收組并對評估組成員進行了培訓，xx年xx月xx日至xx日，歷時七天完成勃利縣、茄子河區標準化計劃達標學校評估驗收工作，共評估驗收學校9所，其中先進學校2所，合格學校7所。形成并下發了本年義務教育學校標準化建設督導評估驗收通報，并按時完成了將有關備案材料向省上報工作。

5.十一月中旬，接待并完成了省標準化學校專項督導組對我市的抽檢工作。我市的標準化學校建設及市代省督導評估驗收工作受到省抽檢組專家的一致好評。徐康君主任參加了對鶴崗、佳木斯的省督導組抽檢工作。

（二）完善并落實督學責任區和責任督學掛牌督導制度，有效發揮督學責任區和責任督學作用，促進教育加快發展。

6.完善并落實了督學責任區制度建設，全市劃分了市級督學責任區11個。xx月14至xx月xx日，市督導室對市直學校(高中、幼兒園）督學責任區的責任督學工作進行全面檢查并形成通報。xx月末，對市直學校（高中、幼兒園）督學責任區的責任督學工作進行問卷調查，督學責任區的責任督學進行工作總結，從而掌握責任督學的工作完成情況，進而促進其更好的工作。

7.完成對兼職督學的培訓工作。上報了省117名督學（市直屬70名、新興區8名、茄子河區20名、桃山區4名、勃利縣15名）

8.完成了全市各級各類學校責任督學掛牌工作。全市和各縣區召開了責任督學掛牌到校工作啟動大會。

（三）加快推進縣域義務教育均衡發展，落實縣域義務教育均衡發展“迎國檢”工作任務。

9.籌備并召開了全市義務教育均衡發展“迎國檢”動員大會。制定了“迎國檢”實施方案，部署了“迎國檢”工作任務，成立了市“迎國檢”領導工作小組，分解并落實了“迎國檢”工作責任分工和推進措施。

10.對迎檢區（縣）和市直學校基礎工作進行專項推進督導檢查。

11.深入“迎國檢”區（縣）聽取政府迎檢工作情況匯報，下發通報，督促自評整改。

12.指導并審核區（縣）和各學校“迎國檢”自評報告和上報的八項指標，分析測評校際差異系數，夯實“迎國檢”工作基礎。

13.督導室四次召開“迎國檢”工作會議，對各區縣和各學校上報法表數據進行多輪次審核把關。規范統一上報數據，確保準確無誤。形成完善迎檢檔案材料。

14.督促各局和教育局各科室完成“迎國檢”應分擔的職責和任務。

15.xx月17-xx日，市政府教育督導室、三區領導、區督導室及部分學校校長赴江蘇無錫、常州兩地考察學習“迎國檢”先進經驗，赴外地考察學習的督學進行了個人匯報和此次考察學習的總體情況匯報。xx月xx日，教育局召開均衡發展“迎國檢”專題會議。xx月xx日至xx年xx月xx日，市政府教育督導室人員到市直屬學校（高中、幼兒園）檢查“迎國檢”檔案材料落實情況。

（四）全面開展了對區縣文教局主要工作目標年度督導考核工作，促進教育難點、熱點問題解決。

16.深入三區一縣及市直學校檢查治理“三亂”方案安排落實情況，開學學生報到情況及全市責任督學掛牌情況。上半年先后開展了以學校常規管理，規范辦學行為，控輟、控制擇校和大班額、三級課程開設為主要內容的教育專項督導檢查并及時下發通報，督促解決和整改存在的問題。

17.下半年先后開展了以均衡發展“迎國檢”、“督學責任區”工作和學校常規管理為主要內容的教育專項督導檢查，收到了良好效果。

18.根據工作安排，十一月份下發了《關于對區（縣）教育局xx年度主要工作目標實施考核的通知》，對考核評估時間、程序和重點內容做出了明確安排和要求。

19.xx月xx日至xx日，經與市教育局主要領導協商，組建區縣教育局年終工作目標考評小組，考評小組歷時四天對區(縣）文教局進行了年度主要工作目標考核。考評組依據“對照標準，把握要領，綜合評定”的原則，采取“看、聽、議、訪、查”等多種方式，對區（縣）的年度主要工作目標進行了全面考核評估，對得分結果進行了綜合匯總，形成并下發了《關于對區（縣）文教局主要工作目標督導考評情況的通報》。

（五）強化教育督導自身建設，切實發揮教育督導職能作用。

20.加強教育督導機構建設。一是今年根據國家和省文件要求，我市成立了七臺河市教育督導委員會。市主管副市長親自擔任教育督導委員會主任，提高了教育督導機構的層級和權威。二是設立了市教育督導委員會辦公室，主任由市政府教育督導室主任兼任，完善并強化了教育督導機構及辦事職能。三是依法依規開展教育督導工作，有效落實依法行政。

21.加強教育督學隊伍建設。一是聘任市總督學、副總督學，總督學由市教督委副主任、市教育局局長和市教督委委員、教督辦主任，市政府教督辦主任二人同時任職，區（縣）也都聘任了總督學和副總督學。二是聘任了53名市級兼職督學，50名區縣級兼職督學。三是把4名基層教師和2名教委科室人員納入到市督導室，充實了市教育督導室工作人員，增強了督導隊伍力量。

22.完善并落實了教育督導制度建設。

(1進一步完善了市政府教育督導室人員崗位責任和管理制度。

(2完善并落實了督學責任區和責任督學掛牌督導制度。

(3履行督導部門職責有效發揮督導作用。一是下發了全年工作要點。二是召開了全市年度教育督導工作會議。

(六）全面開展了對直屬學校檢查等專項督導工作。

23.根據市教育局的要求，結合市教育督導室年度工作要點的安排，全方位認真開展了對直屬學校和學前教育（含民辦園）的常規管理工作專項檢查，對個別學校存在的工作不足提出了限期整改意見，并將檢查結果和各校獲得的等級形成通報在全市公布，檢查對各校的常規管理起到了積極的促進和推動作用。

24.按市教育局要求，對市直屬全部初中學校和部分區縣學校的控輟情況、規范辦學情況進行了專項督導，并將調研報告上交給有關領導。

（七）其他工作

25.按照黑政教督委〔xx〕xx號文件精神，研究了落實責任督學掛牌督導工作的有關內容。

26.完成省教督委關于加強教育督導工作意見征求意見和上報工作。根據省政府教育督導室的要求，完成了三區一縣及市直屬義務教育學校數量上報工作。

27.組織有關人員參加部省舉辦的督導人員相關學習培訓。

28.按照市教育局要求，對三區一縣的包校工作進行了對接，對區（縣）部分學校進行了督導調研。

29.積極開展了政治理論、業務知識等方面的學習培訓，按市教育局安排，參加了高考、中考等組織工作。

30.市政府督導室人員到各直屬中小學檢查指導義務教育均衡發展“迎國檢”工作具體事宜。

31.對全年工作進行總結并形成工作總結材料。研究xx年主要工作思路和重點工作。

總之，忙碌而充實的xx年離我們而去了，回眸xx，惠風和暢,這一年的工作不論計劃內還是計劃外的，我們始終堅持認真負責、實事求是的原則，努力完成好各項工作。

篇6

 

為進一步貫徹落實陜西省教育廳下發《關于嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》精神，營造良好的“互聯網＋教育”育人環境，保障中小學生健康成長，我局近期開展學習類APP應用自查專項活動，現將全面排查落實情況匯報如下:

一、基本情況

目前我市有中小學全市現有公民辦學校67所。其中：中職學校1所，**教師進修學校1所，普通高中3所，十二年制學校2所，初級中學8所，九年一貫制學校10所，完全小學37所；教學點4所，特殊教育學校1所。

二、主要工作 

1.成立專項工作領導小組。由副局長擔任組長，基教科牽頭，電教中心具體負責實施，召開APP排查工作專項會議，明確工作任務，卡實工作時限，及時匯報工作進展情況，對有則改之無則加勉，對發現的問題第一時間進行處理，要將專項整治工作同規范辦學行為結合起來，從嚴從細做實工作，確保教育環境風清氣朗。要求各學校高度重視教育類移動應用程序專項整治工作，扎實安排部署，按照時間節點迅速行動，爭取整治工作取得良好效果。

2.下發通知。按照領導小組工作安排，第一時間下發《**市電化教育中心關于嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》，明確工作要求和工作重點，落實工作責任。

3.開展專項工作督導。按照局領導包片的工作情況，將專項APP排查工作列入任務，對所負責轄區的APP應用情況進行全面督導檢查，采用抽查、問卷調查等方式對學習類APP進行了一次全面排查，其中包括搜題類APP、教輔類APP、家校溝通APP、綜合平臺類APP等四類APP,發現納米盒這款APP沒有起到真正輔助學習的作用，反而讓學生容易分心或者花很多時間沉溺其中，效果上適得其反。同時，其內置的隱性收費又讓教育APP變得像游戲APP，建議學生在使用時，要家長幫助篩選。經過排查后，各學校目前正在使用的學習類APP有學習強國、樂教樂學等，均是正規學習類APP。對發現的違規涉商APP進行第一時間處理，取消關注，消除影響。

4.強化宣傳教育工作。利用班隊會、升旗儀式等加強學生對違法違規移動應用程序的防范意識，遠離低俗信息，文明上網；信息技術課教師在課堂教育引導學生明辨有害學習類APP，科學對待學習類APP，自覺抵制使用不良學習類APP；召開家長會、利用班級微信群或致家長信等途徑對家長普及辨別有害APP的相關知識，要求家長加強監管，引導孩子正確利用學習類APP輔導學習，培養孩子健康文明的上網習慣，如果發現商家有違法違規問題，及時舉報、投訴、上報，打壓有害APP的生存空間。

    三、完成情況

1.各學校都能按照市局要求，成立了有害APP排查工作領導小組，落實校長為第一責任人，開展APP專項整治清理工作，組織力量排查中小學校正在使用的APP，并建立長效機制，將此項工作做為一項長期的工作來抓，絕不允許學校出現對學生成長不利的APP。

2.建立了學習類APP進校園審查備案制度。按照“凡進必審”“誰選用誰負責”“誰主管誰負責”的原則建立“雙審查”責任制，學校把好選用關，對學習類APP內容、運營方、鏈接及應用功能等進行嚴格審查，填寫《**市校園APP應用審批表》報電教中心審批、基教科備案，嚴把使用流程，確保責任落實。

3.健全日常監管制度，提高中小學生防范意識。各學校健全日常監管制度，切實保障學習類APP安全進校園。加大宣傳力度，不斷增強校長、教師的法治意識，采用多種方式提醒家長慎重安裝使用面向中小學生的學習類APP，增強防范意識。

四、今后工作

目前，我市各學校互聯網全部接入教育城域網，均有安全監測及防火墻設備，并建立規范的安全流程及聯動機制，網絡安全穩定運行。今后，我們將積極探索學習類APP管理使用的長效機制，力爭發揮教育城域網的作用，強化對學校使用APP的支持和監管，更好指導基層學校工作，凈化學生學習環境，營造良好的校園網絡環境。

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一、主要工作

為了確保義務教育價費政策在我縣的落實，我局會同有關部門切實加強了義務教育收費的監督管理，主要工作：一是嚴格核定中小學收費項目和收費標準。通過全縣中小學校《行政事業收費許可證》和《服務價格登記證》的及時審檢，將現行教育收費項目和標準及時落實到執收單位，從源頭上嚴把收費關。二是抓宣傳學習。我局將有關教育收費政策通過新聞媒體、咨詢服務等形式進行了多次宣傳，增加了政策的透明度。三是抓公示制度落實。我局及時督促各中小學校切實搞好義務教育收費公示工作，對公示不規范的，責令相關學校及時整改。四是加強了義務教育的專項檢查。自2004年以來，我局按照上級的安排部署，會同相關部門先后開展了10次義務教育收費的專項監督檢查，在檢查過程中，通過聽匯報、查帳目、看公示、座談走訪等多種形式監督檢查上級教育收費政策在我縣的貫徹落實，對發現的問題進行了及時糾正查處，做到切實治理我縣中小學校亂收費工作，進一步規范了中小學收費行為。五是搞好來信來訪和投訴舉報工作。我局執行了“12358”價格舉報電話24小時專人值守，確保了價格舉報電話暢通，做到投訴及時受理。

二、主要工作成效

我縣通過加強教育收費工作的監管，取得了明顯成效，主要成效：一是認識不斷提高。各義務教育學校工作人員已認識到認真貫徹執行將義務教育收費政策，對于貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會具有十分重要的意義，已認識到政策的嚴肅性，并進一步增強了執行政策的自覺性。二是公示制度落實。通過督促檢查和整改，使各學校開學收費公示內容全面準確體現了收費政策，公示方式醒目，增強了政策的透明度。三是規范了教育收費檢查，及時糾正了不規范的收費行為，嚴肅查處了違規收費，三年來，我縣及時清退了違規教育收費4600余萬元，因亂收費查處學校負責人3人。通過治理教育亂收費行為，切實維護了廣大學生及家長的合法權益，規范了我縣教育收費行為，進一步營造了我縣良好的教育收費環境，促進了我縣教育事業的健康發展。

三、主要經驗

1、認識提高是基礎。必須加強教育，相關工作人員及執收人員必須充分認識到落實義務教育收費政策對落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會具有的重要意義，必須增強執行政策自覺性，增強大局意識、服務意識，增強使命感、責任感。

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一、職工教育計劃落實情況

1、1—3月舉辦《行政許可法》的再培訓工作。

2、4—7月舉辦安全知識培訓班，開展“三德”教育活動，學習慶“五一”文體活動，學習《工會法》。

3、8—12月征收技能培訓。舉辦迎“三觀”、“三德”學習討論，行風廉政學習培訓班。

4、全年雷打不動的周五學習日系統的學習了安全管理、工程質量管理、民主評議行風、業務知識培訓、電腦技能培訓等相關知識。

二、職工教育工作的具體做法

1、成立組織、健全制度、制定規劃、編制計劃，

緊緊圍繞“三個代表”重要思想，和公民道德實施鋼要，努力開展“公民道德”教育和時政教育。

為把職工隊伍建設工作落實到實處，站成立職工教育領導小組，明確了站領導班子成員中一名領導分管這項工作，制定了學習制度，每周五下午為學習日，常年堅持。我站印發了《職工教育管理暫行規定》和《職工教育規劃》，編制《職工教育學習計劃》。認真開展“三個代表”和公民道德教育和時政教育，并組織相關知識考試或交流學習心得體會，努力提高職工隊伍思想教育，好人好事層出不窮，沒有一個干部職工違法違紀現象發生。

2、加強職工業務技術培訓工作，認真組織干部職

工業務技術培訓工作。

職工業務培訓工作安排都是以選送青年職工為重點，

以獲得高一級職歷學位為目標，針對于此我站成立了專項文化教育領導小組，明確一名站領導分管此項工作，并于今年11月4日專門組織本站九名干部職工參于省、市組織的行政執法培訓和崗前培訓工作，受到省市領導的一致好評。

3、精心組織“四五”普法規劃，落實年度普法計

劃，進一步提高職工法制觀念。

針對全年“四五”普法教育工作，站專門成立“四五”

普法工作領導小組，制訂了《“四五”普法教育規劃》，編制了年度普法教育計劃，并認真組織實施，一是認真學同志以法治國方略，認真學習航道法律法規及其相關業務知識，加強業務理論水平的提高。二是開展以憲法為核心的基本法律知識的宣傳教育，教育職工依法行使權利、履行義務、維護社會穩定，維護自身合法權益。通過“二五”、“三五”普法教育，全站干部法律知識普遍得到提高，取得了良好的社會效益。

三、職工教育工作成效顯著

由于我站重視職教工作，加強對這項工作的領導、措施得力、落實到位，使職教工作取得了一定的成效，為完成今年“兩個文明”建設任務提供了保證。

1、職工隊伍整體素質得到了提高；

2、行風廉政工作成效明顯，沒有出現一個干部職

工違紀違法“三亂”現象；小陳老師工作室原創

3、職工增強了民主法制意識，沒有出現違法犯罪

現象；

4、職工社會主義精神風貌得到發揚，向貧困村捐

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1、落實安全教育領導和管理工作

為進一步加強學校日常安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，切實落實安全工作責任制，我校認真組織全校師生學習安全教育材料，制定了相關安全工作措施以及相應的應急預案。

2、強化教育宣傳

通過多種方式和途徑，采取多種措施，在深度和廣度上狠下功夫，切實加強安全宣傳教育。廣泛開展各種形式的活動，如國旗下講話、安全知識講座，主題班會等教育活動。

3、構建家校聯系體系

加強學校與社會各部門及家庭的聯系工作。根據我校實際情況，組織和動員全社會都來關心學生的生命安全，共同做好學生校外安全工作，并通過與學生家長簽定《加強家庭教育承諾書》和印發《告家長書》、家訪、家長會等形式，加強了學校與家長的溝通和聯系，并取得家長的支持和配合。

4、強化飲食衛生

一是必須加強宣傳，進一步提高學生飲食衛生安全意識。利用校內各種宣傳陣地定期刊發播報有關飲食衛生安全的信息，要通過班主任、學生家長科學引導，勸阻學生不買街頭無照(證)商販出售的盒飯及食品，不食用來歷不明的可疑食物，使學生養成良好的飲食衛生習慣。二是必須堅持督查，進一步做好飲食衛生每日檢查制度。對于學校的飲食衛生問題要常抓不懈，堅持做好每日檢查制度。要組織相關人員對食品衛生、校園環境衛生進行檢查、督促，及時做好檢查記錄備查，發現問題，及時處置。

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（2011年12月3日）

2011年11月24日—12月3日，我有幸在浙江大學參加了河北省教育廳組織的首期校長高級研修班。通過聽課、參觀、交流、觀摩等，對學校管理、教學教研、教育理念、依法治校等方面，有了新的認識和提高，收獲頗豐。現將主要情況匯報如下：

一、學習情況

這次學習，河北省教育廳委托浙大繼續教育學院進行了精心設計、安排，授課教師可以說都是大腕級的教授，既有從事教育管理的老廳長，又有現任特色學校的校長；既有法律專家，又有心理專家；既有團隊文化的教授，又有音樂方面的天才。可以說，我們享受了一次完美的知識大餐。同時，為增強實際接觸，又安排到杭州二中、上虞春暉中學進行了現場參觀和觀摩，從而使我們現場諦聽了先進發達地區在學校建設和管理上的新鮮觀念。

二、主要收獲

1、進一步堅定了“辦學必須先做人”的觀念。教育是針對人的工作，作為校長，要辦好一所學校，必須靠人格魅力來影響學校師生，靠人格魅力來凝聚人心，靠人格魅力來克服一切困難，靠人格魅力來帶動學校的創新和發展。

2、進一步堅定了“依法治校”的理念。學校管理是個復雜的系統工程，作為校長，在管理中要認真貫徹落實國家的法律法規，并根據學校實際，細化、量化學校的各項規章制度，從而構建起一套可操作性強的機制。

3、進一步堅定了“文化興校”的理念。中華民族的傳承是靠文化，中華民族的復興也要靠文化。所以，作為教育人的主戰場，學校必須把文化建設擺在突出位置來抓，認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，制定文化建設方案，走文化興校之路。

4、進一步堅定了加強學校思想政治工作的決心。道德缺失、信仰淡化，成為當前一個不容忽視的問題。學校必須承擔起捍衛黨的領導的重任，把思想政治工作放在各項工作的首位，制定詳盡的實施方案，穩步推進，促進學生的全面發展。

三、幾點建議

本次研修班，形式新穎、內容豐富，既學習了許多新知識、新理念，又使校長們在一起交流了各自的治校做法，收獲巨大。結合教授所講和我省高中教育所需，我認為今后研修應注意以下幾點：

1、這次到杭州二高和春暉中學參觀，我們感覺時間太短。今后參觀先進學校時可以安排時間長一些，便于參觀者與校方充分交流，汲取他們的先進辦學經驗和做法。