導(dǎo)語：如何才能寫好一篇評(píng)優(yōu)評(píng)先獎(jiǎng)勵(lì)方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于城市管理工作的總體部署，進(jìn)一步明確工作責(zé)任，提高工作效率，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，群策群力，以“三城聯(lián)創(chuàng)”為目標(biāo)，加強(qiáng)城市管理，提升城市品位。充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性和主動(dòng)性，按照鼓勵(lì)大多數(shù)、鞭策極少數(shù)的原則，由外部約束機(jī)制轉(zhuǎn)變?yōu)榧ぐl(fā)內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)城市管理事業(yè)再上新臺(tái)階。

二、考核原則

堅(jiān)持公開、公平、公正原則；嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲分明原則；教育與處罰相結(jié)合原則；精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合原則。

三、人員安排

四、考核目標(biāo)

考核目標(biāo)包括共性目標(biāo)和業(yè)務(wù)工作目標(biāo)兩部分。

五、考核獎(jiǎng)懲辦法

（一）考評(píng)機(jī)構(gòu)

考核工作由考核督查組負(fù)責(zé)

（二）考評(píng)對(duì)象

全局各工作組及全體人員

（三）考評(píng)方法

實(shí)行隊(duì)伍管理和業(yè)務(wù)工作考核各占50分的百分制考評(píng)。督查組應(yīng)按照公平、公開、公正原則，加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查，做好日常巡查、督查、督辦和整改落實(shí)情況的記錄、匯總和保存，每月考評(píng)一次，并將考評(píng)結(jié)果公布，根據(jù)月考評(píng)結(jié)果進(jìn)行年終總評(píng)。考評(píng)得分計(jì)算公式：

月考評(píng)得分=100-考核項(xiàng)考核扣分之和

年終考評(píng)得分=12個(gè)月考評(píng)得分之和÷12﹢獎(jiǎng)勵(lì)加分（或-懲罰扣分）

（四）獎(jiǎng)懲辦法

1.按年終考評(píng)得分評(píng)定級(jí)次，各工作組考核得分達(dá)90分（含90分）以上的單位為優(yōu)秀，得分在80～90分（含80分）的單位為達(dá)標(biāo)，得分不滿80分的單位為不達(dá)標(biāo)。個(gè)人考核得分在45分以上的為優(yōu)秀，得分在40～45分（含40分）的為達(dá)標(biāo)，得分不滿40分的為不達(dá)標(biāo)。

2.考評(píng)結(jié)果與評(píng)先評(píng)優(yōu)、與干部職工年終考核掛鉤，對(duì)不達(dá)標(biāo)的單位給予通報(bào)批評(píng)，取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，對(duì)不達(dá)標(biāo)且排列倒數(shù)第一的個(gè)人，正式在崗人員扣除其浮動(dòng)績(jī)效工資2000元，協(xié)管員予以辭退。

3.年終考核各組按得分高低順序排列，評(píng)出先進(jìn)單位3個(gè)，先進(jìn)個(gè)人15個(gè)。

4.對(duì)在其他方面做出了突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，實(shí)行一事一議。

篇2

一、營(yíng)造共同愿景，讓教師的教育自覺“有魂”

營(yíng)造平等、民主、和諧的工作氛圍是教師團(tuán)隊(duì)走向自覺的基石，其中所產(chǎn)生的向心力、凝聚力是生命自覺源動(dòng)力，更是催動(dòng)教師自覺工作的靈魂所在。

在學(xué)校管理中我們堅(jiān)持“以師為本”的基本觀念，把“教師第一”作為學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本理念。我們重視教師的參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使教師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展。

增強(qiáng)教師在學(xué)校事務(wù)中的主人地位，通過各種方式讓教師參與學(xué)校管理。一方面激發(fā)其主人意識(shí)，工作責(zé)任感和主動(dòng)精神、創(chuàng)造意識(shí)，提高自我價(jià)值，增強(qiáng)工作效率。另一方面增加管理的透明度與可信度，增強(qiáng)認(rèn)同，使全體教職工對(duì)學(xué)校的管理更具有信任和歸屬感。我校在制訂學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度計(jì)劃、規(guī)章制度、課改方案、績(jī)效考核方案等方面都能做到與老師反復(fù)討論，在基本形成共識(shí)的前提上確定下來，同時(shí)通過多種渠道，反復(fù)宣傳，讓學(xué)校的規(guī)劃、方案等讓廣大教師入耳入心入腦，由此激發(fā)教師的認(rèn)同感和使命感，努力使教師真正成為學(xué)校發(fā)展的主人。

二、構(gòu)建教師專業(yè)化成長(zhǎng)平臺(tái)，讓教師的教育自覺“有格”

構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，積極開展教師讀書活動(dòng)。讓教師通過讀教育專著，更新教育理論，接觸新的思想，學(xué)會(huì)用哲學(xué)的方法去思考教育。教師要想有教育自覺首先要使自己成為“學(xué)師”，即學(xué)習(xí)的帶頭人，引路人。學(xué)校要讓教師團(tuán)隊(duì)成一個(gè)學(xué)習(xí)型組織。為此，我校積極為教師提供學(xué)習(xí)資源，購買專業(yè)教育理論書籍1000多冊(cè)，訂購教育刊物10多種。定期印發(fā)優(yōu)秀的期刊文章供教師參考學(xué)習(xí)，定期編輯教師的優(yōu)秀論文集，定期開展讀書論壇及開展“我的教育敘事”征文評(píng)比活動(dòng)，讓教師交流讀書體會(huì)及教學(xué)體會(huì)。與此同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師參加崗位培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，不斷增長(zhǎng)見識(shí)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

不斷深化教育科研及校本研訓(xùn)工作。每學(xué)期我校定期舉辦“教學(xué)開放周”活動(dòng)，“青藍(lán)工程”青年教師匯報(bào)課、骨干教師展示課、名優(yōu)教師引領(lǐng)課，使每個(gè)層面教師的教學(xué)走向科學(xué)化和精致化。通過教學(xué)反思、專題研討、教育敘事、課例分析、課題實(shí)驗(yàn)研究等方式，讓教師對(duì)教學(xué)的深層問題認(rèn)真解讀、深入探究，提高教師理性思考的能力。

通過城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、承擔(dān)市縣級(jí)公開課等多種渠道，讓教師展示教學(xué)成果。讓教師進(jìn)一步開闊眼界、更新理念、查找差距，改進(jìn)教學(xué)。

多樣化專業(yè)發(fā)展平臺(tái)讓教師的教育自覺變得有格局，教師們看教育、看學(xué)校、看孩子的眼光與角度發(fā)生了變化。這種變化體現(xiàn)在：有形，有神，有謀，有膽，有識(shí)。為人之師贏在大格局，這種大格局就是一種教育自覺。

三、營(yíng)造激勵(lì)的氛圍，讓教師的教育自覺“有果”

篇3

【關(guān)鍵詞】教師；教書育人；動(dòng)力

【中圖分類號(hào)】G640 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1009-5071(2012)01-0406-02

教師教書育人的內(nèi)在動(dòng)力主要有:教師經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位的提高,學(xué)校核心價(jià)值文化的形成,學(xué)校激勵(lì)機(jī)制的建立。經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位是動(dòng)力之基,核心價(jià)值文化是動(dòng)力之本,激勵(lì)機(jī)制是動(dòng)力之源,這三方面有機(jī)整合形成教師教書育人的動(dòng)力系統(tǒng)。

隨著教師績(jī)效工資的落實(shí)和國(guó)家教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的強(qiáng)力實(shí)施,教師經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位將得到更大提高。當(dāng)然僅靠提高教師的待遇,教師的內(nèi)驅(qū)力也是不夠的。共同的教育信念,厚重的文化底蘊(yùn),是學(xué)校發(fā)展的活力與靈魂,是教師教書育人的動(dòng)力之本。厚重的文化積淀必須通過強(qiáng)化師德建設(shè)和校園文化建設(shè),提升教師的人文精神和人文素養(yǎng),逐步形成學(xué)校核心價(jià)值文化體系:教師“愛與責(zé)任”的師德靈魂得到不斷升華,教師堅(jiān)持并積極主動(dòng)踐行先進(jìn)的育人理念、思想方法,教師養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)、善于反思、合作探究、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng),學(xué)校形成心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的育人氛圍,和諧包容的人際關(guān)系,堅(jiān)毅頑強(qiáng)、追求卓越的人文精神。唯有如此,教師的教育信念才能更加堅(jiān)定,才會(huì)把對(duì)教育的熱愛與堅(jiān)守,化為自覺行為。

如何強(qiáng)化教師師德建設(shè)和校園文化建設(shè),從而構(gòu)建學(xué)校核心價(jià)值文化體系呢?我們可以通過師德教育活動(dòng)化、人文關(guān)懷情感化、先進(jìn)典型感染化、從教行為規(guī)范化、民主治校公開化……從而逐步形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),在優(yōu)良“三風(fēng)”的形成過程中讓教師的人文精神和人文素養(yǎng)得到升華,提振教師的精氣神,增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感,形成強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意識(shí),構(gòu)建起以“愛與責(zé)任”為核心的價(jià)值文化體系,這是教師教書育人的動(dòng)力之本。只要在師德考核過程中堅(jiān)持定性和定量、一元與多元結(jié)合,對(duì)教師的考評(píng)激勵(lì)公正公平,先進(jìn)的辦學(xué)理念和明確的辦學(xué)目標(biāo)就能引領(lǐng)核心價(jià)值文化體系的構(gòu)建。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里,厚重校園文化的積淀任重道遠(yuǎn),部分人的功利主義、個(gè)人主義、攀比心理較濃,僅靠自覺和說教,沒有考核評(píng)價(jià)激勵(lì),教師的內(nèi)驅(qū)力也是不夠的。因此,適當(dāng)激勵(lì),教師內(nèi)在動(dòng)力才更大。美國(guó)心理學(xué)家威廉?詹姆斯有句名言:“人性最深刻的需要是希望別人對(duì)自己加以贊賞。”因此,必須對(duì)教師的勞動(dòng)成果給予認(rèn)可尊重、賞識(shí)激勵(lì)。對(duì)教師的育人工作要全面多元、公正公平地評(píng)價(jià),并將評(píng)價(jià)結(jié)果與教師的獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、崗設(shè)、調(diào)動(dòng)、提拔、名師選拔等需求掛鉤,這是促進(jìn)教師教書育人的動(dòng)力之源。

如何建立有效的激勵(lì)機(jī)制呢?結(jié)合有關(guān)教育政策法規(guī)和主管部門的指導(dǎo)意見,立足校情,創(chuàng)新思維,提出初步方案,在充分討論廣泛征求民意的基礎(chǔ)上,由學(xué)校職代會(huì)形成決議方能實(shí)施,并在實(shí)施過程中不斷修改完善。學(xué)校需要建立以下七個(gè)核心激勵(lì)制度:評(píng)優(yōu)評(píng)先方案、骨干名師選拔方案、職稱評(píng)聘量化細(xì)則、崗位設(shè)置量化細(xì)則、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放辦法、工作調(diào)動(dòng)的基本條件、畢業(yè)班升學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例。以上激勵(lì)機(jī)制都必須以對(duì)教師教書育人工作綜合目標(biāo)考評(píng)結(jié)果為基礎(chǔ),再分別按上級(jí)要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際與工齡、教齡、職齡、工作量、學(xué)歷、獲獎(jiǎng)情況、教研成果、特長(zhǎng)生培養(yǎng)、工作責(zé)任等相應(yīng)的某些方面要求進(jìn)行權(quán)重合理分配,同時(shí)附設(shè)某些限制條件并注重人文關(guān)懷,形成系統(tǒng)的激勵(lì)機(jī)制。當(dāng)然教育人事制度改革和上級(jí)指導(dǎo)意見力度越大,學(xué)校的激勵(lì)機(jī)制效果越顯著。

篇4

黨風(fēng)廉政建設(shè)整改報(bào)告

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，全面做好我校師黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，為端正教育行風(fēng)，樹立良好的教育形象，營(yíng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，我校一直非常重視教師師德師風(fēng)建設(shè)。按照市教育局的要求，充分利用校園主陣地開展廉政文化宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園廉政文化氛圍，提高校園文化品位，增強(qiáng)師生尚廉崇潔意識(shí)，齊心共建和諧校園、廉潔校園。結(jié)合我校實(shí)際情況，特報(bào)告我校廉政建設(shè)整改報(bào)告：

一、指導(dǎo)思想

通過開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，弘揚(yáng)孝德文化，從小培養(yǎng)學(xué)生敬廉崇潔的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的孝德觀、世界觀、人生觀和價(jià)值觀。增強(qiáng)全體教師廉潔從教的意識(shí)，提高廣大師生的道德素養(yǎng)。

二、活動(dòng)主題

廉潔從教、敬廉崇潔、誠(chéng)信守法。

三、活動(dòng)原則

根據(jù)我校學(xué)生的年齡特點(diǎn)，主要采取正面引導(dǎo)的原則、循序漸進(jìn)的原則。活動(dòng)內(nèi)容要貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、從小處入手、小事做起。

四、具體措施

1.成立領(lǐng)導(dǎo)組織。為了使廉政進(jìn)校園活動(dòng)深入的開展，我校成立領(lǐng)導(dǎo)組織，確保活動(dòng)開展達(dá)到預(yù)期的效果.

組 長(zhǎng)：潘愛民

副組長(zhǎng)：趙培陸、程偉

組員：余華國(guó)、李維、李閃閃、馬志華、余錦萍、吳曉菊、鄭紅珍，李建軍、朱中云、葉修堂、龔豐時(shí)，各班班主任

下設(shè)辦公室：政教處負(fù)責(zé)人：呂柳燕

2.制定實(shí)施方案。為了使廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)有實(shí)效性，學(xué)校制定實(shí)施方案，從指導(dǎo)思想、活動(dòng)主題、活動(dòng)原則和具體措施幾方面進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃，這樣使活動(dòng)有所遵循.

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》等法律法規(guī)，用法規(guī)政策來規(guī)范教師的行為。

4.開展多種活動(dòng)。為了使“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)滲透到學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)域。我校從“學(xué)校、教職工和學(xué)生”入手，三個(gè)層面開展活動(dòng)。

1）學(xué)校：一是在學(xué)校開展以“奉獻(xiàn)崗位、為人師表、廉潔從教”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，召開動(dòng)員大會(huì)，促進(jìn)教職工廉潔從教、依法依規(guī)執(zhí)教，進(jìn)一步筑牢思想道德防線，提高拒腐防變的能力。二是編輯廉潔讀本，作為師生學(xué)習(xí)的教材。

2）教職工：在全體教職工中開展“廉潔從教、從我做起”為主題的“五個(gè)一”教育活動(dòng)。即“進(jìn)行一次‘廉潔從教、從我做起’國(guó)旗下講話、觀看一部廉政微電影片和警示教育片、寫一份‘廉潔從教、從我做起’反腐倡廉心得、簽訂一份“廉潔從教、立德樹人”倡議書、進(jìn)行一次‘廉潔從教、從我做起’知識(shí)競(jìng)賽、通過開展“五個(gè)一”活動(dòng)，促進(jìn)全校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，廉潔從教，提高教師的自我修養(yǎng).

3）全體學(xué)生：在學(xué)生中開展“從我做起、敬廉崇潔”為主題的“四個(gè)一”教育活動(dòng)，即“繪制一份‘從我做起，孝德在心間’手抄報(bào)、召開一次‘從我做起，孝德在心間’的班會(huì)、出一期‘從我做起，孝德在心間’板報(bào)、開展一次‘從我做起，孝德在心間’征文比賽” 。通過開展“四個(gè)一”活動(dòng)，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生在活動(dòng)參與過程中接受廉政教育，懂得做人要講孝道。

學(xué)校將把廉政文化建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要工作來抓，創(chuàng)新載體，注重效果，增強(qiáng)廉政文化的吸引力和感染力，真抓實(shí)干，注重實(shí)效，不搞形式主義，真正與學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來，堅(jiān)定不移的把“廉政文化進(jìn)校園”工作做好，做實(shí)。

五、活動(dòng)安排

四月份：

1.制訂學(xué)校“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)方案，召開動(dòng)員大會(huì)，做好宣傳動(dòng)員工作。

2.組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策、法律法規(guī)知識(shí)方面的內(nèi)容。

3.簽訂一份“廉潔從教、立德樹人”倡議書

4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次法紀(jì)教育

5.進(jìn)行一次“廉潔從教、從我做起”國(guó)旗下講話

五月份：

1.學(xué)校組織教師“四個(gè)一”活動(dòng)

2.繪制一份“從我做起，孝德在心間”手抄報(bào)

六月份：

1.召開一次“從我做起，孝德在心間”的班會(huì)

2.觀看一部廉政微電影片和警示教育片

3.編輯廉潔讀本

九月份：

1.出一期“從我做起，孝德在心間”板報(bào)

2.上交一份“廉潔從教、從我做起”反腐倡廉心得

十月份:

開展一次“從我做起，孝德在心間”征文比賽”

十一月份:

出好“從我做起，孝德在心間 ”黑板報(bào)

十二月份

1.材料歸檔

2.對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

附我校嚴(yán)禁教師違規(guī)補(bǔ)課實(shí)施方案：

刊江辦事處余祥小學(xué)關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校

和在職公辦教師違規(guī)補(bǔ)課的實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹《教育部關(guān)于當(dāng)前中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》、《湖北省實(shí)施<中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>細(xì)則（試行）》及《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》等文件精神，認(rèn)真執(zhí)行《武穴市教育局關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職公辦教師違規(guī)補(bǔ)課的通知》武教發(fā)[2021]13號(hào)文件精神，從嚴(yán)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為和教師從教行為，堅(jiān)決剎住在職公辦教師違規(guī)補(bǔ)課歪風(fēng)，切實(shí)減輕學(xué)生及家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，特制定本方案。

一、嚴(yán)禁中小學(xué)校各班組織學(xué)生違規(guī)補(bǔ)習(xí)文化課

1.嚴(yán)禁中小學(xué)（園）教師利用寒暑假、雙休日、法定節(jié)日和其他課余時(shí)間組織或要求學(xué)生參加補(bǔ)習(xí)班。

2.嚴(yán)禁中小學(xué)（園）教師與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作舉辦各類競(jìng)賽班、提高班、培優(yōu)班等。

3.嚴(yán)禁中小學(xué)（園）教師向校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和任何個(gè)人租借教育教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施、提供本校學(xué)生信息用于對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)班。

對(duì)違規(guī)年級(jí)組的處理：

1.責(zé)成年級(jí)組立即解散補(bǔ)課班，并退還所收全部款項(xiàng)；

2.取消年級(jí)組成員評(píng)先資格，追究蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)人責(zé)任。

二、嚴(yán)禁教師個(gè)人組織參與違規(guī)補(bǔ)課

1.嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師利用寒暑假、雙休日、法定節(jié)日和其他課余時(shí)間組織或參與各種形式補(bǔ)課。

2.嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或?yàn)槠浣M織、介紹學(xué)生補(bǔ)課生源。

對(duì)違規(guī)教師的處理：

1.責(zé)成當(dāng)事教師立即停止補(bǔ)課，退還所收全部款項(xiàng)；

2.取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)、評(píng)職晉級(jí)資格，年度考核評(píng)定為不合格等次；

3.專業(yè)技術(shù)職稱降低一個(gè)等級(jí)，取消當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)貼；

4.情節(jié)特別嚴(yán)重的予以辭退，取消教師編制，注銷教師資格證。

對(duì)違規(guī)教師所在年級(jí)蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)人的處理：

1.經(jīng)查實(shí)在職教師違規(guī)補(bǔ)課行為一次，通報(bào)年級(jí)負(fù)責(zé)人，取消其當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)、評(píng)職晉級(jí)資格；

2.一學(xué)年內(nèi)查實(shí)教師違規(guī)補(bǔ)課兩次，對(duì)年級(jí)負(fù)責(zé)人免職處理。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：潘愛民

副組長(zhǎng)：趙培陸 程偉

組 員：余華國(guó)（五、六年級(jí)組蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)人）

李閃閃（三、四年級(jí)組蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)人）

李維（一、二年級(jí)組蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)人）

四、工作安排

1、各年級(jí)組迅速召開嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課主題工作會(huì)，傳達(dá)教育局、中心學(xué)校會(huì)議精神，壓實(shí)工作責(zé)任。

2、政教處迅速制定嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課工作實(shí)施方案，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制，并明確查處辦法。

3、與教師簽訂嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課承諾書。

各年級(jí)組對(duì)教師違規(guī)補(bǔ)課擔(dān)負(fù)著教育、疏導(dǎo)、監(jiān)管、查處的主要職責(zé)，負(fù)主體責(zé)任。學(xué)校要成立專班，制定切實(shí)可行的方案，把責(zé)任落到實(shí)處，對(duì)違規(guī)補(bǔ)課行為主動(dòng)出擊，堅(jiān)決查處，及時(shí)上報(bào)。

篇5

為進(jìn)一步加強(qiáng)全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，優(yōu)化人居環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)全鎮(zhèn)精神文明建設(shè)，按照縣委、縣政府工作要求，決定在全鎮(zhèn)開展清潔家園、和諧鄉(xiāng)村整改活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以提高全鎮(zhèn)群眾生活質(zhì)量為目標(biāo)，以治理農(nóng)村五亂(垃圾亂倒、污水亂潑、柴草亂垛、糞土亂堆、禽畜亂跑)為突破口，以建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制和督導(dǎo)機(jī)制為保證，在全鎮(zhèn)開展清潔家園、和諧鄉(xiāng)村整改活動(dòng)，改善城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生面貌，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)居民文明衛(wèi)生意識(shí)，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

二、目標(biāo)任務(wù)

(一)總體目標(biāo)

圍繞建設(shè)高山度假名鎮(zhèn)的目標(biāo)，做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，為打造一個(gè)衛(wèi)生整潔、環(huán)境優(yōu)美、安居樂業(yè)的人居環(huán)境，展示石梁全國(guó)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)而奮斗。

(二)具體要求

1、村容環(huán)境。村莊規(guī)劃合理，無亂貼亂畫現(xiàn)象;有衛(wèi)生保潔制度、管理制度和衛(wèi)生公約;每10-15戶配備一個(gè)垃圾桶，村中設(shè)立若干垃圾收集點(diǎn);建立衛(wèi)生保潔員隊(duì)伍，正常使用垃圾車，村內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，實(shí)現(xiàn)垃圾定點(diǎn)存放、定時(shí)清運(yùn)、集中處理。

2、農(nóng)家庭院。庭院無亂堆亂放;墻面、地面干凈;禽畜圈養(yǎng)，圈舍定期清潔，無衛(wèi)生死角;垃圾實(shí)行容器存放，定期清理。

3、溪流河道。村內(nèi)溪溝、河溝徹底清理，視線所及范圍內(nèi)無成堆垃圾。河床河岸、溪流、池塘保持整潔，水面清澈明凈、無雜物、漂浮物。

三、保障措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展清潔家園、和諧鄉(xiāng)村活動(dòng)，改變?nèi)?zhèn)環(huán)境面貌，不僅是城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)的重要抓手，更是我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的內(nèi)在需要。鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)此高度重視，成立清潔家園、和諧鄉(xiāng)村整改活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)整干部包干負(fù)責(zé)制(附2)，制定了《石梁鎮(zhèn)清潔家園、和諧鄉(xiāng)村整改活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》等制度。各村要把清潔家園、和諧鄉(xiāng)村作為全鎮(zhèn)一項(xiàng)重要工作任務(wù)，擺上重要議事日程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立專門機(jī)構(gòu)，明確黨支部書記為第一責(zé)任人，配齊配強(qiáng)工作隊(duì)伍，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確保各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。

(二)搞好宣傳教育。通過橫幅、傳單、鄉(xiāng)土宣講員下村宣講等手段，加強(qiáng)對(duì)群眾文明禮儀和衛(wèi)生健康知識(shí)的宣傳教育。要深入基層、深入家庭、深入田間地頭，大力進(jìn)行文明、衛(wèi)生健康知識(shí)宣講教育，增強(qiáng)文明意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和健康意識(shí)，引導(dǎo)村民從自身做起，從生活細(xì)節(jié)做起，注意飲食衛(wèi)生、衣著衛(wèi)生、村容村貌、庭院衛(wèi)生，自覺摒棄不良陋習(xí)，形成科學(xué)健康文明的生活方式。各村必須制定張貼1-3條固定宣傳標(biāo)語，并發(fā)放清潔家園倡議書到各家各戶。

(三)開展創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。充分發(fā)揮基層團(tuán)支部、婦委會(huì)、老年協(xié)會(huì)等群眾性自治組織的作用，扎實(shí)開展文明衛(wèi)生村、文明家庭創(chuàng)評(píng)和文明村鎮(zhèn)評(píng)選活動(dòng)。廣泛開展五看五比一爭(zhēng)(看居室，比規(guī)整;看廚房，比衛(wèi)生;看庭院，比清潔;看門口，比干凈;看言行，比文明，爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)生戶)活動(dòng)，不斷提高農(nóng)民文明素質(zhì)和農(nóng)村文明程度。

(四)搞好督導(dǎo)。建立領(lǐng)導(dǎo)分包辦事處、清潔家園、和諧鄉(xiāng)村負(fù)責(zé)制，鎮(zhèn)清潔家園行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將采取明查暗訪相結(jié)合的形式，對(duì)各辦事處、各村任務(wù)完成情況定期進(jìn)行督促檢查，一月一排名，一季度一通報(bào)，半年初評(píng)、年終總評(píng)。實(shí)行百分考核制度，由鎮(zhèn)領(lǐng)小組組織人員定期檢查評(píng)比。評(píng)比時(shí)進(jìn)行明察，平時(shí)以暗訪為主進(jìn)行督查，并把暗訪結(jié)果作為創(chuàng)評(píng)活動(dòng)的主要依據(jù)。對(duì)階段性創(chuàng)評(píng)活動(dòng)的結(jié)果和督查結(jié)果向全鎮(zhèn)公開，屬于后位的辦事處、行政村要公開做出情況說明。

四、工作要求

(一)突出重點(diǎn)。環(huán)境衛(wèi)生綜合整治是清潔家園、和諧鄉(xiāng)村的重點(diǎn)。各辦事處、各村要結(jié)合實(shí)際，迅速組織廣大基層群眾開展衛(wèi)生大掃除集中整治行動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)旅游道路沿線、衛(wèi)生死角、農(nóng)村溝河道兩岸大力開展衛(wèi)生大掃除，著力解決垃圾亂倒、糞便亂堆、禽畜亂跑、柴草亂垛、污水亂潑等五亂現(xiàn)象，對(duì)街道、廣場(chǎng)、房前屋后和衛(wèi)生死角進(jìn)行全面清掃。重點(diǎn)加強(qiáng)黃龍水庫水源保護(hù)工作。鎮(zhèn)政府將撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)水源河流進(jìn)行全面清理保潔工作，華峰辦事處各村要積極配合做好水源保護(hù)工作，嚴(yán)禁垃圾倒入、污水流入、牲畜進(jìn)入水源保護(hù)地。

篇6

一、指導(dǎo)思想和原則

《縣學(xué)校安全穩(wěn)定年度工作考核方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）的核心是建章立制、明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任。目標(biāo)是減少學(xué)校師生意外傷害事故，杜絕各類安全責(zé)任事故和重特大事故，為師生員工提供一個(gè)安全穩(wěn)定的環(huán)境，確保校園平安穩(wěn)定，促進(jìn)平安建設(shè)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)校安全穩(wěn)定年度工作督導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由陳洪榮同志任組長(zhǎng)，同志任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安監(jiān)科，由宣兼任辦公室主任，任辦公室副主任，等為成員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校及校長(zhǎng)督導(dǎo)考核的日常工作。

三、考核對(duì)象

全縣各公辦學(xué)校，已經(jīng)審批并通過年檢的民辦學(xué)校

四、考核內(nèi)容及分值

年度考核實(shí)行100分制。

（一）基礎(chǔ)性指標(biāo)100分（具體內(nèi)容、分值見《考核細(xì)則》）；

（二）加分和扣分（見本方案第七條獎(jiǎng)懲辦法）；

五、考核等次

考核分優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等次。考核分?jǐn)?shù)90分及以上為優(yōu)秀，65分至90分（不含90分）為合格，64分及以下為不合格。

六、考核方式

考核評(píng)價(jià)工作在教委安全工作督導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由安監(jiān)科牽頭組織實(shí)施，片區(qū)督導(dǎo)員協(xié)助，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小由所屬中心校按本規(guī)定組織考核，片區(qū)督導(dǎo)員督察督辦。民辦學(xué)校由職成教科牽頭考核。

考核采取過程督導(dǎo)和年終考核相結(jié)合方式進(jìn)行，年終先由學(xué)校根據(jù)考核細(xì)則自查量分報(bào)我委安監(jiān)科，我委進(jìn)行核查評(píng)估。安監(jiān)科建立過程督導(dǎo)考核臺(tái)帳，對(duì)全縣各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行過程督導(dǎo)和專項(xiàng)督查，并參考教委相關(guān)科室和片區(qū)督導(dǎo)員的意見完成學(xué)校的督導(dǎo)考核和考核評(píng)價(jià)。

七、獎(jiǎng)懲辦法

（一）學(xué)校安全穩(wěn)定工作考核“一票否決”范圍。

1.發(fā)生安全責(zé)任事故或重特大事故，受縣政府及以上有關(guān)政府或部門通報(bào)批評(píng)或在社會(huì)上造成重大影響的；

2.學(xué)校未發(fā)現(xiàn)或未及時(shí)向上級(jí)書面報(bào)告，造成房屋坍塌或設(shè)備設(shè)施的原因等造成師生的生命財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重受傷受損的；

3.食品或飲用水不安全，學(xué)校沒有及時(shí)整改或向上級(jí)書面報(bào)告造成師生中毒的；

4.發(fā)生安全事故報(bào)送不及時(shí)或有意隱報(bào)、不報(bào)而造成嚴(yán)重后果的；

5.學(xué)校在管理或工作中被市級(jí)及以上政府或部門通報(bào)、黃（紅）牌警告、掛牌督辦等情形的；

6.其它可以避免但由于學(xué)校管理疏漏，安全教育不及時(shí)或不夠，造成師生重大傷亡的。

（二）學(xué)校安全穩(wěn)定工作額外扣分范圍。

被考核的學(xué)校有下列情形之一者，每出現(xiàn)一起酌情扣考核分6－10分。

1.安全事故善后處置不及時(shí)或不當(dāng)，致使學(xué)生家長(zhǎng)3人以上集體上訪給教育帶來嚴(yán)重負(fù)面影響的；

2.安全事故學(xué)校無直接責(zé)任，但對(duì)學(xué)生教育不夠，管理疏漏造成師生意外死亡或重大傷害事故，每學(xué)期發(fā)生兩起及以上的；

3.學(xué)校在管理或工作中存在自身責(zé)任問題，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及以上政府、部門安全檢查中受到通報(bào)批評(píng)或點(diǎn)名批評(píng)、黃（紅）牌警告、掛牌督辦等情形的；

4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及以上政府、部門提出安全隱患的整改意見或下發(fā)了限時(shí)整改通知，學(xué)校推諉、拖延整治或辦理不及時(shí)造成師生受傷或財(cái)產(chǎn)受損的；

5.發(fā)生安全事故報(bào)送不及時(shí)或有意隱報(bào)、不報(bào)造成一定負(fù)面影響的；

6.其它可以避免但由于學(xué)校管理疏漏，對(duì)學(xué)生教育不夠，造成傷害事故發(fā)生的。

（三）學(xué)校安全工作加分條件。

1.代表本系統(tǒng)承擔(dān)國(guó)家、市、縣安全穩(wěn)定工作范疇重大活動(dòng)（含接受檢查督導(dǎo)、觀摩等），分別加3、2、1分（可以重復(fù)計(jì)算，下同）；

2.單位集體受到國(guó)家、市和縣政府及相關(guān)部門關(guān)于安全穩(wěn)定工作獎(jiǎng)勵(lì)的（以文件、獎(jiǎng)證、獎(jiǎng)狀等為準(zhǔn)），分別加5、3、1分。

八、結(jié)果運(yùn)用

篇7

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大和黨的十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“衛(wèi)生清潔”工程為抓手，緊緊圍繞加強(qiáng)基層組織建設(shè)，提高理事會(huì)理事能力和水平，按照“動(dòng)態(tài)管理、規(guī)范運(yùn)作、有效激勵(lì)、作用凸顯”的要求，創(chuàng)新工作方式、完善工作機(jī)制，使理事會(huì)在“衛(wèi)生清潔”工程等職工內(nèi)部事務(wù)管理主體作用凸顯。

二、主要內(nèi)容

2011年村民事務(wù)理事會(huì)主要工作內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1、繼續(xù)抓好“衛(wèi)生清潔”工作。認(rèn)真抓好農(nóng)村“衛(wèi)生

清潔”工程“2+5”模式和“三三六”方式的落實(shí)，各分場(chǎng)結(jié)合實(shí)際，補(bǔ)充完善場(chǎng)規(guī)民約，建立和落實(shí)“屬地保潔”，做好責(zé)任區(qū)衛(wèi)生，完善保潔機(jī)制；落實(shí)保潔經(jīng)費(fèi)的收繳和保潔員工資的發(fā)放；落實(shí)每月衛(wèi)生定期評(píng)比制度；抓好各責(zé)任區(qū)衛(wèi)生，保持環(huán)境衛(wèi)生“六個(gè)基本沒有”，實(shí)現(xiàn)家園清潔，田園清潔，水源清潔。

2、抓好分場(chǎng)事務(wù)管理。將低保評(píng)定初審權(quán)，救災(zāi)款物的分配權(quán)，水果銷售數(shù)量分配權(quán)和價(jià)格協(xié)商等權(quán)利賦予村民事務(wù)理事會(huì)，把涉及分場(chǎng)內(nèi)部事物處理交由理事會(huì)決定，發(fā)揮理事會(huì)促進(jìn)職工的生產(chǎn)生活，化解矛盾糾紛的作用。

3、抓好各單位村民事務(wù)理事會(huì)組建和發(fā)揮作用。按照“四性”要求，各理事會(huì)對(duì)理事會(huì)成員進(jìn)行調(diào)整，并及時(shí)上報(bào)黨辦，場(chǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將不定時(shí)的對(duì)理事會(huì)和理事會(huì)成員發(fā)揮作用進(jìn)行督察。

三、完善理事會(huì)建設(shè)工作機(jī)制

1、完善責(zé)任機(jī)制。按照《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)農(nóng)村“衛(wèi)生清潔”工程和村民事務(wù)理事會(huì)工作責(zé)任的實(shí)施辦法》通知要求，實(shí)行班子成員包片，機(jī)關(guān)干部掛點(diǎn)的責(zé)任制，開展季度考評(píng)，實(shí)行年度獎(jiǎng)懲措施。

2、完善培訓(xùn)機(jī)制。加大教育培訓(xùn)力度，5月中旬對(duì)各理事長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，之后采取集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的辦法對(duì)理事會(huì)成員、保潔員、垃圾處理工等對(duì)象進(jìn)行輪訓(xùn)，確保培訓(xùn)到人，到位。

3、完善動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。加大對(duì)各理事會(huì)的調(diào)度、督察，各理事會(huì)合理調(diào)整理事會(huì)成員，對(duì)長(zhǎng)期在外理事會(huì)成員進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，積極吸收女理事會(huì)成員，發(fā)揮婦女衛(wèi)生監(jiān)督作用。

4、完善內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制。建立健全“一事一議”議事規(guī)則，重點(diǎn)包括新農(nóng)村建設(shè)、改水改廁、農(nóng)田放水以及水果銷售和衛(wèi)生保潔、保潔員管理、保潔費(fèi)收支、每月衛(wèi)生評(píng)比、“屬地保潔”“門前三包”等制度，同時(shí)做好公開工作。

5、完善激勵(lì)保障制度。對(duì)理事會(huì)成員實(shí)施獎(jiǎng)懲措施，各黨支部，凡是新發(fā)展黨員必須按照市委組織部“2+5”黨員發(fā)展模式要求，經(jīng)過黨支部和群眾（理事會(huì)）推薦，理事會(huì)成員表現(xiàn)積極的，黨支部要及時(shí)培養(yǎng)，并作為發(fā)展對(duì)象優(yōu)先發(fā)展。對(duì)理事會(huì)建設(shè)工作進(jìn)行年終考評(píng)，實(shí)行優(yōu)秀、達(dá)標(biāo)和不達(dá)標(biāo)等級(jí)，每年評(píng)選先進(jìn)理事會(huì)2個(gè)、優(yōu)秀理事長(zhǎng)2名；優(yōu)秀理事會(huì)成員6名，頒發(fā)榮譽(yù)證書并分別獎(jiǎng)勵(lì)200元、100元現(xiàn)金。對(duì)取得先進(jìn)的理事會(huì)單位包片領(lǐng)導(dǎo)和掛點(diǎn)干部進(jìn)行評(píng)優(yōu)評(píng)先；對(duì)不達(dá)標(biāo)理事會(huì)進(jìn)行問責(zé)，理事長(zhǎng)和掛點(diǎn)干部分別取消年度各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先資格；連續(xù)兩年理事會(huì)建設(shè)不達(dá)標(biāo)單位，主要責(zé)任人調(diào)離崗位。

6、完善考評(píng)評(píng)價(jià)機(jī)制。建立理事會(huì)月度評(píng)比和季度考評(píng)制度，月度評(píng)比內(nèi)容主要以農(nóng)村“衛(wèi)生清潔”工程為主要考核指標(biāo)，考核評(píng)分表另附；每年3月、6月、9月、12月底為季度時(shí)間，考核內(nèi)容和具體時(shí)間另行通知；年度考核以各季度累計(jì)排名為準(zhǔn)，評(píng)優(yōu)取前兩名。在季度考核中排名倒數(shù)第一的單位，包片領(lǐng)導(dǎo)和理事長(zhǎng)分別向市委組織部和場(chǎng)黨辦書面報(bào)告情況說明，同時(shí)取消年度評(píng)先資格。

四、有關(guān)要求

1、加強(qiáng)宣傳，各理事會(huì)召開理事成員大會(huì)，討論制定完善各項(xiàng)制度，同時(shí)積極宣傳創(chuàng)建優(yōu)秀理事會(huì)組織和優(yōu)先發(fā)展黨員的政策，激發(fā)理事會(huì)成員工作積極性和熱情。

篇8

【關(guān)鍵詞】醫(yī)德考評(píng)；管理；實(shí)踐

【中圖分類號(hào)】R197 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1004-7484（2013）06-0007-01

落實(shí)醫(yī)德考評(píng)制度，建立和健全醫(yī)德考評(píng)檔案，對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行醫(yī)德考核，是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的重要組成部分[1]。我院從2008年利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了醫(yī)德考評(píng)無紙化管理，在實(shí)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)方面取得良好效果。現(xiàn)對(duì)我院2008年-2012年醫(yī)德考評(píng)管理實(shí)踐進(jìn)行探討。

1 方法

1.1 組織機(jī)構(gòu) 制定醫(yī)德考評(píng)制度及實(shí)施方案，成立醫(yī)德考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)人動(dòng)及分工情況及時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行調(diào)整，黨委書記、院長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)；設(shè)立醫(yī)德考評(píng)辦公室，成員由監(jiān)察室、黨辦、醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部、科教部、院辦、人力資源部等職能部門負(fù)責(zé)人組成，明確各級(jí)責(zé)任，形成協(xié)調(diào)共享機(jī)制，確保將醫(yī)德考評(píng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

1.2 考評(píng)方法 實(shí)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)，將日常考核與年度考評(píng)有機(jī)結(jié)合起來。

1.2.1 日常考評(píng) 每月將醫(yī)德考評(píng)融入績(jī)效考核中。績(jī)效考核指標(biāo)中包含服務(wù)投訴、處方點(diǎn)評(píng)、大處方、不合理用藥、不合理使用抗菌素、滿意度調(diào)查評(píng)分等醫(yī)德考評(píng)指標(biāo)，每月進(jìn)行考評(píng)，并與績(jī)效掛鉤。

1.2.2 年度醫(yī)德考評(píng) 年度醫(yī)德考評(píng)堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正原則，堅(jiān)持定性考評(píng)與定量考評(píng)相結(jié)合 [2]。通過運(yùn)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)完成醫(yī)德考評(píng)自我評(píng)價(jià)、科室評(píng)價(jià)及醫(yī)院評(píng)價(jià)，完成考評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析及檔案管理等各項(xiàng)工作。整個(gè)考評(píng)過程實(shí)現(xiàn)無紙化。

1.2.2.1 自我評(píng)價(jià) 科室員工登錄院內(nèi)網(wǎng)醫(yī)德考評(píng)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，根據(jù)考評(píng)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己實(shí)際表現(xiàn)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

1.2.2.2 科室評(píng)價(jià) 在員工自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，科室考評(píng)小組登錄進(jìn)入醫(yī)德考評(píng)系統(tǒng)，針對(duì)本科員工的醫(yī)德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1.2.2.3 醫(yī)院評(píng)價(jià) 醫(yī)德考評(píng)辦公室根據(jù)員工自我評(píng)價(jià)和科室評(píng)價(jià)情況，結(jié)合醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部、科教部、黨辦等職能部門匯總的日常考核以及全年各類各級(jí)表彰、科研及論文獲獎(jiǎng)、退還或上繳“紅包”、投訴舉報(bào)核實(shí)情況等，在醫(yī)德考評(píng)系統(tǒng)對(duì)應(yīng)錄入各加、減分項(xiàng)目，系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算分值評(píng)出等次，生成綜合評(píng)價(jià)意見，自動(dòng)填寫及完成醫(yī)德考評(píng)電子檔案。

2 結(jié)果

2.1 考評(píng)結(jié)果 見表1

2.2 公示 醫(yī)德考評(píng)結(jié)果以“院務(wù)公開”的形式公示。制定醫(yī)德醫(yī)風(fēng)獎(jiǎng)懲制度，對(duì)醫(yī)德考評(píng)優(yōu)秀科室及個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)并公示，既對(duì)優(yōu)秀者本人是一種鼓勵(lì)和鞭策，又對(duì)后進(jìn)者是一種促進(jìn)和推動(dòng)，充分發(fā)揮了醫(yī)德考評(píng)的正確引導(dǎo)、自律約束、獎(jiǎng)懲激勵(lì)的作用。

2.3 考評(píng)結(jié)果應(yīng)用 醫(yī)德考評(píng)管理系統(tǒng)自動(dòng)生成各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表，考評(píng)結(jié)果與職工的晉職晉級(jí)、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、定期考核、年度考核、執(zhí)業(yè)注冊(cè)等掛鉤。

3 討論

3.1 完善醫(yī)德考評(píng)協(xié)調(diào)共享機(jī)制。醫(yī)德考評(píng)工作的順利開展，需要各相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合。我院醫(yī)德考評(píng)辦公室在年初即對(duì)考評(píng)工作進(jìn)行部署，要求各科室加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，對(duì)員工有加分、扣分項(xiàng)目做好記錄并報(bào)相關(guān)職能部門審核備案，以作為醫(yī)院考評(píng)時(shí)加分、扣分依據(jù)。同時(shí)要求相關(guān)職能部門定期將各級(jí)獲獎(jiǎng)或表彰、科研及論文獲獎(jiǎng)、退還或上繳“紅包”以及病人滿意度調(diào)查情況、投訴舉報(bào)等涉及醫(yī)德考評(píng)的加分、扣分內(nèi)容情況進(jìn)行核實(shí)并報(bào)醫(yī)德考評(píng)辦公室。實(shí)現(xiàn)多部門共同參與及結(jié)果共享機(jī)制。

3.2 在線指導(dǎo)醫(yī)德考評(píng)，及時(shí)分析解決問題。在考評(píng)期限內(nèi)，醫(yī)德考評(píng)辦公室管理員及時(shí)登錄管理系統(tǒng)，在線查看全院醫(yī)德考評(píng)中各科室的自我評(píng)價(jià)和科室考評(píng)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行分析并指導(dǎo)解決，確保考評(píng)質(zhì)量。

3.3 醫(yī)德考評(píng)及檔案管理實(shí)現(xiàn)無紙化。我院從2008年至今，通過運(yùn)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)較好地完成醫(yī)德考評(píng)的三級(jí)評(píng)價(jià)、統(tǒng)計(jì)分析、檔案管理等工作。體現(xiàn)出醫(yī)德考評(píng)信息管理靈活、動(dòng)態(tài)管理、靜態(tài)分析的優(yōu)點(diǎn)，可實(shí)時(shí)查詢、在線指導(dǎo)、歷史回顧，考評(píng)結(jié)果公開透明，實(shí)現(xiàn)醫(yī)德考評(píng)無紙化管理。

3.4 存在問題及改進(jìn)措施

3.4.1 加強(qiáng)加分、減分相關(guān)項(xiàng)目登記。目前存在部分科室加分、減分相關(guān)項(xiàng)目登記不夠齊全，在醫(yī)德考評(píng)辦公室進(jìn)行考評(píng)結(jié)果公示反饋后，個(gè)別科室才發(fā)現(xiàn)加分或減分項(xiàng)目漏報(bào)，經(jīng)補(bǔ)充申報(bào)審核后給予加減分，再次進(jìn)行公示，使考核周期延時(shí)。要加強(qiáng)醫(yī)德考評(píng)相關(guān)指標(biāo)項(xiàng)目登記工作，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，及時(shí)做好記錄，并報(bào)相關(guān)職能部門審核備案。

3.4.2 考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步細(xì)化，增強(qiáng)可操作性。針對(duì)部分考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)較為籠統(tǒng)，部分扣分標(biāo)準(zhǔn)幅度較大，操作過程中容易導(dǎo)致一刀切扣分的結(jié)果，我院結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)醫(yī)德考評(píng)部分扣分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化調(diào)整，增強(qiáng)了可操作性，

4 結(jié)論

以醫(yī)德考評(píng)作為促進(jìn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的抓手，建立醫(yī)德考評(píng)制度，健全組織機(jī)構(gòu)，完善協(xié)調(diào)機(jī)制，將日常考核及年度考評(píng)相結(jié)合，通過醫(yī)德考評(píng)無紙化管理，考評(píng)結(jié)果與績(jī)效獎(jiǎng)懲、晉職晉級(jí)等應(yīng)用掛鉤，提高了醫(yī)德考評(píng)管理效率，提升了醫(yī)院整體管理水平。

參考文獻(xiàn)：

篇9

一、目標(biāo)任務(wù)、人員安排（見附表）

參合率最低達(dá)到本村人口的95%。

二、時(shí)間要求

1、合作醫(yī)療資金收取考核時(shí)間：2013年11月1日---2013年12月30日，期間逢周一、四上報(bào)實(shí)際收取進(jìn)度到辦公室。

2、各村查漏補(bǔ)缺、匯總:2014年1月1日---1月10日。

3、鎮(zhèn)匯總交票：2014年1月10日---1月15日。

三、工作要求

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)片長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，親自抓，要站在切實(shí)為人民群眾辦實(shí)事的高度，積極督促片內(nèi)各村按時(shí)按質(zhì)按量完成任務(wù)。根據(jù)縣里要求，參合率95%的既定工作任務(wù)，必須不折不扣的完成。

2.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，把縣合管辦印制的合作醫(yī)療補(bǔ)償辦法宣傳資料發(fā)放到戶。

3.2014年個(gè)人參合交納資金60元。參合對(duì)象為我鎮(zhèn)戶籍的農(nóng)業(yè)人口，預(yù)計(jì)在2014年出生的新生兒，婚嫁到我鎮(zhèn)且無論戶籍是否遷入我鎮(zhèn)的新增農(nóng)業(yè)人口，農(nóng)村戶口的在校學(xué)生，畢業(yè)后戶口尚未遷回但在家務(wù)農(nóng)的大、中專院校畢業(yè)生，以上對(duì)象必須是以戶為單位參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療。

4.參合信息表由鎮(zhèn)合管辦負(fù)責(zé)，鎮(zhèn)民政辦負(fù)責(zé)把五保戶、低保戶、名單提供給駐村干部，各駐村干部，各駐村干部及村干部負(fù)責(zé)核對(duì)名單，五保、低保對(duì)象只開參合票據(jù)不收現(xiàn)金，其參合資金由鎮(zhèn)民政辦統(tǒng)一存入新農(nóng)合賬戶。

四、注意事項(xiàng)

1、參合人員實(shí)行應(yīng)收盡收，盡量消除代扣。

2、交票時(shí)每本票據(jù)上應(yīng)具名參合人數(shù)、實(shí)收人數(shù)、低五保人數(shù)、及實(shí)收金額，參合的，新參合的，代扣的人員應(yīng)按統(tǒng)一格式做好匯總表。

3、已辦準(zhǔn)生證的孕婦，先給小孩取好名后可參合，避免小孩出生后住院不能報(bào)賬。

4、低保、五保對(duì)象以鎮(zhèn)民政辦提供的名單為準(zhǔn)，這些對(duì)象應(yīng)開具票據(jù)并匯進(jìn)總表里面，可不收取參合資金。

5、村干部要將收取的參合資金及時(shí)打入指定賬戶，禁止挪用參合資金，每周憑打款單報(bào)新農(nóng)合參合進(jìn)度。

五、獎(jiǎng)罰考核措施

篇10

一、中小學(xué)要制訂綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)實(shí)施方案

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程能否在中小學(xué)有目標(biāo)、有計(jì)劃、有效的常態(tài)實(shí)施，首要問題是學(xué)校能否規(guī)劃一個(gè)切實(shí)可行的實(shí)施方案。這就如同建樓必先設(shè)計(jì)一張圖紙一樣，沒有圖紙樓房是無法建造的。同樣沒有實(shí)施方案，沒有整體實(shí)施計(jì)劃，年級(jí)和班級(jí)，老師和學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課必然會(huì)陷入盲目的實(shí)驗(yàn)狀態(tài)中，這不僅影響綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)實(shí)施，而且難于取得實(shí)效。

那么，學(xué)校怎樣才能做出一個(gè)切實(shí)可行的綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)實(shí)施方案呢？

1.由學(xué)校教科處牽頭，從學(xué)校校級(jí)、中層領(lǐng)導(dǎo)以及骨干教師中，選擇在教科研方面的精兵強(qiáng)將組成學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究小組，組織小組成員對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案進(jìn)行專題研究。研究著重從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)安排、師資配備、課程資源開發(fā)與利用、課程實(shí)施、課程管理、校本研訓(xùn)、課程評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面進(jìn)行。要充分考慮方案的目標(biāo)性、實(shí)用性、計(jì)劃性以及可操作性。另外還要注意方案要詳實(shí)、具體，如，課時(shí)的具體使用，教師的人員安排等。最終集大家的智慧，形成實(shí)施方案。

2.將實(shí)施方案，發(fā)放給廣大教師，甚至一些學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)上關(guān)心學(xué)校發(fā)展的人士，廣泛爭(zhēng)求大家的意見，再進(jìn)行反復(fù)修改，最終制定出一個(gè)切實(shí)可行的實(shí)施方案。

3.特別提一下，注意綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案的主要內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、學(xué)校校情分析、課程的長(zhǎng)遠(yuǎn)和短期實(shí)施目標(biāo)、課程資源與課程內(nèi)容、課程實(shí)施詳細(xì)計(jì)劃（包括年級(jí)活動(dòng)主題、指導(dǎo)教師安排、具體課時(shí)使用方式等）、課程的校本研訓(xùn)計(jì)劃和具體實(shí)施措施、課程管理要求和管理辦法、課程評(píng)價(jià)方法和要求等。這里特別要強(qiáng)調(diào)的是，之所以把學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和學(xué)校校情分析放在方案前邊，且必須要寫，是因?yàn)檫@些是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案制訂的基礎(chǔ)和背景，也是以下項(xiàng)目?jī)?nèi)容的制訂依據(jù)。而這些內(nèi)容都需要一一的詳盡的完成。只有各個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容詳實(shí)，才能便于指導(dǎo)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)實(shí)施。

二、為保證學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)實(shí)施，學(xué)校還須建立完善的課程管理制度。

為了保證學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)實(shí)施，光有方案是不夠的，必須建立與課程相關(guān)管理配套制度，才能保證方案能夠落到實(shí)處。這些管理制度，主要有：

1.教師任課制度。目前大部分學(xué)校沒有專職的綜合實(shí)踐活動(dòng)教師，是依賴學(xué)科教師兼職的。這就需要學(xué)校對(duì)教師的工作量做個(gè)合理的調(diào)配和安排，比如：學(xué)校規(guī)定每一位教師，在一學(xué)年中或兩學(xué)年內(nèi)，至少要獨(dú)自或與他人合作承擔(dān)一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，承擔(dān)課時(shí)不少于9個(gè)課時(shí)（3周時(shí)間基本能完成一個(gè)小的活動(dòng)主題）。先由教師填寫申報(bào)表，申報(bào)活動(dòng)主題，再由學(xué)校進(jìn)行審定，最終確立年度或?qū)W期綜合實(shí)踐活動(dòng)主題，確定學(xué)年、學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課承擔(dān)教師。未申報(bào)成功或未申報(bào)的教師，要在下一學(xué)年或?qū)W期繼續(xù)申報(bào)。這樣用制度來保證教師既完成綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)任務(wù)，又不影響做學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。

2.獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)校可對(duì)承擔(dān)綜合實(shí)踐的教師，尤其是開展活動(dòng)質(zhì)量高的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校要對(duì)承擔(dān)綜合實(shí)踐活動(dòng)而超出課時(shí)規(guī)定的教師，按課時(shí)量應(yīng)給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。如果不能給于補(bǔ)償?shù)模芊裨谀甑卓己恕⒃u(píng)優(yōu)評(píng)先中適當(dāng)加分和給予獎(jiǎng)勵(lì)。用這樣的獎(jiǎng)勵(lì)制度來鼓勵(lì)教師承擔(dān)課程的積極性，就會(huì)對(duì)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)起到較好的促進(jìn)作用。許多教師還是很有積極性和能力的，就看學(xué)校的制度能否把教師的積極性調(diào)動(dòng)起來。

3.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本研訓(xùn)制度。這一制度可以仿照學(xué)科教學(xué)再結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特點(diǎn)適度修改，目的是為更好的促進(jìn)教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)域的專業(yè)成長(zhǎng)和指導(dǎo)能力的提高。

4.綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案管理制度。規(guī)定從活動(dòng)開始，由活動(dòng)承擔(dān)教師，注意整理并保留教師與學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的各項(xiàng)活動(dòng)資料，如教師和學(xué)生的活動(dòng)計(jì)劃方案，學(xué)生搜集并整理和完成的各項(xiàng)信息資料，教師指導(dǎo)策略與做法，活動(dòng)成果等，最終整理出有價(jià)值的檔案資料，交給學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一的管理。

5.綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)制度。制定出評(píng)價(jià)制度其目的在于對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)、教師指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)情況、年級(jí)落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和班級(jí)落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案等作出科學(xué)與合理的評(píng)價(jià)。

6.綜合實(shí)踐活動(dòng)安全保障制度。安全制度可以在學(xué)校原有的安全制度基礎(chǔ)上修改、補(bǔ)充和完善，努力使制度更好地為綜合實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)。如可以制定綜合實(shí)踐校外活動(dòng)報(bào)批制度，其制度，由教師提前申請(qǐng)，學(xué)校審定批準(zhǔn)。活動(dòng)組織制度，外出活動(dòng)必須由哪些教師參與安全管理等等，以保證活動(dòng)安全并正常開展。