健康校園行動計劃范文

時間:2024-01-25 17:51:45

導語:如何才能寫好一篇健康校園行動計劃,這就需要搜集整理更多的資料和文獻,歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文,供你借鑒。

健康校園行動計劃

篇1

為認真貫徹落實全省“世代服務”提質工程推進會及十二五科技工作會議精神,結合省人口計生委《家庭健康促進工程實施方案》和市人口計生委《人口家庭幸福工程實施意見》文件要求,進一步拓展人口計生服務職能,推進優質服務向人口和家庭公共服務轉型和提質,切實提高家庭發展能力,決定實施家庭健康促進工程。現將有關實施意見提出如下。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀,以總書記4·26重要講話精神為指導,以關注人口、服務民生為宗旨,以增強家庭發展能力為核心,以面向群眾、吸引群眾、服務群眾為落腳點,著力實施家庭健康六大行動計劃,促進人的全面發展,促進家庭社會和諧進步。

二、總體目標

因地制宜,統籌構建1﹢1﹢X人口公共服務模式,開展以“金孕、金苗、金蕾、金馨、金秋、金匙”六大行動計劃為個性和特色的孕前優生促進、兒童早期發展、青春健康援助、避孕節育服務∕生殖健康篩查/不孕不育防治、老年健康保健、家庭營養指導的家庭健康促進工作,提供全方位、全過程、全覆蓋的人口家庭公共服務,實現人人享有優質的避孕節育、優生優育、生殖健康、家庭保健服務的目標。

三、主要內容

(一)金孕行動計劃(孕前優生促進)

1、主要舉措:

——開展優生優育知識宣教。制作一期優生檢查電視宣傳片,發放“給全市準備懷孕夫婦的一封信”和優生檢查知識折頁,各鎮區開設孕前優生知識講座,開展“優生優育宣教進社區”活動,利用市中心廣場電子屏進行游動字幕宣傳,促使社會形成優生促進的濃厚氛圍。

——持續推進婚育一站式建設。加大免費婚檢宣傳力度,全年免費婚檢率95%以上,協助衛生部門推廣使用葉酸、福施福等營養素。

——持續推進免費孕前優生健康檢查。為計劃懷孕的夫婦提供優生健康教育、病史詢問、體格檢查、臨床實驗室檢查、影像學檢查、風險評估、咨詢指導、早孕及妊娠結局隨訪等服務,切實把好出生缺陷預防關。強化操作培訓,啟用新增設備儀器(彩超、全自動生化分析儀)。強化規范,注重實驗室檢查室內質量控制。

——推進優生檢查陣地建設,對市指導站進行環境改造,形成區域清晰、流程通暢、功能完備的服務氛圍。強化鎮區服務站優生宣教陣地建設,增配相關宣教圖書。

2、評估指標:

目標人群優生優育、孕前優生知識知曉率90%以上;優生檢查服務參檢率達80%以上。

(二)、金馨行動計劃(避孕節育服務/生殖健康篩查/不孕不育防治)

1、主要舉措:

——扎實做好避孕節育服務。夯實基層基礎,持續規范開展避孕節育知情選擇和后續隨訪,對落實長效措施對象完成每年一次的B超隨訪;開展重點人群的短信服務提醒和宣教;推廣期內措施獎勵制度,切實抓好期內綜合避孕措施和長效措施落實率,杜絕無措施對象,保持人流引產比正常范圍;積極應用臭氧霧化治療技術和手動負壓吸引人流術等新技術。

——持續開展RTI檢查和兩癌篩查。認真組織好每3年一輪的RTI查治,保證參檢率;開展計生特困家庭婦女和流動人口婦女RTI查治;嚴格按照規范,聯合衛生進一步做好宮頸癌早期篩查工作,引進液基篩查新方法,提升篩查陽性率,計劃每年完成篩查人數1萬例。創造條件適宜開展乳腺疾病篩查保健服務項目。

——推進不良反應/不良事件監測與防治。開展業務培訓,提高技術員監測能力;強化藥具不良反應監測和相關健康問題上報工作,重點做好嚴重傷害事件的監測上報,保障避孕節育安全性與有效性。

——開展不孕不育防治。建立信息檔案,為相關對象提供咨詢指導,并協助做好轉診服務和后續隨訪。

——規范藥具管理,完善設施、強化服務,持續做好計劃編制、倉儲管理和藥具發放環節;拓展藥具發放渠道,發揮網上藥具超市實效,在市站啟用智能免費發套機;開展打擊非法銷售免費藥具行為的整治活動。

2、評估指標:

①知情選擇率95%以上;②期內綜合落實率90%以上;③長效避孕措施落實率75%以上;④隨訪服務率95%以上;⑤出生人流比小于2%;⑥避孕藥具不良反應/不良事件防治率達標(7/萬);⑦生殖道感染綜合防治率90%以上,宮頸癌篩查率達標;⑧藥具服務率95%以上。

(三)金苗行動計劃(嬰幼兒早期發展)

1、主要舉措:

——發揮計生協組織的作用,聯合教育相關部門對全市各類早教機構進行調研,提出推進有效運行的工作方案,確保全市早教體系規范有序,并實行早教工作的鎮(區)全覆蓋。

——組織和指導現有的各早教基地、指導站、指導點,有計劃開展嬰幼兒早教知識的宣傳和活動,鼓勵城區早教機構實現科學育兒知識進家庭、親子體驗進社區。組織市人口文化宣講團早教知識內容、科學育兒知識巡回講座進農村,為農村嬰幼兒家庭提供便捷的科學育兒指導。

——發動和組織參加育嬰師職業資格培訓。組織我市從事早教發展的育嬰師、育嬰員參加市舉辦的國家職業資格培訓班,著力提高早教人員的基本知識、基本技能和專業化水平。

2、評估指標:

科學育兒知識100%進家庭,親子早教體驗100%進社區;建立1個省級(市級)兒童早期發展示范基地,早期發展覆蓋面達40以上%。

(四)金蕾行動計劃(青春健康援助)

1、主要舉措:

——與教育部門聯合開展“生命教育周”主題活動,開展“青春健康校園行”活動,宣傳倡導在校學生。

——開展青春期健康知識宣傳和咨詢服務,與鎮區聯合開展“青春健康社區行(村居行)”活動,普及青春健康知識,提供避孕節育/生殖健康服務。

——依據市、鎮(區)世代服務中心建立青少年健康服務和援助基地,為青少年提供避孕節育/生殖健康服務。

——開展“親情牽手、結對幫扶”活動。發揮計生協組織網絡和人員優勢,繼續在城鄉開展親情牽手結對幫扶會員志愿活動,建立各級計劃生育困難家庭0-18周歲獨生子女、孤兒的檔案,組織社會熱心人士和單位開展結對共建,關愛他們的學習和生活,幫助其健康成長。

——做好計劃生育系列保險工作。完善計劃生育利益導向機制,繼續在全市大力推廣婦女健康險,獨生子女幸福家庭保險,提高計生家庭抵御風險的能力。

——打造青春期健康教育援助基地。大力開展青春健康教育,聯合發揮市未成年人成長指導中心、市指導站、各中小學校現有的學生心理咨詢指導點的示范作用,精心打造2-3個市級青春期援助基地,努力爭創建立1-2個省級(市級)示范基地。

2、評估指標:

青春期知識知曉率90%以上;世代服務機構青春援助服務率和滿意率逐年上升;獨生子女幸福家庭保險城區覆蓋率達40%,農村覆蓋率達60%;建立2-3個青春健康援助示范基地,健康援助覆蓋面達20%以上。

(五)金秋行動計劃(老年健康保健/養老幫扶服務)

1、主要舉措:

——宣傳普及中老年保健相關知識,依托市世代服務中心(指導站)成立一個老年俱樂部—“金秋健康會所”,逐步配備骨密度測量儀、理療設備等,組織進行健康體檢、體能鍛煉和益智娛樂等服務。

——開展專家面對面活動,聘請專家開設“中老年保健養生”講座,提供現場咨詢和診療服務。

——拓展市站更年期門診特色服務,開展激素補充治療;提供相關保健指導和咨詢,預防和早期發現老年性疾病,提高生活質量。

——聯合民政部門對計劃生育家庭,特別是傷殘家庭在養老幫扶方面出臺優助政策;整合資源,在居家養老和集中養老機制上有突破。

——聯合社區衛生服務站,為老年人建立健康檔案,定期測量血壓、血糖,做好動態隨訪。

2、評估指標:

建成一個省級(市級)老年健康保健/養老幫扶項目示范基地;老齡健康保健和幫扶覆蓋面達30%以上。

(六)金匙行動計劃(家庭營養指導)

1、主要舉措:

——設計印發宣教折頁,宣傳普及家庭營養指導相關知識;市站及鎮區服務站配備一本《中國家庭營養指導手冊》,一個膳食金字塔模型,一個營養指導宣教展架。

——在市站建立飲食營養展示室,聘請專家舉辦“合理膳食”、“慢性病的飲食指導”講座,提供現場咨詢指導。

——提升服務技能,強化相關知識學習,選派市站技術人員以進修或其他方式參加“營養師”執業培訓學習。

2、評估指標:

群眾家庭營養保健知識知曉率達80%以上。

四、工作要求

(一)加強領導,投入到位。把家庭健康促進工程列入人口計生重點工作,并列入鎮區目標責任制考核。市局建立家庭健康促進工程工作領導小組,全面謀劃和組織、統一部署和實施,確保責任到位、措施到位、投入到位。

篇2

為認真貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》和《省政府關于印發全民科學素質行動計劃的通知》精神,切實加強我省中小學科學教育工作,著力培養青少年學生的科學創新精神和實踐能力,全面提高未成年人科學素質,現就進一步加強中小學科學教育工作提出如下意見。

一、充分認識加強中小學科學教育工作的重要意義

(一)把加強中小學科學教育作為全面推進素質教育的重要內容與重要舉措。切實加強中小學科學教育工作、提高未成年人的科學素質,是貫徹黨的*精神、實踐科學發展觀的必然要求,是全面貫徹黨的教育方針、大力推進素質教育的重要內容與重要舉措,是建設創新型省份、培養“創新創業創優”新一代江蘇人的基礎性工作。各級教育、科技行政部門與科協組織和廣大中小學要從提高全民族科學素質的戰略高度,深刻認識加強中小學科學教育工作的重要意義,進一步增強責任感和緊迫感,切實把加強中小學科學教育作為貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》的重點任務,作為全面推進素質教育的有效途徑,加強領導和規劃,集成力量和資源,創新方式和方法,務求普惠廣大青少年學生,增強推進素質教育的實效。

二、進一步明確我省中小學科學教育工作的指導思想和目標任務

(二)指導思想。以*理論和“*”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,全面貫徹黨的教育方針,堅持以深入推進素質教育為目標,以培養學生的科學創新精神和實踐能力為重點,堅持“普及與提高并舉、普及為主”的原則,突出抓好科普教育、科技活動、隊伍建設、資源整合、保障機制等關鍵環節,努力形成學校為主體、社會廣泛參與、政策保障有力的學校科學教育新格局,著力構建加強青少年學生科學教育工作的長效機制,全面提高青少年學生的科學素質,為建設更加美好的新江蘇奠定堅實的公民素質基礎,提供有力的人才支撐。

(三)目標任務。“*”期間,全省中小學科學教育的主要目標任務是:

1.所有中小學新科學課程全部落實,科普教育全面展開,力爭使城市和農村學生參與科技活動的比例分別達到85%和70%以上。

2.各類科技教育資源得到有效整合,所有中小學都有科技教育的活動基地(場所),基本形成適合中小學生的普及型、系列化的青少年科技實踐活動體系,建成一批國內外有影響的、示范性、高水平的青少年科技活動品牌項目、科技教育示范學校、科學實踐活動示范基地。

3.建設一支高素質的科學教育師資隊伍和專兼職科技輔導員隊伍。

4.中小學生的科學素質明顯提高,科學創新意識普遍增強,涌現一批具有較好創新素質和潛質的優秀中小學生。

5.家長和社會各有關方面參與學校科學教育的工作機制健全,形成有利于中小學開展科學教育的社會環境和氛圍。我省中小學科學教育工作在全國保持領先地位。

三、堅持課內與課外相結合,全面開展中小學科學教育活動

(四)充分發揮課堂教學主渠道作用。積極推進中小學新科學課程的全面實施,全省所有中小學開齊開足科學課程(含高中技術課程,下同),提高科學課程的實施水平。切實加強科學課程的實驗教學,按規定開齊上好所有科學實驗課并分組安排實驗。注重在相關學科中強化和滲透科學教育,引導學生樹立科學精神和掌握科學方法。要在綜合實踐活動課程和“研究性學習”中設計安排科學教育專題,組織學生參加各種科技活動。高度重視學齡前兒童的科學啟蒙教育,積極開展“做中學”科學教育與實踐活動。

(五)廣泛開展中小學科普教育活動。各地各校要積極開展以科學精神、科學思想、科學知識、科學方法為內容的科普教育。每年組織“大手拉小手科技傳播行動”、“科技節”和以科普為主要內容的班團隊活動,圍繞環境保護、節約資源能源、生態文明建設、心理生理健康、安全避險等專題深入開展科普教育。認真組織中小學生積極參加“科普宣傳周”和“全國科普日”系列活動。普通中學和職業學校普遍開設“科學家(或科技專家)講座”,有條件的中小學要建立“少年科學院”。

(六)大力開展豐富多彩的科技教育與實踐活動。各地各校要堅持因地(校)制宜、重在普及、遵循規律,以學生為主體,廣泛開展科技教育與實踐活動。中小學要積極開展科技夏(冬)令營、科學考察、科技小發明小制作、科學論文評比、科學實驗、科學技術信息傳播、種植飼養等多種形式的科技活動,普遍建立科技社團或科技興趣小組,積極開展具有廣泛參與性、較高普及性的科技競賽活動,重視開展示范性和創新性的科技競賽,并努力發現具有較好創新素質和潛能的科技創新人才苗子。省每年舉辦“高中生數學、物理、化學、生物和信息學五門學科奧林匹克競賽”、“青少年科技創新大賽”、“金鑰匙中小學生科技競賽”和“職業教育創新大賽”等系列科普競賽活動,并努力打造省內外有影響的高水平的科技活動品牌。

(七)高度重視農村中小學科學教育工作。廣泛開展科普教育進農村學校系列活動,省有關部門每年組織“快樂科學校園行”、“科技大篷車”和“流動科學宮”等科普進農村學校活動,努力滿足農村中小學生的科學知識需求,提高他們的科學素質。各地各校要根據社會主義新農村建設的要求,結合本地經濟社會發展實際,積極開展“科教興農”、“送科技下鄉”活動,普遍開展初高中畢業生實用技術培訓,使每一個走向社會的中學畢業生都能掌握一門致富技術。

四、著力加強基礎能力建設,不斷提高中小學科學教育水平

(八)加強中小學科學教育師資隊伍建設。要加強科學課程新教師的培養,鼓勵并支持師范院校設置科學教育和通用技術教育專業,培養具有較高專業水平和職業能力的科學教育新師資。要配齊配足中小學科學課程教師,滿足全面實施新科學課程的需要。強化科學課教師的培訓,將科學教育課程教師培訓作為全省中小學教師培訓的重要內容,進一步明確省、市、縣分級培訓的要求,全面提升科學課教師的專業素養和能力。加強中小學科技輔導員隊伍建設,“*”期間,全省各中小學(含職業學校)都要配備1名以上的專職或兼職的科技輔導員;三星級以上的普通高中和職業學校、省級優質初中和小學要盡可能配備專職科技輔導員,市、縣教育部門和鄉鎮都要設1名中小學科技總輔導員,負責對所轄中小學科學教育工作的組織、指導、協調、督查等;各級科協要積極組織廣大在職和離退休科技工作者擔任中小學科技輔導員。加強科學教育志愿者隊伍建設,組織大學生和符合條件的社會有關人員擔任中小學科學教育志愿者。要在工作、生活、進修、職稱評定和考核評優等方面給予必要的政策傾斜,努力穩定、不斷提高專職科學課教師隊伍和科技輔導員隊伍。中小學教師和科技輔導員承擔課外科技輔導工作應核定工作量。

(九)加強中小學科學教育基地建設。強化現有青少年宮、兒童活動中心等綜合性活動場所的科普教育功能,有條件的地區可建設青少年科技活動中心等專門的科普活動基地。“*”期間,每個市和縣(市、區)都要建成一個青少年校外活動中心,并配有適合中小學生開展科技活動的設備設施(如機器人工作室、科普活動室、計算機室等)。積極鼓勵和推進社區、鄉鎮建設青少年科學活動室,為區域內中小學生開展課外科技教育活動提供支持和服務。健全省、市、縣(市)的中小學生科學教育示范基地命名制度,每兩年命名一批省級中小學生科學教育示范基地。

(十)加強中小學科學教育設施和資源建設。切實加強中小學實驗室建設,全省所有中小學都要建成合格的科學類課程實驗室,滿足中小學生科學課程演示實驗和分組實驗的需要。有條件的義務教育階段學校可建科學工作室,省三星級以上普通高中都要創造條件建立創新實驗室。職業學校要建立技術創新工作室。各中小學都要進一步充實和配備科學實驗儀器,特別要重視農村中小學和民辦外來務工人員子女學校的合格實驗室建設。中小學圖書館藏書必須配備15%以上的科技類書籍。要在各級科技館建立面向青少年學生的機器人、科技模型、未來工程師科學工作室和計算機活動室等。

創建江蘇省中小學科學教育網站,開發科學教育資源庫,充分利用“校校通”網絡平臺對中小學生實施科學教育。組織編寫和推薦一批適合中小學生特點的、滿足科學教育需要的科普讀物。各地各校要結合實際開展中小學科學教育的理論研究,有針對性地指導中小學開展科技教育實踐活動。

(十一)充分利用校外科學教育資源。各級科技類博物館、青少年科技場館、高等院校、科研院所實驗室及其它校外科普教育基地,要向中小學生免費開放,供學生參觀和參與科學實驗,支持和配合當地中小學開展科技教育活動。各級科協和所屬學會要積極動員和組織廣大科學家、科技工作者支持參與中小學科技教育活動。要充分發揮離退休科技人員在中小學科學教育中的作用。要充分發揮電視、電臺和報刊雜志等媒體的作用,面向中小學生開設科普專題節目,努力形成良好的科普教育氛圍,推動全社會積極參與中小學科學教育工作。

五、加強組織協調,形成加強中小學科學教育工作的合力

(十二)加強對中小學科學教育工作的組織領導。各地教育、科技和科協等部門,要把中小學科學教育工作擺上重要議事日程,明確負責中小學科普教育的職能部門和人員,建立健全聯席會議制度,集成相關力量與資源,協調解決有關問題,形成加強中小學科學教育工作的合力。各級教育行政部門要切實承擔起組織領導、牽頭負責中小學科學教育工作的職責,統籌規劃、精心組織,加強指導、積極推進。各中小學校要把科學教育作為全面實施素質教育、加強學校特色建設的重點,切實抓緊抓實抓出成效。