導(dǎo)語：如何才能寫好一篇盈利能力理論，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：均值回轉(zhuǎn) 行業(yè)研究 盈利分析

均值回轉(zhuǎn)，是指當(dāng)一種現(xiàn)象較大幅度偏離其歷史平均水平的時候，其以后的發(fā)展會向歷史平均水平趨近。企業(yè)盈利水平的均值回轉(zhuǎn)特征是指：在競爭環(huán)境中，各個行業(yè)的投資回報向一樣的水平趨同。因為在競爭環(huán)境下，資本可以自由流動；當(dāng)一個行業(yè)的盈利水平很高的時候，必然會吸引更多新資本加入，加劇行業(yè)競爭，導(dǎo)致行業(yè)盈利水平降低；反之亦然。

行業(yè)、樣本和指標(biāo)的選擇

行業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)。股權(quán)投資類上市公司以公司經(jīng)會計師事務(wù)所審計的年度合并報表中的營業(yè)收入為分類標(biāo)準(zhǔn)。股權(quán)投資類上市公司以公司長期股權(quán)投資占總資產(chǎn)的比重為分類標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)某公司的長期股權(quán)投資金額達(dá)到或超過總資產(chǎn)的50%時，將其劃入綜合類；當(dāng)某公司的長期股權(quán)投資金額未達(dá)到總資產(chǎn)的50%時，若該公司某類業(yè)務(wù)的營業(yè)收入比重大于或等于50%，則將其劃入該業(yè)務(wù)相對應(yīng)的類別，若該公司沒有一類業(yè)務(wù)的營業(yè)收入比重大于或等于50%，但某類業(yè)務(wù)營業(yè)收入比重比其他業(yè)務(wù)收入比重均高出30%，則將該公司劃入此類業(yè)務(wù)相對應(yīng)的類別，否則，將其劃為綜合類。

行業(yè)選擇。《上市公司分類標(biāo)準(zhǔn)》將全部上市公司劃分為13個行業(yè)，為便于統(tǒng)計研究，將各行業(yè)進(jìn)行了編號：A：農(nóng)、林、牧、漁業(yè)；B：采礦業(yè)；C：制造業(yè)；D：電力、燃?xì)饧八纳a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)；E：建筑業(yè)；F：交通運輸、倉儲和郵政業(yè)；G：電子信息技術(shù)；H：批發(fā)和零售業(yè)；I：金融業(yè)；J：房地產(chǎn)業(yè)；K：社會服務(wù)業(yè)；L：文化、體育和娛樂業(yè)；M：綜合類。

樣本選擇。本次統(tǒng)計從1996年開始，截止到2010年底，共15個會計年度。本文中使用的許多比率由于分母太小，造成其絕對值很大。因此，在下面的分析中，按照會計研究中比較通行的慣例，把1%分位數(shù)以下和99%分位數(shù)以上的數(shù)據(jù)進(jìn)行截取，令其分別等于1%分位數(shù)和99%分位數(shù)。所有數(shù)據(jù)來自于CSMAR財務(wù)報告數(shù)據(jù)庫。

指標(biāo)選擇。本文的研究將以股東權(quán)益回報率為分析的指標(biāo)。股東權(quán)益回報率=凈利潤/股東權(quán)益余額

統(tǒng)計結(jié)果分析

本文統(tǒng)計結(jié)果見表1。

（一）均值回轉(zhuǎn)特征分析

如表1所示：在13個行業(yè)中，行業(yè)B（采掘業(yè)）的股東權(quán)益回報率除2001會計年度略低于行業(yè)平均值外，在其它14個會計年度中，一直高于行業(yè)平均值，明顯不具有均值回轉(zhuǎn)特征。除采掘業(yè)外，其它12個行業(yè)股東權(quán)利回報率一直圍繞全部行業(yè)平均水平變化，均具有一定的均值回轉(zhuǎn)特征。為進(jìn)一步分析均值回轉(zhuǎn)特征的顯著程度，筆者將不具有均值回轉(zhuǎn)特征的采掘業(yè)剔除，對其余12個行業(yè)繼續(xù)進(jìn)行研究。為進(jìn)一步描述各行業(yè)均值回轉(zhuǎn)特征的變化情況，將各個會計年度每個行業(yè)股東權(quán)益回報率減去全部行業(yè)平均值，詳細(xì)數(shù)據(jù)見表2。

如表2所示：行業(yè)A（農(nóng)林牧漁業(yè)）、行業(yè)G（電子信息技術(shù)業(yè)）和行業(yè)H（批發(fā)和零售業(yè)）有8年的股東權(quán)益回報率大于全部行業(yè)平均值，其余7年小于全部行業(yè)平均值。行業(yè)C（制造業(yè)）在15個會計年度中有7年的股東權(quán)益回報率大于全部行業(yè)平均值，其余8年小于全部行業(yè)平均值。行業(yè)E（建筑業(yè)）15個會計年度的股東權(quán)益回報率合計值與全部行業(yè)平均值合計值非常接近，兩者的差僅為0.001。以上這5個行業(yè)具有顯著的均值回轉(zhuǎn)特征。

行業(yè)F（交通運輸、倉儲和郵政業(yè)）有12年的股東權(quán)益回報率大于全部行業(yè)平均值，15個會計年度的股東權(quán)益回報率合計值與全部行業(yè)平均值合計值的差為0.292，差距明顯。行業(yè)D（電力、燃?xì)饧八纳a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)）在15個會計年度中有11年的股東權(quán)益回報率大于全部行業(yè)平均值，15個會計年度的股東權(quán)益回報率合計值與全部行業(yè)平均值合計值的差為0.288，差距較大。行業(yè)I（金融業(yè)）在15個會計年度中有9年的股東權(quán)益回報率大于全部行業(yè)平均值，15個會計年度的股東權(quán)益回報率合計值與全部行業(yè)平均值合計值的差為0.297，差距顯著。行業(yè)L（文化、體育和娛樂業(yè)）在15個會計年度中有9年的股東權(quán)益回報率小于全部行業(yè)平均值，15個會計年度的股東權(quán)益回報率合計值與全部行業(yè)平均值合計值的差為-0.332，差距明顯。這4個行業(yè)的均值回轉(zhuǎn)特征較弱。

其余3個行業(yè)通過股東權(quán)益回報率大于全部行業(yè)平均值的年數(shù)、15個會計年度的股東權(quán)益回報率合計值與全部行業(yè)平均值合計值的差值分析可以發(fā)現(xiàn)，其均值回轉(zhuǎn)特征一般。

（二）行業(yè)競爭程度分析

1.不具有均值回轉(zhuǎn)特征的行業(yè)競爭程度分析：通過分析發(fā)現(xiàn)采掘業(yè)不具有均值回轉(zhuǎn)特征，其股東權(quán)益回報率15個會計年度中有14年高于全部行業(yè)平均值，且兩者的差值在近5年來變的更大。在我國，礦產(chǎn)資源歸國家所有，礦產(chǎn)的采選主要由部分國有公司進(jìn)行，行業(yè)準(zhǔn)入門檻高，競爭不充分，特別是石油和天然氣開采行業(yè)，一直是寡占型市場結(jié)構(gòu)（楊嶸，2000）。正是行業(yè)競爭不充分，資本不能自由流入、才導(dǎo)致采掘業(yè)的股東權(quán)益回報率一直高于全部行業(yè)平均值。

2.均值回轉(zhuǎn)特征較弱的行業(yè)競爭程度分析：

行業(yè)D（電力、燃?xì)饧八纳a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)）15個會計年度的股東權(quán)益回報率合計值雖高于各行業(yè)平均值，但趨勢令人擔(dān)憂。該行業(yè)由于共同消費、生活必需品、難以轉(zhuǎn)移和儲藏等原因，逐漸發(fā)展成公用事業(yè)，這個行業(yè)有兩大特征：壟斷或寡頭壟斷經(jīng)營和政府規(guī)制。壟斷或寡頭壟斷經(jīng)營使得該行業(yè)基本不存在競爭。壟斷或寡頭壟斷經(jīng)營導(dǎo)致該行業(yè)的股東權(quán)益回報率總是高于各行業(yè)平均值，但政府規(guī)制（井志忠，2005）又使該行業(yè)盈利水平與全部行業(yè)盈利水平均值的發(fā)展趨勢保持同步、有時甚至低于全部行業(yè)盈利水平均值。市場煤、計劃電的結(jié)果就是該行業(yè)在近4年的股東權(quán)益回報率一直低于全部行業(yè)平均值。

行業(yè)F（交通運輸、倉儲和郵政業(yè)）的股東權(quán)益回報率高于各行業(yè)平均值，但發(fā)展趨勢卻基本保持同步。鐵路運輸和郵政由國家相關(guān)管理部門直接管理，城市公共交通主要由所在城市公交公司管理，這些行業(yè)基本不形成競爭；道路運輸、水上運輸、管道運輸、倉儲和航空運輸逐漸開放，競爭逐漸加劇。綜合起來看，正是由于部分子行業(yè)不形成競爭、部分子行業(yè)競爭加劇，由此形成交通運輸、倉儲和郵政業(yè)股東權(quán)益回報率高于各行業(yè)平均值，但發(fā)展趨勢卻和各行業(yè)平均值相同。

行業(yè)I（金融業(yè)）大類的凈資產(chǎn)收益率從2006開始，迅速提高，且一直遠(yuǎn)高于全部行業(yè)的平均值。其主要由銀行業(yè)、證券期貨業(yè)和保險業(yè)構(gòu)成，金融業(yè)（張杰，2008）的高門檻導(dǎo)致銀行業(yè)的巨額利潤和金融服務(wù)的低效率；上市公司的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)一步印證了金融業(yè)的壟斷。

3.均值回轉(zhuǎn)特征明顯的行業(yè)競爭程度分析。13個行業(yè)大類中有9個行業(yè)具有明顯的均值回轉(zhuǎn)特征，說明我國多數(shù)行業(yè)資本可以自由流動。其中行業(yè)J（房地產(chǎn)業(yè)）15年中的股東權(quán)益回報率一直圍繞全部行業(yè)平均值上下波動，這似乎與當(dāng)前房價不斷高漲、房地產(chǎn)暴利的現(xiàn)實相矛盾。筆者分析認(rèn)為：和壟斷行業(yè)相比，各類資金可以相對自由的進(jìn)出房地產(chǎn)業(yè)，截至2010年底，全國房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)超過六萬家，房價高漲、地產(chǎn)暴利促使更多的資金不斷進(jìn)入房地產(chǎn)業(yè)，加劇行業(yè)競爭，導(dǎo)致房地產(chǎn)盈利水平（孟彩云等，2012）降低。

（三）行業(yè)投資價值分析

1.在具有均值回轉(zhuǎn)特征的9個行業(yè)中，可以運用均值回轉(zhuǎn)理論，根據(jù)其和全部行業(yè)盈利平均水平的變化關(guān)系，對行業(yè)盈利水平的變化趨勢做出預(yù)測，分析資本流動情況，指導(dǎo)投融資決策。如行業(yè)A和行業(yè)C具有較強(qiáng)的均值回轉(zhuǎn)特征，但最近四年的行業(yè)股東權(quán)益回報率一直低于全部行業(yè)平均值，隨著資金追逐更高回報的行業(yè)，這兩個行業(yè)內(nèi)的競爭將逐步趨弱，股東權(quán)益回報率也將在今后的一段時間內(nèi)高于全部行業(yè)平均值。

2.不具有均值回轉(zhuǎn)特征和均值回轉(zhuǎn)特征較弱的行業(yè)具有一定的壟斷性，具有較高的投資價值，但要注意構(gòu)成壟斷的國家政策、行業(yè)門檻等因素是否一直存在。

通過分析比較發(fā)現(xiàn)，9個上市公司行業(yè)盈利水平具有均值回轉(zhuǎn)特征，其中有農(nóng)林牧漁業(yè)、制造業(yè)、電子信息技術(shù)業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)及房地產(chǎn)業(yè)的均值回轉(zhuǎn)特征顯著。同時發(fā)現(xiàn)：采掘業(yè)資本不能自由流入，行業(yè)競爭程度低，表現(xiàn)為不具有均值回轉(zhuǎn)特征；電力、燃?xì)饧八纳a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)，交通運輸、倉儲和郵政業(yè)，金融業(yè)這3個行業(yè)均值回轉(zhuǎn)特征較弱，行業(yè)內(nèi)競爭不充分。

參考文獻(xiàn)：

1.楊嶸.提高我國石油產(chǎn)業(yè)組織效率的必然選擇[J].經(jīng)濟(jì)縱橫，2000（11）

2.井志忠.自然壟斷行業(yè)市場化改革后市場操縱力與競爭效率研究[J].經(jīng)濟(jì)縱橫，2005（9）

篇2

應(yīng)變，在心理學(xué)上是指根據(jù)情況的變化采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)對行為的能力，也就是我們通常說的隨機(jī)應(yīng)變。

新聞記者經(jīng)常與形形的人、紛繁復(fù)雜的事打交道，并且要準(zhǔn)確及時地報道新聞事實，這比起某些打造“標(biāo)準(zhǔn)件”的職業(yè)來說，的確給新聞記者的工作帶來很大挑戰(zhàn)，但從另一方面說，也是記者職業(yè)的魅力所在。記者如何在有限的時間里從不同經(jīng)歷、不同性格、不同身份、不同價值觀念的采訪對象那里有效地獲取到他所需要的新聞事實？如何在始料不及、紛紜變化的事態(tài)迅速而準(zhǔn)確地判斷和把握采訪思路？這里面，記者移情和應(yīng)變能力起著很大作用。

一、移情是與采訪對象形成良好心理互動從而建立融洽關(guān)系的有效手段

建立記者和采訪對象間的融洽關(guān)系，是順利完成采訪任務(wù)的前提。但是，在大多數(shù)情況下，記者之于采訪對象是“突然切入”的陌生人，他們之間雖然是一對一、面對面的交流，但又不是一般意義上個體間的人際交流。采訪對象內(nèi)心明了自己面前的這位采訪者其實并不僅僅代表他本人前來，采訪的影響也絕不會止于該次交流本身的范圍，它會通過報道成為大眾傳播的一部分，所以在采訪者面前他往往會感到緊張，不能很好地配合。有的采訪對象因為不能把握傳播的對象、范圍和效果等原因，甚至?xí)А岸嘁皇虏蝗缟僖皇隆钡膽B(tài)度，三緘其口，干脆拒絕與記者合作。這樣一來，記者的采訪就會陷入尷尬的境地。社會學(xué)家E·S·博加德斯提醒道：“規(guī)勸對方開誠相見或使用露骨的激將法，均屬禁忌之列。記者主動創(chuàng)造洽談氣氛總比要求對方爽快為好。”記者如何主動創(chuàng)造洽談氣氛，尋找有效的突破口？設(shè)身處地感受對方進(jìn)而將這種體驗巧妙地傳達(dá)給對方，往往能獲得“柳暗花明”的效果。因為情緒和情感具有組織和激發(fā)全部行為的作用，一旦采訪對象在情緒情感水平上感受到記者的角色換位，就很容易與之達(dá)到默契、交融和共鳴。這就是“移情”在形成良好的心理互動過程中的作用。

我曾為采寫系列錄音報道《煤海之魂》的一集《礦工的親人們》來到山西某煤礦，采訪對象是一位傷殘礦工的妻子。工傷事故出在他們談戀愛的時候，可姑娘還是決定嫁給了失去雙腿的礦工。我去采訪的那年，他們結(jié)婚已經(jīng)19年了。出乎我意料的是，這次為“正面報道”而進(jìn)行的采訪卻出師十分不利。礦上的報道員抱歉地告知，對方拒絕接受采訪，理由是以前媒體報道后，有人說三道四，說她嫁給殘疾礦工是為了個人出風(fēng)頭。為了完成采訪任務(wù)，我還是請報道員帶路硬著頭皮去了她家。一見面，男主人就熱情爽朗地招呼客人，表情自信、大方，那份樂觀和活力很容易受到感染，如果不是事先知道，你不會注意到坐在板凳上的他沒有雙腿。就在女主人一次次語氣客氣但態(tài)度堅決地表示謝絕采訪時，我的目光被案子上的一個像框吸引住了，褪了色的黑白照片上是一對年輕人，看上去和我當(dāng)時年齡相仿佛，小伙兒英俊、帥氣，姑娘甜美、端莊，兩個人那一瞬的眼神流露的是那種只有深深相愛才會散發(fā)出的幸福和憧憬。我一下子覺得我感受得到當(dāng)年不幸降臨時姑娘是怎樣的難以割舍。我問：“是結(jié)婚照？”“嗯。”我由衷地贊嘆道：“多般配的一對兒！”說這話時，我已不僅僅是就昔日的照片而言了。女主人回過頭看了一眼丈夫，說：“說起來他就是沒腿么，其實人可好！可能干！你看家里這低柜、這板凳都是他受傷以后自己打的……”夸起丈夫，妻子便滔滔不絕，我就勢按下了錄音鍵，她看了一眼，也就默許了我把話筒遞到她面前。“多米諾骨牌”的第一張推倒了以后，接下來的采訪進(jìn)行得非常順利。

一次幾乎夭折的采訪結(jié)果竟非常令記者滿意。是什么使她開口的？是移情作用———記者將心比心地想象了女主人當(dāng)年的選擇，又自然地通過一句贊美將記者內(nèi)心完成的角色換位傳達(dá)給了采訪對象，引起了采訪對象情感的共鳴，這種共鳴從她一開口的那句話里就能得到初步驗證：在她眼里，丈夫只不過就少了兩條腿；在記者眼中，那位心態(tài)健康、富有生命張力的丈夫，怎么能叫殘疾呢？

可見，移情對溝通雙方情感、融洽彼此關(guān)系、促進(jìn)相互合作的確十分有效。所以，記者在采訪中要善于調(diào)動自己的移情能力，既能設(shè)身處地捉摸和感受對方的心理，又能巧妙地選擇語言或非語言手段把自己角色換位后獲得的感受，準(zhǔn)確地傳遞給對方，這樣才能感染對方，形成良好的心理互動，為采訪創(chuàng)造融洽的氛圍。

二、移情是“體驗采訪”中記者成功扮演新角色從而獲得豐富、細(xì)膩、深刻的感受所不可缺少的手段

在采訪學(xué)里，把記者參與采訪對象的采訪形式叫“體驗采訪”。這一類采訪形式借助了戲劇的假定性，但它不是演員扮演而是記者暫時隱蔽起自己的職業(yè)角色。如果說演員是在劇本規(guī)定的情景中按導(dǎo)演的要求完成對特定角色的創(chuàng)作的話，那么，體驗采訪中的記者則完全沒有“劇本”可循。因為事件按其本身的邏輯發(fā)展，他只是在其中以他的“新角色”去參與、了解和體驗罷了，不過，他參與、了解和體驗的目的不像演員體驗生活是為了塑造角色；作為記者，他扮演這一“新角色”是為了更真實地反映生活，讓人們從中感受鮮為人知的人生況味，增進(jìn)不同行業(yè)、不同境遇人們之間的相互了解，從而認(rèn)識生活的本質(zhì)內(nèi)涵。因而，“體驗采訪”中記者的角色既不同于演員，也不同于一般采訪中的記者。怎樣實現(xiàn)相關(guān)角色的轉(zhuǎn)換？心理學(xué)認(rèn)為“移情是實現(xiàn)角色互換的重要手段和檢驗標(biāo)準(zhǔn)。只有通過移情才能實現(xiàn)在認(rèn)知和情感水平上的角色轉(zhuǎn)換。反過來，驗證是否實現(xiàn)了角色互換，要看是否達(dá)到了移情水平。”

由于“體驗采訪”是記者直接參與和體驗，不是通過采訪對象獲得間接經(jīng)驗，因而對受眾來說更具有真實感和可信度，更喜聞樂見。這大概也是近年來報紙、廣播、電視都樂于推出“體驗式報道”的原因之一。但由于不同媒體的特點不同，廣播、電視的“體驗式報道”其可聽性和可觀賞性相對來說更強(qiáng)些，因而廣播、電視記者使用“體驗采訪”手段就更多些。中央電視臺一度還在《萬家燈火》欄目中開設(shè)了《體驗》這樣一個子欄目。

在“體驗采訪”中，記者坐上輪椅匯入人流，體驗肢殘人生活的種種不便、形形的人們對待殘疾人的態(tài)度、以及社會為肢殘人提供康復(fù)和出行條件的狀況，呼喚社會為肢殘人融入主流社會提供更寬松的條件和更有效的保障；記者背起糞筐扮演一位穿行于北京狹窄胡同里的掏糞工，體驗這一工種對一部分北京市民生活的必要性和從事這一工種的人們常常遇到的一些尷尬和無奈，呼喚人們對他們工作的尊重和理解……

[page_break]一般采訪的記者是一種客觀的了解和記錄，“體驗采訪”的記者脫下了職業(yè)“外衣”，這就使得他便于融入陌生的環(huán)境進(jìn)行參與，更容易敏感地發(fā)現(xiàn)和捕捉到新鮮環(huán)境中更細(xì)膩、更真實甚至更深刻的東西。這樣傳達(dá)出的信息，往往具有一般采訪難以達(dá)到的效果。比如，《體驗》欄目播出的《輪椅上的兩天》，有一個細(xì)節(jié)就給我留下了非常深刻的印象：體驗肢殘人的年輕女記者告訴觀眾，由于自己行動不方便，為了避免更多地麻煩別人，她不得不盡可能少地喝水以減少上廁所的次數(shù)。從這一細(xì)節(jié)，觀眾就會聯(lián)想到，許多對健全人來說根本不能算做一件事的事情，在殘疾人那里就成了問題，因而會很自然地產(chǎn)生對殘疾人的同情和理解。由此我們可以想象得出，如果記者沒有真正產(chǎn)生移情，換句話說，沒有完成從一名記者到一位殘疾人角色轉(zhuǎn)換，僅僅是停留在外形上“化妝”、“扮演”上，那么類似這樣的感受，記者恐怕是難以體驗到的。

可見，越是能設(shè)身處地地進(jìn)入到所“扮演”的角色，越可能獲得豐富、細(xì)膩、深刻的體驗，從而更好地完成“體驗采訪”的任務(wù)。在“體驗采訪”中，記者的職業(yè)身份僅僅是暫時地被隱蔽起來了，并沒有徹底消失。所以，記者在“體驗采訪”中就必須不斷地移情，“進(jìn)得去”，“出得來”。只有這樣，才既能充分地“體驗”，又能向受眾很好地傳達(dá)其體驗，“不辱使命”。

三、應(yīng)變能力有助于記者及時調(diào)整采訪主題，實現(xiàn)報道的新聞價值最大化衡量人們應(yīng)變能力的一個重要指標(biāo)是“反應(yīng)時”，它指的是人的反應(yīng)潛伏期，即從刺激出現(xiàn)，到人做出明顯反應(yīng)之間的時間間隔。應(yīng)變能力的強(qiáng)弱與反應(yīng)時的長短成反比。不過，其中還有個準(zhǔn)確性的問題，反應(yīng)時短而且效果也好才算是應(yīng)變能力強(qiáng)。

讀任何一部關(guān)于采訪技巧的著作，都不難發(fā)現(xiàn)，技巧花樣繁多，但萬變不離其宗，那就是記者必須隨著具體情況做出反應(yīng)。這是由新聞記者的職業(yè)特點決定的。因為記者是獨立的腦力勞動者，其活動方式經(jīng)常表現(xiàn)為單槍匹馬、各自為戰(zhàn)，遇到問題需要獨立思考、判斷、做出決定并采取行動。而由于新聞時效性的制約，在采訪中又不能拉開架勢、慢條斯理地去反復(fù)權(quán)衡、斟酌，特別是遇到緊急情況，如不能正確應(yīng)變，待到時過境遷，則悔之晚矣。

記者在采訪中，根據(jù)時間、地點、場合等因素的變化，在最短的“反應(yīng)時”里做出最準(zhǔn)確的應(yīng)變，當(dāng)然不是為了“抖機(jī)靈”，目的只有一個，就是爭取新聞價值的最大化實現(xiàn)，而這樣做的前提就是要善于打破思維定勢。

“國慶”50周年前夕，我在上海采訪浦東開發(fā)近10年來的成就。在陸家嘴（集團(tuán)）總公司辦公大樓大廳等待采訪總經(jīng)理的一小段時間里，我發(fā)現(xiàn)身邊坐著一位老者，操上海口音，帶著一套看上去非常專業(yè)的攝影器材。當(dāng)時我想，如果這位“老上海”是一位攝影工作者的話，那么這些年他通過“第三只眼睛”看浦東，一定能有比較獨特的視角。于是，我就主動跟老人攀談起來。果然，這是一位從事攝影工作已有50多年的資深攝影家。我請老人談?wù)勊壑衅謻|的變化，他三句話不離本行，告訴記者，“80年代初，拍浦江風(fēng)光，總是拍浦西的外灘一帶，一江之隔的浦東陸家嘴根本沒有什么像樣的建筑，最高的就是消防隊的三層樓上有一個望塔，現(xiàn)在陸家嘴的金茂大廈在亞洲是第二高，再拍陸家嘴，原先的望塔都淹沒在高樓群里找不著了，浦東長高嘍……”由于老攝影家的職業(yè)特點，他描繪浦東的變化不泛泛而談，而是從視覺上“聚焦”陸家嘴的崛起，視角新穎、獨特，表達(dá)生動、風(fēng)趣，用在《浦東，崛起的新高地》這篇報道中，很好地表現(xiàn)了報道主題。而對于人生地不熟的我來說，當(dāng)時老人這段錄音真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。應(yīng)該說，它得益于記者的正確應(yīng)變。

篇3

【關(guān)鍵詞】TD有限公司；營運能力；周轉(zhuǎn)率

一、前言

營運能力分析，主要是剖析比較各企業(yè)之間的資金周轉(zhuǎn)速度，用以評價企業(yè)經(jīng)營情況和資源的利用程度，也是企業(yè)進(jìn)行財務(wù)報表分析時的重要內(nèi)容之一。TD有限公司系由長沙市工商行政管理局批準(zhǔn)，于1999年正式成立，注冊資金100萬元，是一家獨資企業(yè)。擁有員工30人。公司首要從事電源、電力設(shè)備的生產(chǎn)、銷售、調(diào)試、安裝與服務(wù)以及電子元器件、儀器儀表的銷售。本論文通過對這家公司的實際情況進(jìn)行深刻剖析后招呼造成其營運能力不強(qiáng)的原因，并提出解決對策，從而為增強(qiáng)該企業(yè)營運能力提供理論依據(jù)。

二、TD有限公司營運能力存在的問題及原因

（一）應(yīng)收賬款管理力度不夠

由于企業(yè)所屬行業(yè)競爭激烈，為了提高市場占有率，企業(yè)不惜降低賒銷信用的標(biāo)準(zhǔn)來爭奪批發(fā)商和零售商，從而導(dǎo)致大量應(yīng)收賬款的產(chǎn)生。同時，企業(yè)內(nèi)部管理不利，忽視了市場的繁雜性和風(fēng)險的防備；過分重視和謀求產(chǎn)量和賬面利潤，對應(yīng)收賬款的管理松懈了不少；管理人員缺少防范應(yīng)收賬款風(fēng)險的是前評定，事中觀察，事后追蹤三道基本程序；對購貨單位的信用缺少考核和管制，不注重對顧客的財務(wù)能力和財務(wù)情況的分析，更沒有根據(jù)不同的顧客制訂不同的信用策略。種種原因都使企業(yè)的應(yīng)收賬款平均收款期加長，資金占用數(shù)提高，壞賬損失率增長。

（二）存貨管理力度不夠

由于該企業(yè)是個人獨資企業(yè)，管理行式僵硬，管理方式老套。對于庫存管理沒有領(lǐng)先的技術(shù)方式，倉庫除了一本記賬簿記錄存貨的收、發(fā)、存數(shù)量外，商品其他當(dāng)面的材料幾乎不健全，采集的信息與交流主要是依靠人工來進(jìn)行，致使存貨管理的信息化程度低。同時，企業(yè)對原材料、半成品、固定資產(chǎn)等的治理不到位，出現(xiàn)狀況沒人追問，不但導(dǎo)致企業(yè)的資產(chǎn)浪費嚴(yán)重，還讓使企業(yè)存貨儲存成本明顯的增加。

（三）流動資產(chǎn)管理不善

流動資產(chǎn)的流動涉及到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的各個流程，靈活運用流動資金，是企業(yè)存在和發(fā)展的有力保障。該企業(yè)流動資金管理不足的原因主要有：對存貨管理不合理以及采購管理較為隨便導(dǎo)致存貨的堆積，對應(yīng)收賬款欠缺有用的監(jiān)視和有效管制，國家宏觀調(diào)控、銀行信貸緊縮、企業(yè)間三角債拖延嚴(yán)重進(jìn)一步造成貸款回收困難。

（四）固定資產(chǎn)、總資產(chǎn)管理力度不夠

固定資產(chǎn)是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的關(guān)鍵部分，在企業(yè)資產(chǎn)總額中占有很大的比重，其穩(wěn)定性對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營影響非常大。該企業(yè)固定資產(chǎn)管理力度不善的主要原因有：企業(yè)的管理層決策錯誤導(dǎo)致固定資產(chǎn)空閑；固定資產(chǎn)賬本設(shè)置不完善，該企業(yè)財務(wù)只有固定資產(chǎn)的總賬和明細(xì)賬，沒有實存賬存對比表和固定資產(chǎn)卡片以及實物管理賬本；企業(yè)在銷售、外租、轉(zhuǎn)讓固定資產(chǎn)時，沒有正規(guī)的規(guī)范操作。對于總資產(chǎn)管理不善的原因主要是由企業(yè)的存貨和應(yīng)收賬款這兩個驅(qū)動因素導(dǎo)致的。

（五）管理者缺乏營運資金管理的觀念

現(xiàn)在財務(wù)分析中多數(shù)企業(yè)以追求利益最大化為最高目標(biāo)，從而在編制財務(wù)報表時，主要是對企業(yè)的盈利能力進(jìn)行全面分析而對營運能力只做簡要分析，管理者缺乏營運資金管理的觀念。事實上，企業(yè)的營運能力分析是企業(yè)財務(wù)分析中的關(guān)鍵構(gòu)成部分，對企業(yè)的償債能力、盈利能力具有重要影響。從某一方面上來說，它甚至決定著企業(yè)的償債能力、盈利能力。

三、提高TD有限公司營運能力的對策和建議

（一）加強(qiáng)應(yīng)收賬款的管理

企業(yè)采用應(yīng)收賬款方式進(jìn)行銷售主要是為了提高競爭力，增加銷售和降低存貨。那么企業(yè)采取賒銷方式促進(jìn)銷售的時候，會因持有應(yīng)收賬款而有一些犧牲，這就是應(yīng)收賬款的成本。從上面對TD有限公司營運能力的現(xiàn)狀分析可知，該企業(yè)應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率較慢，雖然有一部分原因是由該行業(yè)所決定的，但是企業(yè)自身對應(yīng)收賬款的管理也不到位。所以企業(yè)管理層應(yīng)該注重應(yīng)收賬款的管理。

（二）加強(qiáng)存貨的管理

企業(yè)擁有足夠的存貨，不但可以保障企業(yè)生產(chǎn)過程的順利進(jìn)行，節(jié)省采購費用與生產(chǎn)時間，還可以快速地提供客戶各種定貨的需求，因此為企業(yè)的生產(chǎn)和銷售提供非常大的機(jī)動性，防止由于存貨不足帶來的機(jī)會損失。但是，存貨的增多肯定會占用更多的資本，企業(yè)也必然要支付更加大的持有成本，另外存貨的存放和管理費用也會相應(yīng)的提高，從而影響企業(yè)的獲利能力。該企業(yè)對于原材料，半成品，產(chǎn)成品的管理有所欠缺，存貨周轉(zhuǎn)率與行業(yè)設(shè)置值3還是有所差距的，因此，企業(yè)必須采取有效的管理方法對存貨進(jìn)行管理。

（三）加強(qiáng)流動資金的管理

加強(qiáng)流動資金的管理關(guān)鍵是增強(qiáng)對企業(yè)貨幣資金、應(yīng)收賬款、存貨的管理。下面主要是對如何加強(qiáng)貨幣的日常管理提出建議：擁有充足的現(xiàn)金對于減少企業(yè)的風(fēng)險，加強(qiáng)企業(yè)的資產(chǎn)流動性和償還債務(wù)性有深厚的意義。但是現(xiàn)金擁有太多，它供應(yīng)的流動性邊際效益也會隨之降低因而導(dǎo)致企業(yè)的收益水平下降。該企業(yè)擁有現(xiàn)金較多，但是并沒有進(jìn)行相關(guān)方面的投資，造成資金的閑置成本高。毫無疑問的，管理人員肯定要加強(qiáng)現(xiàn)金的平常管理。比如說管理者可以用多余的資金進(jìn)行購買股票、債券、交易性資產(chǎn)等，加強(qiáng)現(xiàn)金的日常管理，以保證現(xiàn)金的安全、完整、最大程度地發(fā)揮其效用。

（四）加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理

企業(yè)固定資產(chǎn)是總資產(chǎn)的重要組成部分，加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理，提高其使用效率，是完善企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營制度，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要途徑。

第一：健全固定資產(chǎn)的賬簿設(shè)置，增設(shè)實存賬存對比表和固定資產(chǎn)卡片以及實物管理賬本，同時還可以運用EXCEL來完成對固定資產(chǎn)的管理，利用電子表格處理軟件excel可以較容易的做好固定資產(chǎn)賬目的管理工作。

第二：建立一套完善的固定資產(chǎn)管理制度。針對這種制度，首先是要提高會計人員的素質(zhì)。作為財務(wù)人員，要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識，掌握各項規(guī)章制度。此外，還可以通過培訓(xùn)、競爭與激勵等機(jī)制，充分調(diào)動會計人員的工作積極性，加強(qiáng)會計人員的法律意識，保證會計信息的真實可靠。

篇4

關(guān)鍵詞：垂直接地極接地電阻接地系統(tǒng)接觸電壓跨步電壓季節(jié)因素

發(fā)變電站良好的接地是電力系統(tǒng)安全運行的根本保證。隨著電力系統(tǒng)電壓等級的不斷提高和系統(tǒng)容量的不斷增大,接地故障電流和發(fā)變電站接地網(wǎng)的面積也不斷增大,生產(chǎn)運行部門對于降低地網(wǎng)接地電阻、接觸電壓和跨步電壓,保障電力系統(tǒng)安全、可靠運行的呼聲越來越高。要確保人身和設(shè)備的安全,維護(hù)電力系統(tǒng)的可靠運行,需要改變僅強(qiáng)調(diào)降低接地電阻的傳統(tǒng)觀念,樹立主要考慮地面接觸電壓和跨步電壓所帶來的危害這一新概念。

在土壤電阻率較低,接地網(wǎng)面積限制相對寬松的地區(qū),降低接地電阻、接觸電壓及跨步電壓并不是特別困難。但是,許多山區(qū)或周邊環(huán)境比較惡劣的變電站所處位置的土壤電阻率比較大;某些建在城市中的變電站接地系統(tǒng)設(shè)計則受到面積限制。如何在這些土壤電阻率高、接地網(wǎng)水平擴(kuò)張裕度有限的地區(qū),使變電站地網(wǎng)設(shè)計能夠確保設(shè)備及人身安全則是許多人都關(guān)心的問題。針對工程實際中的具體問題,把設(shè)計思路僅僅局限于水平地網(wǎng)顯然是不合適的,將接地系統(tǒng)向縱深方向發(fā)展是設(shè)計的必然思路。實踐也證明,增設(shè)垂直接地極對于降低地網(wǎng)接地電阻、接觸電壓和跨步電壓是一種行之有效的方法。

本文的目的是采用數(shù)值計算方法系統(tǒng)分析垂直接地極對接地系統(tǒng)電氣性能的影響,分析采用從加拿大引進(jìn)的CDEGS軟件包。垂直接地極降低接地電阻的作用以均勻土壤為例,討論垂直極對于降低地網(wǎng)接地電阻的作用。假設(shè)水平地網(wǎng)面積為150m×150m,網(wǎng)格間距取15m,土壤電阻率為200Ω.m,水平導(dǎo)體半徑r1=0.011m,垂直極長度L=50m。先分析在已有水平地網(wǎng)基礎(chǔ)上增設(shè)垂直極,考慮垂直極根數(shù)N變化對接地電阻R的影響。

為了減小水平地網(wǎng)對垂直接地極的屏蔽作用,垂直接地極一般布置在水平地網(wǎng)的,與接地導(dǎo)體相連。其中虛線為垂直極計算半徑r2取3.5m時的接地電阻,用于模擬采用爆破接地技術(shù)施工的垂直接地極,實線為垂直接地極的半徑r2取0.025m時的接地電阻,用于模擬常規(guī)尺寸的普通垂直接地極。

垂直極根數(shù)變化對地網(wǎng)接地電阻的影響:其它條件不變,接地系統(tǒng)的接地電阻R隨垂直極根數(shù)N的增加而降低,當(dāng)布置的垂直接地極根數(shù)達(dá)到一定數(shù)量時,接地電阻R的減小趨于飽和,其主要原因是垂直接地極間距減小后,相互之間屏蔽作用增強(qiáng)的緣故。另外,垂直極顯然對水平網(wǎng)散流有抑制作用。即添加垂直極后接地系統(tǒng)總的接地電阻并不是垂直極與水平網(wǎng)的接地電阻的簡單并聯(lián),而是存在一個屏蔽系數(shù),垂直極的根數(shù)越多,屏蔽系數(shù)越大。垂直極半徑取3.5m時的降阻效果明顯比半徑取0.025m時要強(qiáng)。

垂直極半徑取3.5m是考慮到爆破制裂之后的效果。因此可以看出,采用爆破接地技術(shù)對垂直接地極進(jìn)行施工,增大垂直接地極的半徑,能更有效地降低接地系統(tǒng)的接地電阻。垂直極對接觸電壓和跨步電壓的影響。增設(shè)垂直極對于降低地表面的最大接觸電壓和跨步電壓也具有較大的影響。水平網(wǎng)同上節(jié)討論的情況相同,垂直極計算半徑取0.025m。

增設(shè)垂直接地極對于降低接觸電壓和跨步電壓具有非常顯著的作用,當(dāng)垂直極為12根時,接觸電壓就可降低約40%;當(dāng)垂直極為32根時,接觸電壓可降低63.49%。而降低接觸電壓正是電力系統(tǒng)接地安全設(shè)計的主要目標(biāo)之一。

增設(shè)垂直極對于降低接觸電壓的原因主要有兩點:一是垂直極的引入,降低了地電位升(GPR),而接觸電壓及跨步電壓均與GPR有著直接的關(guān)系。二是因為增設(shè)垂直極后,大部分故障電流通過垂直極流入大地,相應(yīng)減少了水平導(dǎo)體的散流量,因此地表面的水平方向電流密度大大減少,造成水平方向電場強(qiáng)度大大降低。

例如在垂直極為12根時,水平網(wǎng)流散的電流為25%左右,而垂直極流散的電流大約為75%。而在土壤不均勻,特別是上層土壤電阻率明顯大于下層土壤電阻率時,這一趨勢更加明顯,垂直極中流散的電流可達(dá)到總電流的90%。因此在地面上引起的接觸電壓和跨步電壓也會相應(yīng)有較大幅度的降低。

垂直極對消除季節(jié)因素影響的作用一般情況下,多孔含水巖石的電阻率可由以下經(jīng)驗公式[4]求得:ρ=ρ0f-mS-n,(1)式中:ρ0為填充于巖石孔隙中水的電阻率;f為孔隙度(孔隙體積與總體積的比值);S為填充了水的孔隙空間與總孔隙空間的比值;約有30%以上的孔隙空間為水填滿時,n值接近于2;m值取決于巖石的固化程度或地質(zhì)年代,對松散的沉積巖m為1.3左右,對良好固結(jié)的古生代沉積巖m為1.95左右。

由上可以看出巖石的電阻率主要取決于它的含水量和水的電阻率。由于土壤的導(dǎo)電具有離子導(dǎo)電性能,因此其電阻率通常是隨著溫度的降低而增加。與沙混合的粘土含水量15%時,在0℃以上電阻率變化較緩,0℃時電阻率有一突變過程,而溫度在0℃以下時電阻率隨溫度的下降而急劇上升。隨著季節(jié)的變化,土壤溫度與土壤中的水分含量都將有很大的變化,因此在常規(guī)地網(wǎng)設(shè)計中,考慮到變電站所處的緯度及周邊環(huán)境不同,對于接地電阻都要乘一季節(jié)系數(shù),視水平接地體埋深不同,取值不同。

在水平地網(wǎng)基礎(chǔ)上添加長垂直接地體以后,季節(jié)變化對于接地電阻的影響明顯減小。這主要是因為季節(jié)變化影響的土壤范圍在地表附近,對于深層幾乎沒有影響。基于以上考慮,以下面的模擬分析來探討垂直接地極對于降低季節(jié)系數(shù)的作用。假設(shè)地網(wǎng)面積為150m×150m,網(wǎng)格間距為15m,土壤電阻率ρ2=200Ω.m,水平導(dǎo)體半徑r1=0.011m,埋深為0.8m;垂直極長度L=50m,半徑r2=0.02m。假設(shè)表層由于冬季冰凍作用導(dǎo)致電阻率增加的土壤深度h為1.0m,當(dāng)其電阻率隨季節(jié)變化時,接地電阻隨季節(jié)變化的曲線如圖4所示,其中實線是沒有垂直接地極時的接地電阻,虛線是增設(shè)8根半徑為r2=0.025m的垂直極后的接地電阻,點線是增設(shè)8根半徑r2=3.5m的垂直極后的接地電阻。

沒有垂直接地極的接地電阻R1隨著上層土壤電阻率的增大而增大。取上層土壤電阻率為50～800Ω.m這一常見范圍,僅僅表層1m深土壤的電阻率的變化就可以導(dǎo)致接地電阻從0.55Ω增加到0.8Ω,增幅達(dá)45%。而當(dāng)增設(shè)8根深度為50m的垂直接地極以后,如上節(jié)討論結(jié)果,由于相當(dāng)一部分故障電流經(jīng)由垂直極流入大地,因此,接地系統(tǒng)接地電阻受上層土壤電阻率變化的影響將會顯著變小。采用半徑為0.025m的鋼管,接地電阻在同樣的土壤電阻率變化情況下,僅從0.5Ω增大到0.575Ω。尤其是采用爆破接地技術(shù)進(jìn)行垂直接地極的施工后(計算半徑取3.5m),接地電阻基本上不受季節(jié)變化因素的影響,從而大大提高了接地系統(tǒng)的安全性。

上面討論的是下層土壤電阻率固定為200Ω.m時的情況,當(dāng)下層電阻率與上層電阻率的比值不同時,情況會有所不同。一個基本的原則是:上層電阻率變化對于整個接地電阻變化的影響取決于水平網(wǎng)與垂直接地極之間的泄漏電流分配情況。當(dāng)下層電阻率相對較大,泄漏電流分配比例較小,季節(jié)系數(shù)就較大;反之,季節(jié)系數(shù)就較小。

結(jié)論：

1)將接地系統(tǒng)向縱深方向發(fā)展是提高高土壤電阻率地區(qū)及城區(qū)地網(wǎng)安全性的重要措施。

2)增加垂直接地極能有效地降低發(fā)變電站接地系統(tǒng)的接地電阻,但在有限面積的接地網(wǎng)上布置過多的垂直接地極時,降阻效果將趨于飽和。

篇5

關(guān)鍵詞:糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈;響應(yīng)能力;時間模型;河南省

中圖分類號:F127文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號:1673-291X(2009)30-0112-03

近年來,中國頻頻發(fā)生自然災(zāi)害和突發(fā)事件,這引起社會各界從多個角度對如何應(yīng)對危機(jī)進(jìn)行了深入探討。而糧食應(yīng)急物流和供應(yīng)鏈作為應(yīng)對危機(jī)的必要活動與環(huán)節(jié)之一,也成為學(xué)者們探討的對象。河南省是中國重要的糧食主產(chǎn)區(qū)之一,在保障國家糧食安全方面具有不可替代的特殊地位,糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈體系的構(gòu)建可以為提高有效應(yīng)對自然災(zāi)害和突發(fā)事件的能力提供物質(zhì)支撐。我們必須從國家安全戰(zhàn)略高度,認(rèn)真審視并努力建立糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈,為應(yīng)對突發(fā)危機(jī)、保障國家安全肩負(fù)更多的責(zé)任。

糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈?zhǔn)侵羔槍赡艹霈F(xiàn)的自然災(zāi)害和突發(fā)事件,以糧食應(yīng)急預(yù)案為準(zhǔn)備,以糧食物流網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),以保證糧食物資的安全、充足供應(yīng)為最終目標(biāo),以時間效益最大化和災(zāi)害損失最小化為操作原則,由應(yīng)急物資、設(shè)施設(shè)備、信息管理、組織機(jī)構(gòu)、專業(yè)人員、理論技術(shù)、政策法規(guī)等有關(guān)要素相互聯(lián)系、相互制約而構(gòu)成的特種供應(yīng)鏈。

糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈響應(yīng)能力是指在動態(tài)環(huán)境和運作過程中,持續(xù)響應(yīng)環(huán)境變化,迅速做出反應(yīng),滿足糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈上急劇變化的需求能力。其實質(zhì)是建立一種基于網(wǎng)絡(luò)的動態(tài)化、敏捷化、適應(yīng)性的快速反應(yīng)聯(lián)系,以實現(xiàn)及時響應(yīng)需求和提供充足保障。

糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈響應(yīng)能力有四個方面的特點:

一是需求識別性。即通過采購保障服務(wù)措施,縮短所提供的服務(wù)與應(yīng)急區(qū)域期望服務(wù)之間的差距,實現(xiàn)需求識別能力的提升。要通過一個共同環(huán)境和共同目標(biāo)進(jìn)行自我協(xié)調(diào),以求在效應(yīng)區(qū)域?qū)崿F(xiàn)突發(fā)事件需求的滿足。二是持續(xù)保障性。針對保障行動持續(xù)期間對全部糧食需求以實施保障,應(yīng)通過分析應(yīng)急保障能力來制定應(yīng)急任務(wù)和效果的備選方案,應(yīng)急配送和運輸應(yīng)盡可能不受地理條件制約或?qū)ふ倚侣窂?并查明和緩解可能的風(fēng)險。三是快速協(xié)調(diào)性。針對應(yīng)急區(qū)域糧食物資需求的顯著不確定性,要有協(xié)調(diào)的能力和機(jī)制,即要依靠高度的適應(yīng)能力和迅捷的反應(yīng)速度,按應(yīng)急保障能力模塊而非按傳統(tǒng)編制單位來組織保障力量從而使之具有高度的靈活性。四是綜合集成性。糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈必須利用信息技術(shù)整合組織體系,優(yōu)化業(yè)務(wù)運作流程,實現(xiàn)運作控制層集成、決策支持層集成和技術(shù)支撐層集成。及早了解資源消耗情況,實行任務(wù)跟蹤,為應(yīng)急力量的重新布局提供保障。

河南省糧食現(xiàn)代物流狀況與應(yīng)急供應(yīng)鏈管理較為滯后,總體上還不能滿足社會應(yīng)對自然災(zāi)害或突發(fā)事件的要求,特別是在響應(yīng)能力方面反應(yīng)還比較遲緩。糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈響應(yīng)能力是在供應(yīng)鏈運作過程中長期培育和積累而形成的,這種響應(yīng)能力可劃分為外在表現(xiàn)層、中間支撐層和內(nèi)部核心層等三個層次。

1.外在表現(xiàn)層。一是及時配送能力。在準(zhǔn)確的時間、地點向應(yīng)急區(qū)域提供最需要的糧食補(bǔ)給,其實現(xiàn)依賴于對糧食物資的精確掌握、對需求的精確預(yù)測和對糧食物資的精確輸送。實質(zhì)是通過利用信息技術(shù)實現(xiàn)應(yīng)急物流網(wǎng)絡(luò)中全部資源可視化,精確預(yù)測保障需求,靈活調(diào)遣保障資源,使保障適時、適地、適量。二是持續(xù)保障能力。圍繞充足保障目標(biāo),充分利用糧食資源,綜合運用多種保障力量和保障手段,對應(yīng)急區(qū)域?qū)嵤┤亍⑷到y(tǒng)、全方位連續(xù)和持久保障。應(yīng)急指揮中心在盡可能短的時間內(nèi)按照信息進(jìn)行決策,以便及時地保證可供物資的多樣性和交貨費用、成本和庫存最小化。

2.中間支撐層。一是綜合集成能力。改變糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈運作過程以職能分工而不是以流程分工為主的組織結(jié)構(gòu),將多個子系統(tǒng)集合成一個系統(tǒng)體系,最終建設(shè)成無縫鏈接、高度集成的一體化保障能力。綜合集成能力的提升,需要采用科學(xué)的分析方法,反復(fù)循環(huán)地對供應(yīng)鏈流程進(jìn)行審視,從而去除冗余環(huán)節(jié)。二是組織管理能力。涵蓋糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈運作的各個環(huán)節(jié),行政部門是統(tǒng)管全社會糧食的行政機(jī)關(guān),應(yīng)會同物價部門負(fù)責(zé)對市場糧情進(jìn)行監(jiān)測、預(yù)測,財政部門會同有關(guān)部門審核實施糧食應(yīng)急行動所需資金并及時足額撥付到位,工商部門加強(qiáng)糧食市場監(jiān)管,物價部門負(fù)責(zé)核定糧食成本。

3.內(nèi)部核心層。一是需求識別能力。需求識別是糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈順暢、高效運作的驅(qū)動源,在不斷變化的組織和運作環(huán)境中,需要采取各種方法深入了解需求的基礎(chǔ)信息,以充分掌握糧食需求。通過保障機(jī)制提供各種協(xié)助,并成為糧食應(yīng)急物流體系中的核心,增強(qiáng)直接通過供應(yīng)鏈運作所提品及服務(wù)信息的能力。二是質(zhì)量保證能力。在糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈在滿足糧食物資需求過程中,確保采購對象質(zhì)量和保障活動質(zhì)量。保障活動質(zhì)量涉及到應(yīng)急供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)運作多方面的內(nèi)容,如系統(tǒng)質(zhì)量、人本質(zhì)量和創(chuàng)新質(zhì)量等。提高質(zhì)量保證能力,需要建立綜合評價指標(biāo)體系的質(zhì)量控制模型,實現(xiàn)運作質(zhì)量的全過程管理控制。三是成本控制能力。在保證補(bǔ)給品質(zhì)量和時效性前提下有效地選擇低成本運作模式,是糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈響應(yīng)能力建設(shè)的重要組成部分,通過應(yīng)急供應(yīng)鏈體系的非正式組織內(nèi)部合理設(shè)計和建立內(nèi)部治理機(jī)制,調(diào)整交易主體的有限理性和契約條件的復(fù)雜性,能夠顯著降低糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈的交易成本。

糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈在自然災(zāi)害或突發(fā)事件處置的準(zhǔn)備、急救、安置和重建等多個階段均發(fā)揮不可替代的作用,河南省需要加大對現(xiàn)有糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈要素和資源整合、重組的力度,盡快形成運轉(zhuǎn)高效、暢通的現(xiàn)代糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈體系。

糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈的響應(yīng)時間是從應(yīng)急區(qū)域提出糧食物資需求和應(yīng)急指揮中心接到應(yīng)急需求訂單開始,應(yīng)急指揮中心根據(jù)糧食需求和儲運情況,向儲備和生產(chǎn)地點的供應(yīng)商提交訂單,直至將糧食應(yīng)急物資送到應(yīng)急區(qū)域的整個時間間隔。在河南省糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈中,應(yīng)急指揮中心是核心節(jié)點,對物流、信息流、資金流起著全面調(diào)度和協(xié)調(diào)作用,如圖1所示。

可以將糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈進(jìn)一步分解:一是訂單處理環(huán)節(jié),它把應(yīng)急區(qū)域與應(yīng)急指揮中心連接起來,訂單開始經(jīng)過各級需求處理部門匯聚與傳遞到儲運部門,然后進(jìn)行分解直至生成糧食物資供應(yīng)計劃;二是采購或供應(yīng)環(huán)節(jié),通過應(yīng)急物流網(wǎng)絡(luò)把儲運部門與供應(yīng)商連接起來,同時儲運部門通過區(qū)域內(nèi)外合理布局的儲備庫,形成便于糧食物資運送的存儲組合;三是物資配送環(huán)節(jié),將儲運部門與應(yīng)急區(qū)域連接起來,從儲運部門的倉庫開始,通過區(qū)域內(nèi)外物流網(wǎng)絡(luò)的配送直至滿足應(yīng)急區(qū)域糧食物資需求的全過程。

與此相對應(yīng)的糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈響應(yīng)時間分為三個部分,即訂單處理周期、采購/供應(yīng)周期、物資配送周期。糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈時間響應(yīng)系統(tǒng)具有以下特征:一是政府主導(dǎo)。系統(tǒng)的運行必須依靠強(qiáng)有力的政府職權(quán),軍民一體,共同參與。因此,在機(jī)構(gòu)性質(zhì)上是一個政府工作機(jī)構(gòu)依靠政策法規(guī)行使職能和開展工作。應(yīng)急供應(yīng)鏈系統(tǒng)可以作為糧食流通部門或突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)下面的一個分支機(jī)構(gòu);二是以網(wǎng)絡(luò)為中心。系統(tǒng)是由眾多糧食應(yīng)急物資供應(yīng)商、物流企業(yè)和應(yīng)急供應(yīng)鏈節(jié)點協(xié)議組成的,通過一張覆蓋于各協(xié)議供應(yīng)商、企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)組成一個應(yīng)急供應(yīng)鏈體系;三是靈活應(yīng)對。系統(tǒng)的主要工作是做好糧食應(yīng)急物資需求的預(yù)測,完善供應(yīng)商檔案,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。在自然災(zāi)害或突發(fā)事件的情況下,應(yīng)急體系根據(jù)應(yīng)急預(yù)案和有關(guān)政策,緊急調(diào)用各協(xié)議供應(yīng)商、企業(yè)的部分或全部設(shè)施設(shè)備、專業(yè)人員,進(jìn)行應(yīng)急物資籌措,并投入應(yīng)急救援工作。

對于瞬息萬變的自然災(zāi)害和突發(fā)事件而言,糧食應(yīng)急需求是無法做到精確預(yù)測的,因此不能一味地強(qiáng)調(diào)優(yōu)化線性的應(yīng)急供應(yīng)鏈效率。在河南省糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈體系建立中,必須增加依靠快速的模式識別和反應(yīng)速度所實施的具有靈敏性、適應(yīng)性的物流保障,建立一個以物流網(wǎng)絡(luò)和信息網(wǎng)絡(luò)為中心、具有高度適應(yīng)能力的“感知與反應(yīng)”型糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈體系。

“感知與反應(yīng)”型糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈?zhǔn)菫闈M足自然災(zāi)害或突發(fā)事件對糧食應(yīng)急物資儲存和供應(yīng)的需求,應(yīng)用供應(yīng)鏈管理和網(wǎng)絡(luò)通訊等技術(shù),將部分實體應(yīng)急物資的儲備點、應(yīng)急物資的生產(chǎn)企業(yè)和倉庫、物流中心與應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)聯(lián)為一體,構(gòu)成具有統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一流程的物資儲備與控制組織,以實現(xiàn)對不同狀態(tài)、時空的糧食應(yīng)急物資有效調(diào)度和統(tǒng)一管理。

“感知與反應(yīng)”型糧食應(yīng)急供應(yīng)鏈的組織結(jié)構(gòu)主要包括兩個方面:

篇6

[關(guān)鍵詞]智能化 電力營銷 配網(wǎng)管理系統(tǒng)

中圖分類號：F426.61；F274 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）35-0232-01

在高科技技術(shù)不斷推廣的情況下，先進(jìn)管理方法和信息技術(shù)等在電力行業(yè)中的應(yīng)用已經(jīng)變得越來越深入和普遍，不僅可以提高電力資源的生產(chǎn)效率，還能大大降低相關(guān)電力配網(wǎng)管理的成本，從而促進(jìn)電力營銷與配網(wǎng)管理系統(tǒng)的自動化、信息化發(fā)展。

一、 智能化電力營銷的基本內(nèi)容分析

在我國市場經(jīng)濟(jì)體系不斷完善的情況下，電力資源智能化發(fā)展的營銷管理，必須對電力資源智能化服務(wù)、智能化市場管理給予高度重視，才能在電力資源智能化服務(wù)、智能化市場管理的相互作用和依靠下，促進(jìn)電力資源智能化營銷管理水平不斷提升，最終推動我國電力事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。因此，電力資源智能化營銷的不斷發(fā)展，必須對電力資源有比較全面的掌控，并根據(jù)我國當(dāng)前社會各行業(yè)的電力需求進(jìn)行電力資源的優(yōu)化配置，才能真正滿足中各行業(yè)的發(fā)展要求，最終促進(jìn)我國電力資源智能化服務(wù)水平不斷提升。在這種情況下，電力企業(yè)必須對電力資源智能化營銷提高重視，注重電力用戶和電力企業(yè)之間的有效交流和溝通，并在發(fā)現(xiàn)電力供應(yīng)相關(guān)問題的情況下，對電力用戶的需求有更全面的了解，才能制定出與電力用戶需求更相符的、能夠保證電力質(zhì)量的電力輸送方案，最終保障電力的安全、穩(wěn)定輸送。

在電力企業(yè)不斷發(fā)展的過程中，智能化服務(wù)和智能化市場管理有著相互協(xié)調(diào)、相互影響的關(guān)系，是電力企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，因此，要注重電力資源輸送方案的科學(xué)性、合理性和可行性等，才能在結(jié)合現(xiàn)代各種先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上，減少電力資源浪費情況，最終在對各種數(shù)據(jù)進(jìn)行有效分享和利用的情況下，提高電力企業(yè)的市場競爭力，為電力企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供重要保障。

二、 智能化電力配網(wǎng)管理系統(tǒng)的主要組成

根據(jù)電力企業(yè)的運行情況來看，智能化配電管理系統(tǒng)的充分利用和合理應(yīng)用，可以大大降低電網(wǎng)運行故障發(fā)生率，并提高電網(wǎng)運行的效率和質(zhì)量，從而保障電網(wǎng)運行過程的安全性和穩(wěn)定性，對于促進(jìn)電網(wǎng)管理系統(tǒng)更加完善有著重要影響。對當(dāng)前智能化電力配網(wǎng)管理系統(tǒng)的整體情況進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，其主要組成由如下幾個方面：

（一） 發(fā)電系統(tǒng)方面

根據(jù)電力資源的生產(chǎn)情況來看，智能化發(fā)電系統(tǒng)的合理應(yīng)用和有效管理，可以有效減少電力資源耗量，并降低電力資源生產(chǎn)給環(huán)境帶來的污染，因此，受到越來越多人的關(guān)注。在實踐過程中，智能化配網(wǎng)管理系統(tǒng)是在充分利用傳統(tǒng)發(fā)電方式的各種優(yōu)秀經(jīng)驗的情況下，與風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電和水利發(fā)電等有機(jī)結(jié)合在一起的分布式發(fā)電系統(tǒng)，可以有效提高整個智能化配網(wǎng)的靈活性、整體性等，最終達(dá)到優(yōu)化智能化配網(wǎng)管理系統(tǒng)性能和使用效率等多方面的目的。

（二） 輸電系統(tǒng)方面

在我國市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的過程中，一次性能源資源和實際需求之間存在著較大不平衡情況，因此，必須注重電力資源發(fā)展格局的最優(yōu)化，才能真正推廣智能化配網(wǎng)管理系統(tǒng)，最終提高電力企業(yè)的市場競爭力。一般情況下，智能化配網(wǎng)管理系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)有智能輸電線、智能變得展和智能通訊等多個方面，因此，智能化輸電系統(tǒng)的有效運行，是智能化電力營銷得以實現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。

（三） 用戶電表方面

在電力需求量不斷增大的情況下，智能化配網(wǎng)管理系統(tǒng)的有效運行，必須對智能化電表給予高度重視，才能在用戶電表保持正常狀態(tài)的基礎(chǔ)上，獲取更多真實的、實際的用電信息，從而在結(jié)合信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的前提下，對用戶的用電情況進(jìn)行全面分析，以確保智能化電表的管理功能能夠得到有效發(fā)揮。通常情況下，智能化電表可以在高電壓負(fù)荷狀態(tài)下，對各種電器進(jìn)行有效保護(hù)，從而在對用戶的數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)分析的過程中，延長電表的使用壽命、降低故障發(fā)生率。

（四） 配電系統(tǒng)方面

在智能化配網(wǎng)管理系統(tǒng)中，智能化配電系統(tǒng)是最后一個環(huán)節(jié)，與終端客戶有著直接聯(lián)系，以在充分利用傳統(tǒng)發(fā)電技術(shù)的基礎(chǔ)上，注重高級傳感系統(tǒng)、現(xiàn)代通信技術(shù)和控制技術(shù)等的應(yīng)用，最終提高智能化配網(wǎng)管理系統(tǒng)的整體可靠性、安全性、高效性，對于提高電力資源的配送質(zhì)量有著重要影響。

結(jié)束語：

總的來說，在電力產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展的情況下，智能化電力營銷與配網(wǎng)管理系統(tǒng)的不斷完善，是電力企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的重要方向，必須注重現(xiàn)代高科技技術(shù)的充分利用，才能真正提高我國電力企業(yè)的市場競爭力，最終推動我國社會主要現(xiàn)代化發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王麗云.電力抄表核算業(yè)務(wù)智能化應(yīng)用[J].價值工程，2015，23：50-51.

篇7

[關(guān)鍵詞] 供應(yīng)鏈;協(xié)同;核心能力

一?企業(yè)核心能力理論

20世紀(jì)90年代以來，企業(yè)核心能力理論的研究一直是企業(yè)管理理論研究的一個熱點問題?本文追蹤國內(nèi)外的研究成果，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了深入的分析探討，得出了一些結(jié)論(如表所示)?

表中結(jié)論，雖然各有側(cè)重，但就本質(zhì)而言，可以概括為五類:

第一類，基于整合和協(xié)調(diào)觀的核心能力?表中的整合觀?協(xié)調(diào)觀?網(wǎng)絡(luò)觀?組合觀等都屬此類?作者認(rèn)為核心能力是組織對企業(yè)擁有的資源?技能?知識的整合能力，是一種積累性學(xué)識?這種積累過程涉及企業(yè)不同生產(chǎn)技巧的協(xié)調(diào)，不同技術(shù)的組合，價值觀念的傳遞?通過核心能力的積累，組織可以很快發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品和市場的機(jī)會，獲得更多的超額利潤?

第二類，基于文化觀的核心能力?表中的知識觀?文化觀等屬于此類?巴頓等認(rèn)為企業(yè)中難以完全仿效的有價值的組織文化是公司最為重要的核心競爭力，并強(qiáng)調(diào)，核心競爭力蘊(yùn)含在企業(yè)的文化中，表現(xiàn)于企業(yè)的諸多方面，包括技巧和知識?技術(shù)價值觀系統(tǒng)和管理系統(tǒng)?麥肯錫公司的凱文科因，斯蒂芬霍爾等也提出，核心能力是某一組織內(nèi)部一系列互補(bǔ)的技術(shù)和知識的組合，它具有使一項或多項關(guān)鍵業(yè)務(wù)達(dá)到業(yè)界一流水平的能力?這一提法強(qiáng)調(diào)了核心能力是以知識的形式存在于企業(yè)的各方面能力中?

第三類，基于資源觀的核心能力?杰伊巴尼強(qiáng)調(diào)，獲得那些潛在租金價值的資源是企業(yè)成功的基礎(chǔ)，這些資源是保證企業(yè)持續(xù)獲得超額利潤的最基本的條件?奧利維爾認(rèn)為，不同企業(yè)之間在獲取戰(zhàn)略性資源時，決策和過程上的差異構(gòu)成了企業(yè)的核心競爭力?企業(yè)只有獲得戰(zhàn)略性資源，才能在同行業(yè)中擁有獨特的地位，這種地位來自其在資源識別?積累?儲存和激活過程中獨特的能力?

第四類，基于技術(shù)觀的核心能力?帕特爾和帕維特認(rèn)為，企業(yè)的創(chuàng)新能力和技術(shù)水平的差異是企業(yè)異質(zhì)性存在的根本原因?梅耶和厄特巴克(1993)提出，核心競爭力是企業(yè)在研究開發(fā)?生產(chǎn)制造和市場營銷等方面的能力，并且，這種能力的強(qiáng)與弱直接影響企業(yè)績效的好壞?

第五類，基于系統(tǒng)觀的核心能力?該學(xué)派認(rèn)為，核心能力是提供企業(yè)在特定經(jīng)營中的競爭能力和競爭優(yōu)勢基礎(chǔ)的多方面技能?互補(bǔ)性資產(chǎn)和運行機(jī)制的有機(jī)結(jié)合?它建筑于企業(yè)戰(zhàn)略和結(jié)構(gòu)之上，以具備特殊技能的人為載體，涉及到眾多層次的人員和組織的全部職能，因而，必須有溝通?參與和跨越組織邊界的共同視野和認(rèn)同?企業(yè)的真正核心能力是企業(yè)的技術(shù)核心能力?組織核心能力和文化核心能力的有機(jī)結(jié)合?

盡管學(xué)術(shù)界對企業(yè)核心能力內(nèi)涵的理解存在諸多分歧，但對企業(yè)核心能力特征卻有比較一致的看法?一般來說，企業(yè)核心能力具有以下特征:

特征一:價值性?核心能力應(yīng)當(dāng)有利于企業(yè)效率的提高，能夠給企業(yè)在創(chuàng)造價值和降低成本方面比競爭對手更優(yōu)秀?G哈默爾認(rèn)為，核心競爭力必須對顧客的期望價值作出貢獻(xiàn)?艾德里安里恩斯?羅杰莫爾等指出，核心競爭力不僅僅集中于企業(yè)內(nèi)部，相反，它能夠通過戰(zhàn)略，創(chuàng)造獨特的客戶價值?識別一種競爭能力是不是核心能力，首要的判斷標(biāo)準(zhǔn)就是看它是否具有價值性，特別是能否給消費者提供頗大的好處?

特征二:異質(zhì)性?同競爭對手相比，本企業(yè)的核心能力應(yīng)當(dāng)是獨一無二的?首先，它是難以替代的?核心能力是與知識相關(guān)的，雖然看不見摸不著，但人們可以體會到，類似于無形資產(chǎn)?這種無形資產(chǎn)，有些像技術(shù)或管理訣竅是難買賣的，因而受到替代品的威脅相對較小?其次，它又是不可占用的?核心能力是企業(yè)資源?知識?技術(shù)和能力的有機(jī)結(jié)合?它具有與眾不同的獨到之處，不易為企業(yè)中的個人所占有，也不易為企業(yè)外他人所占用?

特征三:延展性?核心能力的延展性是指核心能力的范圍經(jīng)濟(jì)性?核心能力給企業(yè)帶來進(jìn)入多個潛在市場的方法，并在多個市場具有競爭優(yōu)勢?甚至，企業(yè)可以將自己的核心能力逐步移植到相關(guān)產(chǎn)業(yè)，使之能夠進(jìn)行相關(guān)多元化經(jīng)營，可以最大程度地實現(xiàn)范圍經(jīng)濟(jì)(Economics of scope)?因此，核心能力決定了企業(yè)的規(guī)模和邊界，也決定了企業(yè)多元化戰(zhàn)略和跨國經(jīng)營戰(zhàn)略的廣度和深度?

特征四:動態(tài)性?企業(yè)總是處在一個動態(tài)變化的環(huán)境中，企業(yè)的戰(zhàn)略會隨外部環(huán)境的變化而呈現(xiàn)出一種動態(tài)性?隨著企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的變化，核心能力不可能永久性地保持不變?企業(yè)核心能力的這種動態(tài)性要求企業(yè)必須不斷創(chuàng)新，包括技術(shù)創(chuàng)新?觀念創(chuàng)新?管理創(chuàng)新等等，以保證企業(yè)與環(huán)境的協(xié)調(diào)一致?

二?核心能力理論與供應(yīng)鏈協(xié)同

從核心能力的概念描述和特征分析中可以看出，核心能力的載體是企業(yè)整體，而不是企業(yè)的某個業(yè)務(wù)部門，某個行業(yè)領(lǐng)域;核心能力是企業(yè)長期投資生產(chǎn)和學(xué)習(xí)的行為所積累的?有價值的?具有獨立特性的?長久的?不易為競爭對手模仿和獲取的整合知識體系?

但是，競爭愈來愈激烈的市場環(huán)境要求企業(yè)迅速培育起核心能力，這使得企業(yè)在各種資源都有限的條件下，難以依靠自己的積累在短期內(nèi)構(gòu)筑起強(qiáng)大的核心能力;如果通過重組外部資源，則有可能在較短時間內(nèi)獲得必要的能力要素?

作為核心能力觀的發(fā)展，提斯(Teece)?皮薩羅(Pisano)和肖恩(Shuen)提出動態(tài)能力(Dynamic Capabilities)這一嶄新的概念，其理論隨之得到了很大的發(fā)展?在1997年發(fā)表的《動態(tài)能力與戰(zhàn)略管理》一文中，作者提出了一個“動態(tài)能力”戰(zhàn)略觀的框架?

這個框架強(qiáng)調(diào)以前的戰(zhàn)略觀所忽略的兩個關(guān)鍵方面?

第一，“動態(tài)”是指為適應(yīng)不斷變化的市場環(huán)境，企業(yè)必須具有不斷更新自身勝任的能力;第二，“能力”是指戰(zhàn)略管理在更新自身勝任(整合?重構(gòu)內(nèi)外部組織技能?資源)以滿足環(huán)境變化的要求方面具有關(guān)鍵的作用?他們以三個關(guān)鍵要素——組織過程?位置和發(fā)展路徑——來構(gòu)建他們的動態(tài)能力戰(zhàn)略框架?

動態(tài)核心能力概念充分體現(xiàn)了能力的動態(tài)特征?到了動態(tài)核心能力階段，企業(yè)不再局限于利用能力，而是要構(gòu)造能力?它們之間的區(qū)別是，前者指企業(yè)運用現(xiàn)有能力握住新市場機(jī)會，但并不引起資產(chǎn)或能力質(zhì)的變化，而后者指現(xiàn)有能力存量發(fā)生質(zhì)變的任何過程?“能力”指組織可以采取適當(dāng)?shù)男袆樱瑢?nèi)外部組織技能?資源和職能管理技能進(jìn)行改進(jìn)?整合和重構(gòu)?

供應(yīng)鏈?zhǔn)怯晒?yīng)商?制造商?銷售商等企業(yè)在內(nèi)的各結(jié)點企業(yè)結(jié)成一個直接面向市場和用戶的動態(tài)聯(lián)盟，多個企業(yè)動態(tài)組成供應(yīng)鏈，作為一個整體向最終客戶提品或服務(wù)?當(dāng)新的機(jī)遇來臨，構(gòu)成供應(yīng)鏈的成員在性質(zhì)?數(shù)量等方面都有可能發(fā)生改變?因此，從某種意義上講，供應(yīng)鏈管理中一個關(guān)鍵的因素就是跨企業(yè)邊界的?分布的企業(yè)間的合作，即在具有各自核心能力的企業(yè)間建立合作伙伴關(guān)系?組成動態(tài)聯(lián)盟并對其進(jìn)行管理?

篇8

[關(guān)鍵詞] 元認(rèn)知 元認(rèn)知知識 二語習(xí)得 英語寫作

自20世紀(jì)70年代后期美國心理學(xué)家弗拉維爾（Flavell）開創(chuàng)元認(rèn)知理論以來，有關(guān)元認(rèn)知的心理學(xué)研究層出不窮，并不斷深入和細(xì)致。近年來，隨著元認(rèn)知理論的發(fā)展，越來越多的二語習(xí)得研究者關(guān)注外語學(xué)習(xí)中的元認(rèn)知現(xiàn)象。其中，二語寫作與元認(rèn)知理論方面的研究為數(shù)不少，尤其在元認(rèn)知與寫作思維能力及教學(xué)方面最為眾多。但是，元認(rèn)知與寫作技巧的培養(yǎng)應(yīng)用方面的研究還相對滯后。本文以Flavell元認(rèn)知理論框架為指導(dǎo)，通過探討元認(rèn)知知識構(gòu)成要素，即主體知識、策略知識、任務(wù)知識在二語寫作中的作用，研究寫作過程中各階段的適用技巧，剖析了寫作技巧應(yīng)用于語言輸出過程中的規(guī)律，為英語學(xué)習(xí)者提供了培養(yǎng)寫作技巧的思路。

元認(rèn)知理論

元認(rèn)知（metacognition）是Flavell在《認(rèn)知發(fā)展》 一書中首次提出的一個研究課題。至今，研究者們對元認(rèn)知作過不同的界定，但以元認(rèn)知研究的開創(chuàng)者Flavell所作的定義影響最大。Flavell將元認(rèn)知定義為：“認(rèn)知主體關(guān)于自己的認(rèn)知過程、結(jié)果及其相關(guān)活動的知識，其中包括對當(dāng)前正在發(fā)生的認(rèn)知過程（動態(tài)）和自我認(rèn)知能力（靜態(tài)）以及兩者相互作用的認(rèn)知，也包括對這些過程的積極監(jiān)測和調(diào)控”。他認(rèn)為，元認(rèn)知由元認(rèn)知知識（metacognitive knowledge）和元認(rèn)知體驗（metacognitive experience）兩大要素構(gòu)成。Nelson與Narens則在Flavell的理論框架基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)元認(rèn)知對認(rèn)知的動態(tài)調(diào)控過程，提出了元認(rèn)知知識和元認(rèn)知監(jiān)控程序兩個要素構(gòu)成的理論框架。Baker與Brown認(rèn)為，元認(rèn)知是“個人對認(rèn)知領(lǐng)域的知識和控制”。可見，盡管學(xué)界對元認(rèn)知的定義略有不同，但這些定義幾乎都涵蓋了元認(rèn)知的靜態(tài)屬性和動態(tài)過程兩個方面。

在Flavell的理論框架中，元認(rèn)知知識包括主體知識、任務(wù)知識和策略知識三方面的內(nèi)容。主體知識（person knowledge）是指認(rèn)知主體對自己及他人作為“認(rèn)知加工者”的認(rèn)識。這方面的知識又可細(xì)分為以下三個方面：（1）對自我認(rèn)知能力差異的認(rèn)識。比如，對自己閱讀能力比寫作能力強(qiáng)的認(rèn)識；（2）對認(rèn)知個體間認(rèn)知能力差異的認(rèn)識；（3）對主體認(rèn)知水平和影響認(rèn)知活動的各種主體因素的認(rèn)識。比如，知道記憶、理解有不同的水平、知道人的認(rèn)知能力可以改變。任務(wù)知識 (task knowledge)可以分為兩類：（1）對認(rèn)知任務(wù)完成的最好方法以及任務(wù)完成的可能性的認(rèn)識；（2）對任務(wù)要求難度或任務(wù)目標(biāo)高地的認(rèn)識。策略知識（strategic knowledge）指認(rèn)知主體應(yīng)當(dāng)了解在進(jìn)行某種認(rèn)知活動時，應(yīng)該使用何種策略才能達(dá)到某種目的知識。

元認(rèn)知知識有兩方面的作用：（1）作為一種自我意識，元認(rèn)知以主體及其活動為對象，它可以幫助認(rèn)知主體了解認(rèn)知任務(wù)、認(rèn)知目標(biāo)、認(rèn)知策略的相互作用關(guān)系，并對認(rèn)知任務(wù)、認(rèn)知目標(biāo)、認(rèn)知策略進(jìn)行選擇、評價、修改或放棄；（2）元認(rèn)知可以促成一系列元認(rèn)知體驗，幫助認(rèn)知主體了解這些元認(rèn)知體驗的意義及認(rèn)知行為的含義。

所謂元認(rèn)知體驗，即伴隨認(rèn)知活動而產(chǎn)生的有意識的認(rèn)知體驗或情感體驗。Flavell認(rèn)為，在很多情況下，元認(rèn)知體驗對認(rèn)知活動有質(zhì)檢作用，具體表現(xiàn)在：（1）元認(rèn)知體驗可以幫助認(rèn)知主體確定新的認(rèn)知目標(biāo)、修改或放棄舊的目標(biāo)；（2）元認(rèn)知體驗可以促使認(rèn)知主體對元認(rèn)知知識進(jìn)行添加、刪改；（3）元認(rèn)知體驗可以激活認(rèn)知或元認(rèn)知策略。

因此，在認(rèn)知活動中，元認(rèn)知知識和元認(rèn)知體驗是相互作用的。兩者的關(guān)系還體現(xiàn)在：有時它們是部分重疊的，有些元認(rèn)知體驗可看作是進(jìn)入意識的元認(rèn)知知識片斷。

元認(rèn)知知識與二語寫作

以往二語寫作研究的兩大方法是：寫作成果法和寫作過程法。前者的局限性在于用靜態(tài)的研究方法來分析學(xué)習(xí)者的習(xí)作，沒有考慮寫作過程的動態(tài)性以及認(rèn)知主體對寫作過程的監(jiān)控作用。后者則忽視了認(rèn)知主體的寫作策略、對寫作的認(rèn)識以及其他能力對寫作過程的綜合影響，不能揭示復(fù)雜的寫作過程和寫作本質(zhì)。元認(rèn)知理論強(qiáng)調(diào)元認(rèn)知對認(rèn)知行為的監(jiān)控作用，該理論能夠更好地反映寫作的動態(tài)性。另外，元認(rèn)知理論對元認(rèn)知知識的強(qiáng)調(diào)，也能同時反映寫作者的“靜態(tài)”知識在二語寫作中的作用。

由于元認(rèn)知知識是認(rèn)知主體所存儲的既和自身有關(guān)又和任務(wù)、活動、目標(biāo)以及經(jīng)驗有關(guān)的知識片段，元認(rèn)知知識的掌握是學(xué)習(xí)成功的前提和基礎(chǔ)。

國內(nèi)外學(xué)者在對元認(rèn)知知識與二語寫作的關(guān)系已經(jīng)進(jìn)行了諸多研究。Victori在Flavell的元認(rèn)知理論框架下，比較和分析了兩位成功習(xí)作者和兩位不成功習(xí)作者三方面的元認(rèn)知知識與寫作水平之間的關(guān)系。主要結(jié)論為：（1）就主體知識而言，成功習(xí)作者寫作方面的自信心要強(qiáng)于不成功習(xí)作者；（2）就任務(wù)知識而言，成功習(xí)作者認(rèn)為優(yōu)秀作為應(yīng)該做到內(nèi)容有趣、條理清晰、段落連貫、語法正確，寫作目的是說服讀者接受文章的觀點。而不成功習(xí)作者則認(rèn)為優(yōu)秀作文應(yīng)該做到語法正確和用詞準(zhǔn)確，寫作目的不明確；（3）就策略知識而言，成功習(xí)作者的寫作過程依據(jù)寫作計劃，全面考慮文章內(nèi)容的組織。不成功習(xí)作者在寫作過程中放棄或修改寫作計劃，缺乏組織文章內(nèi)容的能力。Devine、Railey和Boshoff通過對來自不同語言背景的20名大一學(xué)生進(jìn)行的元認(rèn)知知識與體驗調(diào)查，發(fā)現(xiàn)寫作者的元認(rèn)知結(jié)構(gòu)模型與寫作成績關(guān)系密切，他們還指出元認(rèn)知知識的缺乏會使作者無法對自己的寫作過程進(jìn)行監(jiān)控，從而無法體驗寫作進(jìn)一步帶來的成就感，導(dǎo)致寫作水平提高不明顯。

國內(nèi)學(xué)者姜英杰提出優(yōu)秀的寫作者是一個擁有充分元認(rèn)知知識并能夠設(shè)定寫作目標(biāo)與對寫作過程進(jìn)行監(jiān)控的人。徐錦芬、唐芳通過對寫作成功者與不成功者進(jìn)行研究調(diào)查，發(fā)現(xiàn)寫作成功者的主體、任務(wù)和策略等寫作元認(rèn)知知識明顯強(qiáng)于寫作不成功者，前者在寫作策略和寫作行為上也強(qiáng)于后者。

由以上國內(nèi)外學(xué)者的研究成果可見，寫作者的元認(rèn)知模型特別是元認(rèn)知知識對寫作者自身的寫作水平起著重要且直接的作用。近年來應(yīng)用語言學(xué)界對元認(rèn)知知識的研究日漸增多，一方面因為它可以解釋教學(xué)研究和實踐中遇到的一些現(xiàn)象，另一方面因為元認(rèn)知知識自20世紀(jì)70年代提出構(gòu)成體系以來，在不同科學(xué)領(lǐng)域得到檢驗，理論框架已經(jīng)相對成熟，從而也為我們研究二語寫作者元認(rèn)知知識與其寫作技巧應(yīng)用能力提供了較好的理論基礎(chǔ)，而得到的結(jié)果也更具有針對性和說服力。

元認(rèn)知知識與英語寫作技巧的培養(yǎng)

在英語寫作學(xué)習(xí)的過程中，在了解熟悉了寫作的基本知識和方法后，寫作者經(jīng)常會感覺寫作水平的提高進(jìn)入了瓶頸期，即感到無從提高自己的寫作方式方法。此時，如果在寫作者元認(rèn)知知識研究的背景下思考這個問題，我們會發(fā)現(xiàn)，大部分低水平英語寫作者的元認(rèn)知知識水平都相對貧乏。

元認(rèn)知知識和寫作技巧的關(guān)系可以體現(xiàn)在以下幾個方面：元認(rèn)知主體知識包括的寫作動機(jī)、寫作焦慮和寫作的自我效能都受到寫作技巧的影響，良好的寫作技巧能極大地增強(qiáng)寫作者對創(chuàng)作任務(wù)的自信，并對創(chuàng)作過程中的心理狀態(tài)起著良好的促進(jìn)作用；元認(rèn)知任務(wù)知識所包含的制約因素（語言、內(nèi)容、篇章結(jié)構(gòu)等）和寫作任務(wù)目標(biāo)等內(nèi)容實際上是寫作技巧的部分和分支，即元認(rèn)知任務(wù)知識直接與寫作技巧共同作用于寫作者的寫作水平；元認(rèn)知策略知識涉及寫作前的構(gòu)思、文本寫作過程中技巧的運用和寫作水平提高的聯(lián)系等，涉及到寫作具體技巧中的各個方面，如寫作前的目標(biāo)方向選擇、資料搜集、篇章結(jié)構(gòu)的具體安排、段落的發(fā)展、語句的修飾以及修辭習(xí)語用詞的選擇和整篇文章的修改定稿等。綜上所述，元認(rèn)知知識如果運用到英語寫作中，實質(zhì)上與寫作技巧是同根同源的關(guān)系，對寫作者的寫作水平能力有著重要的影響。

由此，我們從以下幾個方面提出建議，用元認(rèn)知知識的理論來強(qiáng)化寫作者的寫作技巧：

1.通過作文講評和問卷的填寫、分析，幫助學(xué)生了解自己和其他同學(xué)寫作中的弱項和強(qiáng)項，提高他們對自己寫作強(qiáng)項和弱項的評估能力。

2.強(qiáng)調(diào)寫作的重要性：寫作是檢驗閱讀效果、鞏固語言知識和交流思想感情的重要手段；講評學(xué)生的習(xí)作，幫助學(xué)生正確認(rèn)識優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)。

3.提高寫作前的策劃能力，選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w類別和主題。在寫作前，寫作者要充分評估寫作對象，從而對自己的寫作目的產(chǎn)生直觀具體認(rèn)識，選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w題材進(jìn)行寫作。通過對寫作成品閱讀對象群體的分析研究，確定行文格式、文體和語言結(jié)構(gòu)的正式與否和文章的整體規(guī)劃等問題。

4.加強(qiáng)寫作者寫作活動中的監(jiān)控反思能力，恰當(dāng)運用篇章布局、段落發(fā)展、語句構(gòu)造、詞語適用以及各種具體寫作技巧。在寫作中，寫作者應(yīng)該對各種寫作技巧有全面成熟的了解，根據(jù)不同的任務(wù)背景和寫作要求，對篇章結(jié)構(gòu)，語言運用以及策略適用等方面進(jìn)行重新思考，從而找到行文中的不足之處，進(jìn)行相應(yīng)的及時調(diào)整修改，達(dá)到規(guī)范文章和潤色作品的目的。在這個監(jiān)控反思過程中，主要依靠寫作者對寫作本身的理解和各種技巧的掌握，才能在寫作中自然地將書本上生硬的寫作技巧靈活地加入作品中去，做到行文流暢、自然、不做作。由此可見，元認(rèn)知知識的任務(wù)知識實際在寫作中具體化為各種具體的寫作技巧，而策略知識則體現(xiàn)為作者在寫作過程中和寫作結(jié)束后反思修改使文章進(jìn)一步完美的過程。

5.寫作元認(rèn)知知識體系中的主體知識、任務(wù)知識和策略知識在寫作實施過程中是相互關(guān)聯(lián)、相互作用的。在寫作中寫作動機(jī)的強(qiáng)弱直接影響其對此項任務(wù)目標(biāo)高低的確定和成品定稿與修改策略的選擇。元認(rèn)知知識體系的三個方面始終處于高度互動狀態(tài)，即寫作的準(zhǔn)備、進(jìn)行和修改等過程是相互交織聯(lián)系、相互影響的，不能分而論之。同時，寫作技巧的各個方面應(yīng)用于寫作的各個不同階段，與以上所述的元認(rèn)知知識三方面密不可分，在寫作中我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)清元認(rèn)知知識與寫作技巧的關(guān)系，在不同的寫作階段正確應(yīng)用各種技巧。

結(jié) 語

元認(rèn)知是“關(guān)于認(rèn)知的認(rèn)知”，是一種重要的認(rèn)知能力。它既是一個靜態(tài)的概念，又是一個動態(tài)的過程。寫作元認(rèn)知知識的培養(yǎng)是一個復(fù)雜的過程，需要寫作者加強(qiáng)主觀認(rèn)識，通過認(rèn)知情感環(huán)境等客觀條件，達(dá)到對元認(rèn)知知識的更深理解。在將元認(rèn)知知識與英語寫作技巧的結(jié)合過程中，要充分考慮到個體及具體寫作情景的差異。更進(jìn)一步來講，就是要在個體對元認(rèn)知知識的不同理解基礎(chǔ)上，靈活運用寫作技巧，在行文中體現(xiàn)和發(fā)展出自己的寫作風(fēng)格。在元認(rèn)知知識和寫作技巧的學(xué)習(xí)中，寫作者要循序漸進(jìn)地加強(qiáng)自我修養(yǎng)和學(xué)習(xí)。通過不斷的理論學(xué)習(xí)實踐和對好的作品的借鑒，一定能收到理想的寫作學(xué)習(xí)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1] Flavell, J.H. Metacognitive Aspects of Problem Solving [A]. In Resnich, L.(ed.), The Nature of Intelligence [C]. Hillsdale，NJ：Erlbaum，1976:231-236.

[2] Nelson, T.O. & L.Narens. Why Investigate Metacognition? [A]. In Metcalfe, J. & A.P.Shimamura (eds.), Metacognition: Knowing about Knowing[C].Cambridge, MA: MIT Press, 1994:1-27.

[3] Baker, L. & A.L. Brown. Metacognitive Skills and Reading [A]. In P. D. Pearson, R. Barr, M. L. Kamil and P. Mosenthal (eds.), Handbook of Reading Research [C].New York: Longman, 1984: 353-394.

[4] Victori, M. An analysis of writing knowledge in EFL composing: A case study of two effective and two less effective writers [J]. System, 1999.27:537-555.

[5] Devine, J., K. Railey, & P. Boshoff. The implications of cognitive models in L1 and L2 writing [J]. Journal of Second Language Writing 1993.2: 203-225.

[6] 姜英杰，周國韜，李廣.ESL學(xué)生英文寫作元認(rèn)知研究綜述[J].心理科學(xué)，2003（2）：124-126.

篇9

一、研究方法

本研究將以蘭州商學(xué)院外語學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)部第二教研室的六位青年教師(年齡在28~32歲之間,教齡為3~10年)及所授課的18個自然班為研究對象(年齡在17~20歲,974人,平均每班人數(shù)為54人)。所授課程為大學(xué)英語,課程選用教材為《大學(xué)體驗英語》(第1冊)。為了比較教師在學(xué)習(xí)社會文化理論后是否會將其引入課堂教學(xué),以及引入課堂教學(xué)后是否會對學(xué)習(xí)者的英語綜合能力有所影響,只有三位教師被提前告知實驗?zāi)康?并要求他們在研究開始前的暑假期間自行學(xué)習(xí)社會文化理論的相關(guān)內(nèi)容。三位教師所教授的9個班(485人)將作為實驗組。其余三位教師并未告知研究內(nèi)容,他們只知道我們對課堂教學(xué)感興趣,需配合研究者提供授課班級學(xué)習(xí)者的英語考試成績。這9個班(489人)為對照組。由于個別學(xué)生不愿匯報高考成績,所以參加實驗人數(shù)與自然班人數(shù)有出入。兩組學(xué)習(xí)者入學(xué)前均學(xué)過6~8年英語,具有一定的語言基礎(chǔ)。本研究的自變量為兩種不同的教學(xué)方法:融入社會文化理論的教學(xué)方法和傳統(tǒng)的教學(xué)方法。因變量是階段性測試成績。

階段性測試采用筆試和口試兩種方式。為了確保實驗的真實性和有效性,我們直接選用學(xué)習(xí)者入學(xué)前的英語高考成績以及入學(xué)一個學(xué)期后的大學(xué)英語統(tǒng)考成績。實驗前我們統(tǒng)計了學(xué)習(xí)者高考英語成績,并將其作為實驗前的英語水平指標(biāo)(前測)。實驗組和對照組采用相同的教材,教學(xué)時數(shù)和教學(xué)進(jìn)度全部保持一致。社會文化理論融入課堂教學(xué)后,英語綜合能力是否提高則是以后測成績(一個學(xué)期后的全校大學(xué)英語統(tǒng)考成績)的比較為基礎(chǔ)。由于這兩項考試均無口試,所以口試為自行設(shè)計,但是保證18個班級的口試試題相同。口試選擇兩位教師作為考官,并且均不是測試班級的授課教師。筆試試卷的閱卷教師都不是學(xué)習(xí)者的授課教師(前者是各省統(tǒng)一閱卷,后者是校內(nèi)英語教師流水作業(yè)閱卷)。口語評分采用等級相關(guān)計算,其等級相關(guān)數(shù)位0.64(屬于0.5~0.8的范圍之內(nèi)),是顯著正相關(guān),評分結(jié)果可靠。

本研究利用統(tǒng)計學(xué)統(tǒng)計工具(SPSS15.0)對兩組學(xué)生實驗前測和后測所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。首先我們假設(shè)前測中實驗組和對照組的成績相當(dāng)。我們通過X2檢驗對兩組所得數(shù)據(jù)之間的差異進(jìn)行顯著性差異檢驗。根據(jù)適應(yīng)條件:N≥40,理論頻數(shù)≥5所設(shè)計的技術(shù)資料適宜使用X2檢驗。自由度(df)為4,X2(value)=2•954<X2(4,0•05)=9•5,通過查閱X2概率分布表,我們可以得出結(jié)論:當(dāng)P>0.05時,兩組成績無顯著性差異。因此可以接受檢驗假設(shè),即實驗組和控制組的英語高考成績無顯著性差異。

對于兩組學(xué)習(xí)者一學(xué)期后的大學(xué)英語統(tǒng)考成績,我們同樣假設(shè)后測中實驗組和對照組的成績相當(dāng)。通過X2檢驗對兩組所得數(shù)據(jù)之間的差異進(jìn)行顯著性差異檢驗。此次自由度(df)為3,X2(value)=10.89>X2(3,0.05)=7.8。因此,通過查閱X2概率分布表,我們可以拒絕無差別假設(shè),認(rèn)為實驗組和控制組的大學(xué)英語統(tǒng)考成績有顯著性差異。教師期中舉行英語口語考試,用于比較融入社會文化理論的語言教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)對學(xué)習(xí)者口語水平有什么作用。因為樣本總數(shù)>30,符合Z檢驗的條件。我們通過計算兩組平均分差的Z值與規(guī)定的理論Z值,來確定兩組平均數(shù)是否有顯著差異。我們建立假設(shè):實驗組和控制組在口語能力方面無差異,然后通過Z檢驗來比較結(jié)果。根據(jù)Z值計算公式得出Z值為40.39>2.58(理論Z值),兩組平均分具有非常顯著的差異。

二、結(jié)論

Vygotsgy的社會文化理論目前已經(jīng)成為二語習(xí)得研究領(lǐng)域中的熱點。越來越多的研究者開始從社會文化理論角度出發(fā),關(guān)注學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程。我們在對實驗組和控制組的數(shù)據(jù)分析中發(fā)現(xiàn),雖然兩組學(xué)習(xí)者入學(xué)前英語能力相當(dāng),但是僅僅一個學(xué)期后,兩組學(xué)習(xí)者在聽說讀寫方面都產(chǎn)生了顯著的差異。因此,本研究證明:大學(xué)英語教學(xué)中融入社會文化理論后教學(xué)效果明顯優(yōu)于傳統(tǒng)英語教學(xué),并有利于培養(yǎng)大學(xué)生英語聽、說、讀、寫能力。但是,我們在研究過程中也遇到了一些困難。

篇10

［關(guān)鍵詞］詞塊英語口語口語表達(dá)能力

［中圖分類號］G642［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A［文章編號］2095-3437（2014）10-0071-02引言

《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》里將大學(xué)階段的聽、說、讀、寫、譯教學(xué)要求分為三個層次，即一般要求、較高要求和更高要求。一般要求是高等學(xué)校非英語專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的基本要求。《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》對口語表達(dá)能力的一般要求為：能在學(xué)習(xí)過程中用英語交流，并能就某一主題進(jìn)行討論，能就日常話題用英語進(jìn)行交談，能經(jīng)準(zhǔn)備后就所熟悉的話題作簡短發(fā)言，表達(dá)比較清楚，語音、語調(diào)基本正確。能在交談中使用基本的會話策略。由此可見，詞匯學(xué)習(xí)是二語習(xí)得的關(guān)鍵，語言不是傳統(tǒng)觀念所認(rèn)為的語法和詞匯組成，而是由詞塊構(gòu)成的。詞塊概念的提出為英語教學(xué)和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供了新方法和新視角。

一、詞塊的定義

詞塊的運用能力在很大程度上反映了一個人的語言運用能力。英語學(xué)習(xí)者能否恰當(dāng)使用英語語言中的詞塊，決定了其英語表述是否準(zhǔn)確、流暢和豐富。

自20世紀(jì)70年代以來，語言學(xué)家Becker、Pawley和Syder、Sinclair、Nattinger和De Carrico, Lewis等相繼從語法學(xué)和心理認(rèn)知語言學(xué)等角度對詞塊進(jìn)行了闡釋，Becker從語法學(xué)角度將詞塊定義為介于詞匯和句法之間的一種固定或半固定的語言結(jié)構(gòu)，是一個完整的詞匯――語法單位；國內(nèi)研究者王立非指出，詞塊就是事先預(yù)制好且被頻繁使用的多個詞的組介，這種詞匯組介有自己特定的結(jié)構(gòu)和相對穩(wěn)定的意思，它以整體形式被記憶儲存，并在即時交際時被整體提取，不需要使用語法規(guī)則進(jìn)行加工分析。他們的解釋大同小異，討論的是同一現(xiàn)象，即多詞單位，都體現(xiàn)了詞塊在形式上和語義上相對固定的特點。因此，詞塊是一種多詞乃至句子層面的較為固定的詞匯程序結(jié)構(gòu)。它兼詞匯和語法的特征和功能于一體，具有可預(yù)制性、整體提取、程式性等特點。如果語言使用者在語言使用過程中有一個整體記憶和回憶的詞塊庫，這些詞塊以整體的形式記憶、儲存和提取。語言學(xué)習(xí)者就會形成一定的習(xí)慣，即在固定的語境中使用固定的詞塊。

二、詞塊對英語口語的意義

詞匯是語言的三大要素之一，詞匯能力直接影響到語言學(xué)習(xí)者的聽說讀寫能力。正如英國語言學(xué)家Wilkins所說，沒有語法，人們可以表達(dá)的事物寥寥無幾，沒有詞匯，人們則無法表達(dá)任何事物。這意味著詞匯在表情達(dá)意方而比語法更重要。“詞塊”作為一種語言構(gòu)件，兼具形式與功能性質(zhì)，融合了語法、語義、語境二者的優(yōu)勢，是一種新型的詞匯習(xí)得模式，有助于提高口語表達(dá)能力。

（一）有利于提高口語表達(dá)詞匯的有效記憶

大腦對信息處理的深淺決定了人們對事物記憶的好壞，淺層記憶只局限于對孤立詞語的重復(fù)，而將詞語與所在語法結(jié)構(gòu)和語境結(jié)合起來，則是一種較深層次的處理，記憶效果較好。詞塊既表語義，也表結(jié)構(gòu)，本身就含有語法信息。詞塊在語言中的頻繁出現(xiàn)和語境依附的特征可讓學(xué)生產(chǎn)生“形式――語境――功能”的聯(lián)系，從而以整體形式習(xí)得詞匯。這樣詞匯的學(xué)習(xí)就不再是孤立的，而是在語境中學(xué)會單詞，也不再是僅從上下文習(xí)得詞匯，而是明確地教給學(xué)生富有結(jié)構(gòu)和語法功能的詞匯。英語經(jīng)過長期的發(fā)展，已形成了一些固定的詞塊，它提供了一個記憶的框架，通過語境和聯(lián)想，學(xué)生可對這個框架進(jìn)行填充。對句型越熟悉，就越容易理解和掌握語言規(guī)律。詞塊小到一個詞，大到一個句子，掌握一個詞塊就可以掌握好多的單詞。同時，由于詞塊的意義是有其特定的語境，語塊中的詞匯更容易被記住，有意義記憶比無意義記憶更有效。詞塊具有的預(yù)制性特點便于學(xué)習(xí)者整組整塊地加以記憶，由于詞匯間互相聯(lián)系，記憶的廣度便能大大增加，有助于促進(jìn)學(xué)習(xí)者口語詞匯的有效記憶。

（二）有利于提高口語表達(dá)的準(zhǔn)確性

由于傳統(tǒng)教學(xué)一直強(qiáng)調(diào)語法知識的講解，學(xué)生在表達(dá)某一內(nèi)容時，便會根據(jù)語法規(guī)則填入相應(yīng)的單詞來生成句子，這樣產(chǎn)生的句子，往往不符合搭配習(xí)慣或產(chǎn)生語用上的錯誤。而詞塊是語言的半成品，具有較固定的語法結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的搭配意義和特定的語用環(huán)境，如果學(xué)生記憶庫里儲存了大量的詞塊，在進(jìn)行表達(dá)時，便可從記憶庫里隨時提取這些現(xiàn)成的詞塊，極大地保證了英語表達(dá)的準(zhǔn)確性。此外，從詞匯層到句子層，詞塊構(gòu)成成分之間在結(jié)構(gòu)上具有間斷性，即詞塊內(nèi)部具有可供語用變化的空間，學(xué)習(xí)者可創(chuàng)造性地使用詞匯，最終創(chuàng)造性地使用語言。例如詞塊As far as sb/sth be concerned…, 可以根據(jù)表達(dá)的需要表述為：As far as I am concerned，As far as small companies are concerned等。具體地說，就是學(xué)習(xí)者先以詞塊的形式接受，然后模仿、套用，只要具備了語法能力，就可以對詞塊結(jié)構(gòu)進(jìn)行加工或填充，或重組，達(dá)到創(chuàng)造性使用的階段。詞塊融合了各組成部分之間的語義、句法和語用等關(guān)系，是語言學(xué)習(xí)者內(nèi)化并建立語法規(guī)則的重要途徑，同時能夠有力地促進(jìn)詞匯知識性在深度和廣度上的發(fā)展，較大程度上保證了記憶的容量和準(zhǔn)確性，可以作為存儲和輸出的理想單位。

（三）有利于提高口語表達(dá)的流暢性

Nattinger和DeCarrico（1992）認(rèn)為語言的流利程度不是取決于學(xué)習(xí)者儲存了多少語法規(guī)則，而是取決于學(xué)習(xí)者儲存的詞塊的數(shù)量以及使用的熟練程度。雖然詞塊是由多個詞，甚至是整個句子組成的，但是詞塊富含語義屬性，盡管詞數(shù)較多，由于語境信息的制約性與匹配性特征，注重的不單是語言的形式和意義，是語言和語境緊密的統(tǒng)一體，不需要語法生成和分析，還強(qiáng)調(diào)語言使用功能，是語言形式和功能的統(tǒng)一體，交流時可以整體提取，從而說話者和受話者可以縮短或免去正常的語言處理過程，縮短處理語言信息所需的時間，減輕交際中即時分析和處理語言的壓力，使用詞塊遠(yuǎn)比使用一個一個的單詞來造句快捷得多。詞塊作為可以整體儲存和提取的語言單位，學(xué)習(xí)者只要理解了意義和使用的條件，在生成語句時經(jīng)過短時記憶的整體提取和簡單加工，即可脫口而出語義通順、語法正確的流利語句。大大提高了語言運用的流暢性。

三、利用詞塊提高英語口語學(xué)習(xí)效率的途徑

（一）培養(yǎng)的詞塊意識，積極積累詞塊

提高詞塊意識是提高口語學(xué)習(xí)效率的前提和第一步。越來越多的研究者認(rèn)為，語言學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵是對大量詞塊的掌握。學(xué)習(xí)者應(yīng)有意識地提高詞塊敏感度，學(xué)會自行識別并分析詞塊，積極運用詞塊來掌握它。任何語言的習(xí)得都是有意識注意的結(jié)果，注意是輸入轉(zhuǎn)化為吸收的必然條件。在具體的語境中有意識地將語篇進(jìn)行“切塊”，能逐漸培養(yǎng)出詞塊意識和敏感度。學(xué)習(xí)者使用語言的流利程度不取決于他們大腦中存儲了多少生成語法規(guī)則，而在于他們儲存了多少預(yù)制詞塊。語言學(xué)習(xí)者通過思考語言的范例，得出語言使用的結(jié)論，在語言學(xué)習(xí)中建立起詞塊意識，盡量去捕捉比單詞大的詞塊單位，甚至把整個句子作為單位來學(xué)習(xí)，糾正孤立、機(jī)械背單詞的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）加強(qiáng)詞塊的口語輸出

輸入詞塊的目的不只是擴(kuò)大詞匯量，而是要將其創(chuàng)造性地輸出，提高語言的綜合運用能力。詞塊的輸出可以分為兩個層次：低層次的輸出包括詞塊翻譯、造句、替換練習(xí)等；高層次的輸出包括口語和作文。輸出詞塊語義信息的豐富性和語境信息的匹配性加之它的范例性決定了詞塊能夠成為公式性語言，具有較強(qiáng)的語境效應(yīng)。因此，詞塊的學(xué)習(xí)放在一定的情景中能更有效地實現(xiàn)口語輸出。任何語言交際都是有具體的情景的，如生活、工作、學(xué)習(xí)、天氣、出行、就餐、購物、問路、住房、禮物、看病等。任何語言交際都是有目的的，如描述、邀請、介紹、通知、咨詢、討論、請求、道歉、感謝、建議、警告、命令、祝賀、抱怨、贊成等。學(xué)生在掌握了這些日常交際中常見話題的詞塊后，可以在即時的交際中根據(jù)特定的主題自動提取相應(yīng)的詞塊，輕松交流。在幫助學(xué)生培養(yǎng)詞塊意識、大量輸入詞塊的基礎(chǔ)上，盡可能多地參加語言交際活動，在情景交際活動中運用詞塊理論培養(yǎng)和提高英語口語能力。

結(jié)束語

詞塊對語篇的形成起著至關(guān)重要的作用。詞塊作為語言交際中的最小單位和主體，具有整體儲存、快速提取的特點。系統(tǒng)地加大詞塊的輸入，加強(qiáng)詞塊的積累和輸出練習(xí)，可以有效地提高英語口語的流利性和準(zhǔn)確性。

［參考文獻(xiàn)］

［1］教育部辦公廳.大學(xué)英語課程教學(xué)要求［Z］.教高廳〔2007〕3號.

［2］Becker, J. The Phrasal Lexicon ［C］.Nash,B.W.& Schank, R.Theoretical Issues in Natural Language Processing. Cambridge, Mass.:Bolt, Beranek, and Newman，1975.

［3］王立非.借鑒國外，立足本土，創(chuàng)新教學(xué)［J］.中國外語，2007，（6）.