導(dǎo)語：如何才能寫好一篇金融學(xué)講座心得體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

開封市祥符區(qū)萬隆鄉(xiāng)荊科小學(xué)楊建軍

2019年11月，我有幸參加了河南金融學(xué)院國(guó)培計(jì)劃第三期為期十天的培訓(xùn)。在河南財(cái)政金融學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的耐心介紹和激情演講中，我對(duì)這所高校有了更深入的了解，對(duì)于“國(guó)培計(jì)劃”也有了更深層次的認(rèn)識(shí)與理解。這次的學(xué)習(xí)猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，在這里不僅僅是更新了我的教育理念及業(yè)務(wù)修養(yǎng)，更多的是學(xué)會(huì)了思考，如何發(fā)現(xiàn)自身問題，分析其原因，從而找準(zhǔn)對(duì)策，在專業(yè)上更好的發(fā)展。從教二十九年來，接受的培訓(xùn)有很多次，但有時(shí)所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實(shí)況。而這次的培訓(xùn)確是扎扎實(shí)實(shí)解決了我們基層一線教師的困惑，收益匪淺，幾點(diǎn)體會(huì)如下：

一、國(guó)培計(jì)劃創(chuàng)新合理，切合實(shí)際，是教育工作的“及時(shí)雨”。

整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是針對(duì)我們一線教師的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“萬眾所向”。李培芳老師的《生本概念下的小學(xué)數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)》語言風(fēng)趣幽默，整個(gè)課堂活動(dòng)完全在一種輕松、愉悅的氛圍下進(jìn)行。李鳳來老師的《信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》讓我不禁感嘆科技強(qiáng)大的同時(shí)，又被李老師信手拈來的電腦、手機(jī)操作教學(xué)、制作課件、微課等技術(shù)所折服，讓我茅塞頓開，原來科技教學(xué)如此簡(jiǎn)單有趣。在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我一直抱著一種積極、樂觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為，保持樂觀的心態(tài)對(duì)每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作都是至關(guān)重要的。作為一名新時(shí)代的教師無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上，我們都應(yīng)該搶先一步，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革發(fā)展的道路，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

二、在學(xué)習(xí)中反思。

一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生。專家、特級(jí)教師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。他們毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是精彩紛呈。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生，尊重生命。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后的教育過程中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問題、挫折，堅(jiān)信我會(huì)去探索、解決!

三、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做人民滿意的教師。