導語：如何才能寫好一篇心里美滋滋的，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

文采指數 創新指數

她好不容易從練習題中解脫出來，人已癱軟得像只泄了氣的皮球。（形象的描寫。你是不是也曾有過這種感覺？）輕揉酸疼疲憊的雙眼，微托昏脹欲裂的腦袋，她情不自禁地輕聲喟嘆起來……隨著中考的步步緊逼，嚴師們的唇槍舌劍越發嚴重。漸漸地，她有些力不從心，難以招架。自然而然地，她把視線投向了那扇通向菜園的小窗。

窗外，一幅田園美景立即映入了她的眼簾。那青翠欲滴的綠芽，含苞待放的菜花，剛綻出嫩條的小樹苗……一切的一切，深深牽系住了她的心，她的精神頓時為之一振。輕輕地，幽幽地，她哼起了唐朝楊巨源的詩句“綠柳才黃半未勻”。多么美妙的詩句啊，就像甘甜清澈的山泉一樣，頃刻間滋潤了她的心田，撫平了她心頭的煩悶和倦怠。她凝神注視著這一片春光美景，深深地、癡癡地沉浸其中。

良久，她打開了一扇窗。霎時，一股清新之氣撲面而來，沁人心脾。她深深地吸了一口這春天特有的氣息，飄飄然沉醉其中。“外面的世界真精彩。”她高歌起來。就在這一瞬間，埋怨、煩惱、憂愁統統煙消云散。窗外廣闊無邊的天地撐起了她狹小的心靈空間，打破了她為自己圈定的條條框框。她只覺得，片刻之間，身輕如燕，仿佛要飛起來似的。她探出身子高聲唱著，小鳥啁啾，跟著她歡快的旋律翩翩起舞，騰高撲低。她的心里滿溢著歡樂和振奮之氣。此刻，她覺得自己像只卸下重負揚起風帆等待遠航的小船，充滿活力、激情與希望。

“哦——”她嘆了一聲，這是無限滿足的一嘆。她眨了眨那對黝黑的大眼睛，當她睜大它們執著地望著窗外時，兩抹奇異的神采明顯地寫在眼底。隨即，她似喃喃自語，又似傾瀉心事地想：放開吧，走出自己，窗外的世界精彩得很哪！別再捆住自己了，走出去吧！

她灑脫地甩甩頭，又聳了聳肩。窗外，陽光明媚，小鳥啁啾；田里，綠浪起伏，充滿生機，一切都是那么生機盎然。那一刻她的心里美滋滋的，多么溫馨。

噢，那個靜坐窗前的女孩不是別人，正是本姑娘啊！

篇2

大家爭著參賽，經過幾輪的比拼，梅花鹿麗麗和小白兔茹茹榮幸的進入了決賽。奇奇花放在一個很隱秘的草叢里，需要走過一個迷宮，穿過一條河才能找得到。麗麗和茹茹站在同一起跑線上，隨著一聲槍響，麗麗和茹茹努力地跑起來。在迷宮里，麗麗通過自己的智慧找到了出口，可她想到茹茹自己在迷宮里會害怕的，于是，她找到了茹茹，和茹茹一起走出了迷宮。茹茹沒有謝麗麗，自顧自地往前跑。麗麗搖搖頭，繼續往前跑。

她們跑到一條河前停了下來，現在她們要想辦法怎么過河了。麗麗在河邊尋找著木棍兒，她想把木棍兒橫搭在河面上，好過河。忽然，一個聲音傳來，“救命啊！”麗麗聽到了，她往四周一看，一只小熊落水了，她馬上跑過去救他。在想辦法的茹茹也聽到了，可她充耳不聞，只顧著怎樣過河。

麗麗費了九牛二虎之力，終于把小熊給救了上來。小熊連聲感謝，麗麗聽了，心里美滋滋的。這時，麗麗想起了比賽的事，連忙找棍兒過河。可已經晚了，河對面，茹茹手里拿著一朵散發著晶瑩的光芒的美麗的花，臉上露出驕傲的神態。

篇3

1.家庭的原因

（1）過多包辦

在我們的社會生活中，由于“獨苗苗”現象的普遍存在，孩子成為家庭的中心，加上能力本來不足，做事笨手笨腳，動作又慢，很容易產生自信心不足的心理。大人在一旁看著，情不自禁地發急，往往自己動起手來越俎代庖。

（2）過多批評

許多家長對孩子的期望過高，總是把自己的孩子與別人攀比，恨不得將所有孩子的優點都集中在自己孩子一人身上。于是，孩子常常挨罵：“你真笨”，“你怎么樣樣不如別人”，在這樣的環境下，又怎能培養出有自信心的孩子來呢？

2.學校的原因

學校里，教師在課堂上往往不能夠關注到每一位學生。學生由于自身原因或者是其他方面的原因，表現出回答問題聲音不響亮，對于自己的答案不敢表示對錯，見到陌生人不敢主動打招呼，有什么想法也不敢大膽地表示出來……由于多方面的原因，他們表現出自信心缺乏，意志比較薄弱，進取心和抗挫折的能力等方面的缺陷和不足。

那么，怎樣才能培養小學生的自信呢？我在教學和班級管理中做了如下嘗試，效果很是明顯。

一、榜樣引路，認識自我，樹立自信心

古今中外，乃至學生的身邊，有不少身處逆境但不甘平庸，不屈服于命運，努力拼搏，最終獲得成功的人。如，學習了課文《海倫凱勒》后，我讓孩子把海倫的故事復述給家長聽，其實也是給自己一個教育的機會，還布置學生搜集海倫的資料，在班上講海倫的故事，有讓學生搜集與海倫有相似經歷的人物的故事，如 “當代保爾”張海迪的故事，堅強樂觀的桑蘭的故事，敢于同命運抗爭的阿炳……除了這些，我還讓孩子介紹身邊有著堅強、樂觀、積極向上品質的人，不知不覺中，孩子受到了熏陶，自信也增強了。

二、課堂展現，體驗成功，培養自信心

1.面向全體學生，讓每個學生享受最好的教育

課堂上對學生的評價語言要豐富，多用激勵、表揚的語言去增強學生的自信心。加強教師與學生之間、學生與學生之間、學生與教材之間的合作與交流。發現學生的閃光點及學習中的成功和進步，及時表揚、鼓勵學生，以強化學生對本學科學習的自覺性和自信心，激發學習熱情，提高學習興趣。

2.創設民主和諧的課堂環境，讓學生享受成功

把微笑和鼓勵帶進課堂；放下架子，做學生真正的朋友；關心關愛每一位學生。用充滿關愛的激勵性語言調動學生學習的熱情。如課堂上有些學生總是迫不及待地要發言，不能很好地聽講。我不斷提醒自己這樣說：“你的方法很好，等我把這個問題問完了，你再告訴大家，好嗎？”“我知道你很棒，讓我們聽聽其他同學的意見，好嗎？”這樣，既維護了課堂紀律，又保護了他們的自尊心、自信心。對于差生，我積極尋找他們發言中的“閃光點”，肯定他們的點滴進步，甚至為他們能夠站起來表現的行為大加贊賞，以此來呼喚表現欲的“回歸”。

三、文化建設，開展活動，增強自信心

1.精心建設班級文化

班級文化是一個班級的學風的集中體現。通過建設班級文化培養學生的自信是一條有效的途徑。我充分利用黑板報、墻報，記錄并展示學生成長的足跡。如有展示學生行為表現的“成長記錄臺”“班級小明星”“雙周之星”“雛鷹展翅”“星星榜”，有展示學生特長的“我之最”“榮譽臺”“最美的作業”，有展示學生書法的“小小書法家”，有展示學生習作的“小報能手”“初顯身手”，還有展示學生資料收集的“知識窗”……教室成了學生展示的天地，每一個孩子都能從中找到自己引以為豪的作品，這樣做化無形評價為有形，充分發揮了評價的導向和激勵功能，讓每一個孩子都能夠體驗成功的喜悅和學習的樂趣。

2.組織開展各項活動

一是鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動。如：文藝活動、體育活動、作文競賽、書法繪畫、大隊委改選等活動。對于比賽獲獎的同學，我都給予留影，并把相片貼在教室的板報上，上傳到我校的班級論壇上。二是開展豐富多彩的班隊活動課。要求學生以小組為單位，以小組的興趣愛好自編節目，進行表演。通過這些活動，激發學生學習樂趣，挖掘學生內在潛能，培養了學生的創造力。同時學生在活動中大膽表現自己，增強了學生的自信心。

四、挑戰自我，顯示才能，煥發自信心

1.樹立學生班級主人翁意識，為班級出謀劃策，爭著為班級服務

如，我放手讓學生自己組織班隊活動，從班隊的主題、主持人的確定、主持詞的創作、活動安排到總結各個環節，均讓學生自己做主，自己籌劃，自己準備材料。活動中孩子們體會到為大家服務的樂趣，也培養了學生的自信心和多方面的能力。再如，我平時引導學生，作為班級的主人，要保持環境的整潔，創設良好的學習環境。一段時間的鍛煉后，我把班級的紙簍給拿走了，每個小組自己準備垃圾袋，現在，教室里不但沒人亂扔垃圾，反而更加清潔了。實踐證明，只有重視培養學生的能力，放手讓學生自己去為班級服務，每個學生的潛能才能得到充分發揮，他們才會越做越好。

2.設立班級志愿者崗位，開展“志愿者活動”

為改變現狀，我班開展了“班級志愿者活動”，每天安排兩名學生做志愿者，從早上到校開始上崗，直到最后離開教室。每位志愿者都要制定自己一天的管理目標，處理班級一天內的大小事情，記好“志愿者日志”，并且每天早晨利用幾分鐘對前一天值日的情況進行總結，表揚好人好事，指出同學的不足之處，并提出改進建議。

“志愿者值日制”的實行，給每個學生創設了極具挑戰的機會，在學習管理中品嘗到了苦與樂，鞭策自己平時也要遵守規則，促使自己要向好行為、好習慣學習，遠離壞習慣。最重要的是給每個學生提供了一個體驗成功的機會――“我是小小志愿者，我能行”，幫助每個學生增強了自信心。

篇4

2、做人的最高境界不是一味低調，也不是一味張揚，而是始終如一的不卑不亢。早安！

3、你不能改變別人對你的感覺，所以無需嘗試。只要過自己的生活，過的快樂。早安！

4、擰一擰浸在時光里的記憶，晾一晾，還能依稀聞到青春的味道，夢想的味道。早安！

5、不要讓別人的看法淹沒了自己心底的聲音，要有勇氣跟隨自己的內心與直覺。早安！

6、無論路途多險，步履維艱，切勿被動地改變自己，唯如此，你才會與眾不同。早安！

7、人不應該是插在花瓶里供人觀賞的靜物，而是蔓延在草原上隨風起舞的韻律。早安！

8、迎上風雨，勇敢面對，相信走過風雨后，彩虹的美麗就在前方的風景處等你。早安！

9、幸福就象一道光，除了讓它照在自己身上之外，有時也要讓它照在別人身上。早安！

篇5

我的家鄉，是一個生機勃勃的小城市。它雖然沒有大城市那么繁華，也沒有農村的山水美景，但它卻以人多，吵鬧，無窮的展現著自己的力量。

永新的三灣廣場是一個很好的地方，當年，是帶領軍隊從這兒經過，來到井岡山。永新離井岡山很近，只要一個小時的車程。廣場上有賀子珍紀念館，專門用于紀念賀子珍和的。每次，我和姐姐騎著自行車來到三灣廣場，都能看見賀子珍紀念館和她的雕像。

永新還有很多特產呢！茄子干、梨子干、陳皮、醬蘿卜、醬姜和豆腐乳……

我的家鄉真美！我愛我的家鄉！你們愛我的家鄉嗎？

廣東廣州番禺區石基小學三年級:雪瑤

篇6

我的家鄉在美麗的湖州。她是“絲綢之府”，是“魚米之鄉”，是個山清水秀、景色優美的好地方！城里高樓大廈，大街上車水馬龍，鄉間小橋流水，她是個風景如畫的城市！近幾年來，湖州的變化非常大。

前幾天，媽媽帶我來到了新建項王公園。說起項王公園，那兒的景點可是美不勝收呢！剛進項王公園，首先看到的是一條長廊，長廊是由星星點點的小燈泡組成的，晚上，燈亮起來時，這條長廊顯得格外漂亮，五彩斑斕美麗極了。走完長廊，就是已經被改造過的城北大橋，現在成為“霸王橋”，霸王橋和往日的城北大橋完全是日新月異，古色古香，連兩旁的燈都是有著濃濃的古代感。再往前走，是一個巨大的，咄咄逼人的雕像，雕的正是項羽，他騎在躍躍欲試的馬背上，顯得特別得威武。后面就是奉勝門。媽媽告訴我傳說是項羽率八千江東弟子西擊暴君，就是從這座城門“破兇門而出”，為了紀念楚霸王，便將奉勝門叫作“霸王門”。據《湖州府志》和《烏程縣志》等資料記載：湖州古城分為二重，里面的叫“子城”，外面的叫“羅城”。子城也稱項王城，為項羽所建，另外的在愛山廣場附近；羅城城墻依水而建，形成六邊形，開九門。其中，北邊是奉勝門，俗稱霸王門，是湖州城北部太湖之門戶，歷來為兵家必爭之地。登上城樓，我們看見的是一座古宅，它叫“項王樓”。在項王樓的左前方有一條項王長廊，長廊兩旁掛的都是一個個紅燈籠，長廊的左邊石壁上的，栩栩如生的浮雕刻畫的是項羽在我們湖州的一些傳說故事。繼續往前走就是項王碼頭，五花八門的游船，漂亮極了！

現在科學技術變得發達了，家家戶戶有了電腦，有了私家車，大街上車水馬龍。晚上，各個商場店鋪亮起了霓虹燈，五顏六色，十分美麗！

湖州是個美麗的城市，是個豪華的城市，我愛我的家鄉湖州！

篇7

去年暑假，那是我第一次坐火車去爸爸那里，媽媽臨走的時候千叮嚀萬囑咐我不要讓人偷走了包，小心自己的財物，現在壞人多。

我上車了，我坐在位置上，想把包拿到頂格上去，忽然一個年輕人把我的包提到了上面去，我只好說一聲謝謝。對面一位中年男子遞給我一杯果汁，我剛想去接，又想起了媽媽說的話,我就說了一句不用。那個中年男子愣住了，呆呆的望著我。忽然，前面一位大嬸笑瞇瞇地對我說：“小妹妹，今年多大了？是第一次坐火車吧？”我只是“嗯”和“搖頭”地敷衍著。我只啃我的面包，過了一會兒，我覺得口有點渴了，我想起包里還有一個蘋果，我把它拿出來，我用水果刀削著皮，忽然火車一個大剎車，刀尖向下一捅，就削到了我的手指上，我急得大哭，大家都圍了過來，有人叫：“快去叫列車員來”，剛才那個年輕人飛快得去找列車員，剛才那位中年男子用火柴盒的擦皮拿下來說：“這能止血”，一位年輕阿姨連忙把頭繩扯下來說：“快把他扎住”我的手指上還有幾根頭發呢。列車員來了，幫我涂上了紅顏色，包扎好了，我迷迷糊糊地睡著了。當我醒來的時候，大家都望著我，問長問短的。

頓時我感覺到一股暖流流進了我的心里......

篇8

五年級的暑假，我來到了鄉下奶奶，剛一下車，就見到了幾個土包子在竊竊私語打量著我。哼，這群土包子看什么看，真沒見識。想著想著便踏進了奶奶的利劍，奶奶見我來了，連忙把我領到了大庭院里。咦？奶奶家什么時候多了個小黃毛丫頭，我望了過去打量著她：一張清秀的臉蛋，兩彎柳眉下藏著一雙純真的眼睛，還有那凌亂的麻花羞答答地垂到了肩上。奶奶見了，爬滿滄桑的臉上綻開了笑容，說：“乖孫女兒，這是俺們家的鄰居，我呀，人老了，不中用，眼睛也不好使，這女娃心眼好，天天來幫我這老太婆的忙。”

小女孩聽了，小臉微微泛紅笑著用濃厚的鄉音說：“姐姐，俺叫月兒，希望俺們能成為好朋友。”我瞅了她一眼，哼了一聲，便自顧自地走了出去。

這土包子可真是不知天高地厚，我可不要和她做好朋友呢，真是貶低了我高貴的身份。走著走著，只見前面有一棵高大的棗樹，在那綠油油的樹葉中藏著一顆顆紅瑪瑙，多好看呀！我噎了噎口水，舔了舔嘴巴，望了望四周，見四周無人，我以迅雷不及掩耳之勢在樹上摘下了幾顆紅棗。只見那紅棗紅得似火焰，我忍不住拿起棗子正準備要吃，忽然遠方傳來了一陣陣濃厚的鄉音上氣不接下氣大喊道：“姐姐，姐姐那------那紅棗不能吃。”說著順手把我手中的紅棗子扔到了河畔里。望著那正準備成為我腹中之食的紅棗子就這么不翼而飛了，我又氣又急，扭過頭橫狠狠地瞪了她一眼，便氣沖沖地離開了。

篇9

早就聽奶奶說，鄉下現在建設得越來越漂亮了，讓我去看看。終于等到放假了，今天一大早，爸爸決定帶我到鄉下奶奶家去。

一到奶奶家，我就看到門前小河邊有一條寬寬的水泥路，兩邊種了許多樹，有柳樹、桂花樹、還有許多叫不出名的開著花的小樹在向我點頭微笑。河岸兩邊還鋪上了草坪呢！河上新修了一座小橋，新橋的名字叫“迎鳳橋”，護欄很漂亮，和邊上的“迎龍橋”成一個直角，一龍一鳳相隨相伴猶如蛟龍出水。看到這兒，我迫不及待地跑上迎鳳橋，摸摸那兒，看看這里，發現河水很清澈，水里還有小魚在游來游去呢！向東望去是一片綠色的竹林，竹林邊的空地如今成了健身場，那兒擺放著許多健身器材。看著看著，我不由得想起，不久前這條小河的水面上還長滿了水葫蘆，河里的水發黑發臭，我和姐姐站在河邊撈著那些可憐的被毒死的小魚呢！這座“迎鳳橋”以前也只有兩塊水泥板搭起來，沒有護欄，非常危險，經常有人掉到水里面。

鄉下的變化真大啊！我愛我的新農村！

篇10

自信的女人在為人處事上從容、大度，不陷入世俗的漩渦中。自信的女人聰明靈慧，善解人意，成功總會眷顧她們。

有人說：自信的微笑是一種令人愉悅的表情。面對一個微笑的人，你會感到她的自信與友好，這種自信也會感染你，使你有一絲親切感；自信的微笑是一種含意與深遠的身體語言，深沉的表達著一種心靈的慰藉和欣慰。

自信使女人在為人處事上從容大度，和藹可親和令人信任。一個女人要想自信，首先要克服自卑，主要是做事唯唯諾諾，前怕狼后怕虎；自卑是一種消極的自我意識，一個自卑的人是不可能正確評價自己形象、能力和品質，總是拿自己的弱點與別人的強處比，覺得自己事事不如人，在人前自慚形穢，悲觀失望，不思進取，甚至沉淪。這個處處充滿競爭的社會，那種自怨自艾、柔弱無助的女人已日漸失去市場。女人充滿自信，學會自我拯救和自我完善永遠是最重要的！

在感情問題上，自信的女人也不同一般。自信的女人敢愛自己喜歡的男人，但是絕不把自己完全托付給男人。一個把自己完全托付給男人的女人就等于失去了自我，也就沒有自信，再漂亮再得寵也掌握不了自己的命運。對于男人，許多女人都把他視為自己生命的全部，這是沒有了自我的表現。男人只是女人生命中的一部分，生命中必定也必須還有別的寄托，孩子、事業、朋友、愛好……這樣，即使生活中的一部分受挫，也不會不影響到另外的部分。

有人曾經說過這樣一句話：自信是女人最好的裝飾品，一個沒有信心，沒有希望的女人，就算她長得不難看，也絕不會有那令人心動的吸引力。這句話生動地說明了自信對女人的重要性。自信的女人不懼怕失敗，她們用積極的心態面對現實生活中的不幸和挫折；她們用微笑面對撲面而來的冷嘲熱諷；她們用實際行動維護自己的尊嚴。這一切都淋漓盡致地表現出自信者的氣質，一種坦誠、堅定而執著的向上精神。美貌可使人驕傲一時，自信可使人驕傲一生。

世界上沒有十全十美的女人，更沒有生下來就是個完美無缺的女人；但是，女人可以把自己塑造得完美和可愛。自信的女人喜歡學習，她可以用知識的淵博使自己成為有內涵有修養的女人。自信的女人虛心接受別人的批評，她明白忠言逆耳，肯指出自己不足的人才是真正的朋友，聽取不同的意見，取長補短自己會離完美又近了一步。自信的女人面對攻擊和誹謗不以牙還牙，她明白清者自清，讓別人去說好了，走自己的路就是了；她深深的懂得，不經歷風雨，怎么見彩虹。

自信的女人是最好的紅顏知己。她冷靜、透析、聰明。你可以毫不保留的把心扉對她敞開，訴苦，抱怨，甚至哭泣。不必擔心她會嘲笑你，也不必怕她會四處宣揚，因為自信的女人胸懷寬如大海，可以容納萬頃泥沙，自信的女人她像一縷春風，能吹散你的愁云，給你帶來輕松愉悅，讓你一吐而快之后心情無比爽朗。

自信的女人是最好的情人。她愛你之深愛你之切，但她不會愛得讓你難堪。她在生活中知道愛護自己，她有健康的身體，不老的容顏，她神采奕奕，魅力無窮。從容自信的女人是美麗的：明亮的眼神，自信中的嫵媚，從容不迫的談笑，深透骨子的優雅，她會永遠讓你感受情愛的溫馨和甜蜜。