導語：如何才能寫好一篇勤儉節約的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

最近，我們這一帶經常停電。爸爸說，現在是用電高峰期，電力不足，定期停電可以緩解用電緊張的狀況。

我問爸爸，是不是我們國家的人太多了，所以電力才不夠。爸爸說也有道理。咱們國家人口眾多，資源不足，雖然現在生活條件好了，可我們還是要養成勤儉節約的好習慣，不能鋪張浪費。

聽了爸爸的話我想，勤儉節約要從我們每一個人做起。房間沒人的時候就盡量少開電燈，天氣不是太熱的時候也不要開空調，做作業的時候要愛惜每一張紙、每一根鉛筆……

我把我的想法告訴爸爸，爸爸高興地笑了。

篇2

愛祖國就要愛祖國的一切，愛祖國就要珍惜祖國的一切。一山一水，一草一木，每一寸土地，每一分資源，都不能允許被浪費，被糟蹋，被侵害。因為這一切都是那么珍貴，都是我們生存和發展的需要。

但是我們做到了嗎？祖國的一切：山、水、草、木、土地、資源每天都被我們浪費、糟踐、侵害。我們的祖先在這塊土地上創造了燦爛的文明，卻被殘酷無情的我們破壞了。

事到如今，出路只有一條——節約。我們去節約每一滴水、每一度電、每一寸土地、每一塊木材、每一點資源，讓它們都能更好的為人民服務，反復的為人民服務。但最重要的是，要樹立一個觀念：節約光榮，浪費可恥。

如果我們祖國人人有了這個觀念，祖國就會越來越富裕，人們的生活就會越來越美好，祖國就會有更多的救濟金幫助多些需要社會幫助的人。

說了那么多，大家是想繼續浪費，到了盡頭就吃了上愁下餐，還是學會節約，創造更好的生活呀！

大家趕快行動起來吧！“節約光榮，浪費可恥。”請大家永遠記住這句話。使祖國的大地更加美麗，使地球媽媽更加美麗，讓祖國有更加美好的未來。

（歌聲呼喚）

讓我們同唱一首歌：

節約是咱們的傳家寶，

四化建設離不了。

不管是一塊煤、一滴油、

一滴水、一度電，

咱們都是用得巧。

好鋼要用刀刃上，

千日打柴不能一日燒。

篇3

這位偉人，有著一生用不完的美筵，正是因為他的節儉。馮玉祥將軍教育兒子馮洪國也是如此：“兒啊，你要脫下軍裝、皮鞋到牛柵里去熏一下，聞一聞牛屎味，才會知道五谷香。古人說：奢能滅志，儉以養德。你雖然還不曾管事，談不上奢華，但以你的穿戴上看，是危險的！”這蘊含著深刻道理的話“一板子”把馮洪國打醒了。他脫下了軍裝、皮鞋，換上了青年的便衣，穿上了粗布鞋。事情是這樣的，馮洪國日本留學回國后，看望多年不見的老父親，當父親看到兒子身著西裝腳蹬皮鞋，渾身散發著濃濃的香水味，便這樣地教育自己的兒子。

現在人們的生活條件有了很大的改善，補丁、牛棚已經離我們越來越遠了。我們看到的是優越的生活環境，一到夜晚，萬盞燈火大放光芒，一幢幢大廈頓時披上了寶石鑲嵌的衣衫；一條條街道猶如星光閃耀的銀河；再加上射燈如探照燈似的來回晃動，而在這閃耀著的美麗背后，又有誰看到了浪費的影子。的確，許多人都會這樣認為：生活條件好了，就應該有這樣的享受。于是，節約也隨之被人們拋在了腦后。

這天中午，我經過學校的小店，里面真是人山人海，熱鬧非凡啊！同學們進來時迫不及待，出來時滿載而歸，我嘗點你的薯條，你吃點我的雞腿，真是不亦樂乎。我在班級里簡單地做了一個調查：平均每天到小店去4次以上的有6人；去3次的有10人；去2次的有30人；去一次的有7人；一次都不去的沒有（因為今天不去明天可能就去了，雖然我去小店的次數不算多，但我也在去的行列中）。去小店為了買學習用品的占四分之一；肚子餓買吃的占四分之一；還有四分之二的是為了解讒，看到別人在吃自己也要吃，更有同學是拿零食當午飯，中午菜不合胃口就一倒了之。前幾天班級里還掀起了一股名牌風，看誰穿得最有品味，今天你穿李寧，明天我就要換上安踏，有人還嘲笑同學穿假名牌。哎，我真想告訴大家，勤儉才是咱們中華民族的優良傳統而不是攀比與浪費啊！

在班會課上，我和老師商量把《儉以養德》這篇文章推薦給同學們，老師同意了，聽完了我對文章的介紹，同學們都談了自己的心得體會，是啊！艱苦的生活雖然已經離我們越來越遠了，但我們仍應牢記：平日里節衣縮食，困難時才容易度過難關；富足時豪華奢侈，窮困時將難以生存。勤儉節約這一美德在什么時候都不會過時。

篇4

關鍵詞：英語教學傳統美德教育滲透

在學校教育工作中，德育是靈魂。她是一種特殊的社會意識形態，其內涵包羅極為廣泛。從內容上來概括，中華民族傳統美德是中華優秀民族品質、優良民族精神、崇高民族氣節、高尚民族情感、良好民族禮儀的總和。把德育放在首位，加強德育科研工作，對于培養全面發展的新一代具有導向作用。初中生是未成年人，而中華傳統美德是未成年人思想道德建設的重要精神資源。學校是未成年人思想道德建設的主陣地，學科課堂教學是未成年人思想道德建設的主渠道。所以，每學期開學校領導總是號召全體教師在授課時應滲透德育教育，雖然是滲透，但卻是有明確的目的和意識的。它是推動學校德育工作和培養德育“四有”新人的有效途徑。因此，作為一名英語教師，要善于將傳統美德施與潛移默化之中，讓傳統美德在英語課堂上閃光。

一、傳統美德教育與初中英語教學的結合點

英語是一門語言學科，在英語教材中，有許多對話和課文都蘊含著我們中華民主的傳統美德的內容，如有助人為樂的；有尊老愛幼的，有勤儉節儉的；有誠實守信的；有團結互助的；有立志成才的；有助人為樂的；還有嚴己寬人的，等等，學到類似這樣的課文我就會結合中國民族精神有意地對學生滲透我國的高尚民族美德。可見，英語學科滲透傳統美德教育具有一定的結合點。

二、在初中英語教學中滲透傳統美德

在英語教學中滲透傳統美德教育時，強調的是“滲透”二字。即在英語教學中貫徹思想教育，要滲透不要強加，不要牽強附會地將英語課上成思想品德課；要不露痕跡地滲透，潛移默化，做到“潤物細無聲”。這就要求教師要找到教材的滲透點，并關心學生的思想動向，把教材內容的德育因素與學生的思想動向的教育要求結合起來，巧妙地自然地對學生進行傳統美德教育。

1.英語教學與愛國主義教育相結合

愛國主義是中華民族的光榮傳統，愛國歷來都是傳統美德的重要內容，它是人類社會最基本的感情基礎和道德規范。是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養四有新人的基本要求。在當代中國，愛國主義是鼓舞全國人民實現民族振興的強大動力，偉大的時代需要偉大的精神。弘揚愛國主義傳統，加強愛國主義教育無疑具有偉大而深遠的意義。愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。我們英語教師在教學中應通過故事結合中國偉人的感人業績激發學生的愛國之情，引導學生運用自己所學過的單詞和一些簡單的語言來講述曾經為祖國奉獻出寶貴的生命的英雄們的事跡。這樣在鞏固英語的學習的同時，也訓練了英語的寫作，更加深了學生對祖國的熱愛。很好的在課堂中滲透了愛國主義的教育，從而增強學生建設祖國、振興中華的責任感。2.英語教學與禮儀教育相結合

禮儀教育是一種道德修養，健全人格的教育。在少年兒童心理與行為發展的關鍵時期(初中階段)，加強禮儀教育，對兒童形成健全的人格起著重要的作用。禮儀是指人的言行舉止要合乎一定的規范，待人接物要和藹可親、平等、公正、禮讓。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”。孔夫子曾說過：“不學禮，無以立。”就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。禮儀是一個國家、一個民族的社會風貌、道德水準、文明程度、文化特色、公民素質的重要標志。作為一名學生，禮儀是一個人思想覺悟、道德修養、精神面貌的文化教養的綜合反映。因此，我在遵循知識傳授的同時，運用教材內容，有機地進行禮儀教育。如學“true；believe”等時，我教育學生誠實、守信的品質；學“stop；station；office；class”時，教育學生在公共場所要注意禮儀；學“help；wrong；state”時，教育學生要互相寬容，誠意待人，知錯就改。讓他們在不知不覺中接受中華民族的傳統美德。

3.英語教學與孝敬父母、尊敬師長相結合

素質教育理論的前提是教育人本論，它的核心是：強調尊重、關心、理解與相信每一個人。古人所講的“仁愛孝悌”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是中華民族傳統美德中最具特色的思想精華。“仁”的核心是“愛人”，即重視人，尊重人，關心人，同情人。在家庭生活中，“仁愛”以“孝悌”為根本，崇尚“父慈子孝”、“兄友弟恭”，從而形成一種濃厚的家庭親情，進而有利于形成“尊老愛幼”的社會風尚。但是，這種美德在一些獨生子女的身上很少表現，常常可以看到這樣的家庭生活鏡頭：吃過飯后孩子扭頭看電視或出去玩耍了，父母卻在那里忙碌著收拾碗筷；家里有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃。所以，在平時的英語課堂教學中我注意每一個教學細節。例如，Theoldmangotintothecar.我們不譯為“老頭進了小汽車”，而是譯為“那位老先生上了那輛小汽車”。在看圖作文和材料作文中盡量多選取尊老愛幼，扶危助困，奉獻愛心題材的素材讓學生寫，讓他們在潛移默化中接受中華民族傳統美德的教育。

4.英語教學與勤儉教育相結合

篇5

古人云：家—國—天下。不論是原始的母系社會，還是后來至今的父系社會，無不是以家庭為單位。周朝禮儀萬古傳，宗法情緣，讓家人間情感相通。一代，一代，父教子學，家訓家風就這樣傳承了下來。這里給大家分享一些關于作文八年級家風故事600字,供大家學習。

作文八年級家風故事600字1每個好的家庭都要有好的家風…在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。

一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎么尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現這幾句話，與其說她是生我養我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。

每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

“該學習的時候學習，該玩的時候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形的人，這也算是讓我“長了見識了”。

常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個良好的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。

所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感;孩子也要學會設身處地的去理解父母，盡量做的自己，展現在父母眼前。

作文八年級家風故事600字2家風如一杯酒，清香甘冽;家風如一壺茶，醇厚芬芳;家風如一朵花，馨香撲鼻;家風如一張畫，連城之璧。俗語說：“國有國法，家有家規”，一個良好的家風就是一所好的學校，它通過日常生活影響著我們的心靈，是一種無言的教育。我們家有三風：善良之風，孝順之風，勤儉之風。

我家的善良之風。媽媽常說：“善良是心靈的燈盞，能引導迷路的孩子前行”前年的一個星期天，我和媽媽去春天服飾里給我買了一件新毛衣，然后又去超市買了一些零食。在回家的路上，我們遇到了一個跟我年齡相仿的孩子，不過跟我不同的是他患有小兒麻痹癥，當時的他穿的破破爛爛的，還在馬路邊上到處乞討。我看他好可憐，正準備給他分點零食吃。

媽媽卻什么話都沒說，直接把口袋里僅有的二百多元錢遞給了那個孩子，還把給我買的零食和毛衣都給了他，并對他說：“孩子，買車票回家吧，別讓爸爸媽媽擔心啦，家里再窮，也是家。”我記得當時那孩子哭的好傷心，直對著媽媽鞠躬說：“謝謝，謝謝”，后來，我在街上再也沒見過那個孩子，我想他一定是回家和爸爸媽媽幸福的在一起了。

我家的孝順之風。古人云：百善孝為先，孝順是每個中華兒女都應該必備的傳統美德。在家里，我孝順我的爸爸媽媽，每天，我會在課余時間幫他們干點力所能力的活，晚上給他們捶捶背，倒點熱水泡泡腳。我孝敬我的爸媽是因為他們的言傳身教，多年來，爸媽十幾年如一日的孝敬爺爺奶奶，記得奶奶生病住院時，爸爸媽媽衣不解帶的侍奉在病床前，他們是遠親近鄰們公認的好兒子，好兒媳。

我家的勤儉之風。我們家勤儉節約的宗旨是：該花的錢一份都不能少花，不該花的錢一份都不能多花。比如我要買學習用具或者課外書籍，媽媽總是給我足夠的錢，讓我可以挑選自己喜歡的課外讀物。在我看見同學新買的玩具羨慕的眼神時，媽媽教育我：好鋼用在刀刃上，這些錢可以給你買好幾箱特侖蘇了，別和同學比吃穿玩，要比比學習。

家風如春雨，潤物細無聲，隨風潛入我的心靈。父母給我留下了這么豐厚的精神財富，我一定會努力的將我家的家風世世代代傳承發揚下去。

作文八年級家風故事600字3我家的家風是孝順、勤奮、節儉。

百善孝為先。從小爸爸媽媽就教育我要有孝心，要尊老愛幼，他們給我做了很好的榜樣。爸爸不管工作有多忙，每天總要給爺爺奶奶打電話問奶奶降血壓的藥吃了沒有，叮囑他們出門注意安全。只要有時間爸爸媽媽會回爺爺奶奶家看望他們，陪著他們吃飯、聊天、購物。兩年前爺爺動了一次手術，住院期間，爸爸一下班就去醫院照顧爺爺，根本就顧不上自己的腰痛，媽媽一下班就急急忙忙回家做飯，再把做好的飯菜送到醫院，一直到爺爺身體完全康復。

勤奮才能讓人上進。這是爸爸媽媽常掛在嘴邊的話，他們也正是這么做的，媽媽很少看電視，也從不出去打牌，每天下班回家忙完家務，大多數時間她總會和我一起學習，對我在學習上要求很嚴格，對自己的工作也非常認真。媽媽是一名老師，她經常帶著一堆試卷回家，很多時候我睡了，她還在燈光下批改試卷。爸爸在工作上也勤勤懇懇，任勞任怨，在爸爸媽媽的影響下，我努力學習，平日里喜歡看課外書，練字，勤于思考，學習成績進步很大。

勤儉節約是美德。爸爸媽媽時常告訴我要學會節儉，不能攀比浪費。在我們家里爺爺是“節約標兵”，爺爺總是把洗完衣服的水留著沖廁所，用淘米水澆花，平時吃飯總是提醒我能吃多少盛多少，不能浪費食物，我總是喜歡人走到哪，燈照到哪，爺爺總是跟在我后面不停地嘮叨“關燈、關燈”。爺爺經常說生活再好也要養成節儉的好習慣，不節儉，再多的錢也會花光。

這就是我家的家風，我從中學到了好多做人的道理，也讓我養成了許多好品質，這樣的家風值得傳承，并使之發揚光大。

作文八年級家風故事600字4家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是誠信、善良，以及勤儉節約等……

家風——誠信

依稀還記得，那是一個驕陽似火的夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，使地面滾燙滾燙的。知了在樹上不停地叫著：“知——了，知——了……”好像在說：“太熱了!實在是太熱了!”大黃狗呆在樹下，伸著長長的舌頭，“呼呼”地喘著粗氣。花草樹木都低下了頭，半點精神。家中，爸爸塞給了我三十幾元錢，讓我出門去買個西瓜，看著屋外火辣辣的太陽，我有些猶豫。但是父命難違，我只好無奈的出門去買西瓜。

我朝著水果店的方向奔去。這時，我忽然聽見了一陣吆喝聲：“賣西瓜嘍!又香又甜的大西瓜嘍!快來買啊，過了這個村就沒這個店了，不要錯過呀……”我停下了腳步，看了看，原來是一位老爺爺再買西瓜呀!西瓜攤上聚集了許多買主，我也湊了過去，挑起西瓜來。這時，我看了看周圍的人，發現老爺爺根本沒有注意到我。頓時，我的心中冒出了一個邪惡的想法：反正沒人注意我，我不如把這個西瓜拿走吧!還可以把西瓜錢省下呢!想著，我便把西瓜抱在懷中，偷偷地溜出人群，像離弦的箭一樣飛快地朝家中奔去。

到了家里，我十分開心把錢和西瓜都交給了老爸，并說了這件事的一系列過程。向老爸訴說的我本以為老爸一定會夸獎我，表揚我。誰知，老爸竟然板起了臉，把我給狠狠的訓了一頓，并且讓我去向那個老爺爺道歉，把本應該付的錢給了老爺爺……

家風二——善良

屋外，大雪紛紛揚揚地下著。那一片片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直的快速墜地，鋪落在地面上，就好像一只只翩翩起舞的蝴蝶……我和爸爸一人撐著一把傘，走出了家門，向新華書店的方向走去。

“一分鐘，兩分鐘，三分鐘……”大概二十幾分鐘過去了，我和老爸終于來到了新華書店的大門口。在剛要進去的時候，突然，一個十分“火熱的焦點”吸引住了我：一位衣衫襤褸、白發蒼蒼、年過半百的老人跪在新華書店的大門口，向著周圍路過的人乞討，可是許多人都視而不見，只是裝作什么也看見，見了這些人的舉動，我的心不免打了個寒顫。于是，我拿了三個硬幣，放入了老人那個破舊不堪的鐵碗，硬幣落入了鐵碗，發出了好幾聲清脆的“當啷”，“當啷”聲。

進入了書店，我竟然得到了爸爸久違的夸贊、表揚，使我開心的一蹦三尺高，心里比吃了蜜還甜：真是太好了!……

家風三——勤儉節約

記得還有一次，爸爸和媽媽一起帶我去飯店里面去吃飯。

由于那個時候我還小，所以見到什么都感覺很新奇，手上一拿到了菜單，便開始了“十分瘋狂”不已的點菜。不一會兒，服務員邊把菜給送了上來。我呆呆的坐在椅子上，毫無興趣的看著桌上的飯菜，只不過動了動而已，便放下筷子不吃了。我自己那個舉動，不僅浪費了錢，還浪費了糧食，真的是使我后悔不已……

這就是我的家風，有利有弊。但我堅信，隨著時代的進步，新時代的家風會落腳于我家。我的家庭將變得更充實，更美好!

作文八年級家風故事600字5俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”也就是說：“國有國法，家有家規。”家規是一家的道德標準，就像糧食一般，不可缺少。而當我呱呱落地時“愛幼、孝順、善良”就伴我隨行。

家風之愛幼，從我上幼兒園到現在，每天早晨父母都會親自送我上學。媽媽必會親親我的額頭說：“寶貝，乖，在學校要好好表現，媽媽等你回來哦。”為了激勵我的學習，爸爸在家里顯眼的地方親手制作了成績爛，并設有“鼓勵獎”“進步獎”“成就獎”。

滿滿的墻上都是成長的印記。剛上一年級爸爸媽媽為了鞏固我的漢字，每天晚飯過后，爸媽就會陪我做猜字游戲。比如，媽媽寫、爸爸表演、我來猜。其實我最喜歡的就是背誦古詩，說實話以前這都是我的弱項，自從爸爸想出了好方法以后，我就慢慢喜歡上了背誦古詩，這種奇妙的方法就是畫畫，爸爸邊畫邊教我背誦，就這樣我現在特別喜歡背誦古詩。

家風之孝順，由于工作原因，爸爸媽媽都在外打工，我就和爸媽一起在一位親戚家生活，只能讓奶奶自己在老家。爸媽就經常給遠方的奶奶打電話問寒問暖，定時給奶奶郵生活物資，只要我們一有時間就回老家陪奶奶。漸漸的我長大了。

我有時就會接替媽媽，打電話給奶奶，給她講講家里的事，講講學校里的事，告訴她爸媽現在很努力工作，我學習也很棒，請奶奶放心，并叮囑奶奶一定保重身體。平時我就把好吃的東西留給奶奶，等回老家時拿給奶奶吃。爸媽時常教育我要學會感恩，感恩父母，孝順父母。

篇6

成立大氣污染防治領導小組，局長任組長，班子成員為副組長，各站、科室主要負責人為成員。分解落實了考核目標任務，明確了獎懲措施。通過將任務目標層層分解，使大氣污染防治工作上下聯動，協調開展，形成了全員、全方位、全過程、全層次的工作機制。

工程建養是能源消耗、資源利用的過程，也是對環境影響最重的階段。我們從各方面落實大氣污染防治的政策和技術規范，建立環保制度，實施全過程跟蹤檢查，合理選擇土場，減少臨時占地，規范施工隊伍辦公生活環境要求，嚴格執行垃圾噪音空氣污染排放處理要求；健全完善機械節能管理制，做到領用有手續，消耗有記錄，重點設備有考核，瀝青拌和設備全部安裝二級除塵設備，排放達到三類標準。

當前能源緊張、環境變化、氣候變暖、極端天氣頻發、自然災害惡化的慘痛現實，警示人們節約能源資源、保護生態環境已迫在眉睫。公路綠化是改善環境，保護路基，增加植被覆蓋率，減少水土流失，提高養護質量的重要措施，同時，綠化更是大氣污染防治的有效途徑。積極響應植樹造林、綠化祖國的號召，加強公路綠化，形成了公路綠化長廊。為__景觀大道、正港公路、正港繞城公路、__公路__南段、馬王公路等，全長70公里，綠化面積近80萬平米。種植喬木8萬棵，花木10萬棵，常綠灌木220萬株，種植草坪20萬平米。建設開發區帶狀公園1處2公里，大型園林節點4處，總投資約3000萬元。

2014年對新增客貨等運輸車輛全部按照規定嚴格審核把關，使新許可的道路運輸車輛的燃油消耗量全都是達標車型。其中客車管理方面引導客運公司更新購置了部分燃汽車輛，我縣城鄉客車已有燃氣公交車19輛。在車輛管理中按規定要求旅游客車、危貨車等全部安裝了GPS 全球定位系統。對出租客車要求更新換代，目前大部分夏利出租車已更新換代為捷達，面包出租車已全部淘汰。在汽車駕駛模擬訓練中要求各駕校購置了汽車駕駛模擬設備，每年將節約燃料10%。按照上級要求，清理黃標車28輛。

廣泛開展大氣污染防治宣傳學習，從領導到職工，從機關到基層，認真學習了《節約能源法》等大氣污染防治工作文件，扎實開展了節能宣傳活動，進行了能源短缺體驗，通過多種形勢的宣傳教育，教育大家反對浪費、崇尚節約，形成人人講節約、處處愛環境的良好社會風尚，勤儉節約的傳統美德深入人心，使廣大干部職工深刻認識到大氣污染防治是全面貫徹落實科學發展觀和節約資源的基本國策，是國民經濟發展的重大舉措，大氣污染防治利國利民利己，是一項利在當代、功在千秋的偉大工程，應貫穿于公路各項工作中去。

篇7

一、創設情境，激發興趣　，靈活機動找素材

教師要想克服學生對作文怕寫，厭寫的畏難情緒、最大限度地激活學生的寫作思維，就必須創設一個民主、和諧、愉悅的寫作心里環境。就近幾年的作文教學經歷說說自己的做法：例如：有一次剛好是作文課，我興致勃勃地走上講臺，竟發現好大的一塊饅頭扔在講臺上，頓時，我陰轉晴厲聲地質問學生是誰扔的饅頭。學生一片沉默。隨即我在黑板上寫下了這樣一句話：每一食便念稼穡之艱難，每一衣則思紡織之辛苦。并以《一件小事的啟示》為作文題目寫篇作文，也許是學生親身經歷、親眼目睹。也許是我情急之中講了許多勤儉節約的故事。此篇作文寫得很成功。都寫到了勞動人民最辛苦，我們要節約糧食。浪費是一種可恥的行為等等。啟示都很深刻。由于寫的成功這篇作文在校報上發表了好幾篇。還有一次，剛下過一場大雪，學生們到校時都很興奮地講他們下雪后的所見　所聞。并積極地參加了清掃校園內積雪的勞動。我立刻指著窗外的大雪引導學生以《一場大雪》為題寫篇作文。結果學生寫的有聲有色，還寫出了大雪給他們帶來了無窮無盡的歡樂。通過創設情境、激發興趣、靈活機動地找素材，學生也從中體會到了作文素材來源于生活。其實，只要我們善于發現，善于觀察，從自己身邊靈活機動地找素材，會做到下筆如有神的。

二、堅持不懈，勤講勤練

作為一個優秀語文教師，會很清楚地知道，光靠每學期要求的作文訓練是遠遠不夠的。要抽時間給學生多講，還要讓學生多練習寫作。俗話說的好，巧婦難為無米之炊。作為教師在給學生講作文的時候一定要博覽群書，取百家之長。如：我在講《我做了一件好事》這篇作文時，我告訴學生好事不僅僅局限于幫助人，像幫助動物、幫助植物、幫助災區人民等等這些都可以，通過講解，低年級的學生一下子明白了該如何下手。就這樣寫出的作文有幫助老奶奶從擁擠的人群里安全脫離的，有幫助青蛙回歸小河的、有幫助小樹穿過冬棉衣的等等。這樣好題材的文章要靠老師講解、點撥。學生才能悟出怎樣下手去寫作文。當然，光講不練，學生組織語言的能力也很難得到提高。只有老師勤講學生勤練。這樣才能寫出優美的文章來。因為學生在練習寫作的過程中也在尋找素材。所以只有勤學苦練，學生的寫作水平才能得到提高。

三、勤閱讀，多積累

老師要告訴學生在群書閱讀中才能汲取寫作營養，人們口頭常說，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。這句詩告訴我們閱讀的重要性，如果把生活比喻為創作的意境，那么閱讀就像陽光。多閱讀不僅開闊視野，增長智慧、陶冶情操。還可以潛移默化領悟作者遣詞造句、文章布局等寫作手法方面的提高。

當然，在閱讀的過程中，如果能把好詞佳句、好段好篇、好的感受積累下來，對學生寫作水平的提高會更有幫助，因此，教師要交給學生積累的方法。“好記性不如爛筆頭。”我在教學中經常給不同年級講授不同的積累方法。如：可以鼓勵中年級的學生做讀書卡片，摘抄好詞佳句；高年級學生寫讀后感，交流讀書心得，一定要求學生分類記住幾個典型素材。如愛國素材（小英雄雨來的故事、詹天佑修京張鐵路的故事、李云龍反抗日本侵略的故事　。）珍惜時間的素材（匡衡鑿壁借光的故事、祖逖聞雞起舞的故事、童第周燈下讀書的故事等等。）　所積累的材料要注意典型、準確、記牢。要用腦記，要背，不能光靠筆記本。所以，在這樣廣泛閱讀和豐富積累的基礎上，學生寫作文就容易多了。

四、堅持不懈，勤講評

學生寫完作文后，教師一定要及時在全班進行講評，只有通過講評，學生才知道自己的優點和不足，優點大家共同借鑒，不足大家幫助修改，只有這樣才能使全班學生有參與感，再說了兒童的模仿能力很強，他們就是從聽別人的作文中學習寫作的。

篇8

《背影》這篇著名的紀實散文，多少年被選語文教材，哺育了幾代人。它之所以能打動讀者，在于它充滿了親子之情，在如今青少年身上恰恰很是欠缺。我應通過《背影》這課的教學，使學生們體會你們父母對自己的一片愛心，引導他們愛自己的父母，愛自己身邊的人。為了達到這一目的，我在講授知識的同時，提出了這樣幾個問題讓學生思考：?1、作者說：“多現在想想，那時真是太聰明了”，表達了怎樣的思想感情？經過揣摩，同學們了解到“太聰明”實際是不聰明，作者自責不能真正理解父母的愛，內心充滿愧疚的感情。我接著讓學生聯系自己：你在與父母的相處中，在父母對你無微不至的關懷時，有沒有流露過與作者相似的想法？?現在再想想那時的想法對不對？2、在父親的四次背影中，最感人的是爬月臺買桔子的背影，兒子被父親的愛深深感動了。他對父親的愛已有深切的理解，聯系自己你的父母對你肯定做類似感人的事，（為你做一切事，甚至是不能勝任的事），你當時的感覺是什么？學過這篇文章后你對父母的愛心是否有了進一步的理解？

全文結束時，我采用了這樣的結束語：“假如一個人不愛自己父母，你能相信他會愛別人的父母嗎？希望同學們愛你們的父母，愛你們身邊的人，尊老愛幼，發揚中華民族傳統的美德。”

課文結束后，我布置了題為《我愛父親（或母親）》的作文，很多同學在文章中談到對自己過去的不孝行為感到愧疚，及現在對父母愛心的理解。

二、培養勤勞儉樸的良好習慣

現在不少獨生子女在勤勞儉樸方面做得也很不夠。好逸惡勞的“小懶蟲”不乏其人。針對這種現象，在語文教學中，我加強了這方面的教育。楊朔的《荔枝蜜》熱情地歌頌了勞動人民勤勞的品質和奉獻精神。講解時，我竭力贊揚蜜蜂勤勞的品質，并啟迪學生結合自己的懶惰狀況談心得體會。在《一輛紡車》的教學中，我在贊揚革命前輩“自力更生，豐衣足食”精神的同時，聯系學生在衣、食等方面花費過大以及平時的種種浪費現象，進行批評教育。結合課文《儉以養德》，從理論上講清“節儉不僅是經濟方面的事，而且牽聯到思想品質”的道理。讓同學們對節儉的重要性，從理性上得到提高。

我不僅在課堂教學中對學生加強勤勞儉樸的教育，在語文活動中也對學生加強了這方面的教育。在演課本劇時，需要各種道具，同學們本著勤儉節約的原則，自己動手做各種動物頭罩，用絲編織蜘蛛網，改裝門鈴，修改服裝。

三、培養堅強的性格

堅強的性格無論對個人的成長還是社會的進步都極其重要的。但目前的青少年不少人都顯得那么“弱”（在心理上）。他們希望一切都是順順當當的，經不起任何的坎坷，挫折。面對這種狀況，我在教學中很注意對學生們進行：磨難教育”拿自讀課本《堅強此，中國孩子》一文中的正反事例，讓學生對照學習，談感受。對孟子的《生于憂患，死于安樂》一文進行分析，讓學生明確“故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”的道理，明確“磨難”是人成長的重要性。再用身邊周微民同學的例子作為活教材激勵學生自立自強。（周微民同學父母均是盲人，自己在學習條件差，家務勞繁重的情況下，非常堅強，刻苦學習。成績在全年級名列前茅。被評為區“自強不息”好少年，事跡在《金陵晚報》上刊登過。）我還配合少先隊組織的雛鷹活動，要求同學們寫作文。（這次雛鷹活動是在徒步三個多小時到匯東門參觀“侵華日軍罪行”展覽館作文中，同學們在記敘這次活動的基礎上，談了不少體會。經過這些教育，同學們的確堅強了一些。例如，班上一位嬌弱的女生，不慎腳踝骨裂，在大家的幫助下，她克服了種種困難（教室在四樓），硬是沒有塌一節課。

四、培養講文明懂禮貌的風氣

“講文明有禮貌”是青少年應具有的道德規范。但這方面的現狀令人憂慮。

篇9

一、 給學生做榜樣，從自我做起。

作為班主任不但要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，更重要的是從自我做起，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學生早到校，給學生打開教室的門，一到學校學生就能進入教室，尤其冬天。第一件事就是和學生一起搞好衛生，和小組長一起檢查作業，進入朗讀學習。這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且提醒自己作業是否完成得很好。時刻想這自己的責任。

二 、班級干部隊伍的建設和培養要常抓不懈

一個班級的面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面的作用，我稱他們是班主任的小助手。所以 ，我很慎重地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養學生班干部的威信，我經常作以下工作：首先在班內大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；再鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點帶面；第三培養干部團結協作的精神。本學期我班學風濃，班風良好。

三、良好的習慣是班級良好的開端

四年級學生處在年齡過渡期，自控能力較差。我從培養學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面。另外注意培養學生勤儉節約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數學生的家境較好，學生中存在浪費的現象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用主題班會進行教育，給他們講革命故事，開展“我今天浪費了嗎？”等一系列的活動，使學生自我約束自己，養成節約的習慣。

四、教師和家長的聯系，建立教育聯盟

該學期，為了更好的與家長配合，我召開一次家長會，專門針對家長在孩子四年級這個轉段期間，如何協助學生學習和支持班主任工作的，并給家長提供了關于如何指導學生作文的機會——“家長經驗交流”，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發。。同時建立“學生—小組長—老師—家長“的一條龍檢查機制，使每件事都有人監督，有人約束，共同進步。

五、困難的學生要格外關注、特別關心。

我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的困難的學生，鼓勵他們的自信、激發他們的學習的熱情。困難生無非包括三類：

1、學習困難的學生；

2、行為習慣自制力較差的學生；

3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。

然而，他們表現出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好；談談他們假期怎么過；談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，特別是他們點滴進步，我都要在班內大加宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內，借助語文課，開展“送微笑”“送贊美”活動看誰發現別人優點最多，并互相說一說，使我班學生始終能處于發現別人的一種狀態。我堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。事實證明，我班學生，愛意十濃，無歧視他人現象，班風良好。

五、多彩的活動 ，豐富學生的生活。

篇10

在帶養孩子的過程中，許多家長都會碰上或這或那的教育難題。《家庭?育兒》雜志推出“教育碰碰車”欄目，特與藍袋鼠教育沙龍聯合主辦“教育碰碰車系列話題討論活動”。每期均有家長朋友感興趣的話題，希望您能把自己的經驗與藍袋鼠朋友以及《家庭?育兒》的廣大讀者分享。文長勿超過350字，若您的觀點被采用，將贈當期雜志一本。

主持人　yuema、牽牛花

CPI指數居高難下，物價一路飛漲，再加上沉重的住房壓力和不斷增加的育兒費用，都讓年輕的準爸媽們負擔越來越重。而且，現實又大多是四個老人+兩個年輕人圍著一個孩子，誰都想把最好的給自己的孩子，包括吃的、喝的、穿的、用的，上高品質的早教班，進高收費的幼兒園……這些都讓原本已經很高的育兒費用更上一層樓。事實上，有些花費是不太必要的，節約也是一種智慧。那么，從寶寶出生開始到上幼兒園，哪些育兒費用是該花的，哪些費用是可以節省下來的?精明的媽咪們亮出自己的財富智慧吧，讓新手爸媽們在育兒路上少花冤枉錢!(明翠)

牽牛花(山東菏澤)：

分清哪些是必花的

我們家必花的錢：

1　買書的錢。在這項上是絕不吝嗇的。給女兒買的書，大人們也跟著享受，且還憧憬著以后留給外孫孫，這項花費是最值得的。

2　孩子學琴的錢。這點也是必花的。學琴倒不是為了讓孩子當音樂家，只是為了提高孩子的音樂素養，涵養孩子的性情。

3　帶孩子出門去玩的錢。通過出門，開拓孩子的視野，增加他們對世界的認知，這些影響是長遠的。

4　買漂亮衣服的錢。我喜歡把女兒打扮得漂漂亮亮，似天使般的可人。當然，底線是絕不奢侈。

我們家不必花的錢：

1　各種名目的作文提高班、數學提高班等等，一律不予問津，更是吝嗇得一毛不拔。

2　各種電動玩具、高檔玩具一定不可多花錢。孩子從中得到的樂趣不如在一團泥巴和一堆沙中得到的樂趣大。

亭亭玉立：(安徽合肥)

學會資源共享

現在大多數家庭只有一個孩子，用過的東西丟棄了真可惜!我們學校里的老師學會了資源共享，孩子們穿過的衣服、玩過的玩具，都留著給能接上的寶寶穿，幼兒書籍更是深受歡迎。這樣大大地降低了育兒的成本，甚至連孕婦裝也這樣一個個傳用下來。特別對于剛出生的小嬰兒，買現成的衣服太貴，劃不來，而且新衣服對小寶寶的皮膚也不好。所以能拿到同事給的半新的舊衣服，真的很高興!

grass(北京)：

合理養育孩子

大概因為我和老公都是在窮山區長大的緣故，我們對孩子的養育從來都是適可而止，以需要為本。

什么叫以需要為本呢?簡單地說就是是否滿足現時的基本需求。孩子從小到大，每一階段都有不同的需求，我們會視需求的重要程度進行斟酌，既要滿足需要，又不浪費。

嬰兒時期健康最重要，但這并不意味著必須吃昂貴的進口奶粉，母乳喂養是最好的，又省錢又健康。如果要混合哺乳，也可選擇國內大品牌的嬰兒奶粉，價格和外國奶粉相差很多，可以省下一筆不小的開支。嬰兒衣服也不用太貴的，只要是純棉的就OK了，如果有親戚朋友孩子穿過的也不錯，舊衣服柔軟，更適合孩子的嬌嫩肌膚。至于教育，我認為3歲前的孩子什么都不用教，主要身體好，玩得好，養成良好的習慣和性格就是大大的成功。還有一點，如果可能，盡量自己帶孩子，一方面很省錢，最重要的是一定不能錯過孩子的每一個成長階段。幼兒園時期對孩子來說是一個轉折。選擇幼兒園時，我認為只要是上規模很正規的幼兒園就可以了，孩子在幼兒園主要是培養獨立精神和集體意識，不需要太好的外在條件。幼兒園階段的衣服要好一些，因為他畢竟獨自面對自己的環境了。但也有很多省錢的方法，比如說：褲子買長一點的，縫一點邊，孩子長高了再把邊拆開；孩子調皮，褲子的膝蓋愛壞，可以把褲子上的明兜拆下來縫在膝蓋上，很時髦的。這時候的孩子會要求大量的玩具，家長不能全部滿足，應挑選一些可以讓孩子思考創新的玩具，這樣的玩具能讓孩子保持較長時間的濃厚興趣。

悠悠媽(北京)

6項勤儉“法寶”

我的節儉“法寶”總結如下：

1　寶寶的日用品，如奶粉、尿不濕等，每次買之前都要在網上和超市進行對比，哪里的便宜就去哪里買。如果碰到超市搞活動就立馬多買點，這樣也能便宜很多。還可以留意一下小贈品之類的，又能給寶寶添置不少小玩具。

2　奶粉買國產的，袋裝的比罐裝的便宜，雖然密封差，但孩子吃得快，不會有影響的。只要是配方奶粉，國產的和進口的差別不大。

3　寶寶的衣服本人是典型的拿來主義，別人給的，照單全收。衣服、鞋子一般都是在網上或市場里淘淘，同樣的品牌會比商場便宜很多。另外，俺家有個能干的外婆，她會將一些衣服改造，比如接接長，改造一下，又能穿一段時間。

4　玩具鼓勵寶寶自己動手創造，比如把掛歷卷成一卷，用膠布固定，變成了金箍棒；礦泉水瓶子改造一下能當漏斗玩水，還可以當話筒呢!只要多用心發現，隨處都有金點子、好創意給孩子改造玩具，既鍛煉了寶寶的創造力和動手能力，又省下了不少銀子，一舉多得!

5　鍛煉好身體，省下醫藥費。孩子一生病受罪不說，花費很多，平時勤鍛煉，多曬太陽，增強抵抗力!

6　放下“面子”很重要。本著節約的觀念，你可以主動和已經做了媽媽的朋友聯系，問問有沒有可以借用的兒童用品，包括衣服、玩具、童車等等。對于一個勤儉持家、關愛寶寶的新媽媽，大家肯定都會愿意幫忙的。

父母勤儉持家，給寶寶潛移默化的影響，能讓寶寶養成勤儉節約的好習慣!

豆豆的家(西安)：

低成本別忘“安全感”

豆媽和豆爸一直認為在兒童時期，盡量低成本的同時，還要滿足孩子的各方面需求，培養孩子扎實的安全感。無論是吃的、玩的、書，還是爸爸媽媽的愛，只要孩子需要，都應盡量滿足孩子，這樣孩子會感覺到，爸爸媽媽是愛我的，而且食物衣服玩具這些東西不用費盡心機去得到，他就不會在這些東西上傾注太多的關注。比如，豆豆他喜歡甜食和巧克力，我們沒有刻意地禁止，在家里永遠都有各式各樣的巧克力放在豆豆伸手可及的地方，但是規則是：一次一塊、睡前不吃、吃完喝水漱口。現在豆豆常常是許久都忘記吃，因為他知道只要他想吃就有，所以他不必一次吃得太多。

因此，我想父母在孩子小的時候，還是要盡量滿足他的要求，這樣的孩子安全感良好，并能養成良好的習慣。

和者陽春(河南洛陽)：

正確對待孩子購買欲

我以前也是不讓寶寶買外面小攤上的東西，無論吃的玩的。小人兒就總是覺得那里的東西是最好的，最神秘的。后來看了《愛和自由》后，就放開了，每天從幼兒園接出來，他都可以挑一件自己想要的東西(無論是吃的還是玩的，反正小攤上的東西都不貴，0.5～1元左右)，當然只能是一件，多了不行。幾次下來，小人兒嘗過的東西就不要了，而且覺得也沒什么了不起了，自然就不太想要。

想來，大人與小孩子是不是都是“沒有的才是想要的”?打破那個控制，也就沒什么了，更不會有；中突。

我們現在買寶寶的東西，都是讓他自己挑選。在一定的金額范圍內，告訴他哪些好、哪些不好后，就由他自己挑。挑中的就買，買后不能因為這個東西不好而再買另一樣。讓小家伙有一種自己做主也要自己負責的概念。

小蠻媽(遼寧大連)

爸媽先調整好心態

低成本養育孩子完全可以做到，關鍵是父母能不能調整自己的心態!

首先，要拋卻因為一輩子只養一個孩子，就要給他最好的這種心態。我們要給孩子的是最好的愛而不是物質，一定要搞明白這個問題。